『壹』 我的小學生活800字作文 跪求
我的小夥伴我有一個小夥伴，他長著高高的個子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子,鼻子下有一張大嘴,從這張嘴蹦出來的話,有時能讓你火冒三丈,抽泣不已;有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯，他就是我的小夥伴，也是我的學習好榜樣——何志標。說起這個何志標，他是一個助人為樂的人。記得有一個星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。走著走著，我突然發現在身旁的何志標不見了，我回頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來。我說：「何志標，咱們快走吧，已經二點半了，再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那麼臟，還是不要搬了吧。」他聽了我的話後，說：「我們應該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。」我聽了他的話後，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進溝渠里的。我的小夥伴還是個「書獃子」呢！有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當他看到《小學生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的那本書，於是，我大聲地說：「何志標，走，我們到別的書店買書。」可他都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書。看來，他已經被書中那優美的章節陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時，只見他還在那兒貪婪地看著書。我沒法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說：「十二點了，還不回家？」我喊了好幾遍，他才問到：「什麼時呀？」我有氣沒力地說：「十二點了……」他聽了，才依依不捨地放下書。飛快地回家了。這就是我的小夥伴，一個樂於助人的人。
『貳』 我的小學生活 作文
轉眼間我的小學生活就要結束了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年，回味六年來的經歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。
記得我剛入學時大多數同學都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環境里，我還鬧出過不少笑話，記得有一次上學眼看就要遲到了，急急忙忙往教學樓里跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往裡闖，等進了教室門一看可就傻眼了，老師---陌生的面孔！同學---陌生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時我的腦袋就大了，糟啦！我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……，那個尷尬勁今天還記憶猶新。
從aoe到文情並茂的散文、記敘文、唐詩，我曾經在語文的天地里聆聽張老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優美意境；從123的簡單阿拉伯數字到xy的一元一次方程式，我也曾在數學課上迷上了朱老師循序漸進的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學習生活。在不斷的背、寫、算中我們經受了多次的測試與訓練，終於我迎來了最後學年的期中考試，面對這次全縣的統考我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的准備，當我拿到試卷時，心理很踏實，一串串數字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會到了「讀書破萬卷，下筆如有神」深刻的含義，明白了「梅花香自苦寒來」的寓意。
有學也有樂，在寬敞的操場上我們跑步、做操、玩游戲，盡情地揮灑著我們的童貞。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，經過篩選，最後我們一班和二班成為最終的競爭對手，長長的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個個神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員，只聽「嘟」的一聲，比賽開始了，我雙手緊緊拽住繩子和夥伴們喊著號使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在「加油、加油、加油……」聲中我們的士氣更加旺盛了，經過幾次危險的爭奪，終於紅綢帶移到了我們這邊，只聽「撲通」我們一排人全倒了，顧不得痛我們立即眺起來，跳著喊著：「我們贏啦！」「我們贏啦！」……
不知不覺中我的小學生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學習生活了，心裡有說不出的依戀與不舍，我想無論走到哪裡，五彩繽紛的小學生活都永遠是我心底最美好的記憶。我愛你！我的母校！我的小學生活！
難 忘 的 小 學 生 活
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
『叄』 我的小學生活作文
光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑.
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最後「兩敗俱傷、遍體鱗傷」，各自回到自己的房間，後來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，後來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。
難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。
『肆』 誰能給我一篇1000字的回憶小學生活的作文
在校園里的美好生活,時時浮現在我的腦海中.回首校園的一草一木,令人神清氣爽；回首老師的辛勤培育,令人感激萬分；回首自己的學習生涯,令人心神舒暢.
校園生活,一眨眼就過去了.明年的今天,我們就要面臨畢業,面臨離開母校.我想,我會好好珍惜在校每一刻,每一秒.
在剛剛入學,只是低年級的時候,我對這個校園充滿了好奇心.課堂上,老師教我們識字,讀書.校園里書聲琅琅,多麼美好啊!下課時,與同學一起玩耍,嬉戲,多麼快樂啊!放學時,與朋友相伴回家,有說有笑,多麼幸福啊!
漸漸地,升入了中年級.大家個個變得活潑機靈.課堂上,是我們發言的天地,是我們展現自己的天地.大家發表出自己獨特的見解,吸收對自己有用的知識.
上了高年級,學習的負擔也重了.但大家依然沒有失去以前的活力.下課時,班級里,嬉笑聲,追逐聲,議論聲奏成了一首歡快的交響曲.操場上,同學們正快樂地奔跑,一個個汗流浹背,氣喘吁吁.但始終保持著一臉的笑容.
如果,我能再做一回小學生,我一定努力學習,與同學們共同進步,與大家一起開開心心地度過自己的小學生活.
例二：
當我步入初中的那一瞬間,我是那樣開心,因為我終於逃脫了小學的黑暗.我進入了那陌生的教室,窗檯上呈現生機的幾盆花草,教室內的喧鬧把我帶入了中學.開課後老師的幽默和對學生的理解把我和中學生活拉得更近了.當我的朋友們還在懷念小學生活,對初中生活感到不適應時,我已經在為脫離了不堪回首的小學生活而高興了,我很快就融入了初中生活.
然而,時間久了,我又懷念起那並不黑暗的小學生活.
琅琅讀書聲
學習任務不緊的時候,語文老師――德高望重的「先生」就會抽出一節課的時間讓我們挨個朗讀課文,結果總是不盡人意.
「別讀了!讀的什麼這是!」
「有些同學,就不會讀課文……」
每當這時,我總是不禁想起小學的我們.那時,我們都還很小,做什麼事都會很認真,老師讓我們怎麼讀,我們便按照老師的要求努力做到有感情地朗讀.小學語文課很多,老師也就有足夠多的時間來教我們朗讀課文.什麼地方該重讀,什麼地方應該停頓,什麼地方要讀出某種語氣,老師都手把手的輔導我們,所有的同學都樂在其中,沉浸在課文的意境中.我們讀過的課文我大多記不清了,就隱隱約約記得幾句：「……巴特顧不上吃飯,抱起小羊羔,飛快地向牧場跑去……」這樣幾句話,讓我們讀出來,使人彷彿身臨其境,深切感受到主人公的心情.
那時候我們還我們不懂得各種朗讀技巧,不懂得什麼叫「抑揚頓挫」,但我們的水平遠遠超出了這種境界.
「卑鄙」行動
那是六年級的事了.不記得是誰開的頭,也不記得是如何發明的這個詞語,只記得當時的歡笑.我周圍那一圈的同志們(當然包括我)把提前寫作業叫做「卑鄙」,只要發現一個同志提前寫了或正在寫老師還沒布置的作業,就氣憤地沖此人吼一聲「卑鄙」(當然是老師不在的時候,如果老師在,那就只好小聲一點了),此人往往不動聲色,繼續剛才的動作.但是也奇怪,我們都甘願被別人說成「卑鄙」,幾乎每時每刻都能看到在正在進行「卑鄙」的同志.漸漸得,我們把它簡化為一個字：卑.看到有人「卑鄙」時,我們就用不同尋常的語調對此人說：「真『卑』了!」此人便頭也不抬地在那裡偷笑.
「魔鬼」體育課
自從跨進中學的門檻,上過幾次真正的「體育課」?我們的體育課說白了,就是下課,和下課的區別僅僅在於時間多了35分鍾以及不能在教學樓里大聲喧嘩.我開始懷念六年級的體育課.
我們小學的副科老師都是分年級教學的,因此升入六年級一定要換體育老師.用一個詞來概括那一年的體育課,那就是「魔鬼」.那一年,我們的筋骨一直保持著疼痛狀態.我們一星期共有兩節體育課,第一節課上了,老師就把疼痛或多或少的分給每一位上體育課的同學,留下的「後遺症」老師概不負責,只能自己承擔和忍受.當我們正在為「後遺症」將要消失而慶幸時,暴風雨又來臨了.舊傷還未痊癒,又經風雨洗禮,那種感覺有誰曾經體驗?
你一定要問了,有那麼恐怖嗎?老師是不是體罰呀?不是的,讓我來介紹一下吧.跳遠、坐位體前屈、小跑步和後蹬跑(這兩項都是為跑步作準備的),第二學期還有前滾翻、後滾翻、直腿後滾翻、橫叉和縱叉(可惜這兩項還沒來得及練我們就已經畢業了),這些都是上課訓練的內容.跳遠我們好多人過不了1米8,於是老師每節課讓我們跳台階(三個三個地跳)、青蛙跳,下課之後我們相互支撐著,扶著欄桿,好不容易才回到那遙遠的教室.至於坐位體前屈,我們也懶得用墊子,乾脆「站位體下屈」算了,即在一個檯子邊緣直腿站立,身體盡量向下,手盡可能地向下伸,記得好像是超出雙腳十厘米算過關.這把我們同學練得,那叫一個痛啊!體育老師還搬過某些同學的腿,那同學疼得「嗷嗷」直叫,我們就在旁邊看熱鬧了.其它內容相信你也能夠想像得到了,這就是我們的「魔鬼」體育課.
轉眼間,我即將升入初三,初中生活確實帶給我更多的光明與快樂,但在這同時似乎也丟失了些什麼.
『伍』 我的小學生活作文
我的小學生活
時間過得真快，轉眼小學生活即將從我身邊擦肩而過，我怎能不深深眷戀？
記得六年前，我怯怯地依偎著爸爸媽媽懷著對學校的憧憬走進校園。綠草如茵的操場，天真可愛的同學，和藹可親的老師，一切的一切都深深吸引著我。望著五六年級的大哥哥大姐姐們，我真羨慕他們啊，心想；我什麼時候能象他們一樣哪？而轉眼間，現在的我已身為六年級的大學生了。
回憶起小學生活的點點滴滴，四年級時學校舉行的一次運動會，我仍歷歷在目。
記得當時，我跟我的死黨張士遠一起報了名，經過我們的刻苦訓練，再加上我們在比賽中所表現出來的齊心合力，終於在兩人三腳這個趣味項目中奪得第一名的好成績。可如今，我們即將分離，我的朋友，我真捨不得你啊……
當然，還有我那印象最深刻的班主任老師——謝麗成。
記得有一回班會，他向我們定了一條規定：全體同學一律不能上課遲到，否則，教室後面站到下課。可是，不幾天，上課遲到的居然是他自己。，五六十雙眼睛齊刷刷地望著他，只記得他當時他毫不猶豫地走到教室後面，一動不動站到下課，全般同學鴉雀無聲。後來我們才知道，他是在幫助政教處打掃衛生。只遲到了短短的一分鍾。可就是他這種以身作則的方法，好長時間以後居然沒有一個同學上課遲到過。
現在回望起我的小學生活，似乎不經意間發生的一件件小事，現在咀嚼起來，都是那麼的值得回味與珍惜……
『陸』 我的小學生活800字作文
時光荏苒，歲月如梭。轉眼已過六年，身邊的這棵大樹也已碾轉了六個年輪。這棵大樹就是我們共同經歷的見證。這棵大樹記載著我們的笑容，記錄著我們的故事。
回首過去，一年級時，我吐字不清，並不知人世常情，這座學校對於我來說，是一個陌生的環境，是一個黑暗的世界。把學校和家相比，簡直是天壤之別！不知怎的，我忽然有種想哭的感覺，可想起我對外公的承諾，只好強迫自己把淚水忍住。
二年級時，我也慢慢地結交了一些朋友，面對這陌生的母校，我也逐漸在接受了，並努力把它當作我第二個家。可僅管如此，還是覺得有些陌生，不同的是不像以前那麼濃罷了。
三年級時，我成熟了許多，不再與以往一樣哭哭啼啼的。全身心的融入這個班級里，帶頭做好一切工作，不辜負老師對我的信任與期望。一切都只因——「我是班長！」
四年級時，我被落選。我痛哭了一場，想了許多：當了三年的班長，我從未想過自己會失敗，一直以來在我的字典里從一 「輸」、「失敗」這類詞。現在的我才明白，其實，這只不過是我人生道路上的一些坎坷、曲折、磨難而已。只要笑一笑，沒有什麼事情過不了。
五年級時，我已不在這個班，去4班了，去適應一個新的環境。就像一年級一樣，去適應這個新學校。面對一張張陌生的臉龐，我心裡不由得產生了恐懼感。只不過好在，我認識幾個同學，就和他們交往了。有時我們在一起談談心，互說小秘密；有時我們在一起玩游戲，捉弄一下男生。
六年級時，我已長大。在母校的懷抱里我從無知變得懂事；從幼稚變得成熟；從膽小變得勇敢。不過多久，我就和母校分別了。望著母校的容顏；望著母校上方蔚藍的天空；望著天空中悠悠飄過的白雲；望著母校中一張張熟悉的面孔；望著辛勤培育我六年的老師，心中有許許多多的不舍。今天，我以母校而驕傲，明天，母校一定因我而榮光。
離開了母校，我們的一生將會分為「從前」和「明天」，一切都將與眾不同。「從前」的一切都將成為留言，「明天」將會劃過一道美麗的弧線，成為我們人生中的一個轉折點、新起點。
往事樁樁件件，歷歷在目，彷彿一顆顆流光溢彩的珍珠，點綴了我們的人生，放飛了我們的夢想！讓這些珍珠、夢想劃為我們努力學習、勇於創新的動力和能力，共同創造出一片蔚藍的天空！
『柒』 寫信式的《我的小學生活》作文大全
小學畢業時想到的
多姿多彩的小學生活就要過去了，回首往日，一切像是在昨天。六年的小學生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起湧上心頭……
小學生活很甜，三年的友誼很濃，很甜。從剛上四年級時互不相識，到逐漸走在一起。甜，就像蜜糖吃進嘴裡，一點一點地甜到心裡。我們在一起學習、看書，我們在一起互相幫助。快樂，一起分享，困難，一起承擔，幸福是這樣的吧！真的，小學生活很甜。
小學生活很酸。每當考試不及格，我都恨我自己不爭氣，流下後悔的淚，偶爾老師輕聲的責罵，我也會覺得委屈而心酸。每當因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會自言自語「自作自受，決不能在犯」。每一次心酸，都會給我一次警告：「心酸，我永不屈服」！
小學生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是去了學校抓緊時間背誦，晚十點才睡。白天，「語文、數學、科學、品德、英語，課課都有作業，晚上還要加班加點。唉，累死了！想想好看的電視劇，卻只好對那作業搖搖頭。唉，小學生活，真累！
小學生活，讓我品嘗酸甜苦辣。盡管又酸又甜又苦又辣，讓我久久的回想。然而，苦盡甘來，付出總有回報。小學生活，原來一切那麼值得回味。我親愛的小學生活，拜拜！
『捌』 我的小學生活作文八百至一千字
其實我想更懂你
初三 | 敘事 | 861字
每次，我想更懂你，我們卻更有距離，是不是，都用錯言語，也用錯了表情······
——題記
這，是潘瑋柏的歌，開始，真的不體會是什麼含義，因為我一直都沒考慮到，這，是一首寫母子之間的歌。不如青春期的我們，心中不免多了些叛逆，而父母，還未能適應我們的變化，所以心中不免會有些許的失落。
場景一
我正在屋子裡寫日記，日記本因為要防止被偷看換了成了帶鎖的，但我意料不到的是，我正在奮筆疾書的時候，身後卻漸漸多了片陰影出來，我「啪」的一聲合上本兒，毫不留情面地像我媽吼道：
「你干什麼，你不知道日記是很隱私的東西嗎？」我幾乎是憤怒了。
「你長大了，翅膀硬了啊，這么跟我說話！」
我轉過頭去，不再說什麼，這這么跟她對峙了一會兒，我轉身，摔門而出。
但，我卻孰不知，背後，是媽媽深深的嘆息聲。
場景二
書房裡，我正和同學聊天，美妙的鍵盤聲為我行雲流水的文字伴奏，掃興的是，媽媽來了…………
「跟誰聊天呢？」她問的一本正經。
「同學。」我敷衍著，語氣里滿是不耐煩，眼睛卻一刻也沒從電腦屏幕上移開。
「同學昂？哪兒有那麼多話說啊，在學校沒說夠嗎？」她依舊咬著我不放。
隨著最後一個鍵落下的聲響，我停下來，抬頭，眼睛直視著她，然後瞬間關掉電腦，出門，仍舊留給她一個背影。
『玖』 我的小學生活作文來一篇800～1000字謝謝
光陰似箭，日月如梭。六年的小學時光將要離我遠去，而我也將要踏出小學的校門，去跨入初中的天地。
6年多麼漫長的一個日子，在這當中我度過了一個又一個的美好又令我難忘的時光。我是多麼的捨不得，多麼的留戀啊！我捨不得陪我度過六年的老師們，我捨不得給我帶來歡笑的班級，我更加捨不得這有著我六年記憶的母校啊！
當我第一次進入小學，進入一年級的教室時，是您，黃老師和盧老師進入了我那稚嫩的心靈中，給我留下了一個美好的印象。也是您教給我們知識，用您那溫暖的大手牽引著我們帶領我們進入人生的起跑線。到了二年級，我漸漸熟悉了校園的生活，我凝視著胸前的那條鮮紅的紅領巾，心中竟有著一絲小小的觸動。到了三年級，我已開始懂事，可老師們對我們的關愛還是一點也沒有改變。
到了四年級，我才知道，陪伴了我們三年的黃老師突然間被調走了。那一年我們班的同學都很傷心，並且還換了新的語文老師。到了五年級，我們又換了新的語文老師，他就是林安雲老師。他對我們很好，我們也很喜歡他。到了六年級，我們又換了新的語文老師，她就是您，林蓉蓉老師。我們將要畢業，您對我們也是如此的關愛。因為是畢業班的緣故，在學習上我將要更加的努力。
六年了，我已經長大了，並且懂得了感恩。在這六年裡，老師們對我的辛勤培育，我是永遠也忘不了的，而老師也是最辛苦的，老師就像是我在校園中第二個父母。特別是盧老師，他帶領了我們整整六年的時光啊！盧老師為了我們，是如此的辛勞，我似乎看見了他那頭發上多了少許的銀發，我似乎看到了他那眼角有多了一條皺紋，我似乎看到了盧老師那疲憊的身軀…….在這里，我想對教過我的全體老師們表達我衷心的感謝「老師您們辛苦了，我永遠愛您，我將會永遠的記住您們！」並且在向您們深深的鞠上一躬。
在這里，我想送給我的老師們一首詩歌「
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。」也請老師們永遠記住，記住我們這個難忘的班級，記住我們班裡的每一個同學。現在千言萬語只能匯成一句話，那就是「老師，謝謝您！」
『拾』 來一個作文題目是我的小學生活800～1000字
生活是美好的，幸福的、甜蜜的……我有屬於我自己的生活，特別是我的小學生活，她絢麗多彩而又酸甜苦辣，宛如一杯茶，值得我去細細品味。我的小學生活究竟是什麼樣的呢？就請讓我慢慢敘述出來吧。
酸，在我努力學習數學時，准備攻克這只「攔路虎」與它進行上百回合較量時，我仍然沒有改寫數學成績總是不及格的屈辱史。我這杯茶水喝完後，真叫人喝得辛酸。
甜，學校舉行了比賽活動，給予寫作時間一周，這些天我一直在憑自己百分之九十九的努力，與百分之一的靈感進行創作這一千多字的文章，寫了改，改完再寫……成績出來後，我得了一等獎，這時的我心裡別提有多激動與自豪了。這杯茶真夠甜呀
苦，由中年級升入高年級時年部各科成績排名第48名，到我通過努力拚搏，取得的名次第36名，再到最好成績第11名。不過，這只是短暫的輝煌，後來因為我上課愛溜號驕傲自滿，還有玩心太重，導致我的名次由11名滑到32名，最後跌到50名。啊！我的心也隨之跌入萬丈深淵……這杯苦茶，我何時能喝完啊！
辣，由於我不怎麼會待人接物，也不太會處理人際關系，導致我的人緣不好，關系緊張。這杯茶我喝完後辣得眼淚都快流下來了……
酸、甜、苦、辣這四個字，准確無誤的概括了我的小學生活。看！朋友們，我的小學生活像不像一個五味瓶呢？