1. 初中作文《永不言棄》，要求：議論文，600字謝謝
若欠缺有待克服的障礙
有多樣的人生經驗中將失去一些回饋的喜悅
若欠缺需要跋涉的黑谷
山頂的陽光，只怕不到一半的美好
——海倫·凱勒
一
11月亦是深秋季節，早晚的風更加寒意襲人。窗外的葉子打著旋兒飄落在地上，鋪成一層厚厚的地毯。黎明時分，床頭的鬧鍾用它清亮的嗓音以最大分貝亂吵一番，我伸了伸懶腰，望望漆黑的夜空，依舊留戀我那軟綿綿的床鋪。無奈，只好用最快速度整理好「行李」，騎著自行車重復著每天必備的「兩點一線」的機械運動。路上的「同道中人」雖然拚命的睜大雙眼，但仍然抹煞不了那股睡意。一陣寒風吹來，我裹了裹上衣，抬頭望望陰暗的天空，似乎有點清醒。想想這段時間的種種失敗，給我原本憂郁的心情又平添幾絲惆悵。努力，就這樣付之東流；憶起剛進高中時立下的錚錚誓言，至今仍在耳旁回盪。而今我卻只能對著夢想揮手再見。
立下的壯志就這樣離我而去了，我不明白，難道真的像有些書上所說的女孩一進高中智力就開始下降了嗎？我問我自己。我不相信，不相信自己的眼睛，我不能只沉睡在「美麗的錯誤」里，這是一個註定要失敗的抉擇。風愈吹愈猛了，連路旁的小樹都彎下了腰，我掙扎著，掙扎在前進與後退的邊緣。我猶豫了，茫然了，然而在通往學校的道路上，我執意選擇了前者，正如一個馬拉松比賽，依晰可以看清目的地就在前方，只有10米，9米，8米……
二
終於，終於冒著嚴寒到達了學校，或許這也屬於成功的一種。倘若我半途而廢的話，那麼同學們的友誼之花就無從澆灌，知識的海洋就無從遨遊，師生之情就無從培養。雖然有時候放棄也是一種美，然而這種美必須建立在自己的努力之上。寒風使我的大腦逐漸清醒，我不再去想那些荊棘，那些只會困擾我思想，我神經的荊棘，那些成為我在人生道路絆腳石的荊棘。哲人黑格爾曾說過：在人成其為人的道路上，你若不懂得某個道理，生命就會安排一次挫折給你，讓你學習；如果這一次你沒有明白，它就再安排一次挫折，直到你明白為止。
也許這就是命運的安排吧！我是一個相信命運的人，又是一個不相信命運的人。既然所有的一切都已成為過去，讓它被遺忘，就讓它隨著輕風飄渺上升，因為後悔、感嘆、痛苦、追憶都已無濟於事。我拂了拂被吹亂了的頭發，該干什麼就干什麼，不要讓過去完成時影響到現在和將來。努力拚搏、堅持不懈才是最美好的。
三
跑步使我們每天必須習練的課程。1200米，跑道的三圈。或許這些對於運動員們而言，只是過眼雲煙，因為在他們身上，擁有著一種堅韌不拔的精神。然而每天早上都有些同學因為這樣或那樣的原因放棄鍛煉，我不欣賞他們，那時敷衍自己，敷衍生活的表現。我喜歡跑步，喜歡因為跑步而流淌出來的汗水，喜歡跑步時將要到達終點時的喜悅。在其過程中，始終充實著一種思想，那就是四個字「永不言棄」。從出發點開始就不斷的努力。
或許這三圈也有不同的含義。第一圈是高一，正如一個人在開始的時候拼足了勁參加這場競爭，人人都勁力十足，努力奔跑在時代的最前方；第二圈是高二，正是在限度邊緣上掙扎，走過去了，跑過去了便是成功；第三圈則是拼了花季，拼了雨季，拼了十二年學業的高三，這就需要一股力量去支撐，一股無形的力量，一股無法表達的力量。它考驗了一個人的毅力，一個人的耐性，一個人的堅強，一個人的自信。三年三圈，三圈三年，日復一日，年復一年，當三年以後的我們走出這所共同生活了的學校的時候，我們會笑著對天空說：我們真的都拼搏了，我們真的都努力了，我們真的都堅持下來了，我們沒有說放棄，沒有放棄！
四
中午的時候，陽光已經出來了，寒氣也略微減少了一些。我站在窗外，充分享受並汲取著這天地之精華。突然想起梅花亦在這個時期發芽的。有一句詩這樣寫道：羅浮山下梅花村，玉雪為骨冰為魂。大概就是在贊美梅花的精神和借花喻的那個人的高尚品質吧！古往今來，多少詩人豪閣都用激昂的文字寫出對梅花靈魂的贊頌。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」講的就是這個道理。可以想像在那種嚴寒的環境下依舊開出燦爛的花朵，給人以美的感受。正如毛主席的《詠梅》中寫道：
風雨迎春歸，風雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
由此可以推出它似乎在等待什麼，在堅持什麼，正同菊一樣「不畏風霜向晚欺，獨開眾卉已凋時。」雖然只是曇花一現，但是貴在堅持。因此才綻放出這一瞬間的美好！
五
或許正是由於梅，菊具有高尚的精神，舊社會家庭喜歡用其作為女兒的名字，希望她們能夠向它們一樣堅強。但是我覺得在我們的民族魂中就存在著像這樣的梅花魂，譬如勇於拼搏的奧運會運動健兒們，在抗擊非典中無數個堅守在自己崗位上的白衣天使們，在抗洪戰爭中組成血肉長城的武警戰士們等等。反想一下，如果他們放棄了，如果他們遭遇挫折而後退，那我們何來幸福的生活，何來身心的健康，何來祖國的榮譽乃至民族的驕傲？
面對挫折，面對不幸，我們需要的不是一味的自暴自棄，而是一種知難而進的精神，「逆水行舟，不進則退。」當我們第一次登台演講失敗時，我們增加了勇氣；第一次參加作文競賽沒有獲獎時，我們插下筆耕的第一犁；第一次與老師爭論錯誤時，我們證明了自己的實力……這豈不是「塞翁失馬。焉知非福？」
在這茫茫人海中，我們只是一粒普通的小石子。當我們永不停息自己的腳步時，永不躺在過去的成功上討生活，永不倒在跌倒處默默哭泣時，我們就會發現自己原來如此美好。作為中學生的我們，在學習和工作中難免會遭到挫折和失敗，然而我們必須以強者的姿態去應付，毫不退縮，不斷拼搏，永不言棄，這將展現的不止我們真正的青春風采，更重要的是我們偉大的民族魂！
2. 做一個合格的中學生 作文 600字
做一名合格的中學生
如果說小學生活是人生的第一步，那中學就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習慣，一生的優秀與否，都在這六年決定。很多孩子在進入中學時信誓旦旦地對自己說，以後要一定考進某個名牌大學。可是最後成功的卻不多。而想要靠近夢想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學生。許多成功人士回憶起學生時代，佔領他們記憶風帆的，大多是學習。
常言道，只要功夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時間，便能達到事半功倍的效果。所以，我們要先為自己以後將面對的學業心中有數，才能在學習生活中勝不驕，敗不餒，為做一個合格的中學生鋪路。
其次，便是思想與道德的提升。我們在生活中極少注意細節，其實很多東西都是細節決定成敗。有時我們好奇，想看看別人的日記里寫什麼，於是，素質的高低就體現出來了；有時，我們自私，於是，脫離集體，獨自行動；有時，我們忘卻細節，屈服於習慣，於是，踏過的路，「碎花」滿地……
還有許許多多的「有時」與「於是」，都是因為平時不注意細節與習慣的養成釀成的。如今我們已跨入中學校門，成為一名中學生，就該更高、更嚴格地要求自己。在生活中，要努力，要爭取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，越過災難，無論何時都能夠自尊、自愛、自強，以笑容去驅趕生活的陰霾。看見老師，還能夠以禮相待，親切地叫一聲「老師好」；看見紙屑，能夠彎腰撿起；看見行動不便的人，能夠上前幫忙……
這些，都是對自身素質的提高；這些，都是為奠定做一名合格中學生的基礎。
做一名合格的中學生，所包括的東西還有很多很多。我會用我最干凈明媚的青春，去詮釋中學生的含義。
作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達
3. 議論文摘抄（600字以上，初高中作文都可以)
論節儉
孔子說：「以約失之者鮮矣。」約，儉約，那節儉。鮮，即少。意思是說：因為節儉而犯過失的很少。近日細細揣摩，覺得這話頗有道理。
儉以養家。俗語「吃不窮，喝不穿，打算不到也是窮」，這「打算」的內涵，除了合理經營之外，還有重要的一條，就是節儉。節儉就是精打細算，節約用度，做到生如活之水長流。清貧的家庭需要節儉，就收入豐厚殷實之家，也依然如此。否則，一旦變得奢侈起來，追求享樂闊氣，就會大手大腳，揮霍無度，即使家園囤積有如金山銀海，也有被灑凈盡的時候。譬如我鎮胡某，由於先父慘淡經營，九一年臨終時留下一座小樓和十萬存金。胡某甚為得意，覺得前人栽樹後人乘涼，苦盡甘來該是享福的時候了。於是一改樸素之為，講排場，比闊氣，結交一些山吃海喝的富家子弟，終日里東游西逛，摸牌賭博，賓館酒樓常客，舞廳宴會佳賓。兩年後家道衰落，迄今家徒四壁，兒子才小學畢業，就因交不起學費而住輟學在家。胡某成了人們飯後茶餘的一塊笑柄。
儉以養德。一個「儉」字，說到底便是量體裁衣，看菜吃飯，在扼止浪費的前提下作長遠規劃。「儉」是一條自給自足的心安理得的道路。「儉」不僅能培養自力更生、艱苦奮斗的作風，而且還可以使人心地純正，杜絕種種貪欲：為官則廉潔剛正，克己奉公；為民則不盜不劫，本分自重；經商則照章繳稅，不坑蒙拐騙；從教則安貧樂道，育人自樹風范…..御孫說:「儉，德之共也。」是說各種美德都是從節儉派生的。這話可謂是他從社會體驗中所得的真理。
尚儉，不僅可以治家理財、富安政，而且還能凈化風格、擴展科學和文明，難怪孔聖人如此強調：「以約失者鮮矣！」
4. 關於議論文智慧與學習的作文600字初中生，
最早聽到「知識改變命運」這句話，是在小學老師的口中。直到現在，大學老師也還是在說這句話。可見這句話，應該算得上一種觀念，已然被大多數依靠「知識改變了命運」的人所認可，也正在潛移默化的教給自己的下一代。
有人或許會說，知識改變不了命運，只有「智慧」才能改變命運。我不否認，也無法去肯定的回答，因為我都還只是一個追夢少年，自己的夢想都還未曾實現，都還一直徘徊於知識與夢想的邊緣。既然是這樣，我也只能做到如此這般回答了。
說到知識，那我就在這里敘說一些不願輕易提起的過往。不知從何時起，我忽然就對甘肅省會寧縣有了一個支教情結，可是苦於沒有機會，就一直拖著。機會永遠垂青著有準備的人，這句話不假，最起碼我相信了。在大二下學期一次刷朋友圈的時候，我無意間看到一條動態，最顯眼的那行字就是「築夢支教隊招賢納才了」，於是就迫不及待的想點進去看，打開之後，又是一個天大的驚喜，支教地點恰好有「那兒」。什麼都不用多說了，果斷報名，當時就填好報名表，接下來的一切也都很順利，最終通過面試成為了去「那兒」支教隊的一員。
七月底，我們一行十餘人帶著無比的憧憬與期待，經過8個小時的火車和3個小時的大巴的車程，終於到達了那所小學。幸好，看到的真實環境還沒有外界傳說的那麼差勁，大家總算長舒了一口氣。不是說接受不了更為嚴酷的環境，只是想如果這里的環境不那麼殘酷的話，孩子們能有稍微好點的學習環境罷了。我是一個土生土長的農村孩子，不至於說吃過苦中苦，至少是在貧瘠的環境中長大的，早已對黃土和北風產生免疫力了。可是同行的隊員中，有南方的女孩，當時想著她們會不會堅持不下去？心裡還不由得暗自竊喜，至於在那樣的日子裡，「喜」從何來，不得而知。
在支教的過程當中，家訪是必不可少的環節，而我們也都很樂意去學生的家裡嘮嘮嗑。很大程度上是為了更好的了解學生家裡的基本情況，方便和學生更好的溝通和交流。據當地的老鄉說，這里幾乎每家每戶都有一個大學生，也就只能依靠「考上大學這條路」才能走出大山，否則很難走出去。所以這里的孩子上學時都很認真，也都有一股不服輸的勁頭。我們可想而知，一個國家級貧困地區的學生，如果沒有國家各方面政策的幫扶，能像城裡孩子一樣「無憂無慮」的坐在教室里讀書嗎？我想是不大可能的。
記得在一節班會課上，我讓每個學生都大聲的說出自己的夢想。在那節課上，都有這樣的聲音:我的夢想是當一名醫生，我的夢想是當一名科學家，我的夢想是當一名畫家，我的夢想是當一名教師，我的夢想是音樂家，諸如此類，每個人都說出了自己的夢想。而我當時卻分神了，就在想這些「夢想」哪一個又不是依賴「知識」在支撐著呢？不經意間，我也對學生順口說出了「知識改變命運」，所以你們一定要好好學習，考上大學，才能實現自己的夢想。
就拿我自己來說，我是一個獎助學金都享受過的在校大學生，當然不止在大學，從小學到大學都不同程度的享受過國家的資助，早都已經沐浴著國家的「春風」了。尤其是上大學之後，才更為真切的感受到國家對教育事業的重視，不知有多少像我一樣的農村子弟兵是依靠著國家各方面的政策才輕松愉快的活躍在大學的校園里。雖然農民的日子比以前好過多了，可是也難免少不了那些由於交不起學費而早早輟學的孩子，果真應了「窮人的孩子早當家」這句話，由此看來，我們能順利讀完大學，是一件多麼幸福的事情。
轉眼間，為期二十天的支教生活結束了，等我回過神時，已經坐在了回西安的火車上。回家的路上，腦子總閃現出那個季節，那個地方，遇到的那一路風土人情，仔細回想起來心頭還不由得會泛起一絲苦楚。很慶幸，過了大半年了，還有好幾個學生與我保持聯絡，我也很樂意去傾聽他們無憂無慮的話語和笑聲。
有時候，想到那裡的孩子，也就會不由自主的想起自己打工的經歷。暑假在工地上當過農民工，不止一次；暑假在小區還當過保衛人員；寒假在四、五星級酒店餐飲部當過傳菜員、西餐廳當過服務員和客房部當過搬運工；周末在馬路上發過傳單，說起發傳單，還經歷過一件趣事，記得有一次是發公益募捐傳單，當然我也是沒有工資的，正發著就過來一位老太婆，不知怎麼地，就和我聊了半個鍾頭，臨走時還送我一句話:「小夥子，干點啥不好，學會干這個，就騙我們這些老年人，我們現在也變聰明了」，當時心裡也有過委屈和迷茫，可是現在的我始終堅信:陽光總在風雨後。除此之外，還有很多零零碎碎的兼職，就不一一說了。當初去打工，一方面是為了減輕家裡的經濟負擔；另一方面是想讓自己增長一定的社會閱歷和經驗。可是沒去支教之前，我是無論如何也不會想到，壓根就不會去想那裡的孩子竟然過得比我打工還「累」，而且他們還很努力的去學習，相比之下，我們的大學上的真是太輕鬆了，也生活的太幸福了。
生活中，經常也會有這樣的鏡頭出現在你的視線之內，在一個繁華熱鬧的街頭，有一個七八歲的小女孩跪在哪兒，向來來往往的行人低頭問好，看起來很是值得同情。每次看到那些女孩的清澈的目光，我都會禁不住去想，是什麼讓他們生活的何以如此落魄，難道都不顧世俗的眼光嗎？還是非得要如此這般才能勉強生存下來。又或許她們還太小，不懂得別人的眼光和自己內心的感受。總之，這樣的苦難，若不是親身經歷過，又怎能說自己不是幸運的那一份子呢？在苦難中鑄就的人格，一定是輝煌的；輝煌的人格，去不一定是苦難的。「鑄人」的道路是曲折的，猶如理想中的大同世界，可是終歸會實現。
「助學」是國家的好政策，「築夢」是我的一段經歷，「鑄人」是每個中國人的使命。三者互為掎角之勢，缺一不可。至此，夢想不息，知識不止，讓我們懷揣著夢想，徜徉在知識的海洋里，去勾勒偉大的中國夢吧！
5. 初中600字作文大全
這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受。因為這是我進入中學的第一個學期。面對這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。
比起以前小學的校園，八中的校園彷彿是一個大花園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，讓我們在這里暢游知識的海洋，與老師和同學們學習一個個新知識，探索一個個新疑點，解決一個個新問題。
在校園許多的建築中，我最喜歡的要數那個很大，寬敞的風雨球場了。遠處望去，一個巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當課間，放學，都會有許多的同學到風雨球場上打球。聽老師說，這是柳州市最大的風雨球場。可以容納全校幾千名師生在裡面開會。無論是烈日當頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風雨球場中招開會議。如果上體育課，還可以容納六個班的學生在球場里做體育鍛煉。
校園中除了風雨球場還有地理園、植物園、小花園等建築，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們在緊張的學習後，可以放鬆一下心情，投入花草樹木的懷抱之中。
面對新的班級，老師和同學，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對老師的新教學方式還不太習慣。但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心裡話；回家後，我們勤奮學習，按老師的要求把作業練習認真完成。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨特的風格。以前的語文老師注重作業，練習，讓我們從作業中去找方法。而中學的語文老師注重說和表達。上課時，讓我們把自己的感受說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學一起討論解決。而不是僅僅讓同學們從作業中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前並不太喜歡語文的我，已經被文學的魅力深深吸引，開始對語文這科目有了新的認識。
下課時，同學們有的盡情玩耍，有的圍在一團好像在議論著什麼，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對我們來說都是再平常不過的了，這一切一切，正是說明了同學們由陌生人變成了好朋友，慢慢地已經熟悉了中學的生活。融入了新的大家庭里。
說到這，我已經感受了許多「不一樣」，它們像一扇門，需要我們走進去，去適應，去學習。新的校園生活是一扇門，每一個學科是扇門，將要面對的困難也是一扇門。我現在要做的就是走進這一扇扇門中，打造出一個新的自己。讓自己盡快的成為一個讓老師、同學們滿意的中學生。
新一段的生活已經翻開了首頁，請我們拿起筆描繪自己新學期的篇章吧！
6. 初中作文議論文《讀書的樂趣》600字
讀書的樂趣
其實，生活中的樂趣無處不在，只要你善於發現樂趣，勤於觀察生活，樂於欣賞美好，並時常懷著一顆快樂的心，你就會發現生活中樂趣，從而對生活充滿了信心，學會享受生活的樂趣。就那讀書來說吧，只要你用心體會，你就會發現：原來，讀書也是一件快樂的事。
書籍中，有無窮的知識；書籍中，有奇幻的神話；書籍中，有醉人的美景……暢游書海，你會收獲知識，感受遠古的神奇，領略美景，這都會成為我們讀書的樂趣。
走進知識的海洋，你會感覺自己是多麼的渺小。在這無邊的學海中，你會收獲知識，從而認識了五彩繽紛的世界，開闊了視野；在這無邊的學海中，你會明白道理，學會如何做人，如何做一個對國家、對社會有用的人。正是因為「學海無涯苦作舟」，所以你就要「活到老，學到老」，讓知識將自己充實；又是因為「學海無涯苦作舟」，所以在讀書的過程中，你就可以培養出一種堅強的品質。讀書為你帶來了知識，讓你懂得了道理，這就是讀書最大的樂趣。
走進神話的世界，你會感受到遠古時代的神奇。大家都知道，神話是遠古的人類為一些解不開的現象，做出了很美麗的解釋。而在這些奇幻的神話中，無處不體現著古代人民的智慧與創造。並且透過神話幻想的折光，根據神話中人物的作為和斗爭，可以隱約看到當時的人的作為和斗爭，從而讓人們更好的了解遠古。神話中那些神奇的幻想，生動的語言，也是值得你借鑒的榜樣。這些也是讀書帶給你的樂趣。
走進仙境般的美景，你會領略到祖國大好河山的壯美氣勢，深深地陶醉於美麗的「世外桃源」中。瀑布前，你會體會到「飛流直下三千尺」的壯闊氣勢；春雨中，你會感受到「春在蒙蒙細雨中」的詩情畫意；荷花池旁，你會領略到「映日荷花別樣紅」的美麗景色。這些優美的佳句，會帶你瀏覽祖國的大好河山，也會讓你熱愛大自然，熱愛祖國。這不同樣是讀書為你帶來的樂趣么？
只要你用你的真心對待生活，你就會發現生活的樂趣。不要忘了「善於發現樂趣，勤於觀察生活，樂於欣賞美好，並時常懷著一顆快樂的心」，這樣你的生活就會從此樂趣無窮！
滿意記得給個好評哦，不滿意可以繼續追問。
7. 議論文摘抄（600字以上，初高中作文都可以)
我的理想我的夢
何為理想?何為夢?理想，是對未來事物的希望;而夢卻是一個虛幻的掠影……
每個人都應該有自己的理想，理想，就如同一個人的靈魂，給予一個人目標，激進起你的鬥志!一個人沒有了理想，就如同靈魂被枷鎖禁錮，肉體，只是迷茫而又無助的軀殼罷了。
從小，我就有理想，不過，那個小時的理想現在想起卻更像夢!一個虛幻的掠影，有點不著邊際，從我的生命中掠過，帶有別樣的色彩。
不同年齡段，有不同的夢想。這是《開學第一課中》李連傑叔叔說的。
長大了!理想自然也就不同。少了小時那些天真的童話，些許總有被現實所覆蓋。
對於理想，《海賊王》是個很好的對理想和夢的詮釋，特別是路飛和卓羅對於理想的追逐實在讓人難忘。
沒有理想的人，只能稱得上失敗，有夢的人，不一定會成功，卻至少有一份火熱的信念。
我曾今有過很多的理想，初是想當一名教師，桃李滿天下：後來卻又想成為一名天文學家，觀星知天象……如今，我的理想是成為一名漫畫家。不知是受到海賊王異或黑執事的熏陶，還是國漫的日漸強大!不知是從何時起，成為一名漫畫家的理想在我的心中牢牢地紮根。漫畫家，不需要繁華的色彩，不需要繁多的工具，他們只需要黑白和網點就能描繪出一部用圖片組成的小說。與其說，郭敬明，韓寒是用文字描繪精彩，那漫畫家就是用線條夠會出震撼。漫畫家，我的理想。魯迅是用文字去體現這個社會，我卻更想用線條去體現這個社會!我想說，漫畫家是上帝，因為在他的筆下創造了一個個性鮮明的人物，我喜歡這個有趣的職業，喜歡這個職業給我帶來的樂趣，我無比地憧憬著這個職業。雖然不知道這個理想會持續多久，但在心中的一個一直變幻不定的位置卻總能滿滿地填住。
初三了!我的理想自然也就有所變化。中考的現實，更多的充斥了理想!
初三，是拼搏奮斗，忙碌勞累和神經緊綳的代名詞。在初三的一次次月考中掙扎，在中考來臨的倒計時中糾結!時間和勞累將理想緩緩沖逝。初三，將理想放置於寄存箱，燃起鬥志，將中考的成功作為現在的目標!暫時的理想!沒有理想，也就失去了方向!點燃理想，才有努力進取的力量!當懷著滿心熱血企圖實現理想時候的自己是最真實的，我能夠感覺得到自己的存在，不再是行屍走肉!有了中考理想，初三的學習才會有更多的樂趣，更多的鬥志!
沒有拼搏何來的夢?沒有汗水哪來的理想?
還曾記得不久前看過的《開學第一課》，李連傑用汗水實現了他的三個夢;劉偉用無與倫比的堅強和努力彈奏出了天籟之音，讓自己殘缺的自己精彩的活著;馬雲，失敗了又爬起，跌倒了不言敗，用自信和刻苦創建了阿里巴巴……
蒲公英的理想是飄舞;
狼的理想是奔跑;
魚兒的理想是遨遊……
每個人，有著每個人不同的理想，不同的夢，詮釋著每個人不一樣的人生!兒時的理想像極了繭，充斥著美麗的夢;長大了，理想就像那破繭而出的蝶。
我的理想，我的夢……不知未來的改變，只求每時每刻，心中那變幻不定的位置有東西去填滿……
8. 初一作文，生命的感悟600字，議論文
生命是什麼呢？生命有時候像一個背著長長步槍的士兵，有時候像一朵枯委的花兒，我們可以好好的使用它，但決不可以白白的浪費它！有人說；怎樣做才能使生命更有意義呢？這還不簡單嗎？學雷鋒做好事也是生命的意義啊！有人又會說：那又有什麼？又沒有什麼意義！還不能為祖國爭光。可是先從小事做起，先從身邊的點點滴滴做起，誰也不會責備你，為祖國爭光如果做錯了事他們還會責備你。
生命像一條線，時兒高，時兒低，時兒深，時兒淺，我敢說世界上沒有一個人的生命是完全成功的，也沒有哪個人天生就會跑，大家都知道，給你們講一個關於生命的故事吧！你們聽：
從前，有一個年輕人名叫鄭明，他向一位師傅學彈琴，師傅答應了，給了他一個琴，由於他學習很認真，師傅很滿意這個徒弟，所以一年之後師傅就帶著他去演出了，第一次演出很成功，所以賺了不少錢。後來，他們的演出費都夠買一座房子了，但他們倆仍省吃簡用，日子過得很快活。
有一天，一場突如其來的心臟病使師傅再也起不來了。臨死之前，他說：我在你的琴里放了一張紙，你什麼時候彈斷第一根弦的時候，你就可以取出來看了。上面寫著成功的密決是什麼。說完，他的師傅便永遠睡去了。
從此，鄭明認真彈琴。果真彈斷了第一根弦，鄭明已經100多歲了，他打開琴，明白了師傅的用意，原來師傅是想讓他多活幾年啊！
這個故事告訴我們：在自己生命危機時，也要提醒別人珍惜生命！難道不是嗎？
篇二：感悟生命
著名的馬克思曾經說過：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。米歇潘也曾說過：生命是一條艱險的路，只有勇敢的人才能通過。每當看見這些關於生命的名言，我就會不由自主的想起一個人——張海迪。
不知大家還記得她嗎？她，張海迪，5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從此，她變成了一個殘疾人，開始了她獨特的人生歷程。但是，張海迪並沒有因此對未來的生活失去信心，她發奮學習，學完了小學，中學的全部課程，又自學了英語，日語，德語和世界語，並攻讀了大學，碩士和研究生的課程，創造出了許多作品。張海迪以自己的勤奮的堅韌不拔的精神經受了嚴峻的考驗，最後終於成功了。
在我們學的《生命，生命》這篇課文中，飛蛾那種求生的慾望，香瓜子頑強生長的精神和「我」那沉穩而有規律的心跳不都象徵著頑強的生命力嗎？
生活，是多姿多彩的，也是充滿活力的。生命的現象有很多，有頑強的小草，有治病救人的醫生，還有忠於職守的警察叔叔……他們都用自己的生命創造出了無限的價值。因為他們都知道：生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過自己不懈的努力去創造出無限的價值，使生命穿越時空，成為永恆。
既然是流星，就要把光留給人間。就算是跌倒100次，也要在第一百零一次站起來。在人生的道路中，不可能是一帆風順的，只有勇敢面對，積極進取，才能使生命煥發出光彩。所以，讓我們一起熱愛生命吧！
篇三：感悟生命
灰濛蒙的天不知為何在偷偷地陰笑著，我一屁股跌坐在灑滿陽光的嫩綠的草坪上，手裡擺弄著一棵剛剛扯下來還沒來得及枯死的太陽草，還是那個熟悉的四邊形，我知道明天又是個好天。
有光的地方就有影，我坐在一棵枝繁葉茂的樹下，身上滿是從樹葉的空隙間漏下來的一點一點班駁的黑影，把我映得活象只金錢豹。我到覺得當只豹子也不錯，每日為了生存奔波，不必去想那許許多多的人情冷暖`，世態炎涼。什麼成功與失敗啊，活下來就是成功，餓死了就得認命。
我前面是一條日夜奔流的大河，足以讓孔子再感嘆一次「逝者如斯夫！」但就是這樣的大河也擺脫不了冬日裡斷流的悲慘命運。其實我不想選擇這條河，因為冬日裡會讓屍骨重見天日。我想選擇一條不會斷流的河去做我一生最壯觀的一次試驗，但沒辦法，在我的城市裡它是唯一的。誰叫物以稀為貴呢？
現在不過早晨八九點鍾，我還想再坐會，沒有人的地方總是顯得好美。在我的周圍有好多蒲公英呢，他們繞著我飛舞，彷彿我是這個世界的花的頭兒，可以享受這個有風的早晨而不必有一丁點兒的付出。
蒲公英！我突然想起媽媽曾經說過的話：每個蒲公英都帶著一個小小的種子，到了合適的地方就會生根，但如果環境不適合，如果果乾或者過濕，過熱或者過冷，它都不會長大。天，那麼多如果，蒲公英還沒有絕種嗎么？
我環顧四周，發現目所能及的地方都能看見它們在微風中輕擺，像母親送著自己的孩子去遠征！那麼纖細，卻那麼堅強！
原來，生命並不是脆弱的！
原來，生命可以直面挫折！
篇四：感悟生命
生命到底是什麼？生命是單單指活著嗎？但為什麼每個人活得不同呢？有的精彩，有的平凡。
我的家鄉一位名人，她叫邰麗華。她是個聾啞人，她小的時候，因為發燒到醫院打針，醫生用葯過量，使她成為了一個聾啞人。
到了上學的年齡，她就被父母送到了聾啞學校。在那裡受到特殊的教育。在一次律動課上，老師利用對地板的敲擊讓她們感受節拍，使她印象特別深――她愛上了音樂，愛上了舞蹈，從此，在她無聲的世界裡，她用舞蹈表現自己的喜怒哀樂。她的舞蹈老師，用特殊的方式教她，可以想像，她的舞蹈之路是多麼的艱辛。可她小學和中學階段，一直都沒有放棄舞蹈學習，她喜歡舞蹈，她用舞蹈展示生活中的美麗。
大學時代，她進入了武漢一所美術學院學習設計，但她還是積極參加學校的文藝活動，繼續用舞蹈展示生命中的美好的一切。一個偶然的機會，她被中國殘疾人藝術團選為團員，從此，她真正開始了她的舞蹈生涯。她刻苦用功，她表演的《雀之靈》等一系列舞蹈，都向人們展現了她對生命的感悟。她最讓全世界人民震驚的是舞蹈《千手觀音》。她用舞蹈的方式向全世界人民傳遞美的信息。
上帝在給她關上一扇門的時候，又給她打開了另一扇窗。其實，我們每一個人都可以像她那樣努力的做對自己有利，也對別人有利的事。事實上，我們卻不能象她那樣堅強，我們的生命相比之下，好象很脆弱，不過我相信只要我們堅強起來，就算再難的事都可以完成。
生命是美麗的，世界也是美麗的，讓我們一起感悟生命的真諦吧！
篇五：感悟生命
生命只有一次，它是宇宙中最寶貴，最值得珍惜的。
生命即是脆弱的，也是堅強的；生命即是短暫的，也是永恆的。
生命的存在是一種希望。
希望脆弱的生命堅強，希望短暫的生命永恆。
一個人的生命在時間的長河中微不足道，你的名字到底能被人們記住多久。
生命，假若讓木棒擊打一下，就可以停止；流感也可以奪取人的生命。
病魔纏身，不屈不撓的抗爭，可以重生；災難來臨，堅定信念，也可以戰勝災難。
與病魔，死神一直交戰的霍金是個奇跡，21歲就身患絕症，連醫生都說沒救了，他卻為了理想，和病魔頑強搏鬥。現在67還是活著。他成就無數，但是它最高成就我認為是他——人類對生的堅定信念，對理想的不懈追求對生命的熱愛，敬畏。堅強的他說：「我的手還能動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有我愛和愛我的親人朋友……對了，我還有一顆感恩的心。」
霍金，不僅以他的成就征服了世界，也以他頑強搏鬥征服了世界。
他對生命深深的虔誠，和對生命的敬畏，他的價值觀，人生觀有準確的導航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。因為如此，他的脆弱的生命而堅強，他的短暫的生命而永恆。
臧克家說：「有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著。」這句詩說的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保爾、克里斯多夫堅持不懈奮斗的生命，永恆堅強的生命，永遠放著多彩的光芒，影響著全世界的生命堅持不懈的奮斗自己的理想，讓時間長河如銀河一般，群星璀璨，永放光芒。
9. 議論文摘抄（600字以上，初高中作文都可以)
細節決定成敗
古往今來，不少人常常因細小的事而失敗，但也有的人因細小的事而成功的。所以說，細節決定成敗！
綜觀歷史，不得不承認，注意細節的人更能幹成大事。
「有別人在場的時候，不要自己亂唱，也不要用手指敲打或者用腳踢什麼東西；別人講話時，不要插嘴；別人站著時，不要坐下；別人停下來時，不要自己走；和別人在一起，不要讀書或者看報，如果確有必要做上述事情，也一定要請求。事先不得到允許，不要看別人的書或者寫的東西，寫信的時候，也別離得太近……」這是美國總統喬治?華盛頓14歲時抄在筆記本上的部分」守則」。可以說這是些細節，甚至是很拘束人的細節，然而華盛頓卻把它看成是成長所必須的「維生素」。假如他不注意這些細小的事，從不顧別人的感受，很難想像他會把美國搞得繁榮昌盛。
這就是成大事者注意細節，如果華盛頓不注意細節，他不會成為美國開國總統，更不會把美國搞得繁榮昌盛。可見，注意細節是華盛頓成為總統的基石。
盧瑞華說過：「在中國，想做大事的人很多，但願意把事做細的人很少。我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；我們不缺少各類規章制度，缺少的是對規章制度條款不折不扣的執行者；我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細。」
著名的木桶理論認為，一支木桶盛水的多少，取決於最短的那根木板。而細節從某種意義上說，就是那塊最短的木板。春秋時的子罕「不貪為寶」，清朝廉卿張伯行以「取一文，我為人不直一文」為銘，林則徐因自己容易發怒，自書「制怒」條幅掛於堂上，煙癮特大的毛澤東在重慶談判期間堅持不抽一支煙……
一滴水可見太陽，窺一斑而知全豹。細節相當於試紙，可以測出一個人的素質和境界。你的一言一行，一舉一動都可以成為命運的偏旁部首。偉人之所以成為偉人，並不是天生的，而是他們後天的修煉而成。老子說過「天下難事，必做於易；天下大事必須於細」。如果林則徐不注意他的弱點，他不會成為偉人，如果毛澤東不注意細小的事，一不留神就因細小的「庇」而掩了大「玉」。
世上無小事，人間無細節。在英國民間流傳著這樣一首歌謠：缺了一枚鐵釘，掉了一隻馬掌。掉了一隻馬掌，失去一匹戰馬。失去一匹戰馬，損了一位將軍。損了一位將軍，丟了一次戰斗。丟了一次戰斗，輸了一次戰役。輸了一次戰役，毀了一個王朝。可見，不注意細節，有可能無以成大事。
細節是成功的基石。哈維?費爾斯通說過：「成功是細節之子」。米開朗琪羅說「在藝術的境界里，細節就是上帝。」李斯也說過：「泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。」
所以，如果想成功，做事就應該注意細節，因為細節決定成敗！