A. 班級里的不速之客--蛇作文300字左右
我們班有位「不速之客」。「他」總是在我們並不需要的時候出現，同學專們都非常怕「他屬」，特別是那些調皮的男生，因為這位「不速之客」常常會找他們麻煩，可是老師們喜歡「他」。
每當某個人在課堂上講話時，老師就會讓這位「不速之客」在那個人的手上輕輕蹦三下，那人立刻就老實了。不過，慶幸的是至今我還沒有和「他」「親密接觸」過，我可不想期待「他」的光臨。有這種想法的人可不止我一個喲，所以每當那位「不速之客」來到教室的時候，我們班總是安安靜靜。
這位「不速之客」是誰呢？呵呵，「他」就是老師們的法寶——教鞭！
B. 班裡來了不速之客刺蝟作文
再回首，小學時來的歡聲笑語，源以變成了美好的回憶。同學的笑臉彷佛成了這一
生中最最天真的東西，最最美好的東西。
初中的生活也很好，但沒有小學的那麼好，也許是太陌生還是青春期到來的原
因，總覺得有一種很陌生又很熟悉的感覺。初中的孩子都愛學習，但也不愛和
同學說話，總是很容易的煩躁起來，搞得同學之間都小心翼翼的，都怕惹惱了
一些同學而被他們罵。
小學的時光以過去，初中的生活在向我招手，可是，小學的時光再怎麼美好，
那不過是天邊的一片浮雲罷了……
C. 教室里的不速之客 蒼蠅 300字
今天，當我們正在上語文課時，一隻蒼蠅飛進了我們的課堂。
這時，有的同學不再認真背誦古詩，而是盯著那隻蒼蠅看。黃老師看到了，她說：「既然大家這么想看蒼蠅，那我就讓大家認真地觀察5分鍾。」說完，全班同學都開始盯著蒼蠅看。有的同學一邊看，一邊用手指劃著蒼蠅飛的軌跡。有的同學一邊盯著看，一邊思考著關於蒼蠅飛翔的問題。我看到蒼蠅此時正繞著第二、第三排盤旋。這時，老師突然問我：「你看出什麼名堂了嗎？」我回答說：「蒼蠅沿著它的軌道盤旋著，像一架小飛機。」老師說：「好。」
隨後，黃老師又問了很多同學，他們回答的內容和我說的差不多。這時，那隻蒼蠅已經停在了一面牆上了，好象飛累了在休息。當黃老師問到王文超時，王文超回答到：「我覺得這只蒼蠅飛累了，正在睡覺。」黃老師說：「不錯。」當老師問到徐一舟時，他回答到：「我覺得，這只蒼蠅在產卵。」黃老師聽後，搖了搖頭。當老師問完問題時，這只蒼蠅已經開始爬行，就象在漫步。
黃老師再一次問大家：「你們覺得這只蒼蠅又在做什麼？」有的同學說在散步，有的同學在運動，有的同學說蒼蠅迷路了，正在找回家的路，還有的同學說它在覓食。後來，這只蒼蠅飛到窗簾上。黃老師說：「可能它是想曬曬太陽。」當黃老師說完這句話時，只見那隻蒼蠅飛出了教室，飛離了我們的視線，出去曬太陽了。
希望能幫到你。
D. 《不速之客-蜂後》的作文怎麼寫
周五下午,我們的教室里飛來了一位的「不速之客」——蜜蜂.
蜜蜂黑黑的,小小的,還在同學們上方一圈又一圈地盤旋著,像一個迷你的「UFO」.隨著小蜜蜂飛舞「嗡—嗡—」的聲音,在教室里回盪著.小蜜蜂接著在天空中飛.它一會兒飛向日光燈,一會兒飛向後面的黑板報,一會兒飛向講台.時而上時而下,時而左時而右,七上八下,橫沖直撞,我想它一定是受了人的驚嚇才這樣飛的吧.但許多女同學都害怕極了,連忙用書擋住臉,還想吧蜜蜂驅趕走.忽然,小蜜蜂飛到我身旁,轉了幾圈,「嗡—嗡—」地叫著.我非常的害怕,怕它停下來蜇我一下,但我還是極度保持鎮定、冷靜.幾圈之後,小蜜蜂又飛到窗戶邊,叫個不停,然後又像黑色的小UFO一樣圍著教室飛了幾圈,彷彿對這個教室很新奇,從來沒有來過一樣.最後,在同學們的驅趕下「嗡—嗡—」叫著飛出了教室.
上完課再品味小蜜蜂最後一次「嗡—嗡—」的叫聲,卻發現小蜜蜂好想再說：「這些人怎麼這么凶啊?不僅不歡迎我,而且還想方設法驅趕我,以後我再也不來這里了!哼!」我想起蜜蜂的許多作用：葯用價值很高的蜂膠、甜絲絲的蜂蜜……就連蜜蜂體內的蜂毒都可以用來治病哩!蜜蜂在蟄人時,刺還會把蜜蜂的胃也拉出去,蜜蜂很快就會死掉,但蜜蜂卻能不惜自己的生命來保衛採集到的花蜜,我應該尊敬、歡迎蜜蜂才對啊!
真希望小蜜蜂還能到我們教室里來做客!
E. 作文 教室里的「不速之客」（大馬蜂）
從小，我就是個百分之百的「樂天派」，壓根兒就不知道「傷心」是什麼滋味。
可是上個星期，我的背好端端就開始痛起來，到醫院一檢查，X光片顯示，我的脊椎骨居然發生了歪斜，而且已經比較嚴重了，若不及時治療，將造成終身殘疾！這個消息對我來說無異於晴天霹靂！我的淚止不住「啪嗒啪嗒」掉下來。
醫生安慰我說，幸虧發現及時，只要戴上「形體矯正套」，估計過一兩個療程就能矯正的，到時背就會挺直了。為了健康，我只能答應下來，開始了我的「戴套生涯」。
說是「形體矯正套」，其實是一副不銹鋼製成的「模子」，套上去以後，整個人直挺挺硬梆梆的，根本不能彎腰、跑動，連脖子都轉不了。一天24小時，最多隻能摘下兩個小時，吃飯、睡覺，都要戴著它。衣服、外套要買1米75的，褲子要穿寬松的。睡覺時，套子不能摘下，不能轉身。頭發要紮起來，否則會被套子鉤到……這些我都能忍受，但是，更令我傷心的是，周圍我認識的人看我的眼光。
我剛戴上套子時，爸爸就說我像「稻草人」，一動都不能動，我並不在意。到了第二天，我來到學校，同學們一見到我，就圍了上來，問東問西。中午，楊奔凱說我像「機器人」；岑詩貝說我像「牢監犯」；岑瑜佳說我的套子像拴狗的鏈子……徐金貝、宋碧紅她們一見到我就問「這是什麼東西」。就連別班的同學見到我，都在背後指指點點、議論紛紛的。我表面上裝作不在意，但有誰知道，一次次在晚上起來，默默哭泣的感覺。那一刻，我終於體驗到了什麼叫「心酸」。
被好朋友說成是「牢監犯」是心酸，被同學們當作是異類更是心酸。此刻，我多麼想唱陳楚生的一首歌：「有沒有人曾告訴你我很在意，有沒有人在你日記里哭泣……」
F. 教室里來了不速之客 作文
今天，我們正在上語文課，當老師講得正生動，同學們聽得正津津版有味的時候。突然，教室權里闖進來了一位不速之客——一隻又黑又大的蜘蛛進入了我們的視線。頓時，我們放下課本，目不轉睛的盯著它。
這只蜘蛛從頭到腳都是純黑色的，黑得發亮，黑得讓人恐怖。看著它這樣，同學們有的嚇得大聲尖叫，有的在悄悄說：“難道這就是傳說中的“蜘蛛俠”嗎？”還有的很鎮定的看著它……
它從課桌上沿著蛛絲迅速地跑到日光燈上，四處眺望，害怕同學們抓住它，它在日光燈上面又向下看著我們。它那樣子真像一個打了的勝仗的將軍一樣，彷彿自豪地對我們說：“你們看，我多厲害！”
這時於老師告訴我們：“蜘蛛是益蟲。還要吃蚊子。我們千萬不能傷害它！”我突然感覺到：雖然我們都很怕它，但是還是歡迎它來到我們三年級八班教室。甚至有同學在小聲嘀咕：“熱烈歡迎，熱烈歡迎！”
這時蜘蛛很不好意思，悄悄地跑到角落裡，和我們一起聽課。
G. 作文《不速之客》500寧
教室里一片安靜，同學們埋頭正在創作文章，只聽見電扇「唰唰唰」的聲音。
我提起筆，抬頭望著窗外。准備想下面該怎麼寫。結果發現了一個「不速之客」—馬蜂在窗戶邊盤旋。「啊！馬蜂飛進來了」！它那長長的刺針在太陽光下一閃一閃的。男生在那暗自偷笑，心想：「又有好玩的東西飛進來了」。而女生則是驚聲尖叫的樣子。
馬蜂有恃無恐地飛了進來，彷彿進入了自己的領地。「消滅它！」「趕出去！」大家七嘴八舌地叫嚷。教室里的氣氛頓時緊張起來。馬蜂仍在驕傲地飛，彷彿在說「呵呵！想趕我？沒那麼容易這已經是我的領地了，搞煩了把你們統統扎一下！」它好像很驕傲，忘乎所以的在我們頭頂上擺著各種姿勢並伴著歌唱起來。這時，只聽一聲刺耳的慘叫，原來這只馬蜂一不小心撞到了電扇上，頓時急劇地振動著翅膀，一下子變得暈暈呼呼的。它說：「本大王累了，找個地方休息一下，一會兒再跟你們斗！」便飛進了窗簾里。「大家別怕！我來襲擊它。」一個男生自告奮勇地說。誰呀？大家尋著聲音望去。喲！原來是我們班上最調皮的「掏蛋鬼」。他不知什麼時候從哪兒找出一個空飲料瓶當武器。「看我的高射炮打馬蜂。」只見他捋起袖子，一手握著飲料瓶，一邊瞄準，大喊「進攻！」一下子把瓶子飛了出去，大家目不轉睛地盯著，「嗖！」「轟！」「打中了！」有同學興奮地叫。這下可惹惱了馬蜂，嚇得他抱頭鼠竄，把我們逗得哈哈大笑，第一回合，馬蜂戰敗了，便落荒而逃，在半空中有氣無力嗡嗡叫著飛到高處，彷彿在說：「我還沒有敗呢，本大王再休息一會兒。」但「調皮鬼」又豈會給它喘息之機，他把窗簾一抖，這下馬蜂徹底急了，向下俯沖過來，尋找進攻目標。我們嚇得連忙捂住腦袋，生怕被扎到。「哈哈哈哈！」馬蜂大笑，「這已經是我的領地了，誰也奪不走！」它在我們頭上盤旋著，我們趕緊躲到桌子底下。馬蜂沒找到目標，返回了領地。「還沒完呢！」馬蜂把我們惹怒了。「調皮鬼」抓起窗簾舞起來，窗簾像巨浪一樣排山倒海的向馬蜂襲去，呼呼作響。可馬蜂居然紋絲不動，彷彿在向我們示威。
「叮叮叮叮…。。」下課鈴響了。我們都不理那隻馬蜂，跑了出去，馬蜂見我們走了，便也沒趣的飛走了，戰爭終於結束了！
H. 450字作文《教室里的不速之客一一蟲子》
我先來說：「酸」。好幾次清潔分被扣的時候，我們班的同學會非常自責，個個回的臉都像紅蘋答果一樣。有些同學也會很生氣，氣呼呼的把小嘴巴頂的老高。而做清潔那組的組長會自覺的重新把教室再掃一遍。這時大家心裡酸酸的不知道說些什麼好。
教室里的一件事有酸也有「甜」。每當我們班拿到流動紅旗，我去領獎時我會在旗台上看見我班同學臉上甜甜的笑容。當我回到隊伍里時同學們會爭先恐後的說道：「紀若君，讓我看看流動紅旗！」接著又有幾位女生喊道：「紀若君我來幫你拿！」此時我們大家的心都是溫暖、幸福的！
甜說完「苦」也跑不掉。說到苦我還真難受。夏天來了同學們喝水的速度極快，我們教室的水很快就沒了。這時我們嘗到了乾旱地區孩子們的苦頭，再也不敢浪費水了。
最後一個是「辣」。唉！這次我們又被體育老師罰站在烈日下面。「立正！」體育老師大聲喊道。我們都累極了，有幾位同學小聲對我說道：「我又累又渴，只要體育老師同意，我可以倒在地下一分鍾睡著。」「再忍忍吧！」我答道。上帝呀！求求你不要再折磨我們了，我們當真是累呀！
小小的教室里充滿了許多新奇的事，讓我們留心去發現它吧！