提高旅遊素質高中作文

文明古國呼喚文明
湖北省宜昌市三峽高中張晉源
在昆明翠湖公園，一些不文明行為屢屢發生，有些人橫躺長椅，有些人亂丟煙頭，有些人胡亂刻畫，讓這塊「城中之玉」「花容失色」。
這則新聞其實也算不上什麼新聞，因為類似的現象在生活中屢見不鮮。
曾看到一組關於國慶節觀看天安門升旗儀式的照片，天安門廣場上報紙、塑料袋、空飲料瓶、一次性快餐盒、殘湯剩骨等生活垃圾遍地都是，一片狼藉。看那光景，真和一些地方的衛生死角沒什麼兩樣。據報道，僅10月1日這一天，天安門廣場清理各類垃圾就達到39．8噸。
不講文明的習慣貽害無窮，使我們愧稱「文明古國」的稱號。
國人也許是久在鮑魚之肆，習以為常，但走出國門之後，會讓人感到震撼和悲哀。一位記者出訪義大利，在比薩斜塔下清楚地看到用中文書寫的「請勿隨地吐痰」的標語，頓時，一種莫大的羞辱感湧上心頭。這塊專門指向中國人的提示牌是有意侮辱中國人，還是實屬無奈？這位記者注意到，沒有一個外國人吐痰，倒是來自東方文明古國的不少炎黃子孫對提示牌視若無睹，照樣「天女散花」。那塊提示牌，不是誰在將我們「妖魔化」，而是我們自己不爭氣的同胞在眾目睽睽之下自願插著「不文明」的行為標簽遊街示眾。
不講文明現象的普遍存在，根源何在？
觀念上的輕視必然導致行為上的放任，不講文明的人往往視文明習慣為小節，視文明修養為草芥。誠然，這些不文明行為只是關乎道德的細枝末節，與「大奸大惡」並不搭界，但是這種小節折射出一個人低下的文明修養和道德素質，彰顯著一個民族的群體品位，透視著一個國家的文明層次，況且，人性之惡行也往往是由點滴不善累積而成。馬克思曾說：「道德的基礎是人類精神的自律。」這些不講文明的人所缺乏的正是一種公共道德基礎，缺少人類精神的自律。
其實，要做一個講文明講道德的人並不難，只要人人加強文明修養，加強行為自律，從小處著手，從身邊的小事做起就可以了。買東西自覺排隊，乘車主動給老弱病殘者讓座，公共場合輕聲細語，不隨地吐痰，把紙屑、果皮、空飲料瓶扔進垃圾箱，在洗手間隨手關好開著的水龍頭等等，這些都是文明習慣的具體體現。只要每一個中國人都能堅持做到這些，那些專為中國人懸掛的提示牌就會自動消失，那些令人尷尬的新聞和調查數據也會銷聲匿跡。
文明小節關乎道德大義，文明古國呼喚文明修養。只有國人提高了文明素養，養成了文明習慣，中國才能算是真正的強國，國民才能贏得世界的尊敬。

Ⅳ 求一篇關於如何提高自身素質和自我修養的作文 800到1000字 中學生

道德——最淳樸的美

外貌美並不重要，重要的是心靈的美；華麗的外衣並不是真正的美，道德才是最純朴的美。

美在於心靈。一個人如果沒有道德，就如一個人沒有了靈魂，他心中只有仇恨，生活從此而改變；一個人如果擁有了道德，就擁有了一切，關愛、溫暖、快樂……生活因此而更加完美；人生就如一顆寶石，如果用道德鑲邊，就會更加燦爛奪目，光彩耀人。

在班裡發生了這樣一件事：在其中測試那天，我們都被緊張的氣氛淹沒著，空氣也凝固起來，時間一分一秒地過去。第二場考英語時，監考老師發現自己坐的凳子上不知誰吐了痰。是誰？這個同學失去了最純朴的美——道德，他丟失了一切。也許他沒在乎這件小事，隨意的，可從這件小事中卻反映出了大道德。他不單單毀壞了自己，也丟失了一顆無價珍珠——道德。

美在於心靈。道德在人生旅途中是至關重要的：人生就像是一隻船，道德便是船槳，只要擁有道德的人，船就會有前進動力，一步步到達成功的彼岸，到達人生的最巔峰；如果一個人沒有了道德，船也就沒有了前進的動力，慢慢地往後滑，越滑越快，最終回到原點，這個人的一生就沒有任何意義、任何價值，彷徨一世，暗淡而平靜，溫飽而平庸；如果我們要想成功，就要有奮斗目標，就好好拿穩這塊無價寶石，掌好這只船槳，不應該隨意虛擲，稍不留神它就離你而去，但重新找到它卻很難，就如大海撈針。

有這樣一位60多歲的農場主，他種了600多公頃土地，盡管平時非常忙碌，但他堅持參加贊助青少年眼疾患者協會。除了每年捐款100美元外，還參加義務募捐活動，收入用來為青少年治療眼病。「人們最大的快樂來自於對別人的幫助。」這位老人既快樂了自己，也快樂了別人，這也是一種偉大的精神，更是一筆無法比擬的財富。擁有道德是快樂的，是美好的。

小行為，大道德。的確，從一個人的言行舉止就能看出這個人的品質、思想如何，他是怎樣一個人。講道德是一種美，最純朴的美，它會給我們人生添加一道亮麗的風景線；我們每一個人都想完美，道德就是其中必不可少的一環，擁有道德眼前一片晴空；從生活的小事做起，從身邊的點滴做起，你會快樂一生，終身受用。

我聽過這樣一個故事：一名店錄取員工，又許多大學生都來應聘，卻意義淘汰了。當輪到一名沒有大學生文化高、學歷偏低的年輕人時，他看到地面上有許多廢紙，便順手拿起扔進垃圾桶里。然而，正是因為這看似平凡的舉動是他被錄取，其他大學生看不起這小事，把道德遠遠拋在了一邊。從中我們看到了道德有時也會使你邁向成功的大門。看一個人並不是看他取得了什麼，而是看他品質如何、道德如何，這樣的人才會成功，如果再有文化與知識，沒有道德的支撐也是沒有用的。

永遠記住：美在於心靈，道德才是最純朴的美。

來源：散文網論壇

Ⅳ 高中作文(做一個有素質的中國人)

現代社會里，誰都想做一個有素質的人，誰都不承認自己是一個沒有素質的人。然而，一些人的行為與他們所標榜的素質卻背道而馳。
走上街頭，不時看見有人亂扔垃圾，隨處可見亂停的車輛，橫闖馬路的人更是比比皆是，一些人在公共場所大聲喧嘩，上公交車時很少能見到排隊有序的，能主動讓座的更是不多見，即便自己身邊站著年邁的老人和稚嫩的孩子。其實，人人都知道這些不文明的習慣和行為有損自己的形象，但因為有人這么做了，所以「我」也就這么做，如果自己不這樣，就好像吃了大虧似的。這是一種錯誤的思想！試想，人人都抱著這樣的想法，那我們還何談構建和諧社會？
奇怪的是，在一些管理比較規范的場所，上述現象就很少發生。你吐一口痰，罰你十元，看你下次還吐不？亂停一次車，也罰得你呲牙咧嘴，你下次還會再亂停嗎？在一些居民區內的巷子牆上，你甚至能看到這樣的話：「此處嚴禁停車，違者車會被砸、被劃、掀翻」，結果，此處再無人停車。這些反常的舉措足以說明，一些人的素質的提高是需要外部環境或制度來加以約束的。而一個真正有素質的人，時時都會規范自己的言行，處處都能為他人著想，並不需要外部環境或制度的約束。
我不敢說自己是一個有素質的人，但我可以做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說粗話臟話，更不會在業余時間去做一些損人利己的事情。很多時候，素質就是一句溫暖的話語，一個會心的微笑，一個舉手之勞的行動。所以，要成為一個有素質的人，其實並不難，難的是你是否能夠一如既往地堅持下去，而不因環境的改變而改變。
一個真正有素質的人，不但能在各方面嚴於律己，處處為別人著想，還會努力用自己的素質去積極地影響他人。
一個缺乏基本素質的人，很難想像他會有所作為。一個一點素質都沒有的人，給人的感覺只能是厭惡，人們避之唯恐不及。許多犯了法的人，就是因為缺乏應有的素質而追悔莫及。而一個高素質的人，不是一個有學問的人，就是一個事業上有所作為的人，無疑這樣的人給別人的感覺是親切友善，令人敬仰。
做一個有素質的人，並進而做一個高素質的人，何樂而不為！

Ⅵ 如何提升國人的素質作文1500字

寒假來了，真的來了，來的那麼的自然。這個假期是不平常的，大陸連遭大雪造成很大的損失，無情的雪花阻斷了各種路道，至使很多盼望回家過年的人都無可奈何。這個冬天真的很冷，住在全國最溫暖的城市裡，有著比別人都有的幸福，還說著這樣不該說的話，真的很該死。

人是有真情的，中國******的宗旨是為人民服務，中國人民的宗旨是團結互助，在各界人士的幫助下，災情得到了緩解，人心得到了溫暖，他們像在海上遇陷的孤舟，抓住了人們為他們編制的牢牢的繩索。希望帶給他們光明。

看到這些，我真的由衷的想說中國人真的很行!!你們用你們的行動向社會譜成一曲嘹亮的贊歌。

手雖溫暖，但阻止不了寒風的凜冽，入骨一般的刺痛，痛的我心寒。

什麼事都是不做不知道當事人的辛苦，不嘗不知道當時酒的酸楚。寒假了我來打工，算是體驗生活，鍛煉意志，什麼都學會了，什麼都可以自己練了，可是總有一種恐懼籠罩著我，一直以來從沒有停歇。現在不比在學校了，面對的是社會，是形形色色的人，所謂樹林子大了，什麼鳥都有。這話不假，在這里我終於明白什麼叫做顧客是上帝，但我始終不明白的是為什麼上帝也會不講理，難道上帝也是分類群的?為什麼上帝不會體諒別人，為什麼上帝總是將自己的壞印象留在人們心中?我們不是僕人，只是想靠我們的熱情感動他們冰冷的心，在這個冰冷的世界裡，我們只是想他們能像回到家一樣，對我們都能像對親人一樣和藹，難道這樣也是錯的么?為什麼他們不能為我們思考!真的是站的位置不同，人的思維總是會受到影響的。

一個不講理的客人，一個不講理的導游，在這個社會真的是很多很多，我們提倡要互相理解，但為什麼我們都做不到，還要要求別人做到呢，真的很可悲。

身為一個導游，不是應該好好維護自己的形象么，在前台，在服務生面前的淫威真的是快樂，真的威風么，真的不會在遊客面前留下不好的印象么，真的是身為導游應該做的么，著些真的是中國人提倡的道德風尚么?真的很是匪夷所思!

快樂的大使，城市的代表，為什麼在這個充滿陽光，充滿嚮往的城市裡，讓人看到的是種種的不和諧，中國人掛在嘴邊的素質又到那裡去了?人人談素質，人人違背道德，真的是我們想看到的結果么?也許著就是社會，著就是現實，只是這個現實我明白的晚一些，明白之後讓我心痛。。。。。。

Ⅶ 高中作文提升文明素養主要靠自己

近來我們美好的社會上出現了一種愈演愈烈的現象：打飯爭著不排隊、過馬路跟汽車搶時間、同學見面出口就是臟話、為點小事大動干戈……作為大學生,我們是否身在其外呢?因此舉行這個會議非常有必要!
我們國家自古就有「禮儀之邦」的美稱!繼承先祖的優良傳統是我們每一個國人的義務.面對這些與社會主義極不相稱的現象,我們應該會有深刻的啟發!我們是新時代的大學生,而且我們當中也有一些人身上存在不文明的行為!
我們大學生代表著我們祖國的未來和希望,文明、守紀、尊師、愛校,從我做起,從小事做起,才能成長為國家合格的建設者和接班人.可真實的我們又是怎麼做的呢?
然後就此展開激烈的討論：
作為新時代的大學生,文明是我們素質的體現.沒有了文明,就如唇齒之寒,素質就不能保證,就無法成為一名合格的大學生,更甭提擔任四化建設的重任.在此,學生黨員、幹部更要起到「講文明」的模範帶頭作用,從自身做起,帶領全體同學爭當優秀的大學生,為我校評估營造良好的氛圍.當然我們就要以學生黨員、幹部為榜樣,逐步改正自我.爭做文明大學生!
大學生是家之學子,國之未來.切之弊病,正身立己,不斷提高素質文明,樹立良好的精神面貌,是我們每一位同學應該做到的.
大學生掃除不良行為習慣的關鍵在於自身思想上的認識與重視.只要我們真正做到「愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強」；就一定能引領大學校園新風貌,掃除「陋習」,修正自我,完善自我,就一定能成為一個德才兼備的,合格的大學生.
然後全班一致通過發起倡議,告別不文明行為,爭做文明大學生!倡議如下： 一、自習室內文明學習,杜絕大聲喧嘩,吃東西等不文明現象的發生.
二、講究誠信,以正確的心態對待考試,將考試作弊行為驅逐出校園.
三、注意公共衛生,不要隨地吐痰,亂扔垃圾,隨意踐踏草坪,不在公共場合吸煙,爭創無煙宿舍、無煙班級、無煙校園.
四、按時上課、不遲到早退、曠課、保證上課紀律是一名大學生的基本素質. 五、以校為家,愛護公共設施,不損壞公物,拒絕課桌文化.
六、男女同學,自尊自愛,舉止文明,言行得當,不在公共場合有親密的行為. 七、排隊就餐提高效率,主動收拾餐具,擺放好餐廳門前自行車,創造良好的就餐環境.
最後由班導師毛老師做了總結：同學們已經認識到這些問題的嚴重性.同學們,讓我們積極行動起來從我做起,從身邊小事做起,養成良好的文明習慣樹立文明形象,讓我們用行動譜寫文明之歌,與文明同行,爭做合格的當代大學生!

Ⅷ 綜合素質提升，800字作文，高中生

做一個有素質的中學生
記得有人說過：「人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做的怎麼樣，我要成為什麼樣的人。」做怎樣的人，每個人都有自己的答案，但在每個答案的背後都有一個基點，那就是要做一個有教養的文明人。
走上街頭，不時看見有人亂扔垃圾，隨處可見亂停的車輛，橫闖馬路的人更是比比皆是，一些人在公共場所大聲喧嘩，上公交車時很少能見到排隊有序的，能主動讓座的更是不多見，即便自己身邊站著年邁的老人和稚嫩的孩子。說實在的，每個人都知道這些不文明的事有損自己的形象，但是有些人明知故犯，就是為了多坐一會，少走一點路，這樣省了是省了，但值得嗎？
奇怪的是，在管理比較規范的地方，上述情況就很少發生。只要在紅綠燈上裝個攝像頭，車主們人人守法，不闖紅燈。在巡警查違停的地段，車主更是遵守法律法規，乖乖的把車停到地下車庫。這樣的人，算是有素質嗎？
對於我們中學生來說，不隨地吐痰，不隨手亂扔廢紙垃圾，不隨口講臟話，粗話，就是有素質。把素質談得更大些，那就是我們個人必須遵守的中學生守則。晚上熄燈了，你有沒有按時睡覺。每周升旗，你是不是穿著正確、整潔。在老師面前和在同學面前，你是不是表裡如一……、
其實在校園，粉刷得白白的牆壁，為什麼過不了多久，到處是感覺刺眼、讓人心煩的大腳印，大手印？草坪上也被人踩出了小路，花花草草稀稀疏疏。就連花壇里的泥土也被人挖得到處都是。只是有素質的人做出的事嗎？
要做到有素質並不難。素質其實就是一句溫暖的話語，一個會心的微笑，一個舉手之勞的行動。所以，要成為一個有素質的人，其實並不難，難的是你是否能夠一如既往地堅持下去，而不因環境的改變而改變。一個真正有素質的人，不但能在各方面嚴於律己，處處為別人著想，還會努力用自己的素質去積極地影響他人。一個缺乏基本素質的人，很難想像他會有所作為。一個一點素質都沒有的人，給人的感覺只能是厭惡，人們避之唯恐不及。許多犯了法的人，就是因為缺乏應有的素質而追悔莫及。而一個高素質的人，不是一個有學問的人，就是一個事業上有所作為的人，無疑這樣的人給別人的感覺是親切友善，令人敬仰。

Ⅸ 如何培養高中生的作文素質

如何培養高中生的作文素質
培養幾樣作文素質，很能解決作文「老大難」問題。應注重如下幾個亟需習慣、起碼追求：
一、勤於閱讀記誦
閱讀對作文的作用是巨大的！閱讀對於寫作的作用一般來說是「熏陶」、「浸染」、「潛移默化」的，對興趣的培養，感情的陶冶、思想的熏染、收獲的教會、知識的灌輸、技巧的汲取、語言的磨礪、應是一種長期的、無形的「滲透」。學生在閱讀中對審題、立意、選材、布局、謀篇、造句??或者說「字、詞、句、篇、語、修、邏、文」及語感等，都能有大量的見識，有了這大量的見識，然後作文才能在借鑒中求異，在模仿中創新。書法家沙孟海回答怎樣寫好字時說：「要眼中有好字」。我們也可以移用於怎樣作好文上：「要眼中有好文」。寫作須以閱讀為先導，「勞於讀書」才可「逸於作文」。見多識廣，才能寫得豐富、生動，有真情實感、真知灼見。
因此，廣泛閱讀是語文最大量且最重要的「作業」，成為作文不可不具的重要素養。
二、造語求新避俗
我們一旦動筆寫作便應有這樣一種追求：力戒文章語言的趨同現象，避免在詞語選用、句式結構、語氣語勢上大同小異、千篇一律，要把根據自己的語言特點，構建富有個性化的語言表達，作為寫作上的一個重要的努力方向，力使自己文章的語言或雅緻凝練，或嚴謹理性，或俏皮幽默，或優美詩意??真正做到憑空逗巧，意外出奇，既生動精彩又與眾不同。作文時應該自問：寫作中有什麼因素比語言更致命呢？求新避俗，不苟言語的習慣，是非常重要的作文素養。一旦有了提筆下字便求新避俗的追求或習慣，才能迅速提高感悟語言和調遣語言的能力，才能形成個性語言。
語言避俗求新的途徑多得不可勝數。
1、想像修辭——追求形象
海德格爾有句名言：「語言是人口開出的花朵」。
巧設比喻，以求形象生動；鋪陳排比，以增奔瀉氣勢；擬人摹物，以求逼真生動；大膽誇張，以顯飛揚靈氣；多用設問，以求啟人深思；反復吟哦，以抒綿綿之情。
不說「我很悲傷」，而說「我心靈的天空一直下著雨」；不說「女人和男人應有平等的社會地位」，而說「女人應是一株木棉，和橡樹並立在一起」；不說「沒有錢」，而說「囊中羞澀」，說「與孔方兄無緣」，說「『老人頭』不多」??
?對旺角的多家書店，我和一桃以懷素草書的筆意一路草過去，但有時也不免駐足留連。?
——比喻創新別致。
?窗口一閃而逝的年輕面頰便在這深深的秋意中濃濃地開放，開放出燦爛的青春。? ——擬物生動陌生。
「羞嗒嗒的音樂朗誦會，正在火辣辣地開。」
——擬人摹狀，別具新意。
2、整散句式——追求參差
?才美不外露，已屬難能可貴；大智大愚，更是難上加難。……有麝自然香，已變成了令人發噱的天方夜談；無麝放假香，才是處世真理?。
?為什麼她喜歡綠色呢？雖然五光十色纏繞了她的半生：紅色的火熱，土黃色的坎坷，灰色的挫折，黑得如此沉重的偏見，以及白得如此刺目的冷漠，但她在任何時候對綠色——
象徵生命、希望、純潔的顏色，有著不可抑制的憧憬。?
——能整能散，參差別致。
整句工整而呈氣勢，散句曲折而顯舒緩；整散交錯，可參差流轉。
3、幽默詼諧——追求情趣
如一位考生論證「當代中學生要全面提高自己的文化素質，必須十份重視課外閱讀」，有一段對死摳課本、死記硬背的調侃，變敘述為描寫，幽默風趣：
誠然，在考分的壓力下，學生不得不把大量的時間花在課程教材上，於是乎彎腰駝背兮?孔乙己?，雞胸鶴腿兮?林黛玉?，雙眼昏花兮博士倫，挑燈夜戰兮功課如山，許多人陷入了應試操練的怪圈。
議論語言中作生動的簡筆描寫，而且模仿楚辭，插入「兮」字，讀來紆曲含蓄、意味深長，以一種輕松戲謔的筆觸表達著嚴肅的態度，攪拌甜酸苦辣於一「鍋」，繞有興味。
?如果把書的封面比作女人的臉，一個『抓人』的書名，是放電的媚眼；一位名作家的芳名，是誘人的櫻唇；封面其他部分的花花綠綠，是女人臉上的奼紫嫣紅。敢於素麵問世的圖書，一般內容有真貨；敢於素麵朝天的女人，大多是真美人兒。?（何玉興《圖書比女人》）
有人寫道：「明末清初直到傳教士馬利竇第一次帶來世界地圖時，王公大臣們強烈要求把中國擺在中間，否則，是可忍，孰不可忍；頗有些倚天不出，誰與爭鋒，普天之下，舍我其誰之感。」
這樣的文字，幽默、活潑、俏皮，能讓人耳目一新，身心一爽。
幽默、詼諧、調侃，體現智慧。如果能適時地「幽他一默」，可使文章陡增亮色。
4、精言警論——追求理性
「大地在雪下做著純潔的夢，春天來把這夢實現。」
「佔領春天的空曠要比擠進夏日的蔥蘢更容易。」
「正是對春日做功利打算的人，才最可能擁有一個豐饒的秋天。」
「惟有在我們的心靈世界裡，一朵春花可以永不凋謝，一股春風可以永遠吹拂，一陣春雨可以永遠淅瀝，一縷春暉可以永遠明媚。」
這些語句之所以受到喜愛，主要在於它們不是客觀地呈現生活，而是寄寓了一種思想；它們不是對思想的明示，而是把它蘊含於形象之中。人們在閱讀時，既能獲得啟迪，又能有一種審美體驗的愉悅。概要地說，這些簡短質朴的語句里有著靈動並美麗的思想。
魯迅在有些東西因有違文學創作的審美要求而不能寫進文章時說：
?可以畫毒蛇和蠍子，但不能畫鼻涕和大便。?
餘光中提醒各位：
?當你的女友改名為瑪麗，你怎能送她一首《菩薩蠻》？?
?一片綠葉，飽含著它對根的情誼；一句祝福，濃縮了我對你的祝願。?
?政治牢騷，中文清高，物理深奧，歷史推敲，數學坐標。?
這些文字，姿容別致，理趣盎然。
有理性的警論，或直陳利害，義正詞嚴；或嬉笑怒罵，入木三分；或針砭時弊，酣暢淋漓；或多方設喻，增其靈氣。
5、直引化用——追求意蘊
恰當引用一些詩詞典故名言警句諺語俗語歇後語順口溜等，增加作品的文采，豐富文章的文化底蘊。例如：
「聆聽『風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還』的悲壯故事；感受『天生我材必有用，千金散盡還復來』的豪邁情懷；品味『寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅』的無限忠誠。我發現，我與他們的心近了。」
這些有所引用的文字凝練形象，以少勝多，拓展了思考聯想的空間而饒有蘊意。
??
語言表達的避俗求新，方法多樣，難以枚舉，最根本的方法就是，懂得因人因事因情因景因時因地而有不同的「我」的寫法，力求「語言陌生化」，讓習見的內容以一副陌生的面孔出現，使語言表達異於常見的用濫了的表達。「語言陌生化」所竭力對抗的是沉悶與死板、老一套和人雲亦雲。
克服語言的套版反應，講出有個性的「我」的話，應成為語言表達的一種追求，以期養成習慣而成為素養。
三、選材小處著眼
如今的作文題（含「話題」作文題），常具「開放型」特點，雖然離不開「現實、理性、人文」這六個字，但涵蓋范圍非常寬泛，作文取材非常靈活，主題指向非常發散。擇須由己，寫作前，特別是初學寫作者，須針對題目，重視「選點」，這應是寫好作文的戰略關鍵。選「點」時，從小處落筆，文章會更有針對性和感染力。先是「大」中求「小」。具體方法有三：
1、添一添
在原來作文題目中採取假定添加限制性定語的作法，盡力縮小寫作范圍，明確寫作的關鍵所在，使自己的思路盡可能地向著規定的方向集中發展。如題目「燭光」，就可以採用添加成分法縮小寫作范圍：
樓道里的燭光
那夜的燭光
兒時的燭光
燭光中的感動
燭光之憶
……
從范圍、對象、內容、時間、地點、性質等方面進行限制後，文章的選材指向會更加明確、集中，便於寫作的順利進行。
2、斷一斷
如題目「仰望」，可以形成很多判斷：
這是我的仰望。
人，總要仰望點什麼
人生不能沒有仰望
我在仰望中重拾信心
人靠仰望把情致鋪展成悠遠的閑雲
……
以某個概念作為話題中心或寫作中心，是開放性作文命題的慣常之舉；遇到概念型題目，若能將概念變成判斷，即以一句簡明、深刻、概括性的話語表述概念的特性、作用等，就可從小處、實處打開我們的思路，進而大題小作或虛題實作。
寫議論文——這些經過提煉的判斷語句可以作為文章的中心論點。
寫記敘文——這些簡明、深刻的判斷語句可以作為統攝全文材料的中心。
這些判斷語句極能促成「大題」的「小作」。
3、問一問
圍繞文題，自己多方設問並找出答案，是縮小寫作范圍、打開寫作思路的有效方法。其中，多方提問是方式，是手段，而自找答案並逐漸聚焦於某一個或幾個「點」才是目的。
如作文題「多思」，可以這樣思考：
什麼是多思？
誰的多思？（我、我倆、老師、父母??）
多思是怎樣培養起來的？（父母的教育、朋友的帶動、書的影響??）
多思的作用有哪些？（是求知獲藝的先導，是打開知識寶庫的金鑰匙，是攀登科學高峰的動力??）
多思能夠使人擺脫淺薄，走向睿智吧？
??
然後回答以上問題，這個過程中，我們的思維逐漸深入，較小的寫作切入口也非常容易確定。
需要指出的是，化「大」為「小」並不是自改原文的題目，而是從一個最有利於寫作者的角度去爭取寫作的主動權，搶占獨特的切入制高點。
反映主旨則「以小見大」。曹勇軍說：「抓住生活瞬間的一點，從一個角度切入進去，用充滿靈性的語言穿透生活的表象，給復雜一些簡單，給膚淺一些深刻，給困惑一句答復，給結論一些動搖，給生活一個造型，給心靈一次彈跳??」（曹勇軍《熬出自己的語言老鹵》）
以「小」見「大」就是選出小的角度，小的題材，在有限的篇幅里，開掘出深廣的思想內容，具體地說，就是寫作者根據一事一例、一情一景，小處著眼，發幽探微，深入發掘，翻出大些的主題：在敘事寫景中透視出些人生哲理，透過平凡的現象品味出不平凡的真諦，從細微和局部的描述中顯露出龐大的整體，從日常生活片斷、小故事中提煉出非常的意義，從細小的場景中揭示出事物的某些本質。這樣，文章便深刻，實在，耐讀。
短短的千字作文，也只有寫「小」，才能寫「深」。

Ⅹ 作文大陸遊客旅遊素質不斷提高

近來我們美好的社會上出現了一種愈演愈烈的現象：打飯爭著不排隊、過馬路跟汽車搶時間、同學見面出口就是臟話、為點小事大動干戈……作為大學生，我們是否身在其外呢？因此舉行這個會議非常有必要！我們國家自古就有「禮儀之邦」的美稱！繼承先祖的優良傳統是我們每一個國人的義務。面對這些與社會主義極不相稱的現象，我們應該會有深刻的啟發！我們是新時代的大學生，而且我們當中也有一些人身上存在不文明的行為！我們大學生代表著我們祖國的未來和希望，文明、守紀、尊師、愛校，從我做起，從小事做起，才能成長為國家合格的建設者和接班人。可真實的我們又是怎麼做的呢？然後就此激烈的討論：作為新時代的大學生，文明是我們素質的體現。沒有了文明，就如唇齒之寒，素質就不能保證，就無法成為一名合格的大學生，更甭提擔任四化建設的重任。在此，學生黨員、幹部更要起到「講文明」的模範帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當優秀的大學生，為我校評估營造良好的氛圍。當然我們就要以學生黨員、幹部為榜樣，逐步改正自我。爭做文明大學生！大學生是家之學子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的。大學生掃除不良行為習慣的關鍵在於自身思想上的認識與重視。只要我們真正做到「愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強」；就一定能引領大學校園新風貌，掃除「陋習」，修正自我，完善自我，就一定能成為一個德才兼備的，合格的大學生。然後全班一致通過發起倡議，告別不文明行為，爭做文明大學生！倡議如下：一、自習室內文明學習，杜絕大聲喧嘩，吃東西等不文明現象的發生。二、講究誠信，以正確的心態對待考試，將考試作弊行為驅逐出校園。三、注意公共衛生，不要隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，不在公共場合吸煙，爭創無煙宿舍、無煙班級、無煙校園。四、按時上課、不遲到早退、曠課、保證上課紀律是一名大學生的基本素質。五、以校為家，愛護公共設施，不損壞公物，拒絕課桌文化。六、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當，不在公共場合有親密的行為。七、排隊就餐提高效率，主動收拾餐具，擺放好餐廳門前自行車，創造良好的就餐環境。最後由班導師毛老師做了總結：同學們已經認識到這些問題的嚴重性。同學們，讓我們積極行動起來從我做起，從身邊小事做起，養成良好的文明習慣樹立文明形象，讓我們用行動譜寫文明之歌，與文明同行，爭做合格的當代大學生！活動意義：這次團會讓我們認清了我們現在自身存在的欠缺，加強了我們同學彼此之間的交流，增進了我們與