A. 語文課的記憶作文六百字
打開記憶的閘門，在我短暫的初中生涯中，那節課令我至今記憶猶新。
那是一個夏天的中午，教室里浮躁的空氣幾乎要令人窒息，大家都無精打采地趴在桌子上，語文老師伴著一陣清脆的鈴聲走進教室，興高采烈地說，「同學們，下面我們來做一個游戲」。「好！」同學們異口同聲地答道，教室里凝重的空氣瞬間也變得活躍起來，
老師讓我們拿出一張白紙，然後在上面寫下自己生命生命中最重要的東西。有的人在白紙上寫下了：「父母」「金錢」「生命」「愛情」「友誼」等。然後，老師說，「從所寫的當中劃去一個」。我輕輕地劃去了「金錢」，沒有一點猶豫。這時，老師又說，「從剩下的當中劃去一個」，我的心情開始沉重起來，好像窗外的陽光也變得黯淡了，我手中的筆開始顫抖，痛心的劃去了友誼。老師此刻的話打破了教室里的沉寂，「再從剩下的當中劃去兩個，只留下一個你生命中最重要的東西」。這時，同學們早已滿頭大汗。一絲清涼的風掠過，沒有帶走教室里一絲浮躁而凝重的空氣。大家都希望停止這個游戲，因為他們都是生命中最重要的東西。
最後，老師帶著異樣的眼光看著我們，說，「你們都留下了生命中最重要的東西，願你們好好珍惜……」。在這個游戲結束後，有的人留下了金錢，因為他說要讓世界上的每一個人都擺脫貧困；有的人留下了友誼，因為他說要讓世界上的每一個角落都充滿愛；有的人留下了愛情，因為他說要讓每一個人都有一顆純潔的心；而我，留下了兩樣東西——父母和生命，因為父母給予了我生命，而我要用生命來回報父母。
從那以後，那節課便深深地烙在了我的心裡，成為我最喜歡的一節課，因為在那節課上，我找到了生命中最重要的東西！
在一次作文課上，我們大家手中握著信紙，緊皺眉頭，在思考這節課的題目，並冥思苦想作文的內容要怎樣寫才好。
優美的上課鈴打響了，我挺起身子，懶洋洋地掃視了一下四周，非常安靜。本該早來上課的老師也不知去了何處，，漸漸地，大家也意識到了這一點，為了試探虛實，安靜了五分鍾，在確認老師暫時不會來之後，教師「轟」的炸開了鍋：有的同學從桌洞中掏出小零食，分發給周圍同學，吃得不亦樂乎；女同學拿出珍愛的書，不時從口袋中掏出一顆糖，看起來好愜意；我將鉛筆盒中的膠棒取出來，胡亂塗抹在墊本上，待它形成一層薄薄的黏膜，再慢慢撕下來，一邊與同學侃大山，早將作文的煩惱拋到了腦後。一時間，教室里真是其樂融融。
這時已經上課十五分鍾了，大家看老師還沒來，更加肆無忌憚，有下位去找別人玩的，也有大聲唱歌的，真是干什麼的都有。這時，一個跑出去上廁所的同學回來了，他像救火似的：「安靜！老師來了！快回位坐好！」說完，便飛速的跑回了座位。霎時，教室鴉雀無聲，只是從大家含笑與隱藏著懊惱的眼睛中依稀可以看到剛才的熱鬧。
噔噔噔，老師走進來了，掃了大家一眼，走上講台，在黑板上寫下幾個字：同學們有些陰郁的心情一下子好起來了----老師不在的時候。這個題目，讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開了，不必老師開口，大家下筆如有神般的在信紙上「唰唰」的寫起來了，老師看著大家，眼裡也有一絲頑皮的笑意。
那堂課，讓我懼怕的作文一下子變得可愛，把我們大家視為死敵的作文變成了朋友，令我記憶猶新，一想起它還是會笑出來。
那真是我最喜歡的一堂課，好希望還會遇到它。那堂課，也是我印象最深刻的作文課。
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語文課上——
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。
這時，語文老師踏進教室，我心裡緊張到極點：「完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……」
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：「下面檢查課文背誦。」他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：「今天背誦，由同學們提問我。」
我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：「老師葫蘆里賣的什麼葯呀？」
老師接著說：「背誦一直是同學們的一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節課由我背誦。」
我們頓時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。
「假如我是一隻鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……」老師富於韻味的聲音回盪於教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界裡有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處於日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情並茂的背誦中，稍後，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
B. 珍藏的記憶作文六百字
在記憶的角落裡，灑落著幾粒塵埃——那時我不願抹去的。雖然它們很小，卻無時無刻存在於我所呼吸的空氣里。我感覺它們正在跳動著......
那時我正好上小學二年級。放學後，我與幾位小夥伴像「出籠」的鳥兒，飛奔了出去。我們在校園門口相互追逐，由於我並沒有注意安全，腳底一滑，摔了下去。我的鼻子一下子就掛了彩，膝蓋也擦破了，血很快就流了下來。其他人也不知道該如何是好，在那裡想熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我真的很疼，眼眶裡充滿了淚水，但又不敢讓別人瞧見。這時，一位三四十歲的阿姨朝我走來，她看著我說：「小孩子，怎麼那貪玩，都流血了。走，我帶你到我家擦葯。」我看來她一眼，又把頭低了下去。不知當時怎麼就跟她去了，畢竟我倆只是個陌生人。
她緊緊拉著我的手，邊走邊說：「小孩子，不要貪玩，要多注意安全......」等等之類的話。我卻不以為如此，覺得她比我老媽還要嘮叨。走到半路時，我喊疼，她看了看我，讓我站在一塊石頭上，然後把我背了起來。我感覺很不好意思，除了外婆，幾乎沒人背過我。一路上，我總是低著頭，不敢看著她。
到了她家，出於好奇，我四處張望了一下。她擁有的是一個清貧的家。「來，阿姨幫你擦葯。」只見她小心翼翼地用沾了葯酒的棉簽幫我擦拭傷口。「哇，疼死了！」她笑著對我說：「別擔心，忍一忍就過去了。」當她看見我的膝蓋流了好多血之後，心疼地對我說：「你看，傷得多重呀！這以後可千萬要注意。」我微微抬起頭看她，她的衣著樸素，皮膚又黑又粗糙，她的臉上留下了歲月滄桑是、的印記——那深淺的皺紋。但她的心靈如水一般純潔，又如火一般熾熱。
後來她打電話給我爸，讓他接我回家。到門口送我時，還是不忘一句：「以後千萬要小心點，要注意安全！」我感覺她似乎是我的家人。
在歲月的洗禮後，往事的記憶有些模糊不清，雖然我忘記了她的面容，但我會記住這件事，在我受傷時，曾經幫助過我的一個人......
我呼吸著空氣，感受著塵埃們跳動的聲音，或許她也是這「塵埃」中的一員吧！
這就是我珍藏的記憶！
C. 我記憶中那快樂的往事初一六百字作文
回憶過去，在院子里有兩個天真無暇的小女孩手牽著手在散步，一個短發的女孩說：「今天，我媽媽給我買了棒棒糖哦，很香甜可口，好吃極了。」另一個長發的女孩說：「哇！我好羨慕你哦，我也很想吃棒棒糖。」「這樣啊，我今天特地留了一個棒棒糖是專門給你的。」短發的女孩笑眯眯地說。於是，便從口袋裡掏出一個棒棒糖遞給那個長發的女孩，長發的女孩接過棒棒糖，開心的笑了。這兩個女孩就是凝凝和心寧（本人）。
歲月流逝，我倆都從5歲的兒童變成了大孩子，我們並不為這而感到高興，因為我們覺得小時候更好玩。
那是六歲那年夏天，我和凝凝手拉手在玩耍。玩累了，口也渴了，我就同凝凝去買飲料，在路上我們高興的唱起了歌兒。來到小賣部前，我這個「高音喇叭」響了起來：「老闆！給我倆來兩瓶飲料。」老闆笑嘻嘻的走到我倆前面說：「嘿嘿！小傢伙，裝起大人來了哦，給你們的飲料。」我接過飲料，胸有成竹地說：「哼！遲早我和凝凝都會干出一件驚天動地的大事，等著瞧吧。」凝凝捂著嘴偷笑，接著又說：「呵呵！叔叔你可不要小瞧了咱倆。」 說完，我倆面對面笑了。
我和凝凝正在猜謎語，這時，走過去了一位老奶奶，手上提著一個包。接著，一位戴著墨鏡身穿黑衣的叔叔鬼鬼祟祟的跟在老奶奶後面。凝凝對我說：「咦！那個叔叔怎麼跟在別人後面哪？」「一定是想打老奶奶手裡的包的主意。」我說。我們好奇心就是大呀！――跟在了他們的後面，還一點也不害怕。突然，那個詭異的叔叔猛地沖上去硬硬的把老奶奶的包搶走，老奶奶被推倒在地，可那叔叔便飛快的溜走了。我倆急忙的把老奶奶扶了起來，說：「老奶奶，那個叔叔為什麼拿走了你的包。」老奶奶著急地說：「哎喲！小朋友快去叫警察，有小偷。」「小偷！」我倆興奮的說道。嘿嘿！表現的機會來嘍。我和凝凝趕快追上去，想把小偷抓住，可小偷畢竟是大人嘛，我們只是兩個小毛孩，哪跑得過呀？不過，我倆的運動細胞超好，雖然跑得不比劉翔快，但總算是追上了小偷。小偷愣住了，可能是想：天哪！這兩個小孩兒，怎麼跑得那麼快！呼～累死了。我再也忍無可忍了，便把身子「貢獻」了出去，我猛地一跳，抱住了小偷的雙腿。凝凝也沖過來，狠狠的把小偷壓倒了。最後費勁了九牛二虎之力才把小偷壓得一動也不動了。警察很快就來了，老奶奶對我倆說：「這倆孩子，真是見義勇為啊。」警察把小偷抓進車里，我和凝凝才鬆了一口氣。小賣部的老闆目瞪口呆的望著我倆，結結巴巴的說：「你……你們，太厲害了。」我和凝凝都看著對方，吐了吐舌頭，旁人更是個個豎起了大拇指誇咱，哎喲！那感覺甭提有多爽多過癮了。
哈哈！這就是一件快樂又冒險的往事，你們肯定也不相信我倆就這樣制服了小偷吧！呵呵！不信也罷，信也罷，總之這件事永遠埋藏在我的記憶里，誰也抹不掉，擦不去。
D. 相冊作文給我的回憶六百字初中
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律淹沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已從幾歲大的毛孩子成為四年級的小學生了，但我仍常常沉浸在童年照片美好的回憶中。
看著照片上的我，張著大嘴，笑得可開心了！是怎麼回事呢？原來呀，那一天是2008年7月7日，是我的四歲生日，怪不得我咧個大嘴，笑得那樣天真。只見照片上的我，一隻手端著大蛋糕，一隻手做著『請』的動作，頭上還帶著一頂生日帽。我太開心了，就和『蛋糕小姐』一起拍了幾張照片。
廚房裡，飄著讓人一聞就流口水的香氣：奶奶做著蒸面條，媽媽炒著肉，她們忙的不亦樂乎，我和老爸也不閑，在客廳收拾著桌子上東西。
我倒了一盆水，灑上洗潔精，開始刷板凳，我用小刷子認真仔細地刷著，不漏掉一個地方，刷完一個凳子後，我用干布擦乾凈，嶄新的凳子就出現在我的眼前了。爸爸呢？哦，原來他正在拖地呢！只見他彎著腰，一前一後來來回回的拖著，不一會兒，地就被爸爸拖得乾乾凈凈。
E. 作文記憶六百字
在記憶的角落裡來，灑落著幾粒塵自埃——那時我不願抹去的。雖然它們很小，卻無時無刻存在於我所呼吸的空氣里。我感覺它們正在跳動著......
那時我正好上小學二年級。放學後，我與幾位小夥伴像「出籠」的鳥兒，飛奔了出去。我們在校園門口相互追逐，由於我並沒有注意安全，腳底一滑，摔了下去。我的鼻子一下子就掛了彩，膝蓋也擦破了，血很快就流了下來。其他人也不知道該如何是好，在那裡想熱鍋上的螞蟻——急得團團轉
F. 作文鐫刻在校園中的記憶六百字
五年的時光匆匆流過，它留給我的不止是成長的歷程，還有美麗的回憶。回想起第一次踏進校門的時候，對校園充滿了好奇。正是從那一天起，我告別了幼兒園時代，來到了嚮往已久的小學；戴上了我夢寐以求的紅領巾成了一名光榮的少先隊員。 校園讓我印象深刻的是那一片綠波盪漾的柳樹,風兒輕輕拂過，柳條兒就形成一片翻飛的綠海,顯得明快動人。清晨，那傲然挺立的蒼松、綠意盎然的冬青樹、零零星星的小花和那婀娜的垂柳在一襲輕紗似的薄霧里若隱若現，多麼美麗的畫卷呀！側耳傾聽風兒帶來同學們朗朗的讀書聲,校園是美麗的花園。 學校這個孕育桃李、培養人才的地方，是如此的美麗、聖潔。我已經把這個美麗如畫、書聲朗朗的地方當成了我的第二個家，她是我學習的樂園。在這兒我度過了整整五年的時光，這兒見證了我從稚嫩、懵懂的小女孩蛻變成成熟的大姑娘的歷程，這兒有我成長路上的點點滴滴和苦樂酸甜。我忘不了第一次主持節目的時候那份興奮，忘不了我第一次參加演講比賽時的那種忐忑，更忘不了當我第一次捧回第一名獎狀時候的欣喜，而這些母校都默默的記錄著。
現在，學校將要在寒假中拆遷了，我的心中充滿了無限的不舍與留戀，還有滿腔的期待，再見了，與我相處了五年時光的老校園，明天的你會是什麼樣子的呢？讓我們共同期待校園的美好明天吧！
G. 以"記憶深處的夏季"為題六百字初二作文
記憶深處的溫暖
秋風吹過,感覺有些冷.
周末放學,看到別的同學有父母來接,心裡有些難過.我知道,我又開始想念,想念我的媽媽.
回到家,推開窗.窗外,不知何時飄起了細雨.我喜歡聽雨的聲音,更喜歡將思念寄託於雨.記得,昨天媽媽打電話說,這些天南方業在下雨.
聽著雨,想念著媽媽,我的心飛回了從前„„
記憶里,媽媽每天都會幫我梳頭.媽媽總會邊梳理我那凌亂的頭發,邊笑著說：「俺小梅長的俊,媽媽給扎個小辮„„」我,自然是美滋滋地接受媽媽地贊美.那時媽媽的笑,像室縷縷清風,吹得我心清涼舒暢!
記憶里,每次放學回家,媽媽總會准備好吃的.我總是接過來大口大口地吃.那時,媽媽就會用手撫摸著我的頭,：「慢點吃,別噎著.」 記憶里,媽媽在燈下書桌前滿臉期望地陪我做作業.記憶里,媽媽在商店力仔細的為我挑選生活學慣用品.記憶里,媽媽在大門口默默地注視著去學校的我消失在遠處.記憶里„„我的學習我的心情我的一舉一動,都牽動著媽媽的心.為了我生活的更好,媽媽離開家去了南方,回家的時間變得很少很少.媽媽雖然遠離了我,可媽媽對我的喜怒哀樂,對我的每次進步都十分關心.她用心關注著我的一切.
春節媽媽回家時,總是拉著我得手,噓寒問暖,而我偎倚在媽媽
懷里,撒嬌般地享受著媽媽的愛.
我知道無論是近在咫尺,還是遠在天涯,媽媽的愛猶如空氣環繞在我的周圍.單我還是渴望與媽媽早夕相處,渴望在媽媽懷里撒嬌,渴望生活中充滿媽媽味道.夜已深了,窗外的雨也停了.
穿過時光的記憶,在媽媽暖暖的愛中,我的心不再空虛.
還有一個比較多,但內容也很好
歲月的長河中如同泡沫一樣的小事,一串一串,點綴著往昔,一曲曲回憶的樂章里存留片片溫馨,唯有珍貴的零星碎片在記憶深處閃爍,那便是師恩難忘.在我的記憶底片中,始終保存著一道鼓勵的溫暖目光,這目光是初中的俞善華老師留給我的,它反復照亮了我成長的道路.
去年參加了母校的同學聚會,偶然聽說俞老師棄教從商了,心中不禁有幾分說不清是惋惜還是失落的感覺襲上心頭,我眼前彷彿又閃過俞老師那深邃的目光,還有那張沉著而富有朝氣的娃娃臉.
俞老師教我初中的英語,他幽默而不失沉穩,機智而毫不詭譎,他的課生動有趣,經常舉一些生活中的小故事,深入淺出,而且能運用很多先進的教學理念,深受同學們的喜愛.就是這樣一位優秀的年輕老師竟離開他深愛的教育事業,怎麼會呢?我不禁陷入了對往事的追憶中.
不知是因為俞老師的課講得好,還是因為我天生喜歡英語,我總能輕松地把學習英語課當作趣事來做,而且把很好的成績保持到中學畢業,但同樣由於偏文科的緣故,我的數學成績卻很不理想,以至於初中畢業考試中數學拖了後腿,我心裡一度陷入自責與懊悔之中.記得有一次,我一個人坐在操場邊生悶氣,俞老師正巧經過,「好你個小子,發什麼呆呢?你這次考試成績還不錯,尤其文科成績很突出,以後要保持啊!」「那有什麼用,數學成績那麼差,怎麼考大學?!」
俞老師靜靜地看著我,沒說什麼,也許對這樣一個「不講理」的學生他不知該說什麼來安慰或鼓勵,也許我的話使他有些措手不及,也許平時與老師就很隨便的我沒有注意到老師的感受.片刻後,俞老師的目光逼視著我,嚴峻地吐出一句話：「做人,要像蒸籠蒸（爭）口氣」!看著他默默走遠的背影,我知道俞老師決不會因為一個「不懂事」的學生的話而真的生氣.三年的共處中,俞老師在課堂上是嚴師,生活中卻是兄長,時常跟我談心,給我可用之於一生的教誨,他自然不會計較這些.然而此刻,聽到俞老師棄教從商的消息,我卻始終對此耿耿於懷,似乎覺得是自己在無意中讓老師失望,盡管我知道這與我並無關系.
時光一晃,十八年過去了.我偶爾會在不經意間想起俞老師,也曾想去看看他,然而終究因為自己未曾有所成就,或者是因為總以忙於世俗事務的奔波為借口,未能實現.如今,俞老師已經在另一個遙遠的都市商海中拼搏,茫茫人海,更不知何時才能見到.如今,俞老師雖已不再為人師,但我的耳邊總是掠過他「做人,要像蒸籠蒸（爭）口氣」的告誡.我不敢說俞老師是世間最好的教師,但他絕對是一位稱職的師長,每當我在遇到挫折時就想起他鼓勵的話語,都會燃起一股向前沖的勇氣.
感念師恩,就忘不了那份溫暖的鼓勵,它是我成長旅途中的的一片綠茵,為我播下自信的種子.每逢金色的秋天,我滿心的感動就散落一地.
H. 寫一篇回憶初中生活的作文要求六百字以上
初中生活的回憶
初中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘著歲月的風，來到初三的尾巴上，帶著對初中生活的見解，攜著勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這里等待！
曾幾何時，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多初三學生中的一員。現在，回憶起初中的生活，那些苦，那些甜，是那麼熟悉 園丁老師
三年的時光，我們班的老師變動不大，於是，那些相同面孔的辛勤園丁們一直陪伴在我們身邊，在他們的指點下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。 是的，他們是蠟燭，點燃了自己，為我們照亮了通往知識海洋的路！ 蜜桃友誼
期末考前的中午，當我經歷了一上午的試卷戰，拖著沉重的腳步回到教室時，卻得到驚喜：沒飯了！一氣之下，決定不吃了。回到座位之時，一隻蜜桃遞了過來，念
念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行！我感激地笑笑，謝著接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了！
深夜牛奶
初三的夜晚，挑燈背書。恍惚間，一件棉衣搭在了身上，孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧！抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔心我學到太
晚，明天上課堅持不住吧。急忙點頭，好的，媽媽，晚安！
張小嫻說：沒有回憶的人生，未免太蒼白了點。是的，初中生活的回憶，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進回憶
盒裡，我想：這將是我人生中寶貴的財富！ 讓該來的來，我們在這里等待