『壹』 大學和高中的區別作文
大學和高中不同之處——學習方式
大學和高中相比，最大的不同之處就是學習方式了。高中回可以說是被動學習，答有家長和老師煩人督促，而且還有課外作業。大學則相反，不會有老師看著你讓你學這學那，學習全憑自己的主動性，自己願意學就會花精力在學習上。
大學和高中不同之處——學習內容
高中的學習內容主要是針對高考，完全是書本知識。步入大學，雖說還是學生，還在學校，但是大學生活就相當於社會生活的縮影，你要學習的不僅僅是書本知識，為人處世之道是也是必須要學會的。畢竟是在學校，不會涉及到很多的利益問題，沒有那麼多大的勾心鬥角，但是要想和同學們相處的好，有最起碼的為人處世能力是必須的。所以大學生活是為將來走上工作崗位打基礎。
大學和高中不同之處——與室友相處
高中的時候同學基本來自同一個市，說話都能聽明白，地域文化和生活習慣基本沒什麼差別，沒有特別要注意的地方。但是大學，大家都來自全國各地，寢室六個人就可能來自六個省份，生活習慣以及說話方式都存在很大的差別，因為都不了解各自的情況，很容易產生誤會以及矛盾。所以上大學和室友相處，首先你得學會包容。別人有做的不對的地方，等相處一段時間關系好了以後，你可以提醒一下。
『貳』 我上大學的那一天 高中作文
曾經的我，在溫州的小鎮里，望著夜空，想著大學的象牙塔的美麗。
拉著行李箱，踏上夢之路的杭州。那時的激動，死在時間的墳墓。大學，說真的，是寂寞的，是茫然的。為什麼呢？沒有所謂的目標，無趣的打發著時間。是不是覺得高中，尤其是高考那段時間很充實與忙碌呢？是的，很簡單，那是因為你有一個目標和方向。大學，呵呵，在高中時老師說很輕松的，老師不管的，很自由的。其實，那是給你們的一個夢，因為有夢，才會燃燒的動力，你就會飛娥撲火的努力。坦白的和你說吧。什麼大學，其實沒什麼太大的區別。唯一的區別，是你學習的環境氛圍，和你的態度和觀念。告訴你，大學，其實是要讓自己修身，獨立，心智成熟的地方。哼，真是可悲，工商大學有人要跳樓。我真想罵她一頓：要知道，你父母養你，為了什麼？你很自私，自私的可悲，你想過為你無條件付出的父母嗎？
大學，你以為自己學到很多東西。其實，你會發現，當你步入社會的那一刻，你很多都沒學到。世界上有三種人，第一種，先知先覺者，這類人是偉大的，有著長遠的眼光，能創造機遇。第二種人，是後知後覺者，這種人很聰明，善於發現別人創造的機遇。第三種人，最可悲的一類人，無知無覺者，抱怨著自己沒有機遇。現在的大學生，危機意識太弱，電腦一族的，蝸居的，醉心於戀愛的。真是悲劇，「紙醉金迷」的一兩年後，又抱怨這工作不好，那不好的。
大學，其實實踐活動很少的，支配的時間多了，不知道干什麼了。看書，知道嗎？你學到的東西不多的。大學的那些的考試，你覺得能鍛煉你的溝通能力，演講水平，商務禮儀，團隊建設，為人處世嗎？如果能的話，繼續努力吧。祝你那到更多的證書。大學，兼職是需要的，但不要長久，如果你不想成為一輩子打工的。學校里不乏有富二代之輩，還把名車拉到宿舍樓下。這關你什麼事，對吧，除非你要嫁給他。大學的同學，沒有太深的感情。志不同，不相為謀。遇到多位成功者，我一直感覺奇怪，為什麼他們學歷沒比我們高多少，卻有所成就。也許，他們不甘於平庸，不願碌碌無為。我是溫州人，不過，我還是有點可悲，路痴一個，善於隱藏自己。我很配服我媽，敢闖敢拼，要不是我媽，我也許住不上房子。我拿著媽媽辛苦掙來的錢，深感自己的無能。當我用快樂和汗水掙到自己的第一筆錢，才發現那很有幸福感。我一直覺得自己是幸運的人，要不然，我不會遇到好多有夢想的人，要不然，我不會發現大海上的藏寶圖。包老師，學習是一個心歷路程。確實如此，突破，就是在最低落時的覺悟。其實，我們大學生，只是在一樓看風景。確從來不知道十五樓的風景是怎麼樣的。當然，十五樓的風景，是要在十五樓的人帶我們去看。我們大學生應該，到社會去看看，去看看成功者看到的風景。大學，優質人脈尤為重要。你想變成什麼樣的人，就和什麼樣的人在一起。一直很敬佩王輝老師，未見其人，先聞其人。不知道，當沒有一個人相信他的時候，他是如何的堅持下來的。也許，是用淚水的堅強的決心吧。也許，我還有好多好多好多的要學習。因為，學習沒有終點。
大學，很多的形式，大學的老師特不容易的。昨天溜進工商大學聽傳統文化課。行政關里的學生，偷吃飯的躲在桌下吃，吃就算了，香味還飄的那麼遠，讓我都想吃一口。玩手機的，聊天的，睡覺的。老師一人對著一群低頭吵鬧的學生，說著課。她能講下去，也許是履行自己的職責。
教育改革，沒有啥太大動靜。這也能理解，根深蒂固了。
『叄』 擁抱大學拜別高中作文
進入大學要學習的是與社會接軌的知識。不再有高中作文那樣帶有功利性的為了分數往前沖的。可以寫寫詩丶散文抒發自己的情感。
『肆』 高中作文《我想像中的大學》
大學，多少高三學子嚮往的地方。大學生活，每一個高中生都夢寐以求的的想去體驗一番。至少當時的我是這樣。但是，說句實話，大學對那時的我來說只是一種想像中的美好，但究竟如何，我想現在的我才對他有一定的了解。
在大學，不會再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解；不會有每天做不完的習題和試卷；也不會天天為了分數、名次而焦急、苦惱……在體驗大學生活的這一個月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學的第一堂課上，有兩個女生遲到了幾分鍾，按照以前的習慣打報告進教室。但後來老師說：「在大學中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報告，只需悄悄地從後門出入，不要影響大家就好……」在這以後，我也遇到過其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以隨時出入宿舍和校門，因需要完成某事要逃課等。
所以，我總結出：大學，是一個完全靠自覺的過程。如果高中的我們還是一隻雛鳥，那麼大學的我們可以說已經長大，遠離了父母的庇護，遠離了老師的督促，剩下的只有自己做自己的主人。
所以，現在的我們要自己管好自己，自己規劃自己美好的大學生活，並自己保證今後能夠笑著談起自己的大學生活。
大學的第二個特點就是有更多的時間和空間，大學中絕不會有從早上5點出宿舍上課直到晚上10點才回去休息的情況；也不會因為喜歡看《紅樓夢》但怕被老師發現而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學里有各種各樣的活動等著你去參加和體驗，而這些在高中都被視為純屬浪費時間的事情。其實，從這些事情中我們也能學到許多知識——課本里並沒有的知識，學到許多經驗或是教訓，學到大學的豐富多彩……
所以，我認為，比知識更重要的是能力，而能力地培養需要一個過程，大學則是這樣一個很好的過程。
『伍』 通往大學的路800字高中作文範文
有人說，沒有夢就沒有人生；又有人說，夢很多的人是空想主義者。而我說，夢雖不真，卻勵鬥志。我一直奔跑在大學的追夢路上，荊棘遍路，笑聲不乏，淚水和汗水是永久的插曲。
我至今仍記得初一時某一風和日麗的下午，語文老師幽默地說，我們班上應該會有五六個人到清華讀書。當時，我不知清華為何物，卻暗暗竊喜，因為我是班上名副其實的第一。我又記得上初三時，有一次乘公共汽車，我看到身著「清華」字樣的人，我差點就和他搭訕了。但勇氣不佳，無奈作罷。
其實，自從我上了高一，清華就成了我追逐的目標。是的，它很美麗，因為清華園，它博大，因為名師，它更神秘，因為它讓幾百萬高三生輾轉反側。說真的，當時我對省狀元很痴迷，因為這不僅僅意味著光耀門楣，更重要的是你可以進入那萬人矚目的殿堂。高二時我買了一本《等你在清華》，它給我很多啟發。還有一次，我和好友王彥開跑到禮堂，我們相視一笑，做起領導為優秀學生發獎的動作。由此，大學這個概念在我的視界中更明晰了。
我們為此付出了很大的努力。高三很緊張，三更挑燈背誦，黎明摸黑讀寫。整整一年，復習班、應屆班龍爭虎鬥，前三名你唱罷來我來唱，面黃肌瘦者，兩眼無光者，比比皆是。真的，為了心中的象牙塔，即使刀山火海，我們也不惜一戰了。
終於6月7、8日過去了。再接著，懷著忐忑不安的心情查詢了成績：567分﹗
當時我的心已沉了，發誓要復讀。那段填報志願的日子該是我的黑色星期五吧，父親與周圍的鄉親強烈要求我上大學；我很固執，是的，為了那北京的清華園。
我雖然不吐露心思，父親卻看出來了。他說：「咱縣十幾年才出一個清華生，你差一百分哩。你能在這一年裡長一百分嗎？心別太高，我可供不起﹗
結果，我就「放棄」我有生以來第一個夢。那是苦澀的，辛酸的。我原來與一個好友曹亮約定好要一起上清華做校友的﹙然而我們都落榜了﹚，而且人生又是那麼匆匆，能夠去全國最好的大學讀書，此生無撼矣。
就這樣，我填了延邊大學。同時，村裡兩個比我強的人落榜了，他們去復習了，我衷心祝願他們能實現心中的夢。
領到通知書後，我就要獨自坐火車去東北了。離家的前一天晚上，鄉親來為我餞行，我真的很感動：小時侯是鄉親們眼中的清華種子，但我辜負眾望，鄉親卻對我如故。呵，告別故地，續我征程。
兩天一夜後，我到了延吉市，2008年8月9號—那是我入大學的第一天。太陽落山時分，我到了公寓區，高聳的大樓、熙攘的人群、閃爍的霓虹燈讓我不知所措。尤糟糕的是，因為我提早到校，沒有接待的人，並且撥打了黑板上教育技術學師長的號碼而沒有回應後，我更加孤獨、彷徨。半個小時後，我很幸運地碰到了06級的學長，很自然地，我在他寢室住了一宿，還聽了他很多學習經驗。我到大學的第一課是：你不是一個人，同學、老師、學長，他們都是你的朋友。
緊接著，緊張刺激的軍訓開始了。教官比較和順，但高強度的軍事訓練依然讓我們苦不堪言。軍訓期間，一切似乎是「後高三時代」，6：00起床，9：00入睡，飢渴、疲憊、煩悶、思鄉，幾乎充斥在太陽暴曬的操場上。起步、正步、跑步以及其他基本姿勢是主要課程，為了應付檢測，再怎麼累大家還是咬緊牙，拿出了高三時的絕對精神，苦浸入了汗水中，樂體現在成熟的步伐上。對，我記得高爾基曾經說過：「一個人的追求越高，他的才能發展就越快，對社會就越有益。」我就這樣做的 。
《士兵突擊》多麼令人興奮，我們—一樣。再往後，我們拿了軍歌比賽第四名，班上的一個女生那了個人才藝第四名。最後的拉練著實累人，我們來回近100公里。穿過馬路，越過大山，挺進森林，我們在路上並沒有太多閑聊，每個人都很認真，大家都很團結。在回來的路上，驟降大雨，我們收起雨傘，大聲歡唱，1小時的洗禮讓我們唱出煩悶，唱出快樂，也為軍訓的結束歌詠。真的，我也學到了不放棄，不拋棄，戰斗到底﹙這也恰恰是我在高三時的班級格言﹚。
而後，我們便正式上課了。由於大學的時間安排與高中時截然不同，我在開學的一個月里幾乎節節課無精打采。我很害怕我重蹈覆轍﹙我在剛上高一時就睡覺，我吃了很大的虧﹚。隨後，我馬上端正了學習態度，設計了自己的大學規劃，每日督促自己。方向明確了，其他自然就水到渠成。真的，我現在挺好的。而今，我仍然繼續著我的夢。追夢的路上幾多艱辛，幾多坎坷，但是我們要做的不是氣餒、放棄、逃避，而是閑著自己的夢無畏的前進。路多崎嶇，自當勉勵。直到現在，我也沒有真正放棄自己的夢。這個夢也將支撐著我讀完美好的大學，支撐著我靠近清華，支撐著我更上一層樓。其耐的朋友啊，讓我們一起奔跑在大學的追夢的路上，好嗎？
『陸』 高中作文我心目中的大學800字
一個懵懂的我，帶著份天真走進了充滿新奇的大學校園,這就是我.
本想把我的天真與可愛揮灑在這個我要生活至少三年的校園里,可剛剛到來時的新鮮感尚未退去，淡淡的思家情緒就已經籠罩我的心頭。在這新鮮感的背後是莫明的恐懼，陌生的城市陌生的校園還有陌生的面孔。好想有個人來保護，來陪我，聽我傾訴。感覺好怕，四周都是一個個獨立的個體，而我總是那最脆弱的一個。
想以我真誠的心換一個和諧而美好的氛圍，卻發現世界依然那麼孤獨與冷酷，我沒有影響誰也在擔心著受誰的影響。於是慢慢把心扉合攏，獨自享受這份天真與寂寞。孤獨的世界屬於我，外面的繁華與嬉鬧好像離我好遠，遠的遙不可及……
突然感覺我的大學是一場夢，卻搞不懂是我製造的夢境還是生活在別人特定的夢境中。兩個截然不同的夢境我無法取捨也不知道如何選擇，於是我苦惱，於是我憂傷，於是我選擇了心理學。
心理學的課程讓位了解很多也明白好多，有如漆黑的夜晚也一盞導航燈，給我指明了方向，從新認識了大學生活。
以前經常問自己：「你覺得你的大學生活有缺憾嗎？你覺得你的大學教育有缺憾嗎？」可是在上完心理課之後感覺像變了個人，我從內心笑了，因為我要問自己的是「你對你的大學生活有熱情嗎？你對你的大學教育有規劃嗎？」
都說大一吶喊，大二彷徨，大三沉淪，大四朝花夕拾。自入學後看來，的確不假，新生剛報到，都一副初生牛犢的模樣，憤世嫉俗，破舊立新，對陋習嗤之以鼻，卻又一心要出人頭地，石破天驚。這正是：大一學生不知道自己不知道；大二時知道自己不知道；大三不知道自己知道；大四則是知道自己知道了。而我卻把大學看作是一場夢，或者說兩場不同的夢，心裡有一個，生活里是另一個。
或許是以前對大學抱有大多的幻想，把大學編織成里一個美好的畫面：有幾個知已好友, 可以一起笑一起哭的討論學術問題,有淵博的教授上一些好的課程,對未來有一種憧憬並且可以付出實際行動,知道未來的方向. 理想中的大學可以讓我成長,可以讓我在畢業的那一年感到驕傲,並且知道要往哪裡繼續走下去,讓我四年後在回顧的時候可以驕傲的說,我學到了很多,我捨不得離開,要和大學里的好朋友做一輩子的好朋友.有人說希望越大失望越大，我把我的大學編織成了一場美麗的夢，它只能在我的想像里出現……
而進入大學讓我感覺一切都那麼的不一樣，與想像的大學幾乎是完全兩個不同的概念：生活乏味，整天無所事事，就感覺是在浪費青春。我好 像生活在一場噩夢里，而這場夢卻是那麼的真實，真實的我只有逃避才能把另一場夢找回。於是我有些自閉，於是孤獨的我更加孤獨。
我有些怕，怕自己得了孤獨症，於是我咨詢我查資料：孤獨症"這一概念是由美國精神病醫生Leo Kanner於1943年提出並確定下來的。但孤獨症的現象則是在其概念被確定之前就已經存在了，可以說孤獨症有一個很長的過去，但卻有很短的歷史。即孤獨症這種疾病的發生與現代社會的環境沒有直接的聯系。症狀 行為 表 現 ：Ⅰ 人 際 關 系 障 礙。Ⅱ 溝通 障礙。Ⅲ 刻板 行為。Ⅳ 對外界 反應異 常。他們常表現出一種事不關已，若無其事的樣子，好像永遠活在自己的世界裡，外界發生的事情沾染不到他們。
當我心理學這門課程以後，當我查閱了一些資料以後，我明白，我所擔心的是那麼的多餘，是我的以前對大學的過度美好的夢影響了我，也是我的有些不自立影響了我。而我現在要做的就是讓自己堅強起來，以一個嶄新的姿態面對我的大學生活，當我不再把別人看成一個個獨立體，當我不再認為自己永遠是那最弱的一個時，我想我的心會再一次敞開，把我的天真與可愛揮灑在這個我又從新認識的大學校園里。
我的大學我的夢，既然我已經把我的大學編織成了一個美好的夢，那在這個與夢截然不同的夢里我要努力實現另一個夢。大學啊，夢醒時分，可有我驕傲與滿足的笑容，在這個所謂的人間天堂里又能留下多少我的笑容我的歡歌。
一切都在繼續，我的夢也是。
『柒』 高中作文我對大學的看法
大學夢,是知識青年被中電筒照出的微寒光景.
大學夢,是爺爺掏出的發黃的高中課本,滿載少年郎上進的願望.
為了心中的目標,為了青春不敗的承諾,我們披星戴月,只爭朝夕.春江花朝秋月夜,獨守書齋未觀夜.東籬把酒黃昏後,題典書山為我守候.我的大學夢,在不遠處招手.
然而,現實卻一次次震撼了我.
先是北大才子陸步軒在街頭賣肉.後有留美博士在寶雞山中養雞,大學,進去了,出來了,為何是這樣?我還有必要堅守那個夢嗎?
再後來,聽說北大廚師業余苦讀英文,竟獲托福高分,現被外企聘用.大學,沒進去,未堅守,竟也能成才.
終於明白,大學是開端,不是結束,是再深造,不是斷筆台,是終生學習,「終生不斷奶」,這才是大學夢的真諦.
大學,不但要靠夢想才能進去,還需懷揣夢想,才能延續生命的輝煌.
我開始抱定錢鍾書橫掃清華大學圖書館的鴻願在書海中泛舟.不再功利,不再心急,大學是夢,但更需信念的負重,我已准備好.
我開始崇拜黃沾先生偉大的人格,身為81歲高齡的詞作家,黃先生不忘在等身榮譽後反省自己,毅然決定去大學深造,喜獲文憑未幾日,竟長辭於世,人雖去,精神永存.
我開始了解高爾基的《我的大學》,我知道,生命是一次長跑,社會是一所學校,縱使一時進入不了心中的名校,仍可體驗生存的大學,大學夢,永遠允許我們追求.
我會一直記住黃賓虹先生的話:「何物羨人,二月杏花八月桂;有誰催我,三更燈火五更雞。」進入了大學,更應勤奮,努力.現實永遠是殘酷的,機遇只留給有準備的頭腦.進入了大學，只是人生的再一次沖刺！
大學夢，我在接近。
大學夢，我看得到。
大學夢，原來是如此需要我們把握住。
大學夢，原來應一直做下去，直到年老！
小時候，在大人的引導下：清華、北大是我的夢。那時的我還是個無知的小女孩，只隱隱約約認為清華、北大是個漂亮的地方，只知道要按照大人的指導一步一步接近我的夢，幻想著未來的某一日能踏入清華、北大神聖的殿堂，實現我的夢。而現在，我已長大，已從一個幼稚的小女孩成長為一名高中生，我也有了真正屬於自己的夢——清華。這並不是父母的影響才促使我有了這個夢，而真正影響我的是清華校園中的大學生。清華培養了許多文武雙全的人才，這些人才推動了中國前進的步伐。我，雖既平凡又普通，但我也希望在我的人生中留下光輝，不要白白在世上走一遭。我希望我也能用我有限的才智幫助祖國前進，哪怕是一小步。因此，清華成了我的大學夢。
雖然不知道我的大學夢能否實現，但我不會放棄我的夢，是它促使我實現了考入省級重點高中的夢想，是它促使我刻苦努力的學習，是它促使我有了人生的理想。
大學夢是一堆熊熊燃燒的火堆，它釋放出來的熱能在我心中膨脹，推動著我邁向它。
大學夢是神奇有趣的魔術，它散發出來的魅力勾引著我的好奇心，一步步地探索它，尋找其中的奧妙。
大學夢是一個引導人們走向天堂的路、成功的路，它的盡頭是我心馳神往的地方，它的出現引導著我步入正確的方向，而不是通向其他的歧路。
大學夢是一座高大的深山，路面的凹凸、山崖的陡峭、飛禽走獸的威脅，深淵等等，使這座高山難以征服。而現在的我，就象走在高山的半山腰上，似乎已經戰勝了一半的高山。但上面的懸崖峭壁比我已經戰勝的更加險峻，也更加危險。而我必須去嘗試著征服它，去實現我的大學夢。到山頂去，欣賞、觀看人生中最美的絢麗風景。
我的大學夢讓我魂牽夢縈...... 雖然這個不太扣題但是還是希望對您有用、、
『捌』 關於高中畢業休假一年上大學。作文。。
就像流星滑過天空，一個學期在不知不覺中度過了。
在散學的中午，馬老師公布語文期終考的成績，出乎欲料我竟然考了有史以來最差的成績——85分，當聽到這個消息時，我的腦袋嗡嗡作響，感覺一個地雷埋在我的腦子里快要爆炸了，我努力使自己保持冷靜，不希望自己哭起來而讓大家擔心，但把傷痛埋在心裡只會讓自己更痛苦。腦子里飛著85這個字眼。拿到試卷後，發現作文扣了10分，這犯了我的大祭，這個分數使我感到不滿，十分痛恨自己因為沒看清題目離了題而受到了懲罰，使自己的95分拉到了85分，如果當時我注意著點題目認真讀題就好了；如果我當時寫完了把試卷檢查一遍就好了，為什麼沒有做，為什麼我會這么神經大條而錯過了題目中的幾個字眼？
我心裡在滴血，在流淚，但表面上卻強忍著淚。有些男同學在我耳邊叫著：「85，85，85……」我十分生氣，惱羞成怒，眼淚不爭氣的流了下來，順便在某個起鬨的男生背上重重的拍了幾下。我試圖想冷靜下來但我做不到，我冷靜不下來，只能任由眼淚流下來……
當我面對爸爸時，我心中有許多的無耐，我時在沒有辦法張口說出自己這不堪入目的成績，我撲到爸爸的懷中，哭了起來，對自己的一時心急慚愧不已，事後反醒了自己的過矢。
我經歷了這次失敗，我決定重振旗鼓，下學期一定好好學習，不讓自己、父母、老師和支持我的同學失望！
『玖』 高中作文「我的大學」。
"人生就像餃子,歲月是皮,經歷是餡.酸甜苦辣皆為滋味,毅力和信心正是餃子皮上的褶皺,人生中難免被狠狠擠一下,被開水煮一下,被人咬一下,倘若沒有經歷,硬裝成熟,總會有露餡的時候."這一段話,不是我的原創,是崔永元評論人生的一段話.以我現在的經歷還不配和大家談人生,我要談的是對於在座的每個人的一生都至關重要的四年大學生活.
對於今天讓我站在這里給大家講如何度過關鍵的四年大學生活,其實有點趕鴨子上架.就在我准備簡歷的時候,才發現,竟然沒有任何可以讓我吹噓一番的證書,獎章之類的任何被稱為榮譽的東西,除了自認為滿滿的四年的生活感悟.其實回過頭想一想,如果上天給我一個再來一次的機會,我想,我的這四年生活應該也還是這樣,因為對於大學生活該經歷的活動,該掌握的知識,我都盡了自己的努力.
有人說：大學一年級往往"不知道自己不知道",大學二年級就進了一步"知道自己不知道",大學三年級時"不知道自己知道",大學四年級"知道自己知道".
其實,至今我也沒能吃透其中蘊含的意味,但是模模糊糊能體會到一點,就是從天上落到地上,從憧憬理想回到現實.很多人之所以不適應大學的生活,很大程度上是受到了網上或者雜志上的一些關於大學生活小說的誤導.很多作者描寫大學生活都是以調侃的語氣,向讀者描繪一個他心中理想的大學.受到這種誤導,在每個人踏進大學之前會對自己的大學生活有一個理想的描繪.懷著這份美好,進入大學後,很多人都會迷糊一陣子,充分享受突如其來的自由和新奇感.但是在一天天上課,自習後,這種激情慢慢的消退,就開始進入迷茫階段,懷念高中同學,懷念高中生活.
在座的大都處在"不知道自己不知道"和"知道自己不知道"階段,尤其是後者,往往是造成迷茫,困惑和郁悶的根源.而這也是慢慢長大踏實地的過渡到"知道自己知道"必經階段.如果你現在覺得沒有方向,也沒必要著急,其實這很正常.
很多人在沒進大學前,就在腦子形成這樣一種觀念,認為高中的同學之間的感情才是最純真的,到了大學彼此就不能坦誠相待了.我就有過類似的想法.事實上,隨著和宿舍的同學相處,其實這種觀念是不對的,至少對於和你一起朝夕相處的同班,同宿舍的同學是不適合的.在這種年紀,有的大多是是性格上的稜角.等你有一天畢業了,回頭想想自己的大學同學,你就會發現,其實現在的磕磕碰碰根本不值一提.
現在大體聊聊我的大學生活,希望作為一個個例,能給你們帶來一點思考和啟發.
我的大一和很多人一樣,是茫然沒有方向的.
就是天天背著書包去上課,晚上去自習,周六周日有時候也就是跑到自習教室里.因為除了自習,當時根本就不知道還有什麼其他事可以做.後來也經常去圖書館,因為圖書館有太多的資源了,總覺得那麼多書放在那裡,不利用起來,過於浪費了.所以對圖書館我算是比較熟悉的.也有人四年都沒去過圖書館,不知道裡面什麼樣,我現在宿舍就有這樣一個同學.雖然每天都有事可做,事實上心裡卻很迷茫,因為畢竟是大學,即使我把它當作高四來過,畢竟終究不是高中.高中有一個高考,始終是努力的目標,現在卻沒有方向了.也覺得大學生活應該是五彩繽紛的,豐富多彩的,不應該只是為了學習,為了考個好成績而就這么度過四年.於是給自己稍微理清了頭緒.顯然,作為學生,學習是首要的,但是不是唯一的.於是開始去參加學生會,天氣好的時候會騎車出去逛.很清楚的記得,一次10.1假期,一直在自習教室里,到了最後兩天,實在坐不住了,就推上車,找了一份武漢地圖,帶上幾本雜志,坐在湖邊,看看書.心情也不是那麼郁悶了.學校周圍,到東湖的路我幾乎都去過,每次就是一個人,一邊對著地圖照路,一邊走,直到沿著東湖的湖間道轉一圈.如果覺得生活很枯燥,這不是大學的錯,大學給了你充分的自由,你要做的是利用好這種自由,充分發掘自己的生活.