❶ 作文難題600字記敘文
人生的難題數不勝數，總是讓人猶豫不決，在是非中間徘徊不定。
一天，我正乘著公交車前往「新華書店」。途中，車上的人越來越多，擁擠得連空氣都不夠用了。公交車時而轉彎，時而停下，弄得大家前仰後翻。在搖晃中，一位乘客的錢包掉到了我腳邊。
此時，我既可以順手將錢撿起，收入囊中，也可以撿起這些錢還給失主，到底該做何抉擇？我猶豫了。天哪！命運為什麼要出這樣一個難題來考驗我！要知道，如果這些錢是屬於我的，我就可以利用它去參觀名勝古跡，去吃肯德基，去逛游樂園……無憂無慮、自由自在。可問題是這錢不是我的，我使用它的時候不得的快樂，只有自責、恐懼。這樣的話，我觀賞美景時就會覺得一片漆黑，品嘗美食時就會覺得無味，遊逛游樂園時也不會感到愜意……這半路殺出的老虎可把我給難到了。「怎麼辦，怎麼辦？」我頓時如同熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。於是，我又進行了一番思想斗爭：家長老師都說做人要拾金不昧，況且花這些本就不屬於我的錢我也會過意不去。在說，最近報紙上也刊登了不少歹徒搶劫、偷錢的事，如果我在別人不知不曉的情況拿走這些錢，不久跟犯罪擦上了邊嗎？我可不想這樣……眼看失主就要下車了，我當機立斷，撿起錢包還給了這位丟錢的叔叔。他還直誇我是個拾金不昧的小夥子哩！聽了這句話，我既有些內疚又有些欣喜。
人生就是如此，總會遇到些讓人躊躇不定的事，我們應該明智些，做出正確的選擇。
❷ 我遇到了一個難題作文。請指教。在生活中，你遇到過那些困難怎樣解決的400字六年級
400字屬於短篇作文，短篇作文寫作技巧
首先 要學會審題選題，且一定要有題目。
根據自己對所鑒賞文章的閱讀理解程度選擇一個角度或話題，一般來說前面已經做了四道閱讀理解題了，按理對所給文章內容有一定的理解了，在此基礎上再作出恰當的選擇，從最熟悉的角度去選題，不要選自己看起來陌生甚至根本不懂的題目來寫，要保證對所選的題目有話可說，而且能夠說得恰當准確。
如05年的湖南高考鑒賞題，指向性是非常明確的，命題已經界定了寫作范圍，即分析《貝多芬：一個巨人》中的肖像描寫，側面描寫和語言描寫。並且用主標和副標的形式給出了題目。2006年在2005年的基礎上，稍做了變動，即取消主標題，只給出賞析范圍——簡析《在山陰道上》布局謀篇的技巧，聯想的妙用，景物描寫的特色。兩年出題的共同點都很明確的要求考生從中選一個自己有話可寫的題目進行寫作賞析。
❸ 生活中遇到難題怎麼解決小學作文
如何解生活中遇到的困難
我們在學習或生活中都會遇到很多難題，那怎麼去觖決這些專難題呢屬？我認為解決問題的方法有以下幾種。
遇到問題時，首先要獨立思考，多動腦筋，不要不會就問別人，只有養成善於思考的習慣，學好習才會進步，生活才會自主自立，否則就會變成一個不愛動腦筋的懶學生。
第二，通過了自己的思考還沒有解決方法的時候，就可以求救我們最親密的夥伴--書本，回想我們學過的或看過的書中有沒有相關的知識，說不定看一看書，你就可以找到解決問題的方法了。書本就是我們知識的源泉。
第三，假如在書本中也尋找不到答案，這個時候，你就可以請教自己身邊的人。在學校，你可以問問同學或老師，在家中，可以問問自己的爸爸媽媽或家裡的長輩。可是，在別人告訴你的時候，你一定要虛心聽講，直到把問題問得清清楚楚為止，不可以一知半解，要不恥下問。
各位同學們，你們還有沒有更好的解決問題的辦法呢？
❹ 關於寫作業攻克難題的作文 六年級作文
思路：
難題的話就想一些哲理性的或學習性的，例如：攻克了一道數學題或專攻克了我膽小屬的毛病
第二部要說一些事情，畢竟6年級以記敘文為主。例如：寫攻克數學題的話就寫得一波三折，eg.先學會了，然後忘了，下一次又會了，就再也不忘（此題材也可寫為堅持或記憶力差）；寫膽小就要有大量的描寫eg.我的腿瑟瑟發抖，張開嘴巴卻說不出話，頭上向下滾落著汗珠，心裡默念著「不緊張」。這樣中心的記敘就構造出來了。
最後的結尾最好點一下開頭或標題，最好不要用通過……或這樣……，是文章最後顯得庸俗，直接引用俗語諺語名言，例如：學習是進步的階梯。或是直接敘述：小膽的我突然有了勇氣，這可能就是因為……吧！
這是我的建議，望採納
❺ 二年級作文《我遇到的難題》
在日常生活中，會遇到許多難題。怎樣解決這些難題，我總結了一些比較好的方法。
遇到難題內時，容首先要獨立思考，要是想不到的話，可以向書本請教。書上要是沒有的話，再向家長或者老師請教。
今天，我寫作業時遇到了一個難題，上面說：如果學校的男生和女生一樣多，放學後，甲說：「學校里最早出來的兩個學生都是男生的可能性大。」乙說：「學校里最早出來的兩個學生中一個是男生，一個是女生的可能性大。」你認為他們誰說的對，說明理由。看完後，我覺得乙說的對，因為題目中告訴男生和女生同樣多。後來，我又想，這道題不會這么簡單。於是，我又去問爸爸媽媽。
爸爸說：「甲說的可能性大，因為男生跑得快。」
媽媽說：「甲和乙說的結果都有可能。」
經過我們討論，我們覺得爸爸說的有道理。
通過做這道難題，我明白了一個道理，就是孔子說的「三人行，必有我師。」凡是遇到難題，要向孔子說的那樣，做到「敏而好學，不恥下問。」，那麼，難題就很容易解決了。
❻ 生活中遇到難題怎麼解決小學作文
先沉著冷靜的想想是否有什麼好的解決辦法！若真的不行的話。可以問專一些修養高的人啊！【生活中屬的問題哦】
若是在考試中。就要先放下來，做自己認為是比較簡單的，然後再回過頭來仔細思考！只要功夫深，鐵杵磨成針！這也是我們從小就知道的！
世上無難事——只怕有心人！！!
一棵樹不是森林的全部，我們不能因為一棵樹而放棄啦整個森林！
我們每個人要樹立自信！相信自己！
我認為呢——如果自己都不相信自己的話，或許就不會有人肯相信你啦！
朋友們！你們說不是嗎？
沒有過不去的坎！！！
加油！！！
:-)
❼ 小學記敘作文《難題》
難題
「(2x^8-3^6+4x^4-7x^3+2x-5)*(3x^5-x^3+2x^2+3x-8)展開式中x^8與x^4的系數是……」我看著紙上的題目，很傷感。
這是小情發在網上的題目，很簡單的，我卻因為看不懂網上的數字元號，硬生生地將它理解為了我有史以來遇到的最難的題目。
我傷感的撫額，原來這明明是一道簡單的不過如此的題目，竟然被我就這樣、活生生地變成了難題。
在傷感地看了看這道題，然後落寞地將紙撕成了碎片，為自己的愚鈍而苦惱不已。
在現實生活中，又有誰不是這樣的呢？
其實，有時候越簡單的題目，越會被當成難題。
就像是那快刀斬亂麻的典故，明明越難的問題，往往可以用很簡單的方法解決。
其實，有時候難題，也是很簡單的。
「這是我剛剛抓到的蝴蝶，怎麼辦，放哪裡……」一個聲音將我從幻想中拉回來。
「不知道啊，我什麼裝的東西都沒有……」另一個聲音說著，「難題啊，真是傷腦筋……」
明明他的手中拿著的不是一個空瓶子嗎，為什麼還要說沒有什麼東西裝呢？
我一直是一個殘忍的人，蝴蝶是脆弱的，我沒有懺悔之心。
我沒有提醒他們，要麼將蝴蝶殘忍的裝進瓶子里，亦或就這樣，很簡單，將蝴蝶放掉。
這是一道難題，但是有時候還是很簡單的。
人生也許就是一道難題，很難，因為我們是當局者，有一句古訓，叫做「當局者迷，旁觀者清。」所以，當事人認為是難題的，一般旁觀者是認為很簡單的。
這是一道難題，靜靜擺在紙上，一定要別人點撥，才能開竅嗎？
其實在我們人生中都有類似於此的難題。身高、年齡、體重各個方面都是一道似乎解不開的難題。殊不知只要輕輕的換個角度思考，一切難題就會迎刃而解。
有一句話，是很好的，是這樣說的，「有一道數學題雖然很殘酷但是很真實521+365=886」。這是一道加法，看起來很簡單，但是很復雜，這其實是一道難題，仔細拆成中文來說，就是「有一道數學題雖然很殘酷但是很真實，我愛了你365天等於拜拜了」，這在於我們來說是一道簡單的不能再簡單的加法，但是對於某些人來說，是傷感到不能在傷感的難題。
其實，重要的是換個角度，去看難題，難道不是嗎？沒有一個題目是你心中的理想型的，所以只有在生活中換個角度去看問題了。其實，生活中的難題，是相當於磐石，只有通過了這些難題，才能讓自己更加的堅強。
我們有時候必須要學會「塞翁失馬焉知非福」的淡定才行。
這是難題，有時候也是一道簡單的題，當一道難題擺在你的面前，你會如何去決斷？
❽ 用 難題 寫一篇大作文，400字，六年級水平
難題，誰都遇到過，比如說數學有道題不會做，作文寫不出來等等，我今天要說的難題可大不一樣，因為這是一個道德難題。
這件事就發生在昨天放學的時候。那是天昏沉沉的，下著大雨，到處都是積水，好像老天都在生氣。隨著下課鈴聲，我和同學鄭晨一起走出校門。由於要買一些科學課上需要用到的材料，我們走到了旁邊的文具店去買材料。出了店門，我忽然看見地上有一張還未被雨水浸濕的五元錢。我撿起來，定睛一看，真是五元錢。我想：是和鄭晨一人買一支棒棒糖呢，還是問一問周圍的人有沒有丟錢呢？我被這個道德難題困住了。經過一番思想斗爭，我還是覺得應該問問周圍的人有沒有丟錢的，我正要開始問，文具店的阿姨走了出來，說：「這五元錢是前面走的那位老伯伯付錢的時候掉的，才剛走，去前面看看，應該可以追到。」最後，阿姨又補充了一句：「一定要跑步去才可以追到哦！」
聽了阿姨的話，我和鄭晨立刻向前跑去。終於，我們在服務長廊中看到了兩位老伯伯。我走上前問了其中一位，這五元錢的確是他丟的。我把手中的那五元錢遞上去還給了他，說了聲再見就回家了。
回家後，我感到異常高興，因為有了誠信，有信用，就相當於有了一大筆財富。還因為誠信是人生的通行證，並且誠信使我在這倡導的比賽中獲得了勝利。
❾ 六年級作文生活中的難題
你可以想來想在日常的生活之中，有自沒有什麼和同學發生的事情？比如幫同學解答難題等等。作文方面還是要自己動腦筋去寫的，沒有一個是真正的標准答案！寫作文也是在考驗我們的情商，尤其是這一類型的。自己寫的作文有自己的感觸，給別人以真實的自己！加油，你一定可以的！再說了，考試的時候又有誰會把作文給你抄呢？？自己寫吧，多練練筆對你有好處，以後工作生活中，有很多很多需要你拿起筆來寫！在寫作文上，你把別人的想法硬搬到自己的路上來，強迫自己成為別人，修改的時候肯定不會使自己的作文修改得順暢，肯定與別人的想法有些不同，或許會越修改越差！自己寫吧，我們相信你！！！——六年級學生（語文課代表、QQ群知心伴侶群主）