A. 皮皮魯作文訓練六法是哪六法。
我愛家鄉的大劇院是因為它造型美觀；我愛家鄉的大劇院是因為它令人嚮往。內
大劇院就座落在美麗容的姚江邊，只要路過那裡，我心裡就會生起一股由衷的喜悅之情。遠遠看去，大劇院就像一隻五彩繽紛的大貝殼蓋在大地上。自從它建成後，寧波又增添了一道亮麗的風景線。每到傍晚，那金色的燈光照亮了雄偉的大劇院，猶如「皇宮」展現在我的眼前。站在近處，大劇院就像一位巨人站在面前，使我更喜歡它了。那四根大柱子撐起了大劇院的正門，像四位英勇無畏的戰士日夜不停地站崗。是他們用自己的身體保衛著大劇院。站在大劇院的門廳里，我就顯得渺小了！通往大劇院的樓梯是那麼長，它的扶手是用玻璃製成的，周圍生長著一株株熱帶植物。
大劇院內部的地是用大理石鋪成的，那大理石亮得能照出人影。通往二樓樓梯的扶手上雕刻著各種各樣的花紋，讓人美不勝收！大劇院的觀眾席也很漂亮，那一排一排椅子整齊地擺放著。地面上加了一層紅地毯，使大劇院顯得更加耀眼。
B. 小學作文如何輔導提升技巧
一、寫作是一個厚積薄發的過程，是一項將積累釋放於一時的過程。積累越回深厚，釋放答就越精彩；積累越科學，釋放就越有效。讀書是積累的一種有效的形式。我們說積累是寫作的源泉和基礎，但要講求方法和效率,以形成「有效積累」。
二、不能死讀書、讀死書，而要有目的的讀書，帶著問題學，活學活用。
三、讀書是為了應用，只有應用了，才能達了讀書的目的。只有用過，才能牢記，只有用過，才能使知識融化在血液中，才算自己的東西。
四、寫作需要你具有以下能力：
1、發現、收集素材的能力；
2、閱讀分析消化能力；
3、整理歸納能力；
4、資料編排、檔案管理能力；
這些能力的綜合水平決定了你的寫作能力的高低。由此可知「看了很多書」只是有利於你某部分能力的提高。
這里所謂「能力」實際上就是掌握了某種方法並能靈活運用之。
C. 觀察六法寫橘子的作文
1. 勤用腦：大復腦用則進制廢則退，中老年人可堅持讀書看報、繪畫、下棋，培養多方面的興趣愛好。
2.常動手：俗話說"心靈手巧"，雙手與腦有著密切的關系。經常活動手指，可以刺激大腦兩半球，有益智健腦、延緩大腦衰老的作用。
3.多轉換：即轉換不同性質的活動。如較長時間的單調式作手，應轉換成散步、做操或做家務等活動，使大腦神經不過分疲勞，從而使腦力保持最佳狀態。
4.重參與：多參與一些社交活動和集體、體育活動，可使精神愉快，消除疲勞，增強體質，促進身體健康。
5.調飲食：營養合理，粗細混雜，葷素搭配。提倡多吃含維生素和礦物質豐富的紅棗、牛奶、豆漿、胡桃仁、百合、木耳、香菇以及綠葉蔬菜和水果，少吃動物脂肪和含糖類食物。
6.聽音樂：優美的旋律可增進大腦活力，調節中樞社經系統的功能