⑴ 請給我一些肯定 高中作文
我渴望得到肯定（篇1）
「為什麼你總是不相信我？，為什麼你總是不能理解我？為什麼你總是無法肯定我？」我帶著淚水，嘴裡帶出了這些讓我忍了好久的話。說完，我跑進了房間，門被我「叭」地甩在了身後。
心裡感到有一股強大的委屈感湧上了心頭，酸酸的……
我獃獃地伏在窗前。向窗外望去，我看見美麗的海棠，在陽光的呵護下，正驕傲地抬著頭，凝視遠方。也許，它肯定被無數的人得到肯定吧！於是我的腦中就浮現起剛才的狀況。我正從學校回來，拖著沉重的步伐向家中邁進，一進門，原來以為會得到媽媽的安慰，沒想到遭到媽媽的一頓數落。「你怎麼回事啊？只考了這么點分數，讓你在學校里都白學了。」媽媽怒氣沖沖地說道。頓時，我感到有百根鐵釘在向我的心臟進攻，讓我疼痛無比。
沒想到妹妹還在旁邊添油加醋，這是媽媽更火了，一句句冰冷無比的話從媽媽的口中吐出，進入我的耳朵，直達我的心靈。然而，原本就已經疲憊的我，最後終於爆發了。接著就是剛才的景象。
受到心靈創傷的我，覺得藍天似乎不再那麼藍了，白雲也不白了……呈現在我的眼前的景物讓我的心犯困。是的，它是的真的應該好好休息一會兒了。難道我真的那麼失敗嗎？失敗到連媽媽都無法肯定於我。初中的生活還在繼續，難道進入中學，只意味著承擔各種各樣的壓力嗎？
時間在緩緩地流逝著，也許時間就是最好的良葯吧！漸漸的，我真的渴望得到肯定，哪怕是一點點，只要一點點，就會拂掉心中的陰影。媽媽，你知道嗎？我最需要的不是其他的東西，而是一句您的肯定，我多麼希望有天您會對我說：「女兒，你是最棒的！」雖然聽起來那麼幼稚，但是我多麼希望我還處在牙牙學語的時期啊。那時候，多好啊，你都是陪伴在我的身邊，關照我，呵護我，我多麼希望自己就是藍天下的海棠花，而您就是藍天與陽光。
我渴望得到肯定。真的，哪怕是一句「你真棒。」也許會讓我陶醉許久……
我渴望得到肯定（篇2）
在人生道路上，有些人一直都在贊許的掌聲中生活，但也有些人生在別人冷淡和嘲笑中。而他們卻只是需要一點點的肯定，我就是那些渴望得到肯定的人中的一員。
小學的生活雖然是我無憂無慮的日子，這也是我想得到肯定的日子。
記得當時剛上一年級，我獨自一人來到教室在老師的督促下找到自己座位。但不當時不知道為什麼哭了，或許是陌生的環境。也許因為別的什麼。在有七十多人的大教室里感到一絲無助，不知道該怎麼去延續這六年的小學生活，從此我就成了一個孤獨、寂寞又有些內向的人了。慢慢的到來五年級的時候，不知什麼原因我們這個班全部換了老師，熟悉的老師都離開我們這個班，這使我更加內向了。因為時而被叫錯名字時而因為回答問題不準而被罰站，這使得我更需要肯定了。但時光流逝還是洗刷不掉我的肯定，也不會帶給我什麼所謂的肯定了。慢慢的，我六年的小學生涯過去了，我收獲的不是友情與歡樂而是無盡的自卑、嘲笑和冷淡，直到初中的來臨。
初中的生活使我慢慢懂事起來，但我還沒有得到我認為的那種肯定。初到這個學校映入我眼簾的便是這整齊、優美的教學樓，但我更加憂慮了。因為這個學校可謂是人才濟濟，同學人數翻了好幾翻。我心裡想：這里是否能收獲到肯定呢？帶著這種疑慮我踏進了學校的大門。在這里同學們相互學習、相互幫助再加上老師的淳淳教導，以至於給我無盡的學習動力。在沉重的學習壓力下我逐漸收獲到學習的樂趣，成績也逐漸有了進步，老師也或多或少對我有了一些鼓勵和肯定，但這些肯定並不是我所想像的那種肯定，我想的是那種完美無缺的肯定，但這是不可能的，因為「人無完人，金無赤足」也正是這種信念推動著我前進。
慢慢的，我從一個不懂事的小孩蛻變成一個成熟的初中生。我也收獲了不少肯定，但我所需的肯定還沒有到來，也不可能到來的。但在我心裡還是有一種聲音，那就是：我渴望得到我想要的肯定，那就是：沖刺、拼搏、向前、不屈、努力吧！
⑵ 高中作文！請親們幫忙~~~
一個事件 就引來三種看法 國人好像很擅長議論別人 別人一做什麼事 馬上議論紛紛 聯繫到內生活中容 我們自己往往做了某件事 比如你給街邊一個乞丐投了一個硬幣 也許你的同學會說你心地善良 也許還有人說 你傻 那乞丐是假的 你受騙了 我們往往就這些議論而改變自己做事的初衷 也許沾沾自喜 也許後悔莫及 現在不流行走自己的路讓別人說去吧 只要是自己認為對的 （當然 必須在法律范圍內的） 那就去堅持做下去 不要因為別人的看法而改變自己的初衷
⑶ 高中作文800字
夏，到處都是赤條條的女人的腿的的季節，多麼粗俗不雅；秋專，乾燥的皮膚讓人煩躁不安屬，無法淡定從容的學習工作；冬，寒冷的風讓你的發型瞬間全毀，沒有美感可言；春，屢屢春風就足夠讓我愛上這個季節，勃勃生機的景象讓人重拾丟失的夢想。
19歲，一個多麼尷尬的年齡，作為一個高三的學生，總想在這一年之春許下諾言，期待著大學的生活。對自己充滿信心。因為在這個春季，一切都才剛剛開始，無論過去多麼散漫，都還是堅信努力了，還是可以在一年之後進入自己夢想的大學。
一年之計在於春，一日之計在於晨。高三的每一個早上都是一樣的，早早的起來，匆匆的吃早餐，然後以輕快的步伐走回教室看書，作為一個文科生，早晨的時光都給了歷史和地理。還好是春季，不會讓人覺得煩躁。這是多麼慶幸的事啊。記得有一個早晨，由於前天晚上沒有休息好，第二天遲到了，來到教室大家早已進入了學習的狀態，班主任站在講台上，就這樣靜悄悄的，大家的臉上少了高二時的狂妄。似乎
⑷ 請以「厚積薄發與游刃有餘」為題」800字高中作文
蘇東坡說:「博觀而約取,厚積而薄發.」在我看來,「博觀而約取」沒有問題,「厚積而薄發」卻是一種浪費.
曾有「十年磨一劍,霜刃未
曾試」一說,若只是單純為磨劍而磨劍,任時光茬再,不將好劍用在該用的地方,未免太過悲哀.後來有人對這句詩進行了修改,成了「十年磨一劍,一劍驚江
湖」.「一劍驚江湖」的確令人羨慕,但當你看著身邊的青年才俊正意氣風發大展宏圖時,是否覺得自己為了將來未可知的「一夜成名」而潛心修煉,有些傻氣呢?
現實生活中的你並不是隨時都有「中500萬」的好運,時間長了好東西沒准與粗劣之物神似.
在我眼裡,「厚積薄發」是假命題.要知道「厚」無止境!
姜太公韜光養晦至古稀之年,將滿腹經綸與畢生夙願都寄託在了直鉤之上,終於釣到了周文王這條大魚,這該算是「厚積」了吧,然而這世上又有多少學富五車、志
向遠大之人能成功地像他一樣「薄發」?在五千年的歷史長河裡,閉門苦讀、學識淵博的人不在少數,卻又有幾個人能名垂青史,為世人傳唱?他們中的絕大多數都
只是滄海一粟而已,才華被埋沒,壯志被消磨,實在可惜.
所以「薄發」這個詞對於現代社會的人而言並不合適,真正應該提倡的,是「厚積厚發」.
「厚積厚發」是人生的動力.知之為知之,可以教人:不知為不知,可以求學.這樣才能夠知無不言,言無不盡,物盡其用,人盡其才.正是有了這些有志之士的「厚積厚發」,這個社會才得以迅速進步.
「厚
積厚發」是積極的人生態度.可能你還沒有反應過來,只一瞬間,一個機會就與你擦肩而過.時間不等你、機會不等你、成功不等你……所有的一切都要靠你自己去
追尋.盡管你現在只能靠雙腿前行,你也必須立即起程,若是等到有了代步工具再行動,可能成功早已成了別人的囊中之物.
厚積厚發,不是教你守株待兔,而是告訴你只有把握機遇,你才能走向成功.
厚積厚發,不是教你恃才放曠,而是告訴你只有站得高,你才能「一覽眾山小」.
厚積厚發,不是促你趕快前行,而是告訴你准備工作永遠不可能做到十全十美,但只要盡力准備了,依然能減少沿途的阻礙.
厚積厚發,學以致用,方能一發即中.
⑸ 以「請還給我（）」為題的800字高中作文
1.請還給我
請把鈴鐺聲、鳥鳴聲、吆喝聲……童年的聲音還給我。
寂靜的深夜，馬路上摩托車暴躁的轟鳴聲，卡車顛簸著碾過馬路的顫抖聲，總會給我一種恐懼，一種從腳指甲慢慢滲透進你每一滴血液每一寸發絲的恐懼，它會使你頭皮發麻，難以入睡。望著灰濛蒙的天空，腦海里回盪起了童年的聲音。
童年的聲音也是吵得，但它不難聽。猶記著小學時放學的路上，小小的人兒背著大大的書包，一蹦一跳地走在路上。那時候道上沒什麼小汽車，倒是有很多自行車。有的時候爺爺也會來接我放學，小小的我趴在爺爺厚實的背上，聽得見微微的喘息聲，細如輕絲的風聲，車鏈條擺動的咯吱聲，藍天白雲，談笑風生。
穿過大道，拐個彎到了小胡同，這里有吆喝聲，動聽如歌，不絕如縷，還未進去，便能聽到一股交雜的聲音。聲音里有醇濃的豆漿，而不是冰冷的碳酸飲料；有炸得金黃的麻花，而不是一包包袋裝的膨化薯片；有紅麻油香氣的辣油，以及一句地道的南京話：「還要辣油啊？」聲音最大也最香的便是巷末賣爆米花機的了。一個中間圓兩邊是尖著的碳筒一個黑瘦老頭不厭其煩的搖著一旁的把柄。忽的，一聲驚鳴竄天，金黃色冒著騰騰熱氣的爆米花便出爐了，這時便會有一群小孩子蜂擁而至，當然也包括我，擠破了腦袋也想買一袋，若是不湊巧被搶光了，那也只好蹲在老頭一旁再靜等那一聲竄天的驚鳴了。
再過一條巷子，這里住的是人家。鄰居們對我的關心，問候不停，一會兒向我口袋裡塞一顆糖，一會兒給我一根香蕉。忽的，頭頂上的大喇叭會播報一則公告，或是尋人的，或是尋物的，這時大家總會安靜下來，就連鳥兒也不再鳴叫了。
童年的聲音隨著城市的高速發展一點一點消失了。只存在於我的腦海中，但無論如何，哪怕自行車的鏈條無法再轉，吆喝聲不再洪亮，爆米花機不再能炸響，街頭的喇叭不再會報尋人啟事，也都請把它們還給我，把我童年的聲音還給我，若是連回憶都已不剩了，還能拿什麼作為念想。
2.請還給我
我平躺在草地上，嘴裡含著一株草根，抬頭遙望雲卷雲舒，低頭品味花開花落的惆悵；南京城，你早已不是過去的那個你了，凝視蒼穹，當初的南京城又在何方？請還給我。
還記得那時，南京簡朴寧靜卻又不失繁華之感；沒有到處可見的工業廢氣，沒有層層樹木的悲哀倒下，更沒有一座座摩天大廈接踵而起。如今，這座看似繁華無限的城，早已被灰濛蒙的陰霾所籠罩。
還記得當初那條小巷，那時我每逢放學，都已黃昏時分，在夕陽西下時，我都會看見一家雜貨店，沒有門牌，店主是一個年過七旬的老爺爺，一身古樸的布衣，歲月的滄桑在他的臉上留下了難以磨滅的皺紋，背也一直彎曲著，說話時也不間斷地咳嗽。
最令我難以忘懷的是他那明如深淵的眼眸。每次見到我，都會與我親切地拉家常；每次買東西時，他都會時不時地給我減點錢，並告誡我錢要省著花並且用到有意義的事情上。
不知不覺間，放學就往那家雜貨店走似乎成了一成不變的習慣。我在潛意識中覺得這位老人很好相處，像極了我的爺爺，特別是他那對眼睛。每次和這位老人聊天的時候，我都會把學校的壓力和痛苦傾訴給他聽。這時，他總是樂呵呵地用粗糙的大手撫摸著我的頭發，輕聲地安慰我。和他在一起的時候，我總是感覺到人間的親情與友情。
每逢我離開時，他總會艱難地揮著他的手與我告別。直到我消失在他的視線中，才緩緩轉身離去，雖然我看不到，但能想像出他那時的背影定然是落寞的，是孤獨的。
時光飛逝，不知不覺，我依然初三畢業，再次踏入那條小巷時各種絢麗的門牌弄得我眼花繚亂，我慢慢地向前走去，心中總覺得有一家店可能在這樣的環境中能夠不忘初心，堅持本分。
恍惚間，我看到了它。隨之而來的也是最後希望的破滅。那家老的雜貨店悄然更新了門面。一塊金色的門牌絢得我不知所措。我推開門，映入眼簾的是一位濃妝艷抹的女子，我一進門，她就問我：「小弟弟，需要什麼？」在得知我什麼都不要時，她便冷下臉來，不再理我。後來我才了解到，那位老人已悄然去世。
我麻木的走在大街上。陌生，一切都是那麼陌生。這座城不再是我記憶中的那座城，但，那些人，那些事，那些情，那些景卻永不消散。
請還給我最初的那座南京城，請還給我最初的那份人與人之間的感情；請還給我一個清幽之地，讓我去思考；請還給我……聲音悄然落下，恍惚中夕陽西下，我仍漫步在那條小巷，身影被無聲拉長……觀賞著那屬於自己的那座城，那份情……
3.請還給我
那天，一個初三的孩子問我：你初三時是怎麼克服寂寞的？她跟我那時一樣：教室、操場、書桌，幾點一線。那種寂寞，痛苦的讓人迷失自我。
我說，我從來就沒克服過寂寞，我只是去適應，適應寂寞就像是適應某種殘疾，別人幫不了你，只能自己慢慢來。
羅素說他生活的動力源自於三個方面：對知識的追求，對愛的渴望，對苦難的憐憫。你瞧除了第二項，剩下兩項都是可以自力更生的。盡管生活里總有些不受主觀願望控制的因素：沒完沒了的作業，來自升學的壓力，父母望子成龍的期盼，但你自己可以選擇快樂。
說起來我的生活不算快樂但也不痛苦，我想，那是源於生活稀薄，事件密度低，就拿昨天說吧：
早上七點起床，收拾一下吃完飯七點三十，看完了上周結余的一本講明朝的書，九點開始復習，折騰完了小山般的錯題，接著吃飯，下午看著窗外明媚的陽光，花了半小時創作梨花體詩歌一首，然後跑到博客里「灌水」，在碼字聲中度過了一個下午，晚上看美劇到七點，又聽了一張不怎麼樣的CD，最後和朋友煲「電話粥」到了十點，睡覺。
一個人，書桌、電腦、CD機，如此稀薄的生活，任何人跟我走進了都會有「高原反應」。或者，我只是愛自由。
在男生堆里太女生，在女生堆里太男生；在文青里太憤青，在憤青里太文青。有時候我覺得上帝把我派到人間就是為了做個認同紊亂的心理實驗，可即使這樣我也不氣餒，盡管被事實打得七零八落，我也總能在上帝他老人家數到九之前站起來，看到大海依舊興沖沖地跳下去。可見要讓寂寞把一個人意志的橡皮拉斷，不是那麼容易的。
因為寂寞帶給人的是真正的絕望與悲傷，痛苦沒有任何關系，真正的絕望讓你心平氣和，讓你知道不能依靠別人或是任何人，來得到快樂。於是所有送別人那兒得到的都成了興奮，它讓你謙卑，與自己心靈深處的另一個自己對話，讓你關心生活細致的內心、四季的輪回、菜場蔬菜價格的變化、大街上的漂亮小孩，你會發現其中的美，只要你真正地打量他，我是說，真正地打量他。寂寞其實是一種自由。
於是我原諒自己的敏感、寂寞、格格不入，原諒上帝讓那麼多人比我漂亮，比我智慧，讓X不喜歡我，讓我不喜歡Y，因為他已把這世界上最好的品質賜予了我：不氣餒，有召喚，愛自由。
於是告誡那些憤世嫉俗世人皆濁我獨清的人們：不要再去買彩票了，不要再把你的時間兩塊、兩塊地花出去，讓我們回到自己的內心，尋找那個他、他們，帶他們去旅行，。如果你有足夠的好奇心，你可以是不出戶而周遊世界，可以身無分文而腰纏萬貫。有知己相伴固然妙不可言，但那可遏不可求，可求的只有你自己。你要俯下身，向心靈幽暗深處伸出手去：
那個真實的我呢？請還給我。
哪怕他已在寂寞中等待得太久，久到他的身體都僵硬了，可沒關系，這並不妨礙我們撣去心靈的灰塵，重拾少年的夢，重新啟程。
請還給我。
《去你媽的分數，請還給我青春》
一、
寫下標題，我已經做好了作文零分的准備。
十二分鍾在高考答題中是一段不短的時間。
我盯著這幅漫畫，足足愣了十二分鍾的神。
十二分鍾里，我在回憶的是上學的十二年。
二、
我想到小學，拿到了一百分，媽媽獎勵的一個吻；
我想到小學，一次因馬虎失分，爸爸揍了我一頓。
我想到初中，英語不及格，爸爸差點打斷我的腿；
我想到初中，英語考高分，媽媽的眼睛已經濕潤。
我想到高中，排入年級一百強，興奮回家報喜訊；
我想到高中，沒考好不敢回家，在外流浪十五天。
三、
十二年啊。
分數整整伴隨了我十二年。
小學時候，我們奇葩的校長，想出了個變態的主意。
他讓學習好的同學戴紅領巾，學習不好的戴上綠領巾。
很悲催，有次期中考試，我成績中下等。
那條綠領巾戴上我的脖子的一剎那，我的臉都嚇綠了。
果不其然，爸爸那次把我捆起來，吊打了一頓。
我恨那個校長！
我要做一頂綠帽子，找機會給他戴頭上。
高中時候，爸爸媽媽拿出牙縫里擠出的錢，交了贊助費，讓我進了重點班。
這是所魔鬼學校啊，早上五點半起床，夜裡十一點睡。
吃飯時間僅僅五分鍾，連跑操喊的都不是口號。
是！單！詞！
上個月的模擬考試，我的舍友沒考好，他壓力好大。
至今想起他，我都恨自己的粗心。
我忽略了他的六神無主， 忽略了他的滿臉淚痕。
我親眼見他，在窗戶那徘徊。
我親眼見他，打開窗戶，縱身一躍。
他是中國自殺學生的一個縮影啊。
我看到了一個數字：
中國學生自殺，每年大約十五萬。
四、
十二年啊。
寫不完的作業，上不完的輔導班。
小學時候，我在QQ認識了個在瑞士上學的朋友。
他們上午學習，下午是各項有趣有意義的活動，還不留作業。
我好羨慕他，我幼稚的和爸爸說想去瑞士上小學。
初中時，我成績跟不上，我厭學。
我好羨慕童話大王的兒子鄭亞旗。
可惜，我的爸爸不是鄭淵潔。
高中時，我嚴重的偏科，有些學科我像聽天書一般。
那滋味，誰能懂，好無奈。
不排除有的同學在享受學習的快樂，但大多數呢？
有沒有人想過，一直以來，都是犧牲百分之九十的學生的自尊和快樂，去成全那百分之十的學生的榮耀和自豪感？
我認為學習好不光需要努力，更需要天分。
很可惜，我屬於中等天分的學生。
我用心了，我竭盡全力了，但仍然在給學霸們當陪襯。
這就如人們練斷了腿，也跑不過劉翔的一百一十米欄。
寓教於樂，好遙遠！
五、
十二年。
我的十二年的青春。
再窮不能窮教育，再苦不能苦學生。
我十八歲的生日禮物，僅僅是求爸爸，能讓我玩一會兒。
因材施教，學以致用。
全部都是一紙空文。
我的叔叔，是個數學天才，他的QQ好友許多是清華大學數學系的研究生，他們經常和我叔叔請教數學難題。
可是我的叔叔，他性格孤僻，嚴重偏科，數學長期滿分。
而他的總成績，僅僅讓他上了個中專。
一個中專生，在家裡，正向哥德巴赫猜想發起挑戰，真的是個笑談。
為什麼不能「因材施教」，照顧某些學科的特殊人才？
中國的教育，是否很失敗？
如果成人們讀了這篇文。
我想問問大人們，多少年過去了，你們是否在聊著函數，論著元素表？
我想問問大人們，真正還在用的，是不是簡單的加減乘除，和五百個常用漢字？
真正在用的，是不是一些地理歷史知識，和音樂美術技能？
真正應該重視的，是不是一本《思想品德》，尤其是愛國主義教育？
除了語文，我們把主次科目。
弄！反！了！
學以致用，沒實現。
六、
大大超過八百字，我自己也不知所雲。
閱卷老師你別納悶那些印跡，那是我流出的淚。
如果不是擔心影響其他同學答題，我想嚎啕大哭一場。
我哭我十二年的青春。
我哭我可憐的，打我罵我，但心裡愛著我的父母親。
我對不起的，是現在頂著烈日，考場門口守候著我的她們。
但，終究有一天，我會讓爸爸媽媽明白。
我回報她們的，最重要的分數，
⑹ 高中作文,與__一起走過的日子1000字左右
一起走過的日子
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺，這是畢業時同桌送給我的，背面寫著「珍重朋友」。不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在枯黃的葉片上，早已是滴滴淚痕。
望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現出同桌燦爛的笑容，豪爽的話語，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們曾一起走過的日子。
初中畢業前夕，依依不捨的他，唱起了我熟悉的歌曲：「如何面對，曾一起走過的日子，現在剩我獨行……」勇敢的他留下了離別之淚。他緩慢從口袋中拿出一片樹葉，遞給我，沉默一會兒，對我說：「天下無不散之筵席，相處之後終有離別，一起走過的日子，如夕陽，夕陽無限好，只是近黃昏。」他頓了頓，接著說到，「一起走過的日子願成為我們美好的回憶，青翠欲滴的銀杏葉願成為我們永久的紀念……」他沒有說下去了，只是叫我珍重，千言萬語道不盡的友誼，讓我們彼此珍惜。我含淚高唱：
「朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒，朋友不曾孤單過……」
就這樣，光陰一去不復返，朋友一去不相見，或許，現在，他也正靜靜的回憶著我們一起走過的日子。
緣分讓我們相識，或許上天早有安排，讓我如此幸運，使我結識了一位真誠的朋友。的確，我是在一次偶然的機會認識的他。那是一個下雨天的在早晨，我們同在一家屋檐下躲雨，只因為這個緣故，我們成了好朋友，此後，我們在一起玩耍，一起學習，一起共度難關，一起討論社會之事，每天形影不離，留下美好的回憶。
還記得我們一起走過的日子，甜蜜之中稍有酸意，歡樂之中稍有傷感，幸福之中頗有不順。但是，我們互相幫助，齊頭並進，使我們走過的日子永遠充滿歡聲笑語，永遠幸福甜蜜。
「世界上最寶貴的東西莫過於真摯的友誼，最幸福的事莫過於靜靜的回憶甜蜜的往事。」真誠的他、率真的我，坦然的走過、勇敢的面對、樂觀的生活。只是往日嘻嘻哈哈的我們已不復存在，你不知在何方，也不知何時才能相逢，只有這幾滴晶瑩剔透淚水，寄託著我無比的思念。
「喂，你在想什麼？」同桌推了我一下。
「哦！沒什麼。」我從回憶中醒來，重新夾好那片銀杏葉，心裡默默地念道；
「一起走過的日子，有你亦有我，亦有絢麗的彩虹」。
一起走過的日子
每次當我翻開物理書時，一片暗綠色的葉子就會躍進我的眼睛，這片被我壓在書中做葉子「標本」的乾枯葉子，伴著我走過幾百個日日夜夜，但至今我還不知道它叫什麼名字。
這片葉子是去年夏天，和媽媽一起去郊外散心時摘的。
那天，走在泥濘路上，放鬆了心情，准備好好享受夏日清晨的美景。走在路上，兩邊是高大的白楊樹，這簡直是普通得不能再普通的樹了，我這次出來可是為了尋找「奇觀」呢。我失望的東張西望。忽然，一顆大樹旁矮矮的蹲著一株奇形怪狀的樹，比起大樹來，我不免為它感到自卑，它實在是丑極了，幾根乾枯的枝桿扭曲的長在一起，光禿禿的沒有一朵花，沒有一片葉子。我走了過去，想看看這么丑的樹究竟是如何長出來的。
我走近一看，這株枝桿扭曲的矮樹上，居然還有一片葉子，它被枝桿包著，顯得那麼卓然，那麼超群，這讓我懷疑它是否是從這株丑樹上長出來的。
它亭亭玉立於「雞群」中，猶如一隻仙鶴，怪不得其它枝桿為什麼要扭在它身邊呢，原來，是為了保護這位纖纖玉女呀。
這株樹在別的樹都枝繁葉茂時，才護著一片葉子平安長大，而這株樹也並不因為矮小而自卑。
我輕輕摘下那片葉子，小心的放在口袋裡，當作樹兒送給我的見面禮，也算告別禮吧，但願它來年會長出更多更美的葉子。
回到家，我將葉子夾進了隨身的物理課本里。每次看見它，我都會想到那株樹，因為是它教會了我今後遇到強者不要自卑，遇到弱者不要自負。這樣為自己的奇跡而活，才叫真正的完人，自己只不過比別人後開花罷了，在一起走過的日子裡，每次看到葉子，它都會眨巴著眼望著我說：「加油，創造屬於自己的奇跡吧！」
一起走過的日子，突然想起一起走過的日子，這幾個字有種溫暖的感覺，不然為何會突然之間聞到一種芬芳。
原本以為生命之中出現了你，就會延伸出無限種可能。怎麼會知道，不過是轉身的瞬間，就突然發現你已經是真的離開了我，在另一個沒有我的世界，開始新的生活。只是為何思念苦苦糾纏，不肯離去。我曾經努力的想要把回憶收藏上鎖，卻又忘記把你忘記。
忍住說不愛你，卻忍不住不為你傷心。翻開過往的甜蜜，你的每一句話都清晰可見，宛如刻在心靈上的痕跡，沒有誰可以擦去。原本以為只要相愛，就可以相伴到永遠，如今看來卻像是一種苛求。
怎麼樣才可以再一次說出口，我想你；怎麼樣才可以找出再一次和你聯系的理由；怎麼樣才可以打破這樣的僵局；怎麼樣才可以再一次請你一定要幸福；怎麼樣的開始，才可以避免再一次的傷害到你；怎麼樣才可以讓你真正的快樂起來。
如果希望不曾在瞬間墮落，輕盈的塵埃也不曾穿透破碎不堪的心，那麼是否可以在疲憊的時候，幻想一下幸福的美好。可是，真的，真的，不敢再提幸福二字，飄渺的線離我越來越遠。
原來熟悉的甜蜜，已經變成陌生的問候。那些被你的甜蜜寵壞的日子啊，如今卻成為心中最柔軟的夢境。原來幸福於我而言只是水中的倒影，我剛要伸手去碰觸，想要攬入懷中，卻發現它已破碎不堪，我看著它，在我面前，碎裂一地，是我無能為力的傷心。悔恨就這樣輕易擊穿我的身體，沒有距離，只剩紛紛的塵泥，飄搖而下，痛擊心扉。
愛上你以後，才知道，原來心是真的會痛的。只是你傷痕累累的心是否還堪負這再一次深深的傷口？如果可以，我願意用我的所有進行交換，來平復你內心的各種創痛。沒有傷害，沒有磨難，沒有痛苦，只有對生命最真誠的歡樂。
曾經以為自己再也承受不起一滴眼淚的重量，只是在那些帶著淚痕睡去的夜裡，你可曾知道，最深的恐懼和難以言說的擔憂。艱難的平復自己無望的心情成為每日的功課。總還是會習慣性的在早上發簡訊給你，卻幾乎要在按下發送鍵的那一刻才猛然醒悟，你已經不在需要我的督促。曾經的約定不知道你是否還在遵循，卻總是會不自覺的等你的消息，雖然潛意識里知道你不會再有簡訊過來。只是，只是，那些被我帶出來的壞習慣你是否可曾一一改過。
所有的牽掛和無盡的思念最後，最後只能是對你深深的祝福。
再也不能勸你少通宵，再也不能讓你少失眠，再也不能提醒你去吃早餐，再也不能讓你好好的照顧自己，再也不能讓你為我多珍重自己一點，再也不能和你每天聊天談天，聽你的噓寒問暖，再也再也不能聽你關心的提醒，聽你關心的責備了。
打開手機，滿滿的都是你的簡訊，一條一條，有甜蜜，有幸福，有爭吵，有離合，一切的一切，聊天記錄可以刪除，可是留在心底那些最深的記憶呢？是否也需要那兩個鍵的幫忙，才可以得以消除。就算是可以消除，難道就什麼就可以不留下嗎？傷口好了，疤痕還在，還是會痛，在那些最深最深的夜裡，刻骨的疼痛卻是因誰而起？
可是在愛的思念里，所有的疼痛和絕望都因愛而甘願，所有的歡樂和淚水，都因愛而更加的珍惜。我知道，我再也無法向你撒嬌，要求你做一些事情，可是遠隔千里的你，是否也把深深的牽掛埋藏，任憑無望的傷口一次次的牽扯，卻緘口不語。
不過只是一個轉身的距離，你卻已越走越遠，留下我的心在你離去的地方不斷徘徊，期翼可以搏得你的一個回顧，只是徒勞的發現對你，我連遠遠的打望都成為奢侈。
一次次的用如此惡劣的姿態使你為難，以次反復驗證自己對感情的需索，卻不知早已深深的傷害了自己最不想傷害的人。總是以為還有機會可以來改正曾經犯下的錯，總是以為未來還是很長很長的，卻不知一個轉身的瞬間，一切都已經變了樣子。
可是卻突然就在某個瞬間，思念突然就抑制了呼吸，成為心底最沉重的弦，根根牽引著你。如果可以，真的想可以微笑的祝福你，真的想可以不再想起你，可是偏偏腦子里全是你，一次次的告訴自己，不要想不要想，好好睡一覺，一切一切都會好起來的，可是過去這么久了，為什麼我卻一直一直都做不到？
還是會習慣的去打你的電話，卻總是在最後一秒告訴自己，不可以，真的不可以。我不可以再去打擾你的生活，你應該有你自己的世界，開始新的生活，雖然這個世界裡並沒有我。可是我還是應該微笑著向你說祝福的，不是嗎？讓可以的人代我好好愛你。
最後的疼愛是手放開。
聽到這句歌詞的時候終於忍不
一起走過的日子
短短小學的六年,飛速滑過我的眼前。像流星，也像彩虹。臨畢業，我們才知道時間的珍貴，可是，時間不留情，它還是從我們手中滑動的筆尖飛速閃過，想挽留，但是卻挽留不住。
還記得五年級的時候，我們曾一起參加過軍訓，那段日子，既痛苦又快樂，是那麼的刻骨銘心，難以忘懷。一次次在烈日下站軍姿，練習軍體拳，我們的汗水如雨，不停滴落，可誰又敢違抗命令呢？一次次艱苦的奮斗，讓我們團結一致；一次次刻苦練習，讓我們學會堅強。盡管曾有人流下過傷心的淚水，思念的淚水，但堅強的毅力。使我們挺過來了，征服了一個又一個困難。在軍閱儀式上，我們表演得非常出色，看著老師們微笑的臉龐。聽著同學們熱烈的掌聲。我們歡呼雀躍，為期不多的軍訓沒有白白浪費，我們懂得了許多人生的道理，也一點一點長大。
再回首我們曾一起參加過的春遊與秋遊,我們所到之處，必定會留下我們開心爽朗天真的笑聲。我們一起唱歌，一起歡笑，一起遊玩，而那次歡樂谷之游，最讓我們記憶深刻。一項項驚險刺激的項目，在我們互相的鼓勵之下，大膽走向前去，准備征服這一個個看似恐怖的驚險游戲。盡管我們會嚇得哇哇大叫，盡管我們睜不開那緊閉的雙眼，但是，我們在一起共患難，有福同享，有難同當，在一聲聲尖叫中，在一雙雙緊閉的眼睛中，我們依然保持著快樂的心情，在同時，我們都不忘記為對方加油打氣，所有，那一次次超越極限後的喜悅與幸福，我們一起分享。
時過境遷，如今，我們將面臨分別，離開我們朝夕相處的同學，離開我們形影不離的好朋友，心中總會有一絲傷感，一絲惆悵。面臨人生第一個轉折點，我們要邁出這艱難的一步，面臨我們的，將會是新的挑戰。天下沒有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不舍，都讓我們無法忘懷這同一間教室里坐著的每一個人，但是，相信自己，讓我們一起堅強勇敢地走下去吧！
懷念，我們一起走過的日子。 257
⑺ 請評價這篇高中作文*-*謝謝
。。。模仿就不值得了，不過借鑒一下還是可以的。
這種寫作手法在大考中回是拿不到高分的，最多55分。答
文中的反復句用的太多，這樣反而不會讓人覺得有太多的意蘊。
不過，整體來說，朗朗上口，值得讓人反復品味，意境豐富，讓人浮想聯翩，
文章首尾呼應，表現出了「愛」的重要性。
同時從第三人稱來寫作，直接抒發自己的情感：愛，改變世界。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
其實挺不錯的。
⑻ 我與校園高中作文
我的校園生活
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有「XX中學」的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....
我的校園生活
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....
多彩的校園生活
對於校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的.
我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發.冬天由於天氣冷,上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次,陶藝老師給我們畫了一個圖,看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完,我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說:「我,我.」陶藝老師叫了一位同學上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起鬨.這下可被老師叫到了,他呆在那裡幾秒後,似乎想出了解題的方法.開始連起來,可到最後還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說:「這里不是沒有的嗎?是誰添上去的.」這時,全班鬨堂大笑.之後,陶藝老師又叫了幾位同學上去做,開始他們都信心十足,可到最後還是剩一個.陶藝老師說,沒有連出來的都要表演一個節目.於是他們個個都表演了一個節目.之後就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎麼也連不出來.女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續了幾分鍾後,一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法,於是就上去連.可最後還是剩下一個沒連住.他就只有表演節目了 .他開始唱歌,我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當他表情,動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰後合,笑得肚子痛笑得流眼淚,笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙,再也唱不下去了.這一情況持續了好久,好久.之後,我們又開始思考這道題.教室里一直還回盪著剛才的笑聲.真是餘音繞梁,三日不絕.不時還會有同學發出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久,這才在黑板上寫下了這兩個大字——「無解」.「啊?!」全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現象所迷惑,有時候問題的答案就是那麼簡單.
一次,學校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時,我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生,因為他們可以再次翱翔於球場之上,穿梭於籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結果以一球之差輸掉了.也許是我班男生太弱了,也許是對手太強了,也許是惡運常常結伴而行.導致了接下來的三場比賽都輸的一敗塗地.導致了我們對於再次的比賽都沒有信心.導致了劉老師在最後的一場比賽前對我們進行了一次說教.對我們的比賽隊員進行了一次調整.給我們鼓足了信心,給我們振奮了精神.在比賽場上,我們的隊員容光煥發.拚命地搶球,投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拚命的喊著:「加油!加油!」我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作「六班,六班,永輝煌.英雄,英雄,你最棒.」在我們的共同努力下,我們終於取得了最後的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學前又對我們進行了一次說教.劉老師突然說道,我們班的何夢麗非常細心,還為我們的運動員每次比賽都准備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我准備的嗎?怎麼成了是何夢麗准備的.我想應該是我這個人很內向吧.每次准備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會誤會了.
校園的生活是緊張,忙碌.刻苦的,但也是充實,快樂,多彩的.我愛我的校園生活
校園生活
當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：「我的校園生活多姿多彩！」
校園生活
學校生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……
學校生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣…… ——題記 日復一日，年復一年，在一些同學眼中看似枯燥乏味的學校生活，其實同樣充滿著無數的精彩。接下來，就讓我帶大家去品嘗它味道。
酸
記得有一次，在放學之際，作為英語課代表的我，要布置英語作業。因為班主任老師擔心學生們在學校久留發生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鍾內布置完作業。因此，我十分著急。結果「心急吃不了熱豆腐」——我沒有把作業布置清楚，使同學們做錯了作業。第二天早晨到校後，我趕忙和同學們道清作業。看到他們一個個責備的面容，我心好酸。
甜
有一回做數學題，全班同學都遇到了一隻「攔路虎」。我靈機一動，讀題，畫圖，聯系，計算，終於，經過我的冥思苦想，做出了這道題。看著白花花的紙被我畫得密密麻麻，還滴了幾滴「汗水」的草稿，我心裡甜滋滋的。
苦
說到上學，誰都說苦。早晨早早到了學校，經過了9節課的苦幹，終於放學了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又一堆的作業。等做完作業，時間就到了12點，一天就這么過去了。
辣
「這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考滿分卻沒考上，其中就有（省略號）」哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數學老師生氣地對我說：「如果下次還不考滿分就要打屁股。」
頓時，我臉上火辣辣的，後悔當時沒有好好檢查，導致考試成績下降，當時我恨不得找個地洞轉下去，羞死了，
我在學校生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會。
我愛我的學校生活，我愛我的學校！
⑼ 高中作文 我與高中的第一次親密接觸 800字
八月二十九號晚，我獨自一人回校，在路上想：宿舍里，每一個同學都在相互介紹，一幅熱鬧的景象彷彿「刷」的一聲涌現在我眼前！嘿嘿……（偷笑）。高中咯！解放咯！我得意地笑，我得意地笑……
摩托車在公路上飛馳著……
男生509舍，「偶來了，真是愛死你了。」我得意的笑道；站在509舍門口的我，背上背著一個包，左手拽著一隻包，右手撐著腰，「人」字站開雙腳，，抬起頭，「哇！文明舍，呵呵……文明嘢！」望著509舍門口上的「文明舍」牌子HAPPY著，傻笑著。當時應該是沒人看見我那副猥瑣的模樣的，要不一定會說：「唉~又一個沒醫好，從青山（我們這的精神病院）翻圍牆出來！」當我開始向宿舍里望去的時候——「呱呱……」一隻烏鴉頭上飛過。張大的嘴巴足夠放進一個雞蛋。「兩……兩……兩個人？」望著空空的床位，真是「寂寞又惆悵」！轉念一想，「管你多少，照殺！兩個就兩個，總比沒的好！」目光再次向那兩位同學拋掃過去——現實永遠是殘酷的！為何？一個在睡覺，一個在吃飯。對我的到來視為透明的，無聲的，囧吶！理想中熱鬧的景象，與我背道而馳，背道而馳啊……
結著愁怨的男孩，他彷徨在這寂寥的宿舍里，在宿舍中哀怨，哀怨又彷徨。獨自放置行李，整理床鋪。
一段時間……
我偷偷的瞄了幾眼那兩位同學，心中憋著慌，於是……
「同學，你好！我叫林康強，你呢？」我向著那個吃著飯的同學打招呼。「柯金春，以後請多多關照！」「你也一樣。對了，柯南是你的誰？」「我孫子！」「哈哈……」一個有趣的夜晚開始了。我發現自己的溝通能力還是挺強的！呵呵！低調低調！
高中的第一節課
30號的早上，我拉著金春回教室，一路上，看到的人，就一個字。那叫「多」呀！心中的那個激動的激動……到教室就隨便找了個位置坐下。
一段時間後，上課了……
進來一個……怎麼說呢？「沒我帥，但還算有氣質，還有跟我一樣都是＂斯文人＂（近視），嗯！嗯！不錯，不錯，年輕有為，精神抖擻，可嘉可嘉！」心裡暗暗地評價這老師，呵呵！低調低調！
對於老師的「滔滔不絕，有如黃河泛濫，一發不可收拾」介紹，我沒有太認真去聽，心裡想著等下怎樣介紹自己：……（省略了一千多字）我雙木林，健康，好強是我的特點，所以我叫林康強，身高嗎？比姚明矮，比曾志偉高，比喬丹白，比布蘭妮黑……（又省略了一千多字）」掌聲響起，同學投來贊賞，羨慕的目光（幻想ING，偷笑著）
突然——「同學們，今天就這樣了，你們可以回家了！」「呃？！」我狂驚，為何會這樣？還沒我的開場，就結束了？
「好吧～估計老師是知道我的實力了，在心裡肯定了我，所以呢！理所當然地下課了，不用浪費大家的時間，時間就是金錢呀！浪費別人的時間就是在謀財害命，嗯！同意老師的做法，這是明智之舉，呵呵！看來我還是有些斤兩的！」心想道。
在很多的時候，現實跟我們的期待多少是有些出入或背道而馳，我們不能左右現實，但我們可以左右自己的情緒，所以呢！用同學的話說，我在這時候都會「臭美」一下，但我美其名曰「孤芳自賞」。朋友們，開心是一天，不開心也是一天，何不天天開心呢？
⑽ 高中作文關於需要與得到
「————吱！」
「XXX站到了，下車的乘客請從後門走，開門請當心，下車請走好……」
這時，上來了一位20歲左右的年輕人，穿的花里胡哨的，很時髦。當她坐在我身邊時，我甚至都想離開這個座位，因為她的身上擦滿了香水，聞起來很刺鼻。
我用鄙夷的眼光看了她一眼。不知為什麼，每次看到這種人，我都會不屑的瞥一眼，然後不再看。像往常一樣，我也瞥了她一眼，不同尋常的是，她也看向了我，並沖我微微一笑。隨後，我便看向了窗外。
「————吱！」
「XXX站到了，下車的乘客請從後門走，開門請當心，下車請走好……」
前車門開了，好長時間沒有人上來。
就在乘客等不及了的時候，才看到是一位老奶奶。
我心想：旁邊那位女青年一定不會給老奶奶讓位！不如自己就舍己為人，給老奶奶讓個位吧！邊想著邊站了起來。與此同時，那位女青年也站了起來，我們相互一望，她又沖我笑了笑，然後轉過頭，對一旁的老奶奶說：「老奶奶，坐我這吧！」
我也不甘示弱，說：「還是坐我這吧！」
老奶奶看著面前的兩個位置，稍稍微笑了一下，說了句：「那就謝謝你們了！」
「老奶奶，坐我這吧！我馬上就下了，小妹妹，你坐下吧！」女青年的聲音又縈繞在了我的耳邊。說完走到後門的旁邊。
我只好再坐下，心裡慢慢的對女青年的態度發生了變化。
一站、兩站、三站…………一直過了五站，那位女青年還沒下車，就在快到第六站的時候，我也要下車了，便一起和她站在後門前，我沖她笑了笑，她也回應了我。
「你怎麼還沒下車？」我問。
「下站就下！」她說。
「我也是。」
「那就一起吧！」
我微笑著點了點頭。
「————吱！」
「XXX站到了，下車的乘客請從後門走，開門請當心，下車請走好…「
我和她同時下了車，然後揮手告別。
就在我要離開的時候，她說了一句話：「你的笑容很美麗！」
我明白她的意思，她是讓我以後多微笑。但同時，她也讓我明白了一個道理，並不是所有的人都很壞。
社會需要愛。但在愛的同時，讓我們學習那些正義的、積極地愛，就像那位大姐姐。