1. 作文 初一 陽光下_______
《陽光下的味道》
陽光，其實是太陽給的贈禮。冬天裡，白雪皚皚，陽光從這家屋頂跳上那家陽台曬著的被子上。夜裡，那蓬鬆松、暖烘烘的氣息，像母親輕輕地摟著你，安逸，舒適。小時候，冬天裡我總會跟隨媽媽在陽光下曬太陽，媽媽說：「太陽放出的光有紫外線，可以殺菌消毒。」懵懂的我只知道這陽光是溫暖的，就在這溫暖的沐浴中，我不斷成長著……
某一日，少不更事的我突發奇想，這陽光到底是什麼味道呢？那綻放的花蕊是陽光灑下的芬芳嗎？那金色的麥穗是陽光映射的醇香嗎？那蔥綠的田野是陽光播下的希望嗎？那涓涓清泉可是陽光賦予的甘醇？帶著「少年不知愁滋味」的好奇，我開始嘗試著品這陽光的味道。
哦！陽光是有味道的。清晨我吮吸到了陽光給晨露的絲絲甘涼；中午，我嗅到陽光給萬物生靈勃勃的生機；傍晚，我感受到陽光給予大地的溫暖和恬淡的幽香。我漸漸明白，因為有陽光的滋養，才有了物種的鮮香和靈氣；因為有了陽光賦予大地金色的光芒，這世界才變得越發清晰明凈。
《陽光下的背影》
時光靜好，不是時光無心，只是淚太多情。
那年的夏天，格外炎熱。印象中的太陽，格外地明晃而毒辣。
那天午間，我在教室里休息，忽然有人跟我說：「你母親在外面，她來看你了！」
我半信半疑地從窗戶探頭望去，果然，我的母親正背對著我站著。炫目的陽光下，她的背影，顯得有些脆弱。
邊上有一棵大樹，可是母親卻沒有躲到樹陰下去，她就那麼直挺地站在大太陽底下，沒有戴帽子，也沒有撐傘。
母親的身體可向來不太好，怎麼可以在這么毒辣的太陽底下站著呢？
我馬上奔了下去。跑到她旁邊時，我發現她的臉上滲出了細密的汗珠，白皙的皮膚也在陽光下曝曬得有些微微發紅。幾天不見，母親的臉上似乎又多了一絲皺紋。
我看著她，她用手撫摸著我的頭，溫柔地說：「走吧！」
我和母親來到教室。我怪她：「剛剛為什麼不到陰涼處等著呢？」
「怕你看不到啊！」母親只是淡淡地說著。
她從包里拿出許多我愛吃的東西，眨眼間，我的課桌都被它們所淹沒。看著它們，想著家與學校之間兩三個小時的路程，我又一次怪起了母親：「以後不要帶那麼多，多累啊！」
母親只是笑了笑，沒說什麼。她又要給我五塊錢，我拒絕了，但她還是硬塞給了我，我知道她自己包里也沒多少錢，但我還是收下了。
她跟我說：「我走了，你好好做作業吧！」我「嗯」了一聲。
只見她蹣跚地走到樓梯邊，慢慢地走了下去，融入了炫目的陽光里。我看著她陽光下的背影，我的淚很快地落了下來。
時光匆匆，往事隨風而逝，只是母親的背影，卻永遠鮮活地印在歲月的長廊里，熠熠生輝。
《陽光下的微笑》
我最喜歡媽媽的微笑，尤其是在天氣晴朗時，陽光照到媽媽的笑臉的那一刻，媽媽的微笑是最美的。
記得有一次學校要開一年一度的「秋季田徑運動會」。我們年級參加的項目有女、男子50米，女、男子400米，實心球、趣味游戲等。老師選擇的是體育能力比較好的人，或者是特別想參加比賽的人，而我也想借這次機會，展示一下自己，所以就跟老師說我也要參加女子400米跑。
說完了以後，全班同學頓時不出聲了，一雙雙充滿著疑惑的眼神望著我，說：你行嗎？你可不要跑最後一名，給我們丟臉呀！望著同學們那一雙雙充滿疑惑的雙眼，心情頓時很失落。因為我有一點微胖，他們總是把我想得很無能，所以，總是不相信我。但是，這一次我一定會通過我的努力，證明給他們看看我的實力。
因為，我在家裡跟媽媽說過我的想法，媽媽聽後，露出了那給我自信給我力量的微笑，燈光照在媽媽傾斜著的半個臉龐，呈現出一點光澤，感覺就像陽光灑在了媽媽的臉上，她的微笑是那樣的美麗，那樣的使我著迷。每當我不自信的時候，看到她的微笑，總又能自信滿滿。
終於到了比賽的那個時刻，我站在起跑線上，反復檢查著自己的鞋帶是否系緊，系好了，而且不停的做著熱身運動，邊做邊想，一定要拿第一，一定要贏，讓他們對我有信心，也不能讓媽媽的微笑失望。
「砰」槍聲響起，我還沒想完，就開始起跑，連一點讓我准備的時間都沒有，但慶幸的是幸好我反應夠快，在槍響的那一瞬間回個神來，開始起跑。
先跑第一圈的時候，我用鼻子有規律的呼吸，並且，用盡九成的力量，拚命奔跑，此時聽不見同學的加油聲，只聽見「呼呼」的風聲響起。第二圈，我開始跑得慢下來，因為以前長時間沒運動，這幾天，尤其是第一圈的時候，突然劇烈運動，右下腹突然很痛，比生病、發燒、打針的感覺還痛，很想吐，感覺牙齒緊緊咬著下嘴唇，就正准備放棄了的時候，可我忽然在陽光下看到一個熟悉的微笑。
那微笑總不停的在背後支持我，讓我充滿自信，給我力量。這次也不例外，看到了陽光下的微笑，我就像沒油的車加足了汽油做最後的沖刺，拿到了桂冠。
我喜歡這陽光下的微笑，因為它給我自信，給我力量。
2. 陽光下的故事作文600字
新學期再一次從翻開的日歷中跳了出來，我也將鮮活的期望帶進了新校園。
新校園的一切似乎是糖漿般膠著的淺淡。花兒是嫩嫩的粉，草葉是柔柔的綠。和煦的陽光如金色的碎片，朝我涌來，使我初進校門就和它撞了個滿懷。風中散發著香樟樹獨有的氣味，沁人心脾。它們目無旁人地挺立著，掀起一片片漾動。
在陽光陣陣的簇擁下，我再一次見到曾經謀面的新老師。依舊是那麼美麗，依舊是那麼動人。黃與棕相間的頭發，打著卷兒，自然地披在肩上。濃密的眼簾投下一片陰影，明亮的眸子里似乎飄著雲兒一般浮著的溫柔，能注視你到心醉。甜甜的笑容始終掛在嘴上，是濃濃的情。老師站在陽光下，與金色的光輝形成一線，那是幅多麼美好的場景！
轉眼，教室里坐滿了素不相識的同學一張張面孔好奇地望著四周，我壓抑的心難以平靜。我們將會一起經歷三年的風雨！
一地桂花香，一片碎陽光，我獨自漫步在校園的小徑上。一幅幅騎車掠影涌進我的視線，他們那樣匆忙，那樣焦急。我想，來年，或許我們也會加入到這支隊伍中去。
進入初中，功課愈加繁重了，內容也變得略微困難了，遠遠不及想像中那樣輕松。「我們每個人手裡都有一把自學成才的鑰匙，那就是：理想，勤奮，毅力，虛心和科學方法。」在這片充滿陽光的土地上，我們又有何理由不勤奮地開墾呢？在陽光下，我們頑強成長。
3. 初中作文《陽光下的成長》700字
陽光下的成長
古人雲：「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳。」野草徒相似，於荒漠中生長，久而枯萎；於平坦肥沃，陽光充足，雨露滋潤之地生長繁茂。其不盡然，倘若荒漠中，片片草場接受人的關懷，陽光雨露甚至基因改造，也將會是一片欣欣向榮之景。同此之意，人生於何處非己所選，但通過學習是可以改變未來創造命運的（未來尚未確定，命運仍可創造）。毋庸置疑當然，我們不可否定其需要條件。對於家境困難者，國家助學金無疑是雪中之炭，陽光雨露般滋潤我們成長。
昔日學子，十年寒窗苦，僅為一朝成。看著夢寐以求的大學總是無奈搖頭，含淚，默默垂頭而去，於嘆息聲中化為一色黑點。無數影視劇中也有無數個鏡頭來描繪此場景，但我總感覺那些鏡頭並不能反映真實的場景，僅有神似罷了。無數名優秀人才，不是因為成績而離去，而是因為高昂的學費將成為家庭沉重的累贅與包袱。看著他們離去的場景，將永遠深深地定格在你的心中，那是一種語言無法描述的無奈與遺憾。視者心中也會隱隱作痛如蟻食之心。自高考恢復以來至如今我們不知有多少身影就這樣離去了，有多少人就這樣隱於市。
我們是幸運的，更是幸福的，生於和平年代，長於奔小康的道路，參與中國夢的活動中，我們不再擔心，因家境貧寒而上不起學的問題，因為英明的黨中央，國家領導人實行了國家助學金政策，莘莘學子有久旱將枯萎之心，初逢雨露之感。這種政策，有天下英雄進入吾黨轂中之意。同時又培養了眾多學子優秀的品質，學會感恩，不遺餘力，盡己之能為國家奉獻自己，也能使其珍惜這來之不易的學習機會，抓住一切可以利用的時間，不斷的充電，殺毒，更新，完善自我，在國家助學金的陪伴下，像是加了一層保護傘般，更有安全感，突然間有種「野火燒不盡，春風吹又生」之感，這也許就是貧困生的頑強吧，得到這些許的幫助，些許雨露，陽光都將會拙壯成長，更將不用說國家給予他們改變命運的機會了。
感恩之情，幸福之意，溢於言表，助學金的相伴，陽光下的成長，風雨的修剪，終將成長為參天大樹，成為國家的棟梁之材！
4. 陽光下，我____初三作文600字左右
燈光，人造的陽光，少了許多自然的味道。
時常閉上眼睛，享受陽光的撫愛，盡管看不見東西，卻是一片紅色的光明。暖暖的風給了眼睛一個吻，嘴角上翹，連淺淺的酒窩都積滿了陽光。如果我的大喊能夠被天上聽到，我一定會喊個石破天驚，好讓太陽大哥掉下來，狠狠地送他個擁抱。
愛同志的發明的確給人們帶來了光明，可漠然的白熾燈卻很難給人們帶來一種叫溫暖的感覺。或許這項偉大的發明只是給人們學習和工作提供了加壓的條件，創造了勤奮學習的機會。站在刺眼的陽光下，總是覺得眩暈、緊張，心中的叛逆、厭倦統統被可怕的燈光所積壓。比上眼睛，再也不見紅色的光芒，還一片漆黑，夾雜著寒冷與嘲笑，與其這樣，還不如選擇昏昏沉沉地睡去。
燈光，能照進整間屋子，卻很難照進那塊可能陰暗許久的心田，甚至帶去更多殘忍的狂風暴雨、冷漠木然，找不道人情與人性的溫暖，也遠不如那紅燭的光芒來得溫馨浪漫。即便是昏暗的路燈，也只能給那些孤零的路人帶去更多的孤獨感和哀傷。
所以，我不喜歡燈光，就像鳥兒不喜歡籠子，偏愛樹洞；就像魚兒厭惡魚缸，渴望海洋一樣，我也好想撇開這一切總是在強迫著我的東西，剪斷那些捆綁著我的繩子，盤旋飛翔！哪怕把我生命的一半換成黑暗，如果我可以完完全全、徹徹底底地擁有我自己的陽光！哲理上講，人是社會的，可我更想說，人是自然的。
對那些老戴墨鏡的人感到惋惜，對發明遮陽傘的感到不解，自然的熱情給予為何總是拒之門外呢？當在陽光下點一盞燈的時候，往往那燈光回顯得微不足道，是一種多餘的浪費。或許這就是偉大與渺小、廣博與狹隘把！
本屬於自然的我們卻被高大的房屋所籠罩，被無情的燈光所壓迫，這就是我們由自然更多地轉向社會。不知不覺中，你、我已經失去那片渴望陽光的心田。不要！
如果你是我的話，就請對著太陽，抓一把陽光，然後——一口吞掉！
5. 在陽光下看人初中生作文
《茶花女》是法國著名作家小仲馬的作品，其內容主要描寫了主人公阿爾芒和妓女瑪格麗特·戈蒂埃坎坷的愛情故事。
人們都說：「無私的愛都泛指母愛」，但是男女之間的愛情和朋友之間的友情也是無私的。就如同本書的主人公一樣。有人也許會說：阿爾芒很犯傻，為了瑪格麗特這樣的一個妓女而付出了自己的一切。但我覺得阿爾芒這樣做是沒有錯的，他喜歡瑪格麗特，他為自己所愛的人獻出了自己的一切，他把握住了自己的愛情，雖然在一起的時間只有短短的幾個月，但是這樣他也足夠了。
我很欣賞瑪格麗特不想在自己所愛的人身上花太多的錢的行為。這讓我想起了經常在那些愛情片里出現的一句話：「當你喜歡上一個人的時候，你就會不知不覺地為他省錢。」
對待友情、愛情、親情都必須要拿出自己的真正的感覺和情感，認真對待每一份情，認真地去對待每一件事，對待每一份情必須要拿出自己真摯的情感和堅定的態度。
任何一個人，都有被人尊重的一面，我們必須尊重任何人，不管那個人是個怎樣的人，就算是乞丐、妓女、囚犯都好，他們都有被人尊敬的一面，所以我們必須學會去尊重、尊敬每一個人。
相信一切寓於微末之中，孩子雖小，他卻蘊含著長大成人的希望；腦袋雖然狹小，它卻包藏著思想；眼眸才不過一個圓點，它卻可以一覽無餘地看到幾公里的地方。
《茶花女》讓我明白了：看人、看事、看物體都不能只看外表，正所謂「路遙知馬力，日久見人心。」看待一個人，不能以貌取人。
6. 行走在陽光下的我600字初三作文(有事例)
人生的歷程太長太長，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在初三，那些快樂的記憶，那些暗淡的憂傷，都會永遠留在我的故事書里，因為我願意一直珍藏著它，哪怕只有淚水與歡笑。
行走在初三，時時感覺背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險些陷入土中。不知什麼時候開始，在題目做不出來的時候，我會不停地轉動手中的筆，我以為那樣可以壓低我的情緒，使問題遇到好的轉機，事實並非如此，那隻會使我變得更加煩躁不安。有時候晚上在房間里做功課，當我抬頭望著那疊厚厚的練習冊，感覺就像蹲在山腳邊，仰望著頂峰；當我埋頭思考問題時，感覺又像被書本困在中間，一動也不能動。而當看到老師在我的作業本上批改的痕跡，我想到了老師為我們班40位同學批改作業時是多麼的辛苦，我們做一份作業，她卻要批改40份，這不公平阿！但對於老師來說，她或許會認為這樣是快樂、幸福的；我又想到了老師在課堂上講課那熱情開放的動作，或許只是工作需要，但我知道她之所以那樣做，是因為想讓我們對學習的內容印象更為深刻，但我知道，那樣她會很累。所以，我還有什麼理由悶悶不樂呢？我們在拼搏的時候，老師也在默默付出，一起奮斗，難道這不是一件十分快樂的好事情嘛？、
行走在初三，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會到了在萬番思考後解決習題的歡樂，懂得了只有付出才會有所收獲。人生的歷程好漫長，初三那些粉紅色的快樂與淡灰色的憂傷，會一直保留在我的青春相冊里。
7. 陽光下的成長作文1000字初一勵志
陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥歸來的溫柔之動力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼發現陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴著陽光，它讓我成長。
我享受陽光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽著雪在腳下發出的「咯吱」聲，彷彿雪在「咯咯」笑，像群小孩子毫無緣由的高興勁兒。也許是因為陽光的愛撫
——大片大片的暖金色鋪展開來，渲染開來，發出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽光親吻它，它就會變成一粒有著金外套的晶瑩，彷彿陽光的長長尾巴余留的碎末。如若沒有陽光，又怎會有這番溫馨？我還喜歡站在陽台上獨自獃獃地欣賞這樣的景，直至母親為我端來牛奶，在清晨散發濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著G調的風里。母親總會急切地提醒我快點，並為我打理好一切。從早點到今天早上該穿什麼鞋。然後，出門，父親總會和我一道。每個冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽，還有如陽光的親情呵護。欣賞這樣的冬景六輪，小學畢業，上初中，早上也許沒空再去陽台發呆了，可有一樣東西，永遠如雪上陽光，你知道那是什麼。
我就這樣長到了13歲的魔幻季節。
初中，心思忽然細膩了。那是午後的陽光——靠著窗，端著茶。當然，我早就長大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著轉劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽光淡淡的味道。然後在適當的時間出門、上學，父親還是和我一道來到學校，平常的一天。和朋友們在課間「風風火火闖九州」，歡聲笑語中和入了朗潤的陽光。我們從不需要承諾「我們永遠是朋友」之類的話，我們更多的時候是在追逐打打，或是東拉西扯地說自己又看到了什麼漂亮飾品，聽見了什麼娛樂新聞……偶爾，還會提到小學同桌的「種種劣跡」。陽光穿過樹梢，鑽進你我的雙眸。噓！它在聽我們談話呢！快用手抓住它！抓住陽光！
就這樣，我們一邊解著作業本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽光。
就這樣，流年似水，時間像一輛古樸的車，載著那些快樂的，成長的故事，繼續前行。又是一年春來到，一路上陽光正好，生活的點滴是陌上花開，搖曳生姿……
8. 在陽光下成長的敘事作文800初三
陽光是暗夜裡的一道光芒，是冬日裡的一絲溫暖，他時時刻刻陪伴著我，溫暖著我。
那天我推開門，頓時一陣驚喜——下雪了!我急忙抓起大衣就往外跑，在一片白皚皚的世界裡，我忽然想起一年前的那個雪天······
天很冷，不久便下起了雪，坐在教室里的我們心早就已飛到了操場，老師一看索性把我們帶到操場上。大家都炸開了鍋，討論玩什麼好。可是我卻站在一旁，有些不知所措。朋友見了，急忙跑過來，問：「你怎麼了？」「我······忘了帶······手套了······」我支支吾吾回答道，既想玩又不想凍傷了手。他一看我這樣子，也有些猶豫，但最後還是把手套塞到我手上，「給你」我一愣，把手套推了回去：「沒事兒，我能行。」說著伸出手去抓雪，可是手一碰到雪就被凍得縮了回來。「你看，」她說道，「自己還是受不了吧！」我勉強收下了卻撲哧一聲笑了出來，接過手套的同時，我感受到了她那雙手的溫暖，像陽光般照耀著我全身，一種特別的感覺······
不知什麼時候，太陽出來了，也該回去上課了。我看到那雪在陽光的照耀下亮晶晶的，好像在白色的攤子上撒了金粉。有朋友真好，她像一把傘，為我遮風擋雨，像創可貼，安慰我，鼓勵我，像一縷陽光，輕輕地射入我的內心，帶給我溫暖和力量。在那金燦燦的陽光下，我學會了一種愛，一種對朋友,對他人的關愛,它使我成長。
於是——
課間，眉頭緊縮的同學身旁，總會有我的身影。
現在，太陽又出來了，照在雪上泛著金光，天氣也暖了起來，和那時的場景十分相似，我笑了，也感受到了陽光的力量。
原來，我在陽光下成長，在愛的陪伴下成長。