Ⅰ 關於「我和我們」高中作文
歲月是一條長長的河,逝去的是時間,留下的是記憶。打開塵封的往事,總會有一些讓你刻骨銘心、終生難忘的人、事、物,它們就是《我和我們》要記敘、描寫的對象。
前幾年,南通市中考作文試題都是以「提示語+標題」的形式出現,之所以如此,大概主要是為了減少考生審題的難度。今年的南通市中考作文題卻一改以往的命題方式,省去了提示語。之所以出現這種新的命題形式,可能與近兩年來江蘇省高考作文的命題形式有很大的關系,這種命題形式的改變不能不引起我們的重視。
針對這樣的作文題,我們應該怎麼去審題呢?
(1)必須緊緊扣住文題中的「我」、「我和我們」這兩個關鍵詞。「我們」意味著這篇考場作文中出現的「我」是有伴的,肯定不是單個的「我」,至少要寫兩個或兩個以上的人;「一起」意味著「我們」在所敘述的事件中始終是在一起的;「走過」意味著所敘之事是一段往事,並不是現在發生的事,至少是在寫這篇文章之前所發生的。這「走過」還含有不容易走過、很值得回味、很值得珍惜之意。
(2)把好選材關。毋庸置疑,「我和我們」可供選擇的材料很多,可以與具體的人一起走過:與老師一起走過,可以感受到老師的關愛、教導;與同學一起走過,可以感受到同學真摯、純潔的友誼;與長輩一起走過,可以感受到爺爺奶奶、外公外婆的疼愛以及讓人難以忘懷的那份留戀與情愫;與父母一起走過,常常能感受到家的溫馨,聞到一股家的氣息,聽到家庭的歡笑聲。當然也可以與書籍一起走過,在與書籍交往的過程中豐富自己的精神世界。另外還可以採用擬人和想像的手法,寫與動物和植物一起走過的一段美麗的日子,讓一起走過的這段經歷成為一種美好的回憶。
總之,「我和我們」是在與人或事物合作、幫助、關心、努力、同甘共苦、克服困難以至經受挫折的過程中,才走過來的,在這些日日夜夜中,體會到親情、友情等所具有的力量和這種力量的可貴。
(3)把好文體關。這篇考場作文雖然在寫作要求中列出「除詩歌外,文體不限」,但是我們在進行文體選擇時,應當首選記敘文,因為「走過」是一個過程,是一段時間過程,這就要求我們在寫作時,必須把這段過程中的酸甜苦辣寫清楚,寫詳細,而且在寫這一過程時要能夠做到以點帶面,詳略得當。
總之,「我和我們」這樣的作文題,可供我們寫作的素材很多,有許許多多的日子值得懷念,有許許多多的
Ⅱ 高中作文題目 我們上路 800字 勵志
我們上路了(一)
我懷著極大的興趣以非常高興的心情閱讀了《我們上路了》這篇課文。
我把自己的情感深深體融合在這篇課文里，就像是即將離開父母懷抱的旅行者，盡管路上充滿著未知的挑戰，就像走在一條荊棘的路上，不過我們總算是在成長的路上邁開了新的一步，讓我深深體會到用自己的腳踏出來的路才是最有價值的，我將堅定地面對困難，迎接挑戰……
這篇文章以後讓我受到巨大的激勵與鼓舞，我將用自己的實際行動走好每一步。
我們上路了(二)
《我們上路了》這篇文章主要寫到了雖然我們很稚嫩，但是我們仍然勇往直前，不管遇到多大的困難也不能後退，因為我們上路了，告別了父母的呵護，我們只能開辟屬於自己的路。
沒錯，人生的路曲曲折折，並沒有平坦的大道，處處都潛伏著危險，可能對生命都會造成威脅。有時遇到的困難可能會給你心理上以沉重的打擊，讓你都快崩潰了，完全沒有辦法面對現實。如果你遇到這些又該怎麼辦?難道再退回到爸爸媽媽的懷中，像一個嬰兒一樣，受傷後還要聽爸爸媽媽安慰的話?不，這是絕對不可以的。你已經上路了，走向了獨立、成熟，你已經告別了父母的呵護。不管那條路那麼的荊棘，我們也得自己去走，靠自己把路踩平。
面對困難我們不應該畏縮不前，我們一定要勇往直前，義無反顧，你一定要隨時提醒自己，我長大了，我不應該再依賴父母了，我們應該有對獨立的渴望和未來的嚮往。就算父母還想把我摟在羽翼下，但成長與前進的腳步仍不可阻擋。我們一定要邁出腳步，去經受風雨的洗禮，堅定地面對困難，迎難而上。想著我經常遇到一點困難，害怕，不敢去做就逃避，而且還讓父母代替我去接受懲罰，躲到他們的羽翼下，像一個膽小鬼似的，根本不敢自己一個人去面對困難，這樣的人有什麼出息?能幹什麼大事?
所以我會用自己的行動走好每一步，每一天。去開辟屬於自己的未來，獨特的人生之路。
我們上路了(三)
《我們上路了》這首詩描繪了我們邁著堅定的腳步上路了，告訴我們人生的道路是靠自己走出來的，人生的際遇，順逆交錯，但是要堅定信念，勇敢地去開辟一條屬於自己的人生之路。
這首詩用了一連串的比喻，使這首詩更加詩意，是作者的思想感情表達得更自然，深刻。長風破浪會有時，直持風帆濟滄海。快去迎接未來吧!
告別呵護，告別童年，走向獨立，走向成熟……
是啊，我們即將告別父母，告別呵護，告別童年，去面對新一輪的挑戰，就像小鷹一樣，被父母推出山洞，讓自己學會在屬於自己的藍天下獨立的生活，自由的飛翔。人生的路要靠自己踩出來，在成長的旅途中，不可能每天都被鮮花和掌聲包圍，也不可能每天都被戴上「十惡不赦」罪人的帽子，世界很公平，會你掌聲和鮮花，也會讓你得到教訓;但是我們不能因此而退縮不前，要勇往直前，再能達到理想的彼岸。
我們懷揣著夢想，憧憬著未來，奮力的拼搏;我們迎接著種種困難與考驗，相信，總會有一天，我們會踏出一條堅實的人生之路，走自己的路，讓別人說去吧!
歲月褪去成長的殼，迎著風雨唱起前進的歌。
告別呵護，告別童年，走向獨立，走向成熟!
我們上路了(四)
《我們上路了》這首現代詩寫了我們應該告別童年，勇敢上路的真理。
我的觀點是，我很贊同文中我們應該去做——勇敢地走下去。的確，人生的車站不售返程票，時間過去就再也不會回來了。所以，你應該走下去，勇敢而腳踏實地地走下去。
不管前方的路程多麼曲折坎坷;不管前方的障礙多麼令人生畏;不管前方的地理多麼惡劣險峻，你都得向前走。前方的困難再大，你也得走下去呀!早走晚走，早晚得走。所以，你還是給自己打打氣，鼓鼓勁：我能行!
膽小的人，處處泄氣：唉，為什麼我的路就如此坎坷呢?為什麼我的路就那麼多絆腳石、障礙物呢?為什麼我的路就沒有別人的那麼筆直平坦呢?為什麼我的路……一下子就泄氣了，而勇敢的人呢?就不一樣了。
勇敢的人，處處在給自己打氣：呀，這兒有個絆腳石，跳過去;哎，我這條路有點曲折，我可以給自己積累點經驗;啊，這兒有一些碎石子兒，我可以練習練習怎樣走坎坷的路;呀，這些障礙，讓我試試怎樣來克服它們……膽小的人與勇敢的人之間的差別，顯而易見。請問，你願意當膽小的人還是勇敢的人呢?
做一個勇敢的人，好處，明顯了。所以，遇到困難時，告訴自己：向前走，我能行!
Ⅲ 求一篇高中作文。《我們》
同意LS 大部分人都很懶 除非考試或者自己出作品 沒有人願意為你作文。。內。
我的思路是這容樣的：我們代表一種認同，「我」可以是LZ你 也可以泛指人類
而組成「我們」的另一位成員，除了人類也可以是城市 社會 自然
總之，「我們」這倆字一出，就代表了一種包容與和諧 那麼這樣一來 你可以寫的東西就多了
另外 如果是純粹的抒情與敘事 你何不寫寫你最親密的人 如父母 友人 這會相當抒情~
祝你成功！
Ⅳ 作文（有趣的聚餐）
這個星期五，我們全校組織了一個社會實踐活動，那就是秋遊！這次秋遊，我印象最深的，就是男生大聚餐了。
中午來臨了，烈日炎炎，太陽炙烤著我們的身體，導游便把我們帶到了一塊大草坪上，開始吃午飯了。我們的午餐時間開始十分無聊，但是後來不知是誰提出的主意，把大家叫來，找了一片大空地開始聚餐。開始，只有兩三個人，但是大家看到了我們的小聚餐後，都來參加，還有的人在大喊：「五三班男生聚餐啦！快來參加啦！」，後來我們圍成了一個大圈，把自己願意分享的食物都全部拿出來放在圈內，大家一邊聊天一邊吃東西，我們大家都吃到了很多種食物，感到非常開心。
這時，潘俊「入席」了，他拿出了一盒日本著名的壽司，我們不約而同的喊道：「哇！——」甚至有的人直接伸手去抓，潘俊也跟我們一起吃，一分鍾不到，我們的面前又多了一個空盒子。我們很快就吃飽了。我們主餐吃完後，大家紛紛拿出了很多零食，有糖啊，飲料啊之類的東西，大家一起分享，所有人都非常滿足，我也感覺非常開心，我什麼好玩的都玩過，但這種聚餐倒是第一次，同學在一起分享自己的食物，非常有意思，這應該也算是「團結力量大吧」！
這次聚餐，我不僅吃得開心，聊得開心，還知道，大家在一個小小的午餐里，原來還能發現那麼多的樂趣！
Ⅳ "我們的互聯網時代"高中作文
當網路在不知不覺中成為你我生活的點綴，當e時代悄悄地孕育並滋生，當聊天室的大門被狠狠踢開，總會有人為走在網路上的青少年擔心，稚嫩的身影如何在這虛擬的世界中穿梭自如？
談及網路，人們都知道：網上購物，省事；網上查詢，快捷；網上管理，方便。但也會說：網上聊天，害人；網上戀愛，可怕。
於是乎，不管網路曾做過多少益事，終究就因為這少許瑕疵而被定了罪，21世紀的精神鴉片！
好個「精神鴉片」！我不禁為這個詞的出現「拍案叫絕」。順著推下去，那聊天室里不計其數的網民豈不成了21世紀的東亞病夫？
事實上，對網路嗤之以鼻的人，大多都不了解或是從未接觸過網路。他們從一些報刊上「覓」到了少許在網上被騙的傻瓜們的經歷，便大聲呼籲人們遠離網路，他們能舉出的例證也無非是「我聽說……」抑或是「我鄰居的姐姐的二姨的侄子的同學如何如何」。而就這些人本身而言，對網路常常一無所知。
這讓我想起了另一件類似的事。我曾見有人在網上的BBS中把韓寒罵得昏頭轉向滿地找牙七竅流血，將其才華如同圓周率中小數點後第八位數字一樣忽略不計，最後卻說：「其實，韓寒這臭小子的文章我壓根沒讀過。」天哪！怎麼會？這廝太聰明了，把這句話留到了最後，若放在開頭，這貼子就一定沒人繼續看了。明擺著嘛，沒讀過人家的文章，有什麼資格發表意見？同樣，一個對網路一無所知的人，哪裡有發言權
朋友，去試著了解網路，或是直接去了解聊天室吧，它不僅僅是一台冰冷的機器中混雜著文字的簡單交流，更不是難以抗拒的誘惑？而是人們在周遭生活的壓力下起落於心中的交流的慾望。誰天生便無憂無慮？誰能說自己的心靈永不受傷害？誰又能保證不需要和別人去溝通？面對陌生的朋友，有時讓人更容易將悲傷啟齒。
網路是可怕的。因為它裡面溶入了血、肉，那是網蟲們的心與情！它是一個虛擬的社會，卻絕不是虛偽的！記得《第一次親密接觸》里有一句話說得好：虛偽的是人性而永遠不會是網路。《小妖的網》里說：網路里，人們在麻醉里獲得心靈的自由。還在一本雜志中看到更為經典的一句話：生活中，人們用真名字說假話；網路中，人們用假名字說真話！
是的，網路上發生的情感悲劇的確不少。多少痴情女為情所困，痛不欲生；多少多情郎為愛所傷，痛煞心田。「見光」後，才知是夢一場。可是，痛定思痛。傷從何來？是網路的錯嗎？非也！這只是人性的卑劣。而網路也是一名受害者；一個為人類「背著黑鍋」的媒介。就算沒有網路，人性的虛偽也會從其他方面表現出來。聊天室，冤啊！
可是，面對一幕幕不可否認的悲劇，難道與網路絕緣才是最好的方法？當然不是。我們總不能因為刀子太鋒利容易割傷手就說它不好，就不再使用它。提高網民的素質與德行才是關鍵啊！
處在e時代的你
如果已能輕松地在網上查閱資料，恭喜，你會獲得一小筆財富。
如果還能利用網路做更多的事，來吧，讓我們共同感謝比爾·蓋茨。
如果「伊妹兒」讓你感到了郵票的不便，呵呵，喜新厭舊不是你的錯。
哪怕你只懂得上網聊天，也罷，就當給生活塗抹一道新的色彩。
可是，如果你的心受傷了，請不要責備網路，是你自己先違反了游戲規則。
網路，無罪！！
Ⅵ 我們的健康生活 高中作文
牛奶與健康 我佇立在窗前，望著窗外一片蕭瑟的景象，一絲嘆息自唇齒間溢出。電視里空洞的聲音總環繞在我耳邊，不曾消去。「三聚氰胺目前已在許多全國各著名的品牌牛奶里被發現，三聚氰胺是一種化學物品，微毒，久而服用會對人體造成傷害……」 後面的話我沒有聽下去，不用聽也知道，我們身體里的東西危害有多大，想當年，牛奶是非常健康的，可以給嬰兒，孕婦，人類多麼的信任我們…… 牛奶中含有豐富的鈣、維生素D等，包括人體生長發育所需的全部氨基酸，消化率可高達98%,是其他食物無法比擬的。可…… 這是人類自己造成的不是嗎貪婪的人類，自私的人類，哼……人類真害怕這兩個字會玷污我的嘴唇!不!不應該這么以偏概全，可恨的是那些生產商!我們牛奶的一世英明就被他們毀了，超市裡，我們一袋袋的被撤下去，及時那些倖存的，也只是忍受著人們懷疑的眼光，這算什麼 真懷念啊，以前每天這家的女主人都會在早上用一杯牛奶，用我去健康那個小男孩的身體，其實牛奶是健康的不是嗎只是被那些人們的品性給玷污了，其實……我們……很想…… 這時，女主人走了過來，臉上還帶著明顯的淚痕，我這才想起，一段時間沒有看見那個小男孩了。「都是你們!害我兒子得了腎結石!去吧!混蛋!」女主人罵罵咧咧的把我倒入了廁所。我一怔，隨即大笑起來。「哈哈哈……」 其實……我很想……讓你們健康……
Ⅶ 我們的新班級高中作文
金秋九月,帶著幾分新奇,幾分夢想,我步入了涪陵十四中.一切都是嶄新的,新環境,新同學,新老師,新班級,給了我新的憧憬.面對此情此境,何不把我們的新希望,我們的新追求寄託在一個新的班級中,凝結成一種班風,與未來的新生活相伴隨.當我踏進初一一班教室的時候,心裡就萌生出一個疑問：這個班到底是個團結互助的好班,還是一個鬆散,不守紀律的「壞」班?在我理想中的一班應是團結友愛,互相幫助,不但學習成績好,而且有共同目標的文明集體.但是,現實和我想像的差距太大了,讓我大失所望, 我們班的紀律真是一塌糊塗,上課像是菜市場,總是鬧個不停,各位老師都說我們班紀律差,甚至還有老師「活活」被我們氣哭,氣走……不僅如此,在平時的課堂上,大家還沒有積極向上的精神,沒有多少同學勇躍發言,總讓老師挨個點名起來發言,回答問題.因此,班主任老師經常批評我們,教育我們,雖然情況有些好轉,但還是不如人意,還是有些人依然像一盤散沙,沒有共同的目標,沒有鬥志,只會在班裡混日子!這就是我的新班級永久的模樣嗎?不!俗話說,「一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫」,我相信我們只要改悼自身的缺點,團結一心,遵守紀律就一定能成為我理想中那樣的班級.一班的同學們,讓我們用實際行動,共同努力,一齊彈奏出最美,最和諧的班級樂章；一齊創造出最美,最理想的新天地吧!一班啊,你肯定不會讓我失望!就讓我拭目以待吧!
丶零系列卣 2014-09-18
Ⅷ 以我們為題800字高中作文
我們
我知道，我們就像坐上同一輛巴士的乘客，短暫的相遇之後，便會各朝夢想徑自而去。即便如此，我們已就會珍藏那些零散的記憶，那些春花爛漫的時光。曾一同抱頭痛哭或是沒心沒肺地大笑，曾一起看彩雲變換、星光流轉。
年輕又莽撞的我們像是刺蝟，外表幼嫩可愛，但實際上渾身是刺。四人之中的我是一個脆弱如浮萍般的女孩子，而丹則是溫暖我身體的那一點點光芒。
丹不漂亮，但是笑起來可愛得像叮當貓，她包容我、給我溫暖。
那天的我受到很大的刺激和傷害，因為看到了人殘忍又現實的自私與冷漠。心絞得難受，我忍得特別艱辛，我絕不允許自己在那些根本無法走進我世界的人面前掉下眼淚。我飛一般沖到七樓樓頂的小角落，倉惶地想要逃離到黑暗中去。然後我蹲在牆角，終於無助地緊緊摟住自己，無聲痛哭，用盡全身力氣，像是盡情宣洩般。丹卻找到了我，輕輕地撫摸我額前的發，縱容般的一句「哭吧，就哭吧。不必在我面前刺蝟般保護自己。」後來她遞來一罐冰凍的可樂，坐在我身邊沉默不語。
終究眼淚會被風干。我躺在床上翻來覆去無法入睡，眼神空洞地盯著天花板。她走到我的床邊，掀開被子，輕輕地躺在我的身邊，溫暖我如同死去般冰冷的身體，哼著那首名為《天空之城》的曲子，柔軟得讓我心安。
她轉學去加拿大的那一天，我沒有落淚也沒有感到難過。後來，她給我們剩下三人留了信，她讓我一個人以後好好照顧自己。我哭了，鋪天蓋地的失落與空虛瓦解我所有假裝的堅強與平靜。
當她走後，才發現那麼多的不習慣，便時常發怔。一天的清晨，天空是渾濁的冷灰，我習慣心地伸手去抓牙杯，卻發現手邊已空出一塊，怔住。而餘下的三個杯子孤零零地立在檯子上，落寞地低下頭。
很多時候，時光不可能因為一件事而停止流逝。很多時候，我也不可能因為一個人的離去而不繼續生活。
常在閑暇時想起了那天我們手中冰涼的可樂罐，我想起了丹那天略顯憂傷的側臉以及沉默不語，微風中只有我悲傷的聲音留下淡淡的氣息。我記得那晚的夜空很美，我著迷般望向遠處迷離的燈火，眼前似是浮起一層薄霧，讓我看不真切那些奢華如夢的絢爛。
丹的微笑，我的淚水，那天操場蒼白無力的燈光，濕漉漉的草坪，夜空中呼嘯而過的一架飛機，可樂罐撞擊的聲音，口中的氣泡與酸澀，天邊迷濛的燈火，夏風的潮濕與溫熱，相擁而眠的兩個女孩子，和她掌心傳來的熾熱溫度。
丹走後，宿舍里的每一個人都對我更加關心。即使她們不能像丹一樣，我依舊無比幸福。因為怕我總會不經意地又想起丹而傷心難過，她們總會故意地惡作劇或開玩笑讓我轉移注意力，然後和她們笑鬧成一團。奇跡似的，像是魔法一樣，那些憂傷、那些愁緒早已被油然而生的快樂情緒吞沒。
宿舍是我棲息的港灣，讓我安心地存放心靈。丹以及她們都是溫暖著我的光芒，小心翼翼地包裹著我，讓我脆弱的心和疲憊的身體得到安撫。
我常常站在宿舍的樓道間，想像著五年以後的我們回到這里，是否會想起那些大家窩在一起的日子，那些單純又斑斕的日子。會不會想起，當初大家像難民一樣盤坐在地上，一把鼻涕一把淚地啃著鳳爪；會不會懷念，互相從對方的碗里撈取泡麵，然後又像搶火車票一般爭廁所；會不會微笑，其中三人聚在一起看當紅的偶像劇，兩個人因為各自喜歡的明星不同而爭執得沒完沒了，另一個則捂著嘴，臉憋得通紅，甚至笑出了眼淚，以及被我們三人吵到無法安穩入睡的萌那憂怨的眼神和可愛模樣。
當我們畢業離別後又再一次聚首，是否還能重溫那些宿舍里共度的時
Ⅸ 高中作文 《我們這個班集體》300字左右
26個窈窕淑女，個謙謙君子組成了我們五年級（3）班一個充滿活力、積極向上、團結友愛的集體。我們都是活潑、可愛、善良、有愛心的孩子，有著同樣的奮斗目標，懷著同樣的夢想，共同努力著、奮斗著、進步著。通過我們的努力，我們也取得了驕人的成績，經常在年級中名列前茅。我們班級,是一個其樂融融的集體,同學們有很多的共同點,譬如說,大家都是健康又熱心助人的少先隊員,在班上大家都能相處融洽。我們的老師總是設身處地地為我們著想，孜孜不倦地教導我們，不但在學習上，更在思想上，老師好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的前程。我們深愛著老師，老師也深愛著我們。
我們班級有良好的班風，每學年都被學校評為文明班級集體，還被學校授予「優秀中隊」的稱號。全班同學齊心協力，在學校的各類活動和競賽中均有良好的表現，在市、區各級的比賽場上、競賽中，都有我們班級學生活躍的身影。平時學習上，大家能夠互相幫助，團結共進，而且還很能為班級「出謀劃策」，就說布置我們班級的教室吧，同學們紛紛獻出金點子，將班級布置得格外精彩，尤其是黑板報，在大家的精心布置下，真是一期比一期精彩。同學們有著強烈的班級榮譽感，責任感，把為班爭光放在第一位，所以我班涌現出一批熱心為班級服務的同學，在大掃除、布置班級和後勤工作時都可以看見他們的身影。我們班的同學，各個都是強人，每個同學都有自己的「絕招」，有的能歌善舞、有的風趣幽默、有的出口成章、有的……另外，我們班級的同學都很聰明，總是能在各種活動中一舉得魁！我們班每次課本劇表演和小隊活動，總能搞的有聲有色，得到老師的一致好評。
在過去的將近五年時光中，我們由彼此陌生到相互熟識，其間經歷過迷茫，產生過摩擦，現今整個班級是一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般相互關心著、幫助著、相互鼓舞著、照顧著一起長大、一起成熟。我們憑著朝氣和活力，組成了一個團結奮進的集體，一個充滿活力，充滿激情的集體，我們共同學習，共同努力，每位同學在充分發揮自己的才華，奉獻自己的同時，為我們班級贏得一系列榮譽，同時也展現了自己，我們會繼續努力，共創和諧班級。
我們是年輕的一代、我們是飛翔的一代，我們朝氣蓬勃，我們青春陽光，我們活力四射，我們無話不談、親如一家人，正是這種命中註定的緣分把我們五（3）班點綴得如此絢麗多彩。