A. 我是五好小公民作文300字
大家有沒有看到過七月二十七日的新聞報道？其中有一篇報道最令我感動：當回時，有一位老奶奶在散答步，可她在走台階時被絆了一下，往前走幾步後就滾到了水裡。老奶奶身後有一位老大爺，當他看見老奶奶落水後，二話不說就沖了過去，把老奶奶拉了起來。那位老大爺就是被我們稱為是：「中國好大爺」的人。
在采訪老大爺的過程中，有人曾問過這樣幾句話：「萬一那個老人出現意外，老人的家屬誤以為是你把她推下去的該怎麼辦？」、「你都七十多歲的人了，還沖上去救人，你就不害怕她把你一起拉下水去么？」但老大爺只回答了一句話，那就是：「當時想不了那麼多，救人要緊！」這是一句多麼朴實的話啊!卻能讓我們看出老大爺那捨身救人的精神。
他們說的都很對，但是如果每個人都在擔心這些而不去救人的話，世界上不就再也不會發生這種好人好事了嗎？那這個世界不就會變得冷酷無情了嗎？那樣就不會再有所謂的榜樣了。所以，我覺得在我們做好事的時候，不用在乎這些東西，放膽去做，要和「中國好大爺」一樣，成為一位「中國好公民」！
B. 爭當五好少年作文500字
先採納，我再發
C. 關於五好學生的作文
我是五好小公民
你是五好小公民嗎？告訴你吧！我就是個五好小公民！
你知道嗎？我可在這方面留下了痕跡呀！比如說：在學校里，看見有同學摔倒，連忙上前去把他扶起來，如果發現他受傷，就會把他送到校醫務室；看見同學亂丟垃圾就去阻止，讓他不要亂丟垃圾，如果他已經把垃圾丟下地了，就叫他撿起來，他不撿起來就自己去撿起來丟進垃圾桶；看見同學在玩耍中傷害花草樹木，就上前阻止，並向他講道理。在平時，我當然也會照樣當一位五好小公民。
當然，我在讓別人不要亂丟垃圾，要保護花草樹木的同時，自己也不會亂丟垃圾，傷害花草樹木。要不然，我還有什麼資格去讓別人做五好小公民呢？你說對嗎？
你看我這記性，差點忘了告訴你，我當五好小公民對身邊的同學還有一些影響呢！
不信你瞧！
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了！正好這節課是體育課，我拿著水瓶往樓下跑。突然，一個小妹妹摔倒了，我連忙上前去把她扶起來。這一幕，恰好讓比我晚來一步的任健看得一清二楚。後來，我因為被老師叫到辦公室，所以沒有看見一個小男孩摔倒了。當我從辦公室出來的時候就看見任健把小男孩扶起來了。當然，你肯定會說，也許別人平時就已經是一位五好小公民了。我告訴你吧！以前，我從來沒有看見過任健這樣做過，甚至有時看見摔倒的同學還假裝沒有看見，大步流星的從同學身邊走過了。這下你服氣了吧！怎麼樣，我當五好小公民對同學也有影響吧！
我做五好小公民是從五年級才開始的。其實以前我也想做一位五好小公民，可我試了試以後才知道，那時侯我還沒有能力去做五好小公民。
現在，我有能力去做五好小公民了，我把做五好小公民看成是一件快樂的事！並暗示別人也來做五好小公民！
我認為，五好小公民是我們光榮的稱號！
D. 三年級作文兩百字左右我真做五好少年
胡爺爺在今年10月13日中國少年先鋒隊建隊60周年紀念日那天致信的內容我還記憶猶新。我認為，想做一個四好少年，必須是一個擁有真正「中國心」的好少年。
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」這句話說得很有哲理。我一直把這句話當成我的座右銘，在學習知識的過程中我嚴格要求自己，刻苦勤奮，要有一顆追求上進的心。所以我認為「勤」還是致使學習成功的「大功臣」，而上進心對我們成為一個四好少年也是必不可少的啊!
德，是做人的關鍵。從小老師就教育我們要做一個有優良品質的人，同學之間團結友愛，在學習、生活中我們會交到許多朋友，人與人之間往往會有一些不和，在我們同學中也會發生一些這種現象，一旦遇到這些問題我們就要學會寬容，忍讓。友情是最美好的，最純潔的，在我們如歌一般美妙的童年裡，友誼又抹上了一層純潔的回憶。
想成為四好少年的最後一步就是要有一個強壯的身體和開朗的性格。平時我們堅持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢於克服困難，養成不吃零食，不挑食的好習慣，積極參加學校的體育運動，參加學校的大課間運動，鍛煉好身體，擁有陽光心態，將來報效祖國。
E. 五好小公民作文300字
大家有沒有看到復過七月制二十七日的新聞報道？其中有一篇報道最令我感動：當時，有一位老奶奶在散步，可她在走台階時被絆了一下，往前走幾步後就滾到了水裡。老奶奶身後有一位老大爺，當他看見老奶奶落水後，二話不說就沖了過去，把老奶奶拉了起來。那位老大爺就是被我們稱為是：「中國好大爺」的人。
在采訪老大爺的過程中，有人曾問過這樣幾句話：「萬一那個老人出現意外，老人的家屬誤以為是你把她推下去的該怎麼辦？」、「你都七十多歲的人了，還沖上去救人，你就不害怕她把你一起拉下水去么？」但老大爺只回答了一句話，那就是：「當時想不了那麼多，救人要緊！」這是一句多麼朴實的話啊!卻能讓我們看出老大爺那捨身救人的精神。
他們說的都很對，但是如果每個人都在擔心這些而不去救人的話，世界上不就再也不會發生這種好人好事了嗎？那這個世界不就會變得冷酷無情了嗎？那樣就不會再有所謂的榜樣了。所以，我覺得在我們做好事的時候，不用在乎這些東西，放膽去做，要和「中國好大爺」一樣，成為一位「中國好公民」！
F. 五好小公民作文
我是五好小公民
別看我年紀小，可大家都誇我是五好小公民呢！在家中，我是爸爸媽媽的小幫手；在學校里，我是一個聽老師教導的學生；在與同學交往中，我是一個誠實守信的小夥伴；在公共場所里，我是一個遵紀守法的小公民；在生活中，我是一個愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守紀律、勤儉節約的小衛士；在獨處時，我還是一個勇於創新的小主人。
起初我在家裡，只是在爸爸炒菜時幫他遞遞盤子，後來我會洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮當響，還把身上、地上潑的到處是水。爸爸非但沒有責怪我，還誇我越來越能幹了呢！以後，我做家務事時，就更積極了，對洗碗情有獨鍾。有一次，我們一家吃過晚飯後，勞累了一天的爸爸媽媽已經疲憊不堪，再也沒有力氣去洗碗了。這時，我「挺身而出」，主動要求去洗碗，爸爸媽媽答應了。說干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷「嘩啦嘩啦」地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然後又用水沖了一遍又一遍。一會兒就洗好了，仔細一看，光潔如新，還找不到油哩！
每次上街、外出時，我從不損壞公物。一次，我在公園里看見一個小孩正在摘花，我就上前去勸他不能摘，這花兒是給大家開放的，那是屬於每個人的， 「愛護公物，人人有責」。當時，旁邊的遊人都伸出大拇指誇我是文明的小標兵。有一次，我看見一個年齡與我差不多的小夥伴隨手把紙屑扔在大街上，而清潔工阿姨剛掃完這段街，於是我連忙跑上去把紙屑撿起來扔進了旁邊的垃圾箱，爸媽笑了，我也笑了。「城市是我家，潔凈靠大家」！我們都來爭做環保小衛士吧！
在學校的表現，我不是吹牛，表現特好。我很尊敬我的老師，他們像父母一樣關心愛護我們。我很團結同學，從來不與我的小夥伴吵嘴，更不說打架了，我覺得同學就像是我的兄弟姐妹，我們應該互相關心、互相幫助，一人有事兒，我們全班幫忙，所以同學們稱我是「可愛的小夥伴」。
小夥伴們，其實，我們都是生活的小主人，讓我們從小磨練自己的意志，從小做起，從小事做起，人人爭當五好小公民；愛我們的國家，使我們的祖國更加繁榮，更加昌盛，更加美麗
G. 五好小公民三年級600字作文(共7篇)
我是五好小公民
你是五好小公民嗎？告訴你吧！我就是個五好小公民！
你知道嗎？我可在這方面留下了痕跡呀！比如說：在學校里，看見有同學摔倒，連忙上前去把他扶起來，如果發現他受傷，就會把他送到校醫務室；看見同學亂丟垃圾就去阻止，讓他不要亂丟垃圾，如果他已經把垃圾丟下地了，就叫他撿起來，他不撿起來就自己去撿起來丟進垃圾桶；看見同學在玩耍中傷害花草樹木，就上前阻止，並向他講道理。在平時，我當然也會照樣當一位五好小公民。
當然，我在讓別人不要亂丟垃圾，要保護花草樹木的同時，自己也不會亂丟垃圾，傷害花草樹木。要不然，我還有什麼資格去讓別人做五好小公民呢？你說對嗎？
你看我這記性，差點忘了告訴你，我當五好小公民對身邊的同學還有一些影響呢！
不信你瞧！
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了！正好這節課是體育課，我拿著水瓶往樓下跑。突然，一個小妹妹摔倒了，我連忙上前去把她扶起來。這一幕，恰好讓比我晚來一步的任健看得一清二楚。後來，我因為被老師叫到辦公室，所以沒有看見一個小男孩摔倒了。當我從辦公室出來的時候就看見任健把小男孩扶起來了。當然，你肯定會說，也許別人平時就已經是一位五好小公民了。我告訴你吧！以前，我從來沒有看見過任健這樣做過，甚至有時看見摔倒的同學還假裝沒有看見，大步流星的從同學身邊走過了。這下你服氣了吧！怎麼樣，我當五好小公民對同學也有影響吧！
我做五好小公民是從五年級才開始的。其實以前我也想做一位五好小公民，可我試了試以後才知道，那時侯我還沒有能力去做五好小公民。
現在，我有能力去做五好小公民了，我把做五好小公民看成是一件快樂的事！並暗示別人也來做五好小公民！
我認為，五好小公民是我們光榮的稱號！
H. 爭當五好少年作文
別看我年紀小，可大家都誇我是五好小公民呢！在家中，我是爸爸媽媽的小幫手；在學校里，我是一個聽老師教導的學生；在與同學交往中，我是一個誠實守信的小夥伴；在公共場所里，我是一個遵紀守法的小公民；在生活中，我是一個愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守紀律、勤儉節約的小衛士；在獨處時，我還是一個勇於創新的小主人。
起初我在家裡，只是在爸爸炒菜時幫他遞遞盤子，後來我會洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮當響，還把身上、地上潑的到處是水。爸爸非但沒有責怪我，還誇我越來越能幹了呢！以後，我做家務事時，就更積極了，對洗碗情有獨鍾。有一次，我們一家吃過晚飯後，勞累了一天的爸爸媽媽已經疲憊不堪，再也沒有力氣去洗碗了。這時，我「挺身而出」，主動要求去洗碗，爸爸媽媽答應了。說干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷「嘩啦嘩啦」地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然後又用水沖了一遍又一遍。一會兒就洗好了，仔細一看，光潔如新，還找不到油哩！
每次上街、外出時，我從不損壞公物。一次，我在公園里看見一個小孩正在摘花，我就上前去勸他不能摘，這花兒是給大家開放的，那是屬於每個人的，「愛護公物，人人有責」。當時，旁邊的遊人都伸出大拇指誇我是文明的小標兵。有一次，我看見一個年齡與我差不多的小夥伴隨手把紙屑扔在大街上，而清潔工阿姨剛掃完這段街，於是我連忙跑上去把紙屑撿起來扔進了旁邊的垃圾箱，爸媽笑了，我也笑了。「城市是我家，潔凈靠大家」！我們都來爭做環保小衛士吧！
在學校的表現，我不是吹牛，表現特好。我很尊敬我的老師，他們像父母一樣關心愛護我們。我很團結同學，從來不與我的小夥伴吵嘴，更不說打架了，我覺得同學就像是我的兄弟姐妹，我們應該互相關心、互相幫助，一人有事兒，我們全班幫忙，所以同學們稱我是「可愛的小夥伴」。
小夥伴們，其實，我們都是生活的小主人，讓我們從小磨練自己的意志，從小做起，從小事做起，人人爭當五好小公民；愛我們的國家，使我們的祖國更加繁榮，更加昌盛，更加美麗！
2.貝貝.晶晶.歡歡。迎迎。妮妮
3.福娃是北京 2008 年第 29 屆奧運會吉祥物，其色彩與靈感來源於奧林匹克五環、來源於中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好願望。
福娃是五個可愛的親密小夥伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克聖火的形象。
每個娃娃都有一個琅琅上口的名字 :「 貝貝 」 、 「 晶晶 」 、 「 歡歡 」 、 「 迎迎 」 和 「 妮妮 」 ，在中國，疊音名字是對孩子表達喜愛的一種傳統方式。當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請 「 北京歡迎您 」 。
福娃代表了夢想以及中國人民的渴望。他們的原型和頭飾蘊含著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯系，其形象設計應用了中國傳統藝術的表現方式，展現了中國的燦爛文化。
將祝福帶往世界各個角落
很久以來，中國就有通過符號傳遞祝福的傳統。北京奧運會吉祥物的每個娃娃都代表著一個美好的祝願：繁榮、歡樂、激情、健康與好運。娃娃們帶著北京的盛情，將祝福帶往世界各個角落，邀請各國人民共聚北京，歡慶 2008 奧運盛典。
貝貝傳遞的祝福是繁榮。在中國傳統文化藝術中 , 「 魚 」 和 「 水 」 的圖案是繁榮與收獲的象徵，人們用 「 鯉魚跳龍門 」 寓意事業有成和夢想的實現 ,「 魚 」 還有吉慶有餘、年年有餘的蘊涵。
貝貝的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。貝貝溫柔純潔，是水上運動的高手，和奧林匹克五環中的藍環相互輝映。
晶晶是一隻憨態可掬的大熊貓，無論走到哪裡都會帶給人們歡樂。作為中國國寶，大熊貓深得世界人民的喜愛。
晶晶來自廣袤的森林，象徵著人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。晶晶憨厚樂觀，充滿力量，代表奧林匹克五環中黑色的一環。
歡歡是福娃中的大哥哥。他是一個火娃娃，象徵奧林匹克聖火。歡歡是運動激情的化身，他將激情散播世界，傳遞 更快、更高、更強的奧林匹克精神。歡歡所到之處，洋溢著北京 2008 對世界的熱情。
歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。他性格外向奔放，熟稔各項球類運動，代表奧林匹克五環中紅色的一環。
迎迎是一隻機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來自中國遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。迎迎是青藏高原特有的保護動物藏羚羊，是綠色奧運的展現。
迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區的裝飾風格。他身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環中黃色的一環。
妮妮來自天空，是一隻展翅飛翔的燕子，其造型創意來自北京傳統的沙燕風箏。 「 燕 」 還代表燕京（古代北京的稱謂）。妮妮把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒 「 祝您好運 」 的美好祝福。
天真無邪、歡快矯捷的妮妮將在體操比賽中閃亮登場，她代表奧林匹克五環中綠色的一環。
二一一一在要經經經發好寺
I. 作文《做一個五好學生》
在學校里，你們總能聽到我清脆的聲音，看到我快樂的身影。我熱愛祖國，在我的心目中：祖國是美好的！祖國是偉大的！祖國是我們共同的家園。讓我們一起來保衛家園。
學習上我勤奮刻苦，具有強烈的上進心和求知慾，努力學好各門功課；課堂上，我總是認真聽講，緊跟老師講課思路，積極發言，由於有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神，我的學習效率很高，總能在較短的時間內完成功課，不僅字寫得漂亮，而且正確率很高，經常因上課精彩的發言和高質量地完成作業受到老師的表揚。我的學習成績始終名列前茅。
除了努力學習課堂知識外，我還閱讀了大量的課外書，如：「四大名著」中的《水滸》、《三國演義》、《西遊記》和《上下五千年》、《十萬個為什麼》等等，盡管對其中一些知識和內容，目前不一定很明了；我還會利用一些時間，來到大自然，親身體驗大自然的奧妙，來充實自己。但這些展現在我眼前的如萬花筒般的大千世界，無疑對拓寬眼界，增長知識起到很大的作用。這些內容的知識性和趣味性使我對大自然中許多奇特景象和奧秘充滿了濃厚的興趣。
多年的班幹部工作經驗和老師的培養，我的組織能力得到了極好的鍛煉與提高，我成為了老師們的好幫手，同學們的好夥伴。
除了認真學習、熱愛集體，我還願意幫助身邊的每一個人。在班上，有幾個學習成績落後的同學，他們覺得很自卑。平時下課總是不自覺地在一起，而與成績好的同學保持著一段距離。我知道後，主動跟他們聊天、玩游戲，還和其他幾個成績好的同學，一起幫他們補課。鼓勵他們不懂就要問，大大增強了他們的自信心。
我還獲得了許許多多的獎狀，如《校四好少年》，《省級作文比賽二等獎》，《三好學生》，《優秀少先隊員》等。這次，我想爭當區優秀少先隊員，雖然，我各方面不是最好的，我相信在我的不懈努力下，讓自己變得更好。如果你們支持我，就選擇我吧！
J. 五好少年從我做起作文200子
常言道:「少年強抄則國強，少襲年富則國富」，我們應秉記先訓,鍛煉自己，強國富民。時時刻刻不忘「八榮八恥」，以身作則，熱愛祖國，報效祖國。樹立以建設強大祖國為理想，堅持不懈，努力奮斗！振我中華，揚我國威！
然而作為一個少年，知識是建設國家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學習，奮發向上，掌握知識，我們才能成為國家的好棟梁，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，拿起你手中的書本，為中華崛起而讀書！