A. 一塊磚的力量作文500字
我是一塊磚頭，方方正正，平平淡淡。我經歷了爐火的鍛造，從一灘烏黑的泥變成了一塊紅磚。
我一誕生，就有許多哥哥姐姐在外頭了。他們有的黃澄澄、有的綠油油、有的被鍛造成古代磚頭的模樣，修補一些古城牆……我羨慕極了，盼望有一天能見到多姿多彩的世界。可是，每次工人們都挑走了那些色彩艷麗的兄弟，我總是無人問津。
過了許久，又有許多弟弟妹妹出世了，我成了年齡最大的一塊磚。
「咦，你好像來了很久呢！」
「哼，我看他是太丑啦！人們都挑不上他吧！」
「對啊。」
……
我越來越自卑，終於有一天，我忍不住了，說：「我也有我的價值呢！別這么看我！」剛說完，其他磚頭鬨堂大笑：「哈哈，價值？有什麼價值？不過拿來建茅房罷了……」
我動真氣了，下定決心，一定要體現出我的價值。
我每天走走路，多運動，拍下沉積已久的灰塵，讓自己變得整潔一些。
「嘿，亂動什麼？當自己是誰啊？」
「喂，他幾年前就出世了，現在還呆在這兒，真無聊。」
……
我不屑於理睬他們，因為我要繼續實施我的計劃：體現自己的價值。
過了幾天，一位工人鄭重地捧起了我：「嗯，找到了，這塊磚一定適合蓋摩天大樓！」說完，眼中閃爍者激動的光芒。
我興奮極了，身體不自覺地抖動起來。
來到工地，我看見了多年前的朋友。原來這大樓只差上了一塊磚。
幾天後，我在高處，激動地說：「我成功了！」整棟大樓似乎都在為我的成功而顫抖著。
B. 關於贊美磚的作文
[原創]七絕——磚詩（二首）
四平八穩話方磚，
烈火焚燒若等閑。版
直上青雲身自正權，
無私心地解天寬。
出身泥土不堪哀，
應謝天工巧手排。
攬月青天非妄語，
憑誰引玉話由來。
人生空餘恨，仗劍莫戀詩。
情煙隨風逝，霸業賴誰持？
彎弓射狐兔，下馬飲籬菊。
行到水窮處，坐看雲起時。
C. 以「磚」為話題寫一篇八百字的議論文
一塊磚，生活中多麼平常的物品。若問它的用途，每個人會隨口而出，用來建築高樓房屋，可是，如果運用多向聯想，平常的磚也會變得不再平常。原來它蘊含著那麼多令人羨慕的品質，這些可貴的品質正是為世人所稱頌贊嘆：磚——方方正正，稜角分明。做人應如磚，堂堂正正，剛直不阿。不畏強悍。自立自強。磚——質地堅硬，寧碎不軟。與「玉可碎而不改其白，竹可破而不改其節」的人格不謀而合。磚——由軟泥到硬物，在涅磐中重生。人若在重壓和風雨吹打中更能練就錚錚鐵骨。鑄就偉岸的事業。磚——單匹難以建成高樓，唯有團結協作方能鑄造輝煌。現代化建設需要眾志成城。磚——可上可下，既可鍛造玉宇宮殿，也可修建牛棚豬圈；既可深埋地下，又可步步登天。現代社會正需要這樣的基石和奉獻型的人才。磚——偉大而平凡。萬里長城一塊磚，卻見證了歷史的風雲與興衰，濃縮了中華民族博大而精深的文化。平凡孕育偉大，偉大出自平凡。磚——敲門磚。擁有技能的人憑此敲開生存、成功之門；邁向成功的殿堂。外表平凡，而功效卓絕的磚，正如我們的祖輩一代，內心蓬勃，外部積極奮進，自1949年新中國成立以來，多少塊這樣普普通通的一塊塊「磚」建設出了一條條鐵路，公路，一家家工廠，一棟棟樓房。。。外表朴實，而無以倫比的磚，正如我們這一代，擁有豐富可貴的學識，能力，外部擁有堅韌，勇敢的意志，發揮出超能的潛力，創造出一部部計算機，一個個宇宙飛船，一條條信息技術，鑄就起輝煌壯麗的偉大祖國的繁榮富強。。。外表忠誠，而雄壯剛強的磚，正如我們未來一代，擁有無可限量的優勢，在我們這代的基礎上繼續前行。。。別有洞天的一塊磚，鑄就了豐功偉業，鑄就了不朽的千萬代，我愛那一塊磚，一塊看似無華，卻勝似任何艷麗的磚。
D. 以「磚」為話題托物言志的作文
可以說它是高樓大廈的基礎，平房土屋的基點嘛，也就是說要從小做起，要一點一點積累。
很大眾化了。應該寫起來不難。
E. 磚的磨練作文700字
「人閑桂花落，夜靜春山空」。一邊念著王維的《鳥鳴澗》一邊漫步在老家後院的小徑上，桂花那清香宜人的香味伴隨著清風悄悄的鑽進我的鼻子里，直沁心脾。
家後院的桂花在金秋十月終於張開了美麗的笑臉。桂花的外形聚成傘狀，花小淡黃色，遠看並不明顯，靠近看卻可以發現它的奇特之處。一陣大風吹過，一顆顆婆娑的桂花樹隨風搖曳起來了。站在樹下，感受桂花樹給我帶來的桂花雨，那一片片黃黃的小小的，透著的香氣，飄落在我的身上，頭上。手上。好似蝴蝶，纏綿的飄落下來，這是一個多麼浪漫，多麼奇妙，多麼夢幻的時刻啊！正如琦君所說，成了「金沙鋪地的西方極樂世界」我要把這一刻永久的珍藏在心裡。
這么美麗的桂花樹，讓人忍不住要摘一朵小花珍藏，我的手輕輕的放到樹枝上，小心翼翼地摘下花，彷彿在指尖的不是桂花而是金子，我細細聞了桂花的香氣，呵，真香，正當我被桂花香陶醉時，桂花掉了，我便不忍心再摘一朵，望著這美麗的桂花，我覺得，無論是玫瑰的濃艷還是牡丹的嬌貴，都比不上桂花的清雅淡香，桂花的清香並不能用語言表達，只有自己去聞一聞才能感到它的香氣到底有多麼好，多麼比一般的花強。
桂花曾未並我心動，也沒使我歡欣。可是當我走進它，聆聽漫天花語時，它的無言早已勝過有聲。今天，我終於重新認識了桂花。
F. 關於寫紅磚的作文兩百多字
用的通用語言。自建國以來，國家一直高度重視普通話的推廣工作，提出要「大力推行，積極普及，逐步提高」的方針，使普通話在全國范圍內成為教學語言、宣傳語言、工作語言、交際語言。普通話的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的統一；更有利於增強民族的凝聚力和弘揚優秀的傳統用的通用語言。自建國以來，國家一直高度重視普通話的推廣工作，提出要「大力推行，積極普及，逐步提高」的方針，使普通話在全國范圍內成為教學語言、宣傳語言、工作語言、交際語言。普通話的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的統一；更有利於增強民族的凝聚力和弘揚優秀的傳統用的通用語言。自建國以來，國家一直高度重視普通話的推廣工作，提出要「大力推行，積極普及，逐步提高」的方針，使普通話在全國范圍內成為教學語言、宣傳語言、工作語言、交際語言。普通話的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的統一；更有利於增強民族的凝聚力和弘揚優秀的傳統用的通用語言。自建國以來，國家一直高度重視普通話的推廣工作，提出要「大力推行，積極普及，逐步提高」的方針，使普通話在全國范圍內成為教學語言、宣傳語言、工作語言、交際語言。普通話的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的統一；更有利於增強民族的凝聚力和弘揚優秀的傳統用的通用語言。自建國以來，國家一直高度重視普通話的推廣工作，提出要「大力推行，積極普及，逐步提高」的方針，使普通話在全國范圍內成為教學語言、宣傳語言、工作語言、交際語言。普通話的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的統一；更有利於增強民族的凝聚力和弘揚優秀的傳統
G. 關於磚的作文題目怎麼取
2008年臨沂市初中學生學業考試與高中招生考試試題及答案語文一、積累（15分）1．汶川大地震給震區人民帶來巨大災難。如今災區人民正進入撫平創傷、重建家園的關鍵時期，請你給災區的同學們送上一句話，或表達同情，或鼓舞信心，或撫慰他們受傷的心靈。力求書寫正確、規范、美觀。（2分） 2．加點字讀音全都相同的一項是（ ）（2分）A．商酌 燒灼 著迷 遠見卓識B．喧鬧 渲染 漩渦 頭暈目眩C．蘊藏 醞釀 孕育 潤物無聲D．瑣屑 褻瀆 交卸 一瀉千里3．下列每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線標出，並將正確字寫在方框內。（2分）A．毛骨竦然 合轍押韻 鞠躬盡瘁 怡然自得B．抑揚頓挫 同舟共濟 美味佳餚 多難興幫C．眾志成城 油嘴猾舌 慷慨大方 張皇失措D．風餐露宿 相安無事 重巒疊障 周而復始 4．古詩文默寫。（6分）陸游一生作詩近萬首，而他總結自己的創作經驗卻只了了十字：「汝果欲作詩，工夫在詩外。」後學者普遍認為，這詩外「工夫」主要體現為偉大的愛國思想、寬博的恤民情懷、高尚的道德情操、堅定的理想信念、明晰的責任意識和堅強的民族氣節等。也正是有了這種種詩外的「工夫」，才有了無數啟人智慧、教人向善、催人奮進的妙文佳句。上面畫橫線的短語分別代表了詩外「工夫」的6個不同角度，請你任選其中5個角度，各默寫出一個與其內容相符或相關的古詩文名句。①愛國思想： ②恤民情懷： ③道德情操： ④理想信念： ⑤責任意識： ⑥民族氣節： 5．文學常識及名著知識填空。（3分）（1）「先生常充左翼先鋒，吶喊欲驅長夜黑。」這是一副紀念聯的上聯，聯中紀念的名人是 ，他的原名叫 。（2）袁世凱後，有人擬了這樣一副諷罵輓聯：「（ ）雲：毋人負我，寧我負人，惟公善體斯意；桓溫謂：不能留芳，亦當遺臭，後世自有定評。」其中上聯中空缺的即是被後人稱為亂世「 」（評價性稱謂）的 （人名）。（3）「及時雨會神行太保，黑旋風斗浪里白條」是古典名著《水滸傳》中以人物綽號組合而成的一個章回目錄，其中「及時雨」是 ，「神行太保」是 。二、古詩文閱讀（共15分） 閱讀下面文言文，做6—10題。若夫日出而林霏開，雲歸而岩穴暝，晦明變化者，（A） 。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，（B） 。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；（C） ，（D） ；山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節選自歐陽修《醉翁亭記》）6．默寫出文中空缺的句子。（2分）7．解釋下列句中加點的詞語。（2分）①雲歸而岩穴暝 暝：②臨溪而漁 漁：③雜然而前陳者 陳：④而不知太守之樂其樂也 樂：8．用現代漢語說出下列句子的意思。（4分）①野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。②樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。9．簡要概括選文的內容要點，並分析作者所寄寓的思想感情。（4分）10．《醉翁亭記》是我國古代文學作品中不可多得的散文名篇，有許多值得我們學習和借鑒的地方。請結合學習語文的經驗，談談從本文語言中可以學習和借鑒什麼。（3分）三、現代文閱讀（共40分） （一）閱讀下面文章，做11—16題。（24分）一個美麗的錯誤 上一個論壇，讀到網友發的一個帖子，感動莫名。 那帖子的大概內容是：一次數學考試，毛毛有一道題做錯了，老師在旁邊扣了1分。還有一道連線題，左邊豎列的是「一車土」「一塊磚」「一張紙」，右邊豎列的是「1噸」「2公斤」「3克」。毛毛在「一塊磚」和「3克」之間連了道線。為了培養學生的綜合能力，試卷上要求學生寫一段話，這段話是不計分的。毛毛的那段話里有這樣的句子：「我爸爸是個挑磚工。我希望所有的磚頭不要太重，每塊磚只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我愛我的爸爸！」老師用紅筆在旁邊加了1分，還寫了一段話：「愛心加1分。你得了滿分——愛心滿分。祝賀你！」 愛心滿分！這句話，深深打動了我。用什麼詞語來形容這個毛毛呢？天真，孝順，聯想豐富……一個多麼可愛的孩子啊！他用一種特殊的方式表達了對父親的憐惜與摯愛。那麼，又用什麼詞語來形容那位老師呢？耐心，智慧，善解人意……一個多麼可敬的老師，是她從孩子的眼睛裡看到了天堂，是她為孩子的愛心增添了光明的亮度。學生故意犯了一個美麗的錯誤，老師也跟著存心「錯誤」了下去，一道連線對接起來的，也許是兩顆同樣纖細質朴的善良的心…… 我不禁想起了一個讓我鼻子發酸的故事：一個小學四年級的語文老師，讓學生以「我的理想」為題寫一篇作文。有一個學生是這樣寫的：「阿爹還沒走（當地人稱人為「走」）的時候就告訴我要好好學習天天向上，長大做個科學家；阿媽卻要我長大後做個公安，說這樣啥都不怕。我不想當科學家，也不想當公安。我的理想是當一隻狗，天天夜裡守在家門口。因為阿媽膽小，怕鬼。我也怕。聽阿媽說，狗不怕鬼，所以我要做一隻狗，這樣阿媽和我就都不怕了……」作文剛好一頁，字歪歪斜斜的。那一頁，老師沒有給分，只是打了個大大的紅叉。接著，我將自己想成了這個「怪」孩子的老師。當我看到這篇作文，會不會感動呢？說實在的，此時此刻，我真的也想像毛毛的老師那樣犯一個美麗的錯誤，在這篇作文上畫一個紅紅的勾，傾心聆聽一次孤兒寡母的愛與哀愁，輕輕地撫摸一下失去父親的孩子的創痕，拓寬一個孤寂孩童愛的出口。《聖經》里說：「你們如果不回轉，變成小孩子的樣子，就一定不得進天國。」帕斯卡爾說：「智慧把我們帶回到童年。」孟子說：「大人先生者不失赤子之心。」而我想說的是，我愛那個在艱難的生活夾縫中仍懂得感恩的孩子，我愛那個在無邪的心靈前深深凝視的老師，我喜歡那個美麗的錯誤……（選自《小品·美文》）11．第3自然段畫橫線句「學生故意犯了一個錯誤」，從文中看，毛毛為什麼會犯這樣的「錯誤」？這個「錯誤」究竟美在哪裡？（用自己的話回答，5分）12．一個美麗的「錯誤」在文中第一個故事中已交代清楚，闡釋全面，可作者又引入了第二個有關作文的故事。這兩則故事有什麼內在聯系？作者這樣安排的用意是什麼？（5分）13．仔細閱讀文中的兩則故事，想一想故事中的小主人有著哪些相同的品質特點？（2分）14．聯系全文看，本文標題「一個美麗的錯誤」有什麼含義和作用？（4分）15．本文故事中兩個學生的想法、做法引人深思，可圈可點。假如你是這兩個學生的同學，面對這種情況，將會作出怎樣的評判？請任選其一，寫一段能體現自己獨到思考和見解的點評性文字。（3分）16．孝敬父母，是做兒女的本分。你是否也曾有過如文中毛毛所犯的美麗「錯誤」？若有，請選擇一次，簡述經過及當時感受。或請你策劃一次近期孝敬父母（老人）的行動打算，並說出決定那樣做的理由。（5分）（二）閱讀下面文章，做17—20題。（16分）出訪月宮的嫦娥 2007年金秋10月，適逢中國首次載人航天飛行5周年之際，令人矚目的中國探月工程開始進入關鍵實施階段。10月24日18時5分4秒，寄託了華夏民族月球情結的「嫦娥一號」在長征三號甲火箭的托舉下婀娜升空。自那一刻起，訪月團隊中的核心人物——美女「嫦娥」的容貌與舉止，自然成為人們關注的焦點。「嫦娥一號」的外形是個6面立方體，她長著一對翅膀，8隻眼睛和一張能說會唱的櫻桃小嘴，體重2350千克，環繞在距離月球200千米高的極月圓軌道上，設計壽命為1年。「嫦娥」的翅膀是兩塊長長的太陽能電池板，分布在身體兩旁，最大跨度達18．1米。她的外形與我國「東方紅三號」通信衛星最想像，許多方面也與「東方紅三號」衛星有相同之處，實際上她就是以「東方紅三號」衛星平台為基礎研製的，只是有的部件是從中國「資源二號」衛、中巴地球資源衛星等衛星上移植過來的。其實，這也遵循了各國研製航天器的一個重要原則：盡量採用成熟技術，以提高可靠性。所謂「衛星平台」，說白了就是一輛公共汽車，輪子、車廂、動力等都按公共要求配置好，搭載不同的乘客，便可到達不同的目的地。「嫦娥一號」使用的衛星平台，承載了探測月球的8種探測儀器。平台為這些儀器提供安放位置、能源供應、姿態保證、溫度環境、數據管理等條件，並負責把探測數據傳回地球，它的推進系統還提供在太空中機動飛行的動力。安裝在平台上的8種探測儀器，是「嫦娥」的8隻眼睛，每隻眼睛都有個學名，承擔不同的任務。它們分別叫做激光高度計、CCD立體相機，這兩隻眼睛負責獲取月球表面三維影像；干涉光譜成像儀、ㄚ射線譜儀、X射線譜儀，這三隻眼睛負責探測月球上14種常量元素的含量與分布；微波探測儀的任務是探測月球表面的微波輻射特徵，從而測定月壤厚度；太陽高能離子探測器和太陽低能離子探測器這雙眼睛用於探測地月空間環境。「嫦娥」的小嘴是一套語音存儲裝置，裡面存貯著預先設置的語音和中華人民共和國國歌以及從全國徵集的30首中華民族經典歌曲。當「嫦娥一號」從38萬千米外的月球旁歡唱著中國歌曲，並將這天籟之音傳回地球時，那是多麼激動人心的時刻啊！「嫦娥一號」繞月飛行獲取有關月球的信息，是為了研究探索月球，是為了開發月球資源服務人類，是為了人類邁向深空的腳步走得更遠。這才是「嫦娥一號」的使命、真諦和歸宿。 （節選自《月球密碼》，首都師范大學出版社2007年版，有刪改） 17．從本文看，「嫦娥一號」具體承擔的探月任務是什麼？我國發射「嫦娥一號」衛星的根本目的是什麼？（4分） 18．下列說法與原文意思不符的一項是（ ）（3分） A．「東方紅三號」衛星的技術是成熟的，「嫦娥一號」以「東方紅三號」衛星為基礎進行研製，目的就是為了提高運行的可靠性。 B．安裝在「嫦娥一號」衛星平台上的8種探測儀器，每種都有其獨特的功能，它們或共同或單獨承擔著既定的探測任務。 C．「嫦娥一號」的語音存儲裝置除存貯著預先設置的語音、30首經典民族歌曲外，最重要的是還存貯了國歌。 D．「嫦娥一號」成功發射，標志著我國探月工程開始進入關鍵實施階段。 19．本文是一篇科普小品，其語言有著突出的特點。請任選一個角度，舉例簡要分析。（4分）20．閱讀下面提供的材料，結合文章內容，探究探月專家選擇長征三號甲發射「嫦娥一號」衛星的依據。（5分）材料一 長征一號家族是我國最早研製的火箭。它的運載能力較低，適宜發射低軌道小型衛星。長征二號家族均為兩級火箭，主要服務於發射高度在200千米——600千米的低軌道航天器。長征三號家族均為三級火箭。其中長征三號甲和長征三號乙是我國目前高軌道上運載能力最大的火箭，它們分別能將2600千克和5100千克的探測器送入地球同步轉移軌道。材料二 上世紀90年代，國家要求研製長征三號甲火箭，為當時國內具有最高水平的通信衛星「東方紅三號」提供運載工具。長征三號甲火箭的研製，在充分借鑒原有長征火箭成熟技術的基礎上，採用了多項先進技術，能更靈活地滿足不同衛星的發射需求。至今，它與「東方紅三號」衛星「聯姻」過10多次，每次均有和諧而美好的結局。材料三 到2007年10月，長征三號甲火箭共承擔了15次發射任務，每次都獲得了圓滿成功，發射成功率達到100%。四、寫作（50分）21．當代社會要求公民具有良好的人文和科學素養，具有開闊的視野和合作意識、創新精神。對於同學們而言，要想使自己成為適應社會發展需求的合格公民，僅從書本中、課堂里學習，是遠遠不夠的，每個人都必須認真思考學什麼、怎樣學的問題。著名教育家陶行知在創辦曉庄師范時曾手書一聯：「以宇宙為教室，奉自然為宗師。」以此闡釋他「生活即教育，社會即學校」的教育思想。由此可見，天地萬物（如一草一木）、社會萬象（如一人一事）、生活百態（如喜怒哀樂）都是可供我們認真研讀的經典，也永遠是值得我們尊敬的老師。只要我們抱定虔誠的態度和一顆感恩之心，融入自然，師法自然，走進社會，認識社會，觀察生活，感悟生活，我們定能學有所獲，並能不斷得以發展和完善。同學們，在學習、生活、成長過程中，你一定有過這方面的經歷和體驗，有過認真思考和真切感受。請你以「從 中學習 」為題，寫一篇600字左右的文章。要求：①先將題目補充完整再作文。②說真話，敘真事，抒發真情實感。③所寫內容必須在材料所提示的范圍之內。④文中不得出現與自己真實身份相關的地名、校名、人名。答案及評分標准一、1．提示：本題2分。書寫正確、規范、美觀得2分，否則得1分，有錯別字不得分。2．D。3．A．悚 B．邦 C．滑 D．嶂4．提示：本題共6分。每答對一句得1分，答對其中4句得5分，答對5句得6分，多做不加分。錯、漏、倒、添字均算錯，有錯則該句不得分。5．（1）魯迅 周樹人（2）奸雄 曹操 （3）宋江（宋公明） 戴宗二、6．（A）山間之朝暮也（B）山間之四時也 （C）釀泉為酒 （D）泉香而酒冽（錯、漏、倒、添字均算錯，有錯則該句不得分。）7．①昏暗 ②捕魚（釣魚） ③擺開（陳列） ④以……為快樂8．①野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。②樹木茂密陰蔽，上下一片叫聲，是遊人走後鳥兒在歡唱啊。（不要求文字一致，意思正確、無語病即可）9． ①寫太守與滁人游樂、宴飲及醉歸的場景。②寄情山水（熱愛自然），與民同樂。（第二問只答「與民同樂」得1分）10．提示：簡潔凝練，含義豐富，生動傳神，參差多變。能談出其中任一方面且有所分析得3分，無分析或分析不當得2分。三、11．因為毛毛熱愛爸爸，為表達自己減輕爸爸勞累辛苦程度和生活重壓的真誠願望，他雖然知道如何正確解答卻故意將題答錯（2分） 毛毛通過故意錯答試題的方式，表達了對辛苦勞作的父親的同情、憐惜和希望減輕父親勞苦的純真想法；體現出了天真孩童的拳拳愛父之情。（3分）12．兩則故事都涉及到熱愛和孝敬親人的內容，都體現了「感恩」這一共同的主題，因此二者之間聯系密切。（2分） 用意：豐富了文章的表達內容；更能引發讀者反思自己的行為，激發自己的愛與感恩之心；通過故事中兩位老師截然不同的做法比較，啟發教育者深刻反思自己的教育教學行為，學會捕捉和感受兒童細膩的情感，珍惜兒童所保有的「真、善、美」。（3分，答對兩個要點即可得3分）13．純真、善良、孝順，懂得感恩，富有愛心。14．含義：錯誤是真實的，做法是樸素而美好的，通過這個「錯誤」所折射出的孩童毛毛內心的真純與愛心是美好的。（2分） 作用：體現反常思維，使文章題目顯得新穎獨特，更能引起讀者閱讀與探究的興趣；行文線索。15．視點評見解的獨到、深刻與表達的通順程度酌情賦分。16．視敘述的通順程度和情感表現力酌情賦分，思想不健康不得分。17．獲取月球表面三維圖像；探測月球上14種常量元素的含量及分布情況；探測月壤的厚度；探測地月空間環境。（2分） 為了研究探索月球，開發月球資源，使人類邁向深空的腳步走得更遠。18．C19．提示：本文語言有兩個突出特點：一是形象性、趣味性強；二是通俗易懂。形象性、趣味性主要表現為運用擬人的手法向讀者介紹陌生的事物，如將「嫦娥一號」衛星比作古老傳說中美麗的嫦娥，把衛星有關組成結構、部件等比擬為嫦娥的肢體、器官等，這樣就大增強了說明的形象性和趣味性，給讀者以親切感。通俗易懂主要表現在文中多處運用了通俗化的解釋，如將抽象的構造復雜的衛星平台比作公共汽車，以讀者所熟悉的公共汽車的構造和功能類比衛星平台的構造與功用，就使文章顯得通俗易懂。另外，本文語言還有著准確嚴密的特點。20．長征三號甲運載能力大（推力大）；有多次成功發射類似衛星的經驗；可靠性高。（答對1個要點得3分，答對兩個要點即可得5分）
H. 關於寫磚的詠物抒懷作文
磚的啟示
磚是由泥土做成的，土變成磚要經歷六個階段：先挑選好合適做成轉的泥土，然後把它們放在模子里塑形，接著，把泥放在太陽底下晾曬，曬好後放到爐子里燒制，最後再次晾曬，才得到一塊完整的磚。聽完後心想，這么一塊普普通通的磚頭，竟然也要這么多道工序，經歷這么多的考驗，真是不容易。這時，我想起了過去發生過的一件小事。
那是在我上小學四年級時的事情，一次，全班要進行一次數學口算小測驗，發下卷子後，發現卷子上的題都是昨天老師讓做的練習題，我立刻慌了神，心想，呀！慘了，昨天楊老師讓做5組口算練習，我忘了做，今天的成績肯定不好。果然，我只做對了60多道，楊老師嚴厲的批評了我，下課後，同學們也不愛理我了，面對老師的批評和同學的冷眼，我的自尊心受到了傷害，從此，我天天練習口算，每當我快要放棄的時候，我都會對自己說要堅持住。終於，我的成績有了提高，在以後的幾次小測驗里，我都考出了較好的成績。
仔細想一想，當轉給我們的生活帶來方便的同時，他們是否也給了我們一些關於人生的啟示呢？
當泥土剛剛進入爐子里，面臨著考驗的時候，它是柔軟的、脆弱的，但是它在大火慢慢變硬，當然，它們中有的在燒制的過程中斷裂了，但是，最後被運進工地的時候，當初的柔軟泥土已經變成了今天堅硬的磚頭，他們經歷了烈火的考驗。我們人也一樣，當我們剛出生的時候像泥土一樣脆弱，沒有經歷過人世間的滄桑，可是在今後的生活當中，要經歷坎坷，要遇到許多不順心的事，使自己變得更成熟，最終老年的時候，我們已經歷盡了生活的艱辛，變成了一個堅強的人。磚頭成型的過程，就好比是人的一生，都是要經歷磨難的。
有一句歌詞唱得好：「不經歷風雨怎能見彩虹。」我要像磚頭一樣，不畏懼人生的考驗，不被生活中的困難擊倒，克服困難，咬咬牙，挺過去，做一個堅強的人！
I. 以「磚」為話題寫一篇作文
前幾天，我家要裝修房子，還要把一間房間擴大。爸爸請來建築工人請他們幫助修建。為了擴建，工人叔叔把一堵牆拆掉。他們把磚一塊塊打下來。我就和媽媽用一把刀把拆下來的磚塊上面的水泥牆灰打掉。
打掉磚塊上面的水泥牆灰那可不是一件簡單的事情。我費了九牛二虎之力才把它們從磚塊上面請下來，而且磚塊要一點也不損傷。我和媽媽就這樣一停不停地干著活。一塊塊怪模怪樣的磚塊經過我們的手變成了一塊塊平整的磚塊了。我和媽媽就這樣不停地干著，一直干到晚上，才把一堵牆壁上拆下來的磚塊全部修理好了。這一天，累得我吃好飯洗好腳就倒在床上睡覺了。
第二天，媽媽居然讓我繼續做小工，今天是搬磚塊。我就去找了一付手套戴在手上，然後一塊一塊地搬起磚頭來了。我不停地搬著，累得我氣喘吁吁，汗水從臉上流了下來。這時一位工人看到了，他就對我說：「不要急，慢慢來，你還小，搬不動可以坐下來休息一會兒再搬，只要我們夠用就可以了。我說：「噢，謝謝你！」我心裡在想這位工人叔叔真關心人呀！
我休息了一會兒，又搬起了磚頭來了。我認為一塊一塊地搬磚太慢了，就一下子搬了五塊。這樣搬可就快多了。不一會兒，磚搬得太多了，砌磚的地方的磚頭放都放不下來了。我就休息了一會兒。等到磚塊砌掉了一些，那裡空了下來，我就又繼續搬了起來。這五塊五塊地搬可真是太累了，不過，我還是克服了。終於，我把那一堆磚頭全部搬完了。
搬好後，我去洗了一下手和臉，然後躺在床上不願意動彈了。
J. 以"磚"為話題寫托物言志的作文
首先想 磚是用來干什麼的 建造房子 那麼言志就該是 默默奉獻 不求回報 或是在惡略的環境下 還能不改變自己的追求 就像《行道樹》