㈠ 關於知識的作文素材
自從地球上有了人類，知識便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠古到高度文明的當代，每一次社會的進步。無不顯示出知識的巨大作用。知識的進步，推動了歷史的發展，促進了人類的文明。知識就是力量！
古時候，風雨雷電等自然現象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒有知識而導致的必然結果。現在我們有了科學知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長得很好。「老夭」也不能卡我們的脖子了。人定勝天，就是因為人們有了知識。
當前，世界上流行這樣一種說法：看一個國家、一個民族是否繁榮、富強，就看這個國家、這個民族的人民文化知識水平。我認為這種說法不無道理。即使一個國家暫時還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識的傳統，那就可以斷言：這個國家是有前途的。而如果一個國家、一個民族目前很富裕，卻供養著一群「不學無術」之徒，其結果必然是可悲的。它一定會漸漸地衰落下去。
歷史上的唐朝之所以形成「開元盛世」的繁榮景象。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當時各行各業科學技術得以充分發展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。
由此可見，國家的繁榮、富強是離不開知識的。
知識就是力量
英國著名哲學家培根說過：「知識就是力量。」有了知識便可以戰勝一切。一個被知識武裝的人，本身就是一個力量的集合。
世界上有許多的名人，如波蘭天文學家哥白尼，他發現了「日心說」從而否定了確立已達1000多年之久的「地心說」，引起了宗教界人士的恐慌，他們罵哥白尼是瘋子，視他的學說為異端，而且使用種種卑鄙手段來制止這一學說的傳播，甚至不惜使用血性手段殺人滅口，布魯諾就因此被活活燒死在十字架上。但是知識的力量是不會衰竭的，它經歷了屈辱和誹謗，終於以不屈不撓的姿態又出現在人們面前，被人們承認和接受。
人的力量終究是有限的，但知識的力量是無限的。就大力士而言，當今世界上首屈一指的大力士，美國的安東尼?克拉克，他保持著舉起465公斤的世界記錄。對於一個人本身來說，能有如此大的力氣的卻令人難以置信。大力士在年輕力壯的時候的確可以稱雄一時，但隨著時間的推移，氣力也隨之減弱，一個人不可能一生都是大力氣，但是，知識的力量是經得起考驗的，幾百年，幾千年以後，雄力仍不減當年。知識的力量源遠流長。
一個人如果有了知識，那麼他的力量是不可小看的。瓦特發明了蒸汽機，使人類進入工業時代；愛迪生發明了電燈，使人類過上有光的生活。他們有足夠的知識，所以憑借著個人力量帶動歷史的車輪，使整個人類的生產生活有很大
這是一把教育的天平，天平左邊是知識，天平的右邊是愛。無論放棄哪邊，天平不再平衡。這不是孟子的魚和熊掌，非要兩者不可兼得不可，而是人的左膀右臂無論失去哪邊，都讓人痛不欲生。
沒有知識的愛顯得渺小。走在路上看到一老人在沿街乞討，於是掏出幾塊錢以表示你的愛心，可是這種愛偉大嗎？你救了老人今天的生活，卻保證不了他明天的溫飽；你幫助了這個老人，卻幫助不了更多與之有著相似遭遇的孤苦的老人們。你能說你的愛偉大 嗎？！相比那幾塊錢的施捨，我們要做的事是好好學習，努力學好科學文化知識，將來報效國這，助國家擺脫貧困，這樣才能從根本上幫助那些孤苦的老人們。唯有這樣的愛，才算得上偉大。
沒有愛的知識顯得空虛。每天積極投身於X、Y、Z，這種教育成功嗎？教育教給我們的不僅僅只有這些，愛才是果實。最不喜歡聽到的一句話是：「某某美籍華裔科學家研製出了××，為世界作出了巨大貢獻。」這就是沒有愛的教育！是的，他們努力學好科學文化知識，但功成名就後，卻向其他國家的懷抱，而這位把他們辛苦養育成人的祖國母親，他們卻忍心把她們棄在一邊不管，自己獨享物質上的愉悅，難道他們的內心就不覺得空虛嗎？一個連母親都可以放棄的人，我們又能指望他什麼呢？沒有愛的教育，知識再多，也只是徒然。
想讓植物長得鬱郁郁蔥蔥，陽光和水分缺一不可；想讓教育成功，知識與愛必須攜手。挽著知識的愛顯得充實，牽著愛的知識顯得飽滿。
大家可否記得世界首富比爾蓋茨，所謂首富，不僅指他的物質最充裕，更是指他的愛最豐富，每年他都會拿出一大筆錢來支持公益事業，而他死後，大部分的錢也會用於捐贈，這才是成功教育的典範——用知識來包裹愛，讓愛來支配知識！
我一手捧著愛，一手捧著知識，輕輕地把它們放在教育的天平上。凝望著保持平衡的天平，自然而然會有種讓它不傾向哪邊的念頭，於是靜靜地守候，等到教育開花，等到教育結果。
㈡ 以「常識」為話題的作文
倜儻常識人法地，地法天，天法道，道法自然。——老子
早在二千多年前，老子就為我們揭示了什麼是常識，其實自然就是一種常識，不需要過多的探索，本來就是客觀存在的，只是一直被我們忽略罷了。常識有著它的相對性，當然我們要做的是要把常識運用到我們的生活中去。
對於一個農民來說，農業中的犁田、插秧、灌溉、收割就是一種常識；對於一個大學生來說，運算中的加、減、乘、除就是一種常識；對於一個股民來說，股市中的進倉、補倉、熊市、小盤就是一種常識；對於一個廚師來說，烹飪中的煎、煮、炒、炸就是一種常識；然而對於一個嬰兒對說，所謂的吃、喝、拉、睡就是一種常識……不過只要當中的對象一變，常識也就成了高級應用知識了，你不可能讓一個農民伯伯拿著筆去做高級物理題，讓一個嬰兒去務農等等，那是非常不理智的做法，因為常識是相對的，常識就如「有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前後相隨」一樣，每個人都有一個屬於自己的常識范圍，我們要擴大自己的常識范圍。「知不知，上；不知知，病」，我們都不是聖人，天地萬物的常識太多，我們不可能全都懂，知就是知，不知就是不知，所以我們更應該不斷地去努力學習。
當然，一個人懂得的常識再多，只停留在學習上就沒有用了，要懂得運用才行！「道大，天大，地大，人大。域中有四大，而人居其一焉」，人類是大自然中的一份子，應該貢獻自己的能力去改造大自然，讓大自然和人類的生活更和諧美好。水利家都知道堵、疏、泄、蓄是治洪水的常識，但是至今為止中國還是有洪災的危害，而早在戰國末期，秦國的李冰就設計出「深淘灘、低作堰、遇灣截角、逢正抽心」的都江堰，徹底解決當地水害，化害為利，四川一躍成了「天府之國」，同樣是治水，大禹之父鯀失敗了。中醫們都知道望、聞、問、切是一種常識，相傳華佗的師傅病了，眾師兄弟都無法診治，最後華佗同樣是望聞問切，就斷定師傅是裝病，最後他的師傅也承認了，同一個師傅傳授的醫術，同一種診治的方法，華佗診治對了，眾師兄弟卻失敗了。對於兵家來說，各種行兵、布陣、攻守、計謀都是常識，戰國時期趙秦大戰，廉頗採用深溝高壘的防禦白起，然而換了趙括之後，趙括那紙上談兵的能力當然是大敗，還白白犧牲了四十萬趙軍，也就是著名的長平大戰……種種跡象都可以說明，就算你學得無數的常識如果不加以利用也是白學的，所以我們要把常識運用到我們的生活上去，讓大自然和人類的生活更和諧美好。
在我的常識范圍里，常識就是這樣了，有它的相對性，但更重要是要去利用常識能動地去改變生活！
㈢ 高中英語作文 關於調查高中生對急救知識的了解
題目 the investigation high school students first-aid understanding Our school to the entire school students investigating, the results showed that know use emergency relief telephone people accounted for 70% of the informant, Will useartificial respiration method of the only 54% .And on animal bite treatment of also only 47% Understand other first-aid accounted for 35 percent of the respondents .Therefore, in order to further strengthen students' emergency common sense of our school, it is quite necessary to carry out first-aid popularization and training activities. Convenient aftertime meet difficulties for the positive and effective emergency work.
㈣ 高中生活常識作文800字~\(≧▽≦)/~
今天，媽媽不在家。我翻出了媽媽小時候珍藏的一本書看了起來，媽媽曾經多次告誡過我，如果把她的那本書弄壞，即使是弄穿了一個洞，她就會和我過不去的。
我小心翼翼地翻開書，津津有味地看了起來，故事裡的內容深深吸引了我。
可就在這節骨眼上，我在喝水的時候，手一顫，不小心把一杯水全倒到了媽媽的書上。我一下子驚呆了，也不知道做什麼好。
急忙拿起電吹風吹了起來，可是過了一會，書本不但沒有干，反而越吹越皺。我的腦袋馬上進入了混亂狀態，不知道該怎麼辦才好。突然，一條妙計從我的腦海中浮現了出來。
我拿起從沒用過的熨斗，插上插頭，小心地熨著，沒過多久，媽媽的書竟然散發出一股燒焦味，我嚇了一跳，趕忙把熨斗拿了起來，書上已經留下了一道淺淺印痕。正在我急得快要哭起來的時候，舅媽不知道從哪兒冒了出來，笑著對我說：「怎麼了啊？」
我一副欲哭無淚的表情，連忙向舅媽說了我的「不幸遭遇」。舅媽聽後竟哈哈大笑起來：「柳君啊，你這么做，書不皺了那就奇怪了，來我教你一個秘訣……」
我照著舅媽的方法，把媽媽的書放進了冰箱里，過了差不多一下午，我把書拿了出來，書已經不濕了，我鬆了口氣：終於可以像媽媽「交差」了！
可到底我還是不明白為什麼會出現這樣的情況，於是我查閱了資料，才知道：
書本如果不慎被水浸濕，放在陽光下曬，書頁會起皺，凹凹凸凸有損雅觀。
水的蒸發和溫度有關，溫度越高，蒸發越快，溫度越低蒸發越慢。水分蒸發時會帶走熱量。將濕書放在陽光下暴曬，由於書中每一頁的含水量不同，乾的時間又有先後，蒸發快的負分溫度高，蒸發慢的部分溫度低由於熱膨脹緣故，使紙張膨脹程度也不一樣，引起紙張產生不平的皺紋。
如果把書放在冷凍室里，紙中的水分結成冰，冰箱的冰直接變成水蒸汽，物理學上就成為升華現象，這種變化速度較慢，書內每張濕紙的溫度在冷凍室里幾乎一樣，就不會產生膨脹度不一樣的現象了，因此書干以後，能恢復原來的模樣的。
哦，原來是這么回事啊！我終於知道了其中的奧秘。
㈤ 說說文化常識 高中作文800字
每個中國人都會有一個美麗的中國夢，我的中國夢，就是當一個能把智慧的結晶編著成書籍傳授給人們的作家。自從在網上看到《中國人最應知道的1000個文化常識》這本書之後，我就更加確定了這個小小的中國夢。
這本書將中國文明分為「傳奇、事件、文化、藝術、魅力、文明、神秘、特色」八個部分，講述了中國五千年歷史長河中的文化知識。其中，我最欣賞的就要屬「特色中國」了。這一章把中國的傳統小吃、名茶，還有古人的娛樂融為一體，解開了我腦海里的很多疑問，讓我深陷其中。每天吃飯時，手中的筷子是誰發明的？他又是怎樣發明的？終於，我從這本書中找到了答案。原來，有一次大禹乘船來到一個島上，飢餓難忍，就架起鍋煮肉。肉在水中煮沸後，因為燙手無法用手抓食。大禹不願等肉鍋冷卻而白白浪費時間，所以就砍下兩根樹枝把肉從熱湯中夾出，吃了起來。從此，大禹總是以樹枝、細竹從沸滾的熱鍋中撈食。如此久而久之，大禹便練就了熟練使用細棍夾取食物的本領。手下的人見他這樣吃飯，既不燙手，又不會使手上沾染油膩，於是紛紛效仿。就這樣，筷子漸漸走進了人們的生活中。
類似這樣有趣的文化常識還有很多，「東來順」、「狗不理包子」、「京菜」都是我非常喜歡的小故事。中國文化博大精深，可我們中華兒女有多少人還知道這些傳統的文化常識？我們應該多了解一些中國歷史與傳統文化，從中吸取古人的智慧，在發揚名族文化的同時，我們也能在前人的基礎上不斷開發、創新，真正實現自己的中國夢。有一句諺語說得好「青出於藍，而勝於藍」，想告訴我們的正是這個道理。
一座高山，只靠自己的綿薄之力無法攀爬，但只要有了墊腳的基石，攀登就變得輕而易舉了。在人生的道路里，前人的文化就是基石，只有掌握住它，才有可能完成中國夢。
㈥ 高中作文《知識源於學習》
古人說：「讀書破萬卷，下筆如有有神。」一個人讀的書越多，他懂的知識就多。
莎士比亞曾經說過：「書籍是全世界的營養品。」高爾基爺爺也曾經說過：「書籍是人類進步的階梯。」由此可見，書籍在全社會的重要作用。
有人說：「書就像大海，聚集了江水，河水和湖水。」沒錯，書中自有黃金屋,書
中自有顏如玉我們所學的大多數知識都來源於書籍，書讓我們領悟到了真，善，美的世界。
知識就像沙石下的泉水，掘的越深，泉水就越清。俗話說：「打破沙鍋問到底。」
我們在讀書的時候,要刨根究底，既要知其然，又要知其所以然。總之，我們要把書
這個「大海」里的「水」全部「喝」光。書籍是時代的波濤中航行的思想之船，他小
心翼翼的把珍貴的貨物送給一代又一代。書籍是逆境中的慰藉。每一次遇到傷心的事
情，我都以看書作為消遣，可能在我的世界裡，書是我唯一的一位沒有生命的知心朋
友。
書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，在黑暗中為我們照亮前進的道路，在迷茫
中為我們指點迷津，是我們既能打發時間又使這段時間過得非常充實的唯一道具。
天才在於勤奮，知識在於積累。而知識又主要來源於書籍。書籍是青年人不可分離
的生活伴侶和導師。
時間就像海綿里的水，只要擠一擠，還是有的。每天，在自己娛樂休閑的時間里抽
出一小部分時間，來看看書，日積月累，我們的知識面就會越來越遼闊。
理想的書籍是智慧的鑰匙。同學們，讓我們拿起書籍這把鑰匙，打開智慧的大門，
相信大門的另一面，就是浩瀚的知識的大海，而海里的寶藏正在等待著我們這一代人
去挖掘。讓我們揚起書的白帆，隨著臨近畢業的和風，一起向知識的彼岸游去！在這
個廣闊的書的海洋里遨遊！。
㈦ 關於高中作文議論抒情的知識
經歷了二十三個春夏秋冬的我，想要記錄下生活中有意義的經歷、在生活中做過的最好的事和最壞的事，以及對我影響深刻的每一個人並不是一件容易的事，隨著思緒的飄盪，我的手指不停的敲打著鍵盤，而我彷彿也重新經歷了這所有的一切……
我叫懶懶，一九八三年的初夏我來到這個世界上，我已經不記得那個降生的過程了，只是在後來問母親我是從哪來的時候，母親指著自己肚子上一條長長的傷疤說， 「就是從這里來的！」我想我從在母親肚子里開始就不是一個聽話的孩子吧，否則怎會讓母親為迎接我的到來而付出如此大的代價。
五歲那年，與姐姐玩慣捉迷藏的我，和全家人開了個不大不小的玩笑。記得那天午休我醒得格外早，爬起來後發現身邊沒有人，就疊好我的小被子獨自一人去院子里的廚房玩過家家了。過了一陣以後，我聽見院子里一陣騷動，然後就聽到媽媽喊我的名字，我明白了，他們是在找我。於是我很遵守游戲規則的默不做聲，他們找了很長時間都沒有找到我，還聽到媽媽問別人：「井裡找了嗎？不會被人帶走了吧？下午有沒有路過的火車（我家住在火車站）？」我聽了心裡還挺美，為自己躲得這么隱蔽而沾沾自喜。再後來，我聽到媽媽在哭，還有人說趕快報案吧。一聽警察要來，我不敢再躲了，悄悄地走出來問：「媽媽你們在干什麼？」媽媽看到我，狠狠地把我摟在懷里哭了。我被媽媽抱得快要喘不上氣了，同時也知道自己錯了。這就是我上小學前的記憶。
六歲，我上了小學。我認為自己是一個對語言很不敏感的人，剛入學的時候，為數不多的幾個韻母就把我搞得雲里來霧里去的，總也分不清楚。有一次老師讓我在黑板上聽寫，我錯了很多，老師說錯一個要打一下手，於是我被挨了很多下。我已經不記得手疼不疼，只記得自己的臉好燙。老師的體罰不僅是對不精學業的我的懲罰，更重要的是傷害了我的自尊心。在回家哭過以後我對自己說一定不讓老師再有機會懲罰我。也許老師的懲罰方式不太正確，但是我不得不承認，從那以後，對待學習我更加認真，同時也不斷取得令自己滿意的成績。
二年級時，忘記是在上什麼課了，突然發現眼前的一切都是那麼模糊，什麼也看不清楚，我好害怕，以為自己得了什麼奇怪的病，去醫院檢查後才知道那叫近視，剛七歲，我帶上了眼鏡。從此，眼鏡跟隨我十多年。我討厭戴眼鏡，這不僅讓我和其他同學有了不同，更重要的是這讓我放棄了自己最大的愛好——跳舞。這是我終生的遺憾。
八歲那年暑假，我的了肺炎，住院28天，最怕打針的我屁股被扎得像是馬蜂窩，出院了，病好了，我也有了自己的理想：當個醫生。
小學畢業那年，天天在一起玩的七個死黨相約初中還要在一個班，可惜學校不允許我們自由組合，我們別無情的分開了，開學第一天，我們抱在一起哭得很是傷心。更令人沮喪的是，我們其中有一個因為家庭的原因，離開了縣城，去鄰縣上學了。在他走後兩個月，我們剩下的人在一個周末， 騎自行車一起去看他，騎了整整五個小時才到。我們都是第一次去，那時還沒有電話可以聯系，就這樣在老天的眷顧下，我們竟然找到了他家。這么多年過後，我已經不再有當年那種想干什麼就干什麼的勇氣和沖動了，現在總有很多顧忌在腦中徘徊，影響著我的決定。有時很想回到那個時候。
初三那年開運動會，班裡居然沒有人報名，作為團支書，我報了一千五百米長跑，其實我的身體並不好，別說一千五百米，就連體育達標的八百米對我來說都是一隻大老虎。剛開始訓練的時候，跑不到一千米就實在跑不下去了，後來就每天加一點，朋友都說別那麼認真，跑不下來就跑不下來，你身體不好沒有人會怪你。可我不那麼想，我總認為做每一件事要做就一定要做好，否則就不要去做。就這樣一個月後，我站在了起跑線上。槍響了，我也邁著輕快的腳步向終點跑去。很順利跑完了全程，同時還拿到了第五名。我證明了自己是可以的，在任何困難面前只要我去努力了，就一定可以克服他。從那以後，我不會再害怕學習和生活中遇到的困難，我變得更加樂觀，更加積極，更加有沖勁。
升入高中後，我面臨了所有青春期少年都會遇到的問題。同班一個男孩每天送我回家，等我一起上學。那種感覺很微妙，在他面前我會盡力表現自己最好的一面，頭發梳得很順很順，衣服拉得很展很展，我想我是喜歡他的。當時面臨著高考，我們都把生活的重點放在了學習上，這種青澀的感覺就都被我們深深的埋在了心底。之所以在這里提到他，是因為他給我的這段的記憶讓我的成長過程更加完整，並且是他讓我在那個時候知道了什麼是生活的重點。高考結束後我們都收到了自己心怡大學的錄取通知書，並且成為無話不說的好朋友。我想，我們還有更多的故事可以繼續。
說到考大學，我想我是一個幸運兒。填志願時，我有兩種選擇，一種是穩打穩的在本省讀很好的院校，一種是去我夢想中的地方，但是有風險。權衡再三後，我違背了家人的意願，填了首都的一所高校。左盼右盼，終於盼來了錄取通知書，終於我實現了自己的夢想——去首都讀書。還記得踏出北京火車站出站口的那一瞬間，我懷著異常激動的心對自己說：「我就要在這里生活五年了，在這里充實自己了，這一切都是真實的，不再是夢想了！」
第一次離開家的我對異地的一切都充滿了好奇，美麗的校園，和藹的老師，親切的師兄師姐，這一切的一切都讓我激動不已。在這里我完成了本科的學業，通過社團增強了自己的能力，用專業知識充實了自己頭腦，最重要的是找到了人生的目標，從迷惘中找到了自己要走的路。從老師身上學到了做人的原則，並在同學身上看到了友誼的真諦。總之，大學五年中我學到的實在太多也太重要，可以說整個的我，都是在大學期間塑造成型的。我很慶幸在我受挫時，有老師對我說：你已經很努力了；在我迷惘時，有導師幫助我分析問題並給我建議；在我失落時，有朋友陪我說話陪我哭。
大三時，「非典」在北京橫行，我和同學們一起被封在學校內兩個月不能外出。雖然大家都很恐慌，但是我們攜手度過了那次難關。不能外出，我們自己豐富生活，不能集會，我們就在露天看書。大家相互關心，相互幫助，真的感覺像一家人一樣親。那兩個月，對於大多數中國人來說都是痛苦的，但在我的記憶中，這卻是一段美好的回憶，值得我終身回味。
臨畢業前，大家都開始忙起來了。在和幾個老師聊天以後，我決定考研，繼續學習，把自己的專業能力進一步提高。在這里我要非常感謝我的一位舍友，在復習考研的日子裡，是她在不斷的鼓勵我。那段日子，我們一起起床，一起吃飯，一起去圖書館，一起討論學習中的問題，一起回宿舍。沒有她的鼓勵和提醒，我不敢肯定自己能走得這么穩健。現在如果有人要問我考研心得，我一定會告訴她先找一個研友。
經過復習，初試，復試，終於走到了今天。今天我又站在了一個新的起點上，面對未來，我又一次陷入深深的思索。在這一階段的學習中我又要完成些什麼？為未來的生活打怎樣的基礎呢？我想首要的是要上好每一門課，通過大學英語六級，完成我的實驗和論文。其次，要更加註重提高我的人際交往能了。這些年來我一直都在學校里生活，沒有任何社會經驗和工作經驗，我想這是我現在最欠缺的，我會在這三年裡彌補自己在這方面的欠缺。至於畢業以後自己的發展方向，我初步的設想是考公務員，在校期間我也會向著這個目標做一些准備。
誒！我·······
㈧ 高中800字作文:《因為有知識》
因為有知識相伴,我更快樂
「小時不識月,呼作白玉盤.」這是童年時的無知與幼稚；「會當凌絕頂,一覽眾山小」這是青年時的壯志與抱負；「老驥伏櫪,志在千里.烈士暮年,壯心不已.」這是老年時的不甘示弱與勃發雄心.我暢游詩詞,感到無比愜意,因為它太美了!曾經的我並不懂得什麼叫生活,只知捧一本漫畫書或盯在電視機前等待貓和老鼠的出現,是那樣的無趣.漸大些走進書屋,真實的名著爛熳的世界,我才知道這才是真正的美麗!早晨迎著朝陽,呼吸著新鮮的空氣,讀《杜詩詳注》,大聲地朗讀成誦,頓時天地之凌然正氣集於一身,在如此美好的時刻,有了詩有了真正的知識有了真正的感悟,毫無缺憾.激情飛揚,壯志凌雲從此不再孤單,因為有知識作伴,直飛雲天與鷹並肩高.
中午,感受著和煦的陽光,帶著滿懷的熱情和期待,品讀《鋼鐵是怎麼煉成的》,讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐,吸收著能量追溯著過去.體會著戰爭年代人民艱
苦卓絕的斗爭精神,學習那個時代為理想而獻身的精神,鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質.荀子有雲：「鍥而舍之,朽木不折；鍥而不舍,金石可鏤」這在主人
公保爾柯擦金身上得到了有力的證明!閱讀此類著作,有這真正的知識作伴,確實振奮人心,激情澎湃!傍晚眼望西方,見落日緩緩墜落,再品詩文意境,心中不禁湧起「日薄西山,氣息奄奄」的悲涼和「夕陽無限好,只是近黃昏」的憧憬.如此佳境又怎用一種情感來表達!有知識心中波瀾不已,神采飛揚!