① 小學中學高中大學的作文
時間過得真快，轉眼間，四年級就要結束了，再過一年就要小學畢業了。四年的學校生活有許許多多值得回憶的往事，這些回憶讓我的校園生活變得充實而快樂，更有一些難忘的瞬間讓我心潮澎湃。今天，由我們油田一小承辦的首屆河南課改先鋒公益論壇暨生活化作文觀摩研討會在中原文化宮拉開了帷幕。我們四年級一班在趙老師的帶領下，由兩名家長和四名學生組成的報告團做了主題為「四一班生活化作文」之路的報告，很榮幸我是其中的一員。
在上台之前，我們在後台既緊張又興奮地等待著。我總覺得時間過得那麼漫長，我一會兒在台側看看，一會兒又背背稿子，真是如坐針氈啊!終於輪到我們上台，我挺直腰板、面帶微笑，整理了一下紅領巾和衣服，我們一行七個人精神煥發的邁著整齊的步伐上台了。這是我第一次在中原文化宮的舞台上演講，耀眼的聚光燈照在我們的身上，往台下望去，座無虛席，我的心緊張的好像一下子跳到了嗓子眼。
這次報告採用的方式是趙老師提問我們回答，到我演講的時候，我先站起來，給所有的觀眾深深地鞠了一躬，坐下來開始講，聽著自己的聲音洪亮地從話筒傳播出去，我的心砰砰地跳了起來。當我朗讀張博翰的作文時，台下還響起了熱烈的掌聲，這是對我最大的鼓勵。趙老師要求我們盡量脫稿講，可有一段講到最後一句時，我突然腦子里一片空白，媽呀!不好，忘詞了，我趕快低頭看稿件，也就是幾秒鍾的時間，可是我卻覺得像幾分鍾那麼長，這時，趙老師給我提示了三個字，我一下子想起來了，哇!我冒了一頭的汗。
大約一個小時的時間，我們的報告結束了，現場熱烈的掌聲經久不息，這是對我們最好的肯定和鞭策。我們一起站了起來，站到舞台中央，給現場的專家和老師深深地鞠了一躬。教育中心的領導還為我們班頒發了「博客之星優秀班級」大獎。我們抱著獎牌在舞台上合影留念，讓鏡頭記錄下這難忘的瞬間。
四年的校園生活，給我帶了無限快樂。在學校參加的每一次活動，為我提供了很多的鍛煉機會，這些難忘的時刻會成為我永久的美好回憶，珍藏在心底。我也會更加珍惜五年級這寶貴的時光，更加努力學習，取得更多優異的成績，成為油田一小一名優秀的畢業生，我們一起努力吧!
② 怎樣看待小學生試寫高考作文
郭晨曦說，以前從未想過寫高考作文，那麼難，自己肯定寫不出來，好在老師說開放式，可以找材料、請教家長，當自己完成作文時覺得很有成就感。
李娜說：以小學生的水平，能引經據典，從中國神話故事下筆，說明他認識到提高語文素養與中國傳統文化息息相關，從漢字造字角度入手，想法很新穎。
李娜告訴記者，以前，網路不發達，信息不暢通，高考對小學生來說是一件特別神秘的事情，但是現在的小孩子，網路、電視，他們接觸信息的渠道很多，也懂得很 多，這次學校讓四、五、六年級的同學寫高考作文，孩子們聽到特別興奮，他們覺得自己竟然能寫高考題，首先有了興趣，並思考如何寫好作文。通過寫作的過程， 讓孩子們交流學習語文的方法。
李娜說，漢語是我們的母語，從「咿呀」學語時起，就開始運用語文，對於語文素養的理解，要有大的語文觀，不僅教會學生「謀篇造句」，更要通過語文的學習把孩子們心裡的善和純真激發出來。
東崗小學校長魏宏舜表示，這次的高考作文，命題就涉及到了語文的培養和提升，而且在命題材料中提到了提升語文素養的三個途徑，我覺得這是一種導向，也是我們 中國教育發展的一個方向。因為在課改之後，新課程標准裡面，前後對語文素養共提到了20多次，所以當時就萌發了讓孩子們去了解語文素養，開始涉及的一些概 念性的東西，讓孩子了解學習語文的方法以及提升語文素養的具體途徑，去嘗試寫一些高考大作文。
魏宏舜稱，如今社會經濟的發展，學校更加註重孩子們的素質教育，網路深入人們的生活，孩子們學習的渠道更廣闊，大量課外知識的汲取，使得他們思維開放，想法奇特，對事物都有自己的理解和見地，學校在引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，培養他們的文化素養方面責任重大。
③ 看看小學生怎麼寫2009高考作文
高考的硝煙散去不久，高考作文的話題依然被津津樂道。《博學堂》最近收到了一組特別的投稿——由福州教育學院附屬第二小學何捷老師指導的該校六年級學生寫的高考作文。 小學生寫出的高考作文會是什麼樣子的呢？相信大家也很好奇吧，本期博學堂推出特別篇「小學生版2009年福建省高考作文：《這也是 一種 》」，一起來欣賞不一樣的風景。 這也是一種機會 林越東 有人說，失敗了就不可能出現轉機。也有人說，失敗是成功之母， 如果你毫不氣餒的話，或許還能成功。但是我想說：失敗也是一種機會。 五年級時，我們班由於幾個「搗亂分子」的肆意破壞，導致集體學習成績一路下滑，成為全校最「臭名昭著」的班級。五年級的我們，最津津樂道的事情，便是頂撞老師，違反校規。於是，我們失敗了：每天就像「老鼠過街」一樣，別人都用蔑視的目光看著我們。我們在渾渾噩噩中度過了可怕的五年級。 可能是徹底失敗了吧，六年級，終於迎來了曙光。學校派來了史無前例的強大師資隊伍，語文老師兼班主任是著名教師何捷老師；數學老師是奧數指導教師張德強老師；英語老師則是全國英語教學比賽一等獎獲得者王玲老師。這讓同年段許多班級孩子眼紅。別說三個，就算是分到一個都是幸運的。 或許是內心深處那潛藏的學習熱情被喚醒、激發起來了，六年（3）班的我們開始埋頭苦讀起來。先是在期中考與聽寫比賽中獲得年段冠軍，接著紀律評比位居年段第一，後榮獲「校十佳班級」。其他班級的同學目瞪口呆，不知原來的五年（3）班是如何蛻變成如今煥然一新的六年（3）班的。 其實，我們正是借用了先前的失敗，別人對我們的不重視，暗地裡不斷努力，以失敗作為一個起跳板，奮力一躍，摘得了一個又一個桂冠。失敗乃成功之母，但是失敗又何嘗不更是一種機會呢？ 【評語】 小作者用自己班級的成長變化經歷來論證自己的觀點，很能讓人信服。 這也是一種學習 陳珍楨 在中國，父母親總是希望自己的孩子能夠好好學習，刻苦讀書。而父母親所謂的「好好學習」就是指上課認真聽講，做很多的課堂筆記，然後回到家不停地做數不清的家庭作業和練習卷，每次考試都考滿分。可我認為，都這么學習的話，都是書獃子。知道嗎？其實「玩」也是一種學習。 我們班的何捷老師就主張這種特別的學習方法。在上課時總是以幽默的方式給我們講課，其中不乏趣味故事，還有作文游戲，這叫玩轉課堂。如果我們表現好，何老師還會利用上課時間讓我們在操場上自由活動。別以為我們只知道玩，我們獲得快樂的同時，在活動中也學會了應該怎樣團結，怎樣熱愛集體，怎樣互幫互助。 這樣的經歷很多。比如我在何捷老師的作文課《盲人雕塑家》中玩得開心，但學會了用觸摸的方式觀察；在語文課《兩小兒辯日》中爭論得激烈，但知道了不少天文知識。這些看似玩鬧的課堂，帶給我們無窮的樂趣和無盡的知識。其實在生活中，除了做作業和上課外，還有很多事情也算是學習。「遠在天邊，近在眼前。」就比如我們每天都可以見到的電視和報紙吧，你可別看它們被劃為休閑類，可是只要你看它們一個小時可就會學不少的知識哦！ 希望同學們看了我這篇文章後，能知道該怎樣輕松地看待學習；希望家長們看了我這篇文章能讓孩子們輕松學習；希望老師看了我這篇文章後能教孩子怎麼輕松學習。讓孩子在遊玩中輕松學習，也是一種學習。 【評語】 小作者擺事實，講道理，把自己的觀點說得很清楚。 這也是一種美麗 孫翔 很多人常常在抱怨自己生活中的不如意，殊不知其實遺憾也是一種美麗，正是因為生活有了遺憾，我們才有了前進的決心和動力。 縱觀千古，遺憾造就了多少經典。唐代張繼落榜，這對他而言是多麼大的打擊啊！夜晚悲傷的張繼來到了寒山寺，如火的楓葉，若隱若現的漁火使他想起曾經的種種憂傷。雄渾的鍾聲震醒了張繼那顆悲傷的孤獨的心，一首千古流傳的《楓橋夜泊》誕生了。如果說，沒有張繼的落榜之痛，也就不會有如此的千古佳作。 一個圓環沒有鍥子，它感到遺憾——自己無法奔跑，但在漫步過程中，它卻收獲了友誼；一顆小草感到遺憾——自己沒有大樹的挺拔，也沒有鮮花的芳香。但在努力成長中，它用自己的青春為城市增添了一道亮麗的色彩。不得不說，遺憾也是一筆上天饋贈的禮物。只有好好珍惜，將它發揮到極致，即可書寫人生的瀟灑。 我也是一例。我看著自己名落孫山而感到遺憾。於是在擦去眼淚的同時，我不禁暗下決心，開始了發奮刻苦的學習，付出比平時更多的努力。果然作文獲獎等好事接二連三地來到了我的身上，我恍然大悟，遺憾是上天對你的考驗，只要你頑強不息，堅持不懈，在通過考驗的同時無形中也走向了成功。既然遺憾無法避免，那麼就把遺憾當作一種動力，一種財富，激勵自己吧。 失敗只是暫時的，只要心不死，在遺憾中拼搏更震撼人心，遺憾也是一種美麗。 【評語】 孩子的觀點獨特，能結合自己的經歷敘述，合情合理。
④ 小學生五年級作文「我為高考生祝福」500字
我為高考生祝福
我知道你正在經歷人生中的一次重要挑戰，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動，但我想說，請不要忘記身邊所有關愛著你的人，我們是你堅強的後盾。
這兩天的考試過程中，要調整好自己的情緒，考過一門，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，營造一種良好的應考氛圍，祝願你考試順利!
我知道你正在經歷人生中的一次重要挑戰，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動，但我想說，請不要忘記身邊所有關愛著你的人，我們是你堅強的後盾。
考試的日子裡，你要像豬一樣能吃能睡，能像馬一樣多拉快跑，像鼠一樣能鑽能竄，像猴一樣能蹦能跳，最後像被通緝一樣跑不掉被錄取，然後從此過上幸福生活。
努力的苦讀，就為這一刻啰!把你的實力全部發揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名喔!
就要考試了，希望我的問候簡訊會為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦!不然可會把答案忘掉的!我在這里支持著你，鼓勵著你，為你祝福!
高考加油!親愛的朋友，平和一下自己的心態，控制自己的情緒，以平常心態應考，考完一門忘一門，讓自己盡量放鬆，好好休息。希望你一舉高中喔!
為你倒數，還有幾個小時就要上戰場了，希望你能夠放鬆心情，不要緊張。我知道你平時學習一向都很努力，學得很不錯，相信你考好成績是沒問題的!
就要考試了，希望我的問候簡訊會為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦!不然可會把答案忘掉的!我在這里支持著你，鼓勵著你，為你祝福!
⑤ 《高考之後》小學生四百字作文
高考結束後，生活並沒有想像中的高興，刺激，一切變得更寧靜，無趣。進入了最輕松的一個假期，緊張三年後的一個假期，不再有高三的壓力，不再有同學的競爭，不再有做不完的試卷，不再有考不完的模考，不再有。但是，我彷彿並沒有因此而感到輕松，生活也變得沒有了奮斗的目標，不習慣這一種生活方式，變得喜歡用發呆，沉思來打發無聊的一天天。我開始懷念：懷念以前的生活，懷念我的老師，同學，我的校園，我緊張而充實的高三生活，我純真而美好的友誼，我為自己的未來奮斗的青春歲月。也許我的青春並沒有結束，我人生的新篇章剛剛拉開，我就要迎接我生活嶄新的開始，這個假期只是新生活開始前的寧靜。我還記得高考前的一切：高考前幾天，我和我的好友們一起計劃著高考結束後的生活，我們講要一起喝酒，一起看恐怖片，一起旅行，一起獻血，一起打工，一起。
但現在呢？我們早已各奔東西，復習的復習，回家的回家。早分散在了不同的地方，現在感覺真的是物是人非，風淡雲輕。也許高考對每一位學子來說都是一場洗禮，經歷高考後，會變得不再稚嫩，心境也會跟著成熟，由以前的打打鬧鬧一下變得安靜，面對問題也變得更理智。就算經歷了失敗，也不是想像中的要死要活，能夠馬上調整好心態，面對現實，開始為下一年奮斗。也許這就是高考後的收獲吧。人生就是一次長途旅行，不在乎終點站在哪，重要的是過程。高考只是我們人生中眾多驛站中的一個。無論結果如何，只要經歷過就是一種收獲。這永遠是我們人生中的一筆寶貴財富，不會磨滅，永遠有光。
現在我經常暢想我的大學生活，心裡會感到害怕，害怕第一次的背井離鄉，害怕第一次遠離父母，這是人類的自然反應，會對未知世界感到恐懼。但我又會感到激動，我將要開始嘗試我的新生活，我開始脫離父母，我開始成為大人，大學結束後我就要走向社會，開始我的獨立人生。我要開始報答父母的養育之恩，回報社會，實現我的人生價值，發揮我的作用。我相信我的大學生活會很精彩，我會結識許多朋友，會接觸許多新事物，會學到許多知識，大學就是一個小社會，我們在那裡學習待人接物，學習為人處世。也許剛開始會是痛苦的，難過時沒有朋友的安慰，哭泣時沒有家長的懷抱，高興時沒有親人的祝福。但這一切都不能阻擋我們進步的腳步。我們會是暴風雨中的海燕，頂著風，冒著雨，迎著浪，展開我們勇敢的翅膀，高傲地飛翔。我們會對著天空吶喊：讓暴風雨來的跟猛烈些吧。我們會飛翔，我們會成長。
⑥ 小學生怎樣寫高考作文
讓小學生寫高考作文，就像一次游戲，沒有什麼負擔和壓力，即使寫不好別人也不會說版什麼——小孩子權嘛，敢寫就不錯了。所以對於小學生來說沒有痛苦，其壓力遠遠小於他們上正式的作文課。所以他們就可以毫無顧忌地來寫，沒有那麼多清規戒律。
「我手寫我心」是最好的作文，讓他們用小學生的視角來觀察這幾幅漫畫，用小學生的心理說出自己的話。不妨把近年來的漫畫材料作文都給孩子們拿來讓他們練練筆，看他們在說什麼。
現在漫畫式的素材作文，對小學生來說就相對容易多了，這幾幅漫畫他們也看得懂，甚至想像力比那些高中的大哥哥大姐姐們更為豐富。
⑦ 小學生寫高考作文 你怎麼看
小學生要寫好高考作文，寫成記敘文是很不錯的選擇。
首先說構思。怎樣把12項毫不相內關的內容，有機的聯系在容一起，那麼就必須選好角度，找到一個合適的線索，把其中的三項串聯起來。所以線索的選擇就顯得至關重要。
為了讓小朋友們同學們聽得明白，我們先打一個比方，這12項的內容，好比是12個珠子，線索就好比是把它們串聯在一起的繩子。你用什麼做繩子可以把它們串聯在一起呢？可以用棉線做繩子串，可以用銅絲串，可以用鐵絲串，可以用鋁絲串，可以用金絲串，可以用銀絲串，可以用樹皮串，可以用塑料繩子串，可以用破漁網線來串，可以用竹簽串，可以用鋼絲串，可以用502膠水粘連，可以用紙來包裹，可以用布來包裹，可以把他們疊羅漢疊成一摞……也可以用爛泥將12個珠子圍成一團。這么多的線索，大家一看就知道，有好的，有差的。
⑧ 小學作文:感受高考氛圍
他們
在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……
他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭紮下了根。於是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在「城市人」異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。
放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城裡的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許願，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……
然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成後是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：「我們的學校很小，但我們的成績不差」「我們不和城裡的孩子比爸爸」「北京的2008，也是我們的2008！」他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個「雖然」，但是，只有一個「但是」就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。
想到路，眼前揮之不去的，只有阮籍。
是他，駕著破舊的牛車，一壇酒，獨自駛向城郊。路旁，奇花異草，奇峰怪石，他視而不見，投以白眼。上方，落單的飛雁凄涼鳴叫。此時，牛車停了，老牛回過頭來，彷彿在說：「沒有路了，該往哪裡走？」他無奈，只有無奈地答道：「路在哪兒，我怎知道？」說罷，取瓢捧起濁酒，喝罷，繼而大呼，繼而大號，最終一把辛酸淚，沿原路而回。此所謂，阮籍猖狂，豈效窮途之哭。
只不過沒有路罷了，為何痛哭？他哭的不是眼前的窮途，而是人生的窮途。
這條路上，籠罩的是東晉司馬集團的陰影；這條路上，灑下了多少眼淚！為慈母，慈母身亡，他號哭，即使吐血數升；為好友嵇康，嵇康被斬，為正義而被斬，他開始是沉默，當行刑前，嵇康彈起空前絕後的《廣陵散》，他只好大哭，用淚，用心淚為友人送行；為陌生的兵家女孩，女孩美麗而具才情，未及出嫁，染病身亡，他冒冒失失地奔向靈堂，用淚為美好的生命餞行。
這條路，滿是眼淚。
淚流盡了，路上只有沉默，沉默得有些嚇人。當名士裴楷前來拜訪，他只報以白眼。裴楷明白，阮籍的人生之路早已超越了禮義的范疇，而他本人仍在禮義之內，所以裴楷只好，也只能按禮義之數，向阮籍作揖三次，然後離開。是的，阮籍人生之路上的親人，旅伴，還有那些美好的生命，都已消逝。他只能將沉默這件外衣披上，抵禦寒風，來自人世的寒風。接著，踽踽獨行，移向自己的路的盡頭。
這條路，我們難以體味，只能用「猖狂」將他形容，形容成一個遠離塵囂遠離人世的陌路人。世人用冷眼審視著他，看他一個人在路上表演。然而，我們怎能知道，這出表演包含了多少眼淚，多少辛酸！在他身後的路上，拋下的是世俗的指責，世俗的猜疑……
如果時光能夠倒流，我希望能坐上他的牛車，同他一道奔向城郊。還是在野草雜生處，我會跳下，為他拔除野草，拔除他路上所有的雜草。然後，打一下牛背，讓牛載著他在自己的路上繼續前進。而我，在這條路上，會望著他的身影，面向夕陽，誠懇地彎下九十度。
為他，也為這條路。 高考試卷