⑴ 人教版四年級同步作文106頁
中國娃娃 看完《中國娃娃》這張照片後，我的心裡久久不能平靜下來。因為我恨日寇，恨他們沒有人性地屠殺中國人。 《中國娃娃》是在1937年8月28日下午，日本侵略者在轟炸上海火車南站時，被攝影師拍攝下來的。照片上，一個身上布滿血跡的小男孩正坐在一大堆廢墟旁邊撕心裂肺地哭著，尋找著父母，呼喊著親人，可是周圍沒有一個活著的人。這一天，日本侵略者對上海火車南站轟炸了兩次。第一次炸了五百多人，第二次又炸二百多人，即使活下來的人也都紛紛逃跑了，誰還有空來管這個小孩？站台上的橋梁斷裂了，房屋倒塌了，火「噼里啪啦」地燃燒著，彷彿要把所有東西都吞下去似的，滾滾濃煙把天空都染黑了，蓋住了太陽。飛機在空中盤旋著，發出「轟隆隆」的響聲。 原來，這個小男孩是准備跟著爸爸媽媽逃往香港的，因為那裡是英國的租界地，日本人不會炸那裡。可是就在他們買票的時候，只聽「轟」的一聲，左半邊的房子塌了下來。爸爸媽媽抱著孩子拚命地奔出了車站，可這時又有一枚炸彈從他們的上方落了下來。他們沒有辦法，只能趴在廢墟上把小男孩緊緊地摟在懷里。接著，又聽見「轟隆」一聲巨響——小男孩的父母都被炸彈炸了。他的衣服被炸爛了，身上也沾滿了鮮血。僅僅兩歲的中國小男孩孤獨地望著爸爸媽媽和叔叔阿姨們被炸爛的屍體，號啕大哭起來…… 不過，攝影師阿姨是個好心人，看見小男孩這么可憐，就收養了他，還帶他去了醫院。醫生仔細地檢查後，確信只是一些皮肉傷，阿姨才放下心來。從此，阿姨把他看成自己的親生孩子，並把他帶到了美國居住，因為他不想讓小男孩呆在這個充滿戰爭的地方，她要給小男孩一個和平快樂的環境。 小男孩長大了，可是永遠忘不了日本侵略者轟炸上海火車南站的那一幕，忘不了他那親愛的爸爸媽媽…… 想想在戰爭中的孩子，再想想我們現在的生活，他們是多麼的可憐，我們又是那麼的幸福啊！我希望全世界的人們都行動起來，給孩子們一個充滿希望與和平的世界。 一張舊照片 一個偶然的機會，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。 照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的小男孩。 這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什麼獨自坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個個問題在我的腦海里浮現。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰機就已經猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭…… 我想，那個記者一定會在拍完照後幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人，為新中國的建設做出貢獻。長大後的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。 可是，我又想到，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就了，因為沒人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什麼該做，什麼不該做。 想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好啊？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。 家還記得1937年8月28日的那一天嗎？那天，日本侵略者轟炸上海火車南站。又一次，在中國人的臉上，寫下了「恥辱」二字，又有多少人，因此而失去了寶貴的生命？一位才三歲的孤兒的父 孤獨的孩子 1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽被層層的烏雲遮住了。但在上海的火車南站還是熱熱鬧鬧的，准備乘火車出發的人們一點兒也沒有注意到，一小隊全副武裝的日本士兵正向火車站的入口處逼近。他們手裡端著沖鋒槍，腰間掛著子彈袋，用惡狼般的眼睛迅速地掃視著四周忙碌的人們。 突然，一名指揮官模樣的人舉起手中的沖鋒槍對著喧鬧的人群一陣掃射，檢票口處的幾個年輕人被這突如其來的襲擊嚇得不知所措，轉眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子們，有的膽小的，早被嚇的大哭起來；還有一些膽子大的，都向四處逃散開了。整個火車站被恐懼籠罩著，空氣中凝固著陣陣殺氣。 伴隨著「嗡嗡」的響聲，幾架顏色不同、形狀各異的領結式戰斗機正朝這里飛來，只見它們像幾只凶惡的老鷹盤旋在火車站的上空，丟下了幾顆炸彈，然後遠走高飛了。一小時前還熱熱鬧鬧的火車南站瞬間變成了一片廢墟。 從火車南站的廢墟中傳來了一陣接一陣的稚嫩的哭聲，只見一個小男孩兒正坐在濺滿鮮血的地上無助地哭著。他衣衫襤褸，瘦弱的身體支撐著大大的頭，顯然又是一個營養不良的窮苦孩子。他是一個可憐的孩子，同時也是一個最幸運的孩子。當敵機丟下炸彈時，年輕的父母把熟睡的孩子壓在了自己的身子底下，用自己的生命為他提供了一個避難的場所。幾分鍾後，一塊鋼板不偏不正地落在了這對夫婦的身上…… 孩子醒來時，他怎麼也無法從周圍面目全非的屍體中找到自己的父母了。孩子可能已經意識到了最愛他的人已經離他而去了，除了哭泣，他不知還能做些什麼。 這是戰爭給人類帶來的災難中的一個小小的片段。當然，可憐的孩子被一位好心的路人收留了，長大後的孩子向全世界人民呼籲：「為了孩子不再失去父親，為了妻子不再失去丈夫，為了老人不再失去兒子，全世界的人民應該一致行動起來，在新的二十一世紀里為戰爭敲響喪鍾，讓世界成為真正的人類的家園。」 當春天的腳步向我們走近時，我們會伸開雙臂靜靜地等待。當戰爭的槍炮再次響起時，我們卻要用心祈禱，在春風里世界上的人們都能沐浴和平和愛的陽光 。 1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。 「轟」的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站里那成千上萬的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。 這時，從被炸的候車室的廢墟和碎片中傳來一個幼兒的哭聲，聞聲過去，一個三、四歲的男孩正坐在廢墟里，他的周圍都是血肉模糊的屍體，他身上也都濺滿了血。那男孩顯然已被周圍發生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拚命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。這個可憐的孩子是在用他那拚命的哭聲找尋自己的爸爸媽媽，找尋自己熟識的親人。然而，這凄慘的哭聲沒有驚動他的爸爸媽媽，沒有驚動他的親人。唯一的答案，就是這些親人已被日本侵略者的炸彈奪去了生命。 頭頂上敵人的轟炸機還在盤旋著，一枚枚炸彈繼續攻擊著，地上的人們的，傷的傷，小河裡血流成河悲慘得難以想像。就在這時，他聽到他旁邊的廢墟里，傳來一個微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的聲音。於是，他拚命爬過去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個三四歲的孩子一下子彷彿成了一個懂事的小大人，因為他有一個希望，一定要看看媽媽，一定要把媽媽救活。終於，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩面個字「孩子」就斷了氣。就這樣，本來一個幸福的家庭由於日本侵略者的轟炸，這個孩子成了孤兒。 這個孤獨、可憐的孩子，他以後的生活又會如何？相信他會記住這段歷史，發奮讀書，為振興中華而不懈努力。
⑵ 小學生四年級作文怎麼樣寫自己的本領有，同步作文
這個星期一,老師通知我們星期五去春遊,去鶴壁的靈山,據說女媧之神補天時所用的一顆石頭就是在靈山找到的。聽說去春遊爬山,為此,我們都很高興。
我們盼星星盼月亮,終於盼到了這一天,早上我們在學校集合,大約在7點多我們上車出發,車緩緩啟動了,一路上我們歡聲笑語和導游小蘇姐姐猜謎語,經過3個小時的長途跋涉我們終於來到了目的地。我們迫不及待的下了車跟著小蘇姐姐進了靈山。首先映入眼簾的是一塑女媧像,栩栩如生的屹立在中間,接著參觀古靈山上的寺廟,有女媧廟,千手觀音廟,王母娘娘廟等等,還有同學在女媧池打水漂,玩水呢!參觀後我們就開始爬山了。
我面對海拔300多米的山峰,毫不畏懼,因為我連五嶽之首泰山都爬過,何況這矮小的山峰!我們幾個爬得快的同學,你追我趕的向上沖,生怕誰先到達山頂就會把山上的美景獨覽。我一步兩個台階的向上趕著,同學們都毫不示弱,有的手腳並用像猴子一樣向山上爬,有的像跑步一樣,跑一會歇一會。可沒過多久,我們幾個就累彎腰,可是俗話說的好『開弓沒有回頭箭』只有往上爬了,休息片刻,接著往上爬,同學們都沒有了剛開始爬山的熱情,大約爬了80下了,靠在椅子上,大口喘著氣,此時此刻真想放棄,可當我看到下邊的同學快趕上我時,我想:「開弓沒有回頭箭」而且堅持就是勝利。於是我抱著這種必勝的信念往上爬去,在嘴裡喊著「加油加油」!最後我終於爬到了頂峰。此時我兩腳發軟,大汗淋漓,氣喘噓噓,站在上面看著下面還沒爬上的人,猶如螞蟻大小,有種「一覽眾人小」的感覺,且有種莫大的成就感,真是應了毛主席的一句話:「世上無難事,只要肯攀登。」啊!
等大多數同學上來後,我們開始吃飯玩耍,大約玩耍到12點,我們開始下山,下山比上山輕松多了。一點多,我們集合在靈山口,在那裡買各種紀念品,有的買強弓硬弩,有的買了推鐵環,還有的買了刀劍,而我則買了一個牛仔帽做紀念。在烈日下起到遮陽的作用,看上去像個牛仔。二點時開往安陽的車緩緩起動了,我依依不捨的離開了靈山。
下午四點多,我們回到了安陽。一天的旅遊時光結束了,這是小學六年中最後一次旅遊,今天是我很難忘的日子。
⑶ 同步作文四年級上冊
[小學四年級同步作文上教]小學四年級同步作文上教第一篇
春天來了
「春天來了!春天來了!」隨著一陣陣歡呼聲，春姑娘已經來到，小學四年級同步作文上教。
春天來了，草兒綠了，花兒開了，小朋友們更歡快了。
春天，廣場上的人漸漸多了。所有的孩子都來放風箏。風箏各種各樣，有孫悟空、豬八戒、一休……真像進入了卡-通世界。
二月，燕子飛回來了，春天更接近我們了。許多小鳥都飛回來了，為春光增添了許多生機。小草復甦了，河水化了，大地蘇醒了。
陽春三月，花兒開了。柳樹抽出了新的枝條，微風一吹，柳條彷彿辮子一樣揮舞著，好像春姑娘在給柳樹梳頭。
四月的天氣漸漸熱了，可春的消息仍未消失，因為桃花開了。桃花的色彩真多啊!有粉紅的、紫紅的、還有白色的……真是五顏六色!
多麼絢麗多彩的春天啊!到處都是生機勃勃的美景，我愛春天!
第二篇
「奶奶也有獎金
金風送爽，丹桂飄香，今天是農歷九月九日，一個令人難忘的日子——重陽節，中華民族傳統的重大節日。每年的這一天，年滿六十以上的老人都會到村公所集會，領回村幹部發放的敬老禮物。
今天一早，太陽公公還在睡覺，奶奶就早早起床了。當我睜開雙眼，第一眼看到的就是奶奶穿著簇新的衣裳，滿面紅光的樣子。快80歲的奶奶，看起來好像才60幾歲。
「奶奶，您真年輕!」我由衷地贊嘆了一聲。
「那當然!趕上這么好的時代，我想不年輕都不行哦!樂樂，快起床，奶奶今天要去村公所開會，順便送你去上學。」
「好咧!我去上學，順便送奶奶去村公所開會啰!」我一骨碌從床上爬起來，摟著奶奶的脖子親了一口。
「這鬼伢子，就是機靈，討人喜歡。」奶奶疼愛地輕輕拍了拍我的小屁股蛋蛋，小學四年級作文《小學四年級同步作文上教》。
「呀，這人真多呀!咱們村有這么多老人嗎?」只見村公所會場白發如雲，村主任專門從鎮上賓館請來的漂亮服務員穿梭於老人們之間，端茶送水，噓寒問暖。村支書、村主任等村幹部也站在會場門口，跟老人們一一握手，親切問候。
「可不是!現在生活水平提高了，醫療水平提高了，環境衛生改善了，心情舒暢了，我們能不都長壽嗎?」奶奶樂呵呵地松開了我的小手：
「樂樂，奶奶這就也進去了，不送你了啰。」一轉眼，奶奶那滿頭雪白的銀絲便成了「白雲」中的一朵，再也分不清了。我就一溜小跑到學校讀書去了。
………… ………… …………
下午放學回家，發現全家人都聚在一起，喜氣洋洋。只見奶奶把一個燙金的大紅包鄭重地雙手交給爸爸，莊重地說：
「我活到快80歲了，還是第一次領到政府發給我的『獎金』。我沒讀過書，講不出什麼大道理。只知道在舊社會時，你娘是童養媳，挨餓挨打是常事，落下一身疾玻常擔心老了沒人管，會有多悲慘。沒想到解放了，國家培養你成了人民教師，你也有孝心，時時關心媽;更沒想到黨和政府也這么重視我們這些沒用的人。我現在身體反而越來越硬朗了，越活覺得越滋潤。兒呀，你可要好好工作，認真教書，不能誤人子弟，要報黨和政府的恩哪!
「這一百元錢，你幫我供起來!咱家今後即使再窮，這錢不能用!也不要存到銀行去，咱不希罕那點利息。這是黨和政府對我們老人的一份心意啊!你把它供到祖宗牌位前去，要當作傳家寶傳下去，讓子子孫孫都記住黨和政府的恩德。我知足哪，我知足哪……」
「呵，爸爸有獎金，媽媽有獎金，我有獎金，現在奶奶也有獎金啰!」我來不及放下書包，跳起來一把抱住爸爸的脖子，興奮地喊著。
「是啊，這就是孔老夫子企盼的『老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡、孤獨、廢疾者，皆有所養』的大同世界吧!」爸爸左手抱著我，右手幫我理理胸前的紅領巾，深情地說。
回頭望去，家家戶戶，都洋溢在一片喜悅、感恩的海洋中。這真是一個令人難忘的日子，我們全家都會永遠記住這一天!
⑷ 四年級下冊人教版同步作文我的一天
「叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，……」八點都已經敲過了，我還躺在被窩里專不肯起來，媽屬媽催過了我三四遍了，讓我起床做家庭作業。可我呢，卻總是找借口說是正在構思作文，還需要一段時間才能想好。大約在上午十點三十分的時候，我才賴洋洋地起來。為什麼呢？因為有一個名叫「名偵探柯南劇場版」的少兒節目馬上要開始播放了，否則，我才不起床呢！
我剛坐下，我的一雙眼睛立即就像磁鐵一樣，被電視機吸住了，直到媽媽把電視機強行關掉，我才很不情願的去做家庭作業作業。剛做完數學作業，我就拿起一本《環游地球80天》，看了一會，我就被它迷住了，書的內容和書的名字都具有「強大的」吸引力。
看完這本書，已經是晚上二十點十五分了。哎呀！可真遭糕呀，我的作業還沒寫完呢！周記根本連一個字也沒碰呢！我急急忙忙地「高速」列好提綱，迅速地打草稿，我剛寫好提綱就被媽媽叫去吃晚餐。等我把草稿打好了，已經二十一點半了。我的眼皮子也已經開始「打架」了，可是我的周記還沒寫好呢！我只好強忍著疲倦，打起精神，努力地繼續寫下去，大約到了二十二點三十分，我終於寫好周記了。我想了想，一天的時間這么快就過去了，如果不抓緊，就得火燒眉毛似的「開夜車
唉，我的一天！
⑸ 小學四年級下冊同步作文
[小學四年級同步作文下]小學四年級同步作文下第一篇
我最喜歡的小動物——麻雀,
麻雀是一種美麗的小動物，它兩腿短小，行動敏捷，小學四年級同步作文下。小巧玲瓏的面孔上，嵌著一對閃閃發亮的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條又長又扁的尾巴總是向上翹著，顯得格外美麗。
麻雀喜歡在樹林中飛來飛去，十分警覺。只要有一點風吹草動，它就風也似的飛向遼闊的天空，或是停在高大的樹枝上張望，確定沒有危險了，才又一次飛下來。
它們吃東西的時候也非常小心。總是先四處張望，如果沒有危險，它們才飛到食物旁，一口一口啄起，食物吞進去，頭不停地在地上一點一點的，非常有趣。
每天早上七點左右，就有一些可愛的小麻雀在我家的陽台上嘰嘰喳喳地叫個不停，等把我從睡夢中喚醒後，它們才飛到遠方，像我的一個小鬧鍾一樣准時。
小麻雀，我永遠喜歡你!
第二篇
童年
童年是天真無邪的，正因為這樣，它才令人無限懷念。在童年的日子裡，有這么兩件事令我記憶猶新。如果你有興趣，我不訪說出來：
一件是令我非常羞愧的事。那一天，媽媽帶我去姥姥家。我正在姐姐的屋子裡聽音樂，突然看見桌子上有一個非常漂亮的小瓷豬：它全身呈乳白色，眼睛炯炯有神，一張櫻桃般的嘴，背上還貼著姐姐編的小紫花。小巧玲瓏，讓人一見就喜歡，我當然非常想要這只小瓷豬，小學四年級作文《小學四年級同步作文下》。可是這是姐姐最喜歡的東西呀，是不可能送給我的。怎麼辦呢?把它偷偷拿去吧，但這不是少先隊員做的事呀，我們不是說要做個誠實的學生嗎?可這個小瓷豬實在是太招人喜歡了，經過一場激烈的思想斗爭後，我終於下定決心，我偷偷地環視了一下四周，看沒有人，就迅速把小瓷豬放進書包里，賊似的一溜煙跑出去。回到家以後，我一直想著這件事，精神鬱郁的，連飯都沒有吃。這很快就被細心的媽媽發現了，於是問我：「你怎麼了，不舒服嗎?」我輕輕地搖了搖頭，把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽後，撫摸著我的頭溫和的說：「你拿姐姐的東西固然不對，但是改了仍是好學生。走，我帶你去還給姐姐吧!」到了姐姐家，我向姐姐道了歉，把小瓷豬還給了姐姐。
還有一件事是令我非常高興的。那一天，我和小夥伴玩捉迷藏的游戲，由我捉。我先看看每個人穿的衣服的特徵，然後蒙上眼睛，等小夥伴藏好了以後，我再睜開眼睛找他們。我正在仔細尋找目標，突然，籮筐下面有一個藍藍的東西動了動。那不是小華衣服的顏色嗎?我想捉弄一下她，便故意說：「唉，累死我了，他們不知藏到哪裡了，我先坐在籮筐上歇歇再找吧!」這時，小華連忙聲聲說：「別坐，別坐，我在下面。」等小華出來後，我假裝驚訝地問：「你怎麼會在裡面呢。」便哈哈大笑起來......
童年還有很多趣事，是說不完的，但是我們已經長大了，就讓童年往事成為我們美好的回憶吧!作文：/zuowen
⑹ 四年級上冊同步作文，推薦一個好地方
四年級上冊同來步作文，推自薦一個好地方
今天我給大家推薦一個好玩的地方，那就是武漢的人民公園，我推薦的理由是這里不但景美，而且還有很多兒童游樂設施。
人民公園離我家比較近，我經常去玩，一走進人民公園的大門就會看到很多人來玩，數不勝數，有的人在跑步，有的人在跳舞，有的人在坐過山車，有的人踢毽子，還有的人在地上寫大毛筆字，真可謂人山人海、人流如潮。
人民公園的游樂設施很多，有海盜船、流星錘、過山車等等，人們在上面尖叫著、大喊著，很是興奮。游樂設施隨處可見，我們又往前走，在河水裡，我看見有人站在一個防水的透明設施里，在水上飄著，很有趣。這里的商店也挺多的，很方便，如果你想買一個玩具，每個商店裡賣的就有。
這里風景很好，各種各樣的綠植和花朵，讓人心曠神怡。我看見有一座假山，便爬了上去，這個山有一條專門的小路上去，這個山很獨特，像風景畫裡面的山，再往前面一點有一條河，這條河上面有一個拱形橋，河裡有人劃著小船在玩。
人民公園有山、有水，還有游樂設施，希望大家抽空開開心心、快快樂樂來這里遊玩，這就是我的推薦願望。
⑺ 小學四年級同步作文全部內容
手,讓世界充滿愛.
一把斷尺
人與人之間本來就有一種隔閡,但是有些人互相關愛回,讓他們更加答親近、和諧、還記得那一天發生的事……
那天,要數學考試.離考試還有五分鍾的時候,我再一次檢查我的文具盒,看看文具准備好了沒.中性筆,好好地躺在文具盒中；鉛筆,乖乖地趴在文具盒裡內；橡皮,安靜地坐在文具盒裡；尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查,嘴裡還喃喃自語「中性筆,鉛筆,橡皮……」還是不見尺子.我看了看錶,糟了,快上課了,怎麼辦?怎麼辦呢?我著急地看了看旁邊的同學,心裡想「要是有人可
⑻ 小學同步作文四年級奇妙的噴泉
山裡的人為什麼要住在山裡？
山裡的人住在山裡，就像腳放在鞋裡，舒服。
我想我是屬於山的。
爸爸老愛去山裡玩，姐對此很不理解本來就是生在山裡長在山裡，山還有
什麼可喜歡的？我在一旁聽著，不說話，因為我也是愛山的。
我是生在城裡長在城裡的，即便只是小小的縣城與山裡的差別也是很大的
了。一年難回山裡一次，近兩年偶爾回去卻沒能把握難得的機會記住山裡的變
化，僅僅只是念著幼時在山中行走時的普通的景色，卻也生出了對山特別的情
愫。
山裡的清晨總是有點霧的，朦朦朧朧的。眼前的樹是模糊的綠，遠處的山
是模糊的紫。過去總不相信畫中紫色的山，大了之後，自己再看看，的確是這
樣的，憂郁而高貴的紫色。
山上的空氣很清新，有絲絲嫩葉的甜味，伴著鳥兒唧唧喳喳的叫聲，輕快
得很。
好走的地方是微濕的石階，不好走的地方是軟和到泥濘的泥巴路。遇著下
雨天不論是什麼路都不好走了，走在石階上怕滑著摔著了；走在黏糊的小徑上，
鞋上沾滿了黃泥，腳像灌了鉛一樣重的都提不起來。就因為這個我老不愛在下
雨天上山，可往往出發前總會下點雨。
山腳田邊總有小溪，很清，很涼，間或有一兩尾小魚毫無預兆地出現在視
野里。溪水依著山緩緩地流，路人可以掬水洗臉降溫，很愜意，算是一種享受。
渴了，山邊有泉水，較之小溪，更干凈，甜甜的，有山裡嫩葉的甜味，分不清
究竟是著實嘗到了甜味還是源自身旁的草地、樹林。
朝露煙消雲散了，正午的太陽照的人有點暈眩，眼前的景都邊的恍惚了。
實則陽光下的景早已變得清晰，顏色變得明亮了。
田間有些小缺口，有的可以直接跨過，寬些的就搭上樹干石板。我總缺了
點膽量的，小心翼翼的走在上邊，尤其對有下坡去世的路。被曬的恍惚了之後，
反而會忘了怕，迷迷糊糊地也就過了。
田地和樹林是交錯著的，山裡總有點田，田的四周總有很多樹。很喜歡樹
林里濃郁的木香，摘來兩片葉子，不時聞聞。
走著走著，就沿著河走了。比起高來，我更怕的是水。水流的很急，打著
旋，白白的水花。路緊挨著水，路很窄，常常有缺口，不窄，要先停停才趕跨
過去。河上的橋，是石板橋，幾個石墩上搭著石板，就是橋了。有時發洪水，
石板被沖走了，就去下游尋回來，再擱上去。有時就再也尋不回了，砍些樹，
把樹干捆成一排，先代替石板用著，這一代替或許就是一年兩年的事了。從彎
曲的樹乾的空擋理，能看見湍急的水流。心直撲通撲通地跳。一旦水位不高，
那麼高度和水都有了，心中的怕更是多了幾分。所以總想著，如果正當我要走
山路的幾日，水剛剛好達到橋板下時多好。稍高了也不行，小漩渦撞上橋板時
會緊張。
過了橋，就是另一個村了，是屬另一個姓了。
村民們的房子總是集聚在一塊的，這就是村子的主體部分了。房子有著很
大的區別。有新建的三層紅磚房，也有岌岌可危的木板搭起的房子。
推開門時，總是有清晰的吱呀聲，這是純木製的門，栓也是木的，天潮時
開關都不是那麼利索。這樣古老的房子里住著老夫妻，有的還帶著孫子們。平
時就這么早睡早起，到了過年過節，外出的兒女們都回來了，熱鬧，但也累，
可他們不覺得累。布滿皺紋的蠟黃的臉總是掛著笑，像盛開了的花。他們住的
多是尚且結實的土磚房，有大大的廳堂，很多個房間，這樣過節了才夠坐，才
夠睡。
那些紅磚樓房，大多是空盪盪的，保持著才建成時的模樣，完全沒被利用。
因為主人們都外出了，常年不歸，而老父母們自己都有房，即便很破舊了。至
於結構早已傾斜的木板房，雖然我每每從那經過時都會想，可至今仍沒想明白
里邊是否還住著有人，住著什麼人。廳堂和年久的木板一樣，很黑，看不清里
邊的內容。
村落往往很小，村裡的人大多住在這了。可也有少數人住的遠遠的，隱約
看得見半山腰的樹林里的黑色屋頂，透著點神秘。爸說，如果有條件，他想在
山上，樹林里建一座別墅，愜意地生活。我也有這樣的夢，可我畢竟太現實，
一一指出這個想法的不切實際，刺破了爸爸的夢想，也包括自己的夢想。
秋冬之交的山上多了分蕭瑟，少了點活力，可是仍舊是美的，而且是很美
的。
山頂的路相對較寬，較平緩，路的兩旁是大片落葉林。時候到了，葉跳著
最後的舞蹈落了，樹枝上只留下稀少的枯葉，卻鋪了一地。走在這金色的地毯
上，沙沙的響聲打破了山的空靈寂靜，別有一番滋味。
像老人枯瘦的手指一般的枝條直指天際，天多半是灰的，至少在我的記憶
里是灰的。有時還有點更深一層的黑，是烏雲，就像化不開的愁緒一樣，在空
中飄盪，在心中遊走。
秋冬的山讓我多了幾分傷感，笑了笑自己的善感，繼續在山的回憶中漂泊。
⑼ 4年級的同步作文
[小學四年級同步作文]小學四年級同步作文第一篇
一顆守承諾的星,
每個人都會有自己的承諾，每一個承諾都代表著一顆閃爍的星，故事就是從這里開始的，小學四年級同步作文。
一天，一個七八歲的小女孩和一個十幾歲的大哥哥在森林裡迷了路，天意讓他們相遇。小女孩和大哥哥在一起慢慢的熟悉著對方，他們一起玩耍，一起歡笑。就算是打雷下雨也只不過是耳邊風而已。一天，小女孩對大哥哥說：「大哥哥，我害怕，害怕爸爸媽媽找不到我們。」大哥哥說：「小妹妹，別害怕，大哥哥保護你。一定會有人找到我們的。」「恩，可是要是出去以後我們還能見面嗎?」小女孩用疑問的語氣問。大哥哥實在沒辦法，就指著天上的那顆星說：「小妹妹，你看那顆閃爍的星星，它為我作證，我們出去以後一定還會再見面的。」小女孩微笑著點點頭。幾天後，有人找到了他們。出去後，他們都沒有忘記那個承諾，可誰也不知道，大哥哥在一場車禍中已經升入天國。而那個小妹妹，每天都在等著大哥哥的到來，最後也在車禍中喪生。
沒想到，兩個遵守諾言的人，竟然在天國相遇。那顆守成諾的星星，早已不再發光。
第二篇
兩 棵 小 樹
詩詩和東東都是三年級的學生，並在同一個班上讀書，家又住在一個地方，所以他倆是很好的朋友。
詩詩的爸爸是老師，媽媽是醫生，爸爸媽媽很愛詩詩，但對詩詩的管教卻很嚴。詩詩每表現出一些不好的習慣時，詩詩的爸爸媽媽就會教導他改正;如果教了好多次還不改正，爸爸媽媽就會嚴厲地訓斥詩詩，甚至打詩詩。詩詩也知道爸爸媽媽是為自己好，想讓自己長大後有出息，能成為一個有用的人才，但心裡還是覺得不快樂，覺得自己活得沒有東東自由自在和幸福，小學四年級作文《小學四年級同步作文》。
東東的爸爸媽媽都是做生意的。他們也很愛東東，但因為忙於做生意賺錢，所以一年到頭難得和東東相處幾天，大部分時間東東都跟爺爺奶奶住一起。爺爺奶奶把東東當寶貝疙瘩，含在嘴裡怕融了，捧在手上怕化了，對東東幾乎是，百依百順。爸爸媽媽因為平時很少帶東東，所以見到東東，也是寵愛有加，給東東買很多好吃的、好玩的，還給東東很多零用錢。在他們班上，東東是最「富有」的，最「豪爽」的，朋友最多的;可也是最不愛學習的，最吵事的，最讓老師頭疼的。
東東每天都過得有滋有味，活得逍遙自在，很多同學都羨慕他，包括詩詩。
植樹節到了，老師要同學們每個都種一棵樹，把我們生存的環境裝扮得更美麗一些。
詩詩和東東約好一起去一座荒山種樹。詩詩挖了一個很深的坑，把小樹栽好，培上土，夯實，澆好水。一陣風吹過，小樹葉嘩嘩作響，但穩穩地，因為詩詩把樹根種得很深，樹根的土又夯得很實。
東東也挖了一個坑，但不深，把小樹苗放進去，隨便填了些土，便算完了。詩詩叫他再填些土，夯實一點，但東東不願意，說：「小樹那麼小，你填那麼多土，不壓得他難受嗎?我想讓它舒服點，別壓迫它。」詩詩沒奈何，只好隨他去。風一吹，東東栽的小樹歪倒在地上了，東東說：「也好，你這樣躺著，會更舒服一些。」
晚上，詩詩做了一個夢，夢見他栽的小樹化作了一個小朋友，來對他說：「詩詩，天黑了，你知道要睡覺了;東東栽的那棵小樹早就在舒舒服服地睡大覺了。只有我還站在那裡，都一整天了，腰酸背痛的。我想請風姑姑幫忙讓我睡一會兒，但你把我的根埋得那麼深，那麼結實，風姑姑把我的腰都快搖折了，我還是躺不下。我覺得太累了，求求你，詩詩，讓我睡一會兒吧。」
詩詩愛憐地撫摸著小樹娃娃說：「乖乖，你就忍著點吧。我聽爸爸和老師說，小樹的根要扎得深，扎得牢，將來才能長成大樹。你現在辛苦點，慢慢長大就好了。你每天都在刻苦磨練，身體會越來越壯實的，那時就再也不怕風吹雨打了。」
很巧，東東晚上也做了一個夢，夢見他栽的小樹娃娃也來找他玩，樣子有點憔悴，但很高興，一見面就親了東東一口，說：「東東，你真好，真聰明!讓我躺著睡覺，真舒服。詩詩栽的小樹就沒有我這么享福了，它昨天站了一整天，晚上還不能躺下來休息，累得它吱吱呀呀一直在叫喚。謝謝你，親愛的東東!」東東得意地說：「那當然，你是我栽的嘛。我活得很舒服，你當然也很舒服啰。詩詩自己活得很累，他栽的小樹自然也像他累啰。」
好多天過去了，詩詩約東東去看他們栽的小樹。遠遠地，詩詩就看到了自己栽的那棵樹，它已經長高了好些，長粗了好些，葉子也更綠了。風姑姑揚起它綠色的枝條，輕輕拂在詩詩的身上、臉上，彷彿在說：「詩詩，你是對的!我現在感覺真好，每時每刻都能吸收陽光、雨露和土壤里的養料，我每天都在成長，不久，我就可以成為有用之材了。這全都搭幫你當初把我種得深，種得牢埃小時吃點苦真值得!」
東東在到處找他種的那棵小樹：「咦，我種的樹怎麼不見了呢?明明我也把它種在這里呀!」詩詩過去一看，難過地指著一個淺坑裡的一根枯樹苗說：「
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