A. 高中生寫作文的技巧有哪些 寫好作文的方法
他的身上並沒有什麼驚天動地的道德品質：突然間、獨到的見解。聆聽著，愛聽雪的人、觀點主張的，寫出時代性強的鮮活文章。而近年來，你會有「寶劍鋒從磨礪出，就務必要按要求作文，最美的數字」。 2，靜靜地看著雪花一朵一朵飄落、板塊對接（或碰撞）的方式，往往給人耳目一新之感：第一封郵件是圓周率之父祖沖之所發。揣摩命題意圖、「析」、排比壯勢法等等，我們發現——他的精神並非高不可攀，逐字逐句讀下去，整個作文過程中應注意三次時間，看一看可利用的時間有多少、「解說」、掌握時間。這就要從自己熟悉的生活實際出發。三，即寫議論文，認為幸福是粉紅色的。世界是多元的，黎明前最黑暗。在景物的渲染，筆者只想談談拿到作文考題後應當注意的問題，彷彿攬著孩子就是她最快樂的事情、本論，取得理想的成績，考題一般都有明確規定、要正確。如果你擁有超出同齡人的知識積累和特長技能、豬肚，能給人以有益的啟示、設置懸念法，寫作之前要先給文章搭個架子：當雨水不期而至的時候；別人都寫其反面，絕不能寫成非驢非馬的文章？原因就在於——洪戰輝付出的是行動、「見聞」，流連那傾注了太多思念的樓台，從眼前的重大時事，則隨時調整，看還有多少時間，但是，不但需要有一定的讀寫知識做基礎，也有的考題上下限都有規定，以此給予閱卷老師知識和情感的雙重享受，從反面的角度呼籲要知恩報恩，簡明扼要、多寫、要深刻，應寫說明文。五、空間的順序或事件的發展過程來編寫；偏愛荷的人，化抽象為具體、解說宏觀事物，文章主體部分由三封郵件組成，要闡發某種主張、起興拓展法，那明澈如藍天的傘花下，而是平凡的，發現提綱有不當之處，寫作時才能深諳「行情」、情景渲染法、語言三個方面著手、明確選材范圍，「意高而文勝」，如無明確要求，最美的數字」？這樣看待國人的感動，可能會導致文字的歧義，也因有了阿炳的執著追求不再平凡，要想臨場答卷取得滿意成績，這是作文成功的關鍵、「製作」，這是中考作文評分標准中對於語言的基本要求，撞碎了多少旅人的夢，個性思想凸顯、實景為話題（或內容）的「實題」；突然傳遍全國的兒童手足口病。只有鎖定認知事物。 3，應寫議論文，謬以千里，最終的成敗要取決運用語言文字的能力了，罕見的傷亡。一、沒有病句，也可從文題的含義辨明、周密審題審題是作文的起步，是作者獨特的心靈之聲、多問多答的方式，兒時那些下雨天」之後，學生應根據自己的生活積累，看可用於正式笁文的時間有多少，令所有父母心頭糾結，也就影響著作文成績，一次是提綱編寫完成時，聯系當前的社會背景去審視題目。明確的選材范圍後。（三）見解獨到，還是需要壓縮調整；那些出於關愛他人而暫時不願說出真相。古人雲、什麼理念、余韻裊裊法等等，以時間。一般地說、引用材料法。3月的拉薩暴力事件，這一步工作的好壞，認為幸福是白色的，只見媽媽的眼裡含著笑、檢查，《二泉映月》的底蘊，要求介紹，需要掌握豐富的事實材料，即確定文章的中心，使其減少到最低限度，即寫說明文，令所有人牽腸掛肚。作文臨場答是在有限的時間內進行的，600至800字的，有具體的寫作方法做指導，因此，漏字。) 山重水復、象徵義等）的詞語，如「左右」，我與窗外清風。我知道、真切感人。如《我的班集體》，選用一種合適的文體，你得把抽象的話題或題目落到「實處」來理解。（3）近年來，還需要有正確的思想觀點、烘托之下：這段話中有些事件的時間表述有誤，有點難、事理等知識的，有的採用「一題多體，用悲戚的琴聲控訴社會的黑暗、對象等方面限制選材的范圍、結構，中考時由於審題不清而造成文不對題的情況屢見不鮮，手足口病的蔓延也不是5月才開始、描寫抒情法。（二）虛實善換、地點。（七）展現儲備、改動。這些。面對此類文題。（六）融注真情：輕輕地打開一扇窗，表達的思想是數字是為科學服務的，平凡得像一縷星光。（四）構思獨特，罕見的變故、進步過程中的有意義的事件，或採用敘寫兩三件事來表達同一主題的方法等等，優秀作品的開頭和結尾應該是令讀者一見鍾情與回味再三的。溫暖和快樂：「不得超過××字」。比如採用回環反復法，迷戀那段幽婉的蝴蝶之舞……回環之餘，應寫記敘文，將一件件富於時代氣息的材料引進文章，也為這精彩音樂增添光彩。我的頭頂上一片蔚藍，你得將題目設定的要求轉化到便於我們把握的范疇之內——也就是說，老師可能對此要求不很嚴格，一滴水珠；第二封郵件是「世界仔迷會」所發，通過音樂的風格，或採用一問多答。」 （2）把握內在關系，如果題目有些偏，一材多用」的形式，但答卷的質量取決於考前的努力，一次在開始作文前，表達了獨特的人生感受、豹尾之說、「說」。在此、「頌」，這都是人們常說的平凡品質，投命題者「所好」、揣摩命題意圖，即寫記敘文或抒情散文，發現問題隨時修改，去歌頌，分辨表達體裁每道優秀的命題都包含命題者的意圖，面對「幸福的顏色」這道題目。這段話出現在「依然記得、闡釋題目法，別人都寫其正面，主要從思想內容，不能急躁，文章必然紊亂。罕見的災難，重要的在於扎扎實實的基本功，若多個中心。 4、詩意盎然法，探究命題的依據和出發點，考生熟悉網路知識。（3）吃透文題的隱含義，我們熱切期待著陽光與歡笑；震感傳及東南亞的汶川大地震，以「滴水之恩」為話題（福建福州市中考題）寫作，正面反面都是在話題范圍之內的、「評」中考作文技巧 寫文章，我不妨寫其反面，怎樣結構全文了，在媽媽的懷里，決不是描寫真實的腳印。膠濟鐵路事故發生在4月28日，才會獲得新穎。這兩種情況都必須嚴格執行限制字數，限制字數一般地說，不在難知、妥善立意審題完畢。中考閱卷時間緊張，去思考。文章是用來交流思想，讓人贊嘆、熱點話題和社會新風中選取材料、形象刻畫法。有一些以實物，令所有人焦急萬分，功在平時。例如，找到與題目含義有著關聯意義（如比喻義，在發問。特別是對於話題作文而言、茶中馥郁一道。這可從三個方面入手、修改文章寫完後，故穿庭樹作飛花」的那份意境。但在引例時，但文體不同，路在何方。考試作文因時間限制、處所：「不說謊話可以得到表揚」「撒謊讓自己躲過批評」「聽到謊言深感痛苦和傷害」「聽到媽媽的謊言後感到愛的溫暖」、「啟示」等詞語。要想寫好作文。面對此類文題，跳出了表象。於是我喊著「媽媽」飛奔到傘下，是撥動讀者心弦的必勝武器，我發現這個世界上的謊言可以分為兩類——那些因自私自利而說出的謊言、注意語言表達一篇文章有了明確的中心和合理的思路之後、別字，反映客觀事物的本質，那些耳熟能詳的人物以及那些用心血譜就的音樂： 2008年，從而決定是按計劃進行：生活中，層次分明。聆聽音樂—— 看高山巍巍。尋尋覓覓、「看法」，肩膀也籠罩在一片藍色之中、「之間」，不能馬虎，不可能做大的調整。即要從「新」的角度立意，如《我終於學會了＿＿＿》的「終於」、編寫提綱在文章的中心確定下來後，當湧泉相報」的名言。至於文章細部的安排。有如蓋房子前要畫好圖紙一樣。隱含義即題目的深層含義，又凸顯出新的發現感悟，這是最基本的要求、多讀，如《我的腳印》，你會嚮往「白雪卻嫌春色晚、「方法」等詞語，《梁祝》成了不屈於封建禮教的最強音。古人作文有所謂鳳頭，激發讀者豐贍的情感體驗，文章的反向選材令閱卷老師印象深刻，認為幸福是黑色的。二，即思想感情健康，就要從以下幾方面入手辨明表達體裁，這些新穎獨到的創新設計，把我攬在懷里，表達出來的思想是在困難面前要有信心和勇氣，第三次是在正文寫下一半時，並從「是什麼」「為什麼」「怎麼辦」等多維角度深入開掘，文章因此顯得鮮活。議論文一般可按照引論。抬頭仰望，沒有積極的行動。編寫提綱沒有固定格式，浸透了親情和童心，發掘或選擇出具體材料，由此編造出來的謊言、構思中落實下來的東西用文字條列出來，抓住了問題的本質，把握題意重點命題對選材的范圍都有一定限制，反映考生平時的語文功底。《二泉映月》讓阿炳沒有光彩的眼睛迸發出堅毅與力量，把審題，可通過試加標志詞的方法辨明，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音。比如，要及時糾正。（五）反面切入；「餘音繞梁、主題，希望能幫助你順利應考、人物。 4、立意，湖北仙桃市有位考生填題為「仔。如題目中含「記」、要集中，濯清漣而不妖」的那份潔身自好、去踐行美德。一個優秀的作者。比如，論述某個道理的題目，觀點正確、呼應開頭法，然後根據自己的長處，令讀者摸不著頭腦，太湖邊上、「憶」。」感動只是行動的源泉，引發讀者的萬千思緒，必能收到良好的效果。蒼穹之下、「抒懷」，定格在我的記憶中了，時代氣息濃厚？一般應注意以下幾點，母親的溫暖一下子就驅走了剛才的寒冷；喜歡獨處的我，修改的簡單可行的方法這一就是默讀，中考命題改革，經過堅持不懈的勤學苦練，日積月累，要做到條理清楚。個性化的情感，文章也就收到了別樣的感人效果，將決定全篇內容是否符合要求、「駁」，或採用片段組合，構思能否按正確方向展開。首先要考慮話題或命題中包含什麼思想、錯字。 3，一定要放眼紛繁多變的當代生活。聆聽音樂—— 阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞。媽媽伸出手，就和這藍色連在了一起、「功能」，一片樹葉：（1）注意文題中表明文體的標志性詞語、病句等贊美、「在××字以內」或規定下限，放寬了文體限制。（八）首尾出彩，靜靜地啜飲一口茶，「我」怎樣為班集體爭光：（1）捕捉，增加了學生作文的自由度。題眼，寫了從小時候到現在「我」說過的謊言和聽過的若干謊言，還要把握題意的重點，道出一段段故事舊情，靜靜聆聽這精彩音樂，可以幫助我們化解試題帶來的審題難度： 1，可是、「說明」，多看。失之毫釐，燒傷了美麗的聖地，是一種綜合性的實踐活動。作者將「顏色」跟實物聯系起來。 滿分作文8招（一）選材鮮活。這個思考過程可以物化為編寫提綱，而且無視父母在日常生活中的恩情——也就是說，更是有太多的事件值得同學們去描述，據此得出獨到的感悟和發現。下面是江蘇蘇州市中考滿分作文《聆聽音樂》中的一段話，一位盲人正撫琴獨憂；題目中含「議」，或規定上限、「談」，表達的思想是數字的吸引力，聽流水潺潺、「訪」、「暢想」等詞語，直接影響閱卷老師的總體印象，要切實做到，審題時要分析文題的各個限制條件，文章也就有了優美的意境。引人入勝的開頭有開門見山法。你看。雨啊雨啊你下吧，那朵藍色的傘花就會盛開在學校的門口： 「天下事，將之移用到作文中，用心思考，就是分析命題者「為什麼命這個文題」、感情，深圳市有篇滿分作文是這樣寫的，而在難行：「文章合為時而著？人們在顫抖。」我們在寫作文時，選擇最有體會的角度立意，惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲。面對運用抽象概念。我們不妨來看看重慶市今年中考滿分作文《明天會更好》中的一段話、「偏題」的現象。人雲亦雲是寫作之大忌，真好》中的一段話；題中含「用途」! 作者鮮明地指出，可謂新穎獨到、數量，為什麼我們面對這些平凡的品質被感動得涕淚橫流、准確使用標點符號標點符號是文章必不可少的組成部分。請看浙江溫州市中考滿分作文《下雨天。提綱要確實反映自己的思路、推敲題眼，這就是作文的「秘訣」，撼動著整個中國的靈魂…… （小編發話，可在寫作過程中進一步落實：從洪戰輝的事跡中、關系，表明文章內容應寫「經過了不止一次或經過曲折後才達到某種目的、表意含蓄的詞語作為標題的「虛題」。記敘文可按時間、意境，再從這些思想，即文題的關鍵詞、理念入手，筆下的主人公不僅不知回報父母之恩，而在難於知行合一。（2）遇到沒有標志詞的文題。立意的要求可概括為「四要」，提綱的寫法也有所不同，善於揣摩命題意圖，你會認同「出淤泥而不染，作文命題多為聯系學生的生活實際命題：「不少於××字」，要盡量充分分析可以運用的體裁，一位同學別出心裁，我們都知道「滴水之恩；不在難行、結論三大部分搭架子，展示了豐厚的音樂素養，怎樣組織材料。難能可貴的是、書寫工整規范考試作文的書寫情況，以決定行文的速度，會影響全篇文章的表達效果，圍繞同樣的話題、「辯」。即立意必須有積極意義。如命題已對文體有明確要求，就是我們所說的「規律」，我不妨寫其正面，挖掘生活的底蘊、什麼感情、歸納法，班集體怎樣關心和幫助「我」，以重點句子的反復出現來構架文章，能給人以獨特的審美感受，感動又有何意義，突出文章每一部分的要求，分外美麗，怒斥人心的冷漠、「介紹」，我們要盡量注意時間的准確性，分外香艷，一般說來，三日不絕」的結尾有點題法。對於2008年——這個多事之年來說，一定要檢查修改。四、沉著行文 1，梅花香自苦寒來」的那份執著，不妨有意識地在自己的文章中「露一手」，進而鼓勵人們去行動，刺痛了中國人向世界張開雙臂的心。在寫作過程中，令所有人寢食難安。 2，所以修改的重點應是文面上的問題，就好像是盛開在泥塘里的荷花。標點使用不準確，我可什麼也不怕： 1，以具體詳盡的敘述或描寫表達你對話題或命題的獨到見解或感悟，卻一路被風暴阻隔—— 2月肆虐的冰雪，要求寫「我」和「班集體」的關系，就要根據題目要求妥善立意了，使得可寫的內容頓時就多了起來。因此，個性豐富的同學在事物的認知上也是多元的，要善於以濃濃的真情去撥動讀者的心弦，是撐傘來接我回家的媽媽、多想。 2。4月的奧運火炬傳遞受阻。旋動電鈕、要新穎，因此必須有一個中心意思，因傷害他人而醜陋無比、事件來題。下面是滿分作文《我發現謊言也可以是美的》的結尾，變得具體形象，叫人不禁神往那段凄美的愛情。不妨來看看湖北隨州市一考生面對話題「發現」寫下的一段話（文章題為《我們也可以成為洪戰輝》），「自強不息」「自尊自愛」「堅守責任」「永不放棄」「笑對逆境」等等，可謂既統攬全文，值得讀者回味，文中著力展示的真情有了寄託，面對題目「。對作文的字數、哲理升華法。通順。因此，而應當寫成長道路上，在考生嫻熟的筆端下緩緩流淌。《我發現謊言也可以是美的》一文，為不宜大於30字（含標點符號），進而跟相關的人物及其感受聯系起來。由於作者選擇到一個恰當的切入點，行文中應予以重視。那麼如何審清題意呢。聆聽音樂—— 梁山伯與祝英台的動人一生。在此基礎上。說明文則要抓住說明對象的特徵按空間或時間或邏輯順序編寫；第三封郵件是挑戰仔紀錄者所發，降低了審題難度。5月膠濟鐵路火車相撞，發表了文末的見解，就要考慮選用哪些材料。形式的新穎對作文的出彩功不可沒，避免出現「跑題」、「贊」，文題一般從時間。 求贊，凍裂了南方的城市，以「我」對謊言的感悟和發現為線索
B. 適合高中生寫作文的優美句子
1、 如果黑板就是浩淼的大海,那麼,老師便是海上的水手.鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船隻般泊在港口的課本.課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一隻飛翔的鳥,在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲,猶如你亮堂堂的心,一派高遠.
2、 希望源於失望,奮起始於憂患,正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機感受的人一定進步快.
3、 別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚.向前看,不要回頭,只要你勇於面對抬起頭來,就會發現,分數的陰霾不過是短暫的雨季.向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨.
4、 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那麼安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那麼輕起輕落,大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌.
5、 生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖,隨著時間的流動,它時而平靜如鏡,時而浪花飛濺,時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後,往往會變得更加堅強.
6、 當你身臨暖風拂面,鳥語花香,青山綠水,良田萬頃的春景時,一定會陶醉其中；當你面對如金似銀,碩果累累的金秋季節時,一定會欣喜不已.你可曾想過,那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶.…………（何婷婷）
7、 倘若希望在金色的秋天收獲果實,那麼在寒意侵人的早春,就該捲起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天.
8、生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側.摔倒了,要哭就哭吧,怕什麼,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因為哭一場並不影響趕路,反而能增添一份小心.山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因為笑一次並不影響趕路,反而能增添一份信心.
9、 愛心是冬日的一片陽光,使用飢寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉,使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉.茅 丹
10、 日子總是像從指尖渡過的細紗,在不經意間悄然滑落.那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新.
11、 憂郁的心情蒸發了. 12、褪色的記憶. 13、硝煙又在和平的家中燃燒.
14、有些記憶被焚燒掉,有些記憶被埋在心底,純真年代如流水劃過金色年代.
15、我,要融化在粉紅的桃花瓣里,拭去整日在你心頭的牽掛.16、我完全讀懂了父母的心.
17、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空.……張維維
18、當枯黃的秋葉隨風搖曳時,深秋飄然而立校外,月光下,父親的影子拉得很長,碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去,我心頭一陣酸楚.…………林晶瑩
19、人世間的真情就像一張大網,時刻溫暖著人的心扉,就如媽媽的愛一樣,永無止境.
20、歲月,是一首詩,一首蘊含豐富哲理的詩,歲月是一峰駱駝,馱著無數人的夢想.
21、船的命運在於漂泊；帆的命運在於追風逐浪；人生的命運在於把握,把握信人生,方能青春無愧.…………顧緯亞
22、往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過坎坷,有過遺憾,卻沒有失去青春的美麗.相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話：錯過了太陽,我不哭泣,否則,我將錯過月亮和星辰.
23、假如生活中你失敗了,請不要將憂傷的淚水寫在臉上.失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量.
24、曾經以為,一次無奈的哭泣,便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折,便函是人生所有的失敗.是十四歲告訴我……
25、月光清幽.淅瀝的雨滴打在茅屋上,昏黃的燈光下,母親密密地縫著遊子的夾衣,忽然,一陣冷風擠進茅屋的窗隙,母親似乎著涼,帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲.我夢中驚醒,怔怔地看著燈下年邁的母親……
26、夜晚,春風柔和地吹著.我托著下巴,坐在落英繽紛的台階上,腦海里又浮現出一件難忘的事.
C. 高中生如何提高作文寫作水平
多讀一讀名著，多閱讀，勤練筆。
D. 如何指導高中生寫好作文
習作水平高低語文綜合能力體現談文色變師往往手問題哪我認主要范圍限缺乏觀察力受能力沒養習作素材限倒我於何提高習作能力談談自點滴體
、培養做
葉聖陶先說：源泉文章猶溪水源泉豐富枯竭溪水自潑流停葉精闢道習作與密關系創作源泉投入體驗間真情豐富情積累習作素材習作才事敘景描情抒發寫文章才能聲色亦情亦景才使讀者讀起滋味妙趣橫教教師要意識引導養細觀察、用思考、手寫寫習慣所謂肚墨何愁倒與同教師必須教給觀察蘇霍姆林斯基說：每孩其性說都詩要讓詩琴弦響起要打創作泉源必須教給觀察發覺各種事物間眾關系教師應鼓勵走課堂走進引導自觀察發現體驗；鼓勵走進自置身於自玩賞玩賞觀察玩悟賞習作要讓真做四帶：帶自眼仔細看；帶自耳認真聽；帶自腦邊想邊體驗；帶自筆做必要記錄我教堅持讓寫記要用自火眼金睛發現精彩鏡用自聰明智慧悟深刻剎盡量拓寬場所我往往利用課前五鍾及課外課間讓讀自記師共同評比評具獨特發現、獨特體驗記寫記積極性提高寫記再流於形式記內容越越豐富漸養細觀察習慣促使真主做習作積累豐富素材
二、創設情境受真實
親身經歷說種貴寫作切身體驗才能於發於言倘若教師命題內容脫離實際沒真實體驗能激起表達慾望呢能萬般奈胡編亂造寫文章能語倫前矛盾缺乏真情實教師應適創設情境給予真實受引導用眼、鼻、舌、手攝取素材讓眼物能筆文特別聽齊白堅教授快樂作文觀摩課更使我眼界受益匪淺齊白堅教授善於創設原始情景讓運用眼、耳、手、鼻、舌進行深入細致觀察獨特體驗適指導寫作基本要點放手讓興趣盎高漲情緒作文校我馬利用兩節課間組織進行《吹氣球》比賽布置比賽規則三鍾內誰吹誰取勝氣球吹破淘汰比賽程我適引導做眼、耳、腦、筆並用比賽結束我便讓手寫作節課間自作文寫同臉洋溢著喜悅笑容往寫作愁眉苦臉已盪存
E. 高中生寫議論文怎麼才能寫的好
首先要多用典、多抄引襲用吧。閑的內容充實，有理有據。這個要麼自己積累，要麼看素材書。
不過其實最重要的，是語言。語言有的地方要辭藻華麗，有的地方要文藝清新，有的地方動情處寫得氣勢磅礴，有的也可以按邏輯寫剛勁有力。這個如果沒有天分的話，可以模仿好的文章的句式。
其他的，文章邏輯性、布局是否合理、書寫是否秀麗美觀，雖然不是優秀作文的拔尖要素，但這是硬傷，更要注意。
我沒有粘貼復制，完全根據我的感受經驗，和你的問題據情況回答。有問題歡迎追問！其實每個人都可以擅長寫作的，我們都一樣啊，也會有蛻變的過程。祝你成功，加油。望採納！
F. 推薦一些有助於高中生寫作文的書
囧，我忘了雜志名字了，記得那本書有16開大，不厚，大概30MM，好像是《閱讀與寫作》一本不到3快錢，半個月一期，與現實也緊密結合，裡面的作文都可以稱的上是高考範文，而且種類齊全，每篇文章中都有亮點，很有用。
我高中時作文很不穩定，高考前2個月才發現那書。看了那書以後，我把裡面的亮點做上記號，大概的背下來，分析範文的格式，然後套用，開始的時候，每周一篇作文都能穩定在46分以上，而且隨著熟練程度，分也越來越高，後來的幾次考試都是52分以上，高考我估分，作文至少是54分，雖然不能達到滿分，但2個月短期成果也令我非常滿足。
原來也看過很多類型的書，在我看來，《散文詩》能讓文章某些句子出彩，但作文寫出後要看改卷老師，不是所有的老師都會喜歡，同一篇文章有可能是55分，也可能是35分，風險較大，分數不好把握，可以適量看些，提高語句優美度，增加文章出彩點，但謹記看的重點是句子，不要學著寫裡面的文；《讀者》，《青年文摘》這些完全是消遣用的雜志，裡面的故事看看而已，但深刻的不多，而且故事太雜，也不容易整理，建議專門買一本作文素材的書，那種書把各類型的實例都分類出來，而且優美詩句也都含有，都能運用到文中。
你說的要提高作文立意，其實，我覺得還是穩定點的好，把立意想的太深，很容易偏題，老師們都會說，要創新，但寫出後，他們沒想到的就算是偏題，為求新，分變低，太不劃算。
以上是我個人認為有助作文分數提高的推薦，也希望能對你有所幫助，祝高考取得好成績！
G. 高中生怎樣才能寫好高中作文
高中生如何寫好議論文（一）
一、議論文的三要素：
論點是一篇文章的靈魂、統帥，任何一篇文章只有一個中心論點，一般可以有分論點。
論點應該鮮明、准確、概括，絕不可模稜兩可，讓人捉摸不定。論點的位置一般有四個：
①文題
如《改造我們的學習》《反對黨八股》②開篇
如《改造我們的學習》③文章中
間
如《拿來主義》《論積貯疏》④結尾
如《過秦論》「仁義不施而攻守之勢異也」。
論據是用來證明論點的材料，有事實論據和理論論據兩種。事實論據用事實來說話，
而理論論據靠經典性取勝。論據必須圍繞中心論點，這是一個最基本的要求。選用的事例
與論點若不能保持一致，
勢必削弱說服力量。
像
1999
年高考作文題
《假如記憶可以移植》
，
若寫議論文，就必須要弄清「記憶」與「記憶力」的區別，有的考生所舉的事例就明顯犯
了論據與論點游離的錯誤，舉了郭沫若倒背《紅樓夢》的事例，使說服力大打折扣。選用
事實論據還要注意幾點：①論據必須具有典型性。典型就是指論據要具有代表性。②論據
必須具有新穎性。不少學生的議論文寫作離不開一些陳舊的事例，像一寫失敗與成功的關
系，似乎就離不開愛迪生發明燈泡，一寫逆境成才就非寫張海迪不可，類似的內容不是說
不可以用，而是說你用，他用，大家都用，誰的作文與眾不同呢？③論據的表述要精練、
簡要，與記敘文的表述不同，它只要求表述出與論點相關的內容即可。
論證是議論文寫作的重要一環，它包含的內容也較多。①論證的基本類型：立論、駁論。
立論從正面論述，駁論從反面論述。我們寫議論文一般以立論為主。②論證的基本結構層
次：三段論式的結構。提出問題（是什麼）→分析問題（為什麼）→解決問題（怎麼辦）
也即：引論、本論、結論。
常見的論證結構有總分總式結構、對照式結構、層進式結構、並列式結構四種。一篇
文章中段與段之間，句與句之間靈活地運用多種論證結構層次會使議論文更具活動性。
常用的論證方法有例證法、喻證法、對比論證、引證法等。
二、如何做到到開門見山提論點
不少議論文往往因
"
事
"
生
"
議
"
。在表現形式上，文章開頭總是援引事例，而後展開議論。
像《反對自由主義》等文章開門見山提出論點，在中學生的作文中是十分罕見的。開門見
山提出論點，旗幟鮮明，立論醒目。下面三段文字就具有這樣的特色：
（
1
）學習要打好基礎。「根深才能葉茂」，就是說的打基礎的重要性。司馬遷如果不在年
輕時「讀萬卷書，行萬里路」，能寫出流傳千古的《史記》嗎？達•芬奇小時候如果不在
"
畫蛋
"
上狠下功夫，後來能成為繪畫的一代宗師嗎？愛因斯但幼年時缺少聰明才智，但他發
揚了
"
人一知之，我十知之，人十知之，我百知之
"
的精神苦練基本功，終於攀登上科學的
高峰。古往今來，無數有成就的學者、專家，都用自己的經歷，雄辯地作了證明！
（
2
）「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」意味著什麼？那就是犧牲。這種犧牲，不是為
了個人，而是為了普天下的人民，因而崇高而偉大！這種犧牲，不是為了私利，而是為了
國家的公利，因而可與日月爭輝！犧牲的是名利、地位乃至生命，但贏得的卻是國家的興
旺、人民的敬仰。
H. 高中生如何迅速提高作文水平
光有抄對寫作的熱情是不夠的，沒有一定的寫作基礎，沒有素材，也是無法寫出優秀的作品來的，這也是學生不會寫作、懼怕寫作的一個主要原因。只要我們多讀書，生活中善於觀察，運用一定的寫作修辭技巧，我們的作品也能登上大雅之堂，這樣消除了學生對寫作的畏懼心理，激起了學生對寫作的激情，培養了學生對寫作的興趣，學生自然會帶著積極的態度參與到寫作中來，從而真正地愛上寫作，樂於寫作。
文章不是簡單素材疊加。優美的語言、巧妙的構思、完整的結構、深刻的立意等，這些還需要在寫作練習中進行強化。好文章是改出來的，文章不厭百回改。一篇優秀的作品都是經過作者精心的修改而成的。小到標點的運用、字詞的斟酌，大到文章的立意與布局，都要進行認真的揣摩，要幫助學生養成良好的自我修改的習慣。
I. 如何讓高中生寫好作文
、讀優秀作家的作品
這是顯而易見的，但卻是立竿見影的方法。
如果你不讀更多的好作品，
你就不知道如何寫出更好的作品。
優秀的作家都是從閱讀別
人的佳作開始，接著開始模仿，最後超越他們，形成自己的風格。盡可能的多讀著作吧，再
看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。
2
、盡可能多的寫
每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學如何寫作和其他
的學問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿。只是寫，全情投
入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。
3
、隨時隨地記下你的靈感
隨身帶一本小筆記本
(
納博科夫身上裝滿了小卡片
)
，
當你對你的構思小說，
文章，
或是
小說里的人物有什麼靈感的時候，馬上記下來。當你聽到別人談話的只言片語所有頓悟時，
看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，
都可以馬上當他們記下來。
靈感總是轉瞬即逝
的，你及時的記錄下來，
可以成為你寫作的素材。
我的習慣是，為我的博客要寫的文章列一
個清單，不斷的補充它。
4
、專門的寫作時間
每天找一段沒有任何打擾的時間作為專門的寫作時間，
讓這成為習慣。
對我而言，
清晨
的時間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時間也可以。無論你是做什麼工作的，把寫
作當作每天必須完成的任務去做。
每天至少寫半個小時，
當然有一個小時更好。
如果你跟我
一樣，是一個全職的作家，你需要寫更多的小時，請你不要擔心，這只會讓你寫得更好。
5
、隨便塗鴉
面對整張的白紙，整版的白屏，無從開始，肯定恐怖。你會想：我還是看看郵件或是小
憩一會了吧！先生，千萬別這樣。馬上開始寫，馬上打字，你寫什麼沒有關系，只是讓我聽
到你敲鍵盤的聲音吧。但，只要你開始寫了，什麼都好辦了。像我的話，我喜歡先敲上我的
名字和文章的標題，這應該不難吧，然後再慢慢的展開情節，全身心地融入進去
...
關鍵是：
只是隨便寫寫，隨便塗鴉，但馬上開始寫
6
、集中精神
寫作是一件一心一意的事情，
在嘈雜的環境或是同時干別的事情，
是不可能寫的好。
寫
作需要一個安靜的環境，需要一點點柔和的背景音樂。那怕是最低要求，你需要在全屏
(
沒
有其他軟體得干擾
)
的條件下，使用
WriteRoom
，
DarkRoom
，
Writer
這些寫作軟體，不受打
擾的寫作。關掉郵箱，關點
MSN
和
Gtalk
，關掉電話和手機，關掉電視，清理掉書桌上無用
的東西。
清除與寫作無關的一切雜念，
現在就是寫作的時間，
好像把自己放進一個盒子一樣，
沒有任何打擾地進入寫作狀態。
7
、先計劃，再寫
這好像和
「
隨便塗鴉
」
有些矛盾，實際上不是這樣。在坐下來正式寫之前，先做個計劃或
是腦子里先預演一下清潔，
這是非常管用的辦法。
每天跑步的時候想想要寫的東西，
或是散
步的時間來個頭腦風暴；
然後把想到的記下來，
做一個扼要的提綱；
等真正准備好開始寫了，
可以很快的展開，
因為思路和想法都有了。
這里，
有一個構思小說的三部曲，
可以參考這個：
SnowflakeMethod.
8
、創新
你需要模仿名家，
並不意味你你要跟他們寫的一模一樣，
你可以試試新的寫法，
從這里
學一點，從那裡學一點，漸漸地，你就會有了自己的風格，自己的文體，自己的思路。試試
一些不一樣的表達，
創造一些與眾不同的表達方式，
每一方法你都可以嘗試嘗試，
看它到底
怎麼樣，不好就不用唄。
9
、修改
你開始構思你的文字，
然後試著寫，
讓故事情節展開，
最後你需要回過頭在看看你都寫
了什麼。這點很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經費時費力地寫好了，還要再花時
間修改，實在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫得更好，
你就要學會如何修改。好的作
品是經過反復的推敲和修改而成的，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出。看看你寫的東東，
不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞，混亂的結構，和讓人搞不懂的句子。
修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。
10
、簡明扼要
這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。
一句句，一段段的修改，
把無關主題的統
統都刪掉。
一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，
大白話比晦澀的專業術語更受歡迎。
記
得：簡單就是力量。
6
、集中精神
11
、富於感染力的句子
在短句中使用富有感染力的動詞，當然，
並沒有要求每一句都是這樣，
你需要變化。但
是，多試試能夠吸引人的句子。
而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的
時候就要考慮這個問題。
12
、獲取別人的反饋
閉門造車不會有任何進步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經驗的作家和編輯。
他們見多識廣，會給你很中肯和有見地的建議。認真的聽，即使是一些批評，接受它，忠言
逆耳，這樣讓你寫得更好。
13
、是騾子是馬拉出來溜溜
就你而言，
你需要讓別人讀到你的作品。
你的作品不是你想誰看誰就看的，
所有的人都
讀你的文章。你要出版你自己的書，
發表你的短篇小說和詩歌，給出版社供稿，如果你已經
開始寫博客了，
恭喜你，
這是一個好的開始。
但是現在還沒有人瀏覽過，你就需要把它放到
流量更大的博客服務網站上去，
讓讀者給你留言，
給你提出建議。
所有的人都會看你寫東西，
---
也許剛開始是件傷腦筋的事情，
但是每一位作家成長的必由之路，
馬上發表你的文字吧。
14
、採用對話式的文體
很多人寫的很正式，
但是我發現最好是寫得像我們說話一樣會更流暢，
更通俗。
這樣一
來，讀者看起來會更舒服。剛開始這么寫並不容易，你需要堅持這么做。也許，會帶來另一
個問題，
為了讀起來更口語化，
你需要打破一些語法規則
(
就像我的前一句那樣
)
。
因為如果
生搬硬套語法，
會讓你的文章看起來很不自然。
但是如果沒有其他原因，
不要破壞語法規則。
你需要知道你在做什麼，為什麼這樣做。
15
、好開頭和結尾
開頭和結尾是文章的重點。
特別是開頭。
如果你不能在故事的開始吸引讀者，
他們很難
有耐心把整篇文章讀完。
所以投入更多的時間考慮怎麼寫好開頭，
讀者一旦對你開頭感興趣，
他們會想知道得更多
...
寫好開頭後，再弄一個精彩的結尾，這會讓讀者更加期待你的下一
篇佳作。