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假如我是xx小學的校長作文

發布時間:2021-01-18 03:57:51

小學作文:假如我是校長400字。

親愛的同學們,你們從小一定有很多美好的心願和夢想吧!比如說成為一位科學家,為祖國建設和人民生活出力;或者成為一位醫生,救死扶傷,為病人解除病痛;或者成為一名建築師,建造許許多多各種各樣的建築物……讓我告訴你們吧,我要成為一名校長,為我的孩子們做一些事情……
假如我是校長,我上任的頭一件事就是改改咱們學校的校服。我要重新為我的學生們量身訂做一款更能體現出學生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學生們穿上我為他們訂做的校服後,一定個個都充滿活力與智慧。我想我的學生們也一定會喜歡的。
假如我是校長,我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎,獎給那些為學校、為老師、為父母、為同學們做好事獻愛心的學生,讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。同時,也要把這個獎授給學生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來評去的同學們一個機會,讓他們去評一評自己的老師。可別以為他們乳臭未乾,什麼也不懂,他們可有自己的判斷標准。班級考試分數高的老師就是好老師?家長認為嚴厲的老師就是好老師?錯!錯!錯!他們眼中的好老師應該是上課時能讓他們目不轉睛盯著黑板,想走神都沒時間。下課呢?能與他們聊聊感興趣的話題,還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛自己的學生,為自己的學生而驕傲,這才是學生們心目中的好老師!
假如我是校長,我還要在學校建一個大大的動植物實驗園,為電視里那些流著淚說「我想有個家」的鳥兒們營造一個漂亮的家,也為我的學生們創造一個認識小動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。我敢保證,要是建成了這個實驗園,在全國都會是首屈一指。我的學生們也個個都能寫出像那種「小白鼠是否有判斷能力」之類的論文來。
假如我是校長。我要做的還有很多很多。比如,我要把考試規則改一改,當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然,更貼近學生們生活的題目;還有,我還要帶學生們去參觀母親河,讓他們想一想母親河為什麼會哭泣……
假如我是校長,我會把上面的計劃做的非常好。而且,我要讓全國乃至全世界的人都看到,21世紀的中國孩子都是好樣的,他們愛這個世界,他們會為這個世界創造奇跡!!!

Ⅱ 假如我是校長的一篇作文五百字

篇一:假如我是校長
親愛的同學們,你們從小一定有很多美好的心願和夢想吧!比如說成為一位科學家,為祖國建設和為人民生活出力;或者成為一位醫生,救死扶傷,為醫生解除病痛;或者成為一名建築師,建造許許多多各種各樣的建築物……讓我告訴你們吧,我要成為一位校長,為我的學生做一些事情……
假如我是校長,我第一件事就要改改我們的校服。我要為我的學生量身定做一款更能體現出迅速青春朝氣面貌的校服。我相信我的學生穿上我定做的校服後,一定個個都充滿活力與智慧。
假如我是校長,我還要在學校建一個大大的動植物園,為電視里那些流著眼淚說:「我想有個家。」的小鳥們營造一個漂亮的家,也為我的學生創造一個認識動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。我相信,要是建成了這個實驗園,在全國都會首屈一指的。
假如我是校長。我要做的事還有很多很多。比如,我要把考試規則改一改,當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然,更貼近學生生活的題目;我還要帶學生去參觀母親河,讓他們想一想母親河為什麼會哭泣……
假如我是校長,我會把所有的計劃做得非常好。而且,我要讓全國乃至全世界的人都看到,21世紀的中國孩子都是好樣的,他們愛世界,他們會為這個世界創造奇跡!

篇二:假如我是校長
小小的我有一個大大的夢想:希望自己以後能成為一個招人喜歡的校長……
假如我是校長……
假如我是一所學校的校長,我會先拿來七彩油漆,把開始已經掉色的外牆重新刷上一次,七彩的校園環境就好像學生們多姿多彩的校園生活,大家快樂地學習著,玩耍著。接著,在暑假期間,我還會找來建築師把死氣沉沉的方形校園改建成圓形,就好像所有的小朋友圍成一個圈,大家是相親相愛的一家人。
我的小屁股常常會因為坐得太久,酸酸的,麻麻的,所以呀,假如我當上了校長,一定要把硬硬的板凳變成一個個超軟號的小沙發,沙發有圓圓的,有蘋果狀的,有像彎彎香蕉的,還有像撐開的大手一樣的等等。還得把每個課桌換成能上鎖的木製小桌,把我漂亮可愛的作業本和鉛筆盒安安心心地放在裡面。等暑假過後,每個同學見到這煥然一新的校園,都會開心得合不攏嘴的。
假如我是校長,會讓老師給學生布置的作業少一點,給孩子們休息、玩耍的時間多一點。
有時候,我覺得老師應該對學生們溫柔一點,不要一不順心就對學生發脾氣,所以呀,我發明了一種食物叫「開心果」,我給每個學生都發了一袋,只要在老師生氣時給老師吃一顆,老師就會把
之前發生的事忘得一干二凈,又微笑著給我們上課了。
假如我是校長,我會在學校裝上中央空調,使每個教室要多舒服有多舒服,這樣同學們就可以安心上課了。
假如我是校長,我一定要把校園裝飾成這樣!讓學生快快樂樂地度過每一天的校園生活。

篇三:假如我是校長
省有省長,市有市長,學校呢,當然有校長。校長是學校的靈魂,一個好校長能成就一所好學校。校長校長,一校之長,他的治學方針可以改變孩子,可以培養優秀的下一代。一個校長肩上的擔子是多麼的重,但他們肩負著的是光榮的使命。我多麼想當一名校長,讓在我的學校里的學生們都健康的成長。
我常常在夢里神遊我成為了一名校長,處理著各種學校事務,為學生們忙活著。在現實生活中,我也幻想:假如我是校長……
假如我是校長,我上任的第一件事就是為我校的學生們量身設計、定做一款合身的、更能體現學生們青春朝氣、精神面貌的校服。我要讓他們換下那些他們並不喜歡,而且不合身,讓人們看起來毫無朝氣的校服。相信我的學生們穿上我為他們設計的校服後,個個都會充滿智慧,開開心心地去面對每一天,迎接一個個新的挑戰。
假如我是校長,我會不斷地充實自己,不斷學習,使自己的學識淵博,為學生們起到良好的帶頭作用,使我的學校有一個良好的學習氛圍,大家都可以投入到其中來,成績就不再是學生們發愁的問題了。
假如我是校長,我會全心全意地工作,去關心每一位老師,關心每一位同學的喜怒哀樂。在學校管理過程中,鼓勵先進,鞭策後進,不放棄一個學生。還要定期召開教師會和學生會,並讓老師們和學生們自由發言,傾聽他們的心聲,採納他們合理化的建議。在教育教學中,注意發現和發展學生們的興趣特長,建立多個興趣小組,讓每個同學都貼有成功的標簽,能昂起頭走向成功的彼岸。
假如我是校長,我要進一步豐富學生們的生活。春天,我會讓同學們在老師的帶領下去踏青,感受大自然給予我們的恩賜,感受一切復甦的春的氣息;夏天,我會讓同學們進入山林,與大自然一起分享萬物盛開的喜悅,把城市裡的燥熱和喧鬧拋在腦後;秋天,我會讓同學們深入田野,幫助農民伯伯收獲果實,領悟豐收的真諦;冬天,我會讓同學們奔向白雪皚皚的大地,與雪親密接觸,
體會《沁園春 雪》的意境……
假如我是校長,我要讓我的校園生機勃勃,隨處可見嬌艷的小花,嫩綠的小草,鬱郁蔥蔥的大樹,燦爛的太陽普照校園。
假如我是校長,我一定要最一個最好的校長!
假如我是校長……

篇四:假如我是校長
今天,是我上任做校長的第一天。
我急急忙忙趕到學校,同學和老師見著我都喊「校長好」,我還真有些不習慣,便結結巴巴地說:「你們好!」
做校長總不能只圖個名字吧!於是我決定要做幾件大事來。想來想去,做什麼好呢?突然我看到一個成語「出口成章」,我腦海里也出現了一個成語出口成「臟」。對了,可以先整頓校風。於是我向全校宣布,要設置文明班級等獎項。經過長達兩個月的「臟」字改革,同學們都會用文明用語,不說臟話了。這算初見成效了吧?可我怕以後還會出現這種情況,決定開一個文明用語知識競答活動,是從每班抽出同學答題和觀察平時的禮貌表現,我將比賽的時間足足推後了半年多,有兩個原因:一是給同學們充分的准備時間,二是讓他們逐漸養成用禮貌用語的習慣。後來,我的比賽正式開始了,我特意抽查了幾個不文明的學生,嘿!你別說,我認為是幾個小臟的同學,一出口就是禮貌用語、文明用語,有時也能「之乎者也」的來兩句。看,不錯吧!
校風好了,我便開始整頓衛生。我讓學生每天上學揀一個垃圾算是校方作業。有些學生不太願意,沒辦法,只好開一個全校家長會。其實,我最怕和家長談話了,一是說得太過分了,家長會打孩子;二是要是把家長惹急了,說不定還動手呢!所以,我只好硬著頭皮開導家長。我的講演能力還真不錯,一個不少,全校家長全被說服了。我們學校在不到一年的時間里已經成為了一個市級模範學校了,許多教授、博士、碩士都紛紛來我校應聘教書,第三個問題「學習」自然迎刃而解了。
怎麼樣?都說新官上任三把火,我的火燒的夠旺吧?!

Ⅲ 假如我是校長 800 作文

假如我是校長
親愛的同學們,你們從小一定有很多美好的心願和夢想吧!比如說成為一位科學家,為祖國建設和人民生活出力;或者成為一位醫生,救死扶傷,為病人解除病痛;或者成為一名建築師,建造許許多多各種各樣的建築物……讓我告訴你們吧,我要成為一名校長,為我的孩子們做一些事情……
假如我是校長,我上任的頭一件事就是改改咱們學校的校服。我要重新為我的學生們量身訂做一款更能體現出學生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學生們穿上我為他們訂做的校服後,一定個個都充滿活力與智慧。我想我的學生們也一定會喜歡的。
假如我是校長,我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎,獎給那些為學校、為老師、為父母、為同學們做好事獻愛心的學生,讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。同時,也要把這個獎授給學生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來評去的同學們一個機會,讓他們去評一評自己的老師。可別以為他們乳臭未乾,什麼也不懂,他們可有自己的判斷標准。班級考試分數高的老師就是好老師?家長認為嚴厲的老師就是好老師?錯!錯!錯!他們眼中的好老師應該是上課時能讓他們目不轉睛盯著黑板,想走神都沒時間。下課呢?能與他們聊聊感興趣的話題,還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛自己的學生,為自己的學生而驕傲,這才是學生們心目中的好老師!
假如我是校長,我還要在學校建一個大大的動植物實驗園,為電視里那些流著淚說「我想有個家」的鳥兒們營造一個漂亮的家,也為我的學生們創造一個認識小動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。我敢保證,要是建成了這個實驗園,在全國都會是首屈一指。我的學生們也個個都能寫出像那種「小白鼠是否有判斷能力」之類的論文來。
假如我是校長。我要做的還有很多很多。比如,我要把考試規則改一改,當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然,更貼近學生們生活的題目;還有,我還要帶學生們去參觀母親河,讓他們想一想母親河為什麼會哭泣……
假如我是校長,我會把上面的計劃做的非常好。而且,我要讓全國乃至全世界的人都看到,21世紀的中國孩子都是好樣的,他們愛這個世界,他們會為這個世界創造奇跡!!!
假如我是校長
「科教興國」不是一句空喊的口號,它已成為我們治國興邦的一項基本國策,是我們中華民族富強文明的基礎。國家的振興在教育,教育的振興在教師。這是歷史賦予我們的責任,我們義不容辭。

假如我是校長(這里談的只是「假如」),就要做一個在管理上稱職的校長、一個在發展中創新的校長、一個在師生心目中的「好」校長。就要把學校建設成學生健康、茁壯成長的樂園,把教師培養成教學工作的研究者,把學生培養成為滿足社會需求的合格人才。假如我是校長,在工作中就必須做到管理情感化、教學網路化、評價標准化、活動多樣化、學習經常化。

一、管理情感化

作為二十一世紀的校長,必須是要使真理與人格相輝映。校長要為人師表,身先士卒,言傳身教,身體力行,以身作則,用自己的模範行動去帶動教師,以自己得人格魅力去感染教師,節制行政命令,調動非權力因素去管理,帶出一支品質高尚、素質過硬、工作積極的教師隊伍。校長要牢固樹立全心全意為人民服務得公僕意識,時時把師生員工得疾苦放在心上,把為人民服務得公僕意識作為個人思想品德的出發點和根據點,將自己置身於教師之中,和教職員工同呼吸,共命運,這樣,教師們才能相信你,擁護你,愛戴你,支持你。

二、教學網路化

教學工作是學校工作的生命線,關繫到學校生存和發展,校長要用絕大部分精力深入教學一線,指導評估教學、研究教學工作。教學需要的是細致的工作和刻苦研究,對其指導評估和調研要貫穿全過程,尤其是新形式下的教學工作,課堂教學不斷創新,電教手段不斷深入,各種媒體與日俱增,所以教學的組織和管理就必須信息化、網路化,博採眾家之長,用信息提高認識、充實頭腦,用網路改進方法、完善自身,這樣的教育教學才能與時代同步,與世界接軌。

三、評價標准化

教學評價是促進教師工作和學生學習的重要手段,也是衡量學校優劣的標志。對教育教學工作和學生學業成績的評價,必須要有一套科學的、具體的、細致的、可行性轉強的體系,對教師要客觀公正,對學生要體現人文。使教學評價真正促進教學工作和學生學業成績的提高,最大限度地調動教職工工作熱情和學生學習的興趣,成為學校工作的助推器。

四、活動多樣化

「寓教育於活動之中」「實施素質教育」我們已經喊了十幾年、幾十年,但現在的學校活動尤其農村學校課內外活動還是很單一。個別校長還是「分、分、分,學生的命根。考、考、考,教師的法寶」「片追」現象仍是很嚴重。在全面推行素質教育的今天,在課內外開展豐富多彩的活動更顯得尤為重要。活動中讓學生動手,動腦,發展個性,體驗活動的快樂和成功的喜悅,培養與人協作、勇於創新的精神,教育將會產生事半功倍的效果。每一位校長都應清醒地認識到,我們要提高教學質量、提高全民族的素質,在學校教育中,要還學生以自由,給學生以空間,讓學校和課堂成為學生學習的樂園。

五、學習經常化

教師是一個特殊的職業,這個特殊職業決定了他的學習終身性,校長的學習要首當其沖。首先,校長要不斷提升自己的思想品德修為,端正教育思想,堅持全面發展的育人觀。全面貫徹黨的教育方針,把學校的德育擺在突出位置。堅持面向全體學生,因材施教,針對個體差異培養學生的興趣和特長,從社會需要出發,使每一個學生都能得到全面、和諧的發展。其次,作為校長要不斷提高業務能力,以教學工作為主體,把課堂教學與開發學生智慧潛能教研、教育科研有機地結合起來,培養科研型教師,不斷總結教育教學工作經驗,校長避短,循序提高。再次,作為校長要將知識不斷拓展與延伸,達到博用強論,博學多才,具有較前衛的思想意識和創新視野,形成學校發展的宏觀思想和戰略眼光,不斷了解世界的最新教育動態,更新教育理念,認識教育創新的意義,從我國經濟發展的現實和社會改革的大局,認識教育發展的動力和大趨勢。從當前的素質教育與創新教育的時代性,認識教育改革的時代精神和時代內容。從以人為本,張揚學生個性的角度認識教育的目標和宗旨,從遵循教育教學規律、教育學、心理學原理,認識師與生,教與學,講與練,主體與主導的辨證關系。此外,校長還應是一專多能,教學業務無「盲區」博學多才,虛懷若谷之人,力求做到:業務精、看事清、辦事公、待人忠。

當然,理論要靠實踐來驗證,說和做可能存在一些距離。假如我是校長,我的目標也不一定都能實現,但能「吾日三醒吾身」,嚴己寬人,察納雅言,湛言甚行,也是做好校長的一個條件。

俗語說:「不想當將軍的士兵不是好士兵」,當一個在管理上稱職的校長、一個在發展中創新的校長、一個在師生心目中的「好」校長是我工作的動力和努力的方向,我將為做到這一點而奮斗

Ⅳ 作文:假如我是校長 500字

校長是職業教育學校的總舵手,校長的思想及做法決定著一所學校的興敗.
假如我是校長:我一定做一位誠心為學員著想的校長.我會告訴我們的咨詢師,學生是社
會未來的旗幟.選擇職業教育、學習一技之長的他們才是祖國未來的主人。我們將為
學生選擇最適合他們的技術。不會為了收取高額學費而為他們推薦並不適合的課程。
假如我當校長:我一定先選擇一批優秀的骨幹員工,這些員工一定是一批願意干出一番
事業的人,他們有著和我一樣的思想,一樣的志向,一樣對教育行業的熱愛。我將會給
他們一片屬於自己的天空,充分發揮他們的閃光點。我將會給他們最大的支持,讓他們
最大程度的釋放自身的能量。
假如我當校長:我會更加相信我的員工,俗話話:「用人不疑,疑人不用」。我會用一雙慧眼來識別我的下屬。看清楚哪些是真材實料、埋頭苦幹,哪些又是有才無料、誇誇其談。我會讓他們懂得,有付出就一定有回報,付出與回報是成正比的。
假如我當校長:我一定想方設法的調動下屬的積極性.正確實行有效的獎懲制度.統籌安排好一切工作,分清主次.我一定會考評公正,讓職工勞有所得.凡事會設身處為職工著想.讓員工對集團滿意,對學校滿意.
假如我當校長:我會充分體現以教學為中心的原則。設立完善的教務體制,擬訂適應社會性最強的課程,努力做到讓學員學有所用。成立專職班主任,對學員的學習、生活全面照顧。每周召開例會,形成教務工作一盤棋。做到咨詢處與教務處及時溝通,減少學員對學校的不滿。教學過關,學校才能長期發展.(學員過關、用人單位過關)。另外還需要做到緊跟教學服務。服務好學員,1+1=更多,否則1+1=更少。要做到學員多數來源於老學員介紹。
假如我當校長:我會認識到運營處是學校的生命線.一方面要做好品宣,提高社會美譽度。另一方面是保證報名學員量,保證學校的經濟正常運行。要讓咨詢師每天都在和諧舒適的環境下工作,每天都以最卓越、最激情的一面面對求學者。市場人員更要慧眼識社會,市場人員就是學校的一線員工,他們的成績能否得以體現,決定著學校的聲譽、知名度等重要工作。另外運營處與教務處要做到緊密銜接,不可獨立「門派」,凡事做到前後呼應.對學員的承諾一定做到.否則不要承諾.
假如我當校長:我會將總務處代表學校的另一張臉,是辦好一所學校的基礎,同時總務處又是教務及運營處的兄長,這個部門要保證後勤工作的有序進行,還要保證對教務處,運營處的大力支持。總務處要為各部門提供必要的物質條件之後,學校的各項工作才能保障順利進行。所以總務處的工作要想在先,干在先。
假如我當校長:我會將就業定為檢驗教學質量的唯一標准。就業是社會發展的需要,是學校發展的需要,是學生本身的需要,職業學校的辦學目的,就是為國家培養高技術的實用型人才,為學生提供優質的教育服務,為家長解決子女就業的後顧之憂,這個目的決定了就業指導工作的重要性和必要性.就業工作能否得到保障,是學員對學校能否滿意的決定性因素.
假如我當校:我會以積極的心態,超前的思考,務實的作風,帶著自信去面對工作,帶著信任與員工合作,我會隨著學校的成長而不斷成長,努力學習各種知識,提高自身價值.校長是一所學校的總舵手,他決定著教學水平的高低,決定著學生的命運,決定著學校的發展,決定著社會的進步,決定著祖國的富強。
假如我當校:我會為一方職業教育的發展做出自己的貢獻。 /tp☆琪琪☆ 2008-06-20 12:56 檢舉
提問者對回答者的感謝:
謝謝
假如我是校長
——讀聶紺弩《我若為王》不服
你說,聶老他怎麼就那麼厲害,說干就干,一不小心就「若為王」一次了。想我生在新中國,長在紅旗下,吃著《康熙大帝》的米飯,喝著《雍正王朝》的奶水,嚼著《大漢天子》的麵包,就是不敢想一想那做王的滋味。
可為人師表,沒點高遠的追求給學生做表率也不好,別人都說「不想當將軍的士兵不是好士兵」么!每天上下講台,晃悠校園,碰到最大的父母官自然是我們可親可敬的校長。於是乎,想要發奮有為的我便不揣冒昧,假設一下我是校長大人吧。諸位別笑,即使你曉得我不想做校長,也要鼓勵鼓勵我的上進心,促使我成長為優秀的人民教師,新世紀的弄潮中年,你說是不?
假如我真的做了校長,那又怎麼樣呢?
我是有為中年,當然首先要考慮學校的前途,於是我要組織一幫人手擬訂《瀘縣一中五百年發展規劃》,並把它刻成大型浮雕雄立於足球場邊的山壁上,傳之子孫,讓後世校長遵照執行。
什麼?你說我不幹實事?誤會,誤會!我為了學校的長遠發展,立馬准備引進大量資金進行大規模建設:拓展校園面積,再建幾棟教學樓、實驗樓、學生住宿樓、食堂等。這不是空想,我要去外國聯系投資人,順便考察國外先進的辦學經驗。為此,我准備帶上外語組最漂亮那個年輕的女老師給我當翻譯,這對她來說,也是一次外出學習的大好機會嘛,一舉多得,何樂而不為呢?
話說我們到了美麗奸或者是得意痔等國家,說不定就找到一家名曰婆羅門的公司,願意向我們投資二十個億的資產,那多爽!同志們,二十個億啊!當然,作為誠信簽約條件,我們要先支付二百萬定金。怕什麼,捨不得孩子套不住狼,為了二十億,我們干吧,老師們,眼光放長遠一點!
不要有意見,同志們!我們都是很民主的,《瀘縣一中五百年發展規劃》都是經過教代會慎重討論通過的,我絕對沒有逼迫大家舉手,只有兩個人在表決的時候沒有舉手,一個是喝醉了酒,另一個,你們都知道,他是個日膿包。你看,大家的心還是透明的,眼睛也是雪亮的嘛。我再強調,我是有為中年,我會對我自己負責的,對學校我是真心熱愛的。
你看,我多麼愛護體貼自己的職工學生:食堂工人羅順萱感冒了,我馬上叫財務室支取二十萬給她住院治療;宿舍管理員羅順民下崗了,我又讓他到財務室支取三十三萬買了一輛喪趿拉來經營出租;醫務室葯品緊缺,我更是心急火燎地命令財務室補貼羅順保醫生五十萬元購買最新最好的葯品,保證全校師生健康……為這,語文組的張鑒老師還在《瀘州天天報》上發表了一篇文章:《記我們面冷心熱的羅校長》。我至今記得第一句是這么寫的:我們敬愛的校長羅順濤,在西南教育界是一個頂天立地的名字。
既然是有為中年,我要為全校教師謀取福利,爭取每節課漲課時津貼30-50人民幣分,班主任津貼每月至少加200分,中層幹部增加8000-20000分,教師節再發三包洗衣粉。為了辦事方便,本來應該再買五輛賓士6000,但考慮學校財政困難,目前就先添置二輛吧。我們要節約,為了學校,我苦一點累一點又有什麼關系呢?
還有,我覺得我們的學生特別不愛學校,為什麼呢?因為老師們不愛學校。老師們為什麼不愛學校呢?因為你們不愛校長,你們背地裡叫我「婆羅門」、「羅淫濤」。所以,我們要精誠團結,共同奮進。首先,請你們把我當做偶像來喜歡,就像學生追星一樣,就像張鑒老師一樣。為此,我覺得有必要把學校門口的雕塑換成我的塑像,當然,應該比我實際身高高五六米才合適,叫什麼名字呢,就叫「雄起」吧!

Ⅳ 求一篇假如我是校長的作文600字

假如我是校長,我就會認真對待每一個同學,發現他們身上的優缺點,鼓勵並以予糾正。我還會請許多優秀的老師一起聯手共創美好的明天。讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。

假如我是校長,我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓,裡面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場,一個像天堂般美麗的花園,一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館,教學樓以及體育館的內部要連通,讓學生出入更加方便些。在體育館內,要有游泳池,籃球館,乒乓球室,器材室等。在花園中,要用木頭當支柱,周圍有一排排枝藤,還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間,要有一個噴水池,噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方,喜歡在這里讀書,聽音樂,在這里安靜的度過每一個黃昏。

假如我是校長,我會讓老師減輕同學們的課外負擔,利用課上時間吸收充足的知識,在課外去實踐他們,而不僅限於只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能,創造出他們自己的藍天。

假如我是校長,我會舉辦運動會,藝術節,卡拉OK大賽等活動,讓同學們全面發展,變成素質型人才,多才多藝,德才兼備……

假如我是校長,我會請很多幽默風趣的老師,在上課的時候,教室里總是充滿笑聲,讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友,更是同學們在學校的親人,他們要傾聽學生的心聲,更了解他們,發現每一個同學的閃光點。

假如我是校長,我會盡量拜訪同學的家長,主動了解他們,多給他們一些愛。

學校是創造夢想的地方,不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少,假如我是校長,我會試著改變學校,讓學校真正成為同學們夢開始的地方。


o(∩_∩)o 希望能幫助到你!

o(∩_∩)o ★★★★★請及時給予好評或採納,萬分感謝! (*^__^*)

Ⅵ 《假如我是校長》作文

假如我是校長,我就會認真對待每一個同學,發現他們身上的優缺點,鼓勵並以予糾正。我還會請許多優秀的老師一起聯手共創美好的明天。讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。

假如我是校長,我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓,裡面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場,一個像天堂般美麗的花園,一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館,教學樓以及體育館的內部要連通,讓學生出入更加方便些。在體育館內,要有游泳池,籃球館,乒乓球室,器材室等。在花園中,要用木頭當支柱,周圍有一排排枝藤,還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間,要有一個噴水池,噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方,喜歡在這里讀書,聽音樂,在這里安靜的度過每一個黃昏。

假如我是校長,我會讓老師減輕同學們的課外負擔,利用課上時間吸收充足的知識,在課外去實踐他們,而不僅限於只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能,創造出他們自己的藍天。

假如我是校長,我會舉辦運動會,藝術節,卡拉OK大賽等活動,讓同學們全面發展,變成素質型人才,多才多藝,德才兼備……

假如我是校長,我會請很多幽默風趣的老師,在上課的時候,教室里總是充滿笑聲,讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友,更是同學們在學校的親人,他們要傾聽學生的心聲,更了解他們,發現每一個同學的閃光點。

假如我是校長,我會盡量拜訪同學的家長,主動了解他們,多給他們一些愛。
學校是創造夢想的地方,不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少,假如我是校長,我會試著改變學校,讓學校真正成為同學們夢開始的地方。

Ⅶ 假如我是校長,作文

假如我是校長:我一定做一位誠心為學員著想的校長.我會告訴我們的咨詢師,學生是社版
會未來的旗幟.選擇職業教育、學權習一技之長的他們才是祖國未來的主人。我們將為
學生選擇最適合他們的技術。不會為了收取高額學費而為他們推薦並不適合的課程。
假如我當校長:我一定先選擇一批優秀的骨幹員工,這些員工一定是一批願意干出一番
事業的人,他們有著和我一樣的思想,一樣的志向,一樣對教育行業的熱愛。我將會給
他們一片屬於自己的天空,充分發揮他們的閃光點。我將會給他們最大的支持,讓他們
最大程度的釋放自身的能量。

Ⅷ 假如我是餘姚市帥康小學的校長作文400字

校長先生:
轉來本校讀書後,我對本校的一些管理制度有了一些自己的看法和見解。很多好的地方,我就不細說了。這里我就來專門談談自己認為不妥的地方,如果您採納,我萬分榮幸,如果您不認同我的看法,那也沒關系,只是我本人的私想而已。
第一是關於必須校服的問題。
我認為在這個嚴寒得大家都穿很多衣服的季節里,再去套個單薄得夏天都可以穿的衣服是不合適的。首先是很難套進去,即使套進去了也會顯得十分臃腫,極不大方,也不利於運動,這就和你們提倡的穿校服的好處相悖了,而且還隨時有被蹭破的可能。我不知道別人是不是這樣,反正我就是個怕冷的,總是穿很多,把校服一穿就顯得臃腫。然而迫於班主任的壓力,必須穿校服,於是要達到「穿校服美觀大方,利於運動」,就必須少穿衣服,而這樣又會很冷,雖然有了風度,但這卻丟了溫度。這應該是不會提倡的吧。還好,大家都是很理智的,終於沒有少穿衣服。辦法是,當檢查的人來了時,就將校服披在肩上,在我看來,這是很可笑的。更可笑的是,有時候即使是檢查的人都沒穿校服。
然後是,即使有了此規矩,下課您到操場去看看,沒穿校服的依然比比皆是,我不相信您會沒發現,即使是您沒發現,總有老師發現了吧!但我卻從沒看見有任何老師進行管制。這就證明老師已經默認了可以不穿校服,那麼自習課時的檢查穿沒穿校服就顯多餘了,完全沒有意義,太形式主義,充其量就是一場全校的集體作秀。基於以上,希望您能廢除必須穿校服這一決策。
二是自習課不能上廁所一事。
這完全是沒得道理的。不管你基於怎樣的考慮。你可能會說,不就一節課嗎?忍一忍就過去了,時間又不長。但我要說,人有三急,有些時候是來勢胸胸的,容不得半點商量。或許別人有什麼病,是不能憋尿的,一般得這類的病的人,都羞於告訴別人,最終極有可能被班主任誤會,導致請家長(與此相關的,下文會詳細討論。)。我知道你們有可能是為了防止某些人借著上廁所之名,去廁所抽煙。有可能是怕學生自習可翻牆出去上網等。但這些,完全可以不必如此大動干戈,一個辦法即了解決—班主任在教室坐鎮。你可能會說,「班主任也不能總是在教室吧!」,我要說,「學生會的那些人也不能總是守在那裡吧!我想,他們應該是沒有工資的吧。」
何況,那些不規矩畢竟是少數,你不能因為少數人的不規矩,而去限制多數人上廁所的自由,這是不公平的。其實,要防止有學生自習課到廁所抽煙,是有其他辦法的。比如我之前讀的那所學校,就總是有人到廁所巡視。這是個很好的辦法,不妨試試。
三是關於班主任濫用職權的問題。
其實這是個很多學校都有的問題。比如動不動就是請家長,對此我先不議論,看人家韓寒怎麼說的:「我上學的時候教師最厲害的一招是『叫你的家長來一趟』。我覺得這句話其實是很可笑的,首先連個未成年人都教育不了居然要去教育成年人,而且我覺得學生有這樣那樣的錯誤,學校和教師的責任應該大於家長和學生本人,有天大的事情打個電話就可以了,還要家長上班請假親自來一趟,這就過分了。一些家長請假坐幾個鍾頭的車過來以為自己孩子殺了人了,結果問下來是毛巾沒掛好導致寢室扣分了。聽到這樣的事情,如果我是家長的話,我肯定先得把叫我來的那老師揍一頓,但是不行啊,第一,自己孩子還要混下去啊;第二,就算豁出去了,辦公室里也全是老師,人數上肯定吃虧。但是怒氣一定要發泄,所以只能先把自己孩子揍一頓解解氣了。這樣的話,其實叫你來一趟的目的就達到了。」
如韓寒所言,有些班主任就是喜歡請家長。而且基本上不會是什麼大事,這我深有體會。
那次,我上午最後一節自習課,去上了個廁所,被扣了分,呵,他還真要我叫家長來也,更可笑的是,家長來了,他卻沒見了。
當然,我的家長還是比較理智,來學校連人都沒見著後,沒有像韓寒說的那樣,有想打那班主任的沖動,但有時想想確實讓人生氣,好像全天下的家長都閑著,在家裡就等著被孩子的班主任傳叫一樣。
您有可能會反駁,「肯定是你之前犯過錯的,累積到現在便達到了請家長的地步,你被扣分只是個導火線而已,真正的火葯是你從前就埋下的。」
我要說,我自認為我之前沒犯過什麼錯可以充當火葯,而且我當時才轉入這所學校沒多久,就算之前有火葯,也來不及堆積到可以爆炸的程度。所以,這反駁根本不成立。
我認為,如果學生犯的錯已經大到要請家長了,那就該交到「教務處」,由教務處出面請家長,而不是班主任。如果沒交到教務處處理,那肯定不是什麼大事,既然不是什麼大事,卻要請家長,這只能證明班主任低能。那…他還能勝任班任這個職務嗎?基於以上,我建議,限制班主任請家長的權力,如果真有某重要而不重大的事,班主任可以去教務處申請請家長的一次性權力,教務處通過則可執行。當然,也可由班主任和學生私底下商量,徵得當事學生的同意。這種辦法,既保障了學生家長的利益,又有助於讓學校認清哪些老師高能,哪些老師低能,

Ⅸ 以假如我是校長寫一篇300字左右的作文

你們從小一定有很多美好的心願和夢想吧!比如說成為一位科學家,為祖國建設和人民生活出力;或者成為一位醫生,救死扶傷,為病人解除病痛;……而我的夢想是成為一名校長。
如果我是一名校長,我首先會聘請全城最優秀的老師。我對聘請的每位老師都很嚴格,要優秀,有責任心和愛心,上課要聯系生活實際,讓多些空間學生思考。要把課文講得生動、有趣,才讓學生們覺得學習是一種樂趣。
假如我是校長,我必需得把這一間學校好好設計一下,還要帶領著孩子們來到綠色的草坪,玩著各種各樣有趣有意義的游戲。我要帶領著孩子們來到花草之間,可以聞各式各樣的香味,可以看五彩繽紛的花,還可以看小草們在干什麼。我要帶領著孩子們來到一間間寬闊和美麗的教室。可以上著各種各樣有意義、有意思的課堂,上著各種有趣又有想像力的圖案
假如我是校長,我會讓老師減輕同學們的課外負擔,減少作業量,減少考試次數。利用課上時間吸收充足的知識,在課外去實踐他們,而不僅限於只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能,創造出他們自己的藍天。
假果我真的成為了一名校長,我會每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會用一流的設備,一流的師質教出一批批一流的學生。讓他們在社會做出貢獻。

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