① 小學六年級播種秋天的種子作文800字作文
秋天的播種
深秋的風很凄涼，使滿樹的葉子四處飄零，彷彿這次嚴酷的期中考試擊得我的夢想支離破碎。坐在回家的車上，我的心很「坦然」。我不就是秋天的落葉嗎？無論曾經怎樣春意盎然，夏意蔥蘢，最終的我還是被打得落花流水，狼狽不堪……
車窗外是農人忙秋的身影，黃澄澄的莊稼昭示豐收的喜悅，農人揮舞的鐮刀賣弄心中的自豪；儼然，我如一個在秋天裡一無所獲的抑或收獲甚微的農人，滿身的可憐和無奈猶如石堰間被農人剔除的蒿草。我徹底絕望了，我不再爭強好勝，我不再尋求超越的目標；我的心成了一個秕子，根本就沒有萌發的希望了。
胼手胝足的父母，每次我回家時都從我發表的文章或考試取得的好成績中得到安慰，而今我想像著當那望子成龍的父母得知兒子這樣慘的成績後會多麼失望！
踏上故鄉的土地，一股親切感油然而生。吆喝著牛扶著犁鏵的鄉親在膏腴的土地上邁著緩慢的步子，翻開一層層泥土的波浪；路上來回運載莊稼的小伙，臉上寫滿豐收的喜悅。擔著花生、地瓜顫悠悠行走的老叟讓人絲毫看不出他的勞累……人們都在收獲，滿載著汗水的結晶而歸，而我呢？相形見絀，失落地背著行囊，帶著「欠收」的成績單踽踽地往家中走去。
天空一排大雁鳴叫著正向南飛，他們是知趣的，知道自己不適合秋天，便悄悄地遠離，要在往常腦中或許會生出「晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄」的閑情逸致……
一到家門口，忠馴的老黃牛，便「哞」的一聲，用溫和的音調向我打招呼。父母剛從地里回來，正在休息；看到他們疲倦憔悴的面容，真不忍心告訴他們，真想欺騙一次——但我不能。
「不是說，這次帶成績單來！」母親迫不及待地問；父親沒說話，望瞭望我。
「爺，娘」我頓了頓，囁嚅著，最後還是鼓起勇氣說下去了，「這次考得太慘了，怕再也趕不上了；我不想再讀了，想回家幫你們。」我也想不到會說出這些一蹶不振的話，我簡直一點自信都沒有了。母親嘮叨了一會兒，嗔怪了我幾句，以為是我一時的氣話。父親瞥了我一眼，未說話。
② 一粒種子的作文
我是一粒種子，我最初的教育啟蒙者——父母，正是水與陽光。
父母和我之間的愛，永遠是一桿不平衡的秤。好比一粒粟子與雨露陽光。父母從不表露他們的苦澀，而將笑容與溫暖奉獻給我。每位父母都是天生的表演家，在泥濘曲折的道路上跌倒，在家門外爬起。為冷清的家中竭盡全力地點燃一盞溫暖的燈。
每當我回到家，總能看到廚房，這個唯一明亮的地方有細小嘈雜的聲音。那是父母在做飯。母親的皮包在門前的椅子上，父親的外套扔在廚房旁邊卧室的床上。再往裡，便是漆黑的客廳。這是片溫和的黑暗，這是父母辛勤的見證。
父母為我做了很多，卻不怎麼管理我的學習，這也算是一條我學習不好的客觀原因，但今日我再回首夢憶時，悟出一個道理，教育，不僅是知識，更是德行。當父母在我很小時就教我輪滑，並讓我自己嘗試時，我去試了。盡管險象迭生，可我百折不撓，最後成功了，這是勇氣。搬家後，父母給我新房間，讓我自己布置，桌椅、電腦、床榻、衣櫃我需一一安放，並開拓自己的一方天地，這是創造。父親經常帶我去公園打球，我也很熱衷於這些有趣的體育項目，這是激情。父母親有許多書，我也愛看書，我看書慢，所以通常被中止、暫停。我為這苦惱。在小學五年級，我讀文言文《三國演義》，每個作業後的時間也只夠讀兩三章，便費力地把所讀內容用自己語言概述寫在一張紙上，便於回憶，直到最近，我才採用「用筆畫線」法，摘錄好詞好句或中心句，不管怎樣，讀書，這是才智。父母予我錢財不多，我也不甚用，所以財富沒有俗了我的心，而是作為一種獎勵與刺激。我愛看電視，父母與我定「條約」，我規矩地接受，這是誠信……
總而言之，父母帶給我的教育是一言難盡的，帶來的方式也是潛移默化的，這也向我們揭示了一個道理：千里之行始於足下。一個人有多麼成功都離不開兒時父母的基礎教育。「十年樹木，百年樹人。」一個人尚且如此，那麼我們國家、民族呢?它們的繁榮昌盛也在於基礎教育上。而現在，有許多兒童因貧困失學、輟學，難道他們有罪過嗎?難道他們不如你嗎?如果都不是，就請獻出一份愛心與熱心，在大家的幫助下共同振興基礎教育，幫助他們，哪怕你是一粒小小的種子，也請貢獻出自己的光與熱，投入一份真摯的援助。眾志成城，丹青獻愛。幫他們時，也助了你自己。
家興、國興、天下興。
③ 小學種下一顆種子作文
如果我們沒有能力在自己生命的歲月里營造一片鬱郁蔥蔥的園林,那麼至少也要播下一粒種子,讓它未來的果實永遠地展示著我們曾經有過的存在.
我在上小學的時候第一次回鄉下老家,正是棗子成熟的時節,伯母把從門前的一棵棗樹上打下的很多又大又甜的紅棗遞給我,並對我說：「這是你的爺爺親手植下的棗樹」.爺爺早喪,我從沒有見過他,可這誘人的棗子,卻非常強烈地喚起了我想了解爺爺的渴望,非常想聽與他有關的曾經發生的故事……是的,爺爺在我的心靈里不就是通過一枚枚甜美的棗子又一次復活的嗎?
隨著年齡一歲歲地增加,心靈一點點地成熟,我終於感悟到在這個世界上還有一種更偉大的種子——精神與智慧的種子,這種子不僅僅會使我們在自己的子孫的心靈里復活,還可能會使我們在整個民族的心靈里、在這個世界上獲得永生.
前蘇聯的奧斯特洛夫斯基在自己信仰的土地里,為這個世界孕育了一粒凝結著他的人生歲月和價值觀的種子——《鋼鐵是怎樣煉成的》,凡是讀過這本書的人,誰能從心靈深處忘掉保爾那永遠威武剛毅英氣勃勃的身影?誰能忘掉他不願向命運屈服、不願向死神妥協的充滿進取精神的聲音：「不因碌碌無為而羞恥,不因虛度年華而悔恨!」他這粒精神的種子已經在人類精神的原野里開滿了鮮花,而他也正站在這鮮花中向我們微笑……
1945年底,美國的科學家莫奇利和埃克脫兩人共同製作世界上第一台電子計算機——埃尼阿克,雖然埃尼阿克重達30噸,運算次數才不過5000次,但它卻是人類智慧所孕育的一粒最偉大的種子.如今這粒種子已經開出了最美的花,結出了最甜的果實.當我們用手敲擊鍵盤輕松高效地工作的時候,當我們的思想乘著計算機的坐騎在信息的高速公路上馳騁的時候,莫奇利與埃克脫作為電子計算機之父不是已永載史冊了嗎?
是的,我們生活的這個世界正是因為有了無數這樣的播種者,人類的文明之花才開放得愈來愈絢麗……
朋友,用我們辛勤的勞動在腳下的土地里播種,我們就能在子孫的心靈里復活；用我們卓越的智慧在精神的原野上播種,我們就能在歲月里獲得永生!有的人把自己的名字刻在遊人涌動的山崖上,試圖以這種簡單的方式獲得永恆,然而人們記住的只是這個名字所代表的愚蠢和空虛；只有默默地播下一粒粒種子並重其一生為它耕耘的人,才能真正收獲具有不朽的人生價值的果實.
年青的朋友,你為自己播下了這樣一粒種子里嗎?
④ 小學發芽的種子是怎麼成長的作文
1，今天，我們要做一個科學實驗，那就是綠豆種子發芽需要陽光嗎？我先把8粒綠豆分成4粒一組，兩組各方在一個容器里，兩個容器中都有適量的水，兩組種子都擁有充足的空氣，適宜的溫度。唯一不同的就是一組有陽光，一組沒有陽光。我推測沒有陽光的這組種子不會發芽，因為通常種子發芽是需要陽光的。
一個晚上過去了，我起來觀察著兩組種子，有陽光的這組種子已經長出了根。可當我在看沒有陽光的這組種子，呀，他也長出了根，絲毫不比有陽光的差！又過了一天，我來看望著兩組「小寶寶」。哈，有陽光的這組種子的根長長了一點，我懷著疑心來看沒有陽光的這一組種子，天哪，它們的根竟然和有陽光的那足組長的一樣長，我開始擔心自己的推測是不是對的。我晚上夢見沒有陽光的這組種子枯萎了，可我起來觀察時，情況正好和我的夢相反。兩組種子長得都很健壯，不相上下！我估計我的推測的正確率只有百分之10了！又過了一天，我像往常一樣來跟種子們會合。咦，種子怎麼有點不好意思了？小臉紅通通的，個頭也比以前大了許多。再看沒有陽光的這組，啊，也是一樣的狀況，不會是生病了吧？放學回家後，我發現了幾點新綠，走近一看，哦，原來是種子們發芽了，好可愛呀!再看沒有陽光的這組種 子，也發芽了！這下，前面的謎團解開了。種子們紅通通的並不是害羞，而是要發芽了。
最後，我得出一個結論：綠豆種子發芽不需要陽光。雖然我的推測是錯的，但我又學到了一個新知識！學習不都是從不會到會的嗎？
2，11月2日星期二陰
昨天晚上，我讓媽媽准備了一些綠豆、黑豆、黃豆和玉米，開始做種子發芽試驗。
我把它們放在一個玻璃杯里，然後往杯子里沖了大約三厘米的水，讓種子在水裡浸泡了一個晚上。今天早上，我把浸泡種子的水倒掉後，把種子放在一個盤子里，上面蓋上一塊濕毛巾。
今天下午放學後，我仔細觀察了它們，發現它們已經有變化了，首先是這些種子比原來大了許多，再仔細一看，黃豆和黑豆都裂開了一層皮，而綠豆已經開始抽出了一點點新芽，玉米看上去沒什麼變化。
11月3日星期三陰
昨天晚上我觀察完後，為了給種子保溫，我聽從媽媽建議，把裝種子的盤子藏在高壓鍋里。
時間已過去了一天一夜，不知種子是否有新的變化。我小心翼翼地從高壓鍋里拿出裝種子的盤子，輕輕揭開蓋在盤子上的濕毛巾，哇噻!我的綠豆芽變長了，綠豆都長出了一條彎彎曲曲的白色的小尾巴，好像豆里鑽出了一條白色的小蟲子，整個綠豆看起來又像一隻綠色的小蝌蚪。而黃豆、黑豆、玉米看上去和昨天晚上我觀察的情況基本一樣，沒有太大變化，我有些擔心它們是否會發芽。
觀察完後，我又給它們澆了一點水，重新放回高壓鍋中，心裡盼望著黃豆、黑豆和玉米快快發芽，盼望綠豆芽快快長大。
11月4日星期四多雲
時間過去了一天一夜，我的綠豆芽又長大了一些，形狀也有些變化了，有些綠豆的小尾巴由彎彎曲曲變成直直的了，看起來像一隻獨角犀牛的頭。我量了量綠豆芽枝的長度，已經有一厘米長了。而黃豆、黑豆仍然沒有明顯的變化，玉米粒表面上出現了一些小黑點，不知道它們是不是要發芽了。
11月5日星期五晴
今天晚上，我又觀察了我的種子發芽情況。
綠豆芽的長勢依然很好，長度已經超過了一厘米，有一半的綠豆種子脫去了綠色的外殼，整個種子的顏色變成了白里透著黃，看上去非常嬌嫩。而黃豆、黑豆仍然沒有發芽，昨天晚上在玉米種子上我發現的黑點，經過仔細觀察，原來是要腐爛的霉點，真是掃興，原來我以為它要發芽了。
11月6日星期六晴
時間已經過去了五天五夜，但是黃豆、黑豆和玉米仍舊沒有發芽，為了給綠豆芽提供一個更好的生長環境，今天晚上，我聽從媽媽的提議，把沒有發芽的黃豆、黑豆和玉米都從盤子里挑了出來，扔進了垃圾筒，並把盤里的綠豆芽用水沖洗了一下。
沖洗過後的綠豆芽，看上去它的長勢更好了，我盼望明天綠豆芽的芽尖上能長出兩片小葉子。
11月7日星期日晴
今天是我觀察種子發芽的最後一天。
綠豆芽的長勢仍舊很好，芽枝的長度已經有兩厘米了，但它們的芽尖上仍然沒有長出兩片小葉子。看著嬌嫩的綠豆芽，我想如果做成菜，一定非常好吃，但我捨不得吃，決定把它們都種在家裡的花盆中，有了土壤的營養，我想它們一定會長出小葉子來的。
通過大約一星期的仔細觀察，我知道了種子發芽一定要有合適的濕度、溫度和營養，如果達不到種子發芽所需要的基本條件，就不會發芽了。
⑤ 禮貌的種子作文
親愛的同學們：文明是什麼?文明就是路上相遇時的微笑,是同學困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候,是不小心撞到對方時的一聲「對不起」,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心；一個懂禮貌的學生,才會從知識中升華做人的道理.然而,在這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了小學生日常行為規范,也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境.為爭做文明學生,創造和諧校園,我們向全校師生發出以下倡議：一．要做到心中有學校.學校是我們學習生活的重要場所,愛校護校是我們每個人的責任.作為學生,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,愛護公共財物,不人為損壞桌椅,節約水電是最基本的行為要求.我們還應積極主動地參加大掃除,為潔凈校園奉獻自己的一份力量.二．要做到心中有紀律.上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律,鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體,才能營造良好的學習氛圍.三,要做到心中有他人.隨時隨地,我們都應該牢記並堅決做到尊敬師長,團結同學,互相幫助,禮貌待人,自覺使用禮貌用語.課間要文明休息,不奔跑打鬧,以免產生不必要的傷害.親愛的同學們,讓我們攜起手來!從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生.我們相信,在蘇州大儒菉葭中心小學全體師生的攜手努力,文明禮貌的種子一定會生根發芽、開花結果.中學的全體團員青年：中華民族素來是文明禮儀之邦,溫文儒雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓,是華夏兒女代代相傳的美德.舉手投足、音容笑貌,無不體現一個人的氣質與素養.講文明樹新風,更是當代高中生義不容辭的責任.興華中學廣大團員青年日常行為規范總體是好的,這一點不容否認.但是我們也不無遺憾地發現,學生中還存在著一些極不文明的言行,如污言穢語、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時間、夜不歸寢、上網游戲等等,直接阻礙著教育教學活動的正常開展,影響著素質教育的全面實現,損害著興華中學的良好聲譽.這些現狀有目共睹,亟待改善.為了切實提高每位學生的思想素質修養,為了以健康向上的文明新風支持高三的高考備考,為了配合學校政教處「整治校園秩序,凈化校園環境」活動的開展,實現向臟亂差宣戰,向不文明行為告別,建立整潔優美、文明有序的校園環境.校團委倡議全體團員青年緊急行動起來,聯系學習和思想實際,深入貫徹《中學生守則》,嚴格執行《中學生日常行為規范》,開展以「說文明話、辦文明事、做文明人」為主題的系列活動,從我做起,從現在做起,從細微處做起,堅決做到：管住自己的腳,不沖崗翻牆,不上網游戲,按時作息；管住自己的手,不亂扔亂丟,不亂潑臟水,不打架斗毆；管住自己的口,不污言穢語,不出口傷人,不說是道非,不大聲喧嘩,不亂吃零食（特別是在教室）.讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前；以有則改之、無則加勉為原則,開展批評與自我批評,進行自查自糾,找出身邊的不文明言行並加以改正.讓我們共同努力,把這項活動深入持久地開展下去,願我們共同生活在一個更加整潔優美的校園環境中,願文明禮貌之花開遍興華中學校園!
我有一個壞毛病，每天回家都用腳狠狠地踢鐵門。奶奶聽到「咣，咣，咣」的響聲，就一邊開門一邊說：「我的小祖宗，你沒嘴巴的，這么沒禮貌。」有一天，放學回家，我照樣踢門進門，一看樓下唐奶奶在我家。她說：「你今天不乖啊，怎麼好踢門呢？看見我也不叫一聲。」我翹起嘴，沖到房裡，發脾氣；「討厭！你又不是我家裡的人，用不到你來教訓我！」吃了晚飯，我拿了《弟子規》到爺爺那裡背第8頁的一段。爺爺問我：「「出必告，反必面」什麼意思？」我搖搖頭。爺爺說：「這句話是說外出時，要先告訴父母到哪裡去，回家以後，要先面見父母，讓他們放心。你每天上學不告訴奶奶，放學經常踢門，想一想，你這樣對嗎？《弟子規》教你怎麼做的呢？我相信你一定會知道該怎麼做。」《弟子規》里的這段話，我又讀了兩遍，心想我要做個有禮貌的小學生。第二天早上，我上學時先對奶奶說：「奶奶，我上學去了。」放學回家我就喊：「奶奶開門，奶奶開門，我回來了。」奶奶笑著開了門說：「我的寶貝回來了，真乖！」奶奶還親了我幾下，我心裡甜甜的。
中國素以「文明古國，禮儀之邦」著稱於世，講「禮」重「儀」是中華民族世代相傳的優秀傳統，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。在中國更加向世界開放的今天，禮儀不僅體現出豐厚的歷史優秀傳統，更富有鮮明的時代內涵。隨著人與人，國與國之間交往的日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際關系，顯得尤為重要。
那麼什麼是文明禮儀呢？即：人與人社會交往時，把待人接物的內心尊敬之情通過美好的儀表、儀式表達出來。從社會交往來說，文明禮儀不僅是立身處世之本，也是一門待人交友的學問。每個人只要置身於社會，無論從政還是經商，日常工作還是出入重要場合，居家還是外出，均離不開文明禮儀。文明禮儀無處不在，他不僅可以展現一個人的風度和魅力，還體現了一個人的內在學識和文化修養。
可以說，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以幫助我們「規范言談舉止，學會待人接物；塑造良好形象，贏得社會尊重；架設友誼橋梁，通向成功之路。」禮儀又是幫助我們獲得成功，創造幸福生活的「通行證」。所以說：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個立足社會的基本前提之一，是人們成就事業，獲得美好人生的重要條件。
想要做一個懂文明講禮儀的人，不單單只要不隨地吐痰，不說臟話，不亂扔廢棄物，尊老愛幼，這些都是最根本的。
你知道應該怎樣文明騎車嗎？騎車時要嚴格遵守交通法，過十字路口不闖紅燈，不在機動車專用道和人行便道行使。不勾肩搭背，不互相追逐或曲折行使，不在市區騎車帶人，騎車時不帶超長，超寬物品，拐彎時應先做手勢。要尊重行人，不要在人群中橫沖直撞。車過道口時，自行車要主動禮讓行人。騎車進入工廠、學校或機關、營房，過單位大門時，要下車推行。
一個小小的騎車就要注意這么多的文明禮儀，可見我們每天的生活要遇到多少關系我們個人形象的文明禮儀。
所以我要說：學習文明禮儀是國際化交往和競爭的需要，講究文明禮儀是弘揚我國禮儀傳統的需要，實踐文明禮儀是社會主義精神文明建設的需要，落實文明禮儀是各項成功的需要。
只要每個人都從一點一滴，一招一式來學習文明禮儀，實踐文明禮儀，首都的整體文明禮儀水平就會不斷提高，相信在二零零八年時，一個更加和諧，美好的人文環境就會呈現在全世界人面前。讓我們用最甜的微笑去迎接來自世界各地的朋友，讓文明的古國永葆青春 !
⑥ 種下一顆種子 600字作文
成長的煩惱(四篇)
(一)成長的煩惱
我很煩惱，自從我開始上學。不必說那麼重的書包，也不必說那被稱為「含金量」較高的書。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經夠我煩幾個月了。越長大。煩惱越來越沉重，直壓得喘不過氣來。
時間一點一滴悄悄地溜過，轉眼間，六年的小學生活已成為了回憶，踏入了一個嶄新的中學時代，然而煩惱已經臨近，一塊塊地向我沖來了。
那天我剛放學，恰好作業已被我在學校做完了，本想輕輕鬆鬆的坐在沙發上打開電視放鬆一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，「機關槍」就瞄準你開始對著你「開槍」了：「還不趕快去復習，都初中生了，還不自覺去學習，還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視！」這時的我，只好負著「重傷」回到自己房裡埋頭葬在書海里。為什麼家長不能體會一下現在孩子們的心情？只會動不動就罵，甚至……哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書……
還有一次更慘：那天家庭作業又多，一回來就回到自己房裡埋頭當起一個小抄寫工，剛坐下來。「快下來。」媽媽大聲喊到，「劉熠，看媽媽給你買了什麼好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢！我過去一看，都是一些作文書和一些數學練習。誰知……哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：「看你都上中學了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學點，那些數學書都是質量很好的，裡面內容都寫得很詳細，要不你每天就多看些和……」我打斷媽媽的話語大聲說：「你知不知道，我現在作業都很多，而且還有老師布置的的任務，從小到大我總是隨著你們大人的意願做事，大部分時間已經放在了學習上，又要完成很多的作業，玩的時間幾乎沒有，我想我應該讓你們看一下我的思想政治書了。放了假，又讓我學這個，學那個，我的腦子都快炸了，難道我真的應該像個「機器人」一樣一天到晚有做不玩的事嗎？」媽媽和剛才似乎變了一個人大聲說：「我現在跟你買這些，都不是為你們以後的前途著想，都不是為了你好嗎？」我的 「火」騰地上來反駁到：「難道大人們都要以這種的方式來愛自己的孩子么，以為讀讀死書就算了嗎？我們每天5點40起來，那早跑去學校我們難道不累嗎？還有這么多的作業，我的痛苦又有誰了解呢？你們就知道讀書讀書。有沒有為孩子們著想他們到底有沒有自由。」「嘿，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢？」媽媽嚴厲地說。「像那些只知道讀死書的，那不是他們自願的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸媽媽逼自己上學的事情都走上了自己不願看到的一條決路。這不是別的，都是你們大人逼成這個樣子的。」我邊啜泣邊大聲說……最後的舌戰中媽媽被我氣得走進了自己的房間。我自己也吵累了，有跑到自己房裡做起作業來，當作什麼事情都沒發生過的樣子，表面我什麼事都沒有，其實我的心裡卻非常難過：縱使媽媽再怎樣我也不應該用這樣的口氣去和媽媽說話。但是他們的這種「家長作風」都讓人受不了的。為什麼大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢？我真想……
也許媽媽是對的，是我這些學習太緊張才會導致我會變成這樣，不管怎麼我都不能用這種態度來對待養我多年的母親。哎！還是想怎麼去和媽媽道歉吧！
有人說，成長是一串快樂的音符，可是為什麼我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節奏，沒有自由也沒有幸福，我真的好煩惱……
（二）成長的煩惱
成長——煩惱並快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家裡，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裡已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是「例行公事」，重復一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些並不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什麼樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以後，不，從現在開始，在家裡，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！
成長的煩惱
「太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……」《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長大，進入了青春期。
不知什麼時候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以後，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的「生活」變化。我開始詢問媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦等多種去痘的護膚用品，期待痘痘消失的那一天。可一個星期過去了，兩個星期過去了……我等了好久，但痘痘依然未見有起色。哎！青春真煩！
放假了，回到家希望自己獨立，自己的事情自己做，有時父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學校了，遇到一點挫折或困難（如生病）竟有強烈的想家意識，思念父母，有時還會偷偷地哭。我自己也感覺奇怪，我希望獨立擔又很依賴父母。我想，這應該是成長的過渡期。
最令人煩惱的就是連自己也無法接受的脾氣。長大了，脾氣越來越差。往往，與父母討論或商量一些事時，當我不同意時便會頂起嘴來，媽媽常常說我：「哎！長大了，脾氣越來越倔強，真拿你沒辦法！」經過一論爭吵後，我總想到自己錯了。這樣一來，和父母的關系沒有以前那麼親密了。
升中學以來，我長高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過三兩件，但媽媽說小孩子不要衣著太成熟。最後，只好買了幾件大童裝。但買東西加起來不少了，我想這趟又花不少錢了！
每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。有的為自己的學業不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應該就是成長的煩惱
吧！
（三）成長的煩惱
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句「你已經長大了！」西一句「你不再是小孩了！」 聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事，自己都要先認好「羅盤針」，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多麼輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經盪然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當「向導」。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了後，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。
陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
（四）成長的煩惱
學習是快樂的嗎?是勞累的嗎?是的,當你取得令人滿意的成績時,當你覺得學習內容很容易時,學習自然是快樂的。可當你對學習產生了厭惡感,當作業中殺出了個」程咬金」，竄出了幾只」攔路虎」時，不可否認，學習是勞累的。那麼，學習到底是快樂的，還是勞累的呢？這就是我的煩惱，一個在我心中蘊藏了許久的煩惱。 有時，我覺得學習是快樂的，是無憂無慮的。剛進初中學習的內容還比較EASY，只要細心一點，三兩下不費吹灰之力就OK了，而且質量也比較高。做作業快了，自然課余時間也就多了。那時，我們像從籠中逃出的小鳥，擺脫了柵欄的束縛，在廣闊無銀的天空中自由飛翔，隨心所欲，那感覺真好。
學習有時也是勞累的：分析題目，做多種試卷－—－—搞得我頭昏眼花，全身發燙，我有時想：學習到底是為了什麼？我為什麼要學習？學習到底有什麼好處？那時，雖然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上個十天八夜的。要說到「玩」，那是相隔十萬八千里的，那簡直就是駱駝進雞窩一沒門。但是，正義終歸會戰勝邪惡。我腦海中的胡言亂語立馬會拋到九霄雲外，消失得無影無蹤。有時，一天的課都極其輕松：什麼美術啊！體育啊！音樂啊！都是我的最愛。那時，學習是快樂的。有時，一天的課不是語文就是數學、生物，即使我那天的心情再好，被這一群「麻煩鬼」一攪和，就完全換了一個人：臉漲得通紅，眉頭緊皺著，嘴巴微微撅起，手也不停地抓著頭發，看上去面無表情、毫無精神，笑的時候也只是皮笑肉不笑。那時的我，好象剛剛跋涉完大是沙漠回來。可是，這都是無法逃避的現實。
光陰似流水，許多往事都已經淡忘了，就如繁花凋謝一樣，可唯有一朵花沒有凋謝，它就是我所說的煩惱。它給予了我學習的動力，更讓我懂得：學習中，快樂和勞累是並存的，要想有收獲，就得付出。如古松一樣，要想表現出自我鮮明的個性和獨特的風采，就不得不畏艱難，挺拔向上，把自己表現的淋漓盡致。
⑦ 關於種子的作文600字
[神奇的種子]夜幕降臨了，圓圓的月亮懸掛在夜空，皎潔的月光照著大地，笑嘻嘻的看著我；星星一閃一閃，對著我眨著眼睛，神奇的種子。我睡得十分香十分甜……
一位白鬍子老爺爺閃著金光出現在我的面前，喚著我的名字對我說：你想實現你的願望嗎？想啊想啊，我著急的回答。於是，老爺爺遞給我三顆奇怪的種子，種子閃著光，分不清它的形狀。然後老爺爺告訴我，把它們分別埋在土裡，對著它說出心裡的願望，但是有一個條件，不能許做壞事的願望，否則你將會受到懲罰。說完老爺爺就消失了。
我急急埋下第一顆，說：我要一台電腦。一片金光後，一台嶄新的電腦出現在我的書桌上。我又埋下第二顆種子說：我要成為三好學生，小學生作文《神奇的種子》。一片金光後，我看到老師、父母都對我伸出了大拇指，我終於拿到了一張三好學生的獎狀。只有最後一顆了，前兩個願望我都是為自己許的，這個願望我希望能幫助別人，於是我埋下它說：請你讓沒錢讀書的孩子們也能享受學習的快樂吧！我沒看到金光，怎麼了？種子失靈了嗎？這時老爺爺出現在我的面前，一言不發，只是微笑地看著我……
這時，我明白了，肋人為樂比實現自己的願望更快樂！
〔神奇的種子〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
⑧ 關於種子的作文
每當夏天來臨時，打開窗子，就會聞到陣陣茉莉花香，那花香來自我的小花園，這時，我總會感到一股成功的喜悅，因為那花香里包含了我的辛勞和汗水。更重要的是我的第一次種花的經歷它讓我明白了生活的真諦，收獲了人生的啟迪。
去年，夏天奶奶要回老家，臨走時叮囑我說：「樓後面的空地今年要種些花，就由你來種吧。」說著，便把手上的一小包茉莉花種交給了我。
第二天，我便拿著小鏟、水壺和花種走到樓後面的空地上，心想不就是種花么，有什麼難的！我看都看會了，我想也沒想就拿起小鏟翻起土來，奶奶告訴我過這叫翻土，是種花的第一步，這點我牢牢地記住了。我拿著小鏟左翻翻右翻翻，正當我興奮的時候，誰知由於用力過猛左手被揮動的小鏟一下子傷了左手指，血一下子流了下來。十指連心手指鑽心的痛，好痛啊！沒關系，這點小傷算不了什麼，我暗暗給自己打氣。接著拿出口袋裡的手絹，包住了手指，處理完畢。翻完了土該撒種了，我心裡暗喜，原來種花怎麼簡單，把種子撒上不就大功告成了嗎？想到這里我輕松的撒起種子來左幾粒、右幾粒。左左右右再幾粒，一個坑裡多幾粒，一個坑裡沒一粒。種子在我的手裡就像調皮的孩子蹦蹦跳跳的落在土上，我還為自己的「傑作」得意呢！哼著小曲，手裡拿著水壺給種子們灑水，滿意的看著自己的傑作。心想用不了多久，種子一定能發芽，小芽一定能長大，長成美麗的鮮花，也許比奶奶的還美呢！想到這，我笑的連眼睛都沒了。從那天起，我天天盼、日日盼。還別說，終於有一天，一個小芽破土而出，我當它是寶貝似得精心呵護。可其它的茉莉花芽呢？一點也沒有長的意思，不久，更令我難過的是剛剛破土而出的那個小芽竟然枯萎了。我十分驚異這時怎麼回事呢？
我打電話問奶奶，把自己種茉莉花的經歷說給她聽，誰知奶奶聽了之後哈哈大笑，對我說：「麗麗，像你那麼種法，隨意撒種，也不培土，茉莉能出芽才怪呢？」我問
奶奶：「為什麼？」奶奶在電話那頭笑著說：「花就好比人一樣，人的生長要有衣服和食物，土就是花的衣服和食物，你撒了這么多種子卻只澆水，不培土，當然種子不會生根發芽了。」
聽了奶奶的話，我恍然大悟，原來看似簡單的種草茉莉還有這么大的學問呢！於是，我照著奶奶告訴我的辦法，重新翻土，撒種、培土、澆水，沒過幾天，那塊空地上就鑽滿了草茉莉芽。望著那滿園的草茉莉，我感慨萬千。這里有我失敗的淚水，也有成功的喜悅，那一株株普通的茉莉，那第一次種花的經歷好像時時在提醒我，無論做什麼事都要講究方法，光憑熱情和蠻干是不會成功的。
⑨ 小學作文：一粒種子七天的成長過程
我認為以幸福為話題的作文
什麼才是我要的幸福，是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那麼什麼是幸福呢？
古往今來，無數人執著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子。可獨守著寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢。
而渴望進入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鏈做著幸福的夢的同時，卻沒有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價。
對嗜財如命的葛朗台，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最後一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福是多麼的可悲。
許多時候人們往往對自己的幸福看不到，而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳墓。
當中國的封建學子們以「洞房花燭夜，金榜提名時」為人生的最大幸福，並且為之奮斗終身時，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個中舉後的范進喜極而瘋的場面，幸福就是如此嗎？我懷疑了。
到底什麼才是真正的幸福。杜甫有詩雲：「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。」這是杜甫認為的幸福。「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。」自由自在的幸福是李白的人生寫照。司馬遷用「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」詮釋著自己對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，以此為幸福。
感嘆古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什麼樣的。它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻，是付出，這就是我要的幸福。
一份有自己聲音的幸福
作家朵拉有一句至理名言：第一個孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發了我，我覺得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無選擇。
人打一落地，便是一個生命個體，有自己必須經歷的人生，有自己的理想抱負，更有著對幸福不同的詮釋。假如，真的只有當幸福失去後才知道幸福的可貴，那麼還有誰有勇氣去追尋幸福呢？
幾千年前，執弓揮劍縱橫沙場的將軍認為勝利對他而言便是最大的幸福；儒家學者孟子認為「與民同樂」便幸福；幾百年前，在黑暗禮教中成長的哥白尼認為追尋真理便是一種幸福，著名數學家、物理學家安培認為忘我工作，取得成功便是一種幸福；現在，金庸筆下武功蓋世的楊過與小龍女視轟轟轟烈烈的愛情為幸福；在網路中「醉生夢死」的「網蟲」們以處於虛構的世界馳騁為幸福……對於幸福的詮釋，不同的時代，不同的歷史條件，甚至於不同的人有著炯然不同的體會。
春天以花朵的形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了。而我們的幸福，也會如春夏秋冬般呈現不同的形式，而後以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬於自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。計較多了，自己的幸福反而成了墳墓，你可知，幸福與墳墓本就差於一念之間？
有一首歌這么唱著：「平平淡淡才是真……」這便流露出了一種幸福感——平淡的生活，這對於一些人來講，這不算什麼，這能算幸福嗎？但對於一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過著平淡生活的人，卻渴望著另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實一個人如果願意時常保有尋覓幸福的心，那麼在事物的變遷之中，不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見幸福，那幸福原不在事物，而在於心靈、感覺乃至眼睛，因而每一個人的幸福都有各自的詮釋，你不必擔心你的幸福比別人的少一些。
因為，你的幸福有著自你心靈深處發出的聲音，你能聽得到嗎？那是來自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽，多美妙啊！
寒梅獨處
冬天已至，紛紛揚揚的大雪給大地鋪上了一層厚厚的白衣，在這白色的世界裡，老天卻把寒梅賜給了人間，讓這寒梅去點綴白雪點綴人間。
寒風拂動著它身上的雪，把它那厚厚的衣裳脫下，顯現出那紅色的肌膚。把梅香夾在風里隨它飄走，送入我們鼻子里，給寂寞的冬季帶來一份清新。我望著那紅梅想著，在這寂寞的冬季里獨自開著它是否幸福？
春天百花爭艷的時候它默默地開始了漫長的等待。桃花、梨花、杜鵑她們爭著顯示自己，把自己心情盡懷情操地顯示出來以獲得
⑩ 小學二年級作文《植物如何傳播種子》怎麼寫
作業題目是什來么？
1、靠源水來傳播
椰子：靠水來傳播，椰子成熟以後，椰果落到海里便隨海水漂到遠方。
睡蓮：睡蓮的果實成熟後沉入水底。果皮腐爛後，包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來，漂到其它地方。
2、靠小鳥或其他動物來傳播
櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由於消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。
松子：是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。
3、靠風來傳播
紅皮柳：是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去的。
4、還有機械傳播種子的方法
鳳仙花：鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機械傳播種子的方法。
還有許多的豆類植物都是用機械傳播種子的。