㈠ 作文：逆境有利成才
你可以引用名人的例子
㈡ 關於在逆境中奮斗的作文
沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟；沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：「人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中。」
逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰的貝多芬，艱難跋涉於荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神聖的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。」因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。築路費用多，開車時間費，對於視時間如金錢的頗具經濟頭腦的歐美人，真是「自討苦吃」。但他們認為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。
無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恆心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰迴路轉，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結網。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經過五萬次的實驗，發明了蓄電池；著名科學家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦！ 人生的價值，生命的意義，該在什麼地方以什麼形式體現出來，許多先進人物都為我們做出了表率與說明。不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：「人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。」
在逆境中成長
如果人們總在平坦的大道上前行，肯定不會跌倒。但如果在崎嶇的彎路上，你摔倒了，這很平常。假如你靠著自己的力量重新站起來了，那才是值得稱贊的。這雖是一個小小的事情，但卻告訴我們要在逆境中成長。
我想，大家都知道一名體操運動員在比賽中不幸受了重傷，結果成了殘疾，她就是桑蘭。桑蘭雖然很痛苦，但她卻非常的樂觀，一點兒也不像個身受重病的孩子。她的積極向上的精神，使身邊的許多人都很受鼓舞。桑蘭在治病期間，仍然堅持刻苦學習。她因為手拿不穩筆，也不能打字，於是就用小棍杵在鍵盤，一個字一個字地打，她還不斷練習乒乓球，雖然很累，但她還是憑著那股永不放棄的精神堅持了下來。 對於正常人來說，也有不少時候由於毅力不夠而放棄，但對於殘疾人來說就更難了，這需要很大的勇氣，她能夠做到這一點，實在是不易，希望我們能夠向她學習，在學習，上克服一切困難。
像這樣的例子還有很多，比如：貝多芬雖然雙耳失聰，但仍然創作出很多優美的樂曲；張海迪從小殘疾，但仍然堅持不懈地去學習,最後完成發自己的自傳；海倫凱樂雖然雙目失明，但是她很樂觀，寫出了《假如給我三天光明》這篇文章。
「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」的李白，在遭遇仕途不幸時，他沒有消沉放棄，吟唱出：「人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我才必有用，千金散盡還復來」的絕句，成就了他千古的浪漫情懷。忍胯下之辱的韓信，並沒有因此而墜落，疏遠痛苦，終成一代名將。
「成功之花，人們只驚異它現實的明艷，卻不知道當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨」的愛因斯坦，他天生笨拙，但他仍然努力學習，他相信W=X+Y+Z，就是成功等於艱苦勞動、正確的方法與少說空話的和，最終成為一名偉大的理論物理學家。
這些例子都很帶有典型性，它激勵著我們要在今後的道路上更加勇敢的前行。其實，逆境中很鍛煉一個人，它會在你以後的成長道路上邁向成功。一個不輕言放棄的人永遠是最出色的，讓我們朝著自己的目標更加奮斗，更加努力拚搏吧。
㈢ 求一篇題目為「從逆境中走向輝煌」的高中作文
從逆境中走向輝煌 成功與輝煌是每個人追求的目標。但成功需要付出，輝煌需要代價。而這些付出和代價遠不是用金錢和時間時間來衡量的，它更需要的是對逆境的經歷與堅強，戰勝困難的毅力和倒下後爬起來的勇氣。也許這些付出和代價已令你傷痕累累，而在眾人拼搏疲憊而放棄追求之時，唯有執著的人才有希望走向成功與輝煌。 人要生存，物質資料是賴以生存的基礎，追求物質資料是人的本能，過上幸福生活是人人所渴望的，天上不會隨意掉下餡餅來。而餡餅需要不懈努力才會得來，這個努力要經過慢長痛苦的過程，需要人們去拼搏，去奮斗，去創造。然而，人生的道路是崎嶇不平坦的，要經歷多種坎坷和精神上的打擊，甚至遭遇很多冷遇，有些人拼搏一輩子也走不出困境，有些人走向成功與輝煌了，可是付出了是青春年華！那時他們已經老了，被人瞧不起了，是人生的悲哀啊！ 走向成功與輝煌就意味著物質的豐富；和生存環境的優越，也能得到別人的敬慕，但是，任何人都不能隨便成功，正如歌里唱的：「不經歷風雨，怎麼能見彩虹」 。 綜觀歷史，凡成大業者，無不經歷艱難困苦，在極端困難的環境中拼搏。要想成功，就必須經得起環境的考驗，還要有吃苦精神。古曰;「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也。」成功沒那麼容易實現，夢想也沒那麼容易成就。吃不了苦，就只能永遠站在成功的對岸.只有吃得了苦，方能創造出燦爛的人生，只有承受了磨難，方能創造人生輝煌，從而實現自己的理想目標。當年，越王勾踐國破家滅，自己也淪為吳王的車夫，如此巨大的打擊也沒能打垮他，他決定卧薪嘗膽，吃了十年的苦，終於打敗了吳王，實現了自己的理想，成為春秋的最後霸主。 而那些吃不了苦的人，永遠只能背對著成功，只能和成功擦肩而過。很多人夢想跑完一百里實現成功，卻在九十里停下了。也只能是是失敗了。南宋統治者，安於享受，不思進取，吃不了北伐的苦，最終也不能實現收復失地，統一大宋的夢想。王安石說：「世之奇觀，常在於險遠，故非有志者不能至矣」。由此可見，吃不了苦就無法成功。縱觀當今，競爭十分激烈，要想成功，就必須堅持一個信念：吃得苦中苦，方為人上人！
㈣ 在逆境中自我修復作文
人的一生，總難免有浮沉，不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。身處逆流，雖遭遇強大的阻力，但如果我們懂得逆流而上的意義並將其付諸實踐，它或許能成為一個命運的轉折、一個成功的契機。
裁縫的無心之失與意外創新絕非巧合。若非他面對挫折的魄力和不輕言放棄的執著，也就不會有之後大受追捧的靈感之作。勇敢地面對錯誤、面對挑戰，這是我們身處逆境時應當邁出的第一步。
「庄嚴的大海能產生蛟龍和鯨魚，清淺的小河裡只有一些供鼎俎的美味魚蝦。」所以當我們身處逆境時，切勿向苦難低頭。只要心中有著破釜沉舟的堅定信念，便會有裁縫那樣的「絕處逢生」。這時的苦難能夠激發生我們的生機，磨練我們的意志，啟迪我們的智慧，高揚我們的人格。而那被激發出的無限潛能，則是風平浪靜的生活永遠無法給予我們的。
身處逆流，我們知難而上。
是不是只要有了頑強的信念，便能突破重重阻礙呢？
趙美心，從一名移民之女到美國建國200多年來首位華裔聯邦女議員。在為亞裔學生設置的第一堂課上，她了解到亞裔移民在美國遭遇的歧視，並深感少數族裔發出自己的聲音、爭取平等權益是多麼艱難和重要。如今，這位純華裔血統的女子成功打開了通向國會的大門。在異國他鄉為民族、為同胞爭取權益，贏得尊重的又何止她一個？對於不同的人，世界呈現不同的面貌。在他們眼中，艱難險阻並不可怕，他們總是以挺拔的姿態迎難而上。相反的，怯懦的人在困境中甚至不給自己一個奮勇拼搏的機會，最終放任自己在逆流中潰散下來，成為一個庸常人。
身處逆流，不被翻騰的水花帶向下游，不因堅硬的礁石牽絆停留。
如果我是小船，我的成長則是逆水行舟的過程。這過程中，挑戰不期而遇，我，不屈不撓。
在這個世界上有許多人因為沒有在逆境中得到磨練，因而激發不出他們體內潛伏著的力量，所以他們的才能永遠得不到淋漓盡致的發揮。對於真正有才華的人，機遇是以各種面目出現的。在艱難中創業，在萬馬齊喑時吶喊，在逆境中尋找希望，吐故納新，長風破浪。
㈤ 逆境中行走800字高中作文選
我是一個喜歡向前看的女孩，總疏於清點那內心深處的珍寶，可是每每想起來，它們都是那麼重要，我想這是我一生中最珍貴、最難忘，也是最痛的回憶，因為這使我生長了一對隱形的翅膀，它就是——堅強。我的生活因每一個回憶而精彩綻放。
記得當我還沒能夠真正理解「母愛」這個詞的含義時，我卻失去了這份世界上最美最偉大的愛。
那時的我還不知道母親的死對我意味著什麼。不管我在夢中怎麼叫她，她都不會答應。但日子久了，我漸漸從沒有母愛的陰影中堅強起來，更加明白了日子的艱難。早晨要自己起床做飯，還要照顧一個2歲的弟弟，6歲的我還沒有灶台高，常常搬張椅子放在那裡，站上去做飯。就這樣，我每天早上做完飯去上學，回來再做家務，我竟然都有條不紊地走了過來，這樣的日子過了三年，在這三年裡我嘗到了人生中的酸甜苦辣，盡管我還只是個懵懂的小孩子，可是當真的要面對現實時，就只會想這是自己必須要堅強面對的，這是我的責任也是我的義務，因為我還有一個不懂事的弟弟，我必須堅強。
後來我跟隨叔叔嬸嬸過生活，雖然我們開始的日子依然有些辛苦，但是最起碼使我有了家的感覺。
我讀初中了，也已習慣於現在的生活，我更是鍛煉了一個堅強的性格，我明確我的方向，我需要更加的努力，現在，我在老師和同學的幫助下，成績正穩步的前進，我滿懷欣喜，更是滿懷感激。
我相信，這所有過去的不幸，都將成為我人生中的重彩一筆。
評語：文章語言朴實、真情實感，經常把內心的「珍寶」拿出來「曬一曬」，會是心情更好，只要正確面對生活，再有個快樂的心情，學習自然會越來越好，我堅信你的人生將來一定會絢麗多彩。在以後的學習生活中，老師們真切的希望你能再開朗一點，多和同學交流一下，你會有更多的收獲噢！
㈥ 逆境出人才 高中作文 800字
許多人都是在逆境中成長起來的，如果說窮人的孩子早當家這句話真的應驗的話，那麼窮人家裡對於孩子的磨煉也定會是一種逆境，倘若一個人具有憂患意識，時刻為他人著想，那麼他的背後肯定也會有一條不平凡的坎坷路，因為從小在蜜罐中長大的人，嬌生慣養是很難顧及「大我」的他們只會以「小我」為中心，這點是很令人可悲。
在逆境中具有的憂患意識，使人成才。
讀慣了小說中天才的富家公子的故事，卻發現現實生活中這樣的例子屈指可數。而出生於貧苦家庭中的人才卻不計其數，著名歌唱家宋祖英就是出生於這樣的一個貧困家庭。宋祖英八九歲就幫父母下地幹活了，她的父親身體不是很好，所有經濟來源都是靠母親砍柴或者收一些農作物去賣，每學期開學的時候，宋祖英都交不上學費，只有靠自己在學校打工而賺取學費，12歲時，宋祖英已經開始幫母親分擔重負，上山砍柴，下地挑糞了，如今的宋祖英已成為了一支軍中百靈。一名受人愛戴的歌唱家，2002年12月20日，晚七時三十分，宋祖英成為了中國人乃至亞洲人第一次在世界聞名的悉尼歌劇院舉辦獨唱音樂會的第一人，這想必就是在逆境中成長起來的百靈吧！
在逆境中具有的拼搏意識，使人成才。
著名音樂家貝多芬同樣是這樣一個人，我們記得的不單單是他創作的音樂作品《歡樂頌》，更應該在乎的是這首音樂的創作背景，貝多芬中年失聰，對於一個音樂家來說，失聰無疑是給貝多芬帶來的巨大打擊，但是貝多芬卻憑借著自己驚人的毅力創作了令人難忘的《第九交響曲》而《歡樂頌》便是其中一部，「拼搏」就是其中必要的因素。
無論是現代還是古代，人們都在經歷著挫折，而恰恰是這種挫折成就了他們在逆境中成才的因素，其實每個人都是平凡的，但在這種逆境中，需要我們把握機遇的同時需要付出刻苦的努力，只有具有憂患意識才能讓機會不白白錯過，讓我們以憂患作為成功的基石，在逆境中成長，揚起拼搏的風帆，行駛在大風大浪中。
㈦ 高中作文 《在逆境中成長的人》
俗話說：「窮人的孩子早當家。」環境對人的成長是有一定影響的。逆境中的人因更能正視自我，挖掘自己的勇氣和巨大潛力，奮勇拼搏，而最終成材。
就成材而言，不管順境還是逆境，都是外因，是要靠內因來起作用的。這樣就可以解釋為什麼「自古英豪出貧賤，紈絝子弟少偉男」了，因為順境中的人容易受迷惑，他們往往貪圖享受，不知奮進，不知道苦難為何物。而沒有志向，沒有進取心的人，又怎麼能成材呢？逆境中的人則不同，他們飽受磨難，一次次與命運和困難作斗爭，為走出逆境，大多都樹立了遠大志向和堅定目標。人沒有壓力不抬頭，沒有動力不奮進，一旦二者兼備，就會發揮出令人吃驚的潛力。這正是順境中的人一般不具備的。
當然，既然環境是外因，所以不是所有身處順境的人都不能成材，更不是所有逆境中的人都會成材，這之間沒有必然的聯系。順境中的人如果能不圖安逸，立下壯志，奮力拚搏，又何愁不能成材呢？相反，逆境中的人如果經不起磨難，就會消沉下去乃至被吞噬。
古往今來，有許多名人都是經過逆境奮進成功的。像司馬遷，他由於李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但他終於頂過磨難，發憤寫完了輝煌巨著——《史記》。再如現代的華人張士柏，他經歷了從游泳健將到高位截瘓的巨大變更，卻並未因此一蹶不振，反而將它化為動力，勤奮學習，完成了許多健康人都做不到的事情。還有張海迪、李政道……逆境中成材的名人不勝枚舉。北京「宏志班」的學生們，個個在困境中長大，學會了用勇氣、智慧和力量去戰勝困難。他們像是野外的小草，飽經風雨蹂躪卻不倒伏，而那些溫室里的「花朵」的生命力又怎麼能與他們相比呢？
「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」看來，不經過風浪，就不能達到勝利的彼岸；不經歷風雨，就不能看到彩虹；不經受磨難，就不能成大事。所以，青年們，如果你身處順境，請走出「溫室」，拿出勇氣迎接困難的挑戰；如果你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難。正如人說：「苦難是所學校。」而學得好壞要看自己。
還有司馬遷 臏腿以成史記
孫子 臏腿以成兵法
毛澤東向去北大教書卻分到北大圖書管理員，結果結識了當時共產主義先驅李大釗
蘇武 牧羊而得封侯
岳飛 抗旨才有風波亭一幕
20世紀6 7十年代的下放青年個個都是現在的人才
曾在中國政治舞台上叱吒風雲、領導中國勞動人民推翻壓在他們身上的三座大山、埋葬剝削制度的一代偉人毛澤東，小時候因無錢買書，竟然徒步走了二十多里的路，到親戚朋友家去借書讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識的精神和堅韌不拔的毅力使他有著宏大的理想和抱負，才使他後來成為中國傑出的人民領袖。著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時間去看書，還常常在老闆的皮鞭下偷學寫作，終於成為著名的作家。美國的大發明家愛迪生，小時候家裡買不起書，買不起做實驗用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實驗，不小心引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他的一隻耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，並沒有使他灰心，他更加勤奮地學習，終於成了一個舉世聞名的科學家。
逆境
清初，大清子弟僅十二萬人對抗明朝的300多萬各種武裝，可謂逆境，但是，他們卻成功擊敗了明朝軍隊，還包括曾經代表人民意志的李自成，實際上，大清就是在逆境中成長的，可以用《易經》的話「天行健，君子以自強不息」來形容，而大清一旦得到天下，立即進入順境，自鳴不凡起來，失去原來的謙虛與自強精神，八旗子弟竟在安逸的生活學會了做寄生蟲，喪失了大清子弟的本色，最後滅亡，給我國留下了一百多年的屈辱史；我們再以中國共產黨領導的中國革命史來看，中國共產黨領導的中國革命也正是在歷史的逆境中產生、成長的，他們的逆境可謂艱苦卓絕的，如長征和抗日期間的許多艱苦日，是今天的人們難以想像的，但是，偉大、智慧的中國共產黨領導中國人民，經過28年奮戰，建立了新中國；歷史如斯，人亦如是，所以，逆境更利於人的成長，漫長的中國歷史，各朝各代此起彼伏，興起的多是逆境中成長的.
值得人們欣喜的是，以胡錦濤同志為總書記的中國共產黨人，真正居安思危，以史為鑒，正以他們親民、愛民、為民、務實、勤儉的作風，以中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨實踐「三個代表」，並深刻地影響著所有的中國共產黨人，而且，他們已經真正徹底地贏得全黨全國人民的黨心民心，並得到了人民群眾的最廣泛支持和擁護，他們是新世紀中國人民的希望，他們正擔負起中華民族偉大復興的重任，領著偉大的中國人民向前進！
美國前總統柯林頓，還有英國前首相希斯，他們都來自於單親的家庭，但是這並不意味著，單親的家庭或者家庭暴力就有利於成長.
就人才成長的境遇而言，可分為順境成才和逆境成才。順境所提供的種種便利條件固然有利於人才成長，但逆境也往往是人才成長中經常遭遇而又必須正確面對的境沮。我國古代不少思想家都認為「多難興才」，魏派甚至說：「逆則生，順則夭矣；逆則聖，順則狂矣；草木不霜雪，則生意不固；人不憂患，則智慧不成。」他認為只有逆境才能成才，這有很大的片面性。但是，逆境成才現象所體現的某種愈義上的規律性，卻是一個不爭的事實。
一、人才成長逆築的成因分析
（一）特定歷史條件與社會政治制度使然
時勢可以造英雄，也可以扼殺和阻滯某些特定人才的進步與出現，造成人才成長的逆境。太平盛世對軍事人才需求不足，便不利於人們軍事才能的發揮，這是軍事人才成長的社會「逆境」；而在社會革命、武裝斗爭或天下分崩離亂之時，具有軍事才能的人應運而生，一展抱負，但這種時代，對於具有科學技術才能和文學藝術特長的人才來說，往往面臨求學無路、報國無門的不利境遇。可見，「時勢」對特定人才的成長也有逆境的一面。
從人類經歷的五種社會形態看，封建制度和神權統治最不利於人才成長，對人才摧殘最嚴重。在歐洲中世紀，軍隊人事制度以封建門第為核心，軍官身份是少數貴族的世襲特權，這就堵塞了大量平民及其子弟成為軍官並展現和發揮其軍事才能的渠道。我國隋唐後實行．的科舉制，實際上是限制人們發揮才能的一個圈套，廣大勞動者因生活所迫失去了學習的機會，根本不可能參加科舉走人仕途。明清時期以八股文取士，應考者只能依葫蘆畫瓢，替古人立言，不得有獨立之思想，科舉製成為束縛人們成才的一道枷鎖。這種制度性逆境不知埋沒了多少人才。
（二）落後的陳腐觀念和舊習慣勢力使然
我國歷史上的一些陳腐觀念和舊習慣勢力已經製造了種種逆境，至今仍然束縛著人才的成長進步。一是論資排輩的習慣性逆境。德高才隆之士能不能進身其位，要在資歷上排次序，「愚賢一概，必與格合」，晉職晉級都要「按照資歷往下排，一茬一茬順著來」。．資歷淺者只好服從安排，苦熬年頭，甚至長埋土中。二是嫉賢妒能的人際逆境。充滿嫉妒的環境，人才難以出頭，即使有成就，也不會有成就感，反而感到「窩心」受制。有的人容不得人才脫穎而出，甚至個別領導也缺乏應有的雅量，，寧可有才之士徒然荒廢，也不能讓他「冒尖」、「露臉」，以至造成潛人才「是龍得盤著，是虎得卧著」。三是封閉保守的社會文化心理逆境。中國傳統文化把保守、內向的心理品格作為一種自尊的美德，「弄巧不如藏拙」、「切莫班門弄斧」等處世哲學，就是．出於所謂「自尊」的需要。比如，青年才俊對工作有建議、有點子，在學術上有研究、有見地，甚至對一些權威定論產生懷疑，但是不露半點痕跡，因為一旦「班門弄斧」鬧出笑話，豈不丟人現眼，遭人輕薄，失掉「自尊」……。如此這般，使多少真知灼見化為烏有，又有多少創造才能胎死腹中？不適當地強調自尊，無異於為自己製造精神桎梏與心理逆境。
（三）人才發展中的不平衡使然
長跑比賽中，沖在前面的人往往承受更大的風阻力，或逆風力。人才的發展進步有著同樣的道理，某人一旦功成名就，甚至由此成了公眾人物，社會和周圍的人們對其關注就比較多，對其期望也－比較高，對其要求就會更加苛刻，這無形中就形成一種壓力，也可稱為一種「幸福的逆境」。
還有一種「馬太效應」造成的逆境：由於人才成長的進度不同，走在前面的顯人才，容易得到組織和社會承認，獲得榮譽和獎勵；那些未出名的潛人才，則難以得到承認，常常陷於「馬太效應」的困擾和逆境中。「馬太效應」往往以犧牲潛人才的發展為代價，來促進顯人才的發展，從而剝奪了潛人才的發展機會與發展可能。「馬太效應」通過這種「剝奪」機制對潛人才成長製造人為的逆境，起到障礙作用，這不僅壓制人才，而且埋沒人才。
（四）人才個性特質使然
英國哲學家約翰·密爾在《論自由》中說：「有天才的人，在字義的命定下就是比任何人有較多個性的，唯其如此，也就比任何他人都更不能適應社會為了省去其成員形成個人性格之麻煩而准備下的那些少數模子而不感到有傷害的壓束。」人才的這種鮮明個性常常為舊的傳統觀念、腐朽社會制度和落後習慣勢力所不容，越是卓越的人才越要承受更多來自社會各方面的阻力。所以，個性鮮明的人才常常要面臨社會逆境的嚴峻考驗，尤其那些立志破壞舊世界、建設新世界的思想家、政治家更是如此，他們要反叛於腐朽的社會制度，其個性必然為當時的社會所不容。而假若歷史上的思想巨人和政治巨人都那麼安分守己，順時聽命，那麼其所處的社會制度環境對他們就不構成逆境，但如果那樣的話，他們也就不成其為歷史巨人了。同時，那些個性鮮明、鋒芒畢露的人才，有時難免會在有意無意之間傷害與其發生聯系的一些人，容易樹敵積怨，加之自身才華出眾，樹大招風，又常遭人嫉恨，如果再有一些執拗和倔強，就會與周圍環境難以協調。人才獨特的個性往往在自身所處的逆境形成過程·中起著一定的作用。
（五）客觀條件和人才所處地位使然
逆境常常是由社會客觀條件、人才自身條件、人才在其成長中所處的地位等共同決定的。家庭出身貧寒，生存生活條件惡劣，是父輩的社會地位造成的，不可更改；天災人禍，突如其來，令人束手無策，非人力可抗拒；重大疾病、意外傷殘、先天不足，生理缺陷，是人生的一種不幸，誰也無能為力；人微言輕，懷才不遇，只能默等時機；初來乍到，環境不利，人際生疏，工作尚不能打開局面，只能從頭做起……。種種險、災、窮、困、厄造成的逆境，絕非人的意志可以使之轉移，有時人們確實無法選擇自己的地位處境。這正是人在客觀世界中的受動性的體現。
二、全面認識和辯證分折逆境在人才成長中的作用
在一定條件下，逆境確實對某些人才的成長有重要的激勵作用，但並非任何人都能在逆境中成才，也不能以逆境成才現象來否定順境對人才成長的積極作用。因此，對逆境在人才成長中的作用有必要進行全面客觀的認識和辯證具體的分析。
（一）逆境充滿荊棘但也蘊藏著成才成功的機遇
逆境對人才成長的確有諸多不利，然而如培根所說，「奇跡多是在厄運中出現的」。逆境中往往蘊藏著巨大的創造奇跡和成才成功的機遇。
古人說，禍兮福之所倚。有犀利眼光和創新意識的智者，總能打破常規，在危機中窺見機遇，找到轉危為安、反敗為勝的對策。1791年深秋法軍進兵荷蘭，荷蘭掘開運河，以為退兵之計。猶豫之間，拿破崙得知樹上蜘蛛大量吐出結網，根據知識和經驗，他判斷馬上將有寒潮來臨，於是發出停止撤退、准備進攻的命令。不久果然寒風勁吹，一夜之間河水冰封，法軍踏過瓦爾河，一舉攻佔荷蘭要塞烏得勒支城，避免了功虧一簣。這正是拿破崙在形勢不利的逆境中發現機遇的成功範例。黎明前特別黑，成功前格外難。人才成長過程中，只要在危機時刻再堅持一下，挺過最難熬的一段，那麼緊接著可能就是機遇的光顧，奇跡的出現。
（二）逆境壓抑人才但也激發人才成長的強勁動力
逆境給人才成長製造困難，形成壓力和壓抑，使人才成長備受挫折。但是，正如《菜根譚》中所說：「居逆境．中，周身皆針貶葯石，石氏節礪行而不覺；處順境時，眼前盡兵刃戈矛，銷膏糜骨而不知。」久處順境，易生驕奢淫逸和惰性。而人在身陷逆境時，資源匾乏，精神壓抑，成功慾望迫切，成才動機強烈，因此常常能夠取得在順境中難以取得的巨大成功。事實正是如此，豪門子弟多不成器。而出身貧寒者始終處於憂患之中，逆境使人別無選擇，逆境給人很大壓力，而壓力能激發出強勁動力。當然，這種動力作用，主要還取決於身處其中的成才者所採取的積極進取的人生態度。
（三）逆境磨難人才但也磨礪人才的優良個性
樹木受過傷的部位，往往變得最硬。人才成長也一樣，經歷逆境的傷痛和苦難之後，能磨礪出優良的個性。立志成才的青年如果能經歷一段逆境的磨難為自己的人生「墊底」，那麼以後不管遇到什麼意外和困苦之境遇，都能應對和承受。
少時苦難磨礪性情，可抑濁揚清成大業。南非前總統曼德拉，年輕時因反對種族隔離制度被捕人獄，白人統治者把他關在荒涼的小島上整整27年，3名看守總是尋找借口欺侮他。1991年曼德拉出獄並當選南非總統，當年在監獄看管他的3名看守也應邀參加他的就職典禮，曼德拉還恭敬地向他們致敬。如此博大的胸襟讓所有到場的各國政要和貴賓肅然起敬。後來，曼德拉解釋說，他年輕時性子很急，脾氣暴躁，正是漫長牢獄歲月的悲慘遭遇給了他思考的時間，讓他學會了控制自己的情緒，學會了如何處理自己的痛苦。磨難使他清醒，使他克服了個性的弱點，也成就了他最後的輝煌。
傅雷曾經說：「不經劫難磨煉的超脫是輕佻的。」這句話至為深刻。逆境的一個重要價值，就是使人學會駕馭自己的個性，適度地張揚自己的個性，而不淪為個性的奴隸，並消除個性中的不良傾向，成為一個自身發展和諧的、與社會相融的有用之才。
（四）逆境由不幸造成但也使人才獲得升華性補償
生理學中的「補償功能」認為，人身的某一器官如果發生病變或殘缺，另一些器官的功能就會相應加強，以補不足。如盲人的耳朵特別靈敏，手和足的觸覺也特別精銳，他甚至可以通過聲音、觸覺去辨別人的面貌和形象。
補償原理同樣適用於身處逆境者。斯蒂芬·霍金二十多歲就癱瘓，後來連話都說不成，但他創立了宇宙大爆炸理論；史鐵生患嚴重腎病，但最後成為一個了不起的作家。楊小凱飽受十年牢獄之苦，但他也因此而成為聞名海內外的經濟學家。貝弗里奇說：「人們最出色的工作，往往在處逆境的情況下做出，思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的興奮劑。」人們把這種現象總結為：因禍得以成功，因福歸於平庸。
三、逆境成才現象的現實啟示
（一）對青少年人才進行有益的逆境培養
人才成長初期，少年得志，未必是好事。宋朝神童方仲永，5歲就能作詩，傳為奇聞，但12歲時卻變得「泯然眾人矣」，就是因為優裕的環境害了他。有時，環境太好並不利於人才的成長。「自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男」。明朝宰相張居正，從小聰明過人，13歲參加鄉試的試卷令考官拍案叫絕，時任湖廣巡撫的顧玉麟卻建議讓張居正落第。他解釋說：「居正年少好學，吾觀其文才志向，是個將相之才，如過早讓他發達，易叫他自滿，斷送了他的上進心。如果讓他落第，雖則遲了三年，但能夠使他看到自己的不足而更加清醒，促其發奮圖強。」這位巡撫的遠見的確令人折服。後來張居正果然成為中興明朝的傑出政治家，他在險惡的環境中堅持革新政治，有一種不達目的不罷休的堅韌精神，這不能不說與他少年「落第」的逆境有關。
對青年人才進行逆境培養，並不是刻意製造「逆境」，而是讓青年人到條件艱苦的環境中去磨煉，實際上是給青年人創造鍛煉成長的更多機會和條件。
（二）提高人才在逆境中奮進搏擊的逆境商數
同樣面臨逆境，有的人跨了過去，功成名就；有的人乃至有些高智商人才，卻陷了進去，被淘汰出局。究其原因，就在於他們缺少應對逆境、解決現實難題的能力。換言之，他們的逆境商數AQ比較低。
逆商AQ（Adversity Quotient），是指人們面對逆境時的反應方式，也就是將不利局面轉化為有利條件的能力。如果－逆境無法避免，危局不可挽回，那麼面對現實就是惟一正確的選擇。初陷逆境，人的腦海里會出現一連串的惱怒，也會產生驚慌，這都是正常的情緒反應。但是，AQ低的人容易陷人其中不能自拔，反復抱怨，憤憤不平，卻忘記了去尋求解決辦法。而AQ高的人稍事之後則會冷靜下來，審時度勢，理智分析和判斷，從逆境中走出。這就是應對逆境的能力。逆商之所以為人推崇，是因為它體現了一種積極的價值取向。
逆境（AQ）跟情商（IQ）一樣，並非先天帶來，任何人都可以通過學習提高自己的AQ 。按照AQ的發明人保羅·斯托茨博士的觀點，應對逆境的能力可分解為四個關系因素—控制、歸屬、延伸和忍耐。控制就是認清自己改變局面的能力；歸屬是指承擔後果的能力；延伸是對問題嚴重程度及對工作、生活影響的評估；忍耐是指意識到問題可能會長久存在，需要堅持一段時間。培養逆商，主要應當在這幾個方面提高應對逆境的能力。
（三）講究逆境成才的策略
一是在等待和忍耐中轉逆為順。身處逆境要忍耐，沉得住氣，受得起委屈，坐得住冷板凳。這時，沒有機會，需要冷靜觀察，韜光養晦。如果在逆境中錯判情勢，急於求進，就可能招致更大災難和禍患。在逆境中只要坦然自處，奮發有為，就有可能在時機成熟時，化不利為有利，成其大才。
二是以樂觀心態超越逆境。這心態來自於對事業的沉迷和追求所產生的快樂，這種快樂不為任何逆境所掠奪、所壓制。因為逆境已經存在，不必急於改變現實，但可以在精神上超然現實，繼續在對事業的執著中尋找最大快樂。只有這樣，逆境消除之日，可能就是功成業就之時。
三是積蓄力量待機突圍。面對逆境，還應當注意運用頑強而靈活的反「埋沒」策略，要為破障突圍進行長期艱苦的力量積累和精神准備，待條件基本具備時，以沖天之勢突破逆境的羈絆，成就一番事業。比如當自己確已獲得突破性成就和創新成果，而又身處逆境的壓制和封殺時，要有「突圍」的勇氣，披發盤腸，大膽一搏—或跳出圈子爭取外界權威的支持，或爭取有效的「組織保護」，或跳槽流動、遠走高飛。
（四）對人為逆境進行組織干預
逆境能夠使人成才，但並不必然使人成才。逆境本身不賜於人們任何成就，在通常情況下，常常會摧殘、扼殺、毀滅人才。
對於組織一方來講，斷不可以逆境成才為名，置人才於逆境或陷人才於困境而不顧。不能把「逆境成才」當教條，搞盲目的「逆境崇拜」。畢竟，逆境中的成才是壓制性的，它不利於人才認知系統和身心性情的健康發展。任何組織和領導者都應對人才成長中的各種人為逆境進行必要的行政干預和思想教育工作，以消除產生逆境的不利因素，通過健全的制度安排、和諧的內部環境與適當的物質待遇，為人才的社會角色成熟和德識才學體全面發展提供更良性的空間，使人才遠離逆境的折磨與推殘。這也是社會和諧、民主、進步和發展的客觀要求。
㈧ 關於逆境成才、順境可能會使生命變得脆弱、要夯實基礎。的高中作文
孟子曰：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。」意思是說，人只有經過逆境，才能成才。
人應該在逆境中得到鍛煉，學會成才，走向成功。卡訥基自小窮困潦倒，常常在小店鋪里當童工，十分艱苦，但他不斷學習，掌握各種手藝，在最底層摸爬滾打，終於成為了一位大企業家。他說過：「人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能度過難關。」一個人如果沒有經歷過逆境，是說不出這樣的話的。逆境是通往成功的必經之路，在中國也有這樣的人。
朱元璋是中國歷史上的一個巨人，他的英勇與果斷令千代人折服。可他不是從小養尊處優的闊少爺，而是失去雙親的放牛娃，無依無靠，甚至還當過乞丐，在這樣的條件下，他依舊不懈努力地學文習武，推翻了元朝，成為天下景仰的大明天子。如果不是逆境造就了他的個性，他是不會成才的。
逆境是支撐成功果實的高大樹干，想要果實，就得努力爬；逆境是擋在綠洲前的沙漠，想要甘露，就得不停奔跑；逆境是通往世外桃源的森林，想要幸福，就得穿過荊棘，成功不是輕松得來的，逆境是幫助你的最好幫手。
沒有人可以不經歷逆境直接成功，沒有磨練，結果只會是悔恨。李世民去世前為兒子鋪好了一切道路，斬除了所有禍根，但計劃永遠趕不上變化，在李治舒舒服服當皇帝的時候，朝中大亂，他只得在病痛中鬱郁而死。人沒有逆境是不行的，沒有經歷過逆境，遇事就會無經驗可尋，無方法可查，失敗是註定的。
逆境與成功是相依相存的，不經歷逆境，是無法像雄鷹一樣在天空中翱翔的，是無法像勁松一樣堅韌頑強的，是無法像江河一樣盡情奔騰的。逆境永遠是成功的奠基石，人只有經歷逆境才能成功，人應學會在逆境中成才。
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㈨ 請幫我寫篇一面對逆境的主題的作文，800字的
挫折是人生的伴侶，困境是現實存在的，這本是生活常理。可是對於我們閱歷還不夠多的中學生來說，對此體驗和領悟的還不太深刻。但歷史的教科書中，我們可以聽到先哲和偉人們的一個共同的聲音：「人生之路無坦途，走出困境天地寬。」
當失敗與困境緊緊相逼，精神與物質的打擊接踵而來，將要面臨的似乎是一個走投無路的絕境。然而，相同的境遇投射到不同的心之屏幕上，便會映照出不同的結局。
楚漢之爭的歷史上，「力拔山兮氣蓋世」的楚莊王項羽被劉邦的四路大軍圍困於垓下，面臨絕境。曾欲稱霸天下的項羽喟嘆：「此天之亡我，非戰之罪也！」於是絕望地拔劍自刎於激浪滔滔的烏江之畔。這是一個英雄末路的故事。為後人留下了「至今思項羽，不肯過江東」的遺憾。如果項羽渡過烏江，卷土重來，完全有可能奪回江山。可他卻被「無顏見江東父老」的羞愧和「此天之亡我」的絕望所擊敗了，最終遺恨千古。
中國有句話叫「天無絕人之路」。這其中包含的人生哲理是頗耐人尋味的。應該說，人生不存在絕境。所謂「絕境」只產生於一個人精神上的絕望，產生於一個人主觀世界的自我否定與封閉。其實，任何一種看似走投無路的客觀環境，在一定的條件下都會發生轉變。正如邱吉爾所說：「被克服的困難就是勝利的契機。」
春秋戰國時期勾踐在淪為階下囚時，「身為臣，妻為妾」以保存自己，卧薪嘗膽以積蓄力量，終於在20年後一舉消滅吳國。美國詩人惠特曼的《草葉集》寫出來以後曾先後被40多個出版商退稿，但他對自己的作品充滿了信心，費盡周折自費印刷了這部詩集，最終使世界文學寶庫因之而增添了新的瑰寶。古今中外的事實告訴我們，無論面臨怎樣的人生困境，惟有那些意志堅強、胸懷寬廣、頑強拼搏的強者才能夠在等待時機的過程中創造出新的成功，領略到「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的人生佳境。
那麼面對困境應該怎樣做呢？羅曼·羅蘭曾經說過這樣一句話：「倘若人生活著不是為了調整糾正自己的生活，克服自己的成見，擴大自己的思想胸懷，那麼活著有什麼意義呢？」羅曼·羅蘭這句話不正是對「人類最大的困難是戰勝自己」的最好詮釋嗎？因此，面對困境，首先要的是自我審視，這是一種在生活中尋找自己位置的最佳方法。其次要想走出困境還需要有堅忍不拔、奮斗不息的毅力、勇氣與信心。只要精神不死、希望不滅，跨越一個個人生的坎坷，渡過一條條生活的激流，那麼勝利的彼岸就會展現在眼前，成功的花朵就會向你開放。
總之，困境是人生旅途中不可避免的社會現象，它受到諸多因素制約，但關鍵還是要靠個人主觀努力，適應社會，改造環境，才能走出困境。在某種意義上說，困境與挫折也是人生的一筆財富，它能使人清醒，教人搏擊，催人奮進。讓我們正視困境，戰勝困境，走出困境吧！
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困境對於我們高中生活而言並不陌生，它可以說是我們生活中的常客。面對困境，我們所選擇的應對方式和態度也是決定我們成敗的關鍵因素。 有些人在困境面前選擇了躲避，撩下一句「順其自然」幫自己的懦弱開罪，那麼困境便會得寸進尺，將你團團圍住，不讓你有任何喘息的機會。譬如，材料中的那位裁縫，如果當他發現那條裙子上燒的窟窿時選擇了退縮，也遵循了懦弱人士的順其自然原則。那麼，他就只能自己承擔高檔裙子的巨大損失，永遠也不可能獲得一定的名聲。 然而有些人在困境面前則昂首挺胸選擇了挑戰它。正所謂「人定勝天」，他們堅信困境並不可怕。可怕的是不敢面對它。他們堅信沒有什麼困境是高不可攀的。只要有毅力，哪怕那困境堅固的好似銅牆鐵壁也一樣可以摧毀它。材料中的裁縫不正是這樣的人嗎？一條高檔裙子由於自己的不小心而使之變成了廢品。面對自己要承擔的巨大損失的情況下，他憑借自己高超的技藝，力挽狂瀾，使一件廢品成為了一條受眾人喜愛的「金邊鳳尾裙」不僅沒使自己有絲毫的損失，還以此使生意更加紅火，聲名遠播。 天下是留給有本事的人去闖的？不！我並不是完全贊同這一觀點。天下是留給有勇氣和本事兼並的人去闖的！如果一個人有本事，可是遇到事情只會萎萎縮縮，不敢大膽出手，那麼有再大的本事也只是成了客廳里的擺設。除了觀賞，並無其他的用途。但如果一個人只有勇氣而沒有真才識學，那麼他也只是一介莽夫，不登大雅之堂。只有二者兼備的人，才有可能在這個社會上立足；才有可能在困境面前憑借自己的本事戰勝它，並闖出一片天地；才有可能站在世界的顛峰受到萬人的崇拜，成為世人目光的焦點。 困境算什麼！珠穆朗瑪峰不照舊有人征服了嗎？！ 困境算什麼！宇宙還不是留下了人類的足跡？！ 困境算什麼！SARS還不是讓我們戰勝了嗎？！ 所以說困境對於智勇雙全的人而言只是暫時彌漫在眼前的煙霧。只要輕輕一吹它們便會散去，出現在眼前的將會是彩虹。 謹記一句話：困境並不代表絕望！
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挫折是人生的伴侶，困境也是現實存在的。這本是生活的常理，但對於我們閱厲還不夠的中學生來說，對此的體驗和領悟還不是多麼的深厚。從歷史的教科書上來看，我們可聽到哲人和偉人共同的聲音：「人聲之路無坦途，走出困境天地寬。」只有走出了困境，才會有真正的一番事業。 當然，成就一番事業需要一定的條件，但在相同的條件下，往往是身處困境才較容易成功的。正如春秋戰國時期的越王勾踐在淪為階下囚時，「身為臣，妻為妾」以保存自己，卧薪嘗膽以積蓄力量，終於在20年後一舉消滅了吳國。美國詩人惠特曼的《草葉集》寫出來後，曾先後被40個出版商退稿，但他對自己的作品忘滿信心，費盡周折自費印刷了這部詩集，最終使世界文學寶庫增加了新的瑰寶。正如因為只有他們才懂得成功的條件來之不易，才懂得抓住每一個瞬間即逝的機遇。而那些生活上一帆風順的人常常早已被暢行無阻的經歷磨平了稜角，他們不懂得也不可能懂得成長的艱辛。正所謂：自古英雄多磨難，紈絝子弟少偉男。 從古到今的事實告訴我們，無論面臨怎麼樣的困境，唯有那些意志堅強，胸懷寬廣的頑強拼博的強者才能夠在等待時機的過程中創造出新的成功。領略到「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的人生佳境。 在翻翻史冊，許多成長的人士都經過許多的磨難。司馬遷忍辱宮刑，終於寫成《史記》這部曠世巨著；左丘明雙目失明，卻著有《國語》；莎士比亞成名前曾是在一家戲院管車馬；愛因斯坦讀大學前是一句小職員……凡此種種，多不勝舉。這些身處逆境的人之所以能成為一代人才，就是因為他們能夠經歷過困境的磨練，他們珍惜生命中每一個成功的機會。就是因為他們能與困境抗爭，在困境中奮起。 那麼，我們面對困境該怎麼辦呢？面對困境首先要進和的是自我審視，困為自我審視是一種在生活上尋找最佳位置的方法，一種能使柔弱變成堅強，使迷惘變得清醒的自我否定和重新朔造。唯有如此，人生旅途中各種失敗挫折才有可能在自我審視之後成為成功的契機，從而不斷開拓。 其次，要想走出困境，得到成功，還需要有堅忍不拔、奮斗不息的毅力、勇氣和信心。只要精神不死，希望不滅，跨越一個個人生的坎坷，度過一個個生活急流，那麼勝利的彼岸就會展現在眼前，成功的花向你開放。 在生活中困境好比是荊棘，陡崖、陷阱……面對困境，生活的弱者只有止步不前，痛哭流涕，祈求神靈的庇佑，那麼他的生活中就不會在有機遇，他永遠不會成才。但是生活強者他就會勇敢面對一切：有荊棘，他會拔劍砍斷；有陡崖，藉助繩索，他也能上下自如；陷阱，他會小心的繞開它，戰勝困境，那麼生活最終賦予強者是耀眼的成功。 同學們，我們風華正茂，孟子說得好：「天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……」在今後的學習、生活中，必然是與困境不斷交織。只有我們不斷戰勝、跨越困境，那你將會是一位十分有才華的人。只有經過困境磨練，艱苦奮斗，積極進取，編輯一個新世界，那你才算是一個成功者。
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想像你自己對困難作出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對他們，同他們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮斗。——題記 失敗是人生的伴侶，困境是現實的存在，失敗是成功之母，困境是成功之父，失敗是人生的經驗，困境是人生的一種完美，這本是生活常理，但對於我們閱歷還不夠的中學生來說，對此體驗和領悟還不那麼深。從歷史的教科書中，我們可以聽到先哲和偉人們的一個共同的聲音：人生之路無坦途，走出困境天地寬。 英國勞動作德保險公司曾從拍賣市場買下一艘船，這艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起炎，207次被風暴扭斷桅桿，然而它人沒有沉沒過。勞埃德保險公司基於它不可思議的經歷及在保費方面所帶來的可觀收益，最後決定把它從荷蘭買回來捐給國家，現在這艘船就停泊在英國薩倫港的國家船舶博物館里。不過使這艘船名揚天下的卻是一名來此觀光的律師，當時，他剛打輸一場官司，委託人於不久前自殺了。盡管這不是他的第一次辯護失敗，也不是他遭到的第一例自殺事件，然而，每當遇到這樣的事情，他總有一種負罪感，他不知該怎樣安慰這些生意場上遭受了不幸的人，當他在薩倫港船舶博物館看到這艘船時，忽然有一種想法，為什麼不讓他們來參觀這艘船呢？於是他就把這艘船的歷史抄下來和這艘船的照片一起掛在他的律師事務所里，每當商界的委託人請他辯護、無論輸贏，他都建議他們去看看這艘船。它使人們知道：在大海上航行的船沒有不帶傷的。 雖然屢遭挫折，卻能夠堅強的百折不撓地挺住，這就是成功的秘決。 當一群失敗者在你眼前浮現時，也許你會憐憫失敗者雖經努力卻還是與桂冠擦肩而過的可悲命運。而他們此時不需你的惋惜之嘆，更不是同情之心，而是你的鼓勵，你的支持。 也許你不會，你只會一味地為成功者歡呼，羨慕他的才華佩服他們勇敢，卻未想過，在他成功輝煌背後歷經了滄桑，歷經了多少的汗水與血淚換來的。 也許你會這樣認為，成功了就是英雄，可在我看來，做成功的英雄難，做失敗的英雄更難。 「時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮奈若向」，項羽的潛然淚下，讓人怦然心動：「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖」成功如何，失敗如何？最終到會化為灰盡，生不帶來，死不帶去。 失敗與困境相遇，精神與物質的打擊接踵而來，將要面對的似乎是一個又一個的絕境，然而相同的境遇投射到不同的心之屏幕上，便會映照出不同的結局。 中國有句古話「天無絕人之路」，這其中包含的哲理，頗令人尋味，換句話說：人生不存在絕境，所謂絕境只是一種消積心理和精神物質上的一種絕望，其實很多時候看似沒有路的時候，在一定的情況下，它都會有一個轉折點，或許那時你是「霧里看花」沒有仔細分析它們每一條枝叉，仔細一看，還有一種直挺的小路，正等著你走過。 正如丘吉爾所說：「被克服的困難就是勝利的契機。」 古今中外的事告訴我們，要想走出困境，唯有意志堅強的胸懷寬廣，頑強拼博的強者才能夠在等待時機中創造出奇跡，領略到「山重水復凝無路，柳暗花明又一村」。只要你的希望不滅，精神不死，跨越一個又一個的人生坎坷，度過生活的一個又一個急流，那麼勝利的彼岸就會在對面向你招手，成功的花果為你開放，放出芳香。 失敗·困境——這是人生的一筆財富，失敗讓你的經驗越來越豐富，催人清醒，困境教人博識，催人奮進，讓我們正視失敗，勇敢的面對困境、戰勝困難。 「天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」