A. 作文贊揚同學50字右左
在我們班裡，我有一個強大的對手——譚方輝。她是我們班的第一名，有好多次，她內還是年級容第一。就是這個女同學，阻礙了我前進的道路。 在我看來，她的地位似乎是堅不可摧的，不管是大考還是小考，她總是第一名。有一段時間，我都有些放棄了打敗她的想法，但是一次月考卻給了我很大的希望。 那一次月考，我以微弱的優勢超過了她，奪得了班級第一名。當時我驚呆了，這是真的嗎？我打敗了譚方輝！ 於是後來我便和她明爭暗鬥，處處和她比賽。當我超過她時，我總會欣喜若狂，連媽媽也同我一起高興；當我落後時，我便會痛下決心，一定要超過她、超過她。以至於後來我不管考什麼試，媽媽總要問一句：「譚方輝打多少分？」 就這樣，我化壓力為動力，激勵自己不斷前進。 我贊美對手，對手是一把雙刃劍。對手可以打敗你，使你一蹶不振，一敗塗地。但沒有對手的競爭是乏味的，有了對手才能激勵自己辦事認真、激發潛力，提高自己的能力，並且可以取長補短，在與對手的不斷競爭中逐漸地完善自我。
B. 小學生作文贊美同學
大家領了自己的飯，正准備吃，只聽「嘩」的一聲，隨即便是某個飯盒落地的聲音。大家循聲望去，便看到一地的狼藉！「今天的葷菜是雞大腿啊，好耶！」不知是誰突然搞笑的喊了一聲，其他人都笑了起來，唯獨她。。。。。。只見她蹲下身子，用手裡的筷子小心的把地上最上面一層還算干凈的飯和菜從新放進飯盒裡，把飯盒蓋好蓋子，放在她的課桌上，待她收拾好地上後，又撿起在地上滾了好幾滾的雞腿，匆匆忙忙的出了教室！
她這是要干什麼？大家心裡都冒起了問號。這時有人說道：「她怎麼不把其他的倒掉？難道打算吃掉？」看著她桌上的飯盒，又有人說了：「不要告訴我她去洗雞腿了。。。。」可他的話未必，就看見她回來了，手裡拿著那個被沖的乾乾凈凈的雞腿！
「天啦！都臟了，你怎麼還吃啊？會生病的！」一個女同學不可思議的說道，然後把自己的飯盒給她說：「我還沒吃呢，你吃我的好了！」
她看著女同學，問道：「那你呢，我吃了你的，你吃什麼呢？」女同學聳聳肩，「沒事，我去小賣部買點漢堡吃！反正，快餐一點也不好吃。」
她輕輕搖了搖頭，「我就是不想浪費，才洗洗干凈吃的。所以你也不要浪費好嗎？這裡面的每一個糧食，沒一種蔬菜，其實都來的彌足珍貴。不過是沾了一點灰，洗洗還是能吃的，不信你看！」說著，她就咬下一口，有滋有味的嚼著，「是的。我們現在並不缺吃，也並不缺穿，甚至想要什麼，都能買的到。可是，這並不意味著我們就能浪費了呀！而且有句話叫，不幹不凈，吃了沒病，何況這個還是干凈的，我們呀，不能太嬌貴了……」
女同學若有所思的看了看她，默默地回到桌位。大家都已經在吃飯了，只是大家不知怎麼的，吃的特別認真。
她慢慢的吃著，突然，面前多了一團飯，她詫異的抬頭，同桌靦腆的一笑，「不是浪費哦，你知道我一向吃不多！」
外面的天氣，真好！
我老實交代，這是給別人回答的，可是我剛剛打好字，他就把問題刪了，我不想浪費，就來回答你的問題了。。。呵呵，我自己寫的，你滿意不？不滿意還可以改哦，鄙人樂意效勞。
C. 小學三年級有關贊美同學的作文教案
時間過的真快，一轉眼三年了，我們從不懂事的小不點長成了三年級的小學生，在這三年裡，有些事情發生過就忘了，唯獨難以忘記的就是同學之間互幫互助的情誼。
記得有一次，輪到我值日了，剛好我生病了，總是咳嗽，我極不情願地拿起掃帚，一邊咳嗽一邊「呼哧」「呼哧」地掃著那堆滿了紙屑的地板。這時候，我的好朋友陳姝蓉來了，她，長著一張圓圓的娃娃臉，小小的嘴角總是掛著自信的微笑，走起路來蹦蹦跳跳的，十分可愛。她不僅長得可愛，而且心地十分善良，她總是能事事處處為別人著想。這時她看見我正在吃力的掃地，就趕忙跑過來對我說：「郭靜怡，你生病咳嗽就別掃了，不要勉強，我來幫你掃吧！」我聽了她的話，直起腰板，看著滿臉微笑熱情關切的陳姝蓉，心裡充滿了無比的感激！
我們幾個關系要好的同學經常在QQ上面寫日誌，作文和童話，自己的完成了就去看他們寫的怎麼樣，發現問題會及時給對方指出來並出主意，順便發一些鼓勵對方的話。他們也總是給我發一些贊揚、鼓勵我的話，讓我有了要寫的更好的動力。
同學是學習中的競爭對手，也是學習中的合作夥伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競爭，共同進步；心情不好時，同學就是我們的傾訴對象；學習中需要幫助時，同學可以做小老師；盡情歡樂時，同學與我們共同分享……是同學的情誼讓我懂得了去關心和幫助他人。
同學的情誼是簡單而真摯的！同學的情誼是純真而珍貴的！
D. 小學生描寫同學的作文
他長得矮矮的,胖胖的,剃著小平頭,長著一張國字臉,臉上經常掛滿了笑容,一笑起來版嘴邊就露出兩個小酒窩,彎彎的黑黑權的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛,可有神了.高高的鼻子下長著一張會說話的櫻桃嘴.他常穿件黑色的球衣,上面鑲嵌著紅色的英文字母,穿著一條銀灰色的褲子,腳上穿著青色的球鞋,一看上去,就是一個惹人喜歡的孩子.
他可愛勞動啊!每天早晨來到學校就帶領學生打掃操場,把操場打掃得乾乾凈凈.每天中午,一吃完飯就帶領同學打掃教室,他不是掃地就是拖地,不是提水就是洗拖把,樣樣活兒搶著干,真不愧是我班的勞動標兵呢!
E. 致敬,我的小學同學 作文600
我的同學
我的同學薛冰清是我最好的朋友。如果沒有認識他，我就不會在操場盡情玩耍，而是還像以前一樣在書本里爬行呢。
這天，我和薛冰清在操場上玩「捉人」的游戲。我像一根麻花一樣左拐右繞，還不時地回頭看薛冰清追上了沒有。可薛冰清卻一動不動，活像一個「稻草人」，但他的眼睛卻緊盯著我。不一會，我累了，想休息一會，卻見薛冰清一個箭步向我這邊沖來。我不敢多想拔腿就跑。不好，中計了，原來他在養精血銳呢。我一邊跑一邊給自己鼓勁：加油，絕不能被他抓住。我咬緊牙關，使勁一沖，到了一個自認為安全的地方，心想；這下可以喘口氣了吧！讓你找我吧！正當我得意的時候，只見薛冰清已一把抓住了我的衣服。想逃已來不及了。原來他不知何時已藏在了我的身後。就這樣，我被這個狡猾的機靈鬼生擒了。
有一天，下課了。同學們都像剛出籠的小鳥，去操場玩去了。只有我還在教室里聚精會神地看書。忽然，我聽到一陣像蚊子叫一樣的細小聲音：「書獃子，武曌是個書獃子。」我以為是幻覺，沒有理會，繼續看書。過了一會兒，我覺得累了，就伸了一下腿。這時我聽到一聲大叫：「哎喲，庝死我了」我循聲望去：只見薛冰清抱著腿，在我凳子下蹲著呢。此時我才明白：剛才我聽到的是他的聲音，而不是我的幻覺。
只見他很快就兩手抱頭，挪了幾步站了起來，並飛快地跑出了教室。哎，真拿他沒辦法。
他就是這樣一個聰明調皮的機靈鬼，學習成績也很不錯，相信大家一定會喜歡和他交朋友的。
F. 作文我要表揚的同學
同學們，我們每天生活在學校里，有一大群同學 ，和我們嬉戲、玩耍、打鬧，和我們一起學習、討論、競爭，我們之間有快樂，有摩擦也許會有眼淚……但，他們也無私、友愛、樂於助人，在我的身邊留下了一幅幅美麗的畫面，讓我感動，讓我溫暖。
「丁鈴鈴——」上課鈴聲響起，我班腿腳不便的小王搖搖晃晃地從廁所往回走。「哎呀」一聲，他摔倒在地，疼得直咧嘴。「我來扶你。」一個高大的身影出現了，哦，原來是我們班力大無窮的楊怡凡來了。他抱緊小王，再一使勁——小王被抱上了座位，大家懸著的心才放了下來。那個扶起小王的同學，是我們班的「睡覺大王」，可那傾盡全力的一抱，難道不是一種美？
每天中午，送飯小分隊的同學總是先為小王打好飯菜，然後才急匆匆地跑去食堂吃飯。就這樣，他們已經堅持了三年。那手捧飯盒匆匆奔走的身影，難道不是一種美？
放學了，幾個同學還圍在教室的電腦前。那是在干什麼呢？原來是小老師們正在教小王電腦知識呢！教得那麼認真，那麼仔細。那圍成一圈的小腦袋兒，難道不是一種美？
讓我們再回放這樣的一幕幕場景：批改作業了，不知從哪兒伸過一雙手來，悄悄地把小王的作業送過去改了；放學了，校園靜悄悄，唯獨我班的教室里，還有一位同學陪著小王……這，是不是讓你感受到了美？
「我的腿腳不方便，上學、放學多虧了我班的同學們。」小王穿著干凈的校服，邊笑邊說，他笑起來時，很憨厚，很溫暖。小王尊敬老師，團結同學，成績優異。即使腿腳不便，小王仍然對生活充滿希望。這樣的堅持不懈，難道不是一種美？
我要贊美你們，我親愛的同學。
G. 寫對同學的贊美的作文
不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事…… 那是小學6年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：「同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。」當天晚上，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學校。 到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鍾了，怎麼辦？ 我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發生，書包里空空的，地上乾乾凈凈的，什麼也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎麼做啊。 老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身後傳來一個聲音：「你怎麼了？丟東西了嗎？」回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上什麼忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：「我給你吧。」我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子「啪」的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：「給，拿去用吧。」 我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什麼，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖…… 鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什麼好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：「不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。」說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心裡有種說不出的感覺。 這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心裡。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，並把它傳下去。
H. 關於表揚同學的作文
一天，來教英語的顧老師告訴我們英語成源績時，我大吃一驚，原來我考了全班第一名，是滿分，100分呀，我心裡美滋滋的。顧老師在課堂上表揚我：「你們要想王雨葭學習，看題目仔細點。」同學們都說：「知道了！」而我卻在心裡偷著樂，心想：回家後，爸爸媽媽表揚我的細心和認真，那該有多好啊！
回家後，爸爸媽媽果然表揚了我，我心裡別提多高興了！
得到表揚後，我心想：考了一百分也不是那麼容易的，全要我平時勤奮學習，才能取得成功。我覺得凡事都要靠自己的細心和認真才能把願望實現，不能半途而廢，半途而廢就等於什麼都沒干。以後我更要勤奮學習，讓快樂與成功同行！
小朋友，你們明白了這道理嗎？
I. 寫一篇小學四年級的作文，誇誇同學
小學四年級寫人作文：我的同學
提起好朋友，我有很多，但是要說跟我關系最鐵的內哥們那就容非姜進超莫屬了。
姜進超濃眉大眼，一副眼鏡架在高高的鼻樑上，一張大嘴巴不管吃什麼都是津津有味，任何美食只要讓他看見，總會千方百計地吃到。他的身體雖然胖乎乎的，但是很敏捷。他的腦子也很聰明，眼珠一轉，一個主意便想出來了。
不要以為我們是與生俱來的好朋友。記得一年級時有一次，我和同桌侍帆正在熱烈地爭辯一道題，姜進超賊頭賊腦地走過來，趁我不注意，突然把我的褲子脫了下來，我大吼一聲，和他打了起來。不打不相識，就這樣，我們成了好朋友。
我們倆有許多共同的愛好：下棋、玩電腦、打乒乓球。提起玩電腦，我們是配合最默契的搭檔，是心有靈犀一點通的老戰友，我每次只需使個眼色，他立刻明白用什麼打法。
在班裡，誰都知道我們倆是形影不離的好朋友，每逢雙休日，他都會按時來我家報到，聽他媽媽說，姜進超早晨起來的第一句話就是「我要去馬馳家」。而我一天見不著他就覺得心裡不踏實。放暑假後姜進超去他姥爺家了，我天天盼著他早點回來，和他一起攜手並進，和他一起共渡難關。
復制的