A. 對初中生活的憧憬作文
小學的生活已經漸漸離我遠去，初中那嶄新的生活已經展現在我的眼前。中學對版我來說一直是一權個美妙的名詞。從小學開始，我就好羨慕中學的哥哥姐姐們，因為他們可以在那麼美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。我想，我的初中生活應該是多姿多彩的！
初中生活應該是有競爭力的。我知道，在初中考試完的時候都是要排名的，我很希望自己能進前100名，這需要競爭。因此，我要在這3年的初中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個突破自己的超越！
到了初中，也要經得起批評的考驗。不要為了老師的一點批評就在暗地裡說老師的不好，這就是對自己的不好，不是害了老師，而是害了自己。要看清自己的缺點，要分析自己的錯誤，把錯誤擺正了，然後去改正、去努力，老師是不會無緣無故的批評學生的，所以要發現缺點，改正缺點！再說，批評是一種警告，也是一種特殊的愛。
B. 對初中生活的憧憬作文
我懷著對學校的憧憬步入小學。六年，我經歷了酸、甜、苦、辣，人間百態。我懂得了人應該心胸寬廣，而不是自私自利。因此，在我即將步入新的學習殿堂時，我期待著能有一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！
在看到已經上中學的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時候用英語交流時，我就有一種失落感。我是多麼嚮往初中生活，等到了初中，就能學到許多知識，就能和她們一樣，與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多麼的爽啊!
我嚮往的初中生活，到了初中，離開了爸爸媽媽，自己照顧自己的生活、學習。初中也是對我們自理生活的考驗：自己的衣褲自己洗;自己洗澡；自己做以前許多沒有做過的事情。到那時，我就不是一個依偎在父母身旁的小鳥了，而是一直已經會自己覓食
C. 寫對新班級以及初中生活的展望與期待的作文
時間過得真快，轉眼間，我已經上中學啦！面對著新的中學生活、新的老師、新的環境，一切都內讓我感到那容么的美好。還有那讓我感到親切的新同學，是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們將要構成了一個團結、友愛、積極向上的集體！
到了中學有別於小學。譬如：在小學有老師和家長的督促，更有助於我們被他們「強行」灌入我們需要的知識。然而，到了中學，一個班級中，那麼多的同學，你想想看，你的老師還有可能會找你們一一輔導嗎？不可能。舉一個十分實際的例子：我們把老師教給我們知識比喻為，在喂我們喝奶。在小學，老師拿著奶瓶，拚命的讓我們喝下它，會想盡一切法子，可是，到了中學呢？老師就會把奶准備好，然後，喂喂你，你不喝呢，也不會強迫你，因為自己的義務已經做到了。
我會善待身邊的一切美好，把握好自己的學習機會，提高學習效率，掌握更多的知識，朝著自己的目標，團結進取，奮發努力。
我的初中生活將灑滿陽光，我會珍惜我的初中生活。
Come on！
D. 展望我的初中生活 作文 500字
可能有點長,自己刪減一下 .
光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑.
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最後「兩敗俱傷、遍體鱗傷」，各自回到自己的房間，後來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，後來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。
難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。
E. 展望我的初中生活的作文600字
六年級的我憧憬著美好的初中生活，初中的生活需要獨立，需要勇氣，需要勇往直前。
生活上，我需要處理的生活瑣事多了，自己要學會獨立，獨立處事，處世。初中的生活如花，是花兒的色彩和動感實現了擁抱希望的夢想 是初中生活的張揚和靈動成就了放飛 美麗的追求。初中生活的美是花兒的綻放，燦爛斑斕。而又不失靜謐。初中生活的美是耀眼奪目的啟 明 星，寧靜，高遠，閃爍著艱苦卓絕的蛻變 。
我知道，學習上我們將會更加緊張。它將不再像我想像的那樣簡單。所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進。記住：不要在省略號的長河中徘徊，不要在頓號的小客棧里沾沾自喜，不要在分號的途中躺下來，千萬別被反話的鐵錘嚇倒，學習中有無窮的問號，它等著我們去探索，記住，千萬不要在學習的路上輕易的畫上句號。就像小溪不會因為路途的崎嶇而不去尋找大海，它一定會流過狹隘，穿過無奈，回到大海寬廣的懷抱中。
初中生活應睿智綻放，不悔錯過陽光，不懼襲來風霜。帶著絢麗的色彩，演繹無悔的青春。在走過的路上，留下永久的美麗。
初中生活可以無所謂而來，但不可以無所謂而去。追趕屬於自己的朝陽，做一個勇往直前的強者。初中生活是無限美好的。甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的初中生活。
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F. 寫對新班級以及初中生活的展望與期待的作文
時間過得真快，轉眼間，我已經上中學啦！面對著新的中學生活、新的老師內、新的環境，一切都讓我感到那麼容的美好。還有那讓我感到親切的新同學，是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們將要構成了一個團結、友愛、積極向上的集體！
到了中學有別於小學。譬如：在小學有老師和家長的督促，更有助於我們被他們「強行」灌入我們需要的知識。然而，到了中學，一個班級中，那麼多的同學，你想想看，你的老師還有可能會找你們一一輔導嗎？不可能。舉一個十分實際的例子：我們把老師教給我們知識比喻為，在喂我們喝奶。在小學，老師拿著奶瓶，拚命的讓我們喝下它，會想盡一切法子，可是，到了中學呢？老師就會把奶准備好，然後，喂喂你，你不喝呢，也不會強迫你，因為自己的義務已經做到了。
我會善待身邊的一切美好，把握好自己的學習機會，提高學習效率，掌握更多的知識，朝著自己的目標，團結進取，奮發努力。
我的初中生活將灑滿陽光，我會珍惜我的初中生活。
Come on！
G. 初中生活打算和展望作文1000字........急！！！！
回首過去，展望未來
轉眼三年過去了，中間經過太多，有歡笑，有憂傷，有無奈，有期盼……忘卻了許多，模糊了許多，歷歷在目的也有許多。
回頭想一想，初中三年就這樣過去了，有些心痛，或許還帶著少許悔意。心痛是因為時間流逝的太快，讓人措手不及，後悔是當時不該在地理、生物課上睡覺，結果想回頭學的時候，卻發現書上、資料上全被漫畫蓋住了……沒錯，是我的筆跡……當我面對著暑假輔導老師給我布置的題目的時候，我真後悔沒有好好學習理科，回想起來真是令人痛心疾首！
原以為這個暑假會過得好一點，當我正陶醉在假期的美好中時，劈頭蓋臉迎來的卻是各個地方的補習班，當我滿臉憤怒地盯著老媽時，她卻給我拿來了成績表，我便緩緩的低下頭來，沒辦法，誰讓我沒考好呢？不怪別人，只怪我。
其實，初中是人生中最快樂的階段，我也不例外，我的初中生活很美好。我是一個很害怕孤單的人，但是在初中，我結識了一群好朋友，小盛，小傑，小唐，他們都是我的死黨。進了這個學校，我覺得我最大的收獲就是他們了，一段純潔透明，沒有一絲雜質的友誼，比什麼都珍貴，值得我用一生去收藏。
值得收藏的記憶還有我的初中老師。
初中的老師中，我最喜歡小王老師，她是初三才教我們政治的，是高一的年級組長，並且在初中只教我們一個班，咱班可以稱得上是榮幸了。慢慢的，我們大家發現她的教學方式和原來的老師不一樣，所以，在班級里幾乎沒有人不議論她，甚至把她編到漫畫里，當然，是以巫婆的身份出場……開始我只是同情她，嗯，我承認，我也在背後議論過她。不過，她卻扭轉了同學們對她的態度。有一次，學校派她去外校學習，一個月內，不得回校，也就意味著，我們要找一個代課老師。代課老師是一個剛來校不久的女大學生，很受歡迎，在這期間，小王老師偷偷跑回來數十次，以她年級組長的名號威逼幾個老師，讓他們自覺地獻出幾節課以給我們補上一些重點，其實我們也挺感動的，畢竟她被學校的幾個老師講了半天……漸漸地，我們越來越崇拜她了，我很喜歡她的精神，不放棄，不拋棄。當我們集體彈劾她的時候，她總是一笑了之，還誇我們有個性。遇見她，真是幸運。
一直盼著可以上高中。終於離開中學了，卻有些留戀，對一切都好不舍。可是，人總要成長，這是畢業時班主任說的話。
回首往事，歲月崢嶸，我們眉宇間多了幾分淡定和從容；追憶往昔，中流擊水，我們言談間鋒芒初露。往事飄渺，如一縷薄煙，終將散去，留給我們朦朧的記憶，雖朦朧卻難以忘記。往事如曇花一現，轉瞬即逝。未來卻充滿憧憬，如彩虹一樣美麗！
我將帶著新的希望，迎接人生中又一個美麗的三年……
H. 我初中生活的展望作文
2010年，永遠屬於過去，過去不管成功或失敗，永遠屬於死神；2010年，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；2010年，如一朵朵漫天飛舞的蒲公英，盡顯其招搖之態。
2010年，給我帶來了很多快樂，也給我帶來了很多不滿，其中有一件事我很快樂，那是在我們班舉行的元旦聯歡會，同學們都爭先恐後的參加節目，那一次的元旦聯歡會舉辦的有聲有色，有說有笑，每個同學都洋溢著笑臉，個個都是笑逐顏開，看著同學們燦爛的笑臉，我心裡更加高興，更加激動。同時2010年也有我的很多不滿，尤其是我年中的考試成績，很不滿意，因此我下定決心，更加以實際行動來繪畫出絢麗的人生！
2011年，意味著我即將長大一歲。我將更加懂事，因為我在慢慢成長慢慢變得成熟。我不會再跟同學因為一點小事而斤斤計較，因為我們已經建立起了深厚的友誼，離畢業只有一年半的時間了！我要好好珍惜；我將以更加熱烈的激情來迎接挑戰；我不會再因為心情不好而跟父母翻臉，因為我體會到了父母養育我的辛苦與艱難，我將會更加體諒他們，照顧他們。
2011年，又是一個新的起點。我將和所有人站在同一條起跑線上，一起努力的沖刺。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！
2010走了，帶給我很多榮耀和自豪，也帶給我很多災難和傷痛，有很多值得我懷念，也有很多遺憾。但2010畢竟走了，我還要繼續。伴隨著明媚的陽光，我站在了2011，好的開始讓我有了更多期待，好的兆頭讓我眺望未來！
過往的一年成功與失敗都不重要，重要的是我努力過，奮斗過，從中我經歷了磨難，長大了，成熟了！
I. 《初中生活的展望》600字作文
告別朝夕相處的六年小學，你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。於是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎？
一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇跡。
至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天佔用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。
進入中學，你可能會遇到很多困難，為此，你准備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準備會思考的人。
初中不是小學的簡單的繼續，學習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理准備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理准備不能及時調整就會出現不適應。
一、面對新篇章，重新定位。
我們躊躇滿志來到僑中希望展現自我風采。而僑中人才濟濟以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環也暗下來。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學已明白了「天外有天」的道理。在小學也許你們是佼佼者，是學校的花朵，老師的寵兒，在一片關愛贊揚中學習，但不要因為過去的成績好而沾沾自喜，固步自封。也許你們現在表現一般，入學成績比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現在和將來。新的競爭剛剛開始。過高或過低的自我評價都會困住前進的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。
二、面對新面孔主動溝通。
同學們來自不同的城鎮、不同的學校，差異大，要從心理上接納需要一段時間，這時很多人感到孤獨、憂慮，覺得與人格格不入，懷念過去同學、老師，這都是正常心態。想一想大家不都一樣嗎？都沒有朋友，又都渴望交友。如果我們主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級體做事，彼此做自我介紹，多探討問題……。無形之中你就和同學們老師們「混」熟了。朋友也多了，越來越融入集體，陌生感自然會消失。
三、面對新環境盡快適應。
初中是人生的十字路口，不是避風的港灣，而是拼搏的戰場，初中的學習更緊張，競爭更激烈，不過全國的初中都一樣。沒有緊張的學習，怎麼盡快地掌握科學知識，沒有競爭怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應緊張的學習生活。
四、面對新課程，調整學習方法。
升入初中如果再沿用小學的學習方法和方式，顯然無法適應。這時需要我們擺脫對老師的依賴，做到自主主動的學習。一是積極適應新的授課方式。初中往往集中講解重點，難點，要點，而且每課內容多，信息量大，所以要上課用心聽，用心記。積極適應新老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求等。同時還要勤學好問，主動接觸老師。二是制定科學的學習計劃，包括長期計劃（比如期中期末要達到什麼水平，各科的目標是什麼）和短期計劃，即周計劃、日計劃（比如，怎麼按排自己的一天活動）。此外可以找個競爭對手來激勵自己。三要摸索適合自己的學習方法。學習不能停留在被動聽課和機械地做作業上，要用心學，主動學，優選學，特別要講究方法，把握好預習，聽課、復習、做作業四個方面。
預習三環節。讀——畫——思。要認真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經典著作，要認真讀。畫，把不懂的地方畫起來，這是聽課的著重點。思就是思考，掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點。
聽課四准備。知識上：通過預習使聽課具有明確的目的性和針對性；心理上：拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學習積極思考；物質上：要准備好筆記本，把重點記下來；方法上：邊學邊記，記重點，強調點和疑難點，不懂的課下及時問。
復習三意識。要有問題意識，通過復習在鞏固已學知識的同時，找出自己的薄弱點，模糊點。記住提出問題的學生是好學生。要有總結的意識。把新舊知識結合起來，比如對系統知識進行歸納，對易混淆的知識進行比較，建立起一個知識網，並隨時進行填充。這樣才能把復雜知識記牢。反思意識，分析自己這段時間學習是否有進步，方法是否合適。是否有失誤。並據此做出及時調整。
作業展示才能。作業練習既是對所學知識鞏固提高又是對自己掌握知識的檢測。要獨立完成作業。在練習中學，學中練，作業中出現的問題要認真糾正，找出原因。以後要注意使自己做題水平和能力逐步提高。切記你對知識的掌握和能力的發揮，要落實到做題上，落實在試卷上，落實在中考成績上才能顯示你的才能，展示你的價值。
五、面對學習上困難挫折要勇往直前
初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學起來不輕松，特別是數學、外語、自然，大家要有充分的心理准備。遇到學習上的挫折，千萬不能打退堂鼓，喪失學習信心，而要樹立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鑽研，頂得住，鑽進去，入了門，以後的學習就會輕鬆些了。同學們別灰心，攻上去。希望就在前面。
六、要注重培養良好的學習習慣和堅強的性格。
行為科學研究：一個人一天的行為中大約只有5%是屬於非習慣的，而剩下95%的行為都是習慣性。養成良好的學習習慣，按時上課，勤學好問，作業認真及時總結等，對你的學業上提高具有重要意義。科學研究表明：個性決定人的一生。我想一個堅忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會有美好的人生。
物競天擇，適者生存是自然規律。社會也一樣，時代不可憐落後者；社會也不會可憐懶惰者。同學們充分利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學沖吧
進入初中以前，就對初中校園有著很深的嚮往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我嚮往以久的校園。到了這里以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年裡，我會不斷成長，不斷進步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。
J. 作文:展望初中生活
當踏進高來中學府的那一刻，自不由得讓我回憶起自己剛上初中時的時候以及自己難忘的初中生活。
展望在中學的那段時光，回盪在耳邊不僅是父母的再三叮囑，還有老師那欣欣教誨；不僅有同學間的歡笑嬉戲，還有著共同進步的朗朗書聲。三年的初中是深刻而又快樂的，因為它有著同學間師生間的爭吵與和睦；初中生活是艱辛而又充實的，因為在這里雖然我們聞雞而起吠止而終，但我們學到了許多知識財富，為我們的大好前程播撒了更多的希望。
展望初中生活，正如蔚藍天空中那片彩虹，又像沙漠中的那片綠洲，又似蒼茫大海中的巨浪，為我們的生命增添了無數的值得回味的光彩！
展望初中，愛由心生！