小學生作文目錄製作

『壹』 小學生作文製作吹泡泡的過程四百字

今天,天突然變了臉,我不能出去玩,於是,我就在家玩吹泡泡.
我先把肥皂放在碗里,加點水,攪拌攪拌,使它溶化,肥皂水就大功告成了.然後,我來到陽台上,我先蘸上肥皂水,接著,我抬起頭,把吸管放到嘴邊,輕輕地吹起來.幾個又輕又圓的泡兒就誕生啦!看著著五彩的泡泡,我忍不住去接它,誰知,這泡泡一碰就破,真是太脆弱了!
這有的泡泡圓圓的,像一個皮球,有的扁扁的泡泡,像飛碟,還有的泡泡小小的,像一顆彈珠,許多的泡泡真是讓人眼花繚亂!
看著這各種各樣的泡泡隨著風兒飛舞,有的飛到森林和小鳥做游戲,有的飛到大海和魚兒聊天,有的飛到雲中和白雲姐姐捉迷藏……
我喜歡吹泡泡,吹泡泡太好玩了!

『貳』 小學生作文 我的手工製作:環保儲氣罐

構建「生活作文」體系 一、走進生活，豐富素材庫 葉聖陶先生說：「生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。」在「生活作文」的研究中，我們注重把學生的目光引向自然生活、學校生活、家庭生活、社會生活，指導學生做積累素材的有心人。 1．以社會為背景，指導學生觀察生活。 作文教學中的即興觀察或有意觀察，都是認識生活、獲取作文材料的常用方法。平時我們教給學生觀察方法並有意引導學生去觀察周圍美好的人和事。如觀察鄉村、街道的重大建設與細微變化，留心家庭中一些生活設施的添置……觀察社會各階層人物的工作表現：如民警指揮交通，退休老工人維持社會秩序，醫生熱情為病人治病，營業員服務周到，教師關心熱愛學生，爺爺奶奶勤勞儉朴，叔叔阿姨尊老愛幼，同學之間友愛幫助……觀察大自然的樹木花草、蟲魚鳥獸、日月星空、小河田野、瓜果蔬萊……通過觀察，激起學生的作文興趣，幫助學生積累寫作素材，陶冶學生的情操。 2．以活動為載體，組織學生參與生活。 有意識組織活動，使學生有可能積累較典型的寫作材料。這不僅關繫到作文教學的成功與否，也關繫到能否在引導學生認識生活的過程中，深化作文主題。如進行寫人作文的訓練時，若單靠作文指導時啟發學生選材是遠遠不夠的，學生往往會一時想不起來而無從下筆。那麼在作文前我們組織學生開展「誇 X X」或「我佩服他（她）」「他真行」等演講形式的主題活動，學生就會有較多時間去有意回憶，搜集所寫人物對象的材料。這樣，既可激起學生表達的慾望，產生作文興趣，又可選取出表現人物特點的典型材料。在記事方面我們配合重大節日組織學生舉辦聯歡會、游藝會，利用中隊活動召開「談天說地」「暢想未來」、「世界之最報道」、「中國偉人介紹」、「著名風景區導游」、「地球吶喊沙龍」……平時組織學生郊遊，參觀工廠，深入農村……讓學生自辦活動「周末大家樂」、「早晨新聞發布會」……定期舉行校園文化藝術節、體育運動會、「看我露一手」擂台賽……讓學生的表現意識得到培養，才華得到展示，表達能力得到提高。 3．以實踐為契機，引導學生體驗生活。 實踐出真知。我們從作文教學的需要出發，有計劃地引導學生為積累作文材料而進行社會生活實踐。如種植花草樹木，讓他們了解植物的生長過程；飼養蟲魚鳥獸，了解動物的生活習性；參與家務勞動及公益勞動，體驗勞動的滋味；考察鄉生態環境的變化，從而懂得保護環境…… 在實踐過程中，我們注重引導學生體會實踐的感受。如學會技能獲得成功的喜悅；做了好事受到他人贊揚的歡樂；遇到困難、挫折時的懊喪；受到責難、誤解甚至諷刺打擊時的憤慨……引導學生善於把這一切所見所感裝進自己的「素材庫」。 二、描繪生活，譜寫七彩虹 1．從點切入，夯實基礎。 小學生作文，往往對客觀事物描摹得不夠具體，不夠真切。而單項素描，是小學生作文十分重要的寫作基礎訓練，也是學生必不可少的寫作基本功。基本功練得好，學生寫作起來才能得心應手。運筆自如，才能把事物寫具體寫真切。因此我們首先強化學生的單項素描，指導學生運用敘述描寫相結合的手法，對事物的形狀、顏色、聲音、動作等多方面的特點，進行形象的描繪，使人如見其形，如聞其聲，如臨其境。在教學中我們具體地抓了這幾種素描：物件素描、植物素描、動物素描、景物素描、場面素描、外貌素描、動作素描、語言素描、心理素描。通過素描練習，學生練就了扎實的寫作基本功，為作文綜合訓練打下了堅實的勇礎。2．分線入軌，掌握寫法。 小學生寫作文，無非是寫人記事，寫景狀物等，寫好這類文章的關鍵是讓學生掌握寫法，把握規律。比如，寫人可通過一件事寫人，可通過幾件事寫人；可表現人物一個方面的特點，可表現人物幾方面的特點。為了表現人物的特點，必須選取典型事例；抓住人物的特點，必須通過人物的外貌、語言、動作、神態來展示人物的內心世界。而寫事呢，若寫一件事則要注意：記敘要完整，「六要素」缺一不可；內容要具體而有條理，事情的經過要詳寫；用准人稱，寫出真情實感。若寫幾件事，則要注意：中心明確，先後有序，有詳有略，注意幾件事情之間的聯系，讓幾件事緊密地成為一個整體。寫游記要按一定的順序把游覽的過程和所看到的景物有選擇、有重點地寫下來。寫參觀記最重要的是按時間的順序、地點的轉移，將參觀時所見所聞有選擇、有詳有略地具體地寫出來；既要寫人物的活動，又要進行景物的描寫，把參觀過程（動態）和看到的景物（靜態）寫清楚…… 讓學生掌握這些寫法的主要途徑是教師結合範文剖析，學生從讀寫中領悟。 3．全面拓展，自由傾吐。 在學生掌握了基本的表達方法之後，我們讓學生自由表達，不受課本的要求限制，不為教師的指定所左右，題目可自擬，體裁可自定，內容可自選，做到形式多樣化，取材生活化，語言兒童化，讓作文成為學生傳情達意的工具，讓寫作成為學生生活的需要。因而學生能以「生活」為基礎，以「真實」為准則，以「新穎」為前提，去描繪那豐富多彩的校園生活，喜怒哀樂的家庭生活，五彩繽紛的社會生活，絢麗多彩的自然生活。 三、創造生活，展示新天地 1．聽聲想像。實踐證明，想像是創造的前提。因此在作文教學中我們提供各種音響，激發情趣，引導想像，讓學生在愉悅的環境里產生表達慾望。我們在指導聽聲作文時做到如下幾點。（1）收集聲響。藉助錄音機，有目的地采擷各種聲響，注意各種聲音之間的聯系，給學生留下想像的餘地。如把「笑聲」、「掌聲」、「喝采聲」這些生活中常現的聲音組合在一起，引導學生想像發生在生活中的具體情境。（2）引導想像。先反復播放聲響，讓學生弄懂有哪些聲響，各是從什麼地方發出的，為什麼會發出這些聲音，然後指導學生進行合理的想像。學生想像時，教師不作出某些限制，而是鼓勵學生充分發散思維，先求「大膽」，再逐步納入「合理」。（3）據聲寫文。當學生初步想像出基本內容後，教師再提出本次作文的訓練要求，讓學生獨立命題，構思成文。 2．看物聯想。小學生的想像力往往是隨著外界事物刺激而引發的，具有無意性。根據小學生這一心理特點，作文課上，我們有意識地出示幾件小物件，給學生直觀刺激。引導他們看物件，想聯系，構環節，寫成文。例如出示「一張照片」、「一本榮譽證書」、「一封表揚信」，再啟發他們提出問題，找出它們的橫向聯系，接著根據問題組織討論，想像事情發生的起因、經過、結果，最後獨立成文。 3．動手創作。我們組織學生定期開展小製作、小發明競賽，讓學生聯系生活的一些具體現象和問題，開展動手活動。讓他們在實踐中，大膽地發揮創造才能。於是一件件精美的小製作如筆筒、裝飾畫、手工紡織物脫穎而出，一項項構思獨特的小發明，如「橡筋動力航模飛機」、「搖控電動快艇」、「自動驅蠅 器」、「吸塵黑板擦」等也在省市比賽中頻頻獲獎。在此基礎上，我們引導學生把構想的過程和實踐經過通過語言文字表述出來，並為此舉辦「創造杯」小論文競賽，這不僅鍛煉了學生求新求異思維，而且升華了學生的創新意識。 4．設計生活。學生不僅是學習的主人，更是生活的主人。因此我們注重為學生創造契機，讓他們自己設計生活，從而發展學生的創造力。 設計人物角色。我們讓學生假設自己是未來的老師、廠長、醫生、工人。農民……去設計符合自己願望和理想的社會、生活、職業、工作、成果。學生在作文中的每一細節，都是未來社會的格局，他們的敢想敢做，令人驚嘆！設計班隊活動。班隊活動怎樣搞才能更有趣味性、生動性、藝術性，我們讓學生出謀劃策，大膽想像。於是從主題到形式，從內容到過程，一份份活動方案新穎別致，讓人看了拍案叫絕。 設計美化校園。學校是學生學習生活的場所，怎樣使校園香化、綠化、美化，我們發動學生仔細察看校園環境，針對地形位置，構畫創建方案。畫廊的安排、雕塑的造型、花壇的裝點、噴泉的分布、假山的式樣……學生的設計充滿童趣，又具有現代氣息，儼然以學校主人的身份面對現實，著眼於未來，在構思著學校的宏偉藍圖。

『叄』 小學生作文分類大全的圖書目錄

寫人篇
我型我秀
哎，我這個人
向你介紹我
我是一個「野」女孩
灰姑娘
我是足球迷
我是「犟牛」
陽光加油站讓自我筆下生輝吧
老爸老媽
爸爸真行
這就是我爸爸
較真兒的爸爸
媽媽是一本書
媽媽，你真棒
愛嘮叨的媽媽
陽光加油站先把」面子「做好
一師恩難忘
一個值得回憶的人
愛眨眼睛的新語文老師
他真幽默
我們班的「62號」
陽光加油站讓嘴巴泄露秘密
親朋好友
我的外公
艱苦樸素的姥爺
外婆的手
我最敬佩的人
我的同桌——「兔巴哥李」
「刀子嘴」——趙瀅
陽光加油站我動我帥
芸芸眾生
擦鞋子的小男孩
擦洗抽油煙機的大叔
山頂上的啞叔叔
一位好護士
麗兒
陌生的阿姨
陽光加油站你說我說大家說
記事篇
童年逸事
「愚人」不愚
捉魚
我演包公
捉弄哥哥
種雞蛋
一張有趣的照片
陽光加油站童年趣事怎麼寫
菁菁校園
老師，我該不該說
唉，真沒面子
放學前的「三部曲」
課堂上的笑聲
輪滑比賽
春曰栽蘭花
玩——批評
陽光加油站怎樣進行場面描寫
我愛我家
痴迷電腦的一家
爸爸給我發稿費
不同尋常的考試
喊話
團圓
捉賊記
小鬼當家
陽光加油站用愛撰寫家庭劇
動手動腦
我幫媽媽剝豌豆
不聽話的乒乓球
速凍螞蟻
啤酒的保護傘
懶漢洗衣
洗澡後的發現
陽光加油站作文如何更好地選材
街頭巷尾
車上見聞
同學，別玩那個了
賣橘子
理發！！！
耳聾
在冬日的陽光下
陽光加油站學寫社會見聞
狀物篇
描景篇
想像篇
感想篇

『肆』 急求小學生優秀作文選的目錄！！！

在暑假，我和爸爸、媽媽一起去看海南三亞的美麗風景。
我們坐小艇來到海南三亞，一到那裡，我的心裡特別高興，像吃了蜜一樣甜，說起話來也變的很甜似的。
在那裡，我們去了許多地方，還去了動物園、植物園等，轉眼時間過得真快，到了下午，我們來到了三亞最大的超市，買了很多好吃好玩的，三亞的水果真多啊！……，我們東玩玩西轉轉，這看看那看看，不知不覺地已經是五點多鍾了，我對爸爸說：「爸爸我們去看日落吧，好啊！爸爸高興地答應我」。早上來的時候，沒有看到海上日出，現在正好看日落。我們從來都沒有看過大海，這次到了三亞不正好看海上日落嗎？
於是，我和爸爸、媽媽一起來到海邊，我們坐在沙灘上，等待著太陽下山。達了一會兒，我們慢慢地看到太陽從大地、房頂、樹梢上穿出一片亮光。看得我的眼睛都很痛了，太陽就像哪吒的神火圈，可是等了半個多小時，太陽才開始慢慢地減落，已經能夠看到了，於是我就和爸爸、媽媽邊吃東西，邊看太陽落下的樣子，在海邊上，我照了很多的相片。轉眼間，那圓圓的太陽就變成了紅色了，這時，我彷彿看見了七色光似得，太陽變化的真快，一會兒是紅、一會兒是紫，五光十色，美麗極了。
太陽落下去了，在大海上慢慢地落下了它那美麗的幕布，海邊上還留下了它那美麗的，一絲絲的金邊。
我真想多看看它日落一樣子，可是，還沒看清楚是怎麼落下去呢？這美麗的景色，我還是第一次看到得呢！我是永遠也不會忘，因為這是我第一次看大海，第一次看到這美麗的日落景色。
同學們，有機會讓我們一起去大海看日落好吧！

『伍』 小學生作文看圖寫話的目錄

名師教你寫出高分看圖作文
第一招 仔細觀察，弄清圖中的內容
第二招 按照一定的順序寫
第三招 抓住圖的中心。將重點內容寫具體
第四招 展開聯想和想像。把內容寫豐富
第五招 結合圖片內容，寫出自己的感受和想法 一句話說清楚「變色龍」媽媽打飛蛾自然美景我做了什麼愛「嘮叨」的奶奶學踢毽子灕江真美麗我看到了什麼爺爺是高級廚師家庭生活美麗的蘭陵橋我聽到了什麼老師同學搬家夜晚的北京城我聞到的五分鍾的小老師有趣的二十四點游戲美麗的海南島我嘗到的我的老師下軍旗國慶登泰山我感到高興的顧老師魅力秀戰勝一大碗粥四季風光我感到生氣的「男人婆」同桌媽媽的嘴差點氣歪了春天與我有個約會我感興趣的一個刻苦學習的同學校園故事找秋天我心裡想的其他人物「六一」兒童節秋色看圖寫人身殘志堅的補鞋人吹泡泡變化多端的雪自我畫像魔鬼教練拔河比賽多變的夏我是愛爬的小網蟲馬大哈送信與老師扳手腕校園景色我的壞習慣賣糖葫蘆的老奶奶幾滴墨水燕園秋色我天橋下的民間藝術家社會見聞校園的花壇介紹我自己寫作訓練基快樂元宵節美麗的小廣場這就是我看圖寫事有趣的跳蚤市場春天的校園我的自畫像我的故事一本盜版書校園的四季家庭成員人雞大戰令人感動的一幕寫作訓練基「糊塗」老爸洗衣服愛護小樹看圖寫物快樂的爸爸做人要勇敢寫作訓練基看圖編童話做會計師的媽媽種大蒜看圖寫景

『陸』 小學作文集目錄

小學生寫作文不要太拘泥，想寫什麼就寫什麼，想怎麼寫就怎麼寫。我小學老師就讓我們寫小劇本，寫連載故事，續寫課文呢。

『柒』 小學生作文集怎麼做有這方面的軟體嗎 求教

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『捌』 小學生作文限時300字的目錄

人物閃亮登場記限時現亮：名字讓我愁
家族人物閃亮亮
我願變成豬八戒
我家是一個鍾
吃相大展台
我的名字
我家的「外國佬」
「傻」爸爸
「豬七戒」老爸
鏡子中的帥哥
我家的「福爾摩斯」
台灣來的客人
老小孩
「寶貝」爸爸
我愛讀書
電腦迷
我是一隻小小鳥
丑小鴨
小書迷
赤腳醫生——爺爺
外公的口袋
麻煩的表弟
爸爸的笑聲
校園人物PK戰
我熟悉的一個人
「變臉」專家
我想變成張珏
我的大朋友
搞笑大王
「女俠」老芳
我不是「女流之輩」
這種人，我討厭
女孩
我們班的「羅納爾多
愛臉紅的男孩
「大嘴」同桌
詩詩的外貌
我的老師
我的故事我做主
限時現亮：儀表
我與家人有故事
半個豬八戒
我當表弟的「保女
媽媽欠我一屁股債
媽媽逼我面壁
四國大戰
煩人的早晨
自己的「潑水節」
我是追星族
三八婦女節
放長線釣大「龜」
挖土豆
我長矮了
外婆家的「爭吵」
打「老鼠」
新鮮「魚人節」
給梨子「穿衣」
我的傳奇故事吧
一件有趣的事
趕海
我遇上了「黑錢」的
效仿名人
醉蚊子
喝墨水
捉蝴蝶
暴雨中狂奔購書中心
和粗心鬼絕交
裝「酷」惹的禍
捉魚
第一次單獨睡
「高枕」有「憂」
洗衣大戰
沖浪，真開心
可怕的一幕
夏天的煩惱
算命是騙人的
正月+五看煙花
紅色之旅
一件新鮮事
從落葉中玩出新意
阻攔「三隻手」
騙人的玩意——有感於樂百氏奶的抽獎
不能再胖了
校園故事喜刷刷
我當上了保管員
特殊的一節課
放學後
我的「火眼金睛」
當評委的感覺
咔嚓咔嚓
發考卷時
笑傲江湖
選擇
黑板上的水哪裡去了
青蛙呱呱叫
「英雄本色」
那次我出洋相了
靚靚風景亮亮秀
限時現亮：我愛春天
自然現象也很美
晨景
月光曲
水的舞蹈
明月初升
星星
聽雨
雷雨
露珠
二月的天空
鄉村樹林里的音樂
楓葉
靜夜思
中秋鄉夜
四季美景美如畫
尋找春天
四季的聲音
吞之霧
楊樹窪的秋色
公園里的秋天
我愛秋天的池塘
夏日的海灘
看看江山有多嬌
小溪·河流·大海
真的很美——太白山紀實
美麗的沿江風光帶
奇山異水鏡泊湖
美麗的湘江
滏陽河
游黃果樹瀑布
平原景色美如春
紅領巾綠色芳草園
春天的大草原
我愛校園噴水池
難忘「天涯海角」
美麗的長沙電影城
美麗的中央大街
古井新貌
歡騰的寺尾中央小學
勞動公園四季歌
超級狀物超級話
限時現亮：特殊的朋友
酷動物有酷語言
黑八哥
芙蓉鳥
雞貓大戰
蜘蛛吃麻雀
水上健將——鴨子
有趣的小金魚
撿來的寶貝
蝴蝶斗蟻記
燕子住在我家
小鴨吃米粉
蜘蛛的自述
小蟲，我向你敬禮
有趣的青蟲
小狗卡迪
貪吃的小猴
青青植物輕輕語
可愛的水仙花
雪蓮花
蝴蝶花
看桃花
蘋果花
我愛橘子
含羞草
美麗的竹林
我愛西紅柿
一串葡萄
雨後的葡萄
秋天的樹葉
小椿樹
小塔松
金玉滿堂
田間小景
靜靜狀物動起來
花生娃娃
腳上明珠
丑茶壺
好媽媽的復制機
被冷落的賽車
可愛的蠟筆小新
可敬的螞蟻
「小兔」乖乖
我的個人網頁
水彩筆
我最喜歡的書
會「跳舞」的鍋蓋
做不倒翁
風味特產香噴噴
「全聚德」烤鴨
土家的炕洋芋
平江小吃——蒿餅
甘蔗甜了
江華苦茶
家鄉的蓮子
想像思維高速轉
限時現亮：狐假虎威續篇
小故事有大道理
忘恩負義的珍珠
鱷魚先生看牙
風鈴旅行
調皮的小猴
狗的爭吵
桃花的後悔
烏鴉與黑豬
誰的本領大
小鴨花花
喜鵲斗老鼠
小刺蝟賣糖葫蘆
影子的故事
米老鼠的交響樂
老母豬認輸
夜晚的故事
聰明的老鼠
知錯就改
蠟燭和火柴
兩敗俱傷
悟空吃桃
「大力士」小白兔
狼和狗
螞蟻吃蝴蝶
美夢成真系列片
假如我是一滴水
假如我是
假如我是一隻白鴿
假如我是一棵樹
假如我有一對翅膀
假如我變成動畫人物
我夢見一個「小」書包
一個有趣的夢
假如我是成龍
環保故事天天有
補天記
魚兒也要保護傘
梅花鹿的悲劇
海底醫院
救救孔雀
白白和黑黑
愛護蜻蜓
隨想隨感滋味多
限時現亮：大人的世界
讀後有感觀後有觸
讀「老虎發大威」有感
讀《牛虻》後感
響亮的諢名
讀《幸福是什麼》有感
老師，我想對您說
再堅持一點點
讀《神農嘗百草》有感
隨時記錄心裡話
我喜歡
我的淚水瓶
如果
我愛的顏色
做個快樂讀書人
生命流淚的樣子
盼望下雨
別了，三年級
離別的感受
友誼你在哪兒
清貧與富裕
規矩與方圓
唉，當小孩真不容易
寬容使快樂常在
做一個像蘋果一樣的人

『玖』 小學生四年級作文的作品目錄

第一單元記暑假中一件有趣的事捕蟬快樂的「潑水節」內捅蜂窩釣容魚暑假趣事第二單元童年的小夥伴瘋俠朋友可口可樂五(5)班的「壞小子」我班的高某人愛幻想的表弟同學平繪佳