『壹』 讀書讓我們變的有智慧中學600字作文
上周我校成功舉辦了讀書節活動，主題是：我讀書，我快樂；我讀書，我智慧；我讀書，我美麗。
我讀書，我快樂。我讀了四大名著中的《水滸傳》。作者把裡面的人物描寫得栩栩如生、活靈活現：豪爽的李奎、智慧的吳用、勇敢的武松……他們的面孔時常浮現在我的眼前，我常常感覺已來到他們中間，和好漢們談笑風生，這讓我感到有無窮的樂趣。
我讀書，我智慧。我讀懂了《西遊記》里的孫悟空，他機智勇敢、不畏艱難，時刻保護唐僧的安全，只要有一點風吹草動，他就提高警惕。我以後無論碰到什麼困難，都要冷靜對待，想方設法去克服它。
我參加了陽光擂台——古詩背誦比賽，獲得了一等獎。那些經典的詩文，長期熏陶著人們的精神品格。杜甫「感時花濺淚，恨別鳥驚心」的憂患意識和愛國深情，范仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的遠大抱負，文天祥的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的凜然正氣，無不深深地打動著我的心，使我的精神得到陶冶。
浩瀚的詩海,思鄉是詩人筆下永恆的主題。崔顥登上黃鶴樓，寫下了「日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁」，馬致遠面對夕陽，一句「夕陽西下，斷腸人在天涯」滿蘊著思鄉的淚水。讀了這些詩句，我還有什麼理由不更加熱愛自己的家鄉和祖國呢？
我讀書，我美麗。「世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。」「一個人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。」從中，我懂得了：一個人心靈美才是真正的美。
書籍是人類進步的階梯。」我要以書為友，與書為伴，從書中汲取「營養」，使自己的大腦更智慧，心靈更美麗
『貳』 閱讀享受智慧生活作文800~2000 不要發過的,希望能重寫一篇,不需要文采太好的.
閱讀——給我生活的歡樂
書，寄託著人類熱切的希望。書，蘊含著人類豐富的感悟。在書的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。書，給我帶來了無限的歡樂。
一本好的書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無窮。從書中，我學會了堅強，從書中，我學會了忍讓，從書中，我學會了寬容。書，給我帶來了好品質。在書中，我是一隻如飢似渴的小鳥，吸允著點點滴滴的知識，然後滿載著這些知識我飛翔在世界的每一個角落裡。有清風為我祝福，有夕陽與我做伴，把這些知識帶給每一位愛書的人。書，給我帶來了無限的自由。在書中，我是一片晶瑩剔透潔白無暇的雪花，沒有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書中源源不斷的高貴品質。當我將這些品質都釀成自己的果實時，我就可以如同雪花一樣紛紛揚揚的灑落下來，為枝頭點綴，為屋頂披彩，讓人類感受這雪花般的白色世界。書，給我帶來了無限的純潔。
在書中，我更是一葉飄搖不定的小船，追隨著書中的腳步，我這葉小船無時不在感受現代都市的氣息，自由女神的雄壯美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古典，俄羅斯的熱情豪放。這些，只有在書中我才可以領略到。書，給我帶來了無限的空間，愛書的人是永遠渴望書的，無聲的書會告訴你有聲的世界，生活中，許多美麗你會錯過。但是，書中的美麗世界會永遠為你敞開，等待你的到來，那麼我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住永恆的美麗。
要記住：愛因斯坦曾說過：智慧沒有了書籍，便如鳥兒折了翅膀。書，給我的樂趣不僅是消遣，它補充著我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著書中的一切。書，是我的靈魂。讀書，給我帶來了無限的歡樂。
書，寄託著人類熱切的希望。書，蘊含著人類豐富的感悟。在書的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。書，給我帶來了無限的歡樂。
『叄』 有關於寫智慧的高中作文
不知為什麼，內心總有一種急迫的心情，一種執著的期待。曾幾何時，我明白了，那是盼望。那麼，我盼望什麼呢？我盼望自己越來越優秀，首先我要成為一個勇敢的人，內心充滿成功的自信，風雨無懼，盡情馳騁。用勇敢者的利劍斬斷自我的束縛，用勇敢者的步伐走出失敗的低谷，用勇敢者的自信去看待明天，看待未來。其次，我還要勤奮，努力學習，充實內心，尋找成功之源；要知道溫柔平靜的湖水裡不會培養出搏擊風浪的弄潮兒，安逸舒適的溫室里不會長成笑傲風雨的參天大樹。我要學做一隻敢於奮斗、敢於搏擊的雛鷹，在暴風雨的洗禮中豐滿自己的羽翼，翱翔在萬里長空。我更要創新，寫出最新穎的美文，贊美青春年華，充實自己最精彩的人生。我盼望有一個美好的生活環境。在這里勾描我心中的完美世界，我可以在綠蔭濃濃的樹下讀書，在青山綠水之間泛舟，在綠草紅花中嬉戲，獨坐西窗，讓窗外的雨輕輕敲打在窗子上，任憑我的思潮澎湃，讓我的思想在知識的海洋遨遊。跨越坎坷，捕獲人生的真諦。我盼望祖國更加富強，讓全世界都認識到她雄渾的力量，從四大發明的有口皆碑到載人航天的圓滿成功，勤勞智慧的炎黃子孫讓世界矚目、讓世界贊嘆！屈辱的歷史一去不復返，一個大而強、富而美的中國向世人展現。長江拍打巨浪，黃河掀起波瀾，展示著中華民族偉大復興的力量如日中天。讓衛星在她的懷抱里在一次騰空飛翔！追風攬月；讓核電站激發更大的激情，擊活中華大地每一個角落。巍巍長城，綿亘無邊，擎立起中華民族的脊樑，我富強偉大的祖國昂首挺立在世界的東方，驕傲的向世界的大洲大洋，向天外的星球宇宙，縱聲呼喊：中華偉大！太多得盼望讓語言蒼白無力，無法形容她。祖國的蒸蒸日上、世界的和平發展，難道僅僅是盼望就足夠的嗎？我知道，盼望與現實之間，總是存在著長長的差距。這差距只能用一點一滴的努力來填充。作為新時代的中學生，我將好好學習，用豐富的知識武裝自己，報效祖國，「為中華崛起而讀書」依然是我們的理想。人生如果沒有盼望，就不會有色彩，因此，為了多採的生命，我要探求終生。如果對你有幫助，採納吧
『肆』 急急急 高二作文 「閱讀經典」為中心 800字
如果自己程度高就選第一篇，不很高就第二篇
伴著最後一聲音嘶啞的蟬鳴消失，伴著最後一片枯黃的葉子從枝頭飄落，真可謂秋意闌珊了。在這個蕭瑟的季節里，我擁有著《余秋雨文集》。
我對雨總有著一種莫名的感情，特別是綿綿的秋雨。望著它從很高很高的蒼穹落下來，落到很遠很遠的田野那邊去，心也就會像一泓新漲的秋水，明晃晃的，讓細細的雨絲兒款款牽起。夜闌人靜時，我坐在為燈下，注視著窗前的秋雨，忍不住翻開了這本還散發著墨清香的書，開始了一段寂寞的旅程，走進了一段塵封的歷史。自己彷彿一位踟躕的旅人在沉重的歷史中艱難地跋涉著。
從商風到唐雨，從秦朝焚書坑儒到康乾文字獄，從晉魅賦文到宋元詞曲，一路走來，只有秋雨陪伴，雨打在身上，心上，都痛了；從道士塔到柳公司，從廟宇到青雲譜，從沙中的清泉到西湖的風景，從都江堰到吳江船，一路走來，只有秋雨陪伴，雨咂在身上，心上，重得使我無法抬頭，難以呼吸；從竹林七賢到天一閣范成大，從潑墨揮毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公，從掌握朝權的重臣到花街撫琴的女子，一路走來，只有秋雨陪伴，雨刺在身上，心上，我只有謙卑地低下頭，生怕手放錯了地方。
再美好的景色，難道只要沾上了中國的歷史，就一定會變得如此沉重嗎？重重的青石台階，厚厚的石城牆，就連路邊偶坐的老人，臉上的皺紋，都已爬得密密的……
這便是秋雨，無法在西湖邊贊嘆水好綠，無法在沙漠中感慨沙好黃，更無法在陽關邊上說：「雪真白！」這便是秋雨。不像「自封」的文人那般，將風花雪月反復呻吟，將雞毛蒜皮盡量擴充。中國真正的文人，只能是孤寂的，沉重的，即便流連於風月場也依然，因為，即使是青樓女子，也算是半個文人。
秋雨從很高的九重天上落下，太高了，便有了高處不勝寒的感覺和滋味。來雨滲入深深的泥土裡，太深了，便顯得苦澀而艱難。秋雨——如一壺上好的碧螺春，需慢慢地沏，慢慢地品。在速食一切的今天，又有誰會去慢慢品嘗那苦澀的清茗呢？於是，連續幾年來文人的清高與尷尬在秋雨身上繼續。
於是，我依然喜歡秋雨，靜靜一人，坐在窗前聽雨，更願意變成一滴水，融入秋雨……
人生，就是一節在鐵路上飛馳的列車，而我，則是那個懷里抱著書本的乘客，瞳孔里紛飛著黑玫瑰般的鉛字，望著窗外那飛舞的人生，不停地轉動的時光，我陷入了深思……
經典，彷彿是我生命中不可缺少的一部分，翻開書本，一切的煩惱憂愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那壯闊浩瀚的故事，一次次沖擊著我的心房。
經典，讓我學會了堅持。翻開海明威的《老人與海》，我彷彿看見那多日無獵物的老漁夫，仍然無悔地選擇踏上那漁船，又一次踏上了途。這一次，他是幸運的，卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚，可血腥味吸引了鯊魚，來與他爭搶獵物，他並未灰心，在狂風暴雨中與鯊魚戰斗，終於帶著大馬哈魚的骨架上了岸，傲然說出：「人可以被毀滅，但不可以被打敗。」是的，人不能被打敗，無論前方的路怎樣，我都將一如既往地走下去，該來的總是會來，無法逃避時只能一戰，縱使毀滅亦無悔！
經典，讓我讀懂了人情冷暖，世事無常。翻開莫泊桑的《羊脂球》，我看見了善與惡。妓女羊脂球和一群法國貴族去逃難，貴族們沒有帶食物，羊脂球慷慨地把自己的食物分給了他們，路上他們遇到了一位普魯士軍官，說必須讓羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。為了大家，羊脂球只好含淚順從，第二天，他們又能出發了，這次，羊脂球沒有帶多少食物，可貴族們卻冷漠地看著她，辱罵他是一個無恥的妓女。看到這，我久久無言，一群貴族竟不如一個妓女。我終於明白，善與惡並不在於職位大小，心中有愛，就已足夠。
翻開《圍城》，我看見世俗的人生；品讀《紅樓夢》，我明白了感情的最難割捨；翻讀《母親》，我明白了父母那份不變的愛……
在成長的歲月里，我一直享受著讀書所帶來的快樂。翻開書本，我默默地成長，合上書本，我看見百變的人生。
一本本經典讓我們成長，看懂人生中的花開花落，我已停不下成長的腳步。
經典，伴我一生！
告訴你們，通過誦讀經典詩文，我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什麼是儒家風范，什麼是道家精髓，什麼是千古美文&hllip;&hllip;「經典」雖然看上去年紀一大吧，其實火力旺盛的很。他流傳了千百年，從「人之初，性本善」到「有朋自遠方來不亦樂乎？」由「道，可道，非常道」至「天將降大任與斯也」，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
其中「三人行，必有我師焉」這句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自於儒家的聖賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因為它包含著一個哲理：「能者為師，虛心請教。」你見過高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應該善於從生活中尋找良師益友，吸收他人的點滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的「山不厭高，水不厭深的哲理」啊！
在我們的日常生活中，每個人都有值得我學習的地方，就拿我們班來說吧！在這個57人的集體里，就有我許多的良師益友：作文天才徐嘉遠；唱歌能手周知奕；小書法家沈楠傑；管理專家王親雲&hllip;&hllip;他們的才華和智慧都值得我好好學習。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養分嗎？這正是《論語》孔子傳與我的做人學問的道理呀！
真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學就是經典詩文，因為它聚集了所有成功人的經驗，是民族智慧的結晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發揚這一民族的瑰寶。而且對於我們少年兒童來說讀誦經典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優雅的人格。讀誦經典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助於我們對其它知識領域的領悟和旁通，更能促進各科學業的進步。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經典詩文就是那陽光、惠風和細雨。只要你願意時時刻刻去吮吸去領悟去誦詠，那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久。
那我們就繼續誦讀吧！好好地擁有它，記住它。讓它來凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領我們克服重重困難。
『伍』 閱讀生活的智慧作文
告別童年我總會感到莫名的傷感,彷彿昨日的臉龐還充滿著稚氣,然而今天就要背負上重重壓力.夜深人靜之時,我時常手捧一杯香茗,獨自望著窗戶發呆.夜光籠罩下的窗戶好似一面鏡子,朦朧中我似乎又找到了一絲童年的痕跡,似乎又看見了一個幼稚未散得我.我記得很清楚,童年的我是一個充滿活力的,無憂無慮,開朗直爽的陽光大男孩.我曾經把不及格的考試試卷藏到花瓶中；我曾經和同學比賽捅馬蜂窩,使得他讓馬蜂蜇的遍體鱗傷……
而我卻為自己感到無比的驕傲.請不要笑話我,因為我的驕傲是有理由的.
還記得那時剛到天津的時候,那是2000年的暑假,我被告知將要在天津讀書,我當時可謂是悲喜交加,喜的是可以在大都市上學了,悲的是我剛到此,人生地不熟.就在這悲喜交加里新的一學期到來了.我清楚地記得在開學的第一天,我主動上前去和同學搭話,但,他們卻像躲避蒼蠅一樣躲避我.當時我的心一下子涼了,真後悔當初作了這樣的決定.我曾經想過明天不去上學了,但到了轉天我還是一樣高興得去上學,真的,直到現在我還為自己當初的勇氣而感到驕傲.
大約過了一個月我漸漸的與同學熟識了,然而另一個令我為自己感到驕傲的事發生了.一天臨放學前,老師說明天要選舉班幹部,凡是想參加選舉的都可以准備演講稿.聽到這我的心似乎燃燒起來,心底里湧出一股莫名的沖動,我似乎現在就要告訴老是我要應選班干
『陸』 「智慧的選擇」為題的高中作文
微微睜開眼,似觸及不可思議的光線-----地獄……也有那麼明亮嗎? 真可惜,這里似乎並不是地獄呢.眼睛完全張開,才發現光源是窗前木製小桌上的一盞燈.窗外已經夜深,那盞燈昏黃不經意的燈火在如此幽邃的夜裡顯得異常的亮.燈下桌旁坐著一個人,懷里躺著一隻慵懶的貓,雪白色的貓,半夢半醒半開半合的眼映出妖冶的薔薇色,如霞似血,詭異之極卻一臉「 我是可愛貓咪 」的無辜樣在主人懷里小憩. 視線越發清晰,坐在桌旁的人長發及膝,廣袖緩袍,白發如雪,紅眸如血,竟彷彿是他懷中的貓化作人形的模樣!偏卻謙和俊逸,隱然灑脫狂放之風.一人一貓在暗夜中構成詭異的畫面.他已經不記得是為了什麼,不知不覺間在雨夜救回這個驚艷絕倫溫雅和順的女子. 這個女子現在正躺在床上,在昏迷了將近一個月後終於睜開雙眼,靜靜地看著他. 那個時候,他叫做蒼頡. 2. 天下間什麼東西是紅色的? 朝陽是紅色的,蘋果是紅色的,血也是紅色的. 聽說只有禁忌血緣和犯下彌天大罪的人,才會擁有如血紅色的頭和眼睛.殘忍的紅色是懲罰,是罪證. 蒼頡的眼睛就是紅色. 被判為企圖顛覆神界的創世神之一的蒼頡,早已經棄了原來的眸色打上罪人的標志. 他會救她,是否因為在她身上有種與自己相似的感覺? 3. 「紫筍.睽魅.」 她微揚起笑說出自己的名字,眸子是剔透無垢的水晶紫. 這個被蒼頡收留的女子,有著比陽光更暖煦的笑容,但是……是罪人吧.她看著自己伸出的雙手,上面曾經沾滿鮮血,在那個狂風暴雨的夜晚,殺了無數妖邪,為了被殺害的戀人,棄了出生便被賜予的神籍,浴血成妖. 也許只有經歷了血腥的人,才能笑出如此好似乞求神赦寬恕的笑容. 4. 記憶定格在夕陽斜暉的湖畔,相牽的手一尺開外的距離,白色衣袖下的溫香軟玉,歡愉滿溢忘卻今昔何夕.碧空澄澈,徐風微拂.他以祭司的身份站在神壇之上,向族人傳達百年甚至更遠以前古老文明留下的箴言. 他和她皆是狐族中難得一遇的品種,七尾黑狐,九尾銀狐,同胞兄妹,雙生宿命. 九尾乃狐中極品,她與身被賜神籍,他則被賦予與神溝通聽天赦的能力.只是,他們破了禁忌. 族人為求自保把她獻給鬼族的王被他攔下,真相石破天驚,兄妹相戀,註定不容於世.他甘做祭品取代她,最終被鬼魂靈三族瓜分了靈力. 一夕之間, 鬼魂靈三族被滅.神籍與性命,於她,竟不及他的一絲溫存. 5. 活著是為了什麼? 多年前的蒼頡會說因為他是創世神的其中一個,想看看這個世界會怎樣發展.而現在,蒼頡的回答是不知道.無休止的生命是神界的懲罰, 蒼頡沒有選擇能夠制的權利.被迫活著,可他看起來怡然自得. 她凝視著一地陽光灑下的奢華,只要完成了最後的心願,就可以毫無牽掛的走了. 生,於她早已不具備任何實質的意義. ……普香…… 6. 「還有些事沒有完成……」 紫筍留下的最後一句話.陽光明媚的午後,向蒼頡道謝辭別. 只要,完成了最後的心願,就真的可以無牽無掛了. 毀於她之手的三族廢墟,跪在地上雙手挖掘出一捧又的黃土.怎麼可能,怎麼可能沒有你的屍骨……為什麼,連遺骸都不肯留給我…… ……為什麼那麼殘忍……為什麼不讓我來選擇就替我去死…… ……普香…… 7. 「找人么?」 蒼頡正在泡茶,他的貓乖乖地躺在窗欄上曬太陽,半眯的薔薇色貓瞳漫不經心地看著門外被光線勾勒出的人影,黑發及膝的金眸青年背對陽光站著,竟讓人有種比陽光更耀眼刺目的錯覺.他神情淡漠地看著蒼頡,好象蒼頡是件極有價值的藝術品.他看了很久. 「喝茶么?」 蒼頡又問. 「好.」青年點了點頭,走進來,他身後跟著位紅發紅眸的少年, 如血如霞的紅色,是天界難以磨滅的罪證.堅忍秀氣的少年見到蒼頡看著自己,笑了笑,」我叫哪吒.」 蒼頡並不認識哪吒,他離開天界已近千年,但作為好脾氣的主人,他很客氣的多倒了一杯茶. 哪吒那時早已被褫奪神將的身份,在雪獄中關押了八百年.他身為神將,戀母弒父,沾染了一身血腥. 「千年不見了,伏羲.」 帶著哪吒前來的人,是創世神之一的太陽神,東方天帝,伏羲. 8. 什麼也沒有了,灰飛煙滅了么…… 面對遺族的復仇者, 紫筍一絲恐懼的感覺也提不起來.她茫然好久,夢吟般開口: 「要命的話,我還給你們……」 什麼牽掛也沒有了,贖罪之後,我就來陪你好不好, 普香…… 殺人的人,遲早是要被人殺死的. 9. 「非抓不可么?」 「非抓不可.」 月光淡淡映出三人並行的影子,前來捉拿滅了三族的兇手的伏羲和哪吒,同蒼頡前行在通往三族廢墟的路上. 「殺人的同時就要有被殺的准備,犯罪的時候就要有贖罪的覺悟.」 哪吒的身上多了種憂傷的色彩. 10. 很快,就解脫了……紫筍慢慢插向自己心口的手倏忽被人抓住. 「那麼漂亮的身體為什麼要毀掉它呢?」說話的人輕狂的臉紅發紅眼,是神界的罪人…… 遺族的復仇者死於太陽神的一擊天雷,抓她的人終於到了. 深邃的夜過去,陽光和煦,三族之靈在伏羲的梵音下得到超度.是否罪人也能獲得重生? 離開之前,蒼頡把一根短小的樹枝交給紫筍,「我曾經見過一種很小的鳥,它只需要這么一小段樹枝銜在嘴裡,累了就把樹枝扔在水面上,落在上面休息;餓了就站在樹枝上捕魚,困了就在上面睡覺.就這樣可以連續飛行幾萬里,跨越海洋.這是我在死去的鳥嘴裡拿到的,那時我剛被放逐人間,轉眼已經一千年了.現在,我把天交給你,以後的路……」蒼頡笑了笑, 「你的眼睛很漂亮,我很喜歡這種顏色.」 「紅色也不錯哦.」她依然笑得比陽光更美, 「蒼頡和哪吒的紅色可是很溫暖的呢.」 也許,真的被救贖了也不一定. 紫筍跟著伏羲回天界接受審判,蒼頡和他的白貓依然安居在小鎮上. 只是心情已經不一樣了吧.千年來的不甘與寂寞,他在遇見了紫筍之後,突然覺得自己應該堅持些東西,像紫筍那樣,像哪吒那樣. 還有伏羲留下的一句話: 「為自己而活,生死都不是罪過.」 她,已經死了吧…… 一定在那個世界裡,和普香在一起,很幸福,很幸福的,再也不用分開了
『柒』 以閱讀經典為話題的一篇作文、要求1000字左右、符合現在高中生
經典閱讀 提高作文品味 知識學問能大大提升一個人的內涵和氣質。我們常常有這樣的感受，一個相貌平平的人，起初給人的印象毫不起眼，但是跟他（她）交流接觸後，又會為對方的人格魅力和涵養學識而傾倒。這種傾倒超越外表，深入到精神層面，是更高層次更持久的靈魂的碰撞。那麼這種使人折服傾倒的魅力，從何而來？「腹有詩書氣自華」，若要「氣自華」，首先要「腹有詩書」。我們現在大力提倡的經典閱讀，就是培養「氣自華」的最佳途徑。對於學生來說，經典閱讀，還能極大地提高他們的作文品味。一篇文章要有思想品味和藝術品位，才能打動人心。而經典閱讀中的深厚文化底蘊，會潛移默化地影響和熏陶學生，使他們在習作中醞釀發酵，靈活處理，不僅把句子寫得生動靈氣，富有詩意，而且文化氣息濃厚，引人入勝。 五千年的中華文明，創造出無數藝術瑰寶，蘊藏著我們民族的精魂。詩經，諸子百家，先秦文學，唐詩宋詞漢賦，元曲，明清小說。。。。。。，這些經典文學，凝聚著先人的智慧和思想火花，是經得起時間和空間考驗的永不凋謝的精神之花。 一、古文今用，巧用經典。 在作文中巧妙地引經據典，會給文章添色加彩，不異於畫龍點睛。2008年富陽中考滿分作文《夢里花落知多少》就是這樣，請看： 「採菊東籬下，悠然見南山。」是他最好的寫照。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己的詩句當中。「物是人非事事休，欲語淚先流。」是她的美麗。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的「人比黃花瘦」，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉…… 由古典詩句引起自然抒懷，情真意切，銜接自然，毫無雕琢之相。 長春滿分作文《任爾東西南北風》：。。。恍惚間，我想到一個熟悉的名字，那是宋代大詩人蘇軾。在仕途失意時，在與家人分隔兩地只能對月懷遠時，他仍不忘送去「但願人長久，千里共嬋娟」的美好祝願，這是何等的曠達胸襟！我知道，接踵而來的磨難讓東坡品嘗到「寂寞沙洲冷」的酸楚，讓他不禁灑下「點點離人淚」，而最終，他選擇了堅守自己的理想，游遍祖國山川，留下「大江東去」的豪邁，留下「檣櫓灰飛煙滅」的氣慨，留下「會挽雕弓如滿月」的壯志。他始終記得自己的使命，不管處於什麼狀況都不曾放棄。執著的東坡，你為華夏文化留下了多少令人驚羨的詞章！ 從上文可以看出該考生對古典文學的 「偏愛」，體現了「生活即語文」的大語文觀。古詩詞名句信手拈來，准確又恰當，感嘆小作者的大手筆，值得借鑒。 二、時空交匯，融會貫通。 讀經典，寫作文，有時可以打破陳舊格局，給思維一個創新突破。超越時空界限，往往使人眼前一亮。請看下面這篇習作《今時明月》：。。。春江潮水連海平，海上明月共潮生，灧灧隨波千萬里，何處春江無月明！張若虛筆下的春江花月夜是最美的月夜，令人心醉神迷，如痴如狂。江畔何人初見月，江月何年初照人？惆悵時光的流轉，人生代代無窮已，江月年年只相似，蒼茫歲月中，我們一次次輪回，而皎皎空中那孤月輪，卻總是慈悲地俯瞰塵世。它照著今夜的扁舟子，照著離人的妝鏡台，在相思明月樓上徘徊又徘徊。。。。 李白擎起花間那壺酒時，獨酌無相親，而在另一時空，蘇軾也是獨自一人把酒問青天，高處不勝寒。此時相望不相聞，願逐月華流照君。兩個浪漫主義者就來了個穿越時空的會晤，這真是一個驚天地泣鬼神的決定，吵醒若干詩鬼詞仙，李賀騎著白馬，在燕山如鉤月下賓士於白沙大漠；王維正欣賞著松間月，聽說這個約會馬上聞風而來；李煜眉頭深鎖望著天空一彎新月，心中苦水恰似那一江春水向東流，正思忖何處排遣；白居易潯陽江頭送完客，聽完琵琶曲後輾轉不成眠，念念不忘琵琶女的哀怨凄婉，也爬起床來湊個興；李清照學詩漫有驚人句，聽說今夜李白月下會蘇軾，雀躍不已，馬上約了秦觀踏鵲橋去赴約；杜甫念著「露從今夜白，月是故鄉明」，鄉愁難解，也跑來擬把疏狂圖一醉；李商隱在月下吟著無題詩，越吟越覺得夜涼如水，趕緊拔腿參加盛會來了；陶淵明聽說酒仙李白在此，早就想鬥鬥誰的量大，帶月荷鋤不歸了。。。 此次盛會，有美酒佳釀無數，一幹人等全都酩酊大醉，李白大吼：我歌月徘徊，我舞影凌亂。醒時同交歡，醉後各分散。陶淵明醉醺醺道：醉死不足惜，但使願無違。白居易搖頭嘆息：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。秦觀笑逐顏開：金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。李煜無言獨上西樓，看到蘇軾還在把酒問青天，不肯承認自己已經爛醉。李賀豪氣大發，拔劍起舞而唱：男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。李清照看著月已滿西樓，情不自禁登上樓去，欣賞這一輪永恆的月亮，幾欲乘風歸去。。。 縱觀全文，通篇與月有關，交錯時空的十數位詩人詞人群英薈萃，琅琅上口眾所周知的詩句涵蓋全文卻不顯累贅，並且意趣橫生。 三、氣質養成，人文合一。 經典閱讀要讀深，讀透，深入體味其內涵，才能轉化為讀者自身精神氣質，從而體現在行文習作中，這是一個長期的養成教育問題，厚積薄發，水到渠成。台灣的國學教育做得很好，歸功於他們推廣國學從孩子做起。台灣中小學校非常重視國學教育。在小學生每周40個小時的課程安排中，國文、歷史、地理和公民道德等與中華文化相關的課程至少佔了一半，而且從小學二年級起，每個學生都必須用毛筆寫作文，有時一周要寫兩三篇，最少也得寫一篇。除此之外，學校還相當重視學生的古文訓練和中國傳統思想的熏陶，當時國民黨當局定下的共同校訓幾乎都是「禮、義、廉、恥」，而幾乎所有學校的牆上都印著「忠孝仁愛信義和平」，台北市也以忠孝、仁愛、信義命名三大主幹道，讓國學點點滴滴深入人們的生活。胡適、林語堂、錢穆等碩學鴻儒大力提倡和傳承國學，帶出了一大批國學的衣缽傳人，如學界翹楚余英時，新儒家第三代杜維明等。在台灣，不但每逢孔子誕辰孔廟要舉行慶典，其他一些節日社會名流均要舉辦詩歌雅集，普通百姓酒酣耳熱時還常常吟詩唱和。也因為這樣的氛圍，才培養出林懷民、李安、方文山等出眾人才，將傳統文化揮灑得淋漓盡致。 經典閱讀，是一杯香醇的酒，讓作文溢彩流光，品味獨特；經典閱讀，是一曲悠揚的歌，讓作文回味無窮，餘音繞梁。經典閱讀，提高作文品味的最佳途徑，勢在必行！