㈠ 關於遵守規則的作文
上班路上扶盲人老奶奶過馬路
清晨去上班，803上遇到了一位盲人老奶奶，和我在同一站下，售票員扶她下了車，我扶她過了馬路。
這個事件是多莫適合寫在學雷鋒日前後老師布置的作文兒里阿，小學內時候總是苦於尋找不到這樣的生活素材，每次寫好人好事都得生編，這要擱內會兒怎麼著也得寫他400字兒的，底下最好註明：此文根據真人真事改編而成。而現在我只想說說內售票員。
下車前，老人早早的就站了起來，摸索著往車門方向走過去，這時候坐在一邊的售票員立刻不耐的說：還沒到站呢，您別站起來，坐那兒，一會兒肯定讓您下去。過了一會兒，老人又起來，售票員又讓她坐下，於是老人又坐下。如此這般，第三次的時候，老人終於沒坐下，挪到車門口說：我怕一會兒麻煩別人。後來，下車後，我去扶她過馬路，她一直問我順不順路，不順的話就不用麻煩了，我想這一定是一個自尊要強的老太太。其實不能說那個售票員做得不好，她該盡到的職責都盡到了，給老人找座，給老人報站，囑咐老人不要摔倒，扶老人下車，只是話里話外那明顯能感受到的不耐煩讓人覺得難受，就差這一點就做得不到位，99分都被這1分拉不及格了。
北京服務行業中的女性一向被人們廣泛談論，就是因為她們這種好事不好好做得理不讓人我是北京人我怕誰的態度，大大咧咧的人聽了看了可能不在意，稍微敏感一些的人就不舒服了。你說何必呢，做好事非得以這種形式表現出來，嘴裡說著「您」生就讓人感覺不出來尊重，要不人李素麗能評上先進呢，人家好歹有耐心有笑臉兒，甭管真的假的，人家至少還樂意裝一下兒，而且裝得挺像。
而現在我只想說說內售票員。
下車前，老人早早的就站了起來，摸索著往車門方向走過去，這時候坐在一邊的售票員立刻不耐的說：還沒到站呢，您別站起來，坐那兒，一會兒肯定讓您下去。過了一會兒，老人又起來，售票員又讓她坐下，於是老人又坐下。如此這般，第三次的時候，老人終於沒坐下，挪到車門口說：我怕一會兒麻煩別人。後來，下車後，我去扶她過馬路，她一直問我順不順路，不順的話就不用麻煩了，我想這一定是一個自尊要強的老太太。其實不能說那個售票員做得不好，她該盡到的職責都盡到了，給老人找座，給老人報站，囑咐老人不要摔倒，扶老人下車，只是話里話外那明顯能感受到的不耐煩讓人覺得難受，就差這一點就做得不到位，99分都被這1分拉不及格了。
北京服務行業中的女性一向被人們廣泛談論，就是因為她們這種好事不好好做得理不讓人我是北京人我怕誰的態度，大大咧咧的人聽了看了可能不在意，稍微敏感一些的人就不舒服了。你說何必呢，做好事非得以這種形式表現出來，嘴裡說著「您」生就讓人感覺不出來尊重，要不人李素麗能評上先進呢，人家好歹有耐心有笑臉兒，甭管真的假的，人家至少還樂意裝一下兒，而且裝得挺像。
㈡ 為什麼要遵守規則小學生500字作文
「遵守交通規則」這個詞我們幾乎隨時都能聽見，而那些因交通事回故所發生的血答腥事件是多麼慘不忍睹，我們應該從中認識到了遵守交通規則的重要性。
記得有一次，那是一個星期六的上午，陽光明媚，淡藍的天空上飄著幾朵像棉花糖一樣的白雲，我和幾個小夥伴出去逛街時，我看見了一輛大卡車載著又大又綠的大西瓜，這時我突然感到口渴。我興奮地對小夥伴們說：「快看，快看，好大的西瓜，咱們去買一個解解渴吧！」我和小夥伴們看得眼饞。可大卡車開得有點快，我和小夥伴們追了上去。我們終於快要追上了。意想不到的事情發生了，一輛小轎車如同離弦之箭從一個小路口裡沖了出來，紅燈亮了起來，可是小轎車的車主依然向前行進，意外終究沒有避免，「砰」的一聲，小轎車和那輛裝滿西瓜的大卡車相撞，轉眼間這個世界安靜了下來，在周圍的路人發出了一聲聲的哀嘆，一個個西瓜從天空中墜落了下來，瓜瓤和鮮血融在了一起。就這樣，同一個城市，同一個下場，同樣的悲傷與痛苦，而不同的是流血的人。
交通事故如同一個定時炸彈，如果一時大意，這個炸彈就會爆炸，把一個完整的家庭炸的破碎，炸得人悲痛，所以我們要遵守交通規則，不要讓交通規則成為擺設。
㈢ 知規矩守規矩講規矩小學作文100字
「沒有規矩，不成方圓」生活中處處有規矩，在圖書館里，在馬路上，專在教室里…屬…
六年級很累，每天都要補課，在等車時媽媽對我說：「你現在是畢業班了，要是不想干呆著的話背背英語。」「恩恩，知道了。」我有點不耐煩的說，畢業班有這么緊張嗎？我還是呆一會吧。過了一會，我突然發現有一個叔叔在偷偷摸摸地翻對面那個阿姨的包，我心裡一驚：莫非在電視、電影里看見的小偷讓我給遇上了？那我得趕緊喊人，不行，他應該有防備措施，萬一他有刀子怎麼辦？再說了他要不是小偷的話那我又怎麼辦？我還是先觀察觀察吧。恩，就這樣。
阿姨好像要找什麼東西，突然一回頭，把小偷逮了個正著：「你在干什麼？你為什偷我的手機？」「沒、沒……我沒偷啊。」那小偷突然變得語無倫次，「真、真……真的不是我。」阿姨報了警，說：「你就別騙人了，你手裡是什麼？」那小偷說不出話來，不一會，警察來了，那小偷最後在那些看熱鬧的人的目光下背警察帶走了……
「沒有規矩，不成方圓」如果那個叔叔不偷東西，就不會去公安局，就是因為他違背了規矩，所以他才得到應有的懲罰。
㈣ 關於守規則的作文500字
規則 在我們生活當中有許多規則，在學校里，社會上到處都是規則，我們內人人都要遵守規則。給這就容是有關部門的規定，是人們共同遵守的制度。所 一我們邀從現在做起，培養在遵守規則的好習慣，自有這樣，我們的社會才會井然有序，生活才會溫馨和諧。如果我們不遵守規則，社會將是一片混亂。 在我們的日常生活中，往往有一些為背了規則，自己我姓我素，造成的後果和想而知，不如：有些人闖紅燈，就造成了一個慘不忍睹的悲劇；在學校，有些學生上下樓梯不靠右走；摔到了；還有些人，翻越馬路上的護欄，發生了車禍……這些都是因為那些人心中沒有規則，才造成了悲劇的發生。 還有一次，我騎車在路上，看到一名少年男子騎著摩托車走在路上，前面是紅燈，可他還是騎著往前走，就這樣悲劇發生了，一輛大卡車和這輛摩托車相撞，那個男子倒在血泊之中。 我想：如果世界上每一個人，都遵守規則，世界不就會變得更加美好嗎？
㈤ 知規矩守規矩講規矩小學作文300字
「沒有規矩，不成方圓」生活中處處有規矩，在圖書館里，在馬路上，在教室回里……
六年級很累，每答天都要補課，在等車時媽媽對我說：「你現在是畢業班了，要是不想干呆著的話背背英語。」「恩恩，知道了。」我有點不耐煩的說，畢業班有這么緊張嗎？我還是呆一會吧。過了一會，我突然發現有一個叔叔在偷偷摸摸地翻對面那個阿姨的包，我心裡一驚：莫非在電視、電影里看見的小偷讓我給遇上了？那我得趕緊喊人，不行，他應該有防備措施，萬一他有刀子怎麼辦？再說了他要不是小偷的話那我又怎麼辦？我還是先觀察觀察吧。恩，就這樣。
阿姨好像要找什麼東西，突然一回頭，把小偷逮了個正著：「你在干什麼？你為什偷我的手機？」「沒、沒……我沒偷啊。」那小偷突然變得語無倫次，「真、真……真的不是我。」阿姨報了警，說：「你就別騙人了，你手裡是什麼？」那小偷說不出話來，不一會，警察來了，那小偷最後在那些看熱鬧的人的目光下背警察帶走了……
「沒有規矩，不成方圓」如果那個叔叔不偷東西，就不會去公安局，就是因為他違背了規矩，所以他才得到應有的懲罰。
㈥ 小學生守規則作文
守規則是人們生活的基本道德，俗話說得好，「沒有規矩，不成方圓。」規則內無處不在，無時不在。就容在你我的身邊。
我們生活的世界是一個講規則的世界，要求人們懂規則，而遵受規則。對於我們小學生來說，首先要了解懂規則。守規則是一個具有高尚品德的表現。遵守規則也相當於文明，文明也相當於美，美反映了一個人的品德，美的心靈。如果你做到了，就會受人尊敬。我們每一位同學只要堅持嚴格要求自己，天天堅持，時時提醒，日積月累，就會養成一個遵守規則的良好習慣。
我們要知道怎樣才能做一個遵守規則的好學生，我們往往要從小事做起:(1)拒絕欺負弱小，懂得關愛他人;(2)拒絕頂撞老師，懂得尊重他人;(3)拒絕逃課偷懶,懂得對自己負責。收獲高尚的品德。遵守規則，人人有責，我們不應該違背規則。
最後，我呼籲全國的小學生，從小做起，從身邊做起，做一個遵守規則的好學生。讓我們一起創造更美好的明天
㈦ 小學生400字作文關於知規矩,守規矩懂規矩
明，體現一個人的道德；紀律，彰顯一個人的底線。「講文明，守紀律」不能只停留在口頭上，更重要的是要以實際行動來證實！
文明，展現在我們的日常生活中。它是路上相遇時的微笑，而不是形同漠然；是同學有難時的熱情，而不是無動於衷；是平時與人相處時的親切，而不是妄自尊大；是遇見師長時的問候；是不小心時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質，一種修養，一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的高尚品德！
然而，這種高尚卻時常被我們忽略！
校園里這么多垃圾箱，然而碎紙屑、包裝袋、汽水瓶卻還時常可見！我們總是錯誤的認為反正有值日的同學和清潔工打掃。扔了又有何妨！但我們卻忽略了自身的文明所在！
每天行走於校園，經常可以聽到一些粗話、臟話；隨地吐痰，似乎也很普遍！大家不妨想想新加坡，一個被冠有「花園城市」之稱的國家。要是在地上吐口痰可是要受到相應懲罰的。而現在的我們呢？有幾個人能對隨地吐痰引起注意呢？寥寥無幾啊！同學們，假如我們誰都不去提起注意，那我們這個擁有五千年華夏文明的古國會成為什麼樣子？我們還怎敢在世人面前展示我們的文明？
同學們，文明，體現在每個人身上，每個生活細節中都會得到展現！我們必須要引起自身的重視！從平時的一點一滴做起，不說粗話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不擾亂公共秩序。可千萬不能讓五千年的文明喪失於我們手中！那樣我們就會成為國家的罪人，成為民族的罪人啊！
文明自在人心，我們每個人的心中都嚮往文明，渴望文明！可為什麼我們自己有時就做不到呢？是自己約束不住自己？那我們在紀律面前又是怎樣表現的呢？
眾所周知，學校明確規定不允許學生吸煙。可又有多少人能做到呢？曾屢次告訴大家不讓翻牆外出！可為什麼還是有人接二連三的去挑戰呢？不讓打架！不允許打架！可還是會有人不屑一顧！
「守紀律」！我們究竟守得是哪條紀律？紀律，是用來維持秩序的！沒有紀律的維持，我們的學校會成什麼樣子，這個世界又會成為什麼樣子呢？恐怕現在只有上帝才會知道！
同學們，請記住：文明，體現一個人的道德；紀律，彰顯一個人的底線。「講文明、守紀律」從我做起，從我們身邊的點點滴滴做起！讓我們共同用實際行動來向世界證實！我們並沒有忽視掉祖先傳承了五千年的精髓！
㈧ 為什麼要遵守規則小學生500字作文
為什麼要遵守規則
規則只是一個簡單的正確或錯誤的規定，但有時卻很難遵守。在夜晚，馬路上沒有車，人行道上空無一人，面對一盞紅燈，你是否會擅自過馬路？為了趕時間，你是否會插隊？為了快速過街，你是否會直接從綠化帶穿過？為了少走一段路，你是否會隨手扔垃圾？《釣魚的啟示》也寫了一件關於規則的小事，但這件小事卻讓作者終身受益。
詹姆斯喜歡和父親去釣魚，在鱸魚捕撈期的錢一個晚上，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，足有10公斤重！但這是鱸魚的禁漁期，還有兩小時就可以開放捕魚了。如果不守規則，那麼就是錯誤，如果把魚放了，就是正確，但如果選擇正確，就再也吃不到美味了，但如果選擇「放不放不管我的事，以後什麼鱸魚瀕危是以後的事」，這種帶回家的選擇又觸犯了規定。在這難以選擇的情形下，爸爸幫詹姆斯做出了選擇——放走魚兒... ...
詹姆斯的選擇似乎告訴大家一個答案，是否擅自闖紅燈，是否插隊，是否穿越綠化帶... ... 都應果斷的拒絕，即使你的時間很緊，也不能選擇「是」。但就有人，看見大家這么做，自己也就心安理得地違反規則。拒絕誘惑，就像放走大魚那樣。從小就不違反規則，長大也就成了守規則的公民。規則說起來容易做著難，只要刻意提醒自己，很快便會形成一個好習慣。
規則就好像以為警察，無聲地告訴大家對錯，讓我們從此以後遵守規則，明辨是非，做一個守規定，誠實的人。
㈨ 守規則講規矩作文明學生800字
守規則講規矩作文明學生
記得有人說過：「人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。」做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有「禮儀之邦」之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 「良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒」，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
中華民族是世界公認的文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是代代相傳的傳統美德。荀子雲：「不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。」繼承傳統、倡導文明、講究禮儀、樹立新風是當代中學生義不容辭的責任，更是社會主義精神文明建設的需要，是美麗和諧寧靜校園建設的需要，是一個人有氣質、有素養、有道德、守規范、成為高尚的人的需要。做人是一門學問，也是一門藝術。我們尊重懂禮貌,講禮儀的人，佩服能競爭,善合作的人，喜歡能寬容，懂尊重，講平等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人。
講禮儀是中華民族的傳統美德。禮儀教育是培養人的教養，教人如何尊重人，如何與他人相處。中學生的禮儀教育實質是個人道德品質和個性形成的素質教育，更是提高全民道德素質，振興民族精神和建設社會主義精神文明的基礎教育。首先我們應該從身邊做起。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：「因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。」為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：「不文明行為也是國恥。」 不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。 我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個更加文明美好的校園。
㈩ 見行動守規則作文三百字
見行動守規則作文
規則無處不在，孟子曰：「不以規則，不能成方圓。掙斷線的風版箏不僅不會得自由，反權而會一頭栽向大地，是規則就一定要遵守，不然就不能成以正果。
家庭生活中有家庭生活的規則，如作息制度、衛生要求、禮貌習慣等；社會生活中有社會生活的規則，如交通規則、公共秩序等；規則，雖然不起眼，但它卻無處不在，時刻影響著我們的生活。
一位父親帶著年幼的孩子去釣魚。河邊的告示牌上寫著：「釣魚時間從上午九點至下午四點。」父子倆從上午，釣了很長時間終於釣起來一條大魚。父子倆很高興。突然，他看了一眼手錶，嚴肅地對孩子說：「現在已經是四點十二分了，按規定我們只能釣到四點，因此我們必須把這條魚放回河裡去。雖然孩子很不情願，但父親最終毅然把魚放了回去。
規則本身無美感可言，但是有了人們自覺遵守規則，才擁有和諧有序的美好景觀，才能顯示規則的好處與美麗。這位父親用行動向教育了孩子：每個人要遵守規則！
敬畏規則是一種態度；敬畏規則是一種方式，它使我們的生活和諧有序；使我們的世界和平美好