㈠ 關於自我介紹的300字作文
大家好!我叫xxx（這里寫您自己的名字）。幼年時曾作過許多色彩斑斕的夢，當個xxx是我其中之一的夢想我有一個遠大的理想，那就是我要當一名xxx，所以我還喜歡天藍色和銀白色，它代表著我要飛向天空。 我身高xxx,是一個性格內向的人，所以我很喜歡讀書，各種書都喜歡，當然啦，我最喜歡xx，不知道大家是否看過另我喜歡不已的死神，動漫中經典中的經典啊！我盡情遨遊在書的海洋中，在這里也希望交到和我擁有同樣愛好的你。
有廣泛愛好的我最大的優點是樂於助人，我這個人就是典型的熱腸子，以後你們如果誰有困難，只要我能幫到你們的，盡管說，我一定在所不辭！！古道熱腸來稱呼再合適不過了，我這個人很好相處，你們會慢慢了解我的。呵呵。我呢，最喜歡冬天，沒有什麼特別的原因嗎，秋太過於傷感，夏太過於熱情，而春天卻太過於溫和，冬再好不過了，介於四者之間，可以使人冷靜，使人回味。。我最喜歡冬天的傲梅，頑強不屈的品質是我學習的目標，我最喜歡雪花的堅持，為達目的地勇往直前。
對了，我最喜歡吃的食物是我媽媽做的，她的手藝非常好，做的食物讓我食胃大開，口齒留香，歡迎大家到我加來做客，保證讓家贊不絕口。
這就是我，一個幸福的男孩，一個樂於助人的男孩，一個聰明善良的我。
今天，我站在了同學們中間。我和在座的同學們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收獲。未來的幾年裡，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。
㈡ 作文意想不到的喜悅
讀書學習,有時候枯燥乏味,有時又充滿了意想不到的喜悅。
在接觸到「圓」這一新知識點的時候,我這個初學者是頭昏腦脹。無奈,只好搞起了「題海戰術」,總算,功夫不負有心人,經過幾天嚴格的訓練之後,我已經比較熟練的掌握現在的題型了,我發現圓這個圖形非常奇妙,它擁有很多其他圖形所沒有的性質,如圓周率等等。
有一天,我突然想:圓周率是怎麼來的呢?根據我原來看過的一些書,我知道劉徽和祖沖之在計算圓周率時所用的方法是「割圓法」。想到了這個名字,我聯想到了以往學過的正弦知識,終於猜想出了「割圓法」的真正內涵:無非是把弦當成弧罷了。我立即動手,用自己猜想的方法推算圓周率,一開始,我把圓四等分,這樣,會把圓分成四個等腰直角三角形,當然,這樣做計算簡單可行,誤差卻十分巨大,和古人算出的近似值幾乎差了0。3……為了看看我的方法是否正確,我利用解直角三角形中的正弦值演算法,藉助計算器一直計算至128等分,計算出了圓周率:3。1415922。當看到計算器上顯示著這個數值時,我的心中十分的喜悅,因為我真正理解掌握了圓周率的計算含義和演算法。雖然不算發明,但卻也是一次小小的成功,更令我高興的是我對學習方法有了新的理解。
我發現知識點往往不是獨立的,兩個看似無關的知識結合在一起,卻能得到意想不到的結果,有時還能解決單個知識點無法解決的問題。這對於我今後更好地學習理解知識是十分有意義的。
這次經歷令我十分快樂。我認為,成功的喜悅是多方面的,看似枯燥的學習其實也能帶來意想不到的喜悅。
㈢ 作文《我的人生理想》600字。
作文1
人生夢想，對一個人來說是頭等大事，人的一生，始終就是為了實現夢想而活著。我的人生夢想，就是當一名醫生，救死扶傷，寫一部醫學著作。成為中國醫學史上一顆璀璨耀眼的明星。
小時候，很怕看醫生，因為他們肯定會打針或喂葯。打針很痛，每次我都是強忍著，說不痛，從此，小小的我在心中暗暗發誓，長大一定當一名醫生，也給別人打針，穿潔白無暇的卻令人恐懼的白大褂。
再大一點，學習『李時珍』。發現醫生這個職業很神聖，可以為人民服務，突然感覺小時候的我真的很傻，於是忍不住偷偷笑自己。告訴自己，要向李時珍學習，為人民減輕痛苦，其實打針暫時的痛，為的只是不讓自己承受更大的痛苦。
從此，當醫生成為我學習的動力，為了這個目標，我需要付出極大的努力。
偶爾，我會幻想，如果我是一名醫生，我應該怎麼做呢？首先，我不能為了自己有錢，而讓沒錢治病的人失去活下去的機會。其次，我會讓所有患者盡量少花錢，做到真正的用最好的葯，花最少的錢。最後，我要對得起我的職業，維持她的神聖，絕對不會收病人一點好處。對所有的患者一視同仁。我要做一名好醫生。
另外，我還要努力專研醫術，寫一本書，將我的醫術全部寫進去，為後世的健康做一點貢獻，成為一代名醫。
我一定好好學習，努力實現我的人生理想。
作文2
每個人，都有自己的夢想；而每個人的夢想與現實的距離，究竟有多長、有多遠，是各不相同。但有一點是共同的。那就人，不甘於現實中的處境，不甘於生活中的無助，希望藉助夢想，擺脫自己無奈的困境，幻想自己能夠擁有美好而又前途光明的未來，不願屈就在現實中迷惘和落寞，在夢想與現實的邊緣，尋找心理平衡。
不管夢境是否斷裂，不管現實如何無情，人總要尋找精神寄託，尋找心靈慰撫。即或知道，夢想只是人一種本能的渴望與奢求，在現實中難以實現，或者根本不存在的空想，也心甘情願的做一個美麗的夢。不管是不是在逃避現實，或是不是不願面對實際；也不管能不能達到，明明知道是一個童話故事，也願意做這樣的黃粱美夢。
人，都有不能稱心如意的時候，都有願望落空的窘迫，還有不願面對失敗的尷尬。曾經懷有遠大理想，擁有完美的憧憬。只要還存有一點希望，還沒有心灰意冷、還沒有碰得頭破血流，執著與勇敢的人，總會義無反顧的去追求。直到自己身心疲憊、筋疲力盡，仍要藉助睡夢來苦苦追尋。
都說人在年少無知的時候，最具夢想、最富幻想、最容易把未來的憧憬，描繪成自己人生擁有無比輝煌的前景，有一帆風順的仕途，還有幸福甜蜜的未來。令人懷念孩提時無憂無慮的生活，還是天真無暇的想像。相信每一個人成年人，都有這樣的感觸，都有這樣的緬懷。歸根到底，不是人的童心未泯，也不是人的本能所趨，而是嚴酷的現實生活，以及不盡人意的現實處境，讓人暫時逃避現實，遠離煩惱與紛擾的境地，懷念孩提時代的童趣，以及藍天下做著童話般故事的美夢，一種心情的釋放，一種愜意的回憶。
或許是人在小時候的美夢，在自己人生的旅途上刻下深深的烙印，以至於在漫長的歲月里始終不能釋懷，不能忘卻。
現實生活終究不是夢想，夢想與現實的距離，唯有用自己的腳步來丈量。有人說：夢有多長，人的路就有多長。不管你承不承認，並不是每個人的夢想都能實現，也並不是每個人的夢想都不能圓夢。大千世界，人與人的境遇各不相同。畢竟有的人，還是能夠幸運的實現夢想，那是靠自身的努力，以及頑強的拼搏，還有不折不撓的執著而取得。並不否認，存在有僥幸心理，也有命運之神的眷顧。但畢竟幸運者極少，絕大數人的夢想只能是鏡中花、水中月，可望而不可及。
值得肯定的是，有夢想總比沒有夢想要好。因為，人畢竟有理想、有抱負、有憧憬，不會麻木得連自己夢想的渴望都沒有，做人還有什麼希望，還有什麼渴求？不管夢想能否實現，但卻能給人追求美好東西的理由，以及對未來的憧憬，激勵自己不斷的去追尋。
但願美夢成真，是善良的人們，對身居現實生活的維艱、不能稱心如意的行者，一個良好的祝願，一個美好的祝福。希望是美好的、前途是光明的、未來是坎坷的，好人一定能夠心想事成。
作文3
一個熱的夢想
一個人,,終究只是一個人的世界,,
像那湛藍的天空,容不下烏雲,,
而我的心中,容不下別人...
只能留我獨自,一個人,孤單的徘徊,,簡單的擁有一個人的夢想...
飛鳥落拓地翩躚過天空,揉碎了透明的藍,風在寂寥地歌唱,將回憶吹成了花瓣.
洋洋灑灑,,
灑了一地...
是悲痛亦是難過??
我不知道..
或許,我的心早已經因為別人對我的無數次的欺騙,,而麻木了吧..
我苦笑..
沒有人能真正懂我,,
他們懂的,,只是我臉上那燦爛的笑容..
它真的燦爛,真的明媚??
只有一個人真正的理解我,,就是冰..
可惜,,她到了南京..
她曾說過,我像一隻貝殼,總是將自己堅強的一面露在外面...
是的,我總是把自己內心的幽怨深深地埋藏在心底,,,
把自己偽裝成一個堅強而又快樂的天使..
對不起,,大人們,,我偽裝的好累好累,,
我該休息了,我想..
曾經,只是曾經,,我自以為找到了自己的起點..
當我幼稚的滿懷信心地踏上那起點時,,
它卻突然離我而去...
我摔得好重,好痛..
可是,我的臉上依舊是燦若夏花的笑,,
好虛偽..
內心,,我的心在下雨,,在滴血,,,
我恨.
我恨自己為什麼老是怎麼幼稚,恨大人們為什麼老是一次次地騙我,,,
一次又一次地相信大人們那些虛偽的甜言蜜語,,
一次又一次地發現自己被騙之後,也開始無奈的騙自己...
我不想做那些甜言蜜語的俘虜,,
可是,我那幼稚的心,很快就成了大人們的傀儡,,
我窮畢生之力,,也無法掙脫..//
我那幼稚的心啊,,你什麼時候才能變得成熟呢??
我不想再被那甜言蜜語所困惑,,不想再這么無奈地騙自己..
當初那顆美麗的心,,已被大人們的蜜語傷的碎成了碎片..
一個人的夢想,不能與別人分享...
我一個人的夢想：大人們,請你們別騙我的,好嗎?
我只是一個孩子,並不是你們眼中需要打造的完美..
請不要用社會上的方式來培養我,,讓我變成孔子筆下的鄉願..
我不需要虛偽,我需要真誠..
我,,感到有種液體從我的眼角流出..
好幸運,,下雨了,雨水,,掩蓋了我的淚..
㈣ 我的同學的作文怎麼寫
我的同學
我有一個聰明可愛的同學,他叫周斯傑.周斯傑最大的外貌特點,就是他的眉毛很黑,好像是用筆塗上去的.他的眼睛小小的,圓圓的,給人一種很調皮的感覺.並且斯傑的眼睛總閃著智慧的光芒,讓人感到他很聰明.
周斯傑的知識十分豐富,語文課、科學課都成了他的舞台.每當老師提問他時,同學們就都做好准備,等著他的「長篇大論」.他說的話總是很具體、全面,而且能一下點中中心.一次,老師問了一個跟課外知識相結合的問題.同學們都你看看我,我看看你,誰也答不出個所以然來,我也絞盡腦汁,可就是想不出來.這時周斯傑胸有成竹的一下子把手舉了起來,老師點了他.斯傑「噌」地一下站了起來,出色地回答了問題.老師向他投去贊許的目光,同學們也發自內心地為他鼓掌,熱烈的掌聲久久不息.
我真的佩服他有那麼豐富的知識.周斯傑的作文也很好,讀他的作文,讓人回味無窮,引人深思,讀了一遍還想再讀.他的作文有時候很有深度,有時也十分精靈古怪.比如：「忍,乃少林最高境界.」……要說他作文中搞笑的地方,一天一夜也說不完.
周斯傑不僅作文很搞笑,人也很可愛.他總做一些小孩做的事情,好像還沒長大似的.像瞪著眼睛,手握成拳頭,一副兇巴巴的樣子,都是他常有的動作,十分有趣.跟他在一起,我的肚子可受不了.知道為什麼嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子.我敢預言,他將來肯定能成為笑星.
斯傑還是男生們的偶像,總是會創造出一些令他們很興奮的游戲.
這就是一個知識淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩--周斯傑.
㈤ 人的知識好比一個圓圈作文
培根說：「知識就是力量。」，這句充滿力量的話語，彷彿一隻有力的鐵拳，沖擊著那些無知者的心靈，讓世人對知識有了更深刻的了解。知識好比在茫茫海上的孤島點起的長夜明燈，給身處黑暗的人帶去力量和光明。霍金身患疾病，無法動彈，但他不愄困難，用知識的力量點亮人生，從絕望的生活走向五彩的世界；愛迪生出身低微，生活貧困，老師和父母都說他是個笨蛋，但他不放棄追求，用知識的力量證明自己；海倫·凱勒幼時患病，兩耳失聰，雙目失明，她的人生達到了最低谷，但她不放棄學習，用知識的力量證明自己的堅持。他們全都在最初不被人看好，他們都經歷了各種磨難，可他們最後卻獲得了成功。因為他們有知識，他們憑借知識的力量，讓世人認識了他們的智慧。知識改變人的命運，激勵人的鬥志，給人以無限希望。如果你站在2003年的深圳大街上，你或許會看見一個頭上系著頭巾，寫著Full（滿的），身上寫著Nothing（一無所有）的奇怪的人。他就是劉偉。一個剛畢業沒有工作的落迫大學生。他開發出了一個自認為可以盈利過十億的程序，於是他准備找騰訊公司的CEO馬化騰先生投資。最終他打動了馬化騰先生，他用自己滿腦的知識換來了美滿的人生。劉偉的例子告訴我們，你可以一無所有，但你不能沒有知識；只要你擁有知識，你也可以從一無所有變得無比富有。知識是一筆寶貴的精神財富，它不僅僅可以給我們帶來生活上的富有，更可以提高我們的內在修養，豐富我們的內涵，開闊我們的視野。相反，一個沒有知識的人，在社會上是沒有立足之地的。他們有很多事情都不知道，就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來維持生計。他們像一頭任人宰割的羔羊，毫無力量，只能生活在社會的最低層。知識的力量是偉大的，有了知識，才有了「晴空一鶴雲排去，便引詩情到碧宵」的文學境界；有了知識，才有了藝術寶庫中的顆顆珍珠；有了知識，才將這個本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫卷！我們都應該用知識的力量，給人生添上一個響亮的驚嘆號！
㈥ 未來的 ____ 半命題作文
未來的學校
到了21世紀末,科技飛速發展.那時,我們的學校—實驗小學，也煥然一新，宛如仙境一般。
2070年的一天，我來到實驗小學，今天的實驗小學有著翻天覆地的變化。
我走到學校門口，緊閉的校門上就自動會發出紅色電子光束對我掃描，經過認證後，「唰」的一聲，就我把門打開。我走進了學校，門又自動關上了。映入眼簾的是一片綠樹成蔭，鳥語花香，一朵朵花正在爭奇斗妍，一棵棵樹正在競相爭榮。到了一定時候，花壇中的噴水口會自動向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節約用水資源的作用。門衛室里一個機器人正在維持秩序，讓學生不要擁擠，同學們如果衣服的鈕扣掉了或是指甲長了也不用愁，機器人會會自動幫他們打理得整整潔潔。
如果你細心，會發現學校怎麼會沒有操場？這你就不用擔心了，校長先生為了節省佔地面積，便把操場設在地下了。下課後，自動升降機會把你帶入操場，那裡四周都有發光板，在裡面猶如白晝一樣，不會影響學生運動、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場、羽毛球場、網球場……同學們在那裡自由活動。操場邊上有「文化牆」。「文化牆」遠看是一道長長的牆，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤，只要想看什麼就用手點一下，查資料就用手輸入關鍵字、詞，馬上就找到。
操場上面的教學樓是藍、白兩色，藍色水靈靈的生機盎然，白色亮晶晶的樸素潔白。教學樓很高很高，可說是直沖霄漢。我向上望，帽子都掉了，還沒見頂呢！我進了教學樓，走進一個小車似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來到了我們班級所在的97樓。教室的桌椅都是單獨的，用玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一台與Internet連接的電腦供我們自修用。原來的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個大按鈕，被畫得「五彩繽紛」的白板就會煥然一新。這個寫字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。在這個教室里，老師不再用整天忙著批改作業，只要把作業收上來，放進一個打分機中，不到一分鍾，堆成山的作業都會批改得清清爽爽。幹部也不用急著利用下課時間著整理教室了，機器人會定時進來在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機器人再把水吸干，把紙漿過濾出來，做成紙再一次利用，噴出來的液體又被機器人吸回來存好，下次再用。同學們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書包到學校了。只要把書放在一個櫃子里，你去拿時，只要把你的學生卡在上面一刷，用游標鍵選中你要的書，那櫃子就乖乖地按你的意願吐出你的書。你放進去的書如果有的地方破了，那櫃子象個醫生一樣，能幫你及時自動補好，而且補過的書像新的一樣。
啊，未來的學校多麼美好，多麼令人嚮往，只有我們努力學習，勇於創新，我們一定會創造出最美最好的學校！
㈦ 短文中開頭和結尾互相問答的關系叫什麼關系
人物特點：船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左.蘇、黃共閱專一手卷.東坡右手屬執卷端,左手撫魯直背.魯直左手執卷末,右手指卷,如有所語.東坡現右足,魯直現左足,各微側,其兩膝相比者,各隱卷底衣褶)中.佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬.卧右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也.舟尾橫卧一楫.楫左右舟子各一人.居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀.居左者右手執蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽茶聲然.（包含互相關系）
㈧ 語文不好怎麼辦
語文成績不好的根本原因：
第一，重視程度不夠。
「今天你對我愛理不理，明日哥讓你高攀不起」，這句話用在語文學科上再恰當不過了。不少學生和家長都覺得語文成績不容易拉開，成績好的130，成績最差也能得八九十分，所以，沒必要在語文上花精力，學與不學差距並不是很大。
所以上課不認真聽、不記筆記，平時不閱讀、不積累素材、課後不復習，也就成為了常態，俗話說「一分耕耘一分收獲」，對語文不重視，成績又怎麼能好呢？分數又怎麼能高呢？
第二，學習方法不對。
一些同學幾乎沒有清晰明確的語文學習方法，有的同學用老一套「死記硬背」來應對文言文，用「生搬硬套」來面對作文，要知道經過多年的教育改革，語文的知識點變得又多又雜，考查的范圍也非常的廣，考查的靈活性也大大提升，因此，如果沒有正確的學習方法，又怎麼能學好語文呢？
第三，主動性不夠。
因為重視程度不夠，學起來才變得被動。
語文是一門特殊的學科，它需要同學們自己去積累、應用，「學習永遠是自己的事情」，到了高中，語文老師僅僅是引導大家如何學習，具體的知識還需要同學們自己主動去索取。一部分同學低分的原因就是課堂聽聽課，課下從未關注過語文；要麼心血來潮學上幾天，這種一曝十寒式的學習，是語文學習的大忌，語文需要的是少量多次，循序漸進，邊讀邊悟。
語文成績不好的原因已經找出來了，該怎麼辦呢？
一、要重視語文
重視語文並非簡簡單單的多學一點，而是要有條理的重視起來，下面列舉了語文值得重視的五大方面：
1、重視知識的積累。
扎實的知識功底永遠是最有效的拿分助手。積累知識要有目的性，知道要用在什麼地方；積累知識要有針對性，知道哪些是對自己有用的；積累知識要有廣泛性，集百家之長為我所用。
2、重視提高課堂效率。
不要錯過老師強調的重點，難點；積極參與課堂互動；要記課堂筆記，課上沒聽懂，課下第一時間問老師。
3、重視錯題。
語文考試就是考查對語言文字的理解與運用，所以，從錯題中總結經驗與教訓，通過不斷的總結歸納、整理發現，找錯題背後的出錯原因，能夠進一步加強對字詞的理解。
4、重視作文素材的積累。
「問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」想要作文寫得好，就要有大量的作文素材進行參考，建議整理一些高分作文，學習謀篇布局，和語言表達。
5、重視考試心態。
考試的最佳狀態就是「忘我」，只有全神貫注投入到做題中，才能由更好的發揮，因此，擁有好的考試心態答題效率會提高，答題感覺也倍爽。
要有正確的學習方法
學習態度要端正，學習方法也不能輕視，方法正確就能事半功倍，那麼高中語文要提高成績該用哪些學習方法呢？
1、制定計劃
制定學習計劃有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。一個好的學習計劃，不僅能讓我們的學習更加的有條理，也能很快提升學習效率。制定學習計劃是由被動學習向主動學習邁進的第一步。
2、主動預習
「凡事預則立不預則廢」預習是學會主動學習的一個重要環節，是學習語文知識的初始階段。預習不是拿過課本讀一遍，而是要目的、有計劃的預習，對於高中語文來說，預習要達到了解文章層次、結構；將新舊知識相關聯；找出難點、疑點，提出問題的目的。
3、保證課堂效率
想要提高語文成績必須要有較高的課堂效率，課堂學習是一項艱苦的腦力勞動，只有全神貫注才能跟緊老師的思路，抓住知識重點，解答預習中遇到的疑問。只有在課堂上把老師講的內容消化吸收，才能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。
4、及時復習
復習是語文學習的重要環節，也是提高語文學習成效的重要因素。課後題是復習的最好工具，當我們覺得課堂知識基本上消化的時候，就可以嘗試著做做課後題。除此之外，在復習過程中，要注意好詞、好句、好段的積累與運用；要善於總結規律，提升閱讀理解能力。