1. 我們的校園 作文
如果有人問我：「你覺得最美的地方是哪裡?」我會客氣地告訴他：「那就是我美麗的校園。」
進入那美麗的校園，映入你眼簾的是美麗的花朵兒，翠綠的草和魁梧的大樹。一陣撲鼻而來的芳香，使人神清氣爽；花朵兒們都綻開了可愛的笑臉，花團錦簇，簡直就是花的海洋，它們像織不完的錦緞那麼綿延，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛；翠綠的小草紛紛把頭探出來，像一片綠油油的地毯，綠草如茵，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗；一棵棵身材魁梧的大樹抽出點點嫩芽，搖擺著枝條，好像在說：「南開實驗學校這么美，能不讓人回憶嗎？」「嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……」這是什麼聲音啊？哦，原來是一群辛勤的蜜蜂，它們排著整齊的隊伍，像是在空中慢慢觀賞南開實驗學校的美景呢!蜜蜂一會兒站在這朵花兒上，一會兒蹲在那朵花兒上，真是讓人看了眼睛都在打轉；不到一會兒，蝴蝶飛來了，它們一邊飛，一邊跳著優雅的舞蹈來到花叢中，它們好像在向我們展示它們的舞姿。
最令我難忘的是校園美麗而寬大的操場。操場那紅色的跑道，讓人踩上去很舒適。操場中間有一片綠色的草地，遠遠看去，就像一片翠綠的地毯。每天早上，小草上的露珠點點滴滴地躺在小草懷里，讓人看了覺得很可愛。
我們的校園雖然這個時候並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過我們校園的美麗呢？
2. 以我們的校園為話題的作文
我的校園生活
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的花在樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有「毛井中學」的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....
3. 我們的校園初中作文
我們的校園
我們的校園座落在交通便利發達的地方，是一個美麗的花園，也是我們的樂園。
左邊是綠色的塑膠足球場，在陽光的照射下簡直就是綠油油的草地。環繞她的是火紅的200米跑道，擁抱著綠草地，在藍天的襯托下，色彩與形狀融為一體。右邊是籃球場，許多同學在這里打著籃球，生機勃勃，充滿朝氣。再往前走，眼前一片明艷，便來到了花圃了。
「秀麗的蕪湖黃山路上，美麗的校園是北塘。」北塘小學是一座百年名校，她不僅歷史悠久，而且還是一座蕪湖市獨一無二的現代化校園。
校門口，「北塘小學」四個金光閃閃的大字，是那麼醒目。全自動銀灰色推拉門，顯得高雅大方，有一股濃濃的書香味兒。
一入校園，便是筆直平坦的瀝青路，不寬不窄，恰到好處。路的兩旁，一左一右，安然地躺卧著紅綠兩色的操場，是那麼地有趣而又和諧。左邊是綠色的塑膠足球場，在陽光的照射下簡直就是綠油油的草地。環繞她的是火紅的200米跑道，擁抱著綠草地，在藍天的襯托下，色彩與形狀融為一體。右邊是籃球場，許多同學在這里打著籃球，生機勃勃，充滿朝氣。再往前走，眼前一片明艷，便來到了花圃了。花兒們在這里舒展枝葉，彷彿是一群少女正在盡情地舞蹈；它們爭奇斗艷，紅似火、粉如霞、白如雪，黃似金，美麗極了。
操場後面是教學樓。她的顏色是鮮艷的橙紅色。教學樓可分為三棟。前兩棟主要是同學們上課的地方，後一棟則是各式各樣的功能室。如果讓我說說最讓我熟悉的，要數機器人室了。它裡面有樂高機器人、紫光機器人、能力風暴機器人等等。我們在這里編過程序，而看到機器人輕便地走動，就是我最開心的時刻。
三棟教學樓是用走廊連接起來的，互為關聯。走廊上，跳繩在不停地飛旋著，同學們在快樂地嬉戲著。一旦上課的鈴聲響起，教學樓頓時一片寂靜。老師夾著課本快步走上講台，整整齊齊的課桌椅上舉著要求發言的小手。同學們在專心致志地記著筆記，聚精會神地聽講，積極踴躍地回答問題，這里就是知識的海洋。
教學樓後面是後花園。花骨朵中開出了鮮艷的花朵，有粉紅的、深紅的、淡紅的;五顏六色，異常美麗。看，這兒有一朵花，正從葉子里伸出了胖胖的小臉蛋兒，東瞧瞧、西望望，大概發現了什麼新鮮事兒，又如正在對我們點頭微笑吧。到了花謝的季節，那些耷拉著的花朵，像調皮的孩子做錯了事，低下了頭，等著挨批;
我們的校園是現代化的大花園，又是知識的天堂。聽，悠揚的歌聲正在校園里回盪。我們在這里放飛理想，我們在這里准備展翅飛翔。這里，一定會記錄著我最美的童年生活！
4. 我們的校園作文
溫州市甌海實驗小學原名梧田小學，始建於1906年，百年風雨，學校幾度易名，2005年1月28日升格為甌海區實驗小學。學校原校址位於梧田大堡底村，2000年1月學校遷到梧田匯頭村（甌海大道與南塘大道交匯點西南處）。她融古樸與現代、承傳與創新於一身，如璀璨的明珠遙相輝映。
甌海實驗小學現佔地35畝，建築面積12000m2，綠化面積近2萬m2。按浙江省示範性小學標准設計並一次建成。校園環境優美，教育設施先進、配套齊全。電腦200多台，多媒體綜合教室11個，已開通學校網站和校園網，並實現班班通和家校通，還有多功能演播系統，校園安全防盜系統，語音教學系統等現代教育設施堪稱全省一流，是一所真正的網路化、花園式學校。
以校為本的研修活動是一條新的教師專業發展之路，這種以學校為基地，以教師為主體，以教師發展為目的的嚴謹、務實，創新的研修形式，是教師們得以茁壯成長的沃土。學校十分重視藝術教育工作，加大對藝術教育硬體投入，堅持面向全體學生，大力發展藝術教育，以藝促智，以藝冶德，以提高課堂教學質量為中心這已成為我校的一大特色。
實驗小學發展的歷史也是不斷改革、努力追求真諦的歷史，學校總是面對時代的發展需要，大膽創新，積極探索有效的教育教學模式，尋求教育質量的不斷提高，形成了工作踏實、團結協作的辦學傳統。
走進充盈著「生命化」辦學理念的甌海實小，看到的是幸福棲居在這片「林子」里的甌海實小人，看到的是一所與時代發展同步的、具有「生命化」教育品牌的、引領基礎教育改革的現代化實驗小學。
5. 我們的校園作文用總分寫
我來們的校園是個美麗自的大花園.
一進校門,我就聞到一陣清香,向里走去,就會看到高大的教學樓.在陽光下,大門兩旁的樹木顯得格外精神,它們一棵棵昂首挺胸,就像草原的哨兵一樣威武.
再向里走就到了操場,也就是我們學校最美的地方.下課時,同學們在操場上開心地玩耍,快樂地游戲,操場上常年洋溢著同學門歡樂的笑聲.
繼續向前走就會看見三棵高大的松樹,他們看起來是那麼有精神.它們是校園的守護神,常年穿著綠色的服裝,默默地為我們服務,它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長.
松樹前面就是美麗的教學樓了,教學樓上塗著一層又一層鮮紅的油漆.在陽光下,油漆閃閃發光,就像一顆巨大的寶石.每當上課,教學樓里就會傳出朗朗的讀書聲,很響亮,很整齊.蟲子也不叫了,鳥兒和蝴蝶也不飛了,樹枝也不搖了,彷彿被同學們的讀書聲陶醉了.
教學樓兩旁的牆壁更是美.上面畫著一片美麗的大森林,森林裡有許多活潑可愛的小學生,有的抱著書包,有的在玩耍,他們肯定玩地特別開心,因為他們每個人的臉上,都掛著甜甜的笑容.
美麗的校園,我愛你,是你讓我充滿歡樂,讓我的童年更加多姿多彩.