『壹』 小學生450字作文，題目：我相信自己
我相信自己
坎坷的人生中，總是有許許多多的挫折。面對挫折，要有信心，對自己說一聲：「我能行！」我就有這樣的體會。
一二年級時，我不會寫日記，一寫到日記就會哭，每次都是哭著喊著求爸爸幫我寫，爸爸寫好後，我再對著上面抄一遍，為此老師經常懷疑文章是不是我自己寫的。
到了四年級，我的作文水平才逐漸提高上來，有時候作文寫得好，還被老師當作範文在班上朗讀了呢！於是我便開始試著去投稿。 可是我一次又一次地將稿子投上去，希望卻向泡影一樣一次又一次地破滅了。每當我聽到老師宣布班上有同學作文發表時，我總會一陣欣喜，期盼那個人會是自己，但是在欣喜過後便又是失望。
爸爸知道後，總是會語重心長地對我說：「一次失敗了不要緊，不經歷風雨，怎能見彩虹，我相信你能行，寫作並非一日之功，『也許文思泉湧只是偶爾，卻能恍然大悟，也許東臨碣石頓生豪情，也未必能以歌詠志』。」 是啊，路是人走出來的，其實每一次失敗都孕育著一個新的成功。
於是，我又抬起筆來，筆耕不息，寫出了一篇又一篇的作文，終於，在今年一月份的一天，我的作文在《小主人報》上發表了。 成功是自私的，它決不會將輝煌施捨給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。
相信自己，作文，我能行
『貳』 小學生我的好朋友作文450字…
我有一個好朋友，她長著一張圓圓的臉蛋，扎著一根馬尾辮，圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛。她非常熱愛集體，也喜歡幫助別人。
有一次，我們在操場上玩耍，走到一年級一個班的門口時，她的忽然停下腳步，我順著她的目光望去，看見這個班的教室里的同學已經走光了，可是門還沒關，地上有一大堆紙屑，當時已經放學很久了，不可能是去倒垃圾的同學還沒回來。我的好朋友看了之後，說：「可能是他們忘記關門了，我們幫幫他們吧！」說完，和我一起打掃起教室來，我們掃地、擺桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。打掃完了，我的好朋友在去倒垃圾的途中，由於跑得太快，不小心摔倒了，我看見她站起來，揉揉疼痛的膝蓋，又跑回教室。我看了，覺得心疼。回去的路上，我問她：「你為什麼要幫他們打掃教室呀？」她聽了，笑笑說：「學校最近不是總出現那種趁別人放學時沒關門窗進去教室偷東西的人嗎？一年級的弟弟妹妹年紀還小不懂得自理，我們要幫助他們，你說對嗎？」我聽了，贊許地點點頭……
我的好朋友不但熱愛集體，還喜歡幫助人。
有一次，我們在小區里玩，看見在步行道上有一個老奶奶，她拎著菜，可能是由於菜太重了，老奶奶被壓得腰都彎了，我的好朋友看見了，二話不說，立馬跑過去對老奶奶說：「奶奶，我幫您拎菜吧！」老奶奶聽了，笑著點點頭。我邊拎著菜邊問她：「你為什麼要幫老奶奶拎菜呀？」她聽了，說：「我們都是少先隊員，做這點小事，沒啥！」
這就是我的好朋友，一個熱愛集體、助人為樂的女孩，你想知道她叫什麼名字嗎？那我就告訴你
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『叄』 我與誰的合作小學生 400字作文
合作的力量
歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多比賽的事情已經模糊，但在我心靈深處，有一次的拔河比賽，一直令我難忘。
在六年級上個學期，學校宣布要舉行拔河比賽，同學們聽到這個消息，欣喜若狂，以後的每一天，同學們都把這件事整天掛在嘴上。時間不知怎麼過得這么慢，好不容易盼到這一天。這天，同學們早早來到學校，穿得整整齊齊，准備拔河比賽。在比賽之前，每個班的隊員們都在摩拳擦掌，准備就緒。開始了，場面由低潮轉向高潮，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，好不容易挨到了我們班和六三班比，雖然我們班的實力比六三班的差，但我們班不甘勢弱，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了，我們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成「工」部式，用腳頂著腳，勾住腳；身子住後傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。等待哨聲一響，我們便使出吃奶的勁，像一隻只猛虎似的。我們手上的筋脈突兀。肌肉緊綳，身上的汗毛發直，頭發豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越「狠」，我們咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放鬆，要贏，一定要贏。我們的腿不斷地往後移，越挪越遠，紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要勝利了，六三班也不甘示弱，個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發腫，像一個個鋼鐵戰士。我們原本以為我們贏定了，所以不注意對方了，可六三班的同學們趁我們不甚留意，來了個突然「襲擊」。這下，可把我們搞得暈頭轉向，搖搖晃晃，像是喝了迷葯似的。紅領巾離對方愈來愈近，怎麼辦呢？這時，老師大聲喊道：「大家一定要挺住，一定要堅持下去，不能分散力量，只要我們齊心協力，我們就能擊敗他們，共創輝煌。」 老師為我們鼓舞，為我們加油，同學們也開始鎮定，振作了起來，雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。 此時，我方的隊一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們六五班隊勝了。此時，我們一齊跳了起來，唱了起來，為我們的勝利而高呼：「啊！我們贏了……」這種聲音，是勝利的聲音，是團結的聲音。它，在天空中久久回盪著。 啊，多麼刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團結，還給我們帶來了無比的快樂，無比的……
這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心。合作就是個人或群體相互之間為達到某一確定目標，彼此通過協調作用而形成的
聯合行動。在合作中雙方或多方的目標是共同的，所取得的成果也是共享的。我永遠也不會忘記這次拔河比賽。
『肆』 五年級小學生快樂作文450字。
五年級小學生快樂
放學的鈴聲剛剛響起，我就按捺不住心底的快樂，像小鳥一樣「飛」回了家。我要和媽媽一起分享我的快樂。 那是上午第四節音樂課，坐在我後面的一位同學用一個粘糊糊的東西把我的頭發粘在一起。下課後，當我發現披散的頭發被粘在一起，忍不住哭了。這頭「秀發」可是我精心護理的，為了留長發，花費了我不少工夫，可是，現在……想到這兒，我哭得更厲害了。
這時，一位同學走過來低下頭輕聲說：「你可以去洗一洗，可能會更好。」這下提醒了我：「這也許是個好主意，我得去試試。」我打起精神，大步向水房走去。可真是「不洗不知道，一洗嚇一跳。」那個粘糊糊的東西越洗越粘，差一點把我的手指粘在上面，我只好沮喪地回到教室，心想：這下慘了，沒辦法了。
剛坐下，旁邊的一位同學對我說：「我帶梳子了，我來幫你吧。」我點了點頭。過了一會兒，又有一位同學湊了過來：「我也來幫忙吧。」……不一會兒，就圍過來三四個同學。有的同學幫我梳頭發；有的同學，怕我疼幫我攥著頭發；有的同學看著我微微有一點疼的表情，就趕緊提醒：「注意！手輕一點！」搞惡作劇的那位同學，看到這一幕，知道自己闖了大禍了，低著頭向我道了歉，也過來幫我梳頭。粘糊糊的東西粘在我的後腦勺上，幫我梳理頭發的同學一手按著我頭頂的頭發，一手小心翼翼地用梳子由上到下梳，當梳到粘在一起的頭發的時候，我的頭皮被揪得很疼，我有些忍受不了了，說：「算了，算了，回家讓我媽媽弄吧。」但同學們沒有放棄，耐心地說：「沒關系，你忍著點兒，我們馬上就能弄完。」說著，更加又小心地擺弄著我的頭發。
我想，有這么多同學來幫我，准能把那個粘糊糊的東西弄掉。我被同學們的一片熱心感動了，他們像親人一樣關心我，幫我解難。雖然同學們的手有些重，感到有些疼痛，還弄掉了我幾根頭發，但「痛並快樂著」。在大家齊心協力的幫助下，一會兒工夫，我的頭發被梳理好了，那個黏糊糊的東西被弄掉了。望著周圍的同學，我開心的笑了。
從這件事中，我得到了同學的友情幫助，從心底感受到了快樂，真是「同學友情，快樂無窮」呀。
『伍』 小學生六年級作文關於一件事情要450個字。
篇一：一件傷心的事
童年，有開心，也有傷心，而我這次的傷心，也是有一內點難容過的。
不知那天是誰招惹了老天爺，老天爺怒氣沖天，曬得大地都有些熱乎乎的了。姐姐拿著躺椅躺在竹林里乘涼。
我問姐姐：「姐姐，吃不吃冰糕的？」姐姐瞪著我說：「當然要啦！不過，你必須撐著太陽傘去，要不然，你會被曬成非洲人的。」「知道啦！」我不耐煩的說道。我向媽媽要了五元錢，撐著太陽傘，走到賣冰糕的地方，買了兩個冰糕，我把我的那個拆開吃了起來，可姐姐那個，我管都沒有去管它。
到了家，我的冰糕早已經吃完了，我把姐姐的放到她手上她正要拆開吃的時候，而我卻沒有看到腳下有一塊石頭「哎喲」我摔倒在姐姐身上，姐姐這身雪白的裙子就這樣被我糟蹋了。姐姐指著我的鼻子說：你……你沒長眼睛啊！這么大塊石頭都看不見，瞎子呀！」我委屈地說：「我……我沒看見嘛。」說著，哭了起來。
媽媽看見了，急忙跑過來哄我，對我仍然沒有用，值到姐姐發悶氣發到露出燦爛的笑臉時，我才停止哭泣。
這一次的經歷讓我知道：做什麼事都要小心，
『陸』 小學生龍的作文450字數
有時網上聊天時，網友問我屬什麼。每次我都特興奮，於是回了一個繁體的「龍」，二號大字，紅色。所以每次網友都會為我的過激行為而驚訝不已。有一次，我的一個同學跟我說，我們很幸運，因為我們屬龍，這是十二生肖中唯一不存在的。我十萬個贊成。所以，至今我還感謝父母讓我在龍年出生。
或許我確實是太迷戀龍了。從小母親就給我講《葉公好龍》的故事，我常會插嘴是我也想見龍。我一見到印有龍的衣服就非買不可。還有龍的寶劍至今是我傾心的對象。長大以後，我愛看《七龍珠》，尤其是神龍出現的情景。上網的網名，我乾脆就用「Dragon」，龍這個單詞。這也許真的很誇張。不過更有意思的是，母親告訴我，我頭頂上有三個螺旋，其中兩個是在前額上。於是，每當別人發現我這個特徵時，我都會開玩笑地說，我是東海龍王的兒子，是龍的化身，龍的傳人，你瞧我額上的兩個旋，這分明是長龍角的地方嘛。
可是，龍究竟是怎樣的呢？
龍是不平凡的動物，擁有著強大的力量。龍有著高貴的身軀，絢麗的色彩。古往今來，無數典籍都把龍寫成是神聖的。就連電腦游戲中，龍常常也是最高等的生物，一個必殺技就能灰飛煙滅。以前，有個算命的說，我這三個螺旋註定我是不平凡的。雖說只是迷信，可我寧可無知地相信。從小我就在眾人的呵護下成長。什麼書法班，武術班，乒乓球班，數奧班，都有我的影子。就彷彿是一條小龍在學習技能，龍的力量就在那時開始儲備。於是，我在一次次的比賽中，在一張張的試卷上，證明著龍的價值。
可是，這遠遠不夠，因為龍的力量是無窮無盡的。所以，我剛步入高中時就要認識到這一點，以前的輝煌只代表過去，我要不斷地汲取能量，發揮潛力，向著更高的天際騰雲而去。因為在我的身邊，又出現了另一群強大的龍。
龍有著不服輸的精神，美其名曰龍之魄力。有時候，龍不是永遠的勝利者，龍也會沉睡，也會下墜。不過，不要忘了，龍有著不服輸的戰斗精神。天際的一個驚雷，龍就會再次蘇醒；翅膀一個撲閃，龍就會再次騰飛。就像我們的祖國，曾經是那麼不可一世，那麼高高在上。可是一箱箱鴉片，一聲聲炮轟，就像給巨龍打了麻葯，一下子從九天跌入了深淵。不過，畢竟是龍啊。一句「蒼茫大地，誰主沉浮？」又將巨龍喚醒，如火箭一般扶搖直上。再說劉翔，短跑曾經是被西方人稱為黃種人進不了前八的項目，可是劉翔，一個黃皮膚的龍的傳人，以12秒91獲得冠軍有力地質問了那些藐視龍族的無知之人。
還有我自己，在小學，在中學，我都或多或少步入低谷。可是，我不服輸，頑強地重回龍的行列。因為我確信我是龍的傳人，只要意志不消沉，我就能克服困難。如今步入了新的環境，對我的挑戰，阻礙我的困難還有很多。不過，只要我擁有龍的精神，我就能挺起胸，迎接挑戰。
龍是驕傲的，高不可攀的。在古代，只有君王才能穿龍袍，象徵著權利，高高在上，不可接近。這似乎是龍的缺點――高傲，不近人情。記得在中學時，有時同學問我問題，我會不經意地迴避，甚至略帶諷刺。或許這跟我一直以來成績遙遙領先有關系，不自覺地產生一股傲氣，就像龍。因此，我至今耿耿於懷。因為我意識到了龍也有缺點。所以，我想，以後我應該以平常心對待每一件事，不管是容易的還是困難的；我也應該以平常心對待每一個人，不管是優秀的或是不優秀的。雖然不能缺少自信和驕傲，但也決不能高傲。
龍是不合群的，因為他們都以為自己力量很強大，不需要合作。可是，後來我才意識到，集體的重要性。就像游戲中，一條龍很快會被一支部隊屠殺，可是一群龍呢，就會讓人恐怖，甚至絕望。因此，我不能忽視我身邊的夥伴，不能忽視集體的力量。
不知不覺地，我發現我更了解龍了，而不是僅僅喜歡他的外表了。
我們是龍的傳人，雖然，龍是不存在的，可是龍的精神已融入了我們血液。在我們為龍而自豪，為龍而歡呼時，仍然要保持清醒的頭腦，要揚長避短，更要不斷地提高，積聚我們的能量，在每一次挑戰之中爆發。
全世界的表情只剩下一種――等待英雄！我們就是那群龍。
『柒』 怎樣做一名優秀的小學生作文450字
俗話說，「沒有規矩，不成方圓」，我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的小學生首先要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。
同學們，我們已經步入人生最美的「花季」，青春的花朵已經在我們的生命之樹開始綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界也是我們的！歌德說過: 「要成就一番偉大的事業，總要從青春時代做起。」那麼，面對美好的青春年華，面對美好的明天，作為小學生的我們該准備做些什麼呢？
首先，作為新時代的小學生，要做到遵紀守法，做現代文明的小學生。要學會守法。同學們要珍惜自己的生命，遵守交通安全法制等，在學校也不要玩危險游戲，更不要追逐打鬧。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
其次，要遵守社會公德。 講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。比如：在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場所不能大喊大叫，最近學校里追跑喊叫的現象較為嚴重，妨礙了其他人學習、工作或休息，更重要的是嚴重影響了學校的形象；不能在建築物上或課桌椅上亂刻亂畫。
還有，我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路。形成各種良好的行為習慣，特別是不亂丟亂扔。
古人雲：「不以惡小而為之，不以善小而不為」，人不可能一次就犯很大的錯誤，而是一次犯一點，一次犯一點，慢慢積累，就會犯大錯誤。因此，同學們，讓我們在道德行為方面，言行文明，尊重他人，樂於助人，保護環境，一言一行都以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，自覺養成遵規守紀的好習慣，做文明小學生。讓我們大家行動起來,使美麗的校園成為求知的樂園，快樂的天地吧！
『捌』 小學生優秀作文450字左右:家鄉的xx
我的家鄉是一個小鎮，那裡風景優美，綠樹成陰。
春天，樹枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開眼，花兒們也紛紛盛開了，紅的、藍的、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色。花兒們發出陣陣醉人的芳香，引來一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！
夏天到了，樹葉更綠了，還去河裡摸魚，那一棵棵樹像一些戰士一般。花兒們也更加芬芳誘人。荷花也開了，荷葉是綠的，荷花是淡粉紅的，真美啊！我們小孩子最
喜歡到荷塘采蓮藕吃，一條條魚在水中成群結隊地游來游去，一被我們捉上來，就「活蹦亂跳」，看它乞求的樣子，真可憐！
秋天，大雁往南飛，一會兒排成人字形，一會兒又排成一字形。天空湛藍湛藍的，天空下是一片金黃的景象，麥子是黃的，樹葉也是黃的，一片一片的樹葉離開大樹
媽媽的懷抱，獨自一人「旅行」。農民伯伯在這個季節可樂了，也很忙，因為他們辛勤的汗水培育的麥子成熟了，他們都忙著割麥子呢！
冬天來到了，一顆顆雪花從天上飄落到地上，整個世界一片潔白，雪花是花狀的，白白的，一捏在手中就融化成晶瑩的小水珠了。
我的家鄉真美麗，我愛我的家鄉！
我的家鄉
我愛我那充滿歡聲笑語的家鄉。
春天，柳樹姐姐脫掉了白連衣裙，換上了綠婚裝。調皮的小草弟弟探出了小腦袋，小花妹妹露出了潔白的面頰。農民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播種。我們小孩子在草坪上玩耍。小鳥彷彿被吸引住了，也放聲歌唱。在那美麗的鄉村裡留下了美好的回聲。
夏天，溪水嘩嘩的流著。我們小孩子在河邊玩耍嬉戲。大人們在樹陰下談天說地。知了在叫著，好象在說：「熱死了熱死了！」小鳥在天空上自由自在地愉快飛翔。在那美麗的田野里留下了美好的回憶。
秋天，楓樹姐姐飄落著紅葉，彷彿在迎接豐收的一年。小花准備去和它的哥哥姐姐們告別了。農民伯伯在希望的田野上，收獲著自己的勞動成果。我們在幫助農民伯伯幹活兒。小鳥成群結隊地在和這里的一切告別。在那充滿歡笑的田野里留下了美好的告別聲。
冬天，大雪紛紛揚揚地下了起來。我們在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了，只有那冬青樹在風雪中傲然屹立。動物們大多都冬眠了。在這僻靜的冬天裡，留下了冬姐姐的足跡。
可參考
『玖』 小學生5年級作文我與誰的對話450字左右
讀復書已經成為我的一種習慣，制或多或少都讀過一些書。正如高爾基所說：「書籍是人類進步的階梯。」莎士比亞曾說過：「書籍是全世界的營養品。」讀一本好書就像與一位品德高尚的人談話。下面就是我讀書中的一個故事。又一次上作文課時，老師讓我們寫自己，頓時，我愣住了。我想「介紹自己寫自己？額……我怎麼知道我有什麼缺點和優點。」我絞盡腦汁的想著該怎麼寫才好，放學了，於是我回家問爸爸該怎麼寫，爸爸對我啰嗦了半天，就是介意我多看點書作文書，在別人的作文中發現自己，挖掘自己的優點，改善自己的缺點。我聽了爸爸的話看了許多作文，我津津有味的看著，果然看到了一篇跟我很類似的作文我把他的作文抄了下來，並一遍遍修改，後來，我常常把別人的作文改寫成我自己的作文，寫的豐富多彩，有趣。之後，我喜歡上了讀書，並積累了各種各樣的好詞好句。
是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。書，也是教給我無窮知識的老師。我愛這一本本散發著紙墨清香的書，更愛在這濃濃的書香里細細品讀它。