❶ 以春風為話題的作文600字
盼望著，盼望著，冬天去了，春風的腳步近了。
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。沒有比春風更美妙的風了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發癢了！
正是因為春風再一次吹起，大地才又有了生機。楊柳姑娘的秀發被春風吹起，變得愈發濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個冬天，被春風輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；在舞和歌中，觀眾小河弟弟在冬天結上的疤如今也在春風關愛的吹拂下退去，現在終於可以舒展舒展筋骨，活動活動手腳，將積蓄了一冬天的不快全發泄出來了；人們沐浴在春風中，放放風箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！
春風像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺得擁有了快樂，沒了煩惱，心也是踏實安穩的。人們迎著春風狂奔，便不知不覺地想起明天燕子就成群結隊地歸來了，或許今天夜裡千樹萬樹梨花就開了吧……也許這並不能實現，但是人們並不著急，因為有這樣和煦的春風，一切都會有的。
年復一年，春風一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖和快樂，靜靜地沐浴著春風，享受著春風。
❷ 初三作文那一縷春風作文600字抒情散文
《那一縷春風》
那一縷春風，是母親的忍讓，讓我得以領略到一種含蓄深厚的母愛。
------題記
母親小時候在軍營長大，身上有一股自小就有的軍人的剛勇，豪邁之氣。但是，面對著走進青春期的我，母親好像是啞了火的槍，從未對我射出過批評的子彈。
還記得那一個晴朗的夜，當我因為一點小矛盾而像火葯桶一樣炸起來的時候，母親竟然走到了陽台上，一言不發地對著點點繁星默不作聲。那時，我盡力地大口呼吸，想要把肺中憤怒的污氣呼出，兩只手腫脹著紅色，左半邊臉像是螞蝗咬了一般似地發著麻。面對著這樣發著可笑無名火的我，母親居然未置一詞。要知道，對於不乖的孩子，她可從來沒有放鬆過管教啊！
可是，但我終於平靜下來的時候，母親依然為我擺上了一碟拌黃瓜。
現在想起來，那段時間里能夠讓我發火的事還真不少，大到天下局勢，小到雞毛蒜皮，都無一例外地成為了導火索。曾經，面對著阿富汗的熊熊烈火，我和母親竟一言不合，像是卡斯特羅和奧巴馬在談判桌旁遇見了一般，鬧起了別扭。我竭力地發揮著我的「能說善辯」，「雄辯言辭」，用我學過的名言例子劈頭蓋臉地向她砸去。但母親依然沉默著，好像棉線把她的嘴給縫上了一般。
後來，我想起來這件事情的時候，竟然有些後怕：當時插座上正插著電線，幸好沒有被她拔起來，「我手執鋼鞭教你打」！
如今，回憶起這些不值得大肆贊揚的經歷，竟感到了自己的年少沖動。不是母親無法與我爭，是她不願意和我爭啊！以母親的個性，面對小學時代那些找上門來挑釁的小鬼都敢擼起袖子和他們對干，怎麼會不敢教訓我呢？母親只是知道，我長大了，懂事理了，發了火之後至少還能冷靜下來，她不願火上澆油。
只是我，那個像火葯桶一樣的孩子，是多麼的沖動，不知道在母親的心上，砸下了多少不可以拔出的釘子！(摘抄網 www.zhaichao.wang)
我的母親，現年四十二歲。她一定還可以再活四十年。在母親忍讓母愛的感染之下，我發誓，在剩下的四十年裡，我要像母親一樣，用忍讓------這一縷春風，拂走我心中的憤怒一樣，去對待她，去寬容她，去體諒她，去尊重她。
那一縷春風，是母親的忍讓，讓我得以領略到一種含蓄深厚的母愛。
❸ 跪求初一作文《我在春風中》大約600字
我在春風中
春姑娘早已伴著綠色來到了人群中，將美好撒向了人間。不經意間，春天已遍布世界的每一個角落。
春天，一切都是那麼美好。雖然還有些涼，但春風已不像冬風那樣凜冽了，那是一種溫柔的，涼爽的風。
漫步在春風中，盡情享受著春的美好，一切都是那樣美麗。然而，在這份美麗中，眼睛卻遇到了不該屬於它的醜陋：
在一個繁華的街道上，一個剛剛學會走路的小男孩，手中拿著一串棉花糖，眼中流露出來的是無盡的滿足。他的媽媽牽著他的小手，時不時低頭看一看她的孩子，充滿了無限愛意。
前方的人行道上堆放著一堆尚未清理的建築垃圾，小孩兒的媽媽只好拉著孩子走向了機動車道。媽媽走在最外面，盡量多給孩子一份安全。
我被這對母子吸引了，靜靜地關注著他們，關注著那份偉大的母愛。大愛無言，每一位母親都是偉大的，不要說她們對孩子付出了多少，僅僅因為她們是母親，所以他們都是英雄！
他們的身影逐漸離我遠去，但春風卻將那份母愛的味道送到了我的身邊。
說時遲，那時快，一輛白色的轎車飛快地朝那對母子沖去。沒有鳴笛，沒有剎車，只有周圍人的一片喊叫。那位母親迅速將全然不知的兒子推開，自己倒在了車輪下。
血濺了一地，男孩的淚也奪眶而出。他還很小，或許他還不知道為什麼剛才微笑的媽媽會突然倒下，只是哭著，推著，叫著，用那含糊不清的語言一遍便叫著，媽媽，媽媽……
那位偉大的母親，用盡全身的力氣，睜開那雙美麗的眼睛，微笑著看了她的孩子最後一眼。
路旁的人一擁而上，圍成了一個大大的圓。而那輛白色的轎車，早已不知道跑到了哪去！但是，天網恢恢，疏而不露。你終究能跑到哪去呢？為何不用自己完整的生命去給那對母子一些機會呢？送她去醫院，或者撥打120……然而，你什麼都沒有做。你選擇了逃跑，只能使你的罪孽更加深重！
圍觀的人越來越多，卻沒有一個肯伸出援助之手來斑竹這對母子。只是站在旁邊看著，口中嘆著氣，或者指責那位司機，或者怪罪那堆渣土，或者……不敢相信，這難道是中國人嗎？
包德甫在《苦海餘生》中記述了遮掩一個故事：他看見一輛車子把小孩子撞傷了，一臉的血，過路的人很多，卻沒有一個人停下來幫助受傷的小孩兒。
我不相信，我決不相信。中國人向來以人情自居，這種愚昧的行為簡直是對中國人的褻瀆。
然而，春天的這一幕，卻不得不證實了包德甫的文章。
我不知道後來怎麼樣了，我只知道，這種事情不該發生，更不該在春天發生……
我在春風中默默地站著，心中的溫度降到了最低點。
我在春風中
春風，微風習習，給人以輕柔的感覺，夏風，炎熱乾燥，給人以枯燥的感覺；秋風，溫暖和煦，給人以爽朗的感覺；冬風，乾旱凜冽，給人以寒心的感覺。
我嚮往自然，因此也曾將自己置身於超凡脫俗的自然界中。然而，四季的不同也給人以不同的感受和希冀。
我喜歡春天的風，雖然春天的風也夾雜著冬的余寒。在春風中，周末騎著單車享受在春風無限溫暖的懷抱中，感受心的氣息，感受無限生機與活力的氣息。看到路邊的垂柳、楊樹脫胎換骨似的萌發出新的綠芽，我的心靈突然震撼了一下，春風拂過，柳樹揚起她修長的身姿，在春風中載歌載舞，其他的樹木、枝葉也不甘落後，都萌動著奮力地追啊趕啊！恐怕春風的撫慰被那一瞬間給掠奪去。春風輕拂著，嘴角揚起一絲甜甜的微笑，春風中的我，感覺是它給萬物以生機和活力。冥冥之中，讓我感受到我們學習的更加充滿活力的奮進，一絲心靈的安慰，讓一切都變得是生命的開始，讓失望都變成一絲絲溫暖的希望，讓乾涸的心靈像被澆灌過似的得以滋潤。
在春風中，我聽到改革開放以來人們歡樂的歌聲，在中國共產黨的領導下我們的生活日益得到提高，經濟效益和社會效益的相輔相成，讓我們充滿著對美好未來的無限渴望。新世紀的到來會讓它更加絢爛的綻放。
春風中，懵懂的我彷彿可以看到新生命的茁壯奮斗，美麗的一切在向我招手，一切新生的希望油然而生！在春風總，感受生命和心靈的真諦，這種感覺真好啊！
❹ 春風作文600字
這是一個春天,春天.陣陣微風,吹走了嚴寒的冬天,那曾歷經數月寒風刺骨後的枝頭,又吐出了嫩綠的新芽.
春天是萬物復甦的時節,到處春意盎然,生機勃勃.而我,卻沒有那本應精神抖擻,充滿活力的心.只留下一顆「灰心」。
現在已經是初三下學期了，離那人生的門檻------中考，只有不過3個月時間了，可是，我心中要拿6A的堅定信念似乎有些動搖了。從開學到現在，已經進行了兩次月考，當成績出來的那天，我本是興致勃勃的沖進學校，卻都是心情沮喪的慢步回家。考試的成績很不盡人意，第一次月考的成績比上期期末考試差的多，而第二次月考的成績比第一次更差。以前常打120的數學，如今「0」插個隊，成了102；以前再差也有86的物理，如今只有68，真想不通自己的怎麼搞的。
我沮喪了，灰心了，一向樂觀的我（老師說的，我並不這么想），心中也不免被這沖擊所撼動------再生猛的獅子，又怎麼能從容面對兩次炸雷的暴響；再堅強的士兵，又怎麼能若無其事的挺過兩晚的蚊蟲叮咬。更何況我一個學生呢？
回到了家，心情變得好了一些，似乎只有這里，能安慰我沮喪的心。爸爸不在家，只有媽媽還在忙碌著，我把情況都如實告訴了媽媽，媽媽聽完，頭上的汗珠彷彿又多了幾顆。「你自己覺的你盡力了沒？」媽媽只問了我這個簡單的問題。 『是啊，我盡力了嗎？』我心中不斷波動著，『我上課好像不是很認真啊？我回家好像從來沒有復習過啊？。。。。。。。。』我便如實回答了媽媽，媽媽嘆了口氣，說道：「沒盡力吧，天天想著玩電腦，你說盡力了我還不信呢！這次考的不好，你也不要灰心，現在就要中考了，知道沒盡力就要盡力。你老師說你還是很有潛力的！」
聽了媽媽的話，我似乎明白了許多，是啊，灰心喪氣有什麼用呢？一遇到些挫折就灰心喪氣，那隻是懦夫的行為。而我，要做那「千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風」的竹；要做那「不鳴則已,一鳴驚人，不飛則已,一飛沖天」的鵬。相信這次的失敗,定會成就我下次的成功!
第二天早晨，我信心滿滿地走在上學路上，一陣風拂面而過，這是新年的春風。。。。。。
❺ 獨自走在春風600字初三作文
春天來到了，春風也伴著春姑娘來到了人間。你瞧！那和煦的春風吹撫著大地，像一個慈母撫摸著孩子的臉頰。春風不像夏天的風那麼悶熱，不像秋天的風那麼傷感，更不像冬天的風那麼嚴寒。春風是溫暖的，它帶給人們的是一種幸福的感覺。
走在春風里，我看到了綠色的稻田。新長出的秧苗經過春風的吹撫，盡是如此美麗，它們早以脫掉了破舊的金大衣，換上了綠色的襯衫。在春風的撫摸下，它們如同一個個綠色的小精靈在戲耍，在活動。是它們給春天增添了一份生機。稻田旁是一排排的柳樹，它們好像是一個個亭亭玉立的少女，經過春風的打扮盡是如此的迷人，使人陶醉，我望著那美麗的柳樹，不由自主地想起了一首詩「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」柳樹下長著一叢叢小草，它們經過這春風一吹，抽出了根，再也不想待在地下了，它們像剛剛出生的嬰兒。
走在春風里，我聞到了花的香味。在桃花林里，我貪婪地呼吸著桃花香，好像要將桃花香吸完才肯停止。我盡情地享受著。這時，飛來一群蜜蜂，開始採集花粉。當我離開桃花林，要去油菜花地時，蜜蜂也隨著我的離去而離去，它們一直跟在我後面，彷彿我也是一朵花，並且是一朵會行走的花。
走在春風里，我聽到了風的笑聲。公園里，一群孩子們正在放風箏，他們手裡拿著各種各樣的風箏，有老鷹形的；有龍形的；有風鳳凰形的；有燕子形的……春風見了，趕來幫忙，把鳳箏吹得更高了。小朋友們笑了，春風也笑了。
春天的風，是一首歌，春天的風，是一位魔術師。帶給我們快樂，帶給我們幸福！
❻ 春風滿校園 作文 600初三
一棵棵平凡的小草因其肩並肩,手牽手而生生不息,綠意盎然；一隻只卑微的螞蟻,因其懂得團結協作,於是它們的足跡書寫出了偉大與堅強；我們是一朵朵飽含希望的花兒,因我們的心相連,情相牽而成了祖國大花園里最美的風景.
校園吸引著我,因這里飄逸著書香；班級溫暖著我,因這里充溢著關愛.老師的一個激勵的眼神,同學的一句親切的問候,如春風拂面,似陽光盪胸,給我們注入了綻放的力量,為我們的增添了生命的色彩,沉浸在這樣的集體里,我們怎能不清香盈袖?
我是在這學期的時候才轉到二小的,雖然不如其他同學呆的時間長,但我深深地感受到六⑻班這個大家庭給予我的溫暖.
上個星期,我們班小華同學不幸得了病,需要做手術,但是,由於他家經濟不是很好,沒有錢做手術.於是,我們班的同學自發組成了一個捐款活動,全班同學你1元,他2元地發自內心地小華同學捐起款來,小怡還把自己的儲蓄罐打破了,一枚枚白花花銀燦爛的硬幣一股腦般倒在講台上……雖然我們捐的錢不多,但是滴水成河,表達了我們的一份愛心.
現在,我們班的同學和老師又把真誠的祝福送到了他那裡.處處涌動著股股暖流,時時洋溢著愛的陽光.但他眼裡噙著淚花,用激動的聲音對我們說：「我最喜歡的禮物要屬『祝福卡』,因為這裡面有我們班每位同學的簽名和祝福.雖然寒冬來臨,心裡卻溫暖如春,感受不到半絲寒氣.由班級到學校,由學校到醫院.都是那麼溫暖!」
我們班用友愛譜寫一本書,一本厚厚的書.在書里：友愛如珍珠,我們共同穿綴,聯成一串串璀璨的項鏈；友愛如綵綢,我們共同剪裁縫製成一件件絢麗的衣衫；友愛如花種,我們共同播撒,培育出一個個五彩的花壇；友愛如油彩,我們共同調色,描繪出一幅幅美麗的圖畫.
真誠的友誼,在同學們的心裡永遠是一簇簇鬱郁蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發嬌艷的花朵；永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌!
❼ 以春風為話題，寫事的600字作文
讓生命之火燃燒起來
茫茫荒野，一望無際。當猿人走出森林，踏上征程時，他的心中是否茫然無措？前路漫漫，且不說有猛虎磨牙吮血，且不說有巨蛇貪婪的眼神，單是那寒風冰雨足以讓他痛苦不堪。然而，一道閃電，劃破長空，帶來了生的希望。對，就是它，火！
火就是希望。人類有了火，便擁有了生存與發展的基本力量。用火驅趕猛獸，用火抵禦嚴寒，人類得以生存；用火開闢土地，營建家園，用火煮熟食物，告別難以下咽的生肉，人類有了火得以發展壯大。不然，怎會有莎士比亞在《哈姆雷特》中高喊：「人，宇宙之靈長，萬物之精華！」怎會有如此文明繁榮的地球？火，是人類的希望。
希望就是火。人生有了希望，便如同有了火的溫暖，火的活力，火的氣息。沒有希望的人生就如一潭沒有活力的冰水，冷冷冰冰，沒有朝氣，終日消沉，因為它沒有火的存在。
是什麼讓司馬遷忍辱負重，歷盡千辛萬苦，走遍千山萬水，尋訪古跡，搜集資料，還要忍受世俗的冷嘲熱諷，終成「史家之絕唱，無韻之《離騷》」的《史記》？是希望，是「究天人之際，通古今之變，成一家之言」的希望。
是什麼讓一個礦井工人深埋地下卻竭盡全力，求得生存？是希望，是求生的希望，如同一把火，將生命的潛力發揮出來，將人的本能挖掘出來，歷經數十天折磨，依然意志堅定，不放棄，不退縮。
是什麼讓鍾南山面對「非典」肆虐的攻擊依然沉著？是什麼讓白衣天使們勇往直前，直面「非典」？是希望，是堅信必勝的希望，才會在激流中，在荊棘叢中不斷前行。
希望的魅力在於即使遭遇逆境，也能激起你內在的潛能。
希望的偉大在於即使身遭不幸，也能鼓起你前進的風帆。
希望的力量在於即使失敗挫折當前，也能激勵你不斷向前。
希望就像烈火，點燃你的生命，讓生命在燃燒中得以體現，在發光發熱中展現真正的價值。
那麼，請點起你的生命之火，讓燃燒的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，讓生命在創造真善美中得到永恆！
〔評〕本文是根據2004屆高三市質檢話題作文「火」寫就的應試作文。作者從「火」對人類巨大作用引出中心論點：火，是人類的希望。然後用三個事例從不同角度論證，司馬遷用「火」點燃理想，礦井工人用「火」點燃求生慾望，鍾南山用「火」點燃必勝信念，事例真實，極富說服力。結尾段的議論深化了中心論點，給人以向上的力量。
（樹德學校2004年高三市質檢作文優卷 周志騰老師供稿）
生命之草
木瀆實驗小學六（2）班 朱一
不知何時，我睜開惺忪的雙眼；不知何時，我嚶嚶哭泣。但四周依然朦朧，依舊昏暗……
我知道那濕潤、泥濘的物體叫土；我知道我必須用幼嫩的葉破土而出。我用微弱之力往上頂著，一次次，我努力了，一次次，我失敗了。終於，我看見了刺目的金光，聽到了清脆的鳥鳴。
看著自己，滿身朝氣蓬勃的嫩綠，雖然很渺小，但我還是自得地笑了。可舉目四望，只見純白剔透的百合優雅挺立，只見嬌艷玲瓏的玫瑰散發幽香。我自卑地低下了頭，我明白自己原來如此暗淡無光，如此渺小微弱，如此地微不足道……
我同青松翠柏一樣釋放著氧氣，吸收二氧化碳，使空氣很清新，很純凈。可人們只是不停地贊揚蒼翠的松柏，我不能受到青睞，得到的只是匆匆而過的餘光。
秋天，紛飛的落葉透著一股憂愁，我也變得又枯又黃。我回憶過去：我用自己青翠的身體點綴著大地，襯托著花朵；我用自己微弱的身體凈化空氣，我把自己毫不起眼的身體，把自己的短暫的一生默默地奉獻給了人類，可自己得到了什麼？
這時，甜甜的聲音在耳畔響起：「看，小草多可愛呀！生命力多頑強呀！」我心頭一振，原來我也如一潭清水般濃郁清新，我也像鮮花翠樹般為大地奉獻，我也同樣得到了人們的贊賞。一陣欣慰湧上心頭，我的一生同樣如此燦爛。雖然我在漸漸枯竭，漸漸消失，但來年的春天，我會依然翠綠，依然可愛，依然默默奉獻，依然無怨無悔……
【薦評】全篇用擬人化的手法向我們展示了一個弱小生命頑強不屈的生命力和崇高的思想境界，讀後令人警醒、催人奮進。
註：本文刊登在2002年4月份的《讀讀寫寫》
生命之歌
我想唱首歌，這是一首生命之歌。
2003年7月7日，4時30分。我從信箱里匆匆取出《新民晚報》，如同往日一樣，雖然臨近考試，可看報仍是我多年的習慣。視線劃過一版、二版、……十五版。猛然，眼前一亮：伊朗連體姐妹欲做分頭手術！伴著一聲驚叫，這對姐妹花的照片映入我的眼簾，除了一部分頭骨連在一起外，她倆和普通人並無任何區別，只是兩雙略帶憂郁的明亮大眼睛充滿了對未來的憧憬。得知了她們已有29歲了，我又是一驚：她們哪來這么大的勇氣？這手術可是九死一生啊！我真的替她們擔心。面對死亡的威脅，姐妹倆都願意把生的希望留給對方，這又是多麼美麗的心靈！
7月8日。取到報紙，我打破常規，直接翻到了十五版。據我推斷，這則新聞應有連續報道。果然不出所料，整個版面幾乎都刊登了這則消息。然而，醒目的大字標題讓我新一涼：手術遇到麻煩！我感到似乎周圍的空氣凝固了，只聽見自己的心跳聲。原來她們的頭骨比預計的要厚，所以手術耗時要多一些，醫生在切割時只能一毫米一毫米地進行。我簡直比她們還要害怕，我能做的是，只有為她們祈禱，再祈禱。
7月9日。一到時間我就急急地奔下了樓，快速取出報紙，我迫不及待地翻到了十五版。「啊，怎麼會這樣！」我失聲大喊，幾乎不相信自己的眼睛。可是報紙上卻清清楚楚，寫著這對姐妹花死亡的消息。頓時，鼻子一酸，我的臉頰上掛滿晶瑩的淚珠，姐妹倆的照片被放大後刊登在報紙上，然而她們那微笑卻已成為一種永恆……連頭姐妹在近三十年中克服種種困難，頑強生活的情景，飛速在我眼前閃過。如今，為了更燦爛的明天，她們付出了何等巨大的代價！
我真的想為這對姐妹花唱首歌，一支含著淚水唱出的美麗哀婉的歌，在為她們活出如此絢麗的生命樂章而驕傲的同時，祝福她們在去天國的路上走好。也許，這也是全世界知道這對姐妹的人心底里最想唱的歌，這是一首以死為代價的追求生命的歌……
生命之竹
作者：劉葛巍
當悠悠的春風吹綠了楊柳的枝丫,當甜甜的春雨潤濕了小草眉眼的時候,竹林里以遍地是毛茸茸的尖尾巴____那就是竹筍.他們偎依在清秀挺拔的竹子身邊,盡情允吸雨水,努力長大,這時候,竹筍是餐桌上的一道美味,人們可以把它做成各種佳餚,盡情享受,更多的竹筍則繼續生長,一天一個高度,這時的竹子是勇於奉獻的,更是茁壯成長的.
夏神來臨了,竹筍也長成了翠綠的竹子,這個炎熱的盛夏,熱的喘不過氣來的人們找到了他們理想的小天地____竹林.孩子們在這里做游戲,學生們在這里看書,老人們在這里乘涼,大家都感到無比的愜意,茂密的竹葉擋住了炎熱的太陽,盡管自己被曬的發燙,他們也不會屈服,偶爾還給人們送上陣陣清涼的風這時的竹子是樂於助人的.
秋天,樹葉都枯萎飄落,花兒更是少見,地上的草,田裡的稻,形成一片金黃色的世界,然而,在竹林里,仍然春意昂然,因為在這兒,無論仰望,還是俯視看到的總是綠色,秋天是豐收的季節,山上的果,田裡的稻,都豐收了;而竹子隨時都准備著犧牲和獻出自己.人們用他們編成竹筐,竹床,竹簍著時的竹子是無私奉獻的.
寒冷的冬天來臨了,幾乎所有的植物都屈服於寒冷的淫威之下.竹子雖然沒有青松強壯,但它特要和青松一樣跟風雪搏鬥,它被大雪壓低了,但沒有倒下它被寒風吹彎了,但決不屈服,它終於戰勝了嚴冬,這時的竹子是頑強不屈的.
我愛竹子,它一直吸引著我,引導我不屈服的精神,引導我一直向前進
「生命」話題作文示例
張廣祥
閱讀下面文字，按要求作文：
前不久，在澳大利亞網球公開賽上，一隻小鳥突然飛進了賽場，被勁飛的網球擊斃，擊中小鳥的運動員立即停止了賽事，跑到小鳥前雙膝跪下……
75歲的黑龍江老漢用一輛自己改裝的三輪車，把101歲的母親從老家載了出來，走遍了大半個中國，為的是讓母親、讓自己在有身之年能多看看這美麗的世界。
在生命的面前人們有各自不同的認識和行為，請你以「生命」為話題，寫一篇文章。所寫的內容必須在「生命」的范圍內.
精彩生命
何義
造物主創造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產生起就是為了精彩而存在。
塞內卡說過：「生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。」生命只有煥發光彩，方不辱沒生命的意義。
歷史長河中，無數英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚羅江中；一代大俠荊軻，為了生命的精彩，高吟著「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還」而血灑咸陽殿；以「人生自古誰無死，留取丹心照汗清」千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；「一腔碧血勤珍重」的鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無數的英雄兒女，不甘平凡，捨生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。
巴斯德說：「生命在最危險的環境中，方是真正的生命」。小草生長在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立於絕壁之上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走於沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。
生命有意義才會精彩，精彩的生命才會有意義。
梵谷的一生融入了向日葵，把藝術的精華留給了人類，他的生命是精彩的；貝多芬的一生奉獻給了音樂，用生命之曲喚醒人類，他的生命也是精彩的；馬克思把他的一生奉獻給了共產主義事業，他的生命也是精彩的；孔繁森把他的一生奉獻給了蘭考人民，他的生命同樣是精彩的……巴金說過：「寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命如果沒有意義，那麼盡早就結束它」。
小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入乾渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
花開不是為了凋謝，而是為了結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！
讓生命精彩起來！
彼岸花
謝娟
看見的，熄滅了，消失的，記住了，
我站在海角天涯。聽見土壤萌芽
等待著彼岸花……
也許每一個人終其一生守護著生命的花開，也許那是梵谷筆下那熱烈奔放的向日葵，也許那是照亮夜空一瞬的明亮的煙花……但是花兒總是在生命的彼岸！時刻等待著我們的到來，等待著花開，等待著……
所以，我們稱之為彼岸花。
卡夫卡曾經為被縛的普羅米修斯設計了四種結局：或隱於石中，或被遺忘，或……但是有一種結局他沒有設計：普羅米修斯為人類盜來火種，大地上盛開出彼岸花。當它被神鷹啄食肝臟的時候我想他的心是快樂的，生命是圓滿的，因為他們聽得見花開的聲音！
我想，這就是生命的真諦，為了花開的那一刻。但是，我們的生命並不能夠像曾羅米修斯那樣充滿傳奇，用濃墨重彩的描繪，讓彼岸花開滿人間大地，人的生命還帶著靈魂，靈魂需要出口，所以註定了不能夠圓滿。所以，我們在跨越生命的高度時，讓靈魂飛翔，去聽花開的聲音……
在面對著初升的朝陽， 群飛的小鳥，浩翰無限的大海，我們感嘆生命的美好，造物主的恩德。
在攙扶著已是夕陽暮年的老人，抱著初生純凈的嬰孩， 在父母膝下承歡時，我也感嘆人類的親情的彌足珍貴。
在幾十年的風風雨雨中，相濡以沫，攜手走完人生歷程的恩愛伴侶面前， 我們感嘆著愛情的聖潔和堅貞……
我們的靈魂有了人世間最美好的情感時，生命便悄悄地萌芽。花兒開在了我們的眼裡，我們便把它深深地鐫刻在心中，徐徐地散發著淡淡的香氣，緊緊地扣著心弦，我們一回頭：愛的天使站在樹枝上，看著我們心中的彼岸花盛開著……
因為花開，所以幸福，因為幸福，所以生命有價值。為了生命，我們尋找愛，尋找人類美好的情感，等待花開的聲音……
面對生命，彼岸花開。
由中國古代文化中的生命說開去
呂俊
無論是《水滸傳》中的「砍頭如西瓜」，或是《西遊記》中的「皆盡打殺之」，似乎都給人這么一種印象：中國的生命，無論是人是妖都不那麼被看重，至少在一些文學作品裡是這樣。黃文炳老先生可謂倒霉之極，不過想撈個小官當當，把宋江給告了，就讓人綁在柱子上像片北京烤鴨那樣給人生剮了下酒。武松殺張監都時也許是想試試刀鋒，便把人家大小十多口無論端灰的倒尿的全都砍了，更不必說《三國演義》里「斬首五千」。那是生命么？草芥都不如。
那被稱為「中國歷史上幾大悲劇」之一的關漢卿老先生的作品，我覺得不僅僅是那位小婦人的悲劇。實在太可悲了：關老夫子不知是為了升華戲劇情節還是喝多了酒，竟不顧多可憐的生命，讓一個弱女子臨刑前立下何其狠毒的誓言。咒幾個昏官「頭上長瘡腳底流膿」也就罷了，非得又是大雪三尺又是伏旱三年。老天，得壓垮多少房子餓死多少人哪！而我們卻對諸多凍餓而死的生命視而不見，並且在課堂上高談闊論，分析這上情節是多麼巧妙多麼的畫龍點睛。
於是在國人心中，生命——主要是敵人的，無論仇敵情敵宿敵或階級敵人——都是一錢不值的。古代、近代甚至當代都滲透著這一種思想，它似乎已深深烙在國人的思想深處，並且大多是通過藝術家的手錶現出來的。遠的如黃文炳，張都臨還有三國里那幾千倒霉鬼，近的如《南征北戰》里成片被打倒的「國軍」士兵，抑或《上甘嶺》里像捏死螞蟻被揍扁的美國大兵。我們在熱血沸騰時的同時，很容易忘記一樣東西：生命！
結果理所當然地導致了大量的描繪如何戕害生命的文學作品的出現。藝術家們在「史無前例」中極盡瘋狂地拿起「刀槍」刺向自己的敵人。造成了多少兄弟鬩牆，父子反目，夫妻離心的慘劇，我無法窮舉事實。就比如當時吃「牛鬼蛇神」的風潮吧，人既然成了「牛鬼蛇神」也就不成其人了，生命自然無關緊要，架口鍋燉了大家分享自然可厚非。至少當時那些抱柴的架鍋的是這么想。
記得前幾年高考作文題是「戰勝脆弱」。為數可觀的教師改到這樣的內容：臨考的前不久我的父母雙雙過世……但我終於戰勝了脆弱走進了考場。我們似乎無法苛責考生，前輩們已然為了渲染藝術效果而能讓弱女子發下毒誓，現今的考生當然可以在試卷上將自己的父母送入火葬場，從而博得高分了。
鮮花與毛毛蟲
詹新美
曾經有人問我：鮮花與毛毛蟲你更怕哪一個？記得當時在回答問題之前，我大笑起來，笑他居然會問我這么愚蠢的問題。可事隔一年之後。現在想想，這個問題還是值得我深思的。
鮮花，被譽為「生命之靈魂」的超自然之物。他有著超凡的氣質和魅力。每一滴雨露都情願沾在它粉嫩的臉龐上。直至乾涸。每一隻蜜蜂都甘心一輩子為它忙碌，每一個人都會莫名其妙地因為她的美麗而雀躍。
鮮花有如此的魅力，我又何須懼怕它呢？
沒有人不愛鮮花。沒有人不恨那啃嚙鮮花的毛毛蟲。偶爾看見葉片底下正在犯罪的毛毛蟲，我就會毛骨悚然。乍一看它的外貌，簡直覺得它面目可憎，就像一個吞噬美麗心靈的魔鬼。這樣的魔鬼人皆懼怕，而我也沒有理由不懼怕它的。
是的，我一向喜歡鮮花，懼怕毛毛中。可當我看見一隻毛毛蟲死在人的手指間時，我頓感到鮮花的可怕，因為我意識到了生命的脆弱。就在一夾指的時間，一個生命就從這個世界上消失了。消失得不是那麼惘然，因為消失的是我懼怕的一個小小的敵人。假若換成鮮花，只要它的花瓣輕輕飄落，我就會不由的感傷。我害怕毛毛蟲的消失，就因為它讓我感到鮮花衰敗的感傷，同時也因為它讓我感到生命的脆弱。
不知道為何，毛毛蟲的死讓我難過之極。僅僅因為它把鮮花也帶到了死亡的邊界嗎？不是的，因為它的死同鮮花一樣的悲烈。它能在眾人鄙夷的目光下生存，而且死的時候不吭一聲。這就是生命的存在，它的死亡，也代表一個鮮花般生命的消失。如此一來，鮮花和毛毛蟲的生命都可嘆可悲的，他們的生命一樣充滿了理性的光輝。
世界上每一個生命都是一朵鮮花。不管是人，動物，還是植物，它們的生命都是頑強而又不堪一擊的。
生命就像一隻精緻的玻璃酒杯。常常經不起天災人禍的撞擊，粉碎成一地的璀璨，每一片都是透明的；生命也像美麗的鮮花經不起風霜雨雪的摧殘，凋落成滿地的嬌艷，每一片都是熱烈的。
每一條生命都是脆弱而又可貴的。生前的毛毛蟲為我所懼怕，死後的毛毛蟲讓我對生命肅然起敬，它打破了「鮮花不敗」的生命。