導航:首頁 > 全套作文 > 小學時光匆匆作文

小學時光匆匆作文

發布時間:2021-01-15 02:47:34

㈠ 關於時光匆匆的作文怎麼寫 時光匆匆作文範文

在我們的生活中和學習中,有的東西失去了,可以再回來,但有的東西一旦失去了,就象流失的河水「一去不復反」,我們要好好地把握它,充分利用它,才會讓它不會輕易丟失,那這個東西就是——時光。 時光,一個普通的話題,它去的匆匆,來的匆匆,總是在人們不經意的時侯悄悄流失,最後留下人們對他的深深思慮。 時光,你把東風帶給樹枝,讓小鳥快活的飛上藍天,你把青草帶給原野,讓千萬朵鮮花張開笑臉;你把陽光帶給山谷,讓積雪化成淙淙的泉水,你把細雨帶給田地,讓種子聞到泥土的香味,你把美好的春天帶給人們1這分禮物比什麽都珍貴,人們都說「一寸光陰一寸金」,你比黃金要貴上千萬倍啊! 沒有誰比你更慷慨,更公正,你把一年的大好時光分給每人一份,誰也不多,誰也不少,就看我們能不能把你安排的更好,當我們玩耍的時候,你從我們身邊流過,當我們說話的時候,你從我們身邊飛過,當我們默默時,,你又從我們凝然的雙眼前一飛過,不留任何蹤跡,你總是在耗費光陰的人的身旁悄悄飛過,你去了他一點也不知道,他總搖頭說還早還早你總是在珍惜你的人的身上花費更多的工夫,幫他完成一生的業績,當我們覺察你去的匆匆了,來得也匆匆了,留在心中的只有嘆息,我們總是埋怨時間短,時間不夠用,其實時間總是在我們這種埋怨聲中匆匆去了。 同學們,「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰」呀!時光匆匆,人生短暫,你們珍惜過時光嗎?充分利用過時間嗎?難道你們就不因為虛度光陰而感到臉紅嗎?俗話說「珍惜時間就等於珍惜自己的生命」,時間如同生命,我們作為21世紀的接人,更應該珍惜時間,充分利用時間,珍惜每一天,把握每分每秒,努力學習,長大後用自己淵博的知識建設祖國

㈡ 時光匆匆流走作文

聆聽著秒錶的 嗒、嗒、嗒 ,眺望著遠方的新綠,多少春秋就在這無盡的想望中流逝!樹上的葉子,落地又腐朽。光禿禿地枝丫又滋生新的幼芽,新葉長出。時光轉換,轉眼間,我長大了,亦是長高了。以往的歡聲笑語,傷心流淚,早已失去了蹤跡,留下的只是時光轉動的痕跡。
往事,就像播放老電影似的,遍遍地重復著,牽引著我的思緒。我的思緒,猶如蓬蓬的蒲公英,飛離了地面,飄向了遠方,飄向了兒時的幼稚,飄向了求學後知識的魅力與光芒 隱隱約約的恍惚中,我一昧地奔跑,試圖抓住那不聽話的思緒,讓它停下來,讓那蘊含汗水淚水歡笑的無憂時光再現。但是,無論我再怎麼加速,奔跑,就是抓不住。
此時,浸滿淚水的臉上出現了一絲迷茫,是什麼呢?站在歲月的高峰,我以居高臨下的姿態,細細地俯瞰與回味那酸甜苦辣的多味時光。那段時光,是我最寶貴的記憶,是我一生的珍藏,我突然看見了古老的時光在一點一點地消逝著,迅速得讓我措手不及,我看到了我的卑微,我卑微地向時光老人乞求著那簡單的不能再簡單的 往事。我沒有那個資格,我拋棄了時光的擁有權。我後悔莫及,時光,再給我一次機會吧,我珍惜你!
機會?恐怕沒有了吧!有的,只是把握現在。
驀然回首,我在這條時光路上,揮灑了十四年的淚水,那段黑白記憶。

㈢ 作文匆匆流逝的快樂時光

花開花謝!無形之中,我們已走過兩年的春夏秋冬,有你們的日子,我很幸福!
總有太多太多的不舍在心中,卻不知從何說起:總有太多太多的遺憾在心中,卻不知如何挽回;總有太多太多的委屈在心中,卻不知向誰訴說但,一切因為你們而改變。
時光老人總是走得太快,彷彿,我們永遠跟不上它的步伐。還來不及回味初一初二的點點滴滴,我們就已被推進初三那扇恐怖的大門。初三,並沒有我們想像的那樣美好,初三的生活,除了拼博,或許就真的沒有事情可做了。
沒有了以往吵鬧的教室,只有那死寂般的地獄;沒有了往日燦爛的笑容,只有那滿臉憂愁的臉龐;沒有了昔日的幼稚,只有那漸漸成熟的心態一切都隨著時間的改變而改變。
兩年了,難忘的事情,就像海邊的貝殼永遠也撿不完,所以我們就只能把漂亮的裝到袋子里,我們又何嘗不是把那些美好的曾經裝進腦海里。
還記得那個下午嗎?當時聽到老班說,下午我們要和隔壁班比籃球賽,聽到這雷人的消息,我們激動的跳了起來。終於,期待已久的籃球賽就要開始了。看著你們信心滿滿的,我們的心也跟著跳動起來。
看著你們一次又一次的把球投進去,我們就像看到了勝利的曙光。你們在球場上盡情的奔跑著,我們在無底洞的吶喊著,事實證明,你們並沒有讓大家失望,更是給班上爭了一口氣。激烈的比賽就在我們的歡呼聲中結束了。這次比賽,我們遠遠的領先了十幾分,從防球、攔球、投球的瞬間,在別人看來是多麼的輕而易舉,但背後的汗水淚水他們都不知道。
可時間還是不留情的溜走了快樂並沒有停留多久,始終都逃不出時間的魔掌。
在沒有任何防備的時候,我們已踩進了初三的雷區,彷彿一不小心就會踩到炸彈一樣,每一天都小心翼翼的度過。
那個下午,我們拋掉所有的煩惱,盡情的奔跑,盡情的吶喊。雖然知道我們已經沒有機會像以前那樣瘋狂了,但,在青春年華的世界裡,我們曾一起瘋過,所以,也就不會再有遺憾了。
在最後一年,我們一定要朝著夢想的方向前進。201X將會成為回憶,201X將成為我們前進的動力。難忘曾經的事,但,此刻我們必須先放手了,再難忘的事也註定會成為回憶,所以我們不可停留在那一刻,其實,那些難忘的事還有很多。
那個下午,是初三中最快樂的一刻,更是最難忘的一刻

㈣ 時光匆匆流逝 (作文)

記憶,像膠片照相的黑白底片,長長的,用手去拉,指紋就會將那些畫面模糊,想像著,一條條像絲帶般的相機底片在如圓鏡般的湖面飄過,在湖水中映出那些昔日美好的場景,彷彿被禁止流逝的時間,安逸而美好。

蒲公英:一起長大的約定
記得三年級時,我們女生總愛在下課時跑到某個好朋友座位旁,一堆人兒坐在一起,聊起自己長大後要如何如何,男生也有時候來岔幾句嘴,發表發表自己的雄才大略,那時候離鐠的遐想,我們能一起長大,長大了,在一起上初中,一起上高中,一起念大學,再一起找工作,一起上班,一起買房子,我們一群同學能住在一起,天天唱著歌,聊著天,開開心心的生活在一起,永遠不分開……
那時候約定,一起進步,一起提高學習成績,再大了一點,又約定一起去考取***個初中,一起上學,一起長大,可當我們到了要兌現約定的時候,卻無奈,卻悲哀,我們為了自己的前程選則了不同的中學,選則了不同的路,有的,甚至只能聽從父母的意見。
我們註定要分開,但我們是幸運的,有緣千里來相會,無緣對面不相識,家鄉在全國各地,我們卻相遇了,那麼,即使分開了,也是無怨無悔的吧。
即便將來如詩中所說:海內存知己,天崖若彼鄰,也忘不了,我們那時純真的約定,一起長大的約定……

「小學籬芭旁的蒲公英
是記憶里有味道的風景
午睡操場傳來蟬的聲音
多少年後也還是很好聽

將願望折紙飛機寄成信
因為我們等不到那流星
認真投決定命運的硬幣
卻不知道到底能去哪裡

一起長大的約定
那樣清晰拉過勾的我相信
說好要一起旅行
是你如今唯一堅持的任性……」
(摘自歌曲—周傑輪《蒲公英的約定》)

野百合:那笑容是夏季
炎夏那天,教室里空調壞掉,你們跑到老師辦公室去,然後回來對我說,老師辦公室有多麼多麼的涼快,多麼多麼的愜意。
後來,校長把我們安排去學校的階梯教室上課,你們瘋似的跑到空調旁吹冷風,看見你們開懷的笑臉,我也笑了……
下雨那天,我們去紅心教育基地軍訓,那天是我的生日,我們一起切蛋糕一起,插蠟燭,一起唱那首百年不變的生日歌,你們送我的禮物,正靜靜的被我收在那個最不容易被淋到的包里,看著你們吃蛋糕時那滿足的笑臉,我也笑了……
後來,我們被軍訓的教官拉去做這做那,你們回到宿社裡,然後我們一群穿著睡衣睡袍的女生們一起大罵那教官有多麼多麼的變態,多麼多麼的沒人性……
畢業那天,我們興沖沖的跑到學校領取我們努力了六年的成——小學畢業證書,你們拿著那紅燦燦的小本子,打開來,指著「學制六年,修業期滿……」的那行字對我戲稱,「修業期滿,有沒有點我們這六年都在坐牢的感覺?」
後來,老師宣布畢業,你們奪門而出,想到方才你們對我說的那番話,也許真是那樣,我們這群被小學的金絲籠關了整整六年的小鳥,也該飛一飛了吧,看見你們如釋重負似的笑臉,我也笑了……
也許,我一輩子都不會忘記你們的笑臉
也許,我一輩子都會記得,那笑容,是夏季……

康乃馨:這一路我們曾擁有
踩過校園里鋪滿塑膠的跑道,手機音響播出嘈雜的音符,想起以離開的我們,手指緊緊的握了握手機。
滿滿簡訊息的信箱,捨不得刪,因為那是你們發的
滿滿通話記錄的記錄表,捨不得刪,因為那是你們打來的
滿滿名片的名片夾,沒有勇氣去翻閱,因為每翻閱到你們的名字,就會想到,曾經的我和你們
滿滿學校照片的多媒體資料,沒有膽量去瀏覽,因為每看見你們昔日的笑臉,就會想到,曾經我和你們的美好回憶

我們在一起准備六一節目時,那場走秀,那支舞蹈,那次努力
我們在一起去農耕年華春遊時,那次歡笑,那次選則,那次手牽手
我們在一起去同學家玩時,那次捉弄,那次捉迷藏,那個惡搞的短語
我們在一起去跟同學過生日時,那個蛋糕,那次酒席
我們在一起去……
我們在一起……

沖上公車,艱難的從擁擠的人群穿梭到窗邊,看著昔日的校園在視線里越來越遠,直到,茂密的梧桐樹葉擋住了那個讓人失神的方向,靠窗座在椅子上抱著書包,在腦海將以前的畫面製做成虛擬的幻影片和視頻,一遍又一遍的播放,一遍又一遍的重現,直到淚水奪眶而出……
這一路我們曾擁有快樂的微笑,它綻放在陽光下
這一路我們曾擁有開心的游戲,它奔跑在雲層上
這一路我們曾擁有純結的友誼,它永存在春風中
這一路我們擁有你和我,因為你相信,我不會忘了你
這一路我們擁有我和你,因為我知道,你一定會記得我……
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
記憶,像一張放在流聲機里的唱片,旋轉,再旋轉,那熟悉的旋律則會再次的重現於你的耳邊,那像流水一樣的音樂,就像記憶,滔滔不絕,在多年以後,再次的想起,再次的將那張唱片翻出,記憶,就會如潮水湧出,那時候記起的,曾經的,你和我,會不會同現在所想的一樣?我們都不知曉,但我們始終明了一點:至少我們不會忘了對方,是不是因該慶幸呢?多年後,月光下的我,和同樣在月光下的我們……

㈤ 作文《匆匆流逝的快樂時光》700字

時間飛速的流逝著。直到現在,我還記得我六七歲的快樂時光。那時候的我,沒有作業,也沒有煩惱,有的只是與發小們一起玩耍的歡樂時光。過去我們的歡樂時光,有的我已經淡忘了,但是那一張張有魔力的照片,又讓我想起來了。
還記得那時候,我六歲,發小七歲,這個發小與我關系最好。我剛出生就與一歲的他相識。在一個周末,我翻著相冊,看到了一張我倆在泰山玩耍的照片。照片中是我拿著一根樹枝指著他,他也拿一根樹枝指著我,看那架勢,彷彿真的要打起來似的。在那個時候,我的身高也就只有一米一吧,發小有一米二。回想過去,我還只是個身高一米一的小不點,現在已經是一個身高一米七的少年了。我不禁感慨:成長讓我們變得高大,聰明。卻也讓我們失去了太多太多,如果繼續成長會讓我失去更多,我寧願不再成長,就這樣陪著我那些重要的人。可我又不是造物主,我是無法停止的。
在小的時候,我希望快快長大,接觸更多的東西,認識更多的朋友。現在長大了,我卻想要回到童年,沒有作業,沒有煩惱,有的只是開心,有的只是哈哈大笑,有的只是每天無憂無慮,有的只是······
長大後我看清了許多不想看清的事。我們在一天天的變高,父母在一天天變矮,我們在一天天長大,父母在一天天老去。正因為有著這一個事實,我不想長大。因為我知道總有一天父母不再關心我,而是躺在冰冷的棺材裡,我不希望有那一天,所以我不想長大。
看著那一張已經被我淚水打濕的照片,看著上面我與發小發自內心深處的,最真摯的笑容,我不禁嚎啕大哭,開始慢慢的嗚咽。
過去的日子如輕煙,被微風吹散了;過去的事情如薄霧,被初陽蒸融了。一張張照片記載著我的過去快樂時光……

㈥ 面對匆匆的時光作文

時光
心情的風雨,來去匆匆。千般寂寥,誰人懂?

安靜的時光總是容易悄悄的流走,偶爾的時候竟不知該何去何從。當一顆心從火熱中淡漠下來,我想我只剩下深深的無奈。但,畢竟,生活,總還是要繼續下去的。

我打算用整個白天的時間來靜靜地回想那些逝去的日子,卻只是亂糟糟的一片。樹上的喜鵲不停地激烈爭吵著,我發現我終於可以平靜的坐下來,一幕幕的影像掠過起伏的思緒,我喜歡這種感覺。是的,只是喜歡,喜歡而已,盡管我不是習慣生活在記憶里的人。隨著時間過去的一些卻是我永遠無法舍棄的,或許是我不夠堅定的決心,我依然無法尋找到快樂,我努力的想去珍惜,卻發覺似乎難以把握。

閑下來的時候或許可以出去走走,重溫一下小時候的感覺,童年的記憶總要比現在快樂的多。一條門前的路蜿蜒著通向不遠處的山,冬季里看不到蒼翠的只是一種寂寥。一條路走了好久,走了千百遍,每次都有不一樣的心情。或許是因為一些事情,或許是因為某個人,可又有誰懂得呢?

或許因為我是一個比較健忘的人,我的童年並沒有太多的記憶,但卻都是一些歡快的事情,我想這些伴隨著一起走來的我能記住一輩子。當聽他們說起那些我不曾記得的過去,我總是很懷疑,那難道真的是我?我忽而有種對別人的童年侃侃而談的沖動,卻發現原來我的性格讓我不願多說甚至一句話。在我清晰的記憶里,我在20歲以前沒出過我所居住的那個市,甚至是縣的范圍!老家的村莊一年又一年地改變著,一排排的新房頂替了從前的麥場。歲月迫不及待地希望在所有可以留下證據的地方來證明它的存在。我知道,不管是什麼,總是要慢慢改變的,我也因此會失去或得到些什麼。

我總喜歡留下一些東西來充實我的記憶。可能是一本別人送的書,一本寫日記的筆記本,一首好聽的歌,或者是別的一些什麼東西,我總是無比珍惜的。人總要學著自己長大,去過獨立的生活,去擔負屬於自己的責任,去尋找屬於自己的未來。相對於日復一日無聊的過活,我更傾向身體力行地去體驗和找尋生命的意義。

當冬日裡溫和的陽光透過門窗斜照在地面上,映起歲月的滄桑。我開始有些明白,即將去面對的世界大約是什麼樣子的。當我邁出這一步,我不會再畏懼,握緊手中信念的我,一個不一樣的我,要開始新的生活了······

【後記】

以前寫東西的時候總覺得有些做作,就像應付上學時候的作文一樣,華麗亂墜的辭藻不要錢地往裡扔。現在的感覺卻完全不一樣了,就像心裡的話一般順暢的說了出來,或許現在的我覺得用這些朴實的詞更貼切一些吧,也或許是像別人說的那般,文學功底不夠深。總之呢,不像從前那麼別扭了,管它呢,舒服就好,呵呵。

一教,也就是第一教學樓,可以說是離校門最近了的自習教室了吧。

在這陰霾的天氣里,我坐在三樓的窗戶旁邊,向下看著校園中的那條最繁忙的XX路上,人來車往,雖說已是中午時分,卻也還頗具些熱鬧的氣息兒。

隔著牆壁聽著耳邊的水流聲,透過樹葉的縫隙望著窗外的行色匆匆的人們,微風吹拂過樹葉,帶這些濕潮的清新向我襲來,不覺中任思緒飄飛,隨即便寫下了這些文字……

車匆匆,人匆匆,就連風也匆匆,當然我也不能例外。透過窗戶這個不是很大的取景框看見,看見他開車從這里經過,她騎著摩托從這里繞過,他騎著自行車從這里拐過,她從遠處一步一步地從這里路過……偶然的一瞬,幾秒的時間,便是匆匆而過,眼前只不過還剩下些個紅的、綠的、黃的、粉的之類的顏色抑或是幾種的綜合色的掠影,但也跟著隨後到來的那陣微風輕輕地飄向遠方,至少視野之內、印象之中不見了那些的蹤影,就是那麼匆匆而過,世上的一切不是如此嗎?

昨晚和兩個朋友聊了聊。一個是近處的,一個剛進大學校園沒多久的天真的人兒,懷著滿腔的熱情,認為可以干出番自己喜歡乾的事情的,畢竟這是大學校園的嘛!在班長的位置上,捲起袖子,想趁著元旦過節搞搞班機活動,最終慘敗,說只有幾個人去了,覺得班長幹得好累好累的。想想以前的自己,曾經不也是年少不更事,不也是這般模樣?然而好像也就是過了大概兩年的時間的,便成了現在的這個樣子的,一切「隨大流」,不做沒有利益的事情也近乎成了個原則了,儼然一副「事不關己,高高掛起」的姿態,不禁想問問自己,這是怎麼了的?難道就是因為大三了?似乎還不至於這樣的吧?我們聊了學校的為「迎評」而作形式,校園中各條路路名的俗氣,校園建設的拆了修、修了拆、再拆再修的嚴重浪費,聊了學校不注重學生上提的意見的行為,聊了飯堂飯菜質量差以及經常看見蟲子的事情,聊了宿舍床鋪壞了不給修的現象,聊了……然而最終得出的結果呢?那就是學校不是我們自己的,學校當然也就沒有理由聽我們了的,兩個字——無奈!

還有一個朋友是遠方的,一個對大學生活很是嚮往的人兒,羨慕和崇敬那些已在象牙塔中的人們,當然也包括我了(這應該不算是自戀的吧^_^)。提起電話的時候,忽然想起今天還是元旦的,便說了句「新年快樂!」是呵,2006年了的啊,時光匆匆流逝,又向老邁進了一步了的啦!聽她說生病了,便覺著有些心痛的感覺,忙問要不要緊。她卻說搞不好還要手術,心便又是一沉的感覺。不知道怎麼的,可惜的是太遠了,沒有辦法的,所以相約等我回去之後一定去看她,她說還要帶上什麼手工的巧克力——那個城市新開的一家店裡賣的巧克力。我說好,一定會的!之後又說了些其他的,還沒有覺察的時候,時間匆匆而過,再問她的時候說已經是四十多分鍾了的,於是趕緊說「拜拜」,掛了電話。

人來到這世上走一遭,雖說有幾十年,然而不也是匆匆地從這經過而已的嗎?曾經看過、聽過一些傷感的故事,有關於親情的,有關於愛情的,也有關於友情的,故事中的主人翁總是有一方有遭遇什麼不幸,獨自留下另一方深深地緬懷、追憶,然而終是沒有用的,因為自己也不失是個匆匆過客而已,也是無能為力的。

所以,珍藏吧,珍藏起那些不起眼的點滴瞬間,以後的什麼時候不經意看到,無論在什麼時候,你都可以驕傲地指著那一瞬,說——這一刻是屬於我的!

㈦ 《時光匆匆》寫兄弟情義的800字作文

時間走的那麼急,小學畢業好像還在昨天,今天的我們就已經初中畢業了,想想這三年來我們一起走過的日子,有歡樂有悲傷,但是我們永遠銘記對方……
還記得剛踏進這個班,看著一張張陌生的面孔,心裡流過一絲害怕,覺得自己好像無法融入這個班級。我站在門口環視整個班級,找了一個位置安靜的坐了下來。漸漸的你們開始找我說話,開始關注我,我忽然覺得這個班的人是那麼的好。時間一天天過去,我們已不再是剛見面的陌生人,我們開始一起玩笑,一起瘋……我們的感情就在這么一瞬間建立起來……我們曾經也因為一點小事就吵起來,我們也曾因為一點小事就冷戰,但是我們都明白是我們心裡的不用意……
時間走得這么快,我們曾經的歡樂都成了過去,畢業之後的我們會何去何從,我們也不知是否還會不會相見,但是我們都會記得曾經有那麼個朋友陪伴在自己的身邊,我們都會記得曾經的那些時光。親愛的同學,我們永遠是最好的姐妹……
想起我們以前的回憶和經歷,彷彿就在眼前又似在天邊。只怪以前不懂珍惜,才引起現在無盡的思戀和心痛,以前我們總是以為這樣的歡樂會持續很久,可是最後我們卻錯了。初三時我們最忙碌也是最辛苦的一年,我們都在為最後的考試做准備,我們各自忙碌著,卻遺忘了身邊的好友,我們不再像以前那麼鬧,也不會天天糾纏在一起……見面了就打打招呼,可是沒見面呢?又有誰會主動去找對方……或許我們心裡還會想著對方,只是大家都忙,沒有時間去表達自己內心的情感……
現在我們已經畢業了,自己的人生方向也已經找到,如果我們還能在同一所學校相見我們是否還會找回以前的那份天真,是否還會記得曾經的那些事,也許會,但也許不會,但是我們都不會遺憾,因為至少我們曾經是最好的姐妹,我們的感情也曾經那麼好過,我們會記得對方的。
親愛的同學,我們永遠的姐妹,我們會永遠在一起……

㈧ 高中議論作文時光匆匆

不知抄道要寫些什麼,總之很感觸襲。原來意志控制不了那種被稱之為一如流星的東西,總會不經意的留戀,除了腦子里的紀念和憧憬,隔著上下兩重天,指手畫腳又能揣測出什麼?畫個用心良苦的圈圈,又能用什麼把它充的滿滿。揮手擺著離別的瀟灑,道一聲別。除了自己含情脈脈的懷念,誰還會撕心裂肺的留戀,那曾經的過往雲煙?是誰的不以為然,潛移默化的擦拭去了昨天,昨天的昨天……
我在想時間是什麼?原始的世界有數以萬計的恐龍,在空曠的原野漫遊,東張西望的找尋著獵物,始祖鳥在高空鳴叫,在賣弄著喉嚨,類人猿在無皮樹上吃著水果,搖著尾巴看日出。猛獁象一家老小,漫步在雨林中……是時間的流動,讓他們銷聲匿跡,演化著一個又一個的文明。
時間是什麼?是土地下腐蝕的青銅,銘記著古老的習俗。是神秘的山洞,裡面有未完待續的火種。是刀光劍影的戰場,是遮天蔽日的打鬥,是逝去的怒吼和馬蹄聲。是庄嚴肅穆的皇宮,裡面有一位至高無上的皇帝,一群阿諛奉承的官吏,一代國色天香的妃子。時間是敦煌中流失的飄逸,是詩詞曲里的思緒,是古墓里挖掘的物器,是華夏變換著的疆域。是故去的歲月編製成的迷。

㈨ 暑假作文講時光匆匆的正文350

「時光如水,生命如歌。」在白駒過隙間,我們又送走了緊張的一學期,迎來了又一個暑假。

暑假來臨,結伴旅遊、看電視、打球、看課外書……平日上課時不能得到滿足的娛樂項目現在可以隨心所欲地選擇了。大家都可以做自己想做的事情,不用再為時間而苦惱。而我的安排是:先盡情地和我的好朋友邀伴玩幾天,再把老師布置的暑假作業認真完成,隨後開始幾天「睡懶覺+看電視」的生活,然後再好好看書,過一個有意義的暑假。

我經常會聽爸爸媽媽講他們小時候的事。他們說他們小時候,暑假是非常快樂的,雖然不像我們現在有空調、電風扇,還有什麼電視啊,電腦啊。但他們還是過了個完美的令他們永遠難忘的暑假:割稻子、插秧;去野樹林里摘野果,下河去捉泥鰍摸螺螄……你瞧,多快樂呀!

我想既然爸爸媽媽都能過一個那麼有趣完美的假期,那麼我們這一代當然也不能輸給他們呀!於是和幾個好朋友商量著辦了一個「暑假互補學習班」。而我們的主題就是「假日充電我有招」。每天和好朋友一起學習兩小時,大家互相學習互相幫助,同時完成暑假作業,因為這樣,既能增長知識,又不會變成書獃子;回到家裡再玩半個小時的益智電腦游戲,這樣就能開發腦細胞,也能從中得到一點啟示,就像全球軟體智能創始人比爾蓋茲一樣,從破舊的電腦系統中得到靈感;可是同學們可不能一放假就放鬆自己整天沉迷在網路世界,一定要嚴格的控制好時間。最後,我要過獨立的生活,所有的事情都自己做,免得讓人家笑話我是「小公主」。怎麼樣?我的計劃不錯吧,是不是一個很完美的計劃呢!

最後希望大家都能過一個愉快的有意義的假期!

㈩ 難忘的老師作文開頭光陰似箭日月如梭時光匆匆

光陰似箭,日月如梭,時光匆匆,六年的時光如雲般飄過,時間的天使不苟的將時間撥向離別,馬上就要畢業了。在兌鎮小學六年的小學時光中,我被許多老師教過使我學到了以前學不到的知識。曾記得,我們剛進校門時,還是蹦蹦跳跳的少年,還只會一些簡單的加減乘除,多麼幼稚,多麼天真,而如今,我們似乎已經不是以前那個無知的兒童了。我們學會了更復雜的知識,而這些都緊緊的聯系著一個人,那就是您——老師。
在我印象之中,使我印象深刻的就是我們的英語老師。王老師,在見到他第一面時,總覺得他是一個很嚴厲,不那麼平易近人的一位老師,心裡還有一點害怕,害怕上他的課會很緊張。但這一切都是想像,都不是現實,在我上五年級時,英語老師就是他,當上完他給我們講的第一課,我發現他並沒有想像中那麼嚴厲,反而,他是一個很幽默的人,很會逗我們開心。
記得有一節課,老師要讓做選擇題,我們班的一個男生就坐在那兒乾等,等英語老師公布答案。但被王老師看見了,於是王老師又借著自己的三寸不爛之舌開始與我們閑談了起來。你們就知道等天上掉下餡餅來,你們應該沒學過吧!如果從天上掉下餡餅來,不是你會把它吃掉,而是它反而會把你壓成肉餅,一瞬間,全班都鬨堂大笑。
風箏飛得再高,它的線仍被您的手牽著,遊子走的再遠,他的心仍掛著母親不管走向哪裡,我永遠都不會忘記您——老師。

閱讀全文

與小學時光匆匆作文相關的資料

熱點內容
北京高中作文耐心 瀏覽:59
變作文600字初中 瀏覽:660
2011台州中考語文 瀏覽:250
識字一的教案 瀏覽:85
語文作業本凡卡答案 瀏覽:619
300書信作文大全 瀏覽:227
蘇教版五年級語文下冊補充成語ppt 瀏覽:891
愛的方式作文開頭結尾 瀏覽:694
端午節的作文600字初中 瀏覽:70
3年級上冊語文作業本答案 瀏覽:265
高考語文與小學的聯系 瀏覽:965
2015北京語文中考答案 瀏覽:979
雙分點地步法教學 瀏覽:714
小學二年級作文輔導課 瀏覽:693
關於成功條件的作文素材 瀏覽:848
建軍節作文的結尾 瀏覽:88
五年級下冊語文mp3在線收聽 瀏覽:696
ie教案6 瀏覽:907
三年級語文培優補差計劃 瀏覽:679
二胡獨奏一枝花教學 瀏覽:525