❶ 以民主為核心的作文800字
民主和諧，詞典中是這樣解釋的：民主即人民當家做主，參與國家的管理，掌握國家的權利。
和諧是什麼呢？《說文》解釋：和，相應也。《爾雅》解釋：諧，和也。可以這樣說，和諧二字簡潔、生動而又朴實無華地反映了中國人心靈深處對於人、社會與自然最深刻的理解，是對中國文化和中國哲學精神最精闢的詮釋。那什麼又是和諧社會呢？和諧社會簡而言之就是民主法制、公平正義、誠信友愛、安定有序而又充滿活力的人與自然和諧相處的社會。
通俗點將，民主是和諧的基礎。和諧是民主的目標。 我國是一個人民當家做主的法治國家。在我國，往大方面說，國務公開是民主，村務公開是民主，國家建立健全社會保障體系是和諧；往小的方面講，班務公開亦是民主，學校里，老師與學生和諧相處，相互關愛亦是和諧。 從古到今，多少仁義之士為推翻專制制度，喚醒民眾的民主意識，拋頭顱，灑熱血，才有了今天的共和。 和諧思想源遠流長。 實現社會和諧，建設美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想。從孔子所言「致中和」、「和為貴」，到墨子提出「兼相愛」、「愛無差等」，從孟子描繪的「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」的社會狀態，到董仲舒稱道的「天人之際，合而為一」，「和諧」的思想一直就深深地浸潤在中華民族的民族精神及生命智慧的源頭里，滲透到中華民族幾千年來追尋社會和諧的歷史脈絡中。 一個國家做到了和諧，就會繁榮昌盛，長治久安；一個學校做到了和諧，就會教育教學秩序井然，教學相長；一個人學會了和諧，就會積極樂觀、健康成長。
構建民主和諧社會，人人有責。作為新時代的中學生，我們要把握時代的脈動，響應黨的號召，從小事入手，從身邊做起，盡到自己的一份責任與義務，構建起和諧校園。建立和諧學校，就需要我們每個同學承擔一定的責任。那就是從我做起，從身邊的小事做起，如愛護公物，節約水、電資源，保護校園大自然環境，不踐踏草坪，不亂用扔果皮、紙屑，這也就是要求我們與自然和諧相處。建立和諧學校，不僅要處理好同學與同學、同學與老師、同學與自然的關系，而且還應善待自己，以人為本。善待自己，以人為本就要做到熱愛生活，樂觀向上，珍愛生命，珍惜人生，和諧自我。中學生是祖國的未來，為了祖國的安寧和諧，興旺發達，為了學校的和諧、團結、進取，我們每個同學都要從自己做起，從現在做起，為學校但一份責任，獻一份愛心，講公德、講正義、努力學習，報效祖國，做和諧學校的好學生，做和諧社會的好公民。
❷ 如何寫好核心概念作文800字
寫好核心段落 學會分析說理
議論文是議論說理的文章。說理的實質就是運用論據證明論點的正確，它主要藉助於概念、判斷和推理來進行。而通常的議論文，也不是每一段都是用來論證的，按段落的內容側重大致可分為闡釋性段落和論證性段落。闡釋性段落主要是提出或總結觀點、闡釋概念，一般用於總起段、過渡段、總結段等，這些段落寫法比較簡單。論證性段落是展開論證推理的段落，是議論文形成說服力的關鍵，按其地位來分，又可以分為一般性論證段落和核心論證段落。尤其是核心論證段落，寫法復雜多變，寫好了，一篇文章就成功了一大半。
怎樣寫好核心論證段落呢？要從思想上認識到：核心論證段落是集中、充分展示自己思維品質和表達水平的地方，要力求在結構形式、論述深度、語言美化等方面盡可能地完美，讓讀者眼前為之一亮。
第一、要掌握核心論證段落的基本結構。核心論證段落層次往往較多，但組合不必弄得太繁復，應追求中心清楚、層次明晰。所以一般採取總分的結構。形成「主題句+支撐句」的形式。中心句可以出現在段落的任一位置，但通常位於段首。支撐句從不同的角度、深度、廣度來證明主題句。支撐句可以按並列、遞進、轉折、因果、條件、承接等關系組合。常規形式：主題句+支撐句①+支撐句②+支撐句③+支撐句④+支撐句⑤ ……換句話說，核心論證段落應該依次包含如下五種功能不同的句子：觀點句、闡釋句、材料句、分析句、結論句。主題句（觀點句）也可以根據需要用連續的兩到三句表達，也可以在段落的開頭出現，然後在其他位置變換側重點重現，從而強化論證。有時主題句短小精煉，可以不必作具體的議論性的闡釋。
❸ 寫好想像作文的核心是什麼記住，是核心！
核心就是中心思想。你要表達的所有的詞和句子，同一個意思不同的句子都能表現回出不同的心情。作文本答來就需要不停的渲染來細化讀者感官，要敢於想像，要澄凈在那種感覺中去。
同樣早上的一幕給你帶來的什麼心情。淋漓盡致的發揮出你作文的中心思想，到底是愛還是恨。要明確。不要亂。
比如你熱愛這個城市：清晨陽光透過霧氣照到我精心培育的蘭花上，寬闊的馬路汽車川流不息承載著這個城市不斷的發展前景。（樂觀的狀態下，看到的和想到的另外一面）
如果你討厭這個城市：早上陽光透過霧霾照到我的干澀臉上，天空的太陽僅剩血紅的輪廓。蜘蛛網一樣的馬路上擁擠著大大小小的汽車。遠處大廈直入雲霄缺看不清腳下行色匆匆上班人的輪廓 （悲觀的寫作，可以表現出悲觀的氣息）
純屬拙見輕噴！
❹ 什麼是中學生作文核心素養
是圍抄棋改變了我。學習圍棋，我看到了古往今來無數圍棋高手，他們不管下棋遇到怎樣的困難總能堅持到底。古力一生堅持著圍棋事業，古力常說：「下圍棋輸贏不要緊，只要能堅持到底就是贏家！」愛迪生說：「無論什麼時候，不管遇到什麼情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。」居里夫人說：「我們應有恆心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。」於是，我變成了堅持到底的我。
知識改變了我的態度，讓我學會用認真負責的去對待每一件事；知識改變了我的行為，讓我學會助人為樂、幫助他人；知識改變了我的想法，讓我與眾不同……
無論是過去、現在還是未來，無論是昨天、今天還是明天，知識永遠不會停下它的腳步，它永遠在語文中朗誦，在數學中計算，在英語中朗誦……
是知識改變了我！是知識讓我奮進！
❺ 以收藏為核心的作文
[以收藏為核心的作文]
收藏堅韌，在鏗鏘的《命運交響曲》中：家境貧寒、天生矮小醜陋、多次失戀，唯有摯愛的音樂能支撐你人生的信念，以收藏為核心的作文。然而，作為音樂家，在你事業的巔峰時期，竟遭遇毀滅性的終身耳聾！苦難就像套在你脖子上的繩索，一直勒住你的命運。但是，你是堅韌的，堅韌的你怎麼會被一根繩索羈絆、操控？你說，你喜歡在黑白交織的世界裡沉醉；你說，你喜歡纖細的手指跳動的感覺；你說，你喜歡彈奏出載著你夢想的泡泡般的音符。你激情地演奏著鏗鏘的《命運交響曲》，發出我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服的誓言，於是，樂壇有了一個不朽的名字——貝多芬。你用音樂譜寫出堅韌的旋律！收藏堅韌，在太白的金樽之中：豪氣壓群山，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲眾美，不讓參軍俊逸，開府清新是對你一生最好的概括。你的才氣，無人能敵，然而，也許是天妒英才，你的仕途一路坎坷。也罷，也罷，此處不留爺，自有留爺處。你拂袖而去，訪遍名山大川，舉杯邀明月共舞，終成詩仙美名。只有在大自然里，你才能尋得真正的知音；也只有大自然，才能撫平你心靈的傷痛。試想，若無堅韌品質，你怎能吟唱出安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏的千古絕唱？李白，你用詩歌詮釋了堅韌的內涵！收藏堅韌，在歷史的冊頁中：還是讓我們再翻開歷史的冊頁吧！英國著名將軍威靈頓在戰敗時曾一蹶不振，後來從蜘蛛結網中讀懂了堅韌二字的含義，屢敗屢戰，終於在滑鐵盧之役中打敗對手拿破崙，於是有了永垂千古的美名；司馬遷慘遭宮刑，但他憑借堅韌的意志，忍受沉重的身心創傷，忍受了巨大的恥辱，才寫就了史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》；奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，但他以堅韌作為人生的支柱，於是有了震驚世界文壇的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》——他們告訴我們：收藏堅韌，永不言敗。孟子曾說：天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨；泰戈爾曾說：只有經歷地獄般的磨難，才有創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱；居里夫人曾說：成功的路是用血而不是水鋪成的。——他們告訴我們：收藏堅韌，超越自我。挫折作筆，痛苦為墨，在人生之旅長途跋涉，我們收藏堅韌，書寫成功！【點評】好一篇盪滌人心靈，鼓舞人鬥志的中考佳作！作者以散文形式，詮釋了挫折——堅韌——成功的關系，給讀者以精神鼓舞；主體部分詳細敘述貝多芬和李白的事例，再概述威靈頓將軍等名人事例，最後引用孟子等人的名言，點面結合、多角度地闡釋主題；所選事例涉及古今中外的文學、藝術、軍事、科學等方面，選材典型有代表性，作者廣闊的知識面可見一斑；敘述簡潔、描寫生動、議論凝練有力，體現了小作者扎實的語言基本功；標題和開頭的題記與全文的內容及結尾都處處照應，使文章首尾圓合，堪稱考場佳作。（薦評老師：劉禮群）2.收藏古典——《紅樓夢》四川省眉山市 一考生水中望月，看不到它皎潔之下的灰塵；鏡中觀花，看不到花兒綻放的艱辛；然而那一個水中月，那一個鏡中花，我卻是看得清清楚楚，明明白白，真真切切。——寄語《紅樓夢》。《三國演義》寫雄主名王，謀臣勇將之事，攻城略池，縱橫捭闔之心；《水滸傳》寫草莽英雄，江湖豪傑之事，仗義行俠，報仇雪恨之心；《西遊記》寫師徒四人，西天取經之事，伸張正義，斬妖除魔之心。獨《紅樓夢》寫少男少女之事。小小女兒國里，花招綉帶，柳拂香風。笑和淚、愛和怨、酒和詩，流淌青春。故於茫茫書海，我收藏心中的最美——《紅樓夢》。奈何，奈何！紅樓夢中夢難醒，千古絕唱唱到今。寶玉在黛玉、寶釵之間究竟誰愛誰？為什麼愛？寶玉堅持自己的選擇。但究竟娶誰，他一點權力也沒有，一切決定於父母之命。於是乎苦絳珠魂離恨天，病神瑛淚灑相思地便成為不可避免的悲劇。一如十娘怒沉百寶箱，雷峰塔壓白娘子。奈何，奈何！都道是金玉良緣，我只念木石前盟。空對著，山中高土晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林。雖有莫失莫忘，仙壽恆昌卻不離不棄，芳齡永繼。黛玉，瀟湘妃子，心較比干多一竅，病如西子勝三分。我欣賞她的才情，高流粗俗的行止見識。我願與她同憂同樂，同笑同涕。感她所感，愛她所愛。聽了她的葬花悲吟，我才知道花柳繁華地，溫柔富貴鄉的大觀園，在她看來都是一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼的場所。清幽的瀟湘館里，她度過青燈照壁人初睡，冷麵敲窗被來溫直到不知風雨幾時休，已散淚酒紗窗濕的凄涼長夜。聽她對菊低吟孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲，我似乎窺見她所期望於寶玉的，不僅是男才女貌的如意郎君，而且是茫茫世俗中可偕隱的知音。終於理解她含恨而死前那句寶玉、寶玉你好……的全部慘痛的含義。奈何，奈何！寶玉，山川日月之精秀也！有人說他是孽根禍胎、混世魔王；有人說他是怪癖邪謬，不盡人情；也有人說他是潦倒不通庶務，愚頑怕讀文章，笑天無能第一，古今不肖無雙。然而我說他是的多情。但他這種多情，不是西門慶式獸性的佔有，亦不是燕小山、納蘭容若的多情所能比擬。他說：女兒是水作的骨肉，男子是泥作的骨肉。我見了女兒，便覺清爽；見了男子，便覺濁臭逼人。其父賈政認為其必是淫魔色鬼酒色之徒。其實不然，他對薄命司里青春守寡的李紈、枕霞用友湘雲、遠嫁的焦下客探春、悲觀絕望後青春出家的藕榭惜春、跳井而死的金釧兒、含冤而死的可卿……他無不痛心疾首，黯然悲嘆。春恨秋悲皆自惹，花容月貌為誰顏？聽得《紅樓夢曲子》他卻不知，他就是那個美玉無暇，而黛玉就是那個閬苑仙葩。奈何，奈何！落日溶金，暮色四合，晚霞帶著無盡思念落在那片青冢，乃南方黛玉所在。雲無語，風亦然，草也沉默，落在那片荒郊，乃青春峰下寶玉所在。——再寄《紅樓夢》。後記：曹雪芹於悼紅軒中，批閱十載，增刪五次，用女兒的淚水釀成藝術美酒。今細細讀之，因傷感與寶黛纏綿曲折的愛情，凄涼的結局，流瀉下一時的感受，必當好好收藏，中學生作文《以收藏為核心的作文》。【點評】作為一名初中生，能夠以《紅樓夢》中寶黛的愛情悲劇為經，以兩人的個性悲劇為緯，巧妙地化用詩句，編織一種凄婉的意境，來解讀這部名著，的確難能可貴。語言功底非同一般，概述四大名著，語言凝練准確；主題部分評價人物，佳詞妙句信手拈來；幾處奈何，奈何！看似簡單的反復，實則一詠三嘆，讓讀者也強烈地感受到了作者的那種惋惜之情。尤其是結尾再寄紅樓夢的兩段文字，更是給全文重重地抹上了凄婉的一筆。如果沒有認真地品讀過名著，絕不會有這么強的語言駕馭能力。（薦評老師：胡成福）3.收藏記憶四川省眉山市 一考生窗外，梔子花開得正艷，一陣清香襲來，潔白的花朵在烈日下開得純潔迷人。——題記祖母，梔子花好美，我們就種些吧！我撒嬌地望著祖母。好，既然蕭兒喜歡就買些吧。祖母摸摸我的頭和藹地說。我高興地跳來跳去，哥哥姐姐用嫉妒的眼光望著我。沒錯，我不是最懂事的，也不是最優秀的，更不是最漂亮的。可祖母就是喜歡我。我可以在她身邊撒嬌，讓她唱歌，聽她講故事，讓她跟我一起捉迷藏……祖母總是說：蕭兒，祖母最疼愛的就是你！記得那天，陽光明媚，院里的樹正長得青黑翠綠。我穿著粉紅的裙子在邊上晃來晃去。有時拋拋土，有時澆澆水，有時幫祖母擦擦汗。樹子終於移植好了。我問祖母：為什麼不請人移植呢？這樣好辛苦啊！蕭兒，只有自己動手才會開心啊！有時辛苦也往往蘊涵著歡樂。夜裡祖母為我講完了故事，替我掖了掖被子，便悄悄離開了，走得那麼輕。祖母的愛就像寶藏一樣，總有一天會被用光，即使那是哥哥姐姐們從來沒有享受過的。大雨傾盆，坐在車上的我忐忑不安。回到家，只見大廳里坐滿了親戚。祖母躺在潔白的床被裡顯得蒼白無力。我悄悄走過去，祖母無力地笑了笑，握緊我的手，對我說：蕭兒，祖母愛你！淚，止不住地掉了下來。不哭，蕭兒乖。祖母慈愛地為我拭去眼淚。我低著頭，湊近祖母的耳朵說：祖母，蕭兒也愛你！祖母滿意地笑了笑，然後就永遠地睡去了。祖母將房子和傢具留給了哥哥姐姐，只留給了我一支筆，一支普通的鋼筆。看到哥哥姐姐嘲諷的目光，我輕輕地避開。我以為祖母是為了平衡她對孫輩的愛才這樣的。而祖母曾經的諾言我會把最好的東西留給你的不過是一個美麗的謊言。可是祖母沒有騙我。十幾年後我才知道這是祖父的遺物，是祖父母的信物，是祖母的至高無上的珍寶。我想，也許祖母又遇見祖父了。風吹過，打亂了我的思緒。又一陣純潔的清香從鼻底溜走。高山無語，卻顯出巍峨；大地無言，卻展示廣博；春雨無聲，卻滋潤萬物；太陽無語，卻閃耀光芒。花兒無語，卻散發清香。其實，愛是有聲的，卻又是無聲的。風吹過水面，留下波光粼粼；歲月走過樹林，留下圈圈年輪；祖母走過我的小院，留下這株梔子花。我明白了：辛苦蘊涵的快樂。花就像祖母。我對著花喃喃自語：祖母，您好嗎？蕭兒想您……【點評】小作者運用借物抒情的方式，把祖母無私的愛和對祖母無盡的思念都寄託在那株梔子花上面，很好地表達了主題。文中的細節描寫雖然平凡，但字里行間滲透作者的感情。尤其是以梔子花的清香來象徵祖母無私的愛，形象而恰當。結尾兩段使用排比句，既增添了文采，又增強了語言的表現力。特別是對於物質與精神的理解，這也許是作者獨特的生活體驗的表達，倒過來也是文章的一個閃光點。美中不足，祖母對我和哥哥姐姐的不同態度的原因未作交代，祖母所留遺物的價值並未說清楚；告別祖母的段落和前面的段落中間過渡處理不當。（薦評老師：黃志偉）4.收藏真情四川省眉山市 一考生許多寶貴的東西，擁有時，往往不知道珍惜，一旦失去了，你才覺得異常珍貴。童年的每一個暑假都是在姥姥家過的，那段時光，是我一生中最有收藏價值的。在我的記憶中，姥姥是那樣的慈祥，外公是那樣的博學，表姐是那樣的活潑。姥姥是一個典型的中國婦女，勤勞朴實、賢惠溫柔。姥姥的針線活很好，忙完了一天的農活和家務後，姥姥總是搬出針線盒，納鞋底、綉鞋墊、縫縫補補，似乎從來就沒有閑過。姥姥納的鞋底、鞋墊兒結實又漂亮。尤其是那描龍綉鳳的鞋墊兒，簡直就是藝術品，讓人捨不得墊在腳底。全家老小一年到頭穿的棉鞋、墊的鞋墊，全都出自姥姥那雙靈巧的手。如果玩耍時不小心把衣服颳了一個口子，我從來就不擔心，反正姥姥會給我綉上一朵漂亮的小花。正因為如此，有時我還故意把衣服弄一個小洞來騙得姥姥的小花。記憶中姥姥的兜里一直都有糖，那時我特別愛哭，每當這時，姥姥就撫著我的頭說：孫女兒乖，不哭啊！姥姥有糖吃。然後從兜里拿出一塊糖放在我嘴裡。那糖特別甜，我的淚水被糖的甜味吸引了，不流了。有時候嘴饞了，就弄兩滴水在眼睛下面騙姥姥的糖吃。其實姥姥早就看穿了，但還是笑著放一塊又香又甜的糖在我的嘴裡。外公寫得一手漂亮的毛筆字，家裡的筆筒里總是插滿了大大小小的毛筆，只要外公鋪開紙，一拿上毛筆，那架勢與書法名家何止貌似，簡直就是神似。只見外公上下左右快速舞動幾下，漂亮的毛筆字就一揮而就了。外公不僅毛筆字一級棒，教導人也有獨到之處。別看我是個女孩，可那時的調皮勁絲毫不比男孩子差：上樹掏鳥蛋，下河摸魚，還趴在草地上捉蟋蟀……簡直就是桀驁不馴的孫悟空。爸爸媽媽拿我沒辦法，只好把我交給外公管教。外公從來就不訓斥我，只是叫我看他寫字。橫輕豎重、撇如劍、捺如刀、懸針豎、垂露豎……嘿，還真有趣。外公又趁勢給我講王羲之練書法的故事。沒兩天，我就陶醉在了外公的書法世界裡，再也不習慣調皮搗蛋了。一個暑假過後，我就像換了一個人似的，乖巧、聽話，參加學校的書法競賽還拿了個一等獎。同齡人和同齡人是最默契的。我就喜歡和表姐一塊瘋玩：上樹摘櫻桃，一顆顆紅透了的櫻桃讓人垂涎三尺；還有那甜蜜蜜的香地瓜。尤其是暑假，一到中午，表姐就帶著我滿山摘桑椹吃，穿梭在掛滿桑果的桑樹林里，銀鈴般的笑聲飄盪在桑樹上空，特別輕松、愉快。光溜溜的樹干，表姐竟然能爬上去，坐在樹上用嘴摘果子吃，一舉一動都瀟灑自如，直羨慕的坐在樹下等的我直流口水，心想：要是誰能讓我和表姐那樣敏捷，我願意將我最好吃的糖果全送給他。就這樣，整個小學時期的暑假我都在外婆家度過了我最快樂的時光。但那時，我真是身在福中不知福，常常抱怨外婆不給我講故事，惱怒外公對我的嚴厲，埋怨表姐陪我的時間太少。有時生氣了，竟不給任何人打招呼就獨自一人跑回了家，害得外公外婆擔驚受怕。轉眼間，上初中了，我再沒有時間享受那份快樂了。今年過年，我又回到這里。親愛的外婆已離我們而去了，剩下蒼老孤獨的外公，已失去了當年那種風采，表姐也外出打工去了。站在高高的山上向下望，依舊是散發著活力的春，依舊是這片土地，卻已物是人非了，那快樂的時光也無法再復制。惟有把這份真情永遠珍藏在心靈的最深處。【點評】誠如作者所言擁有的時候，不知道如何去珍惜，一旦失去了時候，才驀然發現你已失去了你生命中最寶貴的。本文作者飽含深情，以嫻熟的語言，娓娓動聽地為我們講述了一份真摯的感情。字里行間飽含了對親情的懷念，對快樂時光的追憶。尤其值得稱頌的是，作者善於捕捉生活中的真實細節，雖然平淡，但卻以真動人，以情動人而富有生活情趣，自然會引起了讀者的共鳴，若結尾更深入些更好，不過對於初中生的考場作文又何必苛求呢？（薦評老師：黃志偉）• 2007四川省眉山市中考作文選評（二）
❻ 什麼是核心作文
核心期刊一般分為復北大核心，南大制核心，雙核心和統計源核心。北大核心是指北京大學圖書館「中文核心期刊」，即北京大學圖書館與北京高校圖書館期刊工作研究會聯合編輯出版的《中文核心期刊要目總覽》；南大核心是指南京大學 中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊，雙核心就是被南大和北大同時收錄的期刊；統計源核心是指是指由ISTIC依據文獻計量學方法評價和推選出的能較客觀反映和展示科學研究最新成果和前沿水平的中國科技論文統計源期刊。
如果你想在核心期刊上發表文章一般就比較困難的，一是這些期刊要求稿件的質量比較高一些，審稿也比較嚴格一些，我知道一個網站，叫潤勉論文網，有位袁老師也許可以幫你的忙，你可以去咨詢一下！
❼ 作文的主要核心是什麼
寫好抄作文先學會觀察
1.觀察決襲不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是
指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重
要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
2.觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。
好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就
會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
❽ 高中作文以自然景觀為核心的散文
第一次在海濱城市看日出時被日出的壯麗景色激動地差點流淚。 在日照停留的最後一天，五點鍾左右，我被父親從床上提起來，當我迷迷糊糊的企圖再次鑽進被窩，父親在我耳邊大喊：「看日出了！去不去？「我有氣無力地說：日出有什麼好看的……」父親說：「快點去，保證比你想像的美！」我努力睜開眼睛，十秒鍾之後，我一骨碌爬下床，抓起襯衫就沖到陽台上。卷著海腥的微風拂過我的臉，讓我一下子清醒了不少。青藍色的天空上有淡淡的橙色，還有一抹白色在青色和橙色之間交織著，天邊的白雲似乎擦上了金色，寧靜悠閑地飄著。一切是那麼自然，有條不紊，讓我有些急促的呼吸，沉靜下來。 忽然白雲停止了閑逛，風屏住了呼吸。我出身的望著天邊，緊張又期待著太陽照耀大地的時刻。無暇的白雲被塗上了深紅，愈來愈濃。千萬縷游絲一樣的光芒織在一起，灑在樹叢間，金燦燦的。在雲光之間，太陽化做了一個小小的金盤，緩緩升起！我頓時覺得血往上涌，整個人都為之一顫。眼前的一切讓我情不自禁的伸出了手，想去觸摸那顆灼燙的普照大地的太陽，讓後我輕輕嘆了一口氣，算是為這莊重的儀式，發出的感嘆吧。那金色的陽光，不似政務一般耀眼，是那麼溫柔。它把我攏在懷里，它的懷抱，很溫暖呢。 我做夢似的囈語了一句什麼。突然，那光芒四射的太陽化為了朝氣蓬勃，一臉稚氣的少年。恍惚中，我想到了，原來找下是一日之中，最精華的一部分，而人的一生，青春、童年不正是最最寶貴的嗎？有多少人嘆息：青春就這樣白白的浪費？有多少人嘆息：青春的朝氣就這樣被泯滅了？我想捧住朝霞，可是，它會捧住我嗎？