㈠ 電飯煲作文
草莓
說起水果，我就會不由自主地高興起來，因為從小我就非常喜歡吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和蘋果等等。有的時候我飯吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果，家長還老說我是吃水果長大的漂亮的女孩呢！
在我愛吃的水果當中，草莓是我的最愛。因為它不僅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鮮味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，還不傷腸胃。草莓是一種光澤紅艷，形狀優美，口味豐富的水果。
為了了解草莓是怎樣生長的，我還專門上網查看了很多草莓的資料呢，從中我知道了草莓屬薔薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原產於南美洲。草莓品種繁多，有2000多個品種。草莓喜歡溫暖的天氣，不耐寒冷。我國的河北省、山東省和很多南方省市都有草莓的種植。
每當家長買回草莓的時候，只要我有時間，我都要親手把草莓下面的綠葉摘下來，如果葉子是水靈靈鮮綠色的，那麼草莓一定是新鮮的。我真希望有機會去種植草莓的地方親眼看看草莓是怎樣生長的。
我還有很多種吃草莓的方法呢，有的是家長告訴我的，有的是我自己發明的。比如：把草莓洗凈用小刀切成四塊放入盤中，在上面灑上一點白糖，這樣吃起來，就算是不太熟的草莓，也不會感到很酸了。還可以把切好的草莓和切好的黃瓜和小西紅柿放在一起，放入沙拉醬拌好，就成了一道美味的水果沙拉。
草莓不僅芳香，而且味美，人見人愛！草莓，是粉色的，是幸福的顏色！就好像我們生活中點點滴滴的情誼，就像甜蜜的友情，總能帶給我們意想不到的幸福。有草莓的世界，寧靜而美麗，純純的粉色，淡淡的粉色，很溫馨，很和諧……
草莓飄香，恬靜而清爽，就像彼此之間的情誼，就像愛！有愛的世界是美麗的，是溫暖的，能讓我們忘掉所有的悲傷……
我的卧室
常熟市在我家的樓上，有一間屬於我自己的卧室。我的卧室里所有的傢具都是用松木精心製作而成的，整個房間洋溢著溫馨的原木色，它是我休息、玩耍的好地方。
在我的卧室里，東南正中有一張米黃色的床，床上鋪著一條淡黃和深黃條紋相間的厚被，我只要早晨起床時把窗簾一拉，它們一整天便可以曬著太陽睡大覺。枕頭旁有一隻哈巴狗，它體型巨大，跟五歲小孩差不多，我睡覺時，它總是目不轉睛地盯著我看，彷彿我是一個它從來沒見過的外星人。35作文網
我的卧室北面有兩個大衣櫃，好像兩個小房間。一號「房」中的住客是這個季節的衣服和褲子，他們中間誰也不能睡大覺，整天都要打起精神，以便隨叫隨到。而二號增大號「房」中的住客可沒這個麻煩，他們中最短的也能睡一個季節，不過，他們的作用大著呢！春暖花開時，薄毛衣給我抵擋多變的天氣；炎炎夏日，汗衫讓我清涼舒爽；雪花紛飛時，羽絨服讓我倍感溫暖……我還真離不開它們呢！
房間的西南面，對著床有一個五斗櫃和一個三斗櫃，他們一高一矮緊挨著，肚子中裝的東西就多了，圍巾、帽子、襪子樣樣俱全。五斗櫃的上面排列著十多個玩具，有會唱會跳的富貴狗，穿著聖誕裝的米妮……他們都是我的心愛之物。三斗櫃上放著我坐在嬰兒車里的照片和我七歲時畫的國畫，他們勾起了許多我童年時候的美好回憶。
我的卧室里還有一些別的陳設，暫時不說了，好奇的話就來我家看看吧！
我的筆袋
三年級，作文興趣班的拍賣會上，我花1110分拍得了一個多層筆袋。這是我最喜歡的文具了。
筆袋外觀十分漂亮。令人愉快的淡粉色，20公分長，6、7公分寬，8公分高。正面，上下兩行分別寫著「Hello Kitty」，意思是「哎，機器貓你好」，多有趣的話語呀！正中心嵌著一個圓圓的亮亮得的小扣子。扣子左邊畫著是一隻機器的頭，右邊有兩個銀白色的QQ圖。背面遍布著「Hello Kitty」、機器貓頭和閃光的五角星。整個外套給人一種溫暖活潑的感覺，讓你遐想無限。
打開扣子，裡面有三個兜。前後兩個兜緊貼在外套上。前面的是個小兜，橫躺著，離口大約5公分，3個松緊套可以保護筆不相撞，以免損壞它們美麗的外觀。後面的兜立著，可以用來放尺子、橡皮等薄扁的東西。中間的兜的上口有一條拉鎖，裡面空間很大，可以盛十幾支筆。它整個通過底部的尼龍粘帶與外套相連，拆卸非常方便，既可以獨立使用，也可以和其它兩個兜一塊兒用。
這筆袋我已經陪我兩年多了，還像新的一樣。我希望它能陪我到中學，到大學，一直到長大參加工作，還像現在一樣伴我好好學習。
我的布娃娃
我有一對可愛的布娃娃，我最喜歡它們了，因為在我開心時它們會分享我的快樂，而在我傷心時它們又靜靜的陪在我身邊，似乎也在安慰我！
我的布娃娃是一對可愛的狗熊，女生穿著一條粉紅的公主裙，胸前一個大大的蝴蝶結，還真有一副公主的樣呢……她小巧的身體柔軟的絨毛，圓圓的眼睛配上一隻三角形棕色的鼻子，微微上翹的嘴角，時刻都帶著笑意，真是可愛到不行！嘻嘻男生則穿著一件藍白相間的格子T恤，外面套了條超帥的背帶褲，棕色的絨毛襯著它胖乎乎的手腳，半圓的耳朵看起來有點傻頭傻腦的，真的是酷斃了！它們倆站在一起真的是男才女貌。
它們倆是我和媽媽一起在深圳買的，那天是晚上，媽媽帶我去「女人世界」逛街，我們一進去就被琳琅滿目的飾品和小娃娃所吸引，我們逛著逛著走進了一家擺滿娃娃的小店，我對媽媽說：「媽媽，給我買個娃娃好不？」。媽媽說：「沒問題，你自己挑一個吧！」，於是，我興奮的選了起來，在小店一個角落的上方，有一對小熊吸引了我的目光，看見它們我就知道，這就是我要的娃娃，迫不及待的我就把它們緊緊抓在了手中，興高采烈的對媽媽說：「媽媽,媽媽，我就要這倆了！」媽媽說：「不錯，這兩個娃娃都挺漂亮，你真有眼光！」
我的小熊寶寶就和我在一起了!
我的筆盒
我的筆盒是媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡它。
，上 我的筆盒分為兩層， 我的筆盒已經陪伴了我一年，在這一年中，我收到了比它還要漂亮的筆盒，但我就是不願意拋棄我那骨頭形筆盒，因為它包含著媽媽對我的的愛，裝載著媽媽對我的期望與我的夢想，我一定會好好愛惜我的筆盒，用它來騰飛我的夢想，來報答媽媽對我的恩情。
電飯鍋
我家有許許多多的電器，但我最喜歡的還是電飯鍋了。
電飯鍋有著銀灰色的外衣,白白的眼睛，紅紅的嘴巴，銀灰色的屁股後面還有一條長長的尾巴，讓人看了一眼就
電飯鍋可以煮飯、燒湯、熬粥……的用處，所以我們稱它為多功能電飯鍋。
記得有一次，我給外婆熬粥，外婆還誇我的粥熬得太好吃呢！熬粥得先把糯米清洗干凈，放水，水要放的比糯米多2倍，然後按一下「熬粥」的黃色按鈕，就完工了。然後再切一些細細的肉末、人參片和枸杞子，過10分鍾水開了放入鍋中，熬上差不多兩個小時，就可以把粥放入碗中，香噴噴的粥就可以給你品賞了。
我還用電飯鍋煮過可口可樂姜湯呢！那是給我家感冒的小狗喝的。我把生薑和可口可樂放入鍋中，然後按一下「煮湯」的白色按鈕，過20分鍾，可口可樂姜湯就出鍋了。
蛋糕、米飯、蘿卜湯……都是我和電飯鍋做成的，最大的功勞莫過於電飯鍋了。它就像一個勤勞的小姑娘，辛勤的為我們勞動，不怕苦，不怕累，默默地為我們做貢獻。我真要好好的向
㈡ 我家的電飯煲400字作文
去年秋天，我家買了一台「美的」牌電飯煲。它可真是萬能呀，什麼功能都有！
電飯煲外形很時髦。它呈方形，外殼是白色的。蓋子上還有幾枝凌寒獨自開的紅梅，十分漂亮，四周還有一些花紋。
它的功能可強大呢！如：煮飯、泡飯、煲湯，樣樣都行。每當煮飯時，它都威風凜凜像一個大將軍。有了它，煮飯異常方便。只要拿出配套的淘米碗，把適量的白米放進淘米碗，把米給清洗干凈。這時米鍋似乎迫不及待了，好像在叫：「快把米裝我這!」等到把米放進鍋里，又放一節手指深的水，把它放到電飯煲內，蓋上蓋子，又打開電源，按下了「煮飯」按鈕，於是「功臣」就開始忙公務了。過了一會兒，蒸汽棒里充滿了水蒸氣，它們調皮可愛，好像在說：「看，米飯熟了，快來嘗呀，我可香啦！」把鍋蓋打開，一鍋又白又豐滿的的米飯出鍋了。把飯盛碗里，嘗一嘗，真是好吃極了。
它真是我們的好幫手。我們的生活可不能少了它，它就像我們家的一個主要成員。
這電飯煲還可以燒泡飯，只要把吃剩下的飯里加一些冷水，把它拌一拌，還可以在裡面加一些菜、醬瓜之類的東西，再按下「泡飯」按鈕，於是開始煮泡飯了，過半小時，一鍋香味撲鼻的菜泡飯就出鍋了，喝一口，那可真叫絕呀！
它還有煲湯的功能，把水先放進去，又加入一些骨頭和蘿卜，加一些糖和鹽，以及一些蘑菇精，把蓋子蓋好，按下「煲湯」按鈕，只要過上半個小時，一碗香飄十里的湯就閃亮登場了！
啊，電飯煲可真勤勞，它日日夜夜地工作著，一聲不吭！我喜歡你，因為你給我家帶來了快捷與方便！
㈢ 介紹九陽電飯煲的作文
這款電飯煲大概是八月份上市的，我十月份買的。做飯用的米還是之前吃的米，但是版球釜IH飯煲煮出來的確好權吃。飯熟了之後，一按開電飯煲的蓋子，米飯的香氣撲鼻而來。煮熟的米粒很飽滿，色澤也很亮。吃進嘴裡，你會發現米飯裡面水分特別充足，咬起來QQ的。總之，這款電飯煲能夠激發米粒最原始的香甜美味，真心不錯的說~！！
㈣ 《用電飯煲觸電》的作文(500字)
在一個小巷裡，有一個做糖人的攤子，攤主是一個姓張的師傅，而且他手藝精妙，做的糖人既甜又好看，逢人都叫他為「糖人張」。張師傅的手藝人人皆知，那美味的糖人吸引著人們從早上六點就開始等待了，而且天天生意興隆，到了晚上也有人特地跑來買上兩串呢！一年的一天，糖人張收了一個徒弟，名叫劉小二。他開頭只是糊糖、削棒子、跟在後面拎箱子。可他的心裡早盼望能從他的師傅那裡學那手絕活。可不，這回不是大開眼界了！那天，劉小二閑得沒事干，瞧著師傅來做糖人。師傅他像往常一樣舀了一杯糖，澆在了模子上，只見他手勢輕快，在半空中輕巧地晃來繞去，杯子中的糖均勻地澆在了模子上了，或重或輕，倒出來的糖或多或少，不多一會兒，一隻栩栩如生的龍出現了，那一個小朋友高興地蹦來跳去，直拍手！劉小二也試了試，可做出來的是什麼，他也不知道。劉小二可納悶了？自己也學了那麼長時間了，也很努力，可到底是為什麼呀？師傅看出了劉小二心中的疑惑，笑著說：「小二啊，做糖人呢應該心平氣和，手不能抖，控制好糖量，把它看作是一枝毛筆就成，開始作畫，這樣保證就成。再加上努力練習，你做出精緻的糖人為期不遠了，呵..你呀,學著點吧,呵….」這就是奇人糖人張，這可不是一般人能拿出來的手藝。不是隨便隨能做出來的，台上一分鍾，台下十年功啊。
㈤ 怎麼使用電飯煲作文英語加中文翻譯
devices 1. Automatically emit steam device (solenoid valve) 2. Lid magnetic inction switch (sensor switch) 3. Resial pressure from devices (automatic pressure cone) 4. To prevent the proct abnormal heat control circuit devices 5. To prevent abnormal pressure steam constructed to exclude 6. To prevent it from overheating temperature fuse 7. To cut off abnormal power line (circuit board fuse) Use / settings Caution 1. This proct is to avoid direct light, is prohibited near the gas stove, electric appliances, etc. 2. Prohibited in pools, baths and other water sources or use chemical procts 3. Prohibited children alone use or to prevent children from easy to reach 4. Is prohibited or internal water to wash with water 5. Do not use or touch my face near the pressure cone and steam holes 6. Dry wet hands, takeplug 7. Must be grounded for more than the rated 220V AC 10A dedicated outlet, and other electrical appliances should not share a socket 8. The power cord and plug when damaged, immediately stop using, the Advisory Service Hotline 9. The power cord can not be heavy objects or pressure in the bottom of this proct 10. Do not put inside the pot is not used 11. Do not use the deformation inside the pot or other non-specific pot 12. Clear temperature sensors, electric plate and internal or foreign body around inside the pot use 13. Cooking when no openings 14. Prohibited demolition and GM procts 15. Procts is prohibited Add internal metal or other foreign body (with special attention to children) 16. Dissection needle with ventilation holes in addition to steam cleaning, the gap is strictly prohibited for procts 17. Power lines should not be hard-line bending, tied up, stretching 18. With a dry cloth to remove st plug 19. Prohibited plug cone or automatic discharge pressure steam holes 20. Prohibited cooking, the combination of the handle settings "lifting" 21. M barrels a day to prevent the use of kitchen cabinets or use, please pay attention to the gap in power clamp 22. Do not put cushion or blanket to use Cleaning methods Washing / cleaning methods 1. Lid can not be covered with mandatory 2. Cleared rice cookers to timely, or insulation, the rice will smell 3. Cleaning, use a neutral detergent and sponge Power Specifications Sales focus 1. As the use of high-pressure cooking so fast, tasty, but also can do Braised ribs, and many other dishes Samgyetang 2. The computer artificial intelligence is easy to operate cooking methods, showing for the state of cuisine, sensors automatically adjust the temperature according to an order made by a variety of dishes 3. Because of the use of the inner pot is the world's only two companies to hold a special coating technology, rice or other dishes will not be
中文翻譯：
功能描述多種菜餚特點：湯，米飯，粥，蒸，燉，煮各種特色菜高壓電飯鍋性能：高壓絕緣性能罐+烹飪表演為一體的炊具沒有正確使用產品，說異常檢測功能：產品故障或不正確的操作，屏幕前面顯示的七種類型的安全警告的內容
㈥ 介紹電飯煲作文500字說明文
電飯煲外形很時髦.它呈方形,外殼是白色的.蓋子上還有幾枝凌寒獨自開的紅梅,十分漂亮,四周還有一些花紋.
它的功能可強大呢!如：煮飯、泡飯、煲湯,樣樣都行.每當煮飯時,它都威風凜凜像一個大將軍.有了它,煮飯異常方便.只要拿出配套的淘米碗,把適量的白米放進淘米碗,把米給清洗干凈.這時米鍋似乎迫不及待了,好像在叫：「快把米裝我這!」等到把米放進鍋里,又放一節手指深的水,把它放到電飯煲內,蓋上蓋子,又打開電源,按下了「煮飯」按鈕,於是「功臣」就開始忙公務了.過了一會兒,蒸汽棒里充滿了水蒸氣,它們調皮可愛,好像在說：「看,米飯熟了,快來嘗呀,我可香啦!」把鍋蓋打開,一鍋又白又豐滿的的米飯出鍋了.把飯盛碗里,嘗一嘗,真是好吃極了.
它真是我們的好幫手.我們的生活可不能少了它,它就像我們家的一個主要成員.
這電飯煲還可以燒泡飯,只要把吃剩下的飯里加一些冷水,把它拌一拌,還可以在裡面加一些菜、醬瓜之類的東西,再按下「泡飯」按鈕,於是開始煮泡飯了,過半小時,一鍋香味撲鼻的菜泡飯就出鍋了,喝一口,那可真叫絕呀!
它還有煲湯的功能,把水先放進去,又加入一些骨頭和蘿卜,加一些糖和鹽,以及一些蘑菇精,把蓋子蓋好,按下「煲湯」按鈕,只要過上半個小時,一碗香飄十里的湯就閃亮登場了!
啊,電飯煲可真勤勞,它日日夜夜地工作著,一聲不吭!我喜歡你,因為你給我家帶來了快捷與方便!
㈦ 第一次放在電飯鍋里燒飯作文600字
人的一生中有許許多多的「第一次」，我也不例外。給我印象最深刻的是第一次內煮飯這件事。
一天容，我一放學回家。心想，我要為媽媽分擔一點家務活。說干就干，可是做什麼呢？煮飯吧！於是，我舀了兩杯米放進水裡，然後洗了好幾遍，把米洗干凈後，又舀了三杯水放進電飯煲內。過了二十多分鍾，香噴噴的米飯出煲了！
我然後在櫥櫃里找出來了雞蛋和西紅柿，准備炒菜。然後我把雞蛋打出來攪拌好後，在鍋里放好油，開始把雞蛋放進去炒。雞蛋熟後再放西紅柿，然後放鹽。這一道菜就炒好了。我之後又找來土豆和洋蔥，洗干凈後把它們切好，在鍋里放油，再炒，就出鍋了。
媽媽一下班回來、剛進門口就聞到了飯菜香，我自豪的告訴媽媽飯菜是我做的，媽媽很驚訝。晚上開飯了，我們一家著一張圓桌上，吃飯，我把我做飯的過程，一字不漏的對大家說。說完，我們一家都開心地笑了。
這就是我第一次煮飯。
㈧ 寫一篇作文題目是多功能電飯鍋
說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個事物或某個事物的某方面的知識。而作者傳達的這個知識，就是說明點，也就是說明文的中心思想。那麼怎樣把握它呢？方法主要有三：
首先可抓住文章的標題明確說明點。俗說「標題是文章的眼睛」，說明文的標題往往揭示了說明的中心。先看總標題：《奇妙的克隆》，可知是有關神奇的克隆技術的知識介紹，以揭開「克隆」的秘密；再看內容，全文用了四個小標題：克隆是什麼、克隆鯽魚出世前後、克隆綿羊「多利」、克隆技術造福人類。你只要瀏覽一下課文的小標題，就會對課文內容有個大體的了解。
其次可抓住文章的結構歸納說明點。一般說明文往往都會圍繞一個主要問題或內容進行說明，而有的說明文則需要我們把小說明點歸納起來，構成全文的說明點。例如《奇妙的克隆》採用的是並列式結構，從不同的側面說明克隆，除了我們前面說的抓小標題外（或者假如像有的文章那樣就沒有小標題），我們也可以根據四部分的內容結構把它歸納出來。即克隆的含義、實驗、發展與好處等。
另外可抓住說明的順序弄清說明點。事物事理的本身是有其順序的，人們認識事物事理也有一定的順序，因此理清了文章的順序，也就有助於弄清說明的中心。例如這篇課文主要是闡述事理的，無疑採用的是邏輯順序：先寫克隆的含義，接著寫克隆實驗，再寫克隆的發展，最後寫克隆對人類的造福和對克隆的思考。行文脈絡十分清楚，說明事理步步推進，文章的中心也就一目瞭然。
二讀精析——細部研討方法點
要想把事物事理說清說透，就肯定離不開說明方法。因此閱讀說明文，就應當抓住主要的說明方法，並搞清楚各種說明方法的聯系和作用，這樣才能比較准確地把握說明的內容和文章的結構。我們不妨從以下兩方面入手：
一是可以先從全文上提領各部分的說明方法。不妨列出表格，以一覽無余。
二是可以抓住重點段落，精要分析具體的說明方法。例如：在「克隆是什麼」一小節里，作者為了說明「克隆」，運用了三種說明方法：舉例子、釋義和引用。舉例子：列舉植物、動物界當中的人們比較熟悉的例子來說明，把艱深的科學知識說得簡明易懂；釋義：對克隆一詞進行溯源並作出解釋；引用：引入《西遊記》中孫悟空拔一把猴毛變出一大群猴子的故事，生動形象地說明了「克隆」是怎麼一回事，把科學技術寫得富有趣味。
三讀品味——捕捉咀嚼情感點
與其他文體一樣，說明文中也同樣「說」著作者的情感態度，而這也正是我們理解課文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物學家談家楨寫的一篇科普文章。學習這篇課文，既要了解克隆這一科技成果，更要從中學習科學家在科學的道路上鍥而不舍、不斷攀登的精神，還要在此基礎上，對科學這把「雙刃劍」有一個初步的認識。
為了說明什麼是「克隆」，作者精心組織材料，把「克降是什麼」「克隆技術的發展脈絡」「克隆羊多利的誕生」「克隆技術如何造福人類」介紹得清清楚楚。但是作者又不限於一般性的知識介紹，而是融入自己的贊賞之情和嚴肅思考。具體地說，本文既向我們介紹了克隆科學知識，又展現了包括我國科學家在內的「科學精神」，同時又引領讀者全面地看待科學技術的發展。閱讀時，我們就要從課文中找出能表現科學家嚴謹、求實、鍥而不舍的態度與精神的句子，加以體味。
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。
說明文雖然是以說明為主要表達方式的一類文種，但若沒有其他表達方式(如敘述、議論、描寫等)的恰當配合，則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務；而從學習寫作說明文的角度講，如果能確切了解表達方式的綜合運用在說明文中的重要作用，注意准確使用敘述、議論等方式來輔助說明，說明文就能寫得有聲有色，文采斐然。（節選自《應用寫作》雜志2000年第3期《說明文中表達方式的綜合運用》）
說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品等。
說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。
文藝性說明文是通過文藝的形式介紹科學知識的說明文。
初中說明文閱讀技巧 說明文主要考查考生從文中准確獲取信息的能力，設題主要圍繞准確認讀、准確理解、准確篩選來考慮。
解題的程序，有句順口溜：「先讀原文通大意，再讀題干做標記，找出范圍對應句，比較選項看差異。」
先讀原文，完成3個任務：(1)了解文章大意，即說明的對象，各段之間的聯系，作者的見解及相關材料。(2)給段落標上序號。(3)給重要句子和關鍵詞語做上記號。
其次，讀題干很重要，要給重要詞語做上標記。如1999年卷第1題，可做如下標記：「本文第一自然段提出了一種假說，對這種假說理解不正確的一項是」3標記。第一處是命題點所在的位置，第二處是試題考查的內容，第三處是選擇答案的標准。
第三，找出答題的范圍和對應句是答題的實質性階段。一般來說，答案的檢索區間應在命題點的附近，如第1題答案在第1段或第2段。找對應句更重要了，可以說找到了對應的句子，就基本上找到了答案。比較選項找出差異是最後一步，即完成答題。如第1題B項說：「比起人類來，冬眠的哺乳動物在更寬的范圍里發生了變化。」漏了「調節性」幾個字，與文章原意不合。
說明文閱讀題都是單項選擇題，選擇正確選項方法有三：直選法、排除法、類推法。
直選法，即直接選出正確答案。這種方法適用於一目瞭然的題目，有的答案自己一下子能夠確定。也適用於「選非題」，如選出「不正確的一項」、「不符合文意的一項」。
排除法，可適用於一切類型的選擇題。它通過排除不合題目要求的選項，將正確的答案顯露出來，提高答案准確性。用排除法要找准「第一知識點」，即首先要排除的選項被排除的依據，須具備2個特徵：一是判斷得最准確，二是最有價值，確定這個知識點後可排除較多的選項。
類推法，適用於部分選擇題。根據合理推斷，迅速排除某些選項，或根據已知情況推斷未知情況，迅速確定答案。
一、分類
1、從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。
2、從說明文語言特徵：平實的說明文、生動的說明文。
二、說明的順序
時間順序、空間順序、邏輯順序
邏輯順序的具體分數：主——次、原因——結果、現象——本質、特徵——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部。
典型考題：本文使用了什麼說明順序？有何作用？
標准化答題格式：本文使用了__________的說明順序對__________加以說明，使說明更有條理性。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能准確表述，可用「事理」、「科學事理」等模糊性的語言表述。）
三、說明的方法
1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。
2、常見說明方法的作用：
①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特徵/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
②、分類別：對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強調了事物的特徵/事理。
④、作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特徵/事理。
⑥、摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。
⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
⑧、列數字：用具體的數據對事物的特徵/事理加以說明，使說明更准確更有說服力。
⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特徵/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。
⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式——
A、引用具體的事例；（作用同舉例子）
B、引用具體的數據；（作用同列數字）
C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。
D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。
（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）
四、說明文的語言品析
1、對整篇文章語文的品析，一般從二個角度談：A、准確；B、形象生動或簡明平實。
A是一般說明文的共同特點。B是針對不同語文風格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結合文章具體內容談，比如可以選擇一句話為例子。
規范性的答題格式如下：這篇文章充分體現了語文准確/生動形象/簡明平實的特點，如「……」一句，就准確/生動形象/簡明平實地說明了事物「……」的特徵/事理，像這樣的例子文章中還有很多。
2、對具體篇/句/詞的評析
篇/句的作用基本同上。
字詞作用有以下考查形式：
A、加點字詞有何作用？B、能否替換為另一個詞語？C、加點詞語能否刪去？
這種題目往往要結合說明語言的准確性（有時是體現語言生動性）的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區別。第三種題型還要加上「刪去後不符合人們認識客觀事物的規律或與客觀事實不符合」之類的表述。
五、說明文寫法分析
1、結合說明方法談
規范性的答題模式如下：
這篇文章主要運用了……的說明方法，說明了……（內容：事物特徵或事理），使說明……（作用：參考前面說明方法，明確其作用）
2、結合修辭手法談
規范性的答題模式如下：
這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……（內容），使文章的說明形象生動。
3、結合表達方式談
記敘、描寫使說明更具體形象；抒情、議論使說明更有感情。那麼，從這個角度分析說明文的寫法，答題的規范性格式如下：
這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有……（從「記敘、描寫、說明、議論」根據內容選擇），如……（具體舉例），就是……（表達方式）的運用，使說明更具體形象/充滿感情。
六、說明語段的作用
這種題目答題的角度有三：
（1）、結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文/前文。
有時在文章開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。
（2）、結合說明方法談。
通過……的說明方法，說明了……（事物特徵或事理），使說明……（作用）。
【名師指津】
在中考現代文閱讀測試中，說明文是重要的組成部分。從各地中考試卷來看，說明文閱讀測試的考點有：1．認識並把握說明的對象，概括其特徵；2．辨別與判定說明的順序；3．分析說明的方法，理解其在文中的作用；4．品析說明文語言的准確性；5．整體理解說明的內容，正確篩選和提煉文中的信息；6．閱讀圖形，辯識表格，解說表格，或者根據文章內容設計表格；7．從結構上分析文中段落、句子的作用；8．聯系文章與生活實踐談自己的感悟、發現或創造、發明。
做好說明文的閱讀，首先要掌握說明文閱讀的相關常識，如說明文的類型（事物說明文和事理說明文），常見的說明順序（空間順序、時間順序、邏輯順序），九種常見的說明方法（舉例子、列數據、打比方、分類別、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、列圖表），說明文中句子在結構上的作用（總起、分說、總結、過渡、照應等），說明文語言的特點（前提是准確，有平實和生動兩種基本風格）等。其次要從整體著眼，准確地抓住文段的中心句、關鍵句，了解中心句與支撐句的關系，探尋文段的組合規律，概括文段內容。最後還要結合文段內容，運用聯想、想像、推理、印證等方法進行個性化表達。
㈨ 推銷電飯煲作文50字
小小推銷員今天，我向大家推薦一款家用電器--九陽攪拌機,它物廉價美.非常實用,是我們生活的好幫手。攪拌機的顏色是湖水綠和白色相間,機子是由一個魚尾紋的底座杯子,一個攪拌刀和一個透明的杯子組成,蓋子上面有一個擠壓蓋.配有一個隔渣網和三個不同功能的攪拌刀子.不用的時候，把它擺在櫥櫃里，好像一件工藝品。它的功能有很多，可以攪拌各種肉類，各種果汁，豆漿，還可以攪拌其他食品。下面我來介紹它的用法吧:首先，把要攪拌的肉類，切成一小塊,一小塊,換上一個專用攪拌肉類的刀子擺放在底座上，再把透明杯子套上去，擰緊它，接著，把肉塊放到透明杯子里，蓋上蓋子，插上電源，手在擠壓蓋上輕輕一壓，只用兩分鍾的時間,肉類就攪拌成肉末了。攪拌果汁時，把要攪拌的水果切成一小塊，一小塊，再換上一個專用攪拌水果的刀子，把透明杯子套上去，擰緊它，接著，把隔渣網放進透明杯子，擰緊它，最後把水果放進裡面，放上幾小粒冰糖，倒進半杯溫開水，蓋上蓋子。手在擠壓蓋上輕輕一壓，只用兩分鍾的時間，一杯清甜的蘋果汁就擺放在你面前。工作完後，清洗攪拌機十分簡單,只要放在水龍頭下讓水輕輕一沖，就清洗的乾乾凈凈，瞧!多省事，又快捷，還有半年的保修期呢!你看了後會心動嗎?那就趕快買一台回家吧，它一定會給你的家人帶來無盡的方便和好處的。
㈩ 電飯煲作文
(要選我的喔！）一讀抓綱——整體把握說明點
說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個事物或某個事物的某方面的知識。而作者傳達的這個知識，就是說明點，也就是說明文的中心思想。那麼怎樣把握它呢？方法主要有三：
首先可抓住文章的標題明確說明點。俗說「標題是文章的眼睛」，說明文的標題往往揭示了說明的中心。先看總標題：《奇妙的克隆》，可知是有關神奇的克隆技術的知識介紹，以揭開「克隆」的秘密；再看內容，全文用了四個小標題：克隆是什麼、克隆鯽魚出世前後、克隆綿羊「多利」、克隆技術造福人類。你只要瀏覽一下課文的小標題，就會對課文內容有個大體的了解。
其次可抓住文章的結構歸納說明點。一般說明文往往都會圍繞一個主要問題或內容進行說明，而有的說明文則需要我們把小說明點歸納起來，構成全文的說明點。例如《奇妙的克隆》採用的是並列式結構，從不同的側面說明克隆，除了我們前面說的抓小標題外（或者假如像有的文章那樣就沒有小標題），我們也可以根據四部分的內容結構把它歸納出來。即克隆的含義、實驗、發展與好處等。
另外可抓住說明的順序弄清說明點。事物事理的本身是有其順序的，人們認識事物事理也有一定的順序，因此理清了文章的順序，也就有助於弄清說明的中心。例如這篇課文主要是闡述事理的，無疑採用的是邏輯順序：先寫克隆的含義，接著寫克隆實驗，再寫克隆的發展，最後寫克隆對人類的造福和對克隆的思考。行文脈絡十分清楚，說明事理步步推進，文章的中心也就一目瞭然。
二讀精析——細部研討方法點
要想把事物事理說清說透，就肯定離不開說明方法。因此閱讀說明文，就應當抓住主要的說明方法，並搞清楚各種說明方法的聯系和作用，這樣才能比較准確地把握說明的內容和文章的結構。我們不妨從以下兩方面入手：
一是可以先從全文上提領各部分的說明方法。不妨列出表格，以一覽無余。
二是可以抓住重點段落，精要分析具體的說明方法。例如：在「克隆是什麼」一小節里，作者為了說明「克隆」，運用了三種說明方法：舉例子、釋義和引用。舉例子：列舉植物、動物界當中的人們比較熟悉的例子來說明，把艱深的科學知識說得簡明易懂；釋義：對克隆一詞進行溯源並作出解釋；引用：引入《西遊記》中孫悟空拔一把猴毛變出一大群猴子的故事，生動形象地說明了「克隆」是怎麼一回事，把科學技術寫得富有趣味。
三讀品味——捕捉咀嚼情感點
與其他文體一樣，說明文中也同樣「說」著作者的情感態度，而這也正是我們理解課文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物學家談家楨寫的一篇科普文章。學習這篇課文，既要了解克隆這一科技成果，更要從中學習科學家在科學的道路上鍥而不舍、不斷攀登的精神，還要在此基礎上，對科學這把「雙刃劍」有一個初步的認識。
為了說明什麼是「克隆」，作者精心組織材料，把「克降是什麼」「克隆技術的發展脈絡」「克隆羊多利的誕生」「克隆技術如何造福人類」介紹得清清楚楚。但是作者又不限於一般性的知識介紹，而是融入自己的贊賞之情和嚴肅思考。具體地說，本文既向我們介紹了克隆科學知識，又展現了包括我國科學家在內的「科學精神」，同時又引領讀者全面地看待科學技術的發展。閱讀時，我們就要從課文中找出能表現科學家嚴謹、求實、鍥而不舍的態度與精神的句子，加以體味。
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。
說明文雖然是以說明為主要表達方式的一類文種，但若沒有其他表達方式(如敘述、議論、描寫等)的恰當配合，則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務；而從學習寫作說明文的角度講，如果能確切了解表達方式的綜合運用在說明文中的重要作用，注意准確使用敘述、議論等方式來輔助說明，說明文就能寫得有聲有色，文采斐然。（節選自《應用寫作》雜志2000年第3期《說明文中表達方式的綜合運用》）
說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品等。
說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。
文藝性說明文是通過文藝的形式介紹科學知識的說明文。
初中說明文閱讀技巧 說明文主要考查考生從文中准確獲取信息的能力，設題主要圍繞准確認讀、准確理解、准確篩選來考慮。
解題的程序，有句順口溜：「先讀原文通大意，再讀題干做標記，找出范圍對應句，比較選項看差異。」
先讀原文，完成3個任務：(1)了解文章大意，即說明的對象，各段之間的聯系，作者的見解及相關材料。(2)給段落標上序號。(3)給重要句子和關鍵詞語做上記號。
其次，讀題干很重要，要給重要詞語做上標記。如1999年卷第1題，可做如下標記：「本文第一自然段提出了一種假說，對這種假說理解不正確的一項是」3標記。第一處是命題點所在的位置，第二處是試題考查的內容，第三處是選擇答案的標准。
第三，找出答題的范圍和對應句是答題的實質性階段。一般來說，答案的檢索區間應在命題點的附近，如第1題答案在第1段或第2段。找對應句更重要了，可以說找到了對應的句子，就基本上找到了答案。比較選項找出差異是最後一步，即完成答題。如第1題B項說：「比起人類來，冬眠的哺乳動物在更寬的范圍里發生了變化。」漏了「調節性」幾個字，與文章原意不合。
說明文閱讀題都是單項選擇題，選擇正確選項方法有三：直選法、排除法、類推法。
直選法，即直接選出正確答案。這種方法適用於一目瞭然的題目，有的答案自己一下子能夠確定。也適用於「選非題」，如選出「不正確的一項」、「不符合文意的一項」。
排除法，可適用於一切類型的選擇題。它通過排除不合題目要求的選項，將正確的答案顯露出來，提高答案准確性。用排除法要找准「第一知識點」，即首先要排除的選項被排除的依據，須具備2個特徵：一是判斷得最准確，二是最有價值，確定這個知識點後可排除較多的選項。
類推法，適用於部分選擇題。根據合理推斷，迅速排除某些選項，或根據已知情況推斷未知情況，迅速確定答案。
一、分類
1、從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。
2、從說明文語言特徵：平實的說明文、生動的說明文。
二、說明的順序
時間順序、空間順序、邏輯順序
邏輯順序的具體分數：主——次、原因——結果、現象——本質、特徵——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部。
典型考題：本文使用了什麼說明順序？有何作用？
標准化答題格式：本文使用了__________的說明順序對__________加以說明，使說明更有條理性。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能准確表述，可用「事理」、「科學事理」等模糊性的語言表述。）
三、說明的方法
1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。
2、常見說明方法的作用：
①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特徵/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
②、分類別：對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強調了事物的特徵/事理。
④、作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特徵/事理。
⑥、摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。
⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
⑧、列數字：用具體的數據對事物的特徵/事理加以說明，使說明更准確更有說服力。
⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特徵/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。
⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式——
A、引用具體的事例；（作用同舉例子）
B、引用具體的數據；（作用同列數字）
C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。
D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。
（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）
四、說明文的語言品析
1、對整篇文章語文的品析，一般從二個角度談：A、准確；B、形象生動或簡明平實。
A是一般說明文的共同特點。B是針對不同語文風格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結合文章具體內容談，比如可以選擇一句話為例子。
規范性的答題格式如下：這篇文章充分體現了語文准確/生動形象/簡明平實的特點，如「……」一句，就准確/生動形象/簡明平實地說明了事物「……」的特徵/