㈠ 聽雨的作文700字
電閃雷鳴，花草樹木，春夏秋冬……這些都是大自然賜給我們的瑰寶。而在這些寶藏之間，我猶甚喜歡雨的聲音。
所以，我愛上了聽雨。一年四季的雨季，給我帶來不一樣的心靈體驗。
春雨是個文靜優雅的小姑娘。杜甫詩曰：「隨風潛入夜，潤物細無聲。」春雨跟著枝條發芽悄悄地來，人們都沒發覺。但只要在一個寧靜的夜晚，靜下心來，手捧一杯香茗，頭腦里想像著這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨在紙上輕輕一沾，那翠綠便昏昏地散開，布滿了大地……這時，窗外一首《春江花月夜》便在你耳邊響起了：「……。」
夏雨可沒有這么好的脾氣了。它一路鬧著，跳著，成群結隊地落下來。落到瓦楞上，窗戶上，大地上……擊響一切能發出聲音的東西。那有節奏響聲彷彿在提醒著你：一個搖滾晚會就要開始啦！接著，狂風怒吼，烏雲滿天。為了照亮場地，還邀請了閃電來，剎那間黑夜變成了白晝。當指揮手中的棒子一動，千萬個音樂家演奏起了音樂。那氣勢氣吞鬥牛，顫動著你的內心，心中不禁翻起了層層千里浪，讓人徹底未眠。
秋天，歷來被人們稱為金秋。那我們就把秋雨叫作金雨吧！在瀟瀟金雨中，萬物陷入了一年之中的低谷。金雨不斷地下落，雖然帶來了一絲冷意，但是也給農民伯伯帶來了豐收地喜訊。有時看著窗外的雨，我不禁構畫起人生的藍圖，思緒就好像斷了線的風箏……
冬天在人們心中是寒冷無息的，但冬雨卻是溫和敦厚的。它不徐不疾地下落，為樹木除去「白衣」，沖洗了街道，也給小河注入了活力。它，就是春天到來的象徵。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
聽雨，用心去聽，便能解讀四季，感悟人生真諦！
㈡ 聽雨 初中作文700字
我只聽過幾次雨。
每次，雜亂無章的雨滴都只會攪亂我本來煩躁的心情。
所以，我討厭雨。
啊！在勞累了一天之後，我終於雙將合上雙眼，在睡夢中度過一天所剩下的時間並迎接新的一天。
洗完澡，我靜靜地躺在床上。
這時，下雨了。
雨兒叮咚敲開了我的雙眼。我睜開眼，一掃剛才朦朧的睡意，雨水打在陽棚上的響聲把我鉤到了窗前。
我沒有戴眼鏡。我在模糊的夜色中，我尋找到了七、八盞還未熄滅的燈和一幢我不知名的高樓上「牡丹靈通卡」的廣告，廣告燈在雨點的折射下，映紅了大片天空。
我望著窗外，聽著雨滴打在陽棚上聲音。那聲音的節奏大概是這樣的「咚，嗒嗒……」好似一支不知疲倦反復練習同一節奏的拍子的樂隊，更似一支騎兵的部隊，在前進道路上踏出的馬蹄聲。
遠方傳來幾聲狗叫。
這是唯一除了雨聲外，另一個生靈的叫聲。
這時，我才猛然發現，夜真靜啊！靜到一點其它的雜聲都沒有。
窗前小公園里的戲子，總是要在這個時候吱呀的唱，好像永遠沒了完。
雨越下越大了，而我在雨聲中改變了對雨的看法，來了個180度的大旋轉。
我閉起雙眼，漸漸感覺我好像和這無形而清脆的聲音融為了一體，雙腳一點，輕盈的身體便騰空躍起，穿過牆壁，在天空中飛來飛去，任雨水打在我的身上，臉上，手上，感覺冰涼的。
輕輕地睜開眼，重新回到現實中，隱隱約約聽到了其它聲音，那是雨水掉到地面的聲音，雖然小，但低沉有力，好似站在很遠的位置聽瀑布似的，嘩——嘩不止，更像是整道曲子的伴奏。
如果說瀑布聲是半奏，那麼馬蹄聲自然的成為了主奏了。
聽著聽著，這「馬蹄聲」好像變成了爵士樂，富有節奏感，又好像是一首美妙的鋼琴曲……
不知不覺，我進入了夢香。
雨聲兒呢，並沒有再次驚醒我。
而是，悄悄地敲進了我的夢里。
㈢ 聽雨 作文
雨，空中灑下來的透明的精靈。
細細地聽吧……
雨在輕聲微笑。生怕打擾了正在復甦中的萬物。如甘露般的春雨輕拂摸著大地，滋潤每一寸士地，就好像用乳汁喂養自己的孩子，是那麼的溫柔。雨下得像一張張掛簾，就像母親臉上微笑時的紋路，看到它就好像看見了自己溫柔的母親，心中涌進陣陣暖意。
雨在恣意喧嘩。給大地帶來一絲涼意，它的喧嘩並不令人討厭，反而讓人求之不得，欣喜萬分。它總愛跟人們開玩笑，只有在大地最灼熱的時候才給大地送來了一場及時雨。夏雨總是讓我想起「熱情的沙漠」，當它到來時，心中的煩與熱都被趕走了，爽到我直想放開喉嚨歌唱。
雨在低聲啜泣。這時憂傷永遠是第一感覺。伴隨春雨落下的還有一枯枝殘葉與凋零的花朵。它給人的是優傷是離別還是豐收的喜悅，這就要看那個人是如何看它的了。我覺得秋雨是憂傷的代表，當我們看見地上一層厚厚的落葉，當我們看見空中被秋風吹得滿天飛舞的花瓣，當我們感覺秋雨刺骨的冰涼此時，心中不盡的憂愁接踵而來。
雨在無息地灑落。它不說一句話，彷彿世界也跟隨著它，一起靜止。在銀裝素裹的世界裡，除了寧靜還是寧靜。雖然天是寒冷的，但己變為冬雪的冬雨，給我的是一種從來未有過的安逸。透過厚厚的玻璃，我靜靜地看著雪靜靜地瓢灑，不禁想起了《瓢雪》，無數片可愛的潔白的雪花在空中飛舞，多麼美麗和諧的畫面啊！
雨，我心中的雨。
㈣ 《校園聽雨》800字作文
到「牛人」呀！來我們班的楊源旭肯定榜上有名，為什麼呢？是因為他善長用孫子兵法!（楊旭是因為對付老師才學的）他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！
瞞天過海
這一計是專們對付老師的。
事例:楊旭因太懶，每次作業都寫不完，只寫一點就交上來了，最後老師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎麼察覺，可仔細一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那麼一點不細心楊旭就會鑽空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑裡藏刀
這一計是專門對付不讓他抄作業的人。
事例：楊旭因不愛學習所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學了（雖說是求助，但更多的是抄）可有很多同學都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的東西然後再抄作業，那時因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼
這一計是專們對付老師留他補作業的。
事例：楊旭因不寫作業，所以許多老師都讓他留下補作業，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！
㈤ 《校園聽雨》800字作文
粗心的我作文字
每一個人都有自己的缺點，有些缺點很難改掉，而我最大的缺點就是小學生最常見的——粗心。
這個缺點常常困擾著我，就讓我給你說一說其中的一件事吧！
記得那一次，我在家裡津津有味的品讀著書。這時，一陣門鈴聲傳來了，我急忙跑去，心裡抱怨：「是誰呀？這么討厭，把我從書里拉了出來。」開門一看，是我的同桌。他沖我一笑：「王廣浩，今天天氣這么好！我們一起出去玩吧！」一聽到玩，我立刻打起了精神，穿上鞋就走了，剛要關門時，我趕快拉住，對同學說：「我從家拿一本書，無聊時還可以看呢！」他瞥了下嘴，我還擊了一下，說說笑笑中我們便下了樓。
我們跟其他同學會和後，准備要玩捉迷藏，我們二話沒說，拔腿就跑。我們躲到了草叢里，不容易發現。我便開始無聊起來：「哦，我差點忘了，我從家帶來了一本書。」我向雙手看了看，手上空空的，就開始四處找了起來。同學在旁邊好奇地問：「怎麼了？」我急得快要哭了，說：「我從家帶的書不見了，媽媽回家肯定會罵我的！」同學想安慰我：「別著急，我們一起找。」於是，我們把來過的地方細細的找了一遍，都沒有找到，我哭了起來，立刻奔跑起來想回家。「王廣浩，你還玩不玩？」我怒吼道：「東西都丟了，哪還有心情玩？」回到家，我打開鞋櫃換鞋，卻發現，我的書安安靜靜地躺在那兒，原來我的書在這兒呀，我拿起書以每秒百萬里的速度沖到了床上狂跳！
看完後，你一定會哈哈大笑，說我太粗心了吧？但是不要緊，我一定會改掉壞習慣的。
㈥ 以聽雨為話題的作文
我自小就喜歡雨，什麼牛毛細雨，什麼滂沱大雨，什麼斜風細雨……都喜歡。長大後，看了幾篇文章，關於聽雨的，寫得很空靈，很雅緻，非雅士如林語堂先生之流不可得，對雨更是喜愛倍增。
聽雨，更是一種情調。
白居易的：「人人盡說江南好，遊人只合江南老。春水碧於天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜重。未老莫還鄉，還鄉須斷腸」令人遐想不已。江南的雨是怎樣的雨啊，淅淅瀝瀝，點點滴滴，綴上這雨中的小橋流水，如豆的青燈，披蓑的漁人，薄薄的黃昏，不是一副絕妙的水墨畫嗎？
此時，坐於窗之一角，煮一壺清茶，披一卷古詩，伴檐下滴答的細雨，那是怎樣的意趣？文人多清貧，但有如此志趣，確實不枉「文人」之美名。
「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢也星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。」
這首詩也是我十分喜歡的。可以說，通過「聽雨」這一鏡頭，反映了作者人生不同階段的不同心情、追求和境遇，以小見大，以具體見抽象，真乃極品也。
少年聽雨，那正是年富力強，雄姿英發，在歌樓上，自是美人如花，躊躇滿志，好不風光。壯年呢，經歷了一些起伏，銳氣略減，但還算「壯」，寶刀未老。老年呢，兩鬢如雪，看破紅塵，無可奈何，滿目蕭然……
三次聽雨，三種味道，三分人生，苦辣酸甜。
我聽雨，沒有大文人們「聽」得那麼透徹，「聽」出了雨外之音，即使有，也蜻蜓點水。我聽雨，只是喜愛雨，喜愛它的聲和景。雅士們說：「雨敲竹之音為上等。」我覺得，雨自房檐落下，打在倒扣的水筲上，發出的清脆聲響，就是音樂了——你想，我住在北方，連樹都不多見，還指望什麼竹呢？
我聽雨，實際上是我懶的一種表現。你瞧，下雨了，天地皆濕，自然不方便出門，於是幹活就不必了。
躲在屋裡睡覺，或看書，一個人，靜靜的，感受一份慵懶和自由，多好啊！雨聲，就是這慵懶和自由的授權者；如果不享受讀書睡眠之樂，撐把傘，出去走也是極快樂的事。我兒時就喜歡光腳，在雨的溪流里玩。懂了點詩情之後，就看看遠山近水，籠罩在薄薄的雨霧中的樣子，也是很舒服的一件詩情。
總之，聽雨是一件美好的事情，盡管現在是冬天，但我盼望著聽到它的聲音。
㈦ 聽雨作文
從小就喜歡聽雨的輕歌曼舞，在那靜謐的夜晚里。
我喜歡沒有風的下雨天，斜斜的細雨輕輕的落下，空氣里滿是清爽的味兒。雨水帶走了空氣中的雜質，還我們一方晴空。它貫穿於天地之間，形成來來回回數不清的絲線，給予人間，最美妙的洗禮。
現在，我面對窗外，窗外……正在下雨。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。
細細的春雨，就像一個文靜的小姑娘，總是以輕得不能再輕的腳步款款向你走來．悄悄地織著一幅如煙如霧的薄紗，將天地都籠了進去．此時，你得屏息寧神，一種無聲似有聲，在心中、在雨中奏成一首溫柔婉約的、最富有春之魅力的樂曲，猶如星星對月亮說甜言蜜語。捧著一杯清茶，聞幾縷幽香，聽一番春雨，頗有詩情畫意。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
吧嗒吧嗒，吧嗒吧嗒。
夏雨平時心平氣和，含情脈脈，卻又常以迅雷不及掩耳之勢降臨，即興狂奏一曲。它就像一曲搖滾，為了把場地照亮，它就像放出閃電，讓黑夜如同白晝；又像是一朵朵、一壇壇的水花，涼爽你的心靈，留給人酣暢淋漓的狹意。
沙沙沙沙，沙沙沙沙。
這是一種極為單調的，卻又極富有節奏感的聲音。若秋天是一幅用色凝重的油畫，那麼秋雨就是油畫上最有魅力的背景。聽秋雨，你會有沉甸甸的感覺，想想這一年裡，我又收獲了什麼？
滴答，滴答……
這是冬雨嗎？它的聲音不緊不慢，重中有緩。它努力工作著，洗去一個冬天的塵埃，迎接春天。聽冬雨之聲，似聽遠方傳來的一個祝福、一句安慰、一縷溫馨，於是它使我又聽到了春雨的微喘。
聽雨是一種享受，讓你忘了自己，與它融為一體。
我愛在雨中嬉戲，在那靜謐的夜晚里聽雨，任思緒自由地飛翔。
靜靜地站在雨中，攤開雙手，雨點輕輕地灑落，灑落，落在掌心，就像心的跳動，那樣的有節奏，那樣的親切，雨點悄悄地鑽入我的衣領，涼涼的，濕濕的，雨滴輕輕的溜進我的秀發間，就如天然的潤發露，把我的頭發洗得更加美麗、漂亮。
瞬間的煩惱，心中的噪熱早已煙消雲散，遠處的青山越發的翠綠，花兒越發的艷麗嫵媚，鳥兒的鳴叫越發的清脆。
㈧ 作文 聽雨喧
[作文 聽雨喧]熙熙攘攘的大街上，下起了蒙蒙的細雨，作文 聽雨喧。像一滴滴的眼淚，流盡了傷心，,也洗著的世俗的浮塵。如果可以的話請打濕我的衣裳，讓我痛快的淋一場雨，因為，我不會哭泣。請讓我嘗嘗悲痛的滋味吧 好久，都習慣一個人的生活，媽媽說要學會堅強，男孩子不哭。就這樣媽媽和爸爸一起離開了這個家，說好聽點做生意，其實那樣和打工有什麼區別。有些恨，恨他們無情，那時候無論我怎樣嘶聲力竭哭著喊著爸爸媽媽回來，最終還是丟下了我。我無法忘記，當時我多麼用盡我的力氣，緊拽著媽媽的衣袖。他們連一個回頭也沒給，邁著迅速地步伐走了 雨下大了。不在是細雨蒙蒙，而是颳起了風，夾雜著綿綿的細雨。飄灑在街上，迷亂了紛紛的人群，雨本是溫柔的，被寒風吹起的，就像是一枚枚細小的針，風吹過臉龐，有些刺痛。呵呵，這算什麼痛 還記得是誰被狠狠打趴在地下，一群人嘲笑著你的成績，大肆地傳閱著你的試卷，然後趾高氣昂地大笑道"掛紅燈了，不是過年，是掛科哦",你羞愧地爬起來，奪過試卷，卻反被人打趴下，被要求求饒，高中一年級作文《作文 聽雨喧》。那時候，被踐踏的人格與尊嚴，顯得是那麼卑微，恥辱就是恥辱。被烙印的傷疤，是不會磨滅的，只會更深，我只想狠狠地將我的牙齒刺進他的動脈，然後看他倒在血泊中一解心頭之恨。 雨更大了，風更大，豆大的雨瓢潑而下，打在我的衣服上，"啪，啪，啪"落在地下，一陣風吹過，頓時寒氣侵襲著我整個身體，原來我的衣服已飽吸了雨水，滲透的雨水滑過皮膚，貪婪地吸收著我身體的熱量。"啪"打在臉上我仰望天空，藍色的憂郁，落淚的哭泣，冰冷的眼淚。上天是在哭嗎？ 雨勢更加大了，也更急了，我身後的這顆老樹，被打得"劈啪啪"直作響。"殘枝敗葉，還不落下",我嘲笑那片樣子。斑斑駁駁，被蟲蛀的千瘡百孔。果然一陣更猛的風吹來，那葉子被擺弄得東倒西歪，無力地握著枝幹，但卻沒有被吹落。我深深地被它所吸引了，每一次風更加猛烈地刮來，雨更加肆虐地打來，他幾乎都搖搖欲墜，可就是沒落下 突然之間我明白過來，我不就是那片葉子嗎？雖然一個人被孤零零生活，可每一次我不都挺過來了嗎？我都能夠獨自面對哪怕是再多的曲折。自己都能夠倔強地堅持著，不就是因為不服輸嗎。，與命運做抗爭。 我重拾我自己 忽然，頭上的雨沒有了，我轉身是老師。"小馬，下雨天不可以躲在樹下哦，你看你的你的衣服都濕了，頭發上都是水，我送你回家吧。"我一愣，眼淚就湧上來了，順流著臉頰，混雜著雨水，一起流進心裡，但溫暖了我的整個小小的心房。 雨勢很大，在那寬大的雙手支撐下的大傘卻很牢固。"嘩啦啦"溪水奔騰地向前流淌著，我回頭看著那一枚樹葉，它沒有落下 街道上，雨傾瀉而下，一名帶著雨傘的小孩身上卻濕漉漉，可你知道嗎，他的心裡已經放晴。
㈨ 初中作文聽雨
[初中作文聽雨]此刻，就站在一大群亭亭翠竹中間，站在暮靄醞釀的薄煙里，很奢侈地在浩然亭下用心聆聽雨的歌聲，初中作文聽雨。 聽，雨點落在青瓦上，是清脆的鈴鐺般的敲擊聲，毫不矯飾地說，雨聲確實是一種奇妙的音樂，她比爵士舒緩，比長笛悠揚，又不遜於薩克斯的深邃，如協奏曲般和諧，和諧之中卻迸發出震憾人心的力量，像將軍在指揮千軍萬馬，又像情人在傾訴無盡的衷腸。而這位隱身的音樂天才卻性情乖張，喜怒無常。適才輕輕拍擊萬物，輕柔婉轉，卻突然地失去了耐心，一陣急雨，從天外颯颯飛來。正當你懷疑如此狂暴的雨是否滿腔惡意，她卻陡然間收斂姿態，輕吻百卉千花。這時，雲破處，忽放出一派天光，雨腳驟然收起。無數顆晶瑩的水珠，如軟化了的玉，被遺留在花蕊葉心，盈盈如多情的從暗處窺人的眼波。 雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。 當一切歸於寂靜，心中卻漣漪不斷，佩服雨水製造美妙音樂的天賦，使心靈在自然中得到升華。雨水洗滌了世間的灰土，使一切突然煥發出嶄新的神采，自己卻幻化為一條溪流，任其平緩地流淌林間。經春雨洗禮之後，草色綠無涯，桃花帶露濃。亭亭翠竹，清麗脫俗，漲滿直指蒼穹的活力；幽幽青山，爽目清心，充盈堅韌朴實的秉性。 不知什麼時候，又下起了淅瀝瀝不休的細雨。她從天而降，帶來憧憬和希望。她的純潔激勵人們自新，真誠地摒棄一切惡習。人是最有靈性的，極力嚮往並維護美好的事物。歸於自然，身處桃源聖地，一切和諧得無可挑剔。經風雨洗禮的心靈，還會肆意破壞巧奪天工的自然之景嗎？ 雨，竟有如此的美麗，它雖不同於和煦的春風，如茵的芳草，沒有楊柳岸，曉風殘月的凄清。然而，她的純潔、理性無時不在感化人類，終於凝成了這一片古色古香的畫意！ 有詞雲：少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。 人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來的抱負；遲暮的美人有雨中黃葉樹，燈下白頭人的幽怨；相思的情人有梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴的索懷；多情的詩人有小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花的遐思。 雨聲依然在響，像我真實的心跳……我不知道我要干什麼，總覺得一個人躲在差不多黑的屋子裡顯得孤單寂寞。窗外沒有雜音，少了人聲的喧鬧，少了車子的笛鳴……更多的是秋雨的哭泣的聲音。聽，我突然覺得雨變得是如此溫柔莞爾，又忽聽雷聲陣陣襲擊，又忽見閃電透過玻璃在屋內跳著舞，中學生作文《初中作文聽雨》。昨天，我已經累了一天了：早晨掃地、洗衣服、洗碗；中午又做飯，媽媽買來柴火好大一堆又要我去幫忙，我記得從兩點開始一直干到了六點。最後的獎勵只是一根雪糕，不過還外加一套衣服。夜，它終於到來了，一個人躲在屋子了，雖然是疲勞，但還是睡不著。索性坐在窗前，去聆聽雨的訴說，我感覺精神了許多。雨，聽著聽著，漸漸小了下來，雷聲也停了，閃電也走了，我便有出去的感覺。在這個充滿雨的世界裡，我隻身撐著透明傘，走在林陰大道上。路旁的石凳雖濕，但我還是忍不住坐了下來。伸出雙手，用自己的皮膚去感覺雨的絲涼，曾聽同學說：我一個人寂寞的時候就會撐著傘到處亂走，在雨中我會活得很快樂！今夜，我感受到了。雨的世界很豐富，它會讓你想起很多往事，不開心的，開心的……坐在雨中的石凳上，我彷彿又回到了過去。雨，仍不停地下著。坐了幾分鍾，同學來了。他也和我一樣睡不著覺，我們剛開始只是覺得很巧，剛開始也說了挺多開心的事，只是說意想不到在這兒也能看到我。後來，我們一起坐著，差不多靜靜地呆了幾分鍾，在這幾分鍾，我們一起聆聽著雨，彷彿自己被雨洗盡了頭腦，想起朋友說過：你腦子進水了吧。現在，我就是處於那種境界。雨，我已經對它產生了感情，是一個莫名的機會讓我愛上了你。PS：寂寞孤獨的時候到雨中去散步也停不錯哦，讓我覺得孤獨不孤獨。傍晚，我獨自在庭院中乘涼，懶散地癱坐在椅子上，抱著書，靜靜地聽著蟋蟀愉悅地唱歌，濕熱的空氣中彌漫著愜意。不一會兒，遠處傳來細微的雨聲，時隱時現，聽不真切，不一會兒，雨聲越來越大，我彷彿可以想像雨滴滴在灰色瓦片上迸跳的姿影，天空被抹上了墨，雷聲亦漸漸清晰起來，有如鼓聲一般沉穩而有力，在心頭留下陣陣餘音，顫動著我的心，雨點接踵而至，小小的雨滴落在手上，啪的一聲，化成了一朵小花，花朵在手心裡又漾開了，繼而不見。小雨點們將要在天空這諾大的舞台上演奏一曲優美的音樂。敲擊到屋頂彷彿是打擊鋼琴，撲入大地像是悠揚的豎琴，拍打玻璃有如有節奏的沙漏，雷鳴陣陣則是有力的鼓點，，風聲呼呼是優雅的薩克斯，這場美好的音樂會更像是一場義演活動，雨滴竭盡她們所能，她奉獻給大地，大地回贈以碩果；她奉獻給河流，河流回報以鮮活的生命；她奉獻給房屋，房屋回饋以潔凈，她奉獻給植物，植物用生機和活力點綴我們的世界！我迎著風，沐著雨，站在庭院中，久久不願離去，我想讓秋雨洗凈我的心靈，讓她這種奉獻精神永遠灌注進我的心裡，讓我受益終生，使我懂得回報和感恩！
㈩ 聽雨作文的優美結局！
北方的雨，就像遠出的丈夫的回家，偶爾不定期回家，偶爾又常常回家，全是因為工作的需要，交通的便捷。
終於，又一次等到雨回家了。這樣的等待，對於一個生活慣了在雨的國度里的我來說，實是有些難以忍受。也不管那麼多，我是喜歡雨的，我的名字里邊都喜歡有個「雨」字，大概是從小就跟雨結下了不解之緣吧？
小時候下過多少雨，自己又淋濕過幾次，已經無法考究。但在印象中，很深的，淋雨的次數也是記不清了。那是念高中星期六的回家。雨的國度，自是雨多。於是，偶然不小心忘了帶雨具回家，便是淋得個渾身濕淋淋，儼然一隻從水庫里頭剛上岸的猴子。當然，這種落魄常常換來母親和奶奶忙裡忙外為我准備的衣服，洗澡水和滿耳的關切。雨，接觸得親的時候當屬直接地去淋。但如果你還用心地去聽，那和雨的感情便會更深一層。雨的聲音是很好聽的，猶如不同樂器奏出的不同的曲子。在山裡，你聽到的是一片雨滴敲打樹葉的嘩嘩聲，如若還是在山澗，那聲音便更加地真切。如果說這是什麼樂器的奏鳴曲，那要算是鋼琴群奏——這才能體現出雨的大器與急切。
在湖面上，雨的樂聲自是悄無聲息，不過，這是無聲勝有聲的美——你仍能從湖面上早已分不清圈圈的圖畫中得知。若是你坐在屋內或站在屋檐下，那雨滴滴落到地面的聲音可就響了，噼噼啪啪的，像有點狂亂的拍擊樂，還有點像生氣的小孩的吵鬧——再使點壞——弄濕還站在屋檐下你的褲腳。我喜歡淋雨，只是淋得不多，更多的是聽雨。我的青少年是不興時隨身聽的。也好在那時的聽雨，才和雨結下這么深的情誼，當我聽膩了歌聲時，我仍可以豎著耳朵聽聽雨的音樂。
日增年長，心裡多了些莫名的煩惱，無聊和無謂的苦痛。而在這樣的一個年代裡，激烈的爭競已使心先於歲數披上白發。未老先衰似應該是對這個時代人最妥帖的稱呼。商業的繁興，流行歌也跟著繁興起來——仰仗著一張張靚麗、俊俏的面孔，似乎他(她)們的歌聲是不聽不行，不聽就成了時代的落伍者。只是殊不知，流行終究只是流行，今朝不如昨日。面孔一張換一張，卻也不知道聽出了什麼名堂，他(她)們聲嘶力竭的呼喊也不能為你、我、他解悶，減壓多少，生活依舊如昨日般煩心。這便是現代，現代的聲音壓過了自然的聲音。
可假日里，人們卻是如熱鍋上的螞蟻般回到大自然懷里。這讓我想到班得瑞——那個——風靡全球，出了十六張專輯，用超凡脫俗的樂器，演奏出一曲曲摹擬大自然氣息的曲子，宛然從喧囂的都市墜入了萊茵河，亦或美麗迷人的阿爾卑斯山林。