『壹』 給我影響最大的人是初中作文 600字以上
我想，對於一般人來說，在生活上對他影響最大的人是他的爸爸和媽媽。而我卻與眾不同，在生活上對我影響最大的人是我的奶奶。
因為我媽媽爸爸在海口工作，不能回家，奶奶就挑起幹家務活的重擔。她每天早上六點起床，然後去拿牛奶，最後再去鍛煉；中午，我回來之前，奶奶早就把菜買回來，並把飯做好了；晚上，她忙完晚飯之後，又去給我買第二天早上吃的東西......
我清楚地記得去年春天發生的一件事......
那天正好是星期日，我吃了一個星期的稀粥，有點兒想改善改善伙食，於是對奶奶說：「奶奶，今天我想吃肯德基，行嗎？」奶奶十分爽快地答應了，說：「那你在家把作業寫好，我去買。」說完奶奶便騎上車走了。
過了大約半個多小時，我聽見有人敲門，我想是奶奶回來了，於是飛快地跑去開門。門開了，果然不出所料，是奶奶回來了，她捂著手說：「剛才我騎車時摔了一跤，手給跌破了。」奶奶指了指她的手，說：「哎，人老了，連騎車都不利索了。」奶奶一邊說一邊向房間走去。
奶奶幫我擺好了買來的食品，我便開始吃了起來。突然，奶奶好像想起了什麼，立即向廚房者去。我很奇怪，便問：「奶奶您干什麼？」奶奶回答道：「我剛想起昨天答應你，以後每天給你做一樣素菜，今天我要執行了。」奶奶一邊說，一邊忙著做菜。我一驚，說：「奶奶，您的手都破了，今天就別做了吧。」奶奶說：「這是說好的，怎麼能變呢？」盡管我多次勸說，奶奶還是忍著痛給我做好了萊。
事後我想，奶奶受了傷也堅持給我做萊，真是言出必行，我也要學習奶奶這言而有信的品質，做一個守信用的人。另外，我長大了，還要好好地照顧奶奶，報答她的照料之恩！
給我影響最大的人
初二年9班 林穎
曾經，學著對著自己唱歌，盡管聲音小得連自己都聽不到。
曾經，學著轉動手中的筆桿，盡管它時常不聽話地滑掉……
――題記
「這次回家一定要聽話一點，不然肯定挨揍。」面對一落千丈的成績，她滿臉堆著微笑著說。
她是我小學的同桌，又是現在的舍友，她是鄰班裡的「假小子」。她總是一頭的短發，再加上那很青春的笑臉，給人的第一種感覺就是陽光。跟她在一起，多半是爽朗的笑聲。她很開朗，時而拍著男生的肩膀，高談闊論，弄著那個男生臉紅到脖子根；她又很樂觀，每次面對失敗，她總是仰天長笑，讓人覺得這樣的心態，有朝氣又有那麼一點點瘋態。
第一次月考，我們兩個都慘得一塌糊塗。坐在教室里，窗外的雨，一點停的意思都沒有。我們倆，無語。突然，一個同學走進教室，談起了月考的事，一副憂心忡忡的樣子。
「哎呀！有什麼大不了的，不就是一次月考嗎？搞得像第三次世界大戰爆發一樣。天還沒塌下來呢？更何況我脖子長得牢，沒那麼容易掉的！」她又開始笑起來了。
我們也笑了，「走啦！我們出去玩吧，不然腦神經會被這樣活活折磨死的，我聽說皺眉頭很容易長皺紋的。」又一陣笑聲穿過了走廊，穿過了這充滿雨花的十五歲的初春。
之後，是相互鼓勁，排除干擾，埋頭苦讀。之後，是一份充實、一份收獲的喜悅。
『貳』 關於媽媽影響了我的中學生作文 600字左右 謝了
有一天，你做了什麼錯事，比如忘了幫同學還圖書館的書之類的
被媽媽看到了，回你無答所謂，說反正是同學的書，遲一些還無所謂
媽媽嚴肅地說答應了別人的事就要做好，為人最重要的是誠信之類的話
然後銘記，影響力我的觀念
這樣類型展開很好寫
『叄』 那個影響了我的人作文600初中學生
那個影響了我的人
人生的旅途是充滿艱險、蜿蜒曲折的。面對他，與他挑戰需要我們內心深處的勇氣。而勇氣的賦予者--對個人成長影響最大的一個人。這個人給予了我們挑戰自己、戰勝強敵的決心，是我們人生中最重要的精神支柱。
對我影響最大的一個人是《隱形的翅膀》中的女主角，一個失去了雙臂的青春女孩，一個與命運搏鬥的女孩。
一場突如其來的意外中，她失去了人生中展翅雄飛的翅膀，在對前途感到無助，未來感到迷茫時，她抹去痛心的淚水，從悲痛中站了起來。她歷經無數次失敗、無數次生活挫折後學會了做飯、洗衣等「壯舉」。這種堅強拼搏、自強不息的精神使我們深受感動，受益匪淺。
在她決定要去學習游泳參加比賽 時，這更加令人感到不可思議。家人紛紛勸阻這個不會游泳甚至沒有碰過海水的大山女孩。可她卻在別人的冷嘲熱諷中不斷戰勝內心壓力，鼓舞自己信心。頑強學習游泳，在千種艱險、萬般磨難中她造就了一身「武藝」。並在比賽中取得了第一名的好成績。這使我懂得了要想苦盡甘來，必定要有一種頑強不屈、昂揚向上的精 神。
在她決定要學自行車的時候，令她感到的艱難困阻接踵而來，同伴的嘲笑、身體的殘缺、心靈的重創把這個不滿18歲的女孩打的遍體鱗傷。可她卻毅然站了起來，與困難抗衡到底。功夫不負有心人，她用繩子代替雙臂學 會了騎自行車。這種不屈不撓的品質令我折服，激發了我戰勝困難的勇氣。
每個人都有一個崇敬的人，都有一個對自己影響最大 的人，這個人是我們人生中不可分割的一部分，這個人賦予我們的精神物質是寶貴的財富，我敬佩你--隱形翅膀 的女孩。
『肆』 作文 XXX影響了我 600多字，初一的
《同桌影響了我》
日同窗便是緣。而同窗三載，又一直與我同桌從未改變，這可是多深的緣呵。
都說光陰似水，似水般匆匆的光陰里有他笑意盎然也便足夠陽光。
他——我的同桌，在這三年中無時無刻不在影響著我，使我得以擁有如今的自信和笑臉。
相識
九月，從來都是混雜著初秋的惆悵和夏末的余溫。既有眷戀與忐忑不安，又有歡樂與不己的興奮。
一開始，沒有一拍即合或者熱火朝天。我們只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在與舊友重逢的欣喜中，對他只有顯得拘謹又簡單的自我介紹。
而他也只是安靜的坐著，禮禮貌貌，低調得很。
我尚不知道他的「傳奇」，只是那工整認真的、一絲不苟的作業著實讓我既驚詫又敬佩。
相知
他的光芒在隨後的日子裡一點點的綻放。
我以前從來都不會想到，其貌不揚的同桌竟如此的優秀——敏捷的思維，優美的文筆。既有在演講台前的慷慨激昂，又有在運動會上的奮力拚殺。
我被震撼到了，除了心服口服別無他法，內心也生出了一點點鬥志：他可以，為什麼我就不可以？
於是我不再每日晃晃悠悠無所事事，也學會他在語文課上大聲朗讀，或者在歷史課上奮筆疾書。
除此之外，影響我的還有他的笑。
熟悉之後，我發現他竟然也是如此悠閑風趣的傢伙。他懂得從哪裡找快樂，或者自己製造快樂，處得久了，這快樂自然也就傳染給了我。
原來我也能學會認真和自信。
相敬
和我同桌的他一天天變得更加厲害，與他同桌的我也一日日地成長蛻變。我們早已熟悉彼此的一舉一動。有時候我會覺得自己都與他相似起來。
他說：「我覺得你真是最好的同桌。」我回應說覺得他也是。
或許因為我們影響了彼此吧？至少，因有他做同桌，我才不致於沉迷其他甚至荒廢學業。
他總有些時候讓我知道，怎樣做正確的事，應該做什麼來改變。
他——無疑是在這滿是繁花的青春歲月里，對我影響最大的一個人。
『伍』 ()的 ()影響了我作文600字
我的老師影響了我
一提起敬愛的宣老師，眼前就會浮現出她那矯健的身軀，慈祥的面龐，蒼勁的字體，還好像聽到她那標準的普通話。而且，更因為我是她的學生而自豪，驕傲。
她梳著短發，一雙炯炯有神的眼睛有大有明亮，較高的顴骨，烏黑的頭發中縷縷銀絲格外顯眼。宣老師的字寫的蒼勁有力，如那不老的青松，如那不敗的臘梅，剛強有力。她經常給我們補充些語文知識，比如說：怎樣學好語文，怎樣寫作，使人物活起來等等。
就是著豐富的語文知識，引起了我學習語文的極大興趣。以前我的作文水平太低，連一些基本的寫作詞語都不懂。可自從宣老師教我了以後，我常常把宣老師給我們補充語文知識摘錄到一個小本子上，每天都看看，運用一些好的寫作方法，沒過多久，我的作文水平果然有了很大的提高。宣老師還經常把我的作文給大家讀，有時寫的好，老師表揚我有時寫的有些毛病；老師就會讓同學門給我提出些意見，我總回虛心接受。
宣老師教給我們的知識不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以獲得的，而是日積月累的。一次作文課上，宣老師讓我們寫《校園一角》這篇作文時，同學們都愁眉緊鎖，咬著筆桿，不知道怎樣寫。老師笑了笑，讓我們排成四隊，帶領我們到校園參觀。她先向我們介紹了學校花壇的結構，外型，含義等，隨後又向我們介紹了教學樓，雕像，辦公樓等。讓我們充分領略到校園的寬廣與美麗。回到教室後，同學們刷刷地寫起來，我的筆好像被施了魔法似的，優美的語言文字不停地從筆尖中湧出。不大一會兒，一篇不錯的文章就從我的筆下「流「出來了。
宣老師，您是我的雙眼，帶我去知識的海洋里遨遊；您是我的雙手，幫我寫出美妙的文字；您是我的雙腳，帶領我走好人生的道路。
『陸』 一首歌影響了我作文500字初中作文600字
友誼是一杯香醇的酒，讓人如痴如醉；友誼是一米陽光，讓人暖徹心扉；友誼是一陣微風，讓人心曠神怡。自從那次畢業考之後，友誼便在我的心中成了一首動人的歌。
那次畢業考：先考語文，再考數學。語文老師說，為了畢業，所以試卷很簡單。考完後，林老師給我們分析了一下考試試卷。分析過程中，我發現我的作文似乎偏題了，心裡很不安。這對於平常考九十幾分的我是個非常嚴重的打擊。
終於到了公布成績的那一天。「按號次來報，一號……二十一號九十四分……」應霖琪九十四分，考得這么好！我這次跟她落差一定很大。快報到我了，慘了，上帝啊，耶穌啊，佛祖啊，撒旦啊，我給你們燒香啦！不要，不要，不要報。可是眾神都不知道哪去了，於是我最不期待的時刻終究還是到來了，我埋著頭，閉上了雙眼，靜靜地等待著「死神」的到來。「……八十分，四十六號九十一分……」什麼，我九十一分，眼淚一下子就從眼眶裡滑落下來，一滴滴，一滴滴……把我桌上的報紙打濕了。同桌陳妍似乎發現了這不尋常的地方，她一隻手輕輕拍著我的後背，另一隻手把餐巾紙遞了過來。我還是哭了，只不過不知此時是恐懼而哭，還是感動而哭。前後左右桌似乎都聽見了我的哭泣聲，紛紛轉過頭，問陳妍是怎麼回事？明白了緣由，李泓瑾拿餐巾紙給我。那個好像是她自己做的。有著圓圓的頭，一雙眼睛的「餐巾紙娃娃」，背後寫著：粟米別哭，我挺你！我捨不得用，就把它放進了抽屜。陳心遠也從自己的餐巾紙盒裡拔了幾張，給我擦眼淚。此時此刻，我明白了友誼的意義，也體會到它的深情，哭得更凶了。
朋友就是「有福共享，有難同當」的豁達；朋友就是「海內存知己，天涯若比鄰」的默契。但是朋友，你永遠都是我心中一首優美的歌，我會用那一個個美麗音符來記錄我們的友誼，我們的回憶……
『柒』 什麼影響了我作文600 字
書，影響了我
籬外的晚霞漸漸褪去，繁星開始閃現在夜空中，我被浸在黑暗裡，只有幾株飽經風霜的柏樹搖晃著，四周寂靜，我只能與桌上富有感染力的書促膝長談……
書，教我懂得了「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的教師的無私奉獻精神。教師們的「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的忘我精神，只為下一代作貢獻。教師，這個神聖的名字，她們為我們嘔心瀝血，費盡心思，夜深備課，認真批改，這就是老師們的形象。她們送走了一批又一批的祖國花朵，迎來了一批又一批的90後，培育了一批又一批的青少年。她們奉獻青春，奉獻知識，奉獻心德，讓我們孜孜不倦的吸允著。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」才是她們的真實寫照。
書，教我懂得了「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」的珍貴友情。「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」的豪情壯志；「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」的深厚友誼；「山迴路轉不見君，雪上空留馬行處」的依依不捨之情。友情就是一陣清風，為你吹散陰雲蒙蒙。友情就是一把扇子，為你驅走炎酷夏日，送來絲絲清涼。友情就是一把素傘，雖不起眼，但凡是遇上壞天氣，就能保護你不被淋濕。友情處處不在，卻又處處難尋。因為最珍貴的友情並不是與你朝夕相處，形影不離，而是在你背後默默地支持你，鼓勵你。「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」才是友情的含義。
書，教我懂得了「慈母手中線，遊子身上衣」和「誰言寸草心，報得三春暉」的心情。小時候，母愛熱乎乎的，捂著它，酣然入睡。上學後，母愛沉甸甸的，背著它，欣然起行。長大後，母愛淡淡的，沒有它，世界不再美好。也許是我們喜歡那種依賴的感覺，喜歡獨自享受母愛帶來的幸福。的確如此，「誰言寸草心，報得三春暉」是親情的依依牽掛。
那是一首用歷史鐫刻在故鄉的歌；那是一把遊子用鄉愁點燃的赤色烈火；那是一本用心靈才能讀懂的書，包含著培育之情、相處之情、養育之情。書，深深地影響了我。
『捌』 對我影響最大的人 初中作文600字
給我影響最大的人
初二年9班 林穎
曾經，學著對著自己唱歌，盡管聲音小得連自己都聽不到。
曾經，學著轉動手中的筆桿，盡管它時常不聽話地滑掉……
――題記
「這次回家一定要聽話一點，不然肯定挨揍。」面對一落千丈的成績，她滿臉堆著微笑著說。
她是我小學的同桌，又是現在的舍友，她是鄰班裡的「假小子」。她總是一頭的短發，再加上那很青春的笑臉，給人的第一種感覺就是陽光。跟她在一起，多半是爽朗的笑聲。她很開朗，時而拍著男生的肩膀，高談闊論，弄著那個男生臉紅到脖子根；她又很樂觀，每次面對失敗，她總是仰天長笑，讓人覺得這樣的心態，有朝氣又有那麼一點點瘋態。
第一次月考，我們兩個都慘得一塌糊塗。坐在教室里，窗外的雨，一點停的意思都沒有。我們倆，無語。突然，一個同學走進教室，談起了月考的事，一副憂心忡忡的樣子。
「哎呀！有什麼大不了的，不就是一次月考嗎？搞得像第三次世界大戰爆發一樣。天還沒塌下來呢？更何況我脖子長得牢，沒那麼容易掉的！」她又開始笑起來了。
我們也笑了，「走啦！我們出去玩吧，不然腦神經會被這樣活活折磨死的，我聽說皺眉頭很容易長皺紋的。」又一陣笑聲穿過了走廊，穿過了這充滿雨花的十五歲的初春。
之後，是相互鼓勁，排除干擾，埋頭苦讀。之後，是一份充實、一份收獲的喜悅。