⑴ 關於什麼讓我快樂高中作文範例
一縷縷陽光，
最早將我們喚醒。
陽光在樹枝上開放，陽光灑落在頭頂，
如同美好布滿我們的全身。 陽光，
蘸著金燦燦的墨水，
在每片葉子上寫下愛和祝福、燃燒和激情。
文章做到了夏天的綠葉上，
需要多少才華和勇氣。
我們專揀那些葉片，從容地呼吸、思考，
與陽光一起閱讀，從此不再分離。
充滿金屬質感的語言，
在眼裡都變得淺顯易懂。
甚至把葉子穿戴在身上，
那些文字通過纖細的葉脈流進血管。
我們也變綠了，
在這個夏天楚楚動人。
風吹過來的時候，
這些曾經沉默寡言的傢伙，
在陽光的牽引下，
嘩啦啦，嘩啦啦，唱著歌兒要去遠方。
我們感到整個夏天都在輕輕搖曳！
秉燭夜讀，圍爐共話，千古傳誦，引為美談。讀書講究情調。「情調」是隨意春菲的一抹幽香。或共會，或獨賞，或正襟危坐，或閑散待之，或疾聲高誦，或微吟默想，自由自在。有滋味就行。讀上一篇含義雋永的美文，優美的文辭、深深的哲理、感人肺腑的形象、濃淡相宜的景物，將會如習習輕風，拂過一支支含苞待放的枝頭。此時此境，或喜或悲，或輕或重，或庄或諧，豈不快意哉！
在文章中，作者們或是擇一件小事，說一段情緣，敘一縷故舊，其言娓娓，其情脈脈，讀來情真意切，動人心懷；或是凸現激情，潑灑胸臆，敢亮鋒芒，犀利入骨，讀完讓人驚心動魄，扼腕而嘆。
書是人類的朋友，它默默地把知識傳授給人們。書不僅要去讀，還要去欣賞，去品味……書的魅力無窮無盡，它好像擁有魔法似的，無數的人都被它的魅力所吸引，而它的魅力，卻是無與倫比的，是唯一的，是獨一無二的。
一泓清水，一彎新月，一杯清茶，一把小椅，再加上那必不可少的書，在韻味無窮的校園中，可以在古今中外任何一個時光隧道中徜徉，可以奪取文學殿堂中的任何一件寶物。讀書，就是這樣充滿快樂與新奇。
書的意境很美很美，但一經觸摸，卻如薄冰般「啪噠」地全碎了，濺濕衣襟。不經意時才發現，有很多東西都被幻想得很美妙，心也因此而純凈透明。當你撫著那顆青春跳躍的心，夢見那些如花的午後時，你應該明白：書，沒有節制，沒有結束，只有期望！
書是塑造人的基礎，不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康成長。偉大的文學家高爾基說過：讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧相結合的過程。這句名言富有深刻的哲理。在我的讀書生涯中，我深深感到：我讀書，我快樂。
書是人類進步的階梯。古人雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」不錯的，在讀書中我和李白一同「舉杯邀明月」；和杜甫一起在春夜中喜雨，在秋風中悲秋；和范仲淹一同憂國憂民；我會體味到「明月松間照，清泉石上流」的勤奮；我會神往那「驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」的人生境界。真是無比快樂啊！
讀書讓我明白了，勤奮和幸福在一起，懶惰和痛苦在一起，恆心和成功在一起，自欺和自毀在一起，自由和法紀在一起，貪圖和放縱在一起。
讀書讓我明白了：忠誠是建築人生大廈的基石，信任是釀造友誼之蜜的花朵；理解是溝通心靈間的橋梁；勤奮是世界成功的沖要條件；毅力是開拓世界的利劍；理智是抵禦災難的銅牆鐵壁；追求是充實生命的必然途徑。
讀書的另一個作用不在乎安身，立命。安身：憑借所掌握的知識本領參與競爭；立命：充足內心世界，使自己成為一個心理健康，心靈健全的人。
郭熙曾經說過：「春山淡怡而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。」這不正勾畫出一幅祖國山河的四季圖嗎？雖然我未曾游歷過祖國的大好河山，但是，在書中，我卻領略了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；知道了大海的浩瀚，長城的巍峨。認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心，承德避暑山莊的幽雅別致……怪不得魯迅先生會說「大羹有味是讀書」呢！
讀書不僅有助於開拓視野、積累知識，還有助於廣泛吸取作文知識，體會作文要領，逐步提高收集積蓄材料，選材組材，遣詞造句等能力。好的語言是提高寫作水平的重要基礎，這些語言大多來自書籍。因此，我們不但要做到博覽全書，還要把文章中的好詞好句，好段進行總結、歸納，創造出自己的語言。正是因為我愛讀書，所以，在樂昌市的徵文競賽中，我活用了好詞好句，增強了文章的生動性、趣味性，我也因此而脫穎而出，獲得了獎。我快樂極了，這真是「讀書破萬卷，下筆如有神」啊！
書是人生的向導，是我心中的啟明星，是書使我學會了寬容。
書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會了我要善待成長，哪怕風雨侵蝕；緬懷成長，哪怕辛酸苦痛。可以說，書籍會給你洗去心中的委屈、污點、悲傷；可以引發你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放鬆、安樂！啊，我讀書，我快樂！
讀書可以使我得到方方面面的啟示，獲得多種多樣的知識。比如說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，哲理使人思想深刻，倫理學使人有修養，邏輯學使人善辯。書的知識如金山，學海無涯苦作舟。
好書是一輩子的良師益友，一部好書中珍藏著無盡的寶藏。書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄。
去讀書吧，經典書籍將如同指路明燈，照亮每一個人前進的路
⑵ 有關快樂的人生的高中作文
快樂人生
快樂，是午後和煦的陽光。快樂，是「稻 花香里說豐年，聽取蛙聲一片」的豐收景 色。快樂，是人生中最寶貴的財富。快 樂，快樂……總而言之，快樂，沒道理！ 家是快樂的港灣，但班級中的家則是另外 一番景象！在班級中我和三個朋友組成了 一個小隊。在這段時間，總有一些我 們「女兒國」的事情。 身為女孩，我們幾個朋友喜歡在午後和煦 的陽光下躺在校園的青草地上仰望天上的 朵朵白雲；喜歡在晚自習後，望著窗外的 繁星點點，任思緒無邊無際的飛翔。因 為，這就是快樂，快樂沒道理。 哦！對了。「女兒國」中的老大蓉兒，她象 征著永恆的權威。老二，阿九。因為喜歡 金庸的作品，尤其是金庸的《碧血劍》。 所以，我們給了她「阿九」的美稱。老三是 菲，她白凈的臉，火紅的嘴唇，眼睛並不 大，有點像「糖娃娃」一樣。老四，自然是 我嘍！在她們面前，我永遠像個貪玩，長 不大的小妹妹，自然，她們都處處讓著 我！ 在平常，我們總喜歡往小攤那兒跑。看見 一件件心愛的物品，好想買呀！可是明 知「囊中羞澀」，還是一陣討價還價，終於 買了自己心愛的小飾品。我們還喜歡收集 糖果的包裝紙，小紙條。再買來一個小竹 籃子。做成小星星，千紙鶴等一些精美的 東西放入籃子中。把它放在床前，當成一 件件精緻的工藝作品。 平時，我們唯一的慶祝方法——吃。我們 去超市買了一大堆小零食。直奔「老地 方」，所謂的「老地方」有小草的綠，茉莉 的清香，冰涼的石桌石凳，讓我們如痴如 醉，如人間仙境一般！今天，我們的老地 方被四位老奶奶佔了。老大一聲令 下「走」。我們離開了「老地方」在附近的地 方坐下了。雖然這沒有老地方的鳥語花 香，但看到四位老奶奶快樂的臉龐，我們 欣慰的笑了……其實，人生就是在尋找快 樂，追逐快樂，其它快樂就好，這是我悟 出的人生哲理。 請不要說我們瘋，不要說我們傻，因為我 們正用一枝枝稚嫩的筆支譜寫一個個日趨 成熟的日子！
⑶ 急求以快樂為話題高中作文
快樂是什麼？
快樂是每一位母親忙碌的身影。「母親」是世界上最偉大的名詞，她們為了孩子默默地辛勞，不知勞苦，母親的腦海中永遠只記得：孩子快樂了，我就快樂。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春遊而排隊買麵包，手中還拎著大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。還記得四月的一天，我放學回家，母親正在廚房裡忙忙碌碌，我從廚房門口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著一個大蛋糕，周圍是一盤又一盤的美味佳餚，盤子數是平時的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開門走進去，母親正快樂地邊哼著歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿了汗珠。今天是什麼日子？我思索著正要開口，母親見我進來了便興奮道：「生日快樂！」天呢，今天竟然是我的生日！我已有兩年沒過的生日！想著，心中不覺湧起一股愉悅。「前兩年因為『非典』沒法給你過生日，今天就一次給你全補了。」母親笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那麼耀眼。
快樂是什麼？
快樂是每一位父親斥責的聲音。「父親」是世界上最神聖的名詞，他們為了孩子默默扮演著反派，不求理解，父親的腦海中永遠只記得：孩子懂得了，我就快樂。在我的記憶中，父親總會為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計較。「又是一分！你要知道這一分在將來的升學考試中有多重要！」「為什麼別人能進步，你卻退步了呢？」……然而，父親不厭其煩的重復的話語，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我知道父親的心在微笑。
快樂是什麼？
快樂是每一位老師真心的稱贊。「老師」是世界上最和藹的名詞，他們為了學生默默地奉獻，不求回報，老師永遠為學生著想——即使是斥責。人人都說：老師是辛勤的園丁，默默地耕耘；老師是偉大的紅燭，燃燒自己照亮別人。然而我說，老師是學生的源泉，知識的源泉，快樂的源泉……聽到老師的稱贊，是學生最大快樂，學生的快樂更是每一位老師的快樂。
快樂是什麼？快樂是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點點滴滴，你快樂，我快樂，他也快樂。
⑷ 每天多一點快樂高中作文800
生活，是什麼味道?有人說，它是酸的，留下了許多先苦後甜的秘密;有人說，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間;還有人說，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡;更有人說，它也是辣的，留下了許多難忘的回憶，就象麻辣湯一樣，辣得直流眼淚但有一種火勁兒…… 生活留給我們太多回憶，也有太多啟發。即使很普通，普通得一走進人群就很難讓人辨認出來，就象沒有牡丹的雍容華貴，千姿百態;也象沒有玫瑰的嬌艷浴滴，沁人心脾。可畢竟生活總能化苦為甜，把不愉快的記憶全都甜化了。也許你偶然間看到了某個東西，在你暗黑的腦後突然閃出了一道亮光，這就是啟發;也許有時你成功地從泥潭地拔出腳，回味著那種苦澀地生活，這就是回憶。回憶著的以往的酸澀，感到舒心，嘗到了先苦後甜的滋味，這不就是那種生活的甜味嗎? 有時候站在湖邊，看到了一陣陣和風拂過平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波痕一圈圈散去，越散越遠。夕陽的余輝灑在湖面上，被吹得斑斑點點。如此美妙的夏景，我願意變成樹枝上一隻小小的蟬，有柔弱的身軀展示生命的可貴，有嘶啞的喉嚨詠嘆青春的美好。是的，即使命運將生活剝離使我們的生活如乾涸貧瘠的沙漠里的一株仙人掌，我們也要永葆童心，並且要留意身邊，因為那最愛的人，也會為自己盛放一千朵鮮花，燦爛到永遠。生活因自己而付出了許多，我們需要的是回報，我們能怎樣回報生活? 對生活最好的回報，莫過於珍惜。我以為人生是一場真正的歷險。沒有誰可以為自己設計一個平坦順暢的人生，然而正是從困厄中一路走來，我們才變得堅韌和挺拔。因為一個人如果沒有來自內在或外在的壓力，就會輕飄飄的，做事就象蜻蜓點水一樣，一掠而過，什麼也無法得到。所以好好珍惜這種困厄的生活，它往往是你走向成功的階梯。在上梯的同時，誰能說自己沒有感到甜頭呢!? 有時候，走在生活的荊棘地，自我犧牲其實是生活的一部分。就應該是這樣。它不是需要惋惜的，而是值得追求的東西。渺小的犧牲，宏大的犧牲，一位母親失去工作，以便送她的兒子上學;一個女兒搬回家住，以便照顧她那患病的父親。有時候，當你犧牲了一件寶貴的東西，你其實並沒有真正地失去它。你只不過將它傳遞了另一個人，所以沒必要為自己替別人付出而耿耿於懷。你應該高興，至少你得到別人的尊敬與愛戴。 走在生活的大道上，沒有什麼值得遺憾的，也沒有哪種味道叫作酸或苦，更沒有悲哀。因為在路上，你隨時撒糖，隨時品嘗，我相信這種生活永遠都充滿了甜味，這樣的生活生活永遠都是甜的!
⑸ 快樂的生活高中作文
轉眼間，我從一個初中生變為一個高中生。剛來學校的那天，我就對那新發的32本課本產生恐懼感。看著那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學起。
我能上高中是走後門的，所以讓我覺得自卑。但是我發現，高中與初中不同，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我應該關心的是現在和將來。現在，我和同學們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自己更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我幾乎聽不懂，這讓我想放棄原來要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學不同。畢竟他們要中考已經經歷過辛苦的復習，所以上高中後的辛苦也比較快適應。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時，我卻在家裡上網。我，又陷入迷茫中。
我總是認為我來讀高中時個錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。
從進高中以來，我的思想一直在進行激烈的斗爭，讓自己很矛盾。所以經常反反復復，一會認真，一會懶散。但現在我不會再那樣反反復復的了，因為我知道爸爸媽媽為什麼看到我去讀書會有那麼欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來的美好生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今後的美好生活，這條路我會一直走下去。
高中生活，我會讓你變得不再陌生!
⑹ 高中作文，有關快樂的作文800字
一顆蘆葦並不會快樂，
當她快樂了，是因為她開始思考了。
——題記
或許生活就是這樣，總對一些大起大落無動於衷，卻被那些偶然飄來的帶著清香的話語感動得淚眼婆娑。
或許生活就是這樣，孤獨者總是這樣對我說，那滿天繁星是怎樣守望這千年萬年的孤寂，卻依舊互相傳遞者亘古不變的柔情。
從年少到年輕，中間有一段短短的路要走。短短是因為整個人生是長長的。這段短短的路不好走，要背起一點點沉重的書包，在大人們一點點長高的希望里，在一錘定音的七月里，殷殷切切，望穿秋水。
在緊張的學習之餘，終於忍不住壓力，生病住院了。
平常與父母的感情平淡如水，就像對待客人一樣，從不互相傾訴。這次卻要一刻不停的呆在一起整整九天。躺在病床上，側著身，沒有多餘的話要傾訴，感覺他們盯著我，很不自在。
那天進手術室時，心裡猛然緊張起來，第一時間想到的竟是他們。做手術的時候，沒有感覺，閉著眼回想，思索過後，竟沒能找到他們非常讓我感動的事，心中隱隱的傷痛，覺得心中少些什麼。
直到術後那天晚上，傷口疼痛的使我呻吟不斷，但因不想讓他們知道，又說我嬌氣，就閉著眼咬著嘴唇。猛然間，冰涼的雙手被兩只粗糙的手緊緊握住。
時間彷彿就在這一瞬間靜止了。頓了頓說：「想哭就哭吧！不能忍著，這就我們倆，沒人知道，有事就說，別往心裡藏。」
我的心怦然一震，但我並沒有睜開眼睛，冷風輕吹，有幾行淚水，肆意流淌。我沒有回答，上揚的嘴角就是最好的證明。
也許就在那天，人間的真情印證著快樂，我的歡樂印證著我們的親情。也許就在那天，世間有一種愛融化了我內心的整座冰山……
那天，我揀到了快樂的鑰匙……
第2篇：
無聊。
天空，無聊；綠樹，無聊；紅花，無聊。一如從我身邊蹣跚而過的陽光，真的很無聊。
不願帶上耳機，聽那些洋人成篇嘮叨；不願坐在椅子上，一遍又一遍地背「π=3.14……」；不願拿起圓珠筆，面對成堆的題海苦苦掙扎……
陽光柔柔地照耀大地，我漫不經心地漫步到了操場。操場上，有的同學隨意散步；有的同學追逐奔跑，有的同學嫻熟地玩著悠悠球，有的……
去跑步吧！
我對自己說。隨之，操場出現了一個女孩狂跑的情景。
我不知道為什麼會產生這種煩躁的情緒。不知道，不知道為什麼最近會有這么多學習負擔，它們是壓力吧！各種各樣的練習題、試卷，壓得我根本喘不過氣來。我想尋找我的快樂，我要快樂……原本敞開的心門慢慢關閉了，也遺失了那鑰匙……
殊不知自己已跑了幾圈，我累了，精疲力竭地倚在那棵樹下，一手扶著腰，大口大口地喘著粗氣。
……
緩下來了，我坐在花壇邊上，目光不經意瞥到了花壇里，一株金黃的桂樹下——那兒，啊有一支看起來很精緻的筆。
咦，筆？
我承認，我的好奇心已經被勾了上來。我伸手把筆拿了過來，撣去泥土，細細端詳。這是一支顏色為淡青色的筆，上面有一個開心的笑臉。頓時，我的眼睛一亮，一絲絲莫名的喜悅在心中漫延……
誰呢？誰會把筆藏在這么隱蔽的地方呢？
我輕輕擰開筆帽，裡面竟沒有筆芯，卻掉出一張紙條。紙條如快樂的精靈舞蹈著落到地上。彎下腰撿起它，我打開這折得工工整整的畫著桂花的小紙條，裡面寫著一行清秀的字：今天是個好天氣。祝願見到這張紙條的人永遠快樂，永遠幸福！——陽光女孩敬上。我的心又明朗了很多……
我望著這支靜靜躺在我手中的筆，越看越覺得它似曾相識。我追尋著記憶……
啊，想到了！
瞬間，模糊的記憶頓時清晰起來。那是去年的秋天，我學著一篇文章的口吻寫了這么一張紙條，還把它放進一支沒了筆芯的筆中，藏在了桂樹下……
沒想一，直到現在還沒有人發現它，那「永遠快樂、永遠幸福」的祝福還是屬於自己。
我笑了，自己那時竟是如此童真，現在日益成熟，卻忘了快樂，忘了給身邊的人一個美好祝福。遺失了快樂的鑰匙……
快樂竟如此簡單，竟可以是一張有著溫馨祝福的紙條。在回憶起事情的那一刻，我又重拾了快樂的鑰匙，在這桂花飄香的季節里尋回了往日的那份驚喜。
桂花香繼續飄著，帶著快樂的鑰匙滑進了我的心裡，打開了關閉已久的心門。那一瞬，整顆心都亮堂了，甜得幸福，暖得滿足，美得無以言狀……
2篇不錯的文章供參考，你的認可是我解答的動力，請採納。
⑺ 關於"快樂在目標中"的高中作文
人生好比下棋,如果走一步看一步,必死無疑.人,要有目標；而且還要為目標而奮斗,去實現目標.
成功的前提就是要有目標.沒有目標,人就不知道往哪方面發展與進步；沒有目標成功就會離你遠遠的.有一句名言讓我為目標而努力：「只要功夫深,鐵棒磨成針.」偉大的唐代大詩人李白也是這樣,從一個頑皮的小孩子到一位大詩人,他的經歷是怎樣的呢?
據說,李白小時候學習不用功,進步不快.一天,他有一段課文背不出來,心裡煩躁,就出來玩.
李白走著走著,看見小河旁有一位老婆婆,拿著一根鐵棒,在石頭上使勁地磨來磨去.李白奇怪地問到：「您在干什麼呀!」
老婆婆一邊磨一邊回答：「我要把它磨成針.」
「天哪!」李白下了一跳,「這么出的鐵棒,得磨到猴年馬月呀?
老婆婆笑到：這只要天天磨,日不間斷,就會磨得越來越細,最後一定能磨成針.」
李白頓時感悟到,勤奮才能有收獲.他轉身飛跑回家,撿起剛才丟下的書本,一遍接著一遍地反復背誦起來.不久,他一點一點地背出來了.最後,整本書他都能倒背如流.經過持續的刻苦學習,他終於成了大詩人.
李白的經歷可能也讓你擁有了偉大的目標,而且為目標而努力.他的經歷也感染了我,如今我那個小小的目標已經達到,可是我還有更加偉大的目標.
鐵棒磨針,也像滴水穿石、繩鋸木斷一樣.我想：水滴的目標是把石頭滴穿；繩子的目標是把木頭鋸斷.我覺得它們的目標都是偉大的；因為,一個小小的水滴和堅硬的石頭比,石頭就像是龐然大物.它們的目標總會實現,因為這是它們用勤奮換來的.
相信自己,你也能做那個把鐵棒磨成針的那個人,只要你肯下功夫去實現目標.
只要功夫深,鐵棒磨成針.
⑻ 以快樂為話題的作文 高一作文
快樂,兩個簡簡單單的漢字,卻包含著一種令人嚮往的魔力.快樂,不論身在何處,都輕松無比.快樂,你到底是什麼?甜美的味道,陷入,沉迷……我們都渴望擁有你!每個人都想參透快樂的定義.
已經記不清那是什麼時候了,只記得,窗外是晴朗的天氣,和煦的陽光溫暖大地,溫暖我們的心.在那一刻,我們體會到了快樂的定義——
呂老師手提著滿滿一籃紫紅色的果子笑盈盈地走進教室,同學們的目光一下子都被吸收過去,七嘴八舌議論開來.
「呂老師,那是什麼呀?」
「你們不知道吧?這是桑葚.」
「啊?桑葚?哪裡?我最愛吃了……」教室里立刻鬧翻了天.
「好啦,這個呢,人人有份.」
「耶!」又是一陣歡呼聲,房頂都快被掀翻了!同學們坐在凳子上,屁股上卻好像長了釘子,怎麼都坐不住.烔烔有神的雙眼向呂老師發射出激動、渴望的目光.不不不,是向那一籃子的桑葚!看看,口水都止不住了!呂老師看著我們搞笑的模樣,不由地加快了步伐,走到我們面前.只看見無數雙手伸向籃子,小心翼翼地挑了一個便迅速收了回去.
「這里比較多,多拿幾個吧.」呂老師笑著說.
「真的?」無數雙眼睛又開始泛光了,幾雙「賊」手開始了行動……大家都看在眼裡,偷笑……
呂老師已經走到了另兩大組,見還有很多,便說：「一把一把抓吧!」「噢!」同學們也大膽起來,呂老師欣慰地笑了,快樂洋溢著.不過,「賊」手主人們的那雙「賊」耳也是很靈的……他們貓手貓腳地貓步走到呂老師身後,一個不留神,「嘩」地一聲風聲,一把桑葚又到手了!他們樂此不疲地重復著,眼前閃過的只是一雙雙「血淋淋」的手,抬起頭,只見一張張「血盆大口」 ……怪嚇人的!笑聲也越來越響,在笑聲中,他們踩著貓步溜回座位,時不時地舔舔手上的余汁,一臉享受……
每個人都嘗到了桑葚的味道,開心交談著.伸出舌頭,紫紅的.
「哈哈,你的舌頭!哈哈……」一位同學指著另一位的舌頭大笑,另一位則佯裝毫無表情,冷冷地說道：「你不也是!」一片寂靜後,爆發出驚天動地的鬨笑「啊哈哈哈……」久久盪漾,是快樂,在盪漾.
班級門口,有的同學仔細地觀察著這種可愛的果子,像縮小又拉長的葡萄?有的同學互相交換著自己手裡奇形怪狀的桑葚,大笑著；有的吧很會享受,提起一顆,仰起頭,張開嘴,閉上眼睛,手一松,「啪嗒!」穩穩當當落入「虎口」了……那麼融恰.
我們嘗到了桑葚的甜美,嘗到了快樂的定義——是分享.
與別人分享自己的擁有,得到了快樂,與別人分享快樂,得到的,會更多……
⑼ 一篇以收集快樂為話題的高中生作文，八百字左右
我很愛收集些小玩意。鑰匙鏈啦，玩具動物啦，毛絨玩具啦，自動筆啦，回小錢包啦。我的房子里被答這些東西填的滿滿的。的確，足夠開一個博覽會了，恐怕都有些綽綽有餘。
可是，有許多人都認為我在收集些破玩意兒，既浪費，又不耐用。我把這些人命名為「毫無生活情趣」之人。因為他們從不會尋找美，更不會從中得到快樂。
小小的自動筆上，印著奇妙有趣的卡通圖案，一個個小人，小動物都是生活與藝術的結合。進精緻的鑰匙圈上，能變出許許多多種樣子，給你那些生了銹的鑰匙化化妝。巧妙的書簽上，不但有惟妙惟肖的圖畫，還有幾串英文單詞，或幾句妙趣橫生的詩句，讓你置身於濃烈的藝術享受中。
這些小小的物件，足以為生活織出一幅美的畫卷！生活中的美處處都是，我們有自己的審美方式，因為，每個人都有一雙雪亮的眼睛。
從細小的東西中得到美，從細小的東西中體驗美。「收集」，不單指收集名門佳畫，只要你喜歡你都可以收集，哪怕是一張一文不值的驗草紙，上面或許也融會著智慧的氣息。
我去收集這些的原因，只因為它們能帶給我快樂。你呢？要不要收集快樂？