1. 關於奮斗的滿分作文 初中
2008年 北京卷《向前！向前！向前！》
滿分作文
飛蛾見到燈光，便向前撲向那炙熱的燈芯，將瞬間化為永恆的美麗；竹筍渴望太陽，便向前頂開那千斤的巨石，成長為挺拔的竹。 向前，給予人勇氣，給予人動力。因此，不論在做什麼事時，都應學會向前。
向前是追求，是對夢想不懈的追逐。他從小渴望月亮，並為了這一夢想不斷努力，終於成為了登上月球的人。他就是阿姆斯特朗。向前使人不再留心於路邊的花花草草，而是為了目標向前沖。當你感到迷茫時，不妨試著向前，它是一支槳，會帶你劃到成功的彼岸。
向前是不屈，是不向困難和命運低頭的品質。霍金身患疾病，無法動彈，但他不畏懼於困難，用他能動的手指和能思考的大腦讓世人認識了他的智慧；貝多芬在雙耳失聰時怒吼「我要扼住命運的咽喉」，創作出了《命運交響曲》，讓世界了解了他的才華。在遇到挫折時，向前沖，你會發現困難其實沒有什麼，擁有向前之心，就能突破一切困難。在汶川大地震，13億中國人無一向災難低頭，所有人捐款、捐物，共同建設家園。試問如果沒有這顆向前之心，中國人何以向災難發起挑戰？你處在人生低谷時，不妨試著向前，它是一盞燈，照亮你的前路，助你走出深淵。
失去向前之心，人的一生將會碌碌無為。愛迪生暮年時沉浸於年輕時的發明，便不再向前，於是再無其他發明。向前給人時時敲響警鍾，告訴人們不要懈怠，它是一支鞭，時刻鞭策人前進。
向前，向前，向前！越過荊棘，登上人生的頂峰，不經意間回首，你會看見一條盛開著鮮花的小路——這，就是你的人生之路——你不斷向前所留下的人生軌跡
〇分作文
2008年北京中考作文題：「向前！向前！向前！」除詩歌外文體不限，600字。
向前！向前！向前
看到這個沖勁十足的作文題目，讓我想起的不是那「我們的隊伍向太陽」的嘹亮軍歌，不是那在電影、電視里看到的「火紅火紅」的年代，不是那在報刊、書籍中讀到的抗震救災、抗洪救災的鋼鐵軍魂，也不是我們90後一代的學習中茁壯成長，讓我首先想起的卻是那榮辱不驚、忠誠執著、大智大勇、堅韌不拔的我國一世名戎徐向前元帥。
從因貧困失學當雜貨店學徒，到共和國的締造功勛。作為十大元帥中唯一的北方人，徐向前元帥閃耀著理想之光的奮斗歷程，充滿了傳奇的色彩，構成了一代元戎燦爛群星中獨特的風景。
曾記否三尺講台宣傳愛國、反封建，曾記否黃埔軍校北伐誓師表決心，曾記否廣州起義率隊苦戰三天三夜，曾記否鄂豫邊指揮若定挫「會剿」，曾記否平漢鐵路克羅田，曾記否紅4軍以「飄忽」戰術外線尋殲敵，曾記否長征途中申大義毅然決然斗「分裂」，曾記否晉東南勇退「九路圍攻」，曾記否「人山」游擊擴大武裝創建冀南根據地，曾記否山東、蘇皖數挫日偽「掃盪」，曾記否運城、臨汾兩建卓越豐功，曾記否西渡黃河戰寧夏，曾記否巧妙戰法帶病指揮打太原……
向前！向前！向前！一往無前！
向前！向前！向前！越是硬仗越向前！
向前！向前！向前！屹立不倒巍巍泰山！
他是四方面軍的一面旗幟！
他更是中華軍事史上永不磨滅的光輝！
他的精神永遠激勵著一代又一代的人去奮斗！
徐向前元帥永垂不朽！
後記：
不知夠不夠600字，加上這個後記估計即使不夠應該也差不了太多。這片作文寫的或許偏離了出題老師的本意，甚至相去甚遠。但毫不隱瞞，對這個作文題我確實反感的很，好象帶有與我們90後一代所處環境不太一致的某個特殊年代的口號特徵。反正就寫成這個樣子了，閱卷老師您就看著給分吧。能給多少就給多少，能多給就多給點，反正我沒看出少給分對閱卷老師您有什麼好處，閱卷老師您說是吧。
2008年山西卷《為了？？？》
滿分作文
《為了信念》
生命若是那熊熊燃燒的烈焰，那麼信念便是那烏黑發亮的煤。
——題 記
信念是一顆啟明星，讓人們看到希望，是它劃破黎明前的黑暗，為人們帶來了新的光明世界。
信念是一朵花，花開是美好的，花落也是美好的，我必將信念的花瓣一瓣一瓣撒在人生的旅途中。
一肩擔盡古今愁，歷史的演繹如同滾滾的江水，歷代多少仁人志士為了信念去奮斗，使生命迸發出耀眼的光芒。
卧薪嘗膽
面對「勝者為王，敗者為寇」他卻為了信念說「不」，一條木舟承載著他劃過江心，在岸邊招賢納士；一張薪床，上面已沒有他的美姬，有的只是他的思考，他的決心；一枚苦膽，除了苦澀之外，更給予他信念與勇氣。他便是勾踐，為了心中的信念，努力拚搏。終於滅吳，成就千古霸業。
與勾踐相遇，他的信念：卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
千古史書
面對腐刑，他為了信念便勇敢地接受。他憑著「究天人之際，通古今之變，成一家之言」的信念在為王侯將相和諸子百家列傳時，卻忘卻了自己，然而後人卻永遠銘記著他，銘記著他「史家之絕唱，無韻之離騷」的《史記》，他便是司馬遷，為了信念而流芳百世。
與司馬遷邂逅，他的信念：人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。
陶潛歸隱
面對「五斗米」的官場，他為了信念不為其折腰，是「採菊東籬下」的隱士，是「帶月荷鋤歸」的農夫，他便是陶淵明。遠離朝廷，為了「衣沾不足惜，但使願無違」的信念而種豆南山下，終於不會「望雲慚飛鳥，臨水愧游魚」，找到了心中聖地——桃花源。
與陶淵明相逢，他的信念：久在樊籠里，復得返自然。
為了信念，沒有任何人敢放鬆。生命的燈因信念而明亮，生命之舟因信念而前進！
2. 上初中的奮斗目標,作文500字
初中三年奮斗目標自我設計
第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,從現內在起,我要把全部精力都放在容學習,認真學習,努力學習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:
學習前先預習.在認真投入學習之前,先把要學習的內容快速瀏覽一遍,了解學習的大致內容及結構,以便能及時理解和消化學習內容.在重要的地方,稍微放慢學習進程.
充分利用課堂時間.課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容,尤其重要的是要積極地獨立思考,跟得上老師的思維與節奏.
課堂上做的筆記要在課後及時復習,不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容,還要復習那些仍感模糊的認識.堅持定期復習筆記和課本,並做一些相關的題目.
找一個安靜的、舒適的地方學習.圖書館,安靜而沒有干擾.開始學習時,應該全神貫注於功課,千萬不能「身在曹營心在漢」.
養成良好的學習習慣.改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習.制定可行的學習計劃並嚴格遵守.
3. 初中作文《在奮斗中前行》
我的命運我主宰」我回答的如此肯定，智者笑了。
「孩子，不要輕狂。路途遙遠你是否不迷茫，沒有完全，沒有絕對的。路是要自己走，走成什麼樣還要靠自己。你能肯定面對困境決不服輸，不會被世俗迷惑？」
我不相信任何人，人生的路上，沒有人能幫助我，我自己的路只有我自己走。
我曾經把自己包裹的如此封閉，我不渴望有人會理解我，我只希望自己能有一個小小的空間。我不渴望與別人交流，我怕別人會拿走我的成果。
「你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換後還是有一個蘋果。我有一個思想，你有一個思想我們交換後就有兩個思想。」
在一個封閉的世界，我的心靈開始渴望交流。我開始發現，當我欲往上爬的時候，目標卻離我而遠。當我渴望達到目標卻被目標拋棄。我曾為之奮斗過，但我卻丟掉了最珍貴的---交流。
我明白理想離我很遙遠，我的力量很薄弱，只有吸取他人教訓不斷總結經驗制定自己的方法才會達到理想的彼岸。
我不在躲藏，微笑的面對我曾經不可能做到的事情。在與人交往的那一刻我的心中豁然開朗。
心中的包袱輕了，我更加努力前行。
奮斗是堅持不懈的努力，是為改變自己曾經的「不可能」的決心是我們前行路上的燈塔。
每當夜晚在台燈下學習的時候，看著窗外的燈火，我的心曾為之動容過。但我知道不能被室外風景所迷惑，理想離我很遙遠。當我為考試而拼搏，奮斗的時候我不會後悔，更不會感到無聊。因為青春，理想是奮斗的過程，我們只有經歷這些過程，才會更加成熟。我們曾經失敗過但我們不會服輸，我們會向著更美好更明媚的明天前進。
奮斗中我們感到疲憊卻有一絲欣慰。我們堅信，明天會更好。
因為寂寞因為孤單我們或許在前行的路上迷茫，但我會牢記：能夠失望但決不能絕望」
在奮斗的路上我開始成長，在奮斗的路上我不在迷茫。為未來而奮斗，為理想而奮斗。
4. 難以忘懷的奮斗 初中作文600字記敘文
紅白相間的跑道，1500米的漫漫長途，揮灑不盡的汗水，傾不完、訴不盡的勇氣與期望。
紅旗飄飄，傳送運動會的激情。
場上人頭攢動，場中的綠草在吶喊聲、加油聲的凝聚中探出了頭。
跑道上一個又一個不懈的身影，從我眼前閃過。可唯獨不見他。我們踮著腳，伸長脖子，推著，擠著。近了近了，腳步聲，呼吸聲——是他！我們班的勇者！他的步子是疲憊的，但卻洋溢著一種堅持，一種奮斗，一種不到終點誓不罷休的精神！
零碎的陽光投撒在他的腳下，照亮了跑道，時間在這里定格，畫面在這里終止。
唯剩的，僅有他。
汗水浸透了他的發絲、面龐、衣衫，滴灑在跑道上。頭向後微側，臉上的表情僵硬，咬牙、邁步，如登天的巨人，像一股氣，自下而上，爆發出最強的吶喊，最勇猛的力量。使盡渾身力氣，手緊緊攥成拳。沖！沖！沖！像在一瞬間，零碎的陽光驟然凝成一道金光，幻化成一雙有力的翅膀……
看天空，雲卷雲舒。秋風吹起我的發絲，怔怔地呆望著跑道中勇士的征途。
全場的掌聲久久不停息……
1500米對我而言，始終是一個不可逾越的坎。它是耐力與勇氣的考驗，是信念與希望的磨練。一步一步，踏著汗與淚的贊歌。而我，又何時能留下屬於我的足跡。
那一幕，用精神繪成的畫面，我難以忘懷。
銘記的，是他的堅毅。
銘記的，是一種超越自我的挑戰。
5. 在奮斗中享受快樂作文記敘文初中600字
我喜歡看雨後的青山，我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶；我喜歡讀古典的書籍；我把永恆的真理對我靈魂的洗刷看作珍寶；我喜歡品位成功的甘甜，我把奮斗，會帶類成功的奮斗看作珍寶。
奮斗是實實在在的，不像夢幻，使我們感到虛無縹緲。成功應該也是實實在在的我們通過奮斗。一步一步地向成功靠近。
徐志摩說：「尋夢，撐一支長蒿，向青草更青處漫溯。」我正是在撐這樣一支長蒿，不斷地向前，前面的青草總會更青。
我聞到青草發出的芳香氣息，一邊撐蒿，一邊感受到迎面吹拂來的輕柔的峁前面的陽光斜射過來的溫曖的光線。我的額上滲出了汗珠，有微風為我拭去，我的手腳酸痛，有陽光為我撫摩。我想，這就是奮斗的快樂吧。
當我到達了成功的一個小小彼岸，我坐下來，閉上眼，回味著青草的芳香，重溫那陽光的溫暖，我很高興，因為我又長大了一些。我的身體將變得強壯，我的每一個動作都強勁有力。我說奮斗是珍寶。我所追求的成功，還要在更遙遠的地方，也許我是像誇父追月吧，竭盡全力去追趕太陽。成功太咬牙，奮斗依然實實在在，有了奮斗，就好像觸摸到了成功。
我繼續前進，前是當中定會有暴風雨，定會有冰封河面的時候，也許我因此不能再前行，我就回味著那青草的芳香，重溫那陽光的溫暖。奮斗的快樂時時圍繞在我身國，我感受生活實實在在。我說，壓力奮斗是珍寶。
奮斗能帶給我成功，我堅信，因為李白說：「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」
奮斗帶給我的快樂，有時很難感受到，不像成功給人帶來巨大的喜悅。我卻始終為了聚成這巨大的喜悅而奮斗著。
我把奮斗當作珍寶，我在奮斗的微小的快樂中收集我的寶藏，最後，我就是世界上最快樂的人！
6. 初中學習目標和奮斗的作文800字
學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
7. 求初中關於奮斗團結的作文600~700字
我們究竟應該怎樣去團結奮斗呢?我個人的體會是，首先要堅持既定目標；其內次要付諸實際行動；同時要發容揚拼博精神。
一、堅持「既定目標」
1、制訂好「長期目標」：明確自已對人生理想的奮斗方向。
2、制訂好「中期目標」：明確自己對實現理想的五年規劃。
3、制訂好「近期目標」：明確自己對實施規劃的起步安排。
二、付諸「實際行動」
1、要腳踏實地的干。切記「千里之行，始於足下」！
2、要刻苦耐勞的干。切記「有志者，事竟成」！
3、要持之以恆的干。切記「成功往往在於再堅持努力一下之中」！
三、發揚「拼博精神」
1、要「奮發向上、永不服輸」；
2、要「敗而不餒、勝而不驕」；
3、要「勵志竭精、矢志不渝」。
實踐使我深深體會到：我們只有堅持了既定目標，並付諸了實際行動，且發揚了拼博精神，我們努力的目標才會實現！我們的奮斗才會成功！
8. 奮斗著就是生活 初中作文800字
「天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……」奮斗著的人生最精彩！
奮斗如火，潛力點燃；奮斗如舵，指引方向；奮斗如光，沖破黑暗……我們在學習的戰場上，奮斗如一把槍，拿起手中的槍，去戰斗吧！
夜，更深了，鄰人，也都睡了，在這條街巷上，有一家的燈光還亮，汗水仍流……
我，哥哥在家中，點著燈。手中的筆如同醉翁，左一搖，右一擺的。「單詞，一篇，一篇，又一篇……」如羊兒吃草，不厭其煩。「學習海洋無限廣，只能行舟漸遠航。」學完了英語，也許手早已麻了吧？身體累了吧？眼也酸了吧？「不，不行，那生物，語文，歷史……」怎麼辦？他們還如同嬰兒，須我抱，須我管，我怎麼見這些可愛的寶寶而不管呢？」
手握熱熱的咖啡，心中古詩還在飛，寫了又寫，背了又背，仍不覺得累。
「是該睡覺了。」父母說。「再等一下，就快背完了。」寫完後，我嘗了那咖啡，有苦澀，卻略有絲絲甜味。心中正想是臨近期末的考試，心又一想，「再看會兒？……」
「快點，快睡覺！」父母急促的說。我不舍地離開了我心愛的寫字台，在夢里，又想著燈光下那刻苦的復習。
無時不刻，我的心就會提醒著我：「蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。」「現在決定未來，知識改變命運。」「少壯不努力，老大徒傷悲。」……
在生活中，人們常常只看到了那些成功人士，卻往往忽略了那成功背後所經歷的痛苦與奮斗。
我堅信：「奮斗著的人生最精彩！」
9. 初中《取得成績後,依然努力奮斗》作文500字
告別了小學的生活，告別了我親愛的母校，瞧，中學的大門正向我招手，步入內中容學的大門。我來到了前進路中學，開始了中學的新生活，也開始了我新的學習。
來到前進路中學，新的同學，新的老師，新的面孔，我覺得一切都是那樣新奇。來到操場，我能感覺到清新的空氣在我身邊環繞。操場無比的寬敞，許多同學在操場上快樂的玩著，看他們那一個個高興的表情，興許是因為交到了新的朋友。來到教室，只見教室窗明幾凈，一塵不染，課桌和椅子擺放得整整齊齊，新的教室的椅子是學校的，雖然看起來不怎麼樣，但是坐上去卻挺舒服的。
我的初中生涯就從今天開始了。也就是說；從此，我就是一名中學生了，所以從此我要嚴格要求自己，要做到勝不驕，敗不餒，爭取在初中的第一學期里成績一鳴驚人，讓我的學習更上一層樓，我要在初中生涯里以恆心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，我相信，一定會做得很好。我堅信一句話「世上無難事，只怕有心人」以後我不管遇到什麼事都不退縮，相信我一定能做到。
我上初中了，我要在新的學期里不斷要求自己，我要在知識的海洋里盡情快樂的飛舞。讓老師和父母對我滿意，希望我這三年的初中生涯能開心、快樂的度過。
10. 作文:初中三年奮斗目標
初中三年奮斗目標自我設計
第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,從現在起,我要把全部精力都放在學習,認真學習,努力學習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:
學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。
充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏.
課堂上做的筆記要在課後及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，並做一些相關的題目.
找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注於功課，千萬不能「身在曹營心在漢」。
養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃並嚴格遵守。
嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,除了上課時間外,晚自習時間做完各科作業,記5個英語單詞,預習下一章的數學課本,復習本章內容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.
利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。
上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課後復習，溫故而知新。
認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課後向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。
學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂於助人。以優異的成績考上理想的中學。
這就是我的學習計劃書,希望我按照計劃書中的去做,期末考試可以取的優異的成績.
是否可以解決您的問題？