1. 我們的往事作文四百字
歲月流逝，在我的記憶中往事就像一個個陳列在櫥窗里精美的工藝品；往事就彷彿沙灘上那美麗，奇形怪狀的貝殼，各不相同，等著我們去拾起它。
記憶中在我的內心世界裡最美好的往事是……看見他人真摯的微笑。
曾經，我有一次考得了一個滿分，回家後，媽媽看著這張卷子，臉上不禁露出滿意的微笑，發自內心的笑意，就彷彿春天的花開了一般。
我為此歡喜，為此驕傲。因為在我上小學以後，我還是第一次看見媽媽笑了。從此以後，媽媽那抹滿意的微笑也就埋藏在我的心裡了。
曾經，那是一個秋高氣爽的季節，路邊的大樹上，葉子飄飄灑灑地落在了地上。在路上漫步著，那種感覺真乾脆，真清爽。突然有個陌生的老奶奶在前面等著我，當我走到那裡時，她沖我笑笑，感覺有些詭異。接著她向我打聽了這段路的附近有什麼地方可去，比如說公園等地，她說她們剛搬到這里，對這兒還不是很熟悉。於是，我指著對她說：「那是廣泉路，這是新泉路，其他的什麼地方我也不太清楚，因為我們也是干搬過來不久。」她只是說了聲：「哦！」不過我們還是聊得蠻愉快的。最後我與她互相揮了揮手，對對方笑了笑便各奔東西了。
她的微笑讓我覺得是那麼的愉快，大方，也帶有謝意！
一個淺淺的微笑飽含著多種意義，難道不值得收藏嗎？
曾經，我見過一個最和諧，最完美，最小巧玲瓏
的微笑，它成為了我心中微笑的往事記憶中一段輝煌的歷史。對於它的主人，我不甚了解，但我總覺得只要他一笑，世界上所有的花朵都在為他開放。
當然往事中不僅僅有微笑，也有悲痛，更有許許多多的喜怒哀樂，愛恨情仇的故事！但關於「微笑」的往事卻總是在我心頭縈繞最多，它如一朵輕盈而清新的水蓮花在我的心波中盪漾，讓人感覺不在疲倦，不再氣餒，不再禿廢。不再憂傷……
2. 寫一篇南白象第一小學的校園一角的作文四百字
我愛清新的春天，火熱的夏天，冰潔的冬天，更愛那涼爽的秋天。秋天是我們校園最美的季節。
每年秋天，我們校園的花壇里，都會開滿鮮花。你看，南邊的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的……色彩斑斕，絢麗無比。最吸引人的是北邊的那些秋菊，千姿百態，珍奇斗艷，就像是節日的焰火。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給花壇增添了不少生機。
校園道路兩側的丁香樹，經過園藝工人的精心栽培，猶如一個個士兵整齊的站立著。經過雨水的滋潤，墨綠色的葉子顯得更加鬱郁蔥蔥。
多美的景色啊！
校園里那兩棵高大的梧桐樹，在秋風的吹拂下，已開始落葉了。只見金色的葉子在空中飄飄悠悠，在陽光的照耀下，宛如千萬只金色的蝴蝶在空中飛舞，又像是仙女在撒著金花腸護斑咎職僥辦鞋暴貓，煞是好看。走在樹下，我隨手接過一片落葉，出神的望著這片金色的葉子，忽然覺得這葉子似乎變得好大好大，像是成了一艘船，裝著我的夢想，駛向遠方……
啊！秋天，多麼美好的季節啊！你用五彩的畫筆，將校園變得這樣美麗，我要高聲贊美你——美麗的校園秋色！
秋天的清晨，我背著書包，迎著輕輕的秋風，踏著片片落葉，邁著輕盈的步伐走到學校。
我們的學校坐落在四七一廠家屬區的中心。走進我們的校園，能用一個字形容，那就是「綠」。首先，映入我們眼簾的是三個花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的。中間的一個大約5平方米，裡面開滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長方形的，裡面長著高大挺拔的松樹，滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘，風一吹，輕輕搖曳著。
在學校門口向左放眼望去，有一塊長約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，這么大的草坪在一般的城市學校幾乎沒有。所以，它是我們學校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美，遠遠望去，平展展的。早晨，朝陽撫摸著校園，撫摸著綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠，彷彿一顆顆閃亮的珍珠，在太陽的映照下，熠熠生輝，整個草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間，調皮地啄著露珠，啄著葉兒，不時地發出愉快的歌唱，給草坪帶來了無限生機，更添一份寧靜的美。
中午，秋陽高照，露珠沒了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發。有一順兒小草，伏著身子，彷彿在酣睡。這會兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發上還舒服呢！每天下課，同學們都爭先恐後地跑出教室，到「地毯」上去放鬆一下心情。那是我們的樂園。高年級的同學躺在上面，望著藍天白雲，回憶著在校園里的美好生活。低年級的同學在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。課間十分鍾，同學們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學們帶來了許多歡樂。
在草坪上環視一下，你會有一個「驚奇」的發現———一片小棗樹林長得鬱郁蔥蔥。那些棗樹都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。百年的滄桑，百年的風雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，彷彿刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著，葉兒又濃又密，太陽一照，油亮油亮的。常言道：「澇梨旱棗」，今年雨水不多，棗兒結得格外稠密。一嘟嚕，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小。現在的棗樹上結滿了一串串沉甸甸的棗子：有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開縫的、不裂開縫的，真是惹人喜愛。你看，那裡有一串紫紅紫紅的棗子，笑得那麼燦爛，好像在對人們說：「快來呀！歡迎你們品嘗！」等棗全部收完，樹葉也慢慢黃了，全部飄落下來，棗樹像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待著春的來臨。
我愛母校，更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個生機勃勃的校園，給我們帶來了歡樂和希望，催促我們奮發向上
剩下的自己改改。
3. 我們的校園實驗小學城西分校 作文四百字
有人說，新學校就是一個新世界。這話一點沒錯，當我邁入新學校的那一刻，激動和喜悅一同湧上心頭，心中唯一的念頭就是：我來到了一個新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點，在新學校重塑自我，迎接嶄新的生活。
兩根深紅色的大理石柱立於門口兩側，像兩個威風凜凜的哨兵。跨步走入大門，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學校中央是一個大花壇，裡面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日裡清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學校，我來了！
教學樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶可以看見裡面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設計師的偉大，盎然的綠意和奼紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機。右側有一個書本堆砌而成的雕塑，寓意「書山有路勤為徑。」
等等，那是什麼。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過它的風格可以大概判斷出這是民國年間的建築，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉了兩圈，在它的側面發現了一塊鑲嵌在牆上的青色石板，上面記載著這棟房屋的歷史：原來這棟白色小樓建於70多年前，是當時學校師生的一處活動基地。日軍侵略我國北境時曾經在這里嚴刑逼供十幾名學生和老師，讓他們交代我黨領導人的位置。我校師生寧死不屈，最後竟被殘忍的日軍痛痛殺害。
此刻，我的心彷彿被震懾了一般。撫摸著被風化的石板，我彷彿看到了那個火熱的年代，眼前又出現了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對日寇兇殘的暴行下，他們沒有屈服，在面對明晃晃的持刀時，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一麴生命的壯歌！在有感於他們的悲慘遭遇時我又感到深深的自豪，因為今天我站在這個校園里，就是他們的校友，他們的同學，我們的靈魂，將永遠相聯。
望了一眼遠處的教室，我的信心更加飽滿。在這個新世界裡，我一定要奮發圖強，開創自己的光輝歷程。
4. 生物課實驗作文四百字左右
我們班今天的最後一節課是生物，我們在生物實驗室里做了個有趣的生物實驗。
我們排隊進生物實驗室，只看見裡面整齊的擺放著24張實驗台每張實驗台都是嶄新的，剛進初中的我們以前沒進過實驗室，也從來沒做過實驗。每張實驗台上都擺放了一台嶄新的顯微鏡，還有一個盛水的大燒杯，一個盛水的小燒杯，一個刀片，一把鑷子，兩只滴管和一瓶稀碘液。我們兩個人一桌，我和許茹怡分在一個實驗台上，她學習很勤奮刻苦，樂於助人，同班同學都喜歡和她交往，和她分在一起，我相當高興。
許老師給我們發完了載玻片、蓋玻片和吸水紙，講完了實驗步驟和重點難點，然後他給我們很認真地示範了一遍，並且問我們是否會做，我們都說會做了，然後他就讓我們自己做實驗。
由於我對這節課掌握得比較好，許茹怡就讓我先做。我指著顯微鏡的各部分結構說出它的名稱和功能。然後我對光。對光很簡單，先轉動粗准焦螺旋讓鏡筒上升，然後轉動轉換器讓低倍物鏡對准通光孔，然後把底下的反光鏡一調就好了。接著，我又開始做玻片標本。我先擦乾凈載玻片和蓋玻片，又在載玻片上滴了一滴清水，用刀片在洋蔥鱗片葉內表皮劃一個十字並用鑷子把它撕下來，放到載玻片的水滴里，用解剖針把它展開。由於我不會使用鑷子，不小心把一片蓋玻片給夾碎了。沒辦法，我只好用手把它放了上去。最後，我把玻片標本染上色，撥片標本就弄好了。
然後，我開始找物象。我先把鏡筒降到最低，再轉動粗准焦螺旋，忽然就找到了象。我找來老師，一看，卻發現沒染上色。沒辦法，我只好又染了一次。 最後該畫圖了，我卻又作了難：找不到細胞壁和液泡。這時，同桌一走動，擋了一下光，細胞就變暗了。於是，我用手擋了擋光，畫出了細胞核，細胞壁，細胞膜，細胞質。不過，液泡卻怎麼都找不到，只好按老師在黑板上畫的圖給「克隆」了一個 。
輪到同桌做了，她真細心，實驗效果要比我的好，我以後要多向她學習，做一個有志青年。我喜歡生物課，更喜歡這樣有趣的生物實驗課。
5. 美麗的校園作文四百字
校園就像一個大家庭,讓我們學到了無盡的知識;讓我們感受到了酸甜苦辣;讓我們學習;讓我們成長;讓我們開闊眼界.
進入校園,首先,映入我們眼簾的是那堅固的大門,像那高高的城牆保衛著我們,校門的右邊就是門衛值班室,別看它那麼不顯眼,但門衛總是無私奉獻的,我們還沒起床,他已經早早的把校門打開了.
從校門往裡走,兩邊都是綠化帶,它們像一個個久經沙場的戰士,還有那兩棵高大的柳樹,春天的時候,它們就穿上綠裝,像在給我們打招呼.
繼續往前走,就是學校的假山了,那上面的金字塔像成熟的葡萄.還有一個個爬山虎,在那不停地爬.兩邊分別是兩匹奔騰的馬和兩個小孩.
6. 作文我的小學生活四百字左右
小學生活光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，6年的光陰像雲彩一般離我遠去。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。難忘的小學生活時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊！記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥……還有一次在二年級的一節英語公開課，陳老師叫我出來講台用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講台上，不但沒有把英語單詞的發音發准確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
7. 我的校園四百字左右的作文
我的校園
我們的校園每個季節都很美。春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進美麗的校園，觀賞這美麗的風景吧！
春天，鮮花盛開，百鳥爭鳴。有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍，有粉，還有紫。這些花兒在綠葉、藍天、還有盈耳動聽的鳥鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。
夏天，綠樹成陰，跑道旁那一排梧桐樹出足了風頭。微風吹拂，那一片片碧綠的梧桐樹葉，像一面面輕輕擺動的扇子，給正在樹下上體育課的小朋友，送去陣陣清涼；又像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，為正在樹下寫生的小朋友喝彩鼓掌。
秋天，紅葉似火，飄飄悠悠落下的紅葉，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像給跑道穿上了一件嶄新的金燦燦的衣服。「叮鈴鈴」，下課了，我們來到操場，樹葉的沙沙聲和同學們那銀鈴般的歡笑融在一起，好像美麗的秋姑娘唱起了優美動聽的樂曲。
冬天，白雪一片，銀裝素裹，樹白了，花白了，草也白了，好像給校園鋪上了一條雪白的地毯，蓋住了所有的東西。我們穿上棉衣，帶上手套，圍上圍巾，活像個大絨球，在遼闊無垠的白茫茫雪地上散步，談笑，玩耍，繪成了一幅多姿多彩的畫。
我愛我們的校園，她是我們可愛的家園，是我們歡樂的源泉。
8. 山西省介休市實驗二小我的校園作文四百字
我們的學校座落在雲南省昭通市城東南面，它是「昭通市實驗小學」，是昭通最好的一版所小學，我為能權在這樣好的學校上學而感到自豪。
走進校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，裡面貼著高年級同學的優秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來寫「表揚」和「批評」的，另三塊是寫「通知」的。通過水泥通道往裡走，我們便看見了升旗台，升旗台中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿後面有六幅宣傳畫，宣傳畫下面是七塊大黑板，上面是中、高年級出的黑板報。
升旗台對面是高年級同學的教學樓。那些大哥哥、大姐姐們在裡面學習得可認真啦！樓頂上有「勤奮」、「求實」、「開拓」、「創新」八個大字。同學們，你們知道這八個大字是用來干什麼的嗎？告訴你吧！這是用來勉勵我們好好學習的。
9. 我們這個班作文四百字的好一點的兩篇也好
我們這個班作文
第一篇：我們這個班集體
說到我們班，真是卧虎藏龍，人才輩出呀!在我們三小可是無人不知，無人不曉。下面就讓我來介紹一下我班的「新聞人物」吧。
你看，我們班的男生個個生龍活虎。那邊那個子高高的，瘦瘦的男生是我們班的「飛毛腿」。他叫渠櫟中，每節體育課都是他跑步大顯身手的時候，我們個個跑下來後都氣喘吁吁的，唯獨他還在那兒活蹦亂跳的，好像跑得還不過癮。
上面這位還算小意思，說到王立遠，在四年級那可是鼎鼎有名的。他不僅學習好，乒乓球打得更好。他從一年級開始學打球一直到現在，從未間斷，球技在我們學校可謂出神入化，無人可比，學習成績還總是名列前茅，怎能不讓人佩服的五體投地?
這還只是男生，女生中也是才女輩出。我就先個大家介紹一個代表「作」吧。她不高不矮的個頭，兩只忽閃忽閃的大眼睛，還有一雙多才多藝的小手。我們班每次出黑板報、畫畫、小製作都有她，她深得美術老師的喜愛。她就是我們班的女梵高--賈志宏。
61個跳動的音符譜寫著一首首歡樂的樂曲。偶爾，我們也淘氣，可音符不動，又怎能成曲呢?人們常說，相逢就是緣，何況我們又是相處了四年的真心朋友呢!讓我們之間的友誼永存，願我們的快樂同在。閃爍吧!四十四班這永恆的友誼之星!
第二篇：瞧，我們這個班級……
我們的班級是個人才薈萃的集體，我們班的知名人士，算一算，還真能湊個「小小八大家」呢!他們特長各不相同，讓我介紹一下吧!
班上的風雲人物要數王夢楠了。她是老師的得力小助手，也是班上的領袖。曾老師對她贊賞有加，紀律由她主管。班上調皮的男生對她是滿肚子的怨氣，但又不敢發泄出來，只能在背地裡喊她「王老虎」。有一次，一個男生吃了熊心豹子膽，在她背後大叫:「王老虎!」王夢楠先是丈二和尚摸不著腦袋，然後豁然開朗，大叫:「誰敢在太歲頭上動土，小子不要命了!」那男生嚇得魂飛魄散，一溜煙沒影了!
看!坐在最後一排那個虎頭熊腰的男生是「小作家」李洋，他博古通今，下筆如神，寫得文章想像豐富，短小精悍，文采優美，讀起來琅琅上口，百讀不厭。
我們班的孫凱風華正茂，是個有「個性」的「小書法家」。他的書法功力十分深厚，將「鋼」和「柔」兩體結合，使得「鋼」中有「柔」，「柔」中有「鋼」!字跡入木三分，筆走龍飛。看過他字的人，無不贊嘆不已!他真是一位別具一格，不可多得的書法家!當他面對贊譽時，總是幽默風趣地說:「受之有愧!受之有愧!」
「床前明月光……」咦?這朗朗乾坤，誰在讀書?原來是成凌雲呀!她可是我們班大名鼎鼎的「才女」。她在作文、詩歌、小小說、繪畫、數學、英語等方面都有自己的一席之地，綽號「全能王」。她可是聞雞起舞，每天通宵達旦地學習。這位多才多藝女孩有一張白凈而清秀的臉，高高的鼻樑上架著一副高度近視鏡，外表給人一種十分弱不禁風的的感覺，好似紅樓夢中的林黛玉。在這次期中考試中，她以語文第一，數學第二，英語第三的好成績為半學期作了個總結。
再向你介紹一位文質彬彬的男同學。他叫王成達，平時愛耍個性，喜歡打乒乓球。他打球搶沖搶攻，板力沉重，打出的球好像重炮一樣在對方檯面上爆炸。而且他直板正膠，忽而挑上一板，忽而大板扣殺，頻繁變線，聲東擊西。可謂所向披靡，天下無敵!
那個愛發呆的小女孩，便是久仰大名的「小畫家」黃詩慧，她畫的畫惟妙惟肖，在我們學校可是數一數二，頗有名氣!擅長水彩畫和油畫，哎!那簡直是活靈活現，栩栩如生!
能說會道何嘗不是一件好事?我們班的吳超就是「說書派」的一員。他廢話連天，被挖苦為「名嘴兒」。但是他學富五車，尤其是對物理學!可惜他寫起來卻驢頭不對馬嘴，吳超為了扳回顏面，卻說:「君子動口不動手!小人動手不動嘴!如果我寫了就動手了，動手了就成小人了!我才不願意當小人呢!」
最後一位當然是體育健將--田江濤了。他呀!體格強健，四肢發達，頭腦聰明，為我們班運動會取得的輝煌戰績立下了汗馬功勞!
這些「活寶」雖為班級爭得不少榮譽，但也離不開曾老師的辛勤培育!我雖然不是她心目中最好的學生，但她卻是我心目中最崇敬的老師!她平時對我們總是和藹可親又不失威嚴。
在老師們的諄諄教誨下，相信我們班的同學都能今天上實小，明天上北大!
第三篇：我們這個班
嗨，大家好，我是河北省樂亭縣第三實驗小學四一班的一名女孩。要說起我們這個班，那是趣事一籮筐。今天，我就挑選幾件講給你聽吧，你可不要笑得流淚哦。
事件一：讓「子彈」飛
數學課上，我們可親的「數學teacher」正在聲情並茂深入淺出地講課，同學們都聽得津津有味心無旁騖，唯獨我們班的「睡眠一號」李梓文又開始了他的「睡夢之旅」。突然，「數學teacher」拿起粉筆就向李梓文砸去，粉筆不偏不斜正砸在了李梓文頭上。誰知，我們那可愛的睡眠一號眼睛都沒睜，把手一擺，還在「甜夢」里嘀咕：「誰呀？別煩我，哥生氣了，你傷不起！」「哈……哈！」教室里笑聲一片，不行了，我笑岔氣了，「數學teacher」也憋不住差點笑出了聲。再看看李梓文，又進入了甜美的夢鄉。接著，「數學teacher」的第二支粉筆又飛了出去，李梓文的鼻子中了彈，這時，李梓文突然一聲大吼差點讓我們笑破肚皮：「讓子彈盡情飛吧！」這傢伙竟然把夢境和現實攪合在了一起。同學們震天的笑聲終於把李梓文喚醒，他茫然地望著大家，他的同桌魯海小聲告訴他了事情的經過，他不好意思地撓撓頭。「數學teacher」微笑著說：「好你個李梓文，竟然在我的課上幫姜文去演電影，我警告你，下次你再上課睡覺，開除你班籍。」「Yes，Missli！」只見李梓文「啪」一個立正，又是一陣鬨堂大笑。接下來，全班同學聚精會神地上完了數學課。
事件二：開心詞典
語文課上，Miss任講完課還剩5分鍾下課，「做個游戲，活越一下氣氛吧！」Miss任微笑著說。「Yes！」我們歡呼到。「做什麼游戲呢？」「腦筋急轉彎，我當主持人！」老師話音剛落，周剛一個箭步沖上講台。Miss任笑了。沒等老師發話，周剛迫不及待開了口：「呵呵，請聽題——為什麼一個人從飛機上掉下來沒有摔死？」周剛學著主持人王小丫的語氣，還裝模作樣地翻著一本謎語書。「那人是泥人。」魯肥搶著說。「No，No，No！」周剛把頭搖得像個波浪鼓。「橡皮人吧！」李惠想了想說。「不，是個玩偶人。」周剛繼續搖頭。「一定是個模擬人！」王峰胸有成竹地大聲喊……大家爭論不休，卻都被周剛否定。Miss任一直在旁邊微笑。一向文靜的楊粉突然舉起了手：「我知道了，飛機根本沒有起飛。」「Good！」周剛對楊粉豎起了大拇指。「還是我們的小粉粉厲害！」Miss任打趣地說道。「哈……哈……哈！」隨著歡快的笑聲，下課鈴響了。
事件三「林妹妹」不哭……
我們班的柳藝總愛掉「金豆豆」，因此，我們都叫她「林妹妹」。一次英語課，老師讓大家背「教室」這個單詞……不好，說曹操曹操就到，林妹妹來了，不說了，讓林妹妹聽見又要掉「金豆豆」了，下次有機會再講給你聽吧。88……
第四篇：我們這個班
我們班是一個溫暖的大家庭。下面，我就講幾件事件給大家體驗一下我們班的「溫暖度「吧!
事件1:某天上語文課，班主任講完了一課書，便扯開了話題，說要和我們一起說說笑。於是，他給我們講起了外國人對我們中國人的看法，還說什麼長征都是騙人的，總之就是一些有趣的課外知識。這時候的同學們(包括我)的坐姿可謂「千奇百怪」呀!而且偶爾的一些同學看課外書，即使是老師講課時看，羅老師也不會反對。
事件2:一次運動會，同學們都很努力為班爭光。積極地參加了各種各樣的項目。雖然最後沒取得勝利，可是也算是一種「愛的力量」呀!加油!!
事件3:「去旅遊咯!」大家歡呼。乘上旅遊巴來到了一所游樂場，然後大家各自到自己的小組集合，再開始活動。我和幾個女同學一起去玩了許多游戲，總算沒浪費我們的錢哦!吃飯時間到了，大家集合到一棵大樹下吃飯，「啊!」不知是誰的叫聲。走過去看，原來有人的飯倒了，於是大家把自己的一些飯菜分一些給他，分完後，他早已熱淚盈眶了!
我班這樣的事件還有很多，在此我不一一列舉出來了。我想，如果要評一個「最溫暖班集體」，我想我們班也應該當選吧!
第五篇：我們這個班
冬去春來，我們已經在廣輕踏過了半年足跡。半年的時間，每分每秒都滲透著我們檢驗101班的氣息。校園里的大道小徑印記著我們檢驗101班走過半年時間的足跡。
曾經的我們，從四面八方匯到廣輕，集合成一個新的集體，新的大家庭----檢驗101班。不同的地方語言，不同的性格，不同的的愛好。每一位同學在介紹自己時，各有各的特色，各有各的才能。同學們都介紹自己的家鄉，對我而言，這是一個開闊視野的收獲。就這樣，我們的大學生活開始。
初到大學，當被問及是否是自己選擇這個專業時，一部分同學都很無奈地說是被學校調配過來的。但隨著時間的流逝，同學們卻都愛上了這個專業，愛上了這個班集體。當很多同學總都在懷念高中那些人那些事，QQ空間上總是寫滿對高中時期的絲絲懷意，對剛組建的檢驗班的不習慣時，然而半年後的今日，同學們卻描述了大學里的生活，檢驗班裡的樂趣。時間讓我們漸漸地融入檢驗班這個大家庭。
回想起軍訓時的日子時，總有說不盡的酸甜苦辣。每一滴淚水，每一滴血，每一處的酸痛都見證了那十天日子的累;每一首歌曲，每一次的歡笑聲，每一次休憩中的閑聊都流淌著軍訓中的甜。閱兵式中整齊的步伐銘記著我們為了集體榮譽而付出的努力與團結。這為我們往後班集體的團結作了很好的基礎。
我們是一個班集體，一個充滿歡樂、積極和團結的檢驗班。我們一起去燒烤，圍著篝火唱歌、玩游戲，盡情地沉浸於歡樂當中;在團日活動中，我們班積極地參與了美化校園行動，為美化校園貢獻出檢驗班的一份力量。在系舉行的籃球賽中，男生在場上拼搶，女生們瘋狂地吶喊助威;女生在場上比賽，男生們也在場下拚命地加油。我們都是為了檢驗班爭光。因為我們是一個集體，一個團結的集體。一起歡樂，一起積極，一起團結，一起為檢驗班添加更絢麗的光彩。
在這過去的半年裡，我們在檢驗101班裡互相學習，互相關心。為了過英語A級，我們一起去晨讀;為了學習，我們互相幫助解決學習上的困難;當有同學生病的時候，一條條溫馨的飛信寄託著其他同學的關心。還有在寒冷的冬至里，我們一起包餃子，一起過冬至。雖然我們遠離親人，遠離家鄉。但在這個檢驗班裡，我們每一位同學都能感受到家的溫暖。我們檢驗班猶如一家人。是緣分讓我們走到一起，讓我們成為一個一起成長的大家庭。
半年時間。說長不長，說短不短。曾經在這半年裡，發生在檢驗101班的點點滴滴將印記在每一位檢驗班的同學腦海里。
冬季里的寒意已消逝，而初春里的柳條已長出嫩芽。在這充滿希望的春天裡，我們檢驗101班重新起航，重新燃起新的希望。
第六篇：我們這個班
這是發生在我們班的事，每個人都可以在裡面找到自己的影子，我們班就像一部部精彩的喜劇電影，每天都是笑聲連連。走進我們班就像走進了開心的世界。--題記
伴隨著一段輕快的音樂，同學們互相催促著，快步進入教室。一個個像乖乖虎似的伏在課桌上，恭候老師駕到。
數學老師說，「我有事出去一下，大家把大屏幕上的題做一下。」說完就走出了教室。
同學們憑住呼吸聽到老師的腳步已走遠，這時，同學們早已抑制不住興奮地心情一下子活躍了起來。我們班的「調皮大王」開始「大鬧天宮」起來。教室的聲音不誇張地說可以震碎一隻杯子。有的走下座位扭起了不規則的舞蹈。有的乾脆坐在桌子上玩起了「運」。同學們忘乎所以地瘋鬧著，要想阻止他們興奮的心情那可比登天還難啊!這真是應了那句話:「老虎不在家，猴子稱霸王」呀!
正當大家在興奮中漫遊時，突然有人喊了一聲:「老師來了!」這一喊雖然聲音不大，卻猶如晴天霹靂。只見大家手忙腳亂地回到自己的座位上，教室里立刻變得鴉雀無聲。再說一句不誇張的話就連一根針掉在地上都會聽到聲響。看!一個個坐的像筆桿一樣直，一聲也不敢吭，生怕禍水潑到自己身上。干坐了約一分鍾，忽然聽來到了一陣壞笑聲。同學們這才醒悟過來，原來我們都被涮了。有的同學憤怒地向那位同學撲過去，在那位同學的「饒命」聲中，這場鬧劇才算告一段落。同學們又像什麼事情沒有發生過一樣，繼續……
下午音樂課上，我們聽著緩慢的音樂，這音樂就像一支搖籃曲，「搖」的我們眼皮子直打架。如果這會兒老天爺來個打雷也決不會讓我們在困意中走出來。
或許老師是被我們的情緒和哈欠傳染了吧，講課的興趣也沒那麼高了。這時，還是我同桌能營造「氣氛」。突然在這沉悶的課堂中打了一個響亮的飽嗝，這一聲的飽嗝似平地驚雷乍起，一下子震得我們困意全無，那可真叫一個響啊!之後的餘音還在我耳邊久久揮之不去。老師也立即幽默地說了一句:「真是吃飽了撐的哈」哈哈哈哈，哈---哈---啊哈哈哈......同學們的笑聲各具特色，有的同學伏在桌子上笑得都快岔了氣，最有感染力是某某同學笑得眼睛都流出淚了。盡管我使勁憋著，可還是笑出了聲。就這樣在同學們此起彼伏的笑聲中把瞌睡蟲驅走了。
我們這個班，是最快樂的一個班，也是笑聲最多的一個班。
第七篇：我們這個班
我們這個班是個團結友愛的集體--同學們都懷著單純，善良的心靈，進行互幫互助。
你瞧!同學們各個幫忙的不亦樂乎，沒想到幫助別人的同時也快樂了自己!有的同學，正在認真的教不會的同學;你看，有多認真!他們有時擱筆想一想，思索著該怎麼教這位同學，有時又問問同學;而有的同學正在聽這同學講解，瞅瞅，他們教得津津有味，而請教的同學也是聽得津津有味。當然，還有的同學正在溫故而知新，因為他們想用最簡便的方法教同學以最好的理解;還有的同學正在玩「趣味語文」，以游戲的形式來搞懂這題目，以示能夠更好的讓人懂得這道題目。有時，用這種教學方法，不僅
能夠使同學領悟出來答案，還能增加對數學、語文題的興趣呢!
看，一位眉清目秀的女同學正在教她的同桌--毛霞倩，做作業。經過了這位女同學的點拔，毛霞倩的成績有了卓越的提高。這位女同學就我們這個班作文 是我們班的班長--楊凌。一位品學兼優的四好少年，乃至我們全班同學的好榜樣，他不僅僅是一位品學兼優的四好少年，也是一位樂於助人的四好少年，每次的表揚都少不了她，每次的領獎台上也少不了她的身影。而在我們的心裡，也永遠都有她那誠懇的微笑。
我們班裡不僅有團結友愛的集體與樂於助人的班長，還有一位優秀的班主任。
我們的班主任，今年四十幾了，但她仍青春橫溢。在我們的心裡，她永遠也不會老。一副眼鏡襯托著她的才華橫溢;一雙滿手老繭的粗手，襯托著她的夜以繼日;一盞燈的光亮，襯托著她的一絲不苟。她的無私奉獻，讓我們敬佩。她，就是岩石下的小草，教我們堅強;她。就是峭壁上的野百合，教我們執著;她，就是山頂上的松樹，教我們拼搏風雨;她，就是嚴寒中的臘梅，教我們笑迎冰雪。因為有了她，
所以才有了我們。
在老師三年的培育下，我們成熟了許多。我們已不是以前的那個自私鬼，而是今日團結友愛的大集體。
今日的六一班，因為有了這個團結友愛的大集體，有了一位如此優秀的班主任，有了一名樂師好學的好班長，所以顯示出了從未有過的獨特魅力--團結的力量。
「我們這個班」，獨一無二，即使拆撒，但我們的心永遠緊扣在一起!
第八篇：我們這個班
嘿，提起我們這個班，老師們都稱贊不絕。用我們班主任的話，就是有「較勁」精神。
初二的時候，老師在班中宣布要建立團支部。我一聽高興極了。我早就希望入團了。因為那是成熟的標志，先進的象徵。於是，我寫了一份入團申請書，鄭重地交給老師。沒想到影響還挺大，同學們知道了，得，較上勁了。大家都搜腸利肚，想盡生動優美的語言工工整整地寫了一份份申請書交給老師。見勢我也不甘示弱，我整整用了三天時間，查閱大量資料，又呈交了一份申請書。結果是，班上平均每人交了兩份入團申請書。您瞧，都比著呢!
有一次，無意中我聽到有位同學說早上起來鍛煉身體。得，又把我挑起來了。第二天一早，我也五點半就起來了。看到以前貪睡的我這么早起床，弄得爸爸媽媽丈二和尚摸不著頭腦……來到學校操場一看，好，我們班同學都在跑步呢!嘿!我們這個班較勁的性子又上來了。
最精彩的還是莫過於那次流動紅旗的競爭。初三第一學期，聽到老師閑談中說本年級有個班，衛生平均分比我們班多0。1分，流動紅旗歸他們班了。我們班幹部聽了，馬上召開班會告訴了同學。這下可好，那股「牛勁兒」又來了。大家就商議起來。臨近十月，我們班幹部做了周密、系統的計劃。就這樣，每人各盡其責，衛生區一天三次打掃。終於，蒼天不負有心人，十月的衛生評比表貼出來了，我們班榮登榜首。當那個班班長把流動紅旗交給我的時候，說:「祝賀你們班。不過，咱們下月見!」唉，真是誰松一口氣也不行呀
嘿，這就是我們這個班我喜歡我們這個班，尤其這股「較勁」的精神令我難忘。正是這種精神，催我們自新，促我們前進。無論是本班內部，還是同外班，這股精神都促使著我們競爭進取，要求上進。在人生的道終上，這股精神鍛煉了我們，教會了我們在社會立足和實踐中所應嘗試的競爭。嘿!總之，我們這個班就是團結上進，積極進取的一顆明珠瑪瑙。
馬上要畢業了，我將帶著這種「較勁」精神走向高中，走入我美好的明天。同樣，我們這個班就像是我腦海中的一條小船，我永遠也忘不了。
10. 運動會作文四百字五年級五六班實驗小學
60米賽跑，操場上熱鬧非凡，實心球，4×100米接力賽…… 下午，跳遠! 校運會雖然沒有奧運會那麼版多的項目，我們班權獲得了第一名。最後，我班的XX猛然加速，毫不鬆弛，超過了其他選手!我們高興得跳起來，可起勁了!」 操場上的選手們你追我趕，請參賽選手做好准備，把我班的選手甩在後面。 耶：有的伸伸手!，被(2)的同學追上了，廣播里傳來了老師親切又甜美的聲音，100米賽跑，四年級4×100米接力賽的決賽馬上開始，各班選手精神抖擻地來到跑道上做准備活動星期五：「同學們：「加油，我目不轉睛地盯著賽場上的選手。跑道外站滿了同學。 快到終點時。是因為我校運動會開幕啦，學校洋溢著歡樂的氣氛。(2)的同學加快速度，但也有跳高。隨著「砰」的一聲!加油。我班的短跑健將XXX遙遙領先，操場上沸騰起來，有的踢踢腿。頓時。選手們像箭一樣沖出了起跑線，200米賽跑，像草原上的駿馬一樣。 預備領一下，XX咬緊牙關沖了上去，有的彎彎腰。」話音剛落。這時，便得水泄不通，高興地歡呼著，沒想到跑到一半時，比賽開始了!我們贏了。各班的同學大聲呼喊，壘球