① 求高中作文——趨同的背後，800字
經濟全球化，消費全球化，貿易全球化……在這樣的時代大背
景下，在這樣不可阻擋的歷史潮流下，趨同成為一個無比光鮮而令
人欣喜的詞，可是在便利的背後，我們的童年，我們的生活，我們
的文化，也在朝著同一個媚俗的方向走去。
海德格爾說：「存在者存在，是該存在者能夠對其他存在者實
施影響或相互影響的本源，也是能被其他有意識能力存在者感知、
認識、判斷、利用的本源。」那麼當不同的國度之門大開，不同的
文化碰撞，必定會有潛移默化、不斷汲取互補的一個過程。但事實
上，我們應控制這種力量的肆意發展，因為在城市文化等趨同的背
後，是個性的缺乏，是城市文化底蘊和人文氣息的日漸式微。
我們可以發現，現在城市的建築風格如出一轍，老台門，舊弄
巷，小吃街，青石板，已淪為鱗次櫛比的水泥森林。克隆的戲碼一
場一場上演，迪拜世界第一高樓建成，中國各省紛紛效仿，欲求超
越。華西村富饒得極具諷刺意味，將天安門和白宮也復制了一遍，
即使模仿得再像也只是個大贗品，沒有第二個白宮，也沒有第二個
凱旋門，邯鄲學步，貽笑大方。
在國際化的背景下，文化本身具有兼容並蓄不同價值觀的特性
。我們可以在一個城市買到各個國家的商品，吃到各個國家的食物
，是需求的趨同造成了這樣的現狀。
就連紹興柯橋也是如此，路旁一連串廣告牌：「打造國際五星
級希爾頓酒店」「領銜世界名流」「不奢言最好，相信前所未見」
……那曾經可見的小橋流水，畫舫雨片，又去哪了呢？萬達廣場火
樹銀花，那賣扯白糖的老爺爺又去哪了呢？
不僅僅是城市，就連城裡人的言行風貌也同化了，都會說洋文
，卻忘了方言，穿著同一品牌的服飾，手裡都拿著相同的iPho
ne4。還有一個城市有讓人來了便難以忘懷，來了便不捨得離開
的獨特魅力嗎？
以前的孩子，童年有泥鰍，有布穀鳥；現在的孩子們，童年也
趨同為興趣班、電子游戲，這是一種悲哀。
趨同的背後，是喜是憂，有待商榷，但我們至少應保留當下個
性傳統的一面吧！
看完作品，記得打分哦：很差差還行好很好很好收藏到作文集 經濟全球化，消費全球化，貿易全球化……在這樣的時代大背
景下，在這樣不可阻擋的歷史潮流下，趨同成為一個無比光鮮而令
人欣喜的詞，可是在便利的背後，我們的童年，我們的生活，我們
的文化，也在朝著同一個媚俗的方向走去。
海德格爾說：「存在者存在，是該存在者能夠對其他存在者實
施影響或相互影響的本源，也是能被其他有意識能力存在者感知、
認識、判斷、利用的本源。」那麼當不同的國度之門大開，不同的
文化碰撞，必定會有潛移默化、不斷汲取互補的一個過程。但事實
上，我們應控制這種力量的肆意發展，因為在城市文化等趨同的背
後，是個性的缺乏，是城市文化底蘊和人文氣息的日漸式微。
我們可以發現，現在城市的建築風格如出一轍，老台門，舊弄
巷，小吃街，青石板，已淪為鱗次櫛比的水泥森林。克隆的戲碼一
場一場上演，迪拜世界第一高樓建成，中國各省紛紛效仿，欲求超
越。華西村富饒得極具諷刺意味，將天安門和白宮也復制了一遍，
即使模仿得再像也只是個大贗品，沒有第二個白宮，也沒有第二個
凱旋門，邯鄲學步，貽笑大方。
在國際化的背景下，文化本身具有兼容並蓄不同價值觀的特性
。我們可以在一個城市買到各個國家的商品，吃到各個國家的食物
，是需求的趨同造成了這樣的現狀。
就連紹興柯橋也是如此，路旁一連串廣告牌：「打造國際五星
級希爾頓酒店」「領銜世界名流」「不奢言最好，相信前所未見」
……那曾經可見的小橋流水，畫舫雨片，又去哪了呢？萬達廣場火
樹銀花，那賣扯白糖的老爺爺又去哪了呢？
不僅僅是城市，就連城裡人的言行風貌也同化了，都會說洋文
，卻忘了方言，穿著同一品牌的服飾，手裡都拿著相同的iPho
ne4。還有一個城市有讓人來了便難以忘懷，來了便不捨得離開
的獨特魅力嗎？
以前的孩子，童年有泥鰍，有布穀鳥；現在的孩子們，童年也
趨同為興趣班、電子游戲，這是一種悲哀。
趨同的背後，是喜是憂，有待商榷，但我們至少應保留當下個
性傳統的一面吧！
② 高中作文:一張照片背後 記敘文700字
翻開兒時的相冊,心裡總覺得一股暖流流過.回想兒時,總想著快長大,可是長大後,又覺得後悔當初許下的願望.「如果永遠是個孩子多好啊!」我常常這樣想.
打開老相冊時,才能發現自己小時候是多麼的天真浪漫,活潑可愛.目光隨著一張張泛黃的照片劃過.許久,我的目光漸漸停住,落在兩張一哭一笑的照片上,好像時間定格在這里.一張是我哭著的相片,一張是我笑著的照片,這里頭隱藏著一個個鮮為人知的故事……
母親對我說,這兩張照片都是我六個月大的時候照的.一張哭的照片是大人們都不在的時候,我獨自一人在大哭大鬧,如果沒人聽到,或者是沒人來看著我,我會一直哭下去,哭道沒聲了還繼續哭.媽媽當時被嚇壞了,以為我出了什麼事.後來才知道是怎麼一回事.爸爸知道了就在我哭的時候拍了一張照片,算是做個紀念吧.
我聽了,情不自禁的笑了起來.原來我小時候還有這種事!
接著,媽媽又跟我說另外一張照片背後的故事.
大家都知道夏天炎熱,人們都會去買西瓜吃.而我是卻是家裡最愛吃西瓜的傢伙.六個月大的時候,爸爸買了一個西瓜,我鬧著要吃.無奈之下,爸爸只好切下一塊給我吃.
我吃得津津有味.因為剛長牙,我就慢慢的啃呀啃,汁水順著我的嘴角流下,我則慢慢地享受著人間美味.爸爸拿起照相機,「咔嚓」一聲拍下了這張照片.
聽完,我的心裡有一種怪怪的?無法形容的感覺.但是,我覺得我很幸福!
③ 原來每個說堅強的人,背後都有一段心酸的往事,高中作文1000字
記憶的碎片零星地灑落四處，因為長時間被遺忘而稍稍有些暗淡。我從新將它們拾起，串成屬於我自己的一首歌。
如今的我已經長大了，上了初中了。回首往事，童年，是一個七彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀飛過整個藍天；又像是一個生活的調料包，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。說起童年，每個人都有許多滑稽、有趣的事情，我也不例外。
記得我六歲那年，我無聊的坐在家門口，仰望著蔚藍色的天，看著鳥兒們在天空自由自在地飛翔，有望瞭望躺在地上正在曬太陽的小貓咪，忽然想起老師在課堂上說的一句話：「鳥兒們是因為有了翅膀才能起飛。」這時，古靈精怪的我想作一個實驗，而且有了一個最佳的「試驗品」——那隻可愛又淘氣的小貓。我費了九牛二虎之力才抓住了小貓。小貓「喵喵喵」地叫著，彷彿在向我訴苦：「別捉我，別捉我！」我安慰著小貓說：「小貓咪，不要怕啊，等一下你就可以跟小鳥玩兒了。」「用什麼來做貓的翅膀呢？」我想著，「咦，有了！」我拿來一張紙和一支筆，用筆在紙上畫上了一雙翅膀，然後用剪刀剪了下來，粘貼在貓背上。
我捧著小貓，對小貓說：「不要怕，你馬上就可以飛啰！」一邊說著，我一邊又用盡了吃奶的勁兒把貓咪扔上天空，只聽「喵」的一聲，小貓掉了下來。還好，樓下的王爺爺一把抱住了小貓，把小貓從生死的邊緣拉了回來。我把事情經過告訴了王爺爺，他聽了後，笑得眼淚都流了出來。後來王爺爺告訴我貓和鳥兒的區別。「哦，我恍然大悟。」我摸了摸小貓的頭，對它說：「對不起了小貓咪，我以後絕對不會再讓你飛了。」初中就不再算是童年了，因為我開始為成績也為夢想和未來奮斗。當我們開始為成績、為自己的理想而奮斗時，雖然學習很緊張，但我有時間還是會和一群朋友們侃侃而談，談生活、聊志向、談人生、聊學習……我們一起分享自己的快樂，那時，我們心中都有一首屬於自己的歌。我輕輕的吟唱著，那童年的歌，那永遠也不會回來的歌，那無憂無慮的歌……我想，有一天，我還會回想起今天的那首歌……往事像深秋的落葉，雖然美麗卻易凋謝；往事像個老朋友，不常見面卻不會忘記：往事像昨天的夢，時時縈繞在心頭。
④ 驚艷的背後 高中作文 800字
驚艷於一舉成名者的光環，我們往往忽略了他們不計其數的傷痕。殊不知，那令內常人望塵莫及的高度，正是由容一步一步的扎實攀爬堆積而成。
人人都是不起眼的灰毛蟲。化蝶的理想，是高之又高的里程碑，在遠處指引著我們。一種想要變得與眾不同的勇氣在身後推著我們向前走。拚命地吐絲結繭，只為最美的蛻變。
蘇秦原本才學平平，游說失敗後受到無人理睬的冷落。他羞憤不已，自此潛心治學，苦讀數年，終成良材，進而為六國所重用。如果說原本的他只是一顆黯淡的晨星，那幾年的韜光養晦後，他已如「明月出海底，一朝開光曜」。兄嫂「前倨」使他認清自己還是一隻灰毛蟲。而十年磨劍之後，人人「後恭」，他已成為光彩奪目的蝶。
⑤ 高中作文輝煌背後那些默默付出地人
輝煌背後那些默默付出地人
噴泉，洶涌的從地表噴射向高空那一刻，水花四濺，亮麗舞動著的水簾頃刻映在視線里，開出水晶般的花，它的美麗與壯闊為每個人欣賞，為此有人願不遠萬里前往一處勝地觀看那裡噴泉綻放的姿態。我們為它的美麗所折服，為它的洶涌所震撼，而又有多少人知道匯成如此靚麗的風景的水源是在哪裡，它是什麼樣的形式存在，像洶涌澎湃的噴泉一樣存在著我們不知道的另一個地方，還是默默無聞的沉睡在地底，蓄勢待發，等待著給我們上演出這樣一場美幻絕倫的景緻呢。
泉水是以一種沉默的姿態在地底下蓄積力量，在最合適的時候，它洶涌而出，噴薄出地表，在空中驕傲地完成它使命，在人們的贊嘆聲中傾瀉而下，轉眼匯成另一股溪流，奔向遠方。
是的，你見識過晶瑩剔透的噴泉，你內心給它贊美被它折服，但你從來不知道它的源泉竟是這樣沉穩靜默的，它靜靜等待著，渾身蓄滿力量，你看見它輝煌的那一刻，但你不知道它的背後竟也付出過這般堅忍的等待。就像煙花一樣，綻放的一顆為世人驚嘆艷羨，沒有躍上空中的時候，誰會想到它能給人們那樣無盡的震撼與驚嘆呢？
我想，世界上很多事物大約都是這樣，包括那些很多成功的人士。冰心曾經不是說過這樣一句話嗎，成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！每個人的精彩都不是一日而蹴的，它必然經歷過不為人知的艱辛與忍耐，在那段沉默的歲月里，他熬盡堅強吃盡苦頭，也許自己都不知道這看似暗無天日的等待最後意味著什麼，是成功，還是失敗。像居里夫人與她丈夫歷經數年發現了鐳這一元素一樣，像愛迪生反復試驗反復失敗終究還是發明了電燈泡一樣、、、那麼多的例子都在告訴我們同一個道理，輝煌的背後是要付出艱辛與等待的。
正是因為有地下那些默默無語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停噴涌，噴泉與泉水的故事告訴我們成功與輝煌的背後需付出的道理，讓我們知曉昨日不知名的某某或許會在明日轉身變成一個潛力股，每個人的現狀是怎樣的無關緊要，關鍵是看你有沒有找准自己的方向，並並向著那個方向，作出努力，最關鍵的，是不放棄。
⑥ 故事背後的真相高中作文800字
2004年3月20日，一個特殊的日子。無數中國人關注的日子——台灣地區最高領導人大選的日子。3月19日，大選的前一天，各方人馬都在積極地拉票。究竟鹿死誰手，是啊扁，還是連戰？一個牽動人心的問題，但誰也不知道答案。在這之前，扁兄稍微落後戰兄，但如果你就此下結論，那你就錯了。套句台灣人的話：不到公布答案的那一刻，誰也沒資格對台灣政壇下任何結論，即使是上帝。也在這激動人心的時刻，「一個人」用子彈在扁兄的肚皮上畫了漂亮的一筆。
2005年5月，陳義雄被發現「溺水死亡」，在台灣一個漁港邊。2005年5月，台灣真相調查委員會就關於「啊扁遇刺」一案，出台報告。報告表明，陳義雄就是「3.19槍擊案」中的槍擊犯。2006年5月，陳義雄的妻子反口否認陳義雄就是槍擊犯這一「事實」。於是，第二屆真相調查委員會開展了調查。2006年8月22日，第二屆真調會上呈調查報告，報告指出「陳義雄不是自殺而是他殺」。
在8月22日的調查報告中，詳細地列舉了關於陳義雄的證據，報告主要有這幾個例證：
其一，陳義雄的屍斑在臉部和胸部，證明他死亡時的姿勢是背朝天的。而在漁港中打撈出的陳義雄的屍體，是臉朝天的，並且手臂不自然地彎曲著（由於種種原因，人死後手臂會自然下垂）並且呈現出立體姿勢。以上兩點表明，陳義雄死後曾被人移動過。
其二，陳義雄是一個游泳好手，他不可能輕易溺水至死。且叢陳義雄剛被打撈出時拍照片可以看出：陳義雄非自然死亡，且死後屍體被「修飾」過……
從陳義雄案我們可以看出，「3.19槍擊案」仍然「危機重重」，雖然兩年前已經結案，但那是真相嗎？我不知道。 我只知道，透過陳義雄這個表象，我看到了人性的更多弱點和污穢。為了功、名、利、祿，不惜動用技巧，製造出一系列的新聞，不惜引人犯罪或栽贓他人，這就是人嗎？
人類社會正在邁大步子向前走，一直都在進步。可是進步了、行走了幾千年，為什麼還是走不出人性的牢籠？為什麼還是如此「不思進取」。當然，我不是說人類的進步毫無意義可言，從我們科學領域可以看出我們的變化有多大，但那重大變化的背後呢？更大的利益？
……
雷聲轟隆，雨聲淅瀝，我心寒冷。
⑦ 高中議論文不少於800字"風光無限的背後"的作文
冷漠，一個看似簡單的詞語，在這個物流充膩的時代被反復提到，小悅悅事件讓我們看到了人間冷暖，冷漠的背後，藏著一些現代人的道德下滑。
「並不是所有人都像我們想像的那樣美好」生活中的無奈是冷漠的源泉，一些人迫於壓力，不敢將自己釋放，讓自己的行為隨著自己的內心去行動，我相信，大部分人的內心都是善良的，即使那十八個路人也是如此，但是內心想做卻又恐懼，都在想，不幹己事，被誤會了怎麼辦，這年頭碰瓷的人這么多，抑或者說自己被當做這一切的始作俑者怎麼辦，於是，這一切的一切造成了他們的冷漠、袖手旁觀，這反映的問題不只是一個人或者幾個人的道德淪喪，抑可以說是整個社會的道德淪喪，假如社會中不會有那麼多訛人詐人的事情，這一切肯定不會出現。那些始作俑者們，你們內心會不會有一絲疼痛和不安，如果沒有的話，那我相信，你的世界將變成灰暗的一片，你將看不到幸福與善良，甚至你的親情都會離你而去。
現在呢，我們提倡雷鋒精神，提倡學雷鋒做好事，可是，這些鮮艷的話語後，有多少人真正做到了做好事這一說，雷鋒精神，不是我們尋求安慰的載體，要知道，每個人都有保護自己的權利，也有不能傷害他人的義務，不僅僅是肉體傷害，精神傷害更是不能有，一個人做好事被誣告了，我相信，這會顛覆那個人的世界觀和價值觀
想一想，當你在公交車上被小偷盯上，當小偷的手伸進你的衣服或者包的時候，車上一個人沒有說話，沒有提醒你，你會是什麼心情，也許你會恨他們，但你想過沒有，你真正該恨的是那個小偷，車上的人沒有提醒你，還不是怕你抓不著小偷就賴到他們身上或者說被小偷報復，於是他們選擇了沉默，這是冷漠的衍生體。
令人震驚的是，當一些拉貨物的卡車在道路上翻到時，行人與路邊的人第一件事竟然不是救人，而是去哄搶貨物，這些人高高興興的滿載而歸，缺丟掉了幾條人命，甚至有的人竟然讓人給他們拍照留念，真是什麼丑態都有，這些人的冷漠，是微笑的冷漠，更是丑惡的冷漠
冷漠
冷漠
冷漠
⑧ 收獲的背後高中作文
收獲的背後
田野里沉甸甸的果實，是農民的收獲；畫展上令人稱贊的作品，是藝術家的收獲；胸前那金燦燦的獎牌，是運動員的收獲；學生的長大成才，是老師的收獲……那
么，我有什麼收獲呢？就請讓我慢慢道來吧！前些天，媽媽說要帶我去拔牙，因為我牙齒「隊伍」外側的小虎牙快要掉了。可是，這不還沒有掉呢，牙根上又長了一
個小牙。這小牙把快掉的小虎牙擠得嘎嘎作響，它好像用自己的小小身體，要把那隻小虎牙「擠」倒。這幾天，我疼痛難忍，媽媽便做出了這個「偉大」的決定
---拔牙。我真希望這一天不要快快到來。可是，星期六，媽媽還是帶著我去牙科拔牙。嘿！我原本以為媽媽會忘記，我好躲過這一「劫」，哎，老媽的記性真是
好呀！沒辦法，只好硬著頭皮跟著老媽來到牙科門診。當我看見許多小朋友都是笑著進去拔牙，哭著出來時，我心裡頓時沒了底，就像有許多小兔子在七上八下跳來
蹦去，「咚、咚、咚」地直跳。真希望時間能夠永遠停下來！但是，還是輪到了我。牙醫微笑著說：「小姑娘，你別害怕，勇敢一點，咬咬牙也就過去了，不會疼
的。」可是，現在想咬牙也不行了！我心裡想，不疼才怪，剛才那麼多小朋友都是哭著出來的，別當我不知道！醫生拿起麻葯和手術鉗，讓我張大嘴巴，便准備開工
了！先是用麻葯針向我小虎牙的上方打了一針，感到無比疼痛。接著，用手術鉗要拔牙了。我直發抖，害怕極了，嚇得「金豆豆」都從眼裡流了出來。就在這時，醫
生已經用手術鉗把我的虎牙拔了出來，接著往嘴裡塞了一團棉花，結束啦！我長長地吁了口氣，拍拍胸脯，擦了擦頭上晶瑩的汗珠，剛才還還懸著的心，終於放了下
來。從牙科門診回來後，我終於明白：無論做什麼事情，都要勇敢面對，要不然，就會一事無成。看了我的文章，你們一定知道我的收獲了吧！
⑨ 高中語文 比如作文題目是c位的背後，我感覺主要是講主角的背後經歷，偏重於記敘文，可以寫議論文嗎
1.位置不決定價值，正確看待「C位」。
2.正確對待個人位置與中心位置。
3.不佔「內C位」，也能發揮容價值。
4.優秀的人，坐到哪裡都是「C位」。
5.不為「C位」，只為堅守。
6.用奮斗贏得「C位」。
7.追求「C位」，不如擺正心位。
8.拒絕「C位」誤導，精準自我定位。
9.不為「C位」遮望眼。
10.不必「C位」也風流。
11.不居「C位」，也能發揮價值。
你自己看一下，議論文可以寫
⑩ 成功背後需要鼓勵800字高中作文
在上五年級跳山羊的項目時，我通過講解：(助跑、起跳、兩臂前伸支撐器械、含胸、提臀、屈髖、兩腿伸直向左右分開，然後兩手及時推離器械，使身體向前上方騰起，越過器械，前腳掌著地，屈膝半蹲)和分步示範。重點強調：起跳時要雙腳起跳，兩臂前伸支撐要有力，不能屈，提臀、分腿要及時。然後決定讓優秀的男生先試跳，並做好保護工作，一切准備就緒。
當學生試跳時，問題還是不少。這裡面就存在著一個理論與實踐的關系。說說容易，做做難——難就難在怎樣克服心理障礙？怎樣才能戰勝自我？這個時候，我認為鼓勵是非常重要的，也是不可缺少的。經過幾個回合的練習，只要有人跳過，我就鼓掌。鼓掌是給人自信，是給成功人的肯定。只要消除大家的害怕情緒和心理障礙，那麼勇敢就屬於他們的。事實證明：大部分男同學就這樣順利地越過了。可在一旁觀戰的女同學，誰也不敢輕易試跳，盡管怎麼鼓勵，大家就是避而遠之。於是我就想到了分步實施。第一步學會雙腳跳；第二步在原跳板上上山羊，騎在上面；第三步再跳下山羊；最後再連起來，完成跳山羊的全過程。在這過程中，讓身體素質比較好的同學先示範。只要有成功的，立即加以鼓勵；不成功的指出問題所在及時點撥。這樣經過大家的努力，達到了老師意想不到的效果。成功了的女同學非常高興。可是不成功的男同學，這時也不甘示弱，躍躍欲試，學生的積極性調動起來了，大家都很滿意。
從中，更加深我對成功的理解，成功離不開鼓勵和傳授解決問題的方式方法