A. 高中作文以剛上高中是新的生活為題800字以上
高中學生的三年學習規劃高中是人生中最重要的階段，規劃好未來三年的高中學習對孩子將來考大學，乃至工作有重要的影響。和初中相比，高中數學的內容多，抽象性、理論性強，學生由初中升入高中將面臨許多變化，由於不了解高中數學教學內容特點和自身學習方法問題等因素，有不少同學不能適應數學學習，進而影響到學習的積極性，甚至成績一落千丈。出現這樣的情況，原因很多。在此結合數學教學內容的特點及高中考試大綱，智康教育結合實際案例對以上問題進行了分析，從個性化學習的角度為孩子規劃全新的高中三年。
一、首先要認識高中數學與初中數學特點的變化
1、數學語言在抽象程度上突變
2、思維方法向理性層次躍遷
3、知識內容的整體數量劇增
4、知識的獨立性大
二、改變觀念。
初中階段，特別是初中三年級，通過大量的練習，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中數學知識相對比較淺顯，更易於掌握，通過反復練習，提高了熟練程度，即可提高成績，既使是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問|a|=2時，a等於什麼，在中考中錯的人極少，然而進入高中後，老師問，如|a|=2時，那麼a等於什麼，既使是重點學校的學生也會有一些同學毫不思索地回答：a=2。就是以說明了這個問題。又如，前幾年北京四中高一年級的一個同學在高一上學期期中考試以後，曾向老師提出「抗議」說：「你們平時的作業也不多，測驗也很少，我不會學」，這也正說明了改變觀念的重要性。
三、提高聽課的效率是關鍵。
學生學習期間，在課堂的時間佔了一大部分。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：
1、課前預習能提高聽課的針對性。
預習中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難；有助於提高思維能力，預習後把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平；預習還可以培養自己的自學能力。
2、聽課過程中的科學。
2、聽課過程中的科學。
首先應做好課前的物質准備和精神准備，以使得上課時不至於出現書、本等物丟三落四的現象；上課前也不應做過於激烈的體育運動或看小書、激烈爭論等。以免上課後還喘噓噓，或不能平靜下來；其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。
心到：就是用心思考，跟上老析老師是如何抓住重點，解決疑難的。
口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論。
手到：就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。
若能做到上述「五到」，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。
3、特別注意老師講課的開頭和結尾。
老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯系起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。
4、要認真把握好思維邏輯。
分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。
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四、做好復習和總結工作。
1、做好及時的復習。課完課的當天，必須做好當天的復習。
復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是採取回憶式的復習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內容，例題：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。然後打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。
2、做好單元復習。
學習一個單元後應進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，採取回憶式復習，而後與書、筆記相對容完善，而後應做好單元小節。
3、做好單元小結。
單元小結內容應包括以下部分。
（1）本單元（章）的知識網路；
（2）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）;
（3）自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。
4：關於做練習題量的問題
有不少同學把提高數學成績的希望寄託在大量做題上。我認為這是不妥當的，我認為，「不要以做題多少論英雄」，重要的不在做題多，而在於做題的效益要高。做題的目的在於檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那麼多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在准確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。而對於中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題後有多大收獲，這就需要在做題後進行一定的「反思」，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什麼，為什麼要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯系起來，你就會得到更多的經驗和教訓，更重要的是養成善於思考的好習慣，這將大大有利於你今後的學習。當然沒有一定量（老師布置的作業量）的練習就不能形成技能，也是不行的。
五、學生有意識培養自己的各方面能力
數學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想像能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數學學習環境中得到培養的。在平時學習中要注意開發不同的學習場所，參與一切有益的學習實踐活動，如數學第二課堂、數學競賽、智力競賽等活動。平時注意觀察，比如，空間想像能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，並在大腦中進行分析推理。其它能力的培養都必須學習、理解、訓練、應用中得到發展。特別是，教師為了培養這些能力，會精心設計「智力課」和「智力問題」比如對習題的解答時的一題多類，應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數學能力的培養開設的好課型，在這些課型中，學生務必要用全身心投入、全方位智力參與，最終達到自己各方面能力的全面發展。
其實，自學能力的提高也是一個人生活的需要，他從一個方面也代表了一個人的素養，人的一生只有18---24年時間是有導師的學習，其後半生，最精彩的人生是人在一生學習，靠的自學最終達到了自強。
六、打好基礎。
古人雲：良好的開端是成功的一半，一年之際在於春，一日之計在於晨。由於高中新課改，課本以及內容的編排順序與都原教材發生了變化，刪去和增加了一些內容，但大部分內容是不變的，只是整體難度略有下降，高一要學四個模塊的內容，分別是必修1，2，3，4，海淀區是上學期學必修1，4，內容包括集合，函數，三角函數，向量，三角恆等變換。下學期必修2，5內容包括立體幾何初步，解析幾何初步，數列，解三角形，不等式。其他城區有的是按編排順序學的。高中生三年的成長與發展，不論是數學知識的獲得，個性的陶冶，還是思維水平、數學能力的提高，都遵循這樣一個規律：「三年發展看高一，高一關鍵在一 （上）」，「萬事開頭難」，打好高一的基礎至關重要。高一上學期特別是「一（上）」的前半學期，是實現從初中學習到高中學習的「轉軌期」，高中數學課即將開始與初中知識有聯系，但比初中數學知識系統。高一數學中我們將學習函數等，函數是高中數學的重點，它在高中數學中是起著提綱的作用，它融匯在整個高中數學知識中，其中有數學中重要的數學思想方法；如：函數與方程思想、數形結合思想等，它也是高考的重點。
七、厚積薄發
高二是高中的關鍵，在整個高中階段有承上啟下的作用，經過高一年的學習，無論是從知識上還是從思維習慣上都有了很大的提高，使自己已經完全適應了高中生活，高二要乘勝追擊，利用高一學過的知識和學習方法，充分發揮自己的主體作用，在高二把所學知識學好，高二學必修3，理科選修1-1，1-2，2 -1，2-2，2-3，內容包括演算法初步，統計概率，常用邏輯用語，圓錐曲線與方程，導數及其應用等，學的知識在高考中多佔的比例比較大。
八、查漏補缺，准備沖刺
高一、高二幾乎學習完高中的所有知識內容（各學校情況不同），高三進行全面復習，高三將有數學「會考」和重要的「高考」。在高三要做大量的練習，還要經常的考試，即每次的考試與練習都要有收獲，都有認真的總結，及時發現問題，解決問題，查漏補缺，鞏固基礎，深化題型，循序漸進，到時會收到意向不到的效果。
最後想說的是：「興趣」和信心是學好數學的最好的老師。這里說的「興趣效果。要明白學習數學的重要，你就會有無窮的力量，並逐步對數學感到興趣。有了一定的興趣，隨之信心就會增強，也就不會因為某次考試的成績不理想而泄氣，在不斷總結經驗和教訓的過程中，你的信心就會不斷地增強，你也就會越來越認識到」興趣「和信心是你學習中的最好的老師。
以上希望同學能夠盡最大努力做到，也可以隨著自己學習能力的提高，根據自己的學習進度做出相應的調整，養成一個良好的學習習慣，在三年的高中生活中，過的充實愉快。
B. 誰能給我一篇題材新穎創新的作文啊，要高中的哦文章的
多彩的春來天
盼望著，盼自望著，溫和的春天邁著親切的腳步走來了。
「轟隆隆」，雷公公大吼一聲，喚醒了可愛的小青蛙，他連忙跳到荷葉上，「呱呱」地唱起歌來。也喚醒了小草，小草悄悄地從土地里探出了頭。
春雨打到杜鵑花上，杜鵑花馬上變紅了，你看，它開得多麼鮮艷啊!春雨也打到了樹梢上，樹梢變綠了，好像給樹戴上了一頂綠色的大帽子，漂亮極了!
春風吹拂過柳梢，彷彿在梳著柳樹的頭發。春風吹過小草，小草跳起舞來，他們的舞姿多麼優美啊!
看，春天來了，小動物們也高興起來，快看，小喜鵲和大樹在捉迷藏呢，她一會兒藏在白楊後面，一會兒藏在樺樹後面;小蝴蝶和小蜜蜂一會兒飛到這朵花上，一會兒又飛到那朵花上，像在談話似的。它們玩得多開心啊!
小朋友們也在這個好日子裡跳繩，做游戲，都長高了許多。不過，我們不能貪玩，也要好好學習。
一年之計在於春，我們要在春天 ，好好去享受生活哦!
C. 高中作文應該寫什麼題材好
你好，其實高中作文是很大一部分取決於題材，一般來說，相同水平回的作文，議論文一般比答記敘文的分要高。在高考的時候，大部分人都選擇寫議論文，寫記敘文的話，除非你是那種文采特別好的才可能拿高分。但是寫議論文一定要多積累素材。結尾的時候多用幾個氣勢磅礴的排比，一般都能拿高分。還有，一般高考作文都會說明不能寫詩歌，如果沒有註明的話，千萬不要自作聰明的寫詩歌，因為就算你寫的出好的詩歌，改卷老師也改不出來。
祝你好運！！
D. 高中作文《新》
今天，我開始新的生活
今天，我開始新的生活。
今天，我爬出滿是失敗創傷的老繭。
今天，我重新來到這個世上，我出生在葡萄園中，園 內的葡萄任人享用。
今天，我要從最高最密的藤上摘下智慧的果實，這葡萄藤是好幾代前的智者種下的。
今天，我要品嘗葡萄的美昧，還要吞下每一粒成功的種子，讓新生命在我心裡萌我選的道路充滿機遇，也有辛酸與絕望。失敗的同伴數不勝數，疊在一起，比金字塔還高。 然而，我不會像他們一樣失敗，因為我手中持有航海圖，可以領我越過洶涌的大海，抵達夢中的彼岸。
失敗不再是我奮斗的代價。它和痛苦都將從我的生命中消失。 失敗和我，就像水火一樣，互不相容。 我不再像過去一樣接受它們。 我要在智慧的指引下，走出失敗的陰影，步入富足、健康、快樂的樂園，這些都超出了我以往的夢想。
我要是能長生不老，就可以學到一切，但我不能永生，所以，在有限的人生里，我必須學會忍耐的藝術，因為大自然的行為一向是從容不迫的。 造物主創造樹中之王橄欖樹需要一百年的時間，而洋蔥經過短短的九個星期就會枯老。
我不留戀從前那種洋蔥式的生活，我要成為萬樹之王--橄欖樹，成為現實生活中最偉大的推銷員。 怎麼可能？我既沒有淵博的知識，又沒有豐富的經驗，況且，我曾一度跌入愚昧與自憐的深淵。 答案很簡單：我不會讓所謂的知識或者經驗妨礙我的行程。造物主已經賜予我足夠的知識和本能，這份天賦是其它生物望塵莫及的。經驗的價值往往被高估了，人老的時候開口講的多是糊塗話。說實在的，經驗確實能教給我們很多東西，只是這需要花費太長的時間。等到人們獲得智慧的時候， 其價值已隨著時間的消逝而減少了。結果往往是這樣，經驗豐富了，人也餘生無多。經驗和時尚有關，適合某一時代的行為，並不意味著在今天仍然行得通。 只有原則是持久的，而我現在正真擁有了這些原則。 這些可以指引我走向成功的原則全寫在這幾張羊皮卷里。 它教我如何避免失敗，而不只是獲得成功，因為成功更是一種精神狀態。 人們對於成功的定義，見仁見智，而失敗卻往往只有一種解釋：失敗就是一個人沒能達到他的人生目標，不論這些目標是什麼。
事實上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。因此，我首先要做的便是養成良好的習慣，全心全意去實行。
小時候，我常會感情用事，長大成人了，我要用良好的習慣代替一時的沖動。
我的自由意志屈服於多年養成的惡習，它們威脅著我的前途。我的行為受到品味、情感、偏見、慾望、愛、恐懼、環境和習慣的影響，其中最厲害的就是習慣。 因此，如果我必須習慣支配的話，那就讓我受好習慣的支配。 那些壞習慣必須戒除，我要在新的田地里播種好的種子。 我要養成良好的習慣，全心全意去實行。 這不是輕而易舉的事情，要怎樣才能做到呢？ 靠這些羊皮卷就能做到。因為每一卷里都寫著一個原則，可以摒除一項壞習慣，換取一個好習慣，使人進步走向成功。這也是自然法則之一，只有一種習慣才能抑制另一種習慣。所以，為了走好我選擇的道路，我必須養成的第一個習慣是：每張羊皮卷用三十天的時間閱讀，然後再進入下一卷。清晨即起，默默誦讀；午飯之後，再次默讀；夜晚睡前，高聲朗讀。
E. 求高中作文 內容積極向上的題材。
愛心，無處不在，只是因為你缺少發現它的眼睛。在我所走過的十幾個春秋里，我被許許多多的事感動著，無時不刻不感受著被愛，生活中確實處處有愛心。夜裡的風鈴聲夜神用它厚厚的黑衣裹著大地，風婆婆吹著冷風擾得沉沉入睡的人們總得冷瑟瑟的，我被凍醒了。這時候我多麼希望外婆能給我添床毛毯子或者一床薄被呀。咦，我房間門頂上的風鈴怎「叮叮當當」地響起來，又傳來熟悉的腳步聲——哦，是外婆！趕緊睡，等那腳步聲停止後，我忽然感到被子厚實了許多，而後滿含溫情的腳步遠去，只留下一串串「叮叮當當」的風鈴聲，那麼動聽……雨中的傘看著窗外傾盆的大雨，我跟芳芳顯得十分焦急，卻又無可奈何。——這么大的雨，我們倆都沒帶傘，冒雨回去嗎？那分明等於買葯吃。正在我們倆唉聲嘆氣時，我們班的「調皮大王」見狀「不懷好意」地說：「怎麼，回不了家了？我送你們怎麼樣？」看他那幸災樂禍的樣子，我們把頭扭向一邊。他又嬉皮笑臉地湊上來：「兩位小姐別生氣，我這兒有一把傘，你們拿去。」說著把傘放在我們面前，「女孩子可不能淋雨，淋濕了就會感冒，感冒了就會變老，老了就……」說著他抱著頭就沖進雨簾，我望著他的背影在雨中消失，竟半天沒說出話。路邊的修車攤真倒霉，我的車胎扎了，天又下著毛毛雨，到家還有這么長的路，真是「房漏偏逢連夜雨」呀。怎麼辦呢？家裡還有一大堆作業在向我招手呢。看著天色漸漸黑下來，我無可奈何地推著車朝前走。猛然看見一個馬路邊的修車攤，我好像見了救星一樣，急忙跑了過去。「怎麼，車壞了嗎？快推過來，我看看。」修車師傅熱情地說。可糟糕的是我身上竟然沒帶一分錢。「可是，我……」我囁嚅著，吞吞吐吐地說不出來。不等我往下說，修車的師傅已經扒下車胎，三下兩下地補了起來。「師傅，我沒帶錢！」我急忙說。」沒關系，出門在外，誰能不遇到點兒急事呢？」不一會兒，他已把車修好，樂呵呵地放在我面前。我感謝地接過車，淚水和雨水模糊了我的雙眼，竟然不知說什麼好，好師傅，素不相識，但在我遇到困難的時候卻給予我幫助，真是好人還是多呀。……在一次一次的感動中，我知道了：當你把愛心獻給他人的時候，使他人感動，也使自己幸福。生活中，愛心無處不在，只是我們缺少了發現它的眼睛。簡評：這篇習作運用點面結合的方法，闡述了愛心無處不在的主題。小標題的運用，使文章層次清晰。首尾呼應，突出了「愛心無處不在」的主題。 （語文老師：徐金鳳：）
F. 高中語文作文題材
嗯……我也有過……呵呵……高考作文就像八股文，記得寫議論文最好，又簡單又不容易跑題！嗯……有個觀念要糾正一下……議論文不是說就寫一個材料就夠，至少要3個！三個材料都要有分析……其實不用很在意具體是什麼材料，這要是你腦子里有的，拉過來，就往主題上套！變著法的論述材料是支持主題的！這其實就叫論述充分！呵呵……我這個辦法有點急功近利。你注意如果做不好可能就會跑題，或者論述不充分……
具體到准備材料上，不建議只准備一個。最少3個才好。當然寫的時候注意寫你感興趣的，但是給你個大方向。主要就是處理三條矛盾：人與自然，人與社會，人與人……第一個少寫，那基本是小學生寫的。最後一個多寫，這里能體現出你的真正實力，包括人物心理刻畫什麼的……約糾結的論述越能體現實力!呵呵……
再有，你們期末考試肯定不是淡出些海子吧？那不就成小學生寫人作文了？呵呵……肯定是，透過海子的史記或者詩句傳達一種什麼思想……所以，一定好把事件背後的道理講出來！
最後，建議，看兩種東西。1、考綱，看看作文的要求，什麼中心明確，主題鮮明，材料充分什麼的，拿著他自己改改作文！2、看看優秀作文、雖然說外面賣的滿分作文好多假的，但是人家畢竟寫的還不錯！所以，多看看他們用的什麼例子，還有怎麼論述的，關鍵在後面，論述方法！over！
G. 高中論證作文800字，什麼題材都可以
養浩然之氣以御誘惑
誘惑,是魚鉤上令人垂涎欲滴的香餌,殊不知其後卻躲著心懷叵測的漁夫；誘惑,是陷阱里讓人食慾大增的肥肉,誰曾想那旁邊卻藏著虎視眈眈的獵人.
古往今來,多少人在巨大的誘惑面前無力招架,拜倒在其石榴裙下,身敗名裂,不得善終.秦時身居宰相之位不可一世的李斯,為權勢所誘惑與趙高結黨營私,終因權高勢大而引起秦二世的懷疑,而將其腰斬於成陽.「戰士軍前半死生,美入帳下猶歌舞」的南唐後主李煜,終日沉溺於美酒佳人,忘情於吟詩作賦,醉生夢死,終而國破家亡,做了個「違命侯」.吳三桂,無力抵禦紅顏的誘惑,引清兵入關,「揚州十日,嘉慶三屠」是何等慘烈,而吳三桂的沖冠一怒引來後人多少唾罵.號稱中國第一大漢奸的汪精衛,更是為權勢所誘惑,賣國求榮,而遺臭萬年.由此可見,誘惑足以亡身破國滅族,實在是可悲,可嘆,令人警醒.
縱覽青史,能夠拒絕誘惑,不為之所動者卻也比比皆是.莊子這位冷眼觀世者,當楚國國君欲重金聘請他去做一人之下,萬人之上的堂堂相國時,這位漆園小吏居然毫無受寵若驚之態,而是以楚之神龜「寧其生而曳尾於塗中」也不願「笥而藏之廟堂之上」「死而留骨以貴」為喻,拒絕了誘惑,為後人稱頌.謫仙李白,不以「鍾鼓饌玉」為貴,不肯「摧眉折腰事權貴」,辭官不做,漫遊天下,為後人留下了多少傳世之作,不朽詩章.
古人尚能藐權貴如草芥、視金銀如糞土,我們今人又該如何去面對誘惑,怎麼才能拒絕誘惑呢?
老子曾主張「不尚賢,使民不爭,不貴難得之貨,使民不見可欲,使民心不亂」、從而「虛其心,實其腹,弱其志,強其骨」,使民「無知無欲」,以此無為之治來消弭誘惑,這種做法在當今社會是不現實的.一個人是否能夠在誘惑面前做到無動於衷,其關鍵在於自身,在於個人素質,在於其道德修養.瑪麗·居里以其高尚的人格,崇高的科學追求,折服了全世界,種種誘惑在她面前根本就無孔可入,以至獎章都成了她女兒的玩具.被稱為無論放在哪裡都抵得上一個師的錢學森,以其偉大的愛國熱情抵制了各種誘惑,拋棄了美國的優厚待遇,毅然回國做出了巨大貢獻,而為後人景仰.
「吾善養吾浩然之氣」,為千古文人志士所傳誦,只要能夠做到非己之物莫取,非正義之利不謀,不斷提高個人素質,不斷加強道德修養,養其「浩然之氣」,樹立崇高理想,堅守高尚情操,誘惑在我們面前定會偃旗息鼓,失去它的威力.
[簡評] 浩然之氣,即正氣.有了這種氣,一切誘惑皆能拒之.文章緊扣「個人素質與誘惑」話題,以要拒絕誘惑,如何拒絕誘惑構成文章的基本思路,注意從正反兩方面論證,用事實說話.尤其值得我們同學借鑒的是,用我們課本接觸過的材料作為文章的材料,信手拈來,運用自如.文章如果能聯系最近一些高官的落馬,結合青少年生活的現狀論述就更好了.