㈠ 2016廣西會考作文范圍
不論在生活中,還是在網上,人人都會有朋友.朋友是什麼?朋友就是彼此有交情版的人,彼此要好的人.友情是權一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情,也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恆的情感.人人都離不開友情.你可以沒有愛情,但是你絕不能沒有友情；一旦沒有了友情,生活就不會有悅耳的和音,就死水一灘；友情無處不在,她伴隨你左右,縈繞在你身邊,和你共渡一生.
朋友是一種相遇.
㈡ 廣西普通高中學業水平考試作文指南
考試說明：
經省教育廳同意，我省普通高中學業水平考試每年舉行一次，時間安排在3月份最後一個周末，2010年考試時間為3月27至28日。為做好考試工作，根據《陝西省普通高中學業水平考試實施細則（試行）》（陝試中考〔2008〕6號）的要求，現就有關事項通知如下：
一、報考對象
具有陝西省普通高中學籍的高二、高三年級在校學生，2010屆以前的普通高中畢業生，以及職業高中、中等專業學校、技工學校的畢業生和社會人員均可報考。
二、科目設置及考試時間安排
本次開考思想政治、歷史、地理、通用技術、物理、化學、生物等7科，各科考試內容及形式將依據《陝西省普通高中學業水平考試說明》執行。考試時間安排如下：
日 期
時 間
科 目
3月27日
8∶30—10∶00
思想政治
10∶50—12∶20
歷 史
14∶30—16∶00
地 理
16∶50—17∶50
通用技術
3月28日
8∶30—10∶00
物 理
10∶50—12∶20
化 學
14∶30—16∶00
生 物
普通高中學生須在完成某科目必修模塊學習並取得相應學分後，方可報考該科目。在此基礎上，考生可根據個人情況自行選擇參加考試的科目。
三、報名時間及辦法
1．報名時間
2010年1月8日至15日，逾期不再受理。
2．報名辦法
普通高中在校生在其學籍所在學校報名，借讀生須回其學籍所在學校報名。2010屆以前的普通高中畢業生，以及職業高中、中等專業學校、技工學校的畢業生和社會人員在其戶籍所在縣（區）考試管理中心（招生辦）（以下簡稱「縣級考試機構」）指定的地點報名。
首次報名的考生，憑縣級考試機構發放的考籍號和密碼，在規定時間內登錄陝西招生考試信息網（網址：www.sneac.com），填寫本人的基本信息和選擇本次考試的科目；非首次報名的考生，憑本人考籍號和自己設定的密碼，在規定時間內登錄陝西招生考試信息網，選擇本次考試的科目。
考生報名時須交納考試費、報名及考籍管理費。收費標准另行通知。
3．報名要求
（1）各縣級考試機構在報名開始前，須向首次報名的考生編排、列印、發放考籍號和登錄密碼，並做好網上報名的宣傳和培訓工作。各中學要提前准備好網上報名的設備，確保考生能夠按時登錄網上報名系統。
（2）學籍發生變動且已參加過學業水平考試的考生，各市（區）考試管理中心（招生辦）（以下簡稱「市級考試機構」）應於報名前一周登錄「陝西省普通高中學業水平考試考務考籍管理系統」，輸入本市（區）轉出考生的相關信息。同時，在正式報名開始前兩天下載本市（區）轉入考生相關信息交縣級考試機構核對，發現問題及時處理。
（3）符合免考條件的考生，應填寫《陝西省普通高中學業水平考試免考證明表》（學考表10），交由中學在報名前逐級報送縣、市級考試機構，由市級考試機構統一到市級教育行政部門辦理審核手續後，上報省考試管理中心考籍處處理。
（4）1月25日前，縣級考試機構確認考生報考信息，並採集首次報名考生的數碼照片。報考信息和照片必須列印出校驗單，經考生本人簽字確認。對考生確認過程中指出的錯誤信息，縣級考試機構要及時更正，確保無誤。
（5）1月30日前，縣級考試機構確定考點，編排考場。為便於管理和確保考試安全，縣級考試機構在安排考點時，原則上不要讓考生跨考點參加考試。考場採用計算機隨機編排，編排考場時，要切實做到同校或同班考生座位號不得連號。每個考場安排30名考生，不滿30名考生的尾數考場單獨設置，不得混設考場。
（6）3月1日前，各市級考試機構上報《試卷及答題卡使用數量統計表》（學考表3）和《報名情況統計表》（學考表4）。備用試卷和答題卡按每科每考點1袋統計。
（7）3月15日至16日，各市級考試機構領取考生的條形碼。
（8）3月15日前，縣級考試機構分考點、分科目、分考場列印《陝西省普通高中學業水平考試考場編排表》一式三份，市（區）、縣（區）、考點各一份。
（9）3月20日前，縣級考試機構列印下發《2010年陝西省普通高中學業水平考試通知單》（以下簡稱「考試通知單」）。對首次報考或者新轉入的考生，還要列印下發《准考證》。同時，列印《分考點、分科目、分考場考生照片信息表》，隨試卷下發給各考點
http://www.canpoint.cn/FileDetail.aspxid=7c1ea334-b57e-4634-95b6-2db05463774d
這里有2010水平測試模擬試題呢
㈢ 光速急求從2012年來，廣西玉林市的高二會考(學業水平考試)語文考試的作文題綱。
一道比較適度體現普通高中水平測試的作文題 ——2009年度湖南普通高中學業水平考試作文題簡析 新寧縣教研室 唐湘文 也許是職業習慣，每到一年一度的高考或會考，只要試卷一解密，我總是想「先睹為快」，找來語文卷瞧瞧，看出了個怎樣的作文題。今天的學業水平考試開考，也是這樣。語文試卷一展，便一邊看、一邊與同行們議論開來…… 一、題目 生活中許多事情，只要我們主動一些，往往會出現新的局面。「毛遂自薦」，是主動推薦舉自己，從而脫穎而出；「負荊請罪」，是主動承認錯誤，終於化解矛盾；「欲窮千里目，更上一層樓」，是主動追求，以達到更高的目標。請結合你對生活的體驗，以「主動」為題，寫一篇文章。 要求： （1）除詩歌外，文體不限； （2）不少於700字； （3）不得透露個人相關信息。 二、簡析 這是一道材料作文題。我與幾位一線教師認為這道作文題出得不錯，具有一定的特色。 主要表現在： （一）題目難度不大，比較貼近多數學生的語文學習水平。「主動」一詞，常態用語，含義清楚明白，絕大多數學生理解，沒有審題障礙。題中所供材料，全部緣於學過的教材，不管是「毛遂自薦」、「負荊請罪」的故事，還是唐代陳子昂詩句「欲窮千里目，更上一層樓」，學生耳熟能詳。這充分體現了「以標（普通高語文新課程標准）為綱」、「以本為據」、「水平測試」的要求。 （二）文題貼近學生的生活經驗和思想實際。學生對於其所面臨的現實世界，面臨的學習和生活問題，全都有一個態度問題，是積極的還是消極的，是主動的還是被動的，程度有別，但沒有態度是不可能的。在學習和生活上，不同的態度會導致不同的結果。積極主動的態度會有助於實現理想目標；退一步說，主動地去做某一件事，盡到了自己的主觀努力，即便沒能完全達到理想，也不會「老大徒傷悲」，在人生的旅途上留下遺憾。消極被動的態度，大多坐失良機，導致不願看到的結果。學生面臨的生活實際不同，但不可能不碰這方面的事例，不可能沒有這方面的生活感悟。因而「主動」一題，出到了大多數高中學生的心坎上。 一道作文題的好壞，不在於它是怎樣的新異，不在於它是怎樣的時尚，不在於它是怎樣的深刻，不在於它是怎樣的微言大義，而在於它是否符合了學生的認知水平，符合了學生的生活實際，是否出到了學生的「心坎」上，是否讓學生覺得有話可寫，是否能激起學生強烈的寫作慾望而急於「一吐為快」！學生有表達才能看出它的表達水平，沒有表達無所謂表達水平的測試！「主動」一題具有上述功效，學生有話要說，有話可說，適應性廣，能很好地則試出學生的實際寫作水平，發揮出最佳的診斷檢測功能。 （三）在價值取向上兼顧了現代與傳統。「主動」，講的是遇事積極主動，爭好的結果，講的是人的主觀能動性對於改造客觀世界的偉大意義，這是馬克思主義的一個科學觀點。而「毛遂自薦」、「負荊請罪」的故事，「欲窮千里目、更上一層樓」的千古名言，是我們中華民族優秀傳統文化的瑰寶，高度凝聚了中華民族的睿智，閃爍著科學的光輝。「主動」一題，又是現代與傳統的有機統一。學生在審題、立意、分析、思考、提煉和寫作過程中，既能受到現代科學思想的啟迪，又能受到優秀傳統文化的熏陶。 （四）設限與開放的統一。「主動」一題主題上有一定的限制，立意上有一定的要求，但選裁的范圍十分寬廣。文體不限，體裁自選，體現了一定的開放度。材料文字精煉，要求明確，表述准確。
㈣ 廣西卷近五年的會考作文
這是一篇故事類的材料作文，主題是「修身」，以作文題的形式弘揚傳統道德觀，又傾注富有回時代氣息的思考。答今年是廣西課改前的最後一屆高考，出題難度較為平穩，考題與2013年的大綱卷作文題是一脈相承的。老王突發重病，在老闆和醫院的幫助下得以治癒，出院後他努力工作，決意還錢，而不是以貧困為由拖欠。在他的身上體現了一種知恩圖報的美德，更是一種信守「欠債還錢」承諾的體現，也是自尊自立的表現。從這個角度立意，可以考慮感恩、誠信、善心傳遞等主題。醫院開通「綠色通道」救助老王，反映了以病人為中心的醫療宗旨，這種人文關懷的做法最終換來病人的知恩必報。這樣感人的一幕在醫患關系緊張、醫患糾紛引發的暴力事件頻頻上演的今天尤為珍貴，引人深思。從這個角度立意，可以從醫療保障制度的建立和完善方面考慮，呼籲從制度建設上給予弱勢群體生存保障和發展的機會。你如果對老闆和醫院無私的愛和老王知恩圖報的責任感進行闡述，是沒跑題的。祝你取得好成績！打字不易，如滿意，望採納。
㈤ 高中會考的作文
希望的種子
初中三年，在這一天就要與我告別了吧，初中的一切一切，也都只能宣告結束了吧！無論我怎樣去追溯，它們也只如雲影掠過，漸漸消失在那日落後的群嵐。
當我拿著簡單的行李，踏進這個中學的大門，一切對於我來說都是那麼陌生，當我懷著無比好奇的心情去嘗試著接受這些新事物時，往往會激動地控制不樂自己的情緒。隱約間我還記得，第一次獲獎時，我欣喜若狂地揮著手裡的獎狀，繞著學校的操場狂奔的樣子；第一次聽著名教授講課時，心裡那種又緊張又高興的復雜心……我想，初一對我來說，是洋溢著激情的火一般的紅色。紅色，是激情的顏色！
初二，我漸漸成長，在初一的那種不懂事的激動慢慢隱退了，我再也不會為了一點雞毛蒜皮的小事與同學吵得不可開交，再也不會為了一道小題目和老師在課堂上爭得面紅耳赤，再也不會為了一次成功而興奮得幾夜合不了眼，再也不會為了一次失敗而默默哭泣……初二，我漸漸變得成熟，變得穩重，用沉穩代替了以前的輕浮。初二，對我來說，應該是那鬱郁青青的綠色吧！綠色，是成長的顏色！
初三，應該就是那燦燦的金色吧！金色，是收獲的顏色。初三，我灑下的汗水終於有了回報，我的努力終於換來了沉甸甸的碩果－－我取得了驕人的成績！
初中畢業的時候，我的眼裡不知怎麼也濕潤潤的，腦子里的一切一切關於初中的記憶，就像電影樣的一遍遍在我腦海里播放，再過不了多長時間，它們就將被另外的記憶抹去了吧！這時，我想，應 該是蒼白的吧。
火紅，翠綠，金黃，蒼白－－這四種顏色，不就代表著種子的一生嗎？從春天萌芽時的火紅，到夏天成長時的翠綠，再到秋天結果時的金黃，再到冬天一切化為塵埃時的蒼白。我想，這應該不是巧合吧！那種子，應該就是我們人生歷程上撒下的一個個希望的種子吧！
現在，我又要撒下希望的種子了，大家也是一樣，不是嗎？
還有一篇
播種善良
是否有這樣一粒種子，種下了綠的希望，便長出茂盛的濃蔭？是否有這樣一粒種子，萌發著絲絲愛意，終長成蔚然恩慈，護佑人間？
那是造物者埋藏於人心的種子，善良。
從聽過這樣一個故事：翠湖畔的老人每年冬季照料來此棲息的紅嘴鷗，十幾年來未曾改變。老人死後，市民在每年冬天不約而同前來喂鳥，將老人未竟的善行無聲地延續著。從此以後，成群的紅嘴鷗與遊人親近嬉鬧的場面成了翠湖最暖人的冬景。那位老人於不經意間種下的善良，如今已然長成一片濃蔭。
聽到這故事時，我心中為之湧起一陣感動。善良果真是粒神奇的種子，它長出的不只是一株茁壯的幼苗，有時竟是整片森林。那最初無心的播種，鋪設了整個季節的蔭蔽。
一人播種善良方能如此，播種善良的社會又如何？當每個人心中善良的種子一同成長，那當如億萬「微塵」相聚集，亦能折射太陽的光芒。
曾經有這樣一粒「微塵」，感動了中國。某市屬名「微塵」的夫婦幾年來捐出各種善款近百萬元。或許這並不是多麼值得誇耀的數目，然而這件事登報之後，全市乃至全國各地，便不斷有人以「微塵」為名，捐出各類善款，已近九位數字。他們是互不相識的人，卻用同一個名字連在了一起，共同播種善良。當我們被這些人感動得眼含熱淚，手捧鮮花卻不知獻與誰人。或許也並不應當鮮花給某個人，而應該給這個播種善良，醞釀愛意，充滿恩慈的社會。
與善同行的人被祝福，與善同行的社會更會被護佑。即使災難來襲，那眾人心中善良築成的綠色壁壘也將保護著這個國家與它的人民。正如詩中所雲：莫道今年春將盡，明年春色倍還人。那些善良的幼苗終將匯集成茂密濃蔭，每一縷關愛也將凝聚成人間大愛，普照世人。
兒時讀印有彩圖的童話故事，將一粒翠綠的種子埋在土裡，便可長成參天的藤蔓，將人領往天堂。如今已告別了純美的童話王國，卻仍稚拙地執守著播種善良的童話——深信只要撒下善良的種子，人的心田總會充盈綠意。
播種善良是種下單純的祈願，萌發希望。
播種善良是種下明朗的關愛，抽拔溫情。
播種善良是種下細小的溫暖，長成恩澤。
願每個人播種善良的種子，願世間成為溫暖的夢田。
㈥ 以"期待"話題的800字高中會考作文
回憶是茶，時間是水．於是這水將這茶越沖越淡．當這杯茶已淡得無味的時候，我將其傾出．沏上新的．長此往復．．．．．．
期待就是坐上火車看窗外，聽說下一站有很美的風景於是我伸長脖子往外看可惜風景很一般，這一刻的心情叫失望，然而火車駛過站台繼續前行所有失望便都拋開．漸漸的成為回憶．回憶又被時間沖淡．我將開始新的期待．．．．．．
生命很美，美在可以期待．期待很美美在不知結果．離別後期待重逢，失敗後期待成功，悲傷時期待快樂，失去時期待擁有，期待就像是一跟桅桿，支起了生命的帆．
期
待好友重逢，相間卻又無語．以為他們變了，不再像從前那樣天真，也許是我變了，變的保守和頑固．實現相交的那一瞬，才發現我們之間陌生多與熟悉，挨過尷尬
的分分秒秒，一句淡淡的再見說出．彼此越走越遠，悄悄回頭望著那遠去的背影．我有些後悔，當初為什麼不說幾句真心話呢？為什麼不呢？即使一切都已成為昨
天，即使一切都不再如從前，但是我想我該試一試因為是朋友啊．於是留下的就只有期待了，下一回幾時能再重逢？我能直言不諱嗎？他們能接受我的真誠嗎？不知
道真的不知道．期待如藍天般美麗．
期待茁壯的成長，卻發現煩惱如影隨形．驀然回首，啊！初二的書包如此沉重也許是無法逃避的責任，也許是父母老師
的期望，也許這就是人生最初的搏擊吧．期待明天的收獲，就應該在今天揮灑汗水．期待明天的成功就該在今天挑戰失敗．期待不相信眼淚期待青睞有志者，左肩擔
著期待的苦澀右肩擔著期待的甘甜，明天也許我並不清楚，但我會在期待中追求．
期待是一種補償，像一雙手輕輕的縫合了遺憾，期待是一種奮斗，它將用不眷顧坐享其成的人，期待是一種欣慰，像一陣春風吹開了眉心的憂愁，期待是一種幸福它將引領你走出痛苦．．．．．．
也許歲月吹散了床頭那疊日記，也許時間沖淡了回憶這杯濃茶，而我早已拋開了所有的遺憾與失望．輕輕翻過這一頁我將在新的一頁上寫下新的期待．
生命很美，美在可以期待．期待很美美在不知結果．我將在未知的期待中憧憬奮斗追求．
期待．生命永恆的美麗．
㈦ 2020廣西高一期末語文作文大概會考什麼
哪種作文都有可能考試文言文敘事文，議論文之類的要你的知識扎實
㈧ 高中會考作文只寫了200字得多少分
一般寫了題目，就會給2分。 寫了開頭幾句，都會有5分左右。 寫了200字，若點了題，應該是10——15分，這些都看老師個人的評分標准。
㈨ 2012年廣西語文會考作文優秀範文
材料作文】
材料作文，一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料，要求應試者根據所給文字或圖畫的內容自己命題進行寫作。材料作文是只給材料不給題目，題目的確定，完全是靠應試者自己對所給材料的理解與把握而定。從命題的角度看，命題作文實際上是他命題，而材料作文則是自命題，這就是二者的主要區別。
【經典考例】
例：這里有美麗的自然風光，這里有豐富的人文景觀；這里有溫暖關愛，這里有友誼信任，這里有拼搏進取；我們的生活、我們的周圍充滿了陽光雨露，充滿了親情友情，充滿了合作競爭。
請你根據提示所提供的內容，選取其中的一個方面或將幾個方面有機的聯系起來，自擬題目作文。
【優秀例文】
伴著「痛」的愛
我是一個農村的孩子。打記事起，我爹曾多次對我說，農村苦，農村的孩子需要堅強。十幾年來，我一直就是伴著「痛」的愛長大的。
在小學畢業時，幸運之神降臨到我的頭上，由於成績優異，我被縣城一所私立中學免費錄取。
記得開學的那一天，爸騎著那輛跟了他二十多年的自行車，為我馱著鋪蓋。我在後面背著大包、小包，小跑著。一路上，父女倆沒說一句話。我知道，爹還趕著去幹活呢，他說過誤半天工要扣十來塊錢呢。
來到新的學校，學校里的人多得像趕集似的：校門口停滿了小轎車、麵包車和各式各樣的摩托車。爹則把他那輛破自行車靠在一棵小樹上，也上沒鎖，扛著鋪蓋捲走進擁擠的人群。我緊跟著爹，生怕走散了。我周圍都是大人們，我人小，費了很大的力氣才擠了進去。爹幫我找到宿舍，挑了挨著窗戶的一個床鋪，爹說這兒陽光好，不潮，冬天也暖和。至於其他安慰之類的話一句也沒說，放下鋪蓋卷，轉身就走。「爹」，我大聲喊了一聲，爹轉過身來，「啥事？」我望著爹沒吱聲，爹苦笑了一下，轉身又走了。我強忍著淚水，自己收拾床鋪。看著別的家長幫著孩子鋪被褥，整理東西，我的淚刷地流了下來，但我馬上擦幹了淚水。爹說過，農村的孩子更需要堅強。
以後，學校每次放假，我都是自己回家，有時坐車，有時步行。回家以後，自己生火做飯，並拾掇房間，然後邊看書邊等著爸爸、媽媽、小弟回來，這是多年來養成的習慣，從未改變過。
光陰荏苒，一晃就是三年。今天就要中考了，早上五點鍾我就起了床。媽媽昨晚去廠里幹活還沒回來，爹也早早地幹活去了，我自己做熟飯，飯後，坐車去考場。就在我將要走進考場的大門時，一個熟悉的身影突然出現在我的視野中。萬萬沒有想到，是爹，爹騎著他那輛破自行車來了。頓時，我的淚水在眼裡直打轉。「爹，你怎麼來了，誤一天工十幾塊錢呢！」，「農活再忙，我閨女一個人考試，我不放心，快進去吧，一會兒就考試了，爹在外邊等著你。」
寫到這里，我的淚水禁不住流了下來。爹，你放心吧，我一定會考好的，因為有爹您在外邊等著我，還有爹您多年來囑托我的那句話……
佳作探勝：本文作者很好地把握住了材料所揭示的中心：為了孩子健康成長而貌似「殘忍」的父母之愛。真正理解好這種愛，才能寫好這篇作文，否則容易流於一般的父母關懷之上了。通觀全文，本文的亮點主要有三點：一是用一個恰當的標題恰當地表達了中心，鮮明有力，而且富有思辨性。二是作者將父親的愛轉化為培養自己的堅強這一認識上，使主題具體可感，有利於文章的寫作。三是用富有真情的敘述語言表達了讓人感動的故事，擺脫了過於華麗不實的文辭而透露出了一種自然而然的情真意切。
【寫作策略】
在話題作文出現之前，材料作文是中考試卷中經常出現的一種作文考查形式，在話題作文中，材料只是提出話題的背景，材料與文章是一種疏遠的關系；而材料作文中的材料則是作文觀點的重要載體，是寫作內容選擇和立意的依據，考生必須從材料中提煉出一個觀點進行寫作，離開了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關系。由此可見，寫作材料作文，必須針對其「材料重要性」特點，採取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質量的考場作文，具體來說要特別注意以下三個方面。
一、讀懂材料，全面把握；
二、立意求准，力求新穎；
三、使用材料，恰當巧妙.