㈠ 令我難忘的一件事作文,急急！500字
每個人都經歷過許許多多的第一次，每個第一次的經歷都會使人難忘。我曾夢想著在天空中像雄鷹一樣自由自在地翱翔，曾經久久地注視著天空中一架架銀燕，希望有一天能享受在天空中飛翔的樂趣。
我的夢想在五年級暑假去新加坡旅行的時候實現了。那是一個陽光明媚的早上，首都機場T3航站樓一個甜美的聲音在候機大廳里響起。「各位旅客，國航CA969航班現在開始登機，請各位旅客到18號登機口登機。」銀白色的飛機靜靜地停在棧橋邊，可我的心莫名地緊張了起來，手裡的飛機票不知什麼時候都潮乎乎地，心臟」砰砰」地跳個不停,就像是拿著葯瓶慢慢地走向注射室等待著注射針頭的降臨。隊伍緩慢地向前蠕動著，可我還是覺得不一會就該輪到我登機了。
坐在寬敞的飛機客艙里，我興奮地四下看著，後來的旅客一手拿著機票一手拎著行李側著身子走過通道，不時地低下頭尋找著座位號碼；我撫摸著座椅又試了試它的軟硬，感覺跟坐爸爸的伊蘭特差不多一樣舒服。「我要坐飛機了，我要長翅膀飛上藍天了」!飛機客艙動了一下，我興奮地透過機窗向外看，飛機帶著它長長的銀色的翅膀緩緩地滑向了跑道。我們的飛機開始加速了，發動機的聲音越來越大，飛機的速度越來越快，它昂著頭騰空而起鑽進雲層里。機窗外的景物隨著機翼上閃爍的燈光一下子不知道跑到哪裡去了。我心突突地跳，兩眼發直，手心裡都冒出了汗，雙腿好像也不聽使喚了，不由自主地顫抖起來，周圍的一切彷彿都要把我吞噬掉似地，這感覺真是太難熬了。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲不安。
機窗外，湛藍的天空，紅紅的太陽，雪白的雲朵還有遠處一架銀白色的飛機構成了一幅賞心悅目的畫卷。飛機平穩地在高空中飛行，我的心也平靜了下來。想想我剛才的表現，自己禁不住笑出了聲。有點生死離別,有點驚心動魄還有點翹首以待。第一次坐飛機的感覺真是難忘啊!
㈡ 校長和我們在一起的作文500字型檔
看到這個題目你一定會目瞪口呆吧，和校長一起鍛煉？不可能，絕對不可能！其實，在幾個月前，我也和你一樣，絕不敢相信這是真的！
07年7年3日是一個難忘的日子。這天，陽光明媚，全國億萬學生陽光體育活動拉開了序幕，我們學校的操場上熱鬧非凡，我正在苦練跳繩——單搖編花，忽然熟悉的聲音傳入我的耳中，「誰願意和我跳皮筋？」我抬頭一看，啊！是校長！我手中跳著得編花一下子壞了。不可能！一定是我聽錯了，「誰願意和我跳皮筋？」校長又和藹地詢問了一遍。此時，我呆住了，心想：堂堂的一笑之長還會跳皮筋？這簡直是天方夜譚！同學們和我一樣都沉默得沒有一個人舉手。「同學們，別害怕，來吧！會不會都和我一起跳。」校長和藹可親的向我們再次發出邀請，我想：我跳得不好，跳壞了怎麼辦呀？正在我猶豫不決時，舉手的同學校長請了上去看見上台的同學都跳得那麼開心，我還真有點後悔，：要是還有這種機會，我一定不能錯過。
從這天以後，學校在每天下午都增加了一個小時的課外活動時間，被稱為大課間。每天大課間的鈴聲一響，同學們像一隻沖出鐵籠的小鳥，飛到了操場上，我總是一邊用期盼的目光搜索著校長的身影，一邊加強練習跳皮筋的技巧，跳皮筋便成了我大課間的必修課。等著，盼著，能和校長一起跳！ 這一天終於盼來了！這天的大課間，校長又來到我們身邊，同學又來到我們身邊，同學們再也不像上次那樣羞澀了，而是快活地把校長請到我們身邊來，說：「校長，來和我們跳皮筋吧！」 這天，她正在給我們表演跳皮筋呢。有時跳得好，就高興地手舞足蹈，就像一個孩子似的不住地給自己加油鼓勁；有時看見同學們跳出新穎的花樣，就瞪著眼睛，全神貫注地觀察，不時還虛心請教一下；她那五花八門的跳法真讓我佩服得五體投地。
看著校長那靈活的身姿在皮筋中跳來跳去，聽著他那爽朗的笑聲，平時校長的樣子立刻浮現在我的面前，衣冠整齊，手背在後面，一臉嚴肅的神情，常常讓我生畏…… 「我都展示完了，誰願意和我一起跳皮筋?」校長的話打斷了我的回憶，我立即把手舉得高高的，嘴裡還不住的喊：「我，我！」校長見我這么積極，就指著我說；「就你吧」。不知怎的，此時，我的腦子里竟一片空白，像機器人一樣走到校長面前，心想：別緊張，放輕松，這不是你的盼望嗎？於是，我們開始跳了，我盡力地操作著腳下的皮筋，個別囂張的動作盡量保持一致。慢慢地，我不緊張了，腳下的動作越來越放得開了，甚至忘了對面是校長。我越跳越開心，越跳越起勁，揚起頭，忽然發現校長的臉上洋溢著我從未見過的笑容，好像返老還童似的，我悄悄的握緊了校長的手，一陣微風吹過，心裡甜滋滋的，那種喜悅無法用語言來形容。此時，我們都沉浸在歡樂之中。
頓時，我於校長之間的那扇門被打開了，那打開門的鑰匙就是運動。這是一把多麼可貴，多麼寶貴，又多麼珍貴的鑰匙呀！我感謝這把神奇的鑰匙，更感謝運動帶給我們無限的快樂！
點評老師：鄭娟
點評內容：為了響應全民健身的號召，加強學生的身體素質，增加學生體育鍛煉的時間，學校利用大課間開展體育活動，為了讓同學們的體育活動更加豐富多彩，更加有意義，連校長也在百忙之中加入了鍛煉身體的隊伍，一方面是為學生做表率作用，另一方面也一改校長在學生心目中嚴肅，令人生畏的形象，將一個活潑、愛玩，具有親和力的校長展現在學生面前。小作者能夠抓住學校中的這一新鮮事來寫，說明他是一個生活的有心人。
㈢ 我把老師關在門外,莫城中學校長讓我寫檢討書500字作文。急急
尊敬的張老師: 您好!
我懷著無比沉重的心情自我檢討.
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
檢討與自我檢討是一個循環的過程。一切有邏輯思維的物體都是通過檢討與自我檢討而得到進化或進步，動物界中的動物學習生存的本領就是一個檢討與自我檢討的過程。檢討與自我檢討都必須要先產生一個實體才能對這個實體的過往經歷的結果進行分析，然後得出總結，再將總結出來的具體問題進行優化及改進，最後推算出正確尋找真實結果的方法。由於有這些次序中的概念，往往檢討與自我檢討都會在先行動，然後再得到解決方法或經驗。
檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對過往經驗的分析、總結過程，現實中人們只是犯錯誤的認為它只是表示對一個失敗經驗的分析及總結過程，但成功經驗的分析總結過程人們卻忽略了。往往人們會認為過往成功的經歷就不用進行檢討與自我檢討，其實這是極錯誤及危險地步向滅亡的想法。因為唯物論一切事物都是客觀存在的，成功的結果往往沖昏了人們對成功過程中實施方法的總結經驗，沒了這個總結經驗，人們在下一次實踐中就等於每次都是只靠盲目探索而取得成果，這往往是最危險的方法，最終會誤導人們處事方法而步向滅亡的深淵。
我非常感謝老師和學生會幹部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，並決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今後的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。 為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。
㈣ 作文:假如我是校長 500字
校長是職業教育學校的總舵手，校長的思想及做法決定著一所學校的興敗．
假如我是校長：我一定做一位誠心為學員著想的校長.我會告訴我們的咨詢師,學生是社
會未來的旗幟.選擇職業教育、學習一技之長的他們才是祖國未來的主人。我們將為
學生選擇最適合他們的技術。不會為了收取高額學費而為他們推薦並不適合的課程。
假如我當校長：我一定先選擇一批優秀的骨幹員工，這些員工一定是一批願意干出一番
事業的人，他們有著和我一樣的思想，一樣的志向，一樣對教育行業的熱愛。我將會給
他們一片屬於自己的天空，充分發揮他們的閃光點。我將會給他們最大的支持，讓他們
最大程度的釋放自身的能量。
假如我當校長：我會更加相信我的員工，俗話話：「用人不疑，疑人不用」。我會用一雙慧眼來識別我的下屬。看清楚哪些是真材實料、埋頭苦幹，哪些又是有才無料、誇誇其談。我會讓他們懂得，有付出就一定有回報，付出與回報是成正比的。
假如我當校長：我一定想方設法的調動下屬的積極性.正確實行有效的獎懲制度.統籌安排好一切工作，分清主次．我一定會考評公正，讓職工勞有所得．凡事會設身處為職工著想.讓員工對集團滿意，對學校滿意．
假如我當校長：我會充分體現以教學為中心的原則。設立完善的教務體制，擬訂適應社會性最強的課程，努力做到讓學員學有所用。成立專職班主任，對學員的學習、生活全面照顧。每周召開例會，形成教務工作一盤棋。做到咨詢處與教務處及時溝通，減少學員對學校的不滿。教學過關，學校才能長期發展．（學員過關、用人單位過關）。另外還需要做到緊跟教學服務。服務好學員，1+1＝更多，否則1+1＝更少。要做到學員多數來源於老學員介紹。
假如我當校長：我會認識到運營處是學校的生命線.一方面要做好品宣，提高社會美譽度。另一方面是保證報名學員量，保證學校的經濟正常運行。要讓咨詢師每天都在和諧舒適的環境下工作，每天都以最卓越、最激情的一面面對求學者。市場人員更要慧眼識社會，市場人員就是學校的一線員工，他們的成績能否得以體現，決定著學校的聲譽、知名度等重要工作。另外運營處與教務處要做到緊密銜接，不可獨立「門派」，凡事做到前後呼應．對學員的承諾一定做到．否則不要承諾．
假如我當校長：我會將總務處代表學校的另一張臉，是辦好一所學校的基礎，同時總務處又是教務及運營處的兄長，這個部門要保證後勤工作的有序進行，還要保證對教務處，運營處的大力支持。總務處要為各部門提供必要的物質條件之後，學校的各項工作才能保障順利進行。所以總務處的工作要想在先，干在先。
假如我當校長：我會將就業定為檢驗教學質量的唯一標准。就業是社會發展的需要，是學校發展的需要，是學生本身的需要，職業學校的辦學目的，就是為國家培養高技術的實用型人才，為學生提供優質的教育服務，為家長解決子女就業的後顧之憂，這個目的決定了就業指導工作的重要性和必要性．就業工作能否得到保障，是學員對學校能否滿意的決定性因素．
假如我當校：我會以積極的心態，超前的思考，務實的作風，帶著自信去面對工作，帶著信任與員工合作，我會隨著學校的成長而不斷成長，努力學習各種知識，提高自身價值．校長是一所學校的總舵手，他決定著教學水平的高低，決定著學生的命運，決定著學校的發展，決定著社會的進步，決定著祖國的富強。
假如我當校：我會為一方職業教育的發展做出自己的貢獻。 /tp☆琪琪☆ 2008-06-20 12:56 檢舉
提問者對回答者的感謝：
謝謝
假如我是校長
——讀聶紺弩《我若為王》不服
你說，聶老他怎麼就那麼厲害，說干就干，一不小心就「若為王」一次了。想我生在新中國，長在紅旗下，吃著《康熙大帝》的米飯，喝著《雍正王朝》的奶水，嚼著《大漢天子》的麵包，就是不敢想一想那做王的滋味。
可為人師表，沒點高遠的追求給學生做表率也不好，別人都說「不想當將軍的士兵不是好士兵」么！每天上下講台，晃悠校園，碰到最大的父母官自然是我們可親可敬的校長。於是乎，想要發奮有為的我便不揣冒昧，假設一下我是校長大人吧。諸位別笑，即使你曉得我不想做校長，也要鼓勵鼓勵我的上進心，促使我成長為優秀的人民教師，新世紀的弄潮中年，你說是不？
假如我真的做了校長，那又怎麼樣呢？
我是有為中年，當然首先要考慮學校的前途，於是我要組織一幫人手擬訂《瀘縣一中五百年發展規劃》，並把它刻成大型浮雕雄立於足球場邊的山壁上，傳之子孫，讓後世校長遵照執行。
什麼？你說我不幹實事？誤會，誤會！我為了學校的長遠發展，立馬准備引進大量資金進行大規模建設：拓展校園面積，再建幾棟教學樓、實驗樓、學生住宿樓、食堂等。這不是空想，我要去外國聯系投資人，順便考察國外先進的辦學經驗。為此，我准備帶上外語組最漂亮那個年輕的女老師給我當翻譯，這對她來說，也是一次外出學習的大好機會嘛，一舉多得，何樂而不為呢？
話說我們到了美麗奸或者是得意痔等國家，說不定就找到一家名曰婆羅門的公司，願意向我們投資二十個億的資產，那多爽！同志們，二十個億啊！當然，作為誠信簽約條件，我們要先支付二百萬定金。怕什麼，捨不得孩子套不住狼，為了二十億，我們干吧，老師們，眼光放長遠一點！
不要有意見，同志們！我們都是很民主的，《瀘縣一中五百年發展規劃》都是經過教代會慎重討論通過的，我絕對沒有逼迫大家舉手，只有兩個人在表決的時候沒有舉手，一個是喝醉了酒，另一個，你們都知道，他是個日膿包。你看，大家的心還是透明的，眼睛也是雪亮的嘛。我再強調，我是有為中年，我會對我自己負責的，對學校我是真心熱愛的。
你看，我多麼愛護體貼自己的職工學生：食堂工人羅順萱感冒了，我馬上叫財務室支取二十萬給她住院治療；宿舍管理員羅順民下崗了，我又讓他到財務室支取三十三萬買了一輛喪趿拉來經營出租；醫務室葯品緊缺，我更是心急火燎地命令財務室補貼羅順保醫生五十萬元購買最新最好的葯品，保證全校師生健康……為這，語文組的張鑒老師還在《瀘州天天報》上發表了一篇文章：《記我們面冷心熱的羅校長》。我至今記得第一句是這么寫的：我們敬愛的校長羅順濤，在西南教育界是一個頂天立地的名字。
既然是有為中年，我要為全校教師謀取福利，爭取每節課漲課時津貼30-50人民幣分，班主任津貼每月至少加200分，中層幹部增加8000-20000分，教師節再發三包洗衣粉。為了辦事方便，本來應該再買五輛賓士6000，但考慮學校財政困難，目前就先添置二輛吧。我們要節約，為了學校，我苦一點累一點又有什麼關系呢？
還有，我覺得我們的學生特別不愛學校，為什麼呢？因為老師們不愛學校。老師們為什麼不愛學校呢？因為你們不愛校長，你們背地裡叫我「婆羅門」、「羅淫濤」。所以，我們要精誠團結，共同奮進。首先，請你們把我當做偶像來喜歡，就像學生追星一樣，就像張鑒老師一樣。為此，我覺得有必要把學校門口的雕塑換成我的塑像，當然，應該比我實際身高高五六米才合適，叫什麼名字呢，就叫「雄起」吧！
㈤ 假如我是校長的一篇作文五百字
篇一：假如我是校長
親愛的同學們，你們從小一定有很多美好的心願和夢想吧！比如說成為一位科學家，為祖國建設和為人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為醫生解除病痛；或者成為一名建築師，建造許許多多各種各樣的建築物……讓我告訴你們吧，我要成為一位校長，為我的學生做一些事情……
假如我是校長，我第一件事就要改改我們的校服。我要為我的學生量身定做一款更能體現出迅速青春朝氣面貌的校服。我相信我的學生穿上我定做的校服後，一定個個都充滿活力與智慧。
假如我是校長，我還要在學校建一個大大的動植物園，為電視里那些流著眼淚說：「我想有個家。」的小鳥們營造一個漂亮的家，也為我的學生創造一個認識動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。我相信，要是建成了這個實驗園，在全國都會首屈一指的。
假如我是校長。我要做的事還有很多很多。比如，我要把考試規則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學生生活的題目；我還要帶學生去參觀母親河，讓他們想一想母親河為什麼會哭泣……
假如我是校長，我會把所有的計劃做得非常好。而且，我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛世界，他們會為這個世界創造奇跡！
篇二：假如我是校長
小小的我有一個大大的夢想:希望自己以後能成為一個招人喜歡的校長……
假如我是校長……
假如我是一所學校的校長，我會先拿來七彩油漆，把開始已經掉色的外牆重新刷上一次，七彩的校園環境就好像學生們多姿多彩的校園生活，大家快樂地學習著，玩耍著。接著，在暑假期間，我還會找來建築師把死氣沉沉的方形校園改建成圓形，就好像所有的小朋友圍成一個圈，大家是相親相愛的一家人。
我的小屁股常常會因為坐得太久，酸酸的，麻麻的，所以呀，假如我當上了校長，一定要把硬硬的板凳變成一個個超軟號的小沙發，沙發有圓圓的，有蘋果狀的，有像彎彎香蕉的，還有像撐開的大手一樣的等等。還得把每個課桌換成能上鎖的木製小桌，把我漂亮可愛的作業本和鉛筆盒安安心心地放在裡面。等暑假過後，每個同學見到這煥然一新的校園，都會開心得合不攏嘴的。
假如我是校長，會讓老師給學生布置的作業少一點，給孩子們休息、玩耍的時間多一點。
有時候，我覺得老師應該對學生們溫柔一點，不要一不順心就對學生發脾氣，所以呀，我發明了一種食物叫「開心果」，我給每個學生都發了一袋，只要在老師生氣時給老師吃一顆，老師就會把
之前發生的事忘得一干二凈，又微笑著給我們上課了。
假如我是校長，我會在學校裝上中央空調,使每個教室要多舒服有多舒服，這樣同學們就可以安心上課了。
假如我是校長，我一定要把校園裝飾成這樣！讓學生快快樂樂地度過每一天的校園生活。
篇三：假如我是校長
省有省長，市有市長，學校呢，當然有校長。校長是學校的靈魂，一個好校長能成就一所好學校。校長校長，一校之長，他的治學方針可以改變孩子，可以培養優秀的下一代。一個校長肩上的擔子是多麼的重，但他們肩負著的是光榮的使命。我多麼想當一名校長，讓在我的學校里的學生們都健康的成長。
我常常在夢里神遊我成為了一名校長，處理著各種學校事務，為學生們忙活著。在現實生活中，我也幻想：假如我是校長……
假如我是校長，我上任的第一件事就是為我校的學生們量身設計、定做一款合身的、更能體現學生們青春朝氣、精神面貌的校服。我要讓他們換下那些他們並不喜歡，而且不合身，讓人們看起來毫無朝氣的校服。相信我的學生們穿上我為他們設計的校服後，個個都會充滿智慧，開開心心地去面對每一天，迎接一個個新的挑戰。
假如我是校長，我會不斷地充實自己，不斷學習，使自己的學識淵博，為學生們起到良好的帶頭作用，使我的學校有一個良好的學習氛圍，大家都可以投入到其中來，成績就不再是學生們發愁的問題了。
假如我是校長，我會全心全意地工作，去關心每一位老師，關心每一位同學的喜怒哀樂。在學校管理過程中，鼓勵先進，鞭策後進，不放棄一個學生。還要定期召開教師會和學生會，並讓老師們和學生們自由發言，傾聽他們的心聲，採納他們合理化的建議。在教育教學中，注意發現和發展學生們的興趣特長，建立多個興趣小組，讓每個同學都貼有成功的標簽，能昂起頭走向成功的彼岸。
假如我是校長，我要進一步豐富學生們的生活。春天，我會讓同學們在老師的帶領下去踏青，感受大自然給予我們的恩賜，感受一切復甦的春的氣息；夏天，我會讓同學們進入山林，與大自然一起分享萬物盛開的喜悅，把城市裡的燥熱和喧鬧拋在腦後；秋天，我會讓同學們深入田野，幫助農民伯伯收獲果實，領悟豐收的真諦；冬天，我會讓同學們奔向白雪皚皚的大地，與雪親密接觸，
體會《沁園春 雪》的意境……
假如我是校長，我要讓我的校園生機勃勃，隨處可見嬌艷的小花，嫩綠的小草，鬱郁蔥蔥的大樹，燦爛的太陽普照校園。
假如我是校長，我一定要最一個最好的校長!
假如我是校長……
篇四：假如我是校長
今天，是我上任做校長的第一天。
我急急忙忙趕到學校，同學和老師見著我都喊「校長好」，我還真有些不習慣，便結結巴巴地說：「你們好！」
做校長總不能只圖個名字吧！於是我決定要做幾件大事來。想來想去，做什麼好呢？突然我看到一個成語「出口成章」，我腦海里也出現了一個成語出口成「臟」。對了，可以先整頓校風。於是我向全校宣布，要設置文明班級等獎項。經過長達兩個月的「臟」字改革，同學們都會用文明用語，不說臟話了。這算初見成效了吧？可我怕以後還會出現這種情況，決定開一個文明用語知識競答活動，是從每班抽出同學答題和觀察平時的禮貌表現，我將比賽的時間足足推後了半年多，有兩個原因：一是給同學們充分的准備時間，二是讓他們逐漸養成用禮貌用語的習慣。後來，我的比賽正式開始了，我特意抽查了幾個不文明的學生，嘿！你別說，我認為是幾個小臟的同學，一出口就是禮貌用語、文明用語，有時也能「之乎者也」的來兩句。看，不錯吧！
校風好了，我便開始整頓衛生。我讓學生每天上學揀一個垃圾算是校方作業。有些學生不太願意，沒辦法，只好開一個全校家長會。其實，我最怕和家長談話了，一是說得太過分了，家長會打孩子；二是要是把家長惹急了，說不定還動手呢！所以，我只好硬著頭皮開導家長。我的講演能力還真不錯，一個不少，全校家長全被說服了。我們學校在不到一年的時間里已經成為了一個市級模範學校了，許多教授、博士、碩士都紛紛來我校應聘教書，第三個問題「學習」自然迎刃而解了。
怎麼樣？都說新官上任三把火，我的火燒的夠旺吧？！
㈥ 以《誇誇我們的好校長》為題寫作文 (400一500)字
秋風送爽，丹桂飄香，伴著清脆而熟悉的鈴聲，我們迎來了新學年，回到了美麗的校園，見到了可親老師和的同學們，一時間，靜寂了兩個月的校園立即充滿了歡聲笑語。
粉筆生涯，講台春秋，凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？在此我可以自豪地說：「是我們光榮的人民教師」，因為她從事著太陽底下最光輝的職業。是的，在聖潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子；愛使世界延續，使人類長存！在我的理解當中，教師的愛是無微不至的關心；是一種責無旁貸的責任；是母愛的升華；是知識、情感交融是奉獻！
也許你對我校一年級的陳老師並不陌生，她十幾年如一日，嚴於律己，勤奮拼搏，所到之校，扎實教學，成績顯著。
上課了，教室里是她清晰和藹的啟發語，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是她對同學帶著摯愛的教誨聲，是她關心體貼學生的溫情話；夜深十二點了，她的窗前還亮著燈光，她還在認真地鑽研教材，研究教法，分析學生現狀，滲透思想教育，寫培養學生創新意識、讓學生學會學習的詳細教案。
她就是這樣，抱著「認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落後，永遠向前」的人生態度，以教書育人為天職，甘做一名好園丁；把自己生命的意義同教育事業緊緊地連接在一起，並為之不倦地學習，勇敢地創新，為之傾注熱情，揮灑熱血。
講到這里，我不得不提起我的小學四年級黃老師。她在那兒已工作整整28年了，二十八年來，從沒遲到、早退過，總是默默地發自己的光，放射出自己的熱。今年暑假，我又回到母校，看望我的老師。宿舍還是我上小學時的那間宿舍，辦公桌依然是那塊辦公桌，看到這我感到一陣心酸。可你說你習慣了，也甘願這樣，因為這樣人的一生很值得。你還說，當這樣的教師，十分艱辛。可是，當你在節假日里收到學生的一句句問候時，當你看到你的學生成為對社會有用的人才時，就感到莫大的欣慰！臨別時，你對我說了一句話，人的一生如果碰到一個好老師，就是一生的財富，希望你能給許許多多的人帶來永不湮沒的財富。
朋友，難道她們不是忠於人民教育事業的好園丁嗎？難道她們不是尋找一切機會，利用每一分鍾為人民服務的好教師嗎？是的，她們是我們人民教師的驕傲，是我們婦女同胞的驕傲。而且，像她們這樣的人，在我們身邊，在我們全省又何止這些呢？當然，實施科教興國戰略，深化教育改革，全面推進以培養創新精神為重點的素質教育，需要千萬個這樣的園丁，需要千萬個這樣的接班人。則振興中華是我們每一個人義不容辭的責任。朋友們，來吧，加入「講師德，講奉獻」隊伍吧！加入「科學育人」隊伍，使你、使我、使我們每一個人都乘上這信息萬變的時代列車，繼承師德標兵的拼搏奉獻精神，去開拓祖國美好的未來。中華民族的希望在於孩子，孩子的希望在於教育，教育的希望在於教師，為了祖國的花朵，為了二十一世紀的輝煌，年輕的朋友們，讓我們奮斗吧！用我們的青春去寫世紀的凱歌，共同為欣欣向榮的教育事業盡一份心，寫一片真情！
古詩說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每一個教師都會盡全力教學生，當學生遇到有不懂的問題時，老師們都會停下手中的事，耐心地向同學們解答。我就有這樣一位英語老師——戴老師。
叮鈴鈴，叮鈴鈴——上課鈴響了，這一節是英語課，只見戴老師走進來，笑眯眯地對我們說：你們知道嗎？這次英語期中考試，我們考得很不錯，希望同學們繼續努力！望著她的笑臉，我感慨萬分：戴老師一有空閑時間，就幫學習差的學生補習功課，不管她有多累，都耐心地解答學生們提出的每一個問題。每當同學們有了一點兒進步，她都會發一些獎品來激勵他們。漸漸地，學習差的同學們也都恢復了自信，成績提高了許多。
戴老師不僅在課上認真地教我們學英語，生活中她也利用一切機會鍛煉我們運用英語的能力。記得有一次，我們全校師生去南郊秋遊，戴老師以英語報數的形式來點名。One——two——three……twenty．Let』s go！戴老師興奮地說。一路上，我們看到了美麗的天鵝，金色的佛像和形態各異的十二生肖像。戴老師都用英語一一告訴我們這三樣事物該怎麼講，她站在每一個生肖前，用手指著它，一遍又一遍聲情並茂地演示給我們看，同學們也跟著學，讀完了一遍又一遍，還小聲嘀咕著單詞，用心去記，比在學校里還認真呢！接著，我們就跟隨戴老師一起爬山，只聽她說：Clim hill.我們也跟著念：Clim hill. 1，2，3，……就這樣，兩分鍾後我們就到了山頂，我們展開雙臂，大聲喊：Hills, Hou are you! I Love you!那天，我們玩得真開心啊！戴老師就是這樣讓我們在玩中學，在學中玩，我真愛英語呀！
這就是我的英語老師，一個富有愛心，教學方式獨特的好老師。是她，給了我打開智慧之門的金鑰匙；是她，帶領我挖掘出英語知識的寶藏；是她，讓我們在英語的海洋里遨遊；是她，讓我們在英語的藍天上展翅飛翔……
㈦ 我眼中的校長作文500字
我有過很多的老師，從幼兒園到現在，我從沒有忘記老師的音容笑貌。現在專，我馬上就要畢業了，張老師屬給我留下了深刻的印象。
我的老師是一位和藹可親的老師。有一次，老師給同學們提出一個問題，同學們沒有回答，因為我們班的同學個個都是沉默寡言的學生，只要老師一說出讓同學們寫體會、談感想，同學們就都愁眉苦臉地獃獃地坐著。這時，老師看到同學們沒精打採的樣子，向同學們投來鼓勵的目光，好像在說：「誰站起來說一說？這，沒什麼的，只要把自己的想法說出來就好了，不恰當的語句同學們可以幫你修改。」老師的一個鼓勵的眼神，使同學們的信心倍增，立刻有幾十隻手舉了起來，課堂的氣氛變得活躍起來了。
他還是一位嚴格要求的老師。當默寫課文是時候，老師不允許錯一個標點，不允許錯一個字，更不允許多字少字。同學們默寫前必須把課文牢記在心，否則，老師一個也不會放過，甚至要求重寫，我一開始覺得老師太嚴格了，後來細想一想，老師其實是為我們好。
老師就像是路燈，為我們指點迷津；老師是智慧神，為我們開啟智慧的大門；老師像橋一樣無私，為我們架起通向成功之路。老師的形象多麼高大，我們應以自己優異的成績報答老師的一片深情。
㈧ 校長我想對你說 作文 500字
敬愛的校長先生，我是一名普通的學生，有許多心裡話想對您說，可是一直含在嘴裡，不敢說。今天終於鼓足勇氣提起筆，向您提出幾個小小的建議。
我覺得如果我們學校能夠多舉行一些讓我們展示自己的活動就好了。比如舉行大型朗讀比賽、信息大賽、歌舞比賽、智力競賽等。同學們參加這些活動可以增長知識，得到鍛煉，取長補短，不斷進步。通過這樣的活動，也會更深刻認識到知識的重要性。我們要的不是獎勵，而是鼓勵和支持，學校和家長的支持會不斷地鼓舞我們，勇敢前進，勇攀高峰。這樣的活動會給我們每個人公平競爭的機會，給我們應該學習挑戰的機會。
此外，我還認為我們學校的圖書館應該充實內容，向學生開放，讓我們這些渴望知識的孩子能在書海中盡情的吮吸著知識的甘露，就像飢餓的人得到美食一樣，像極渴的人們見到了水源，盡情的飲著，不再為沒食物和水源而苦惱，我多麼希望像這些得到水和食物的人們一樣能在書的海洋中盡情遨遊。
敬愛的校長，您知道嗎？我看到大城市的孩子們每個學期都舉辦幾次去郊遊的活動，每當我看到這種場面時，就像一隻失去家園的小鳥，傷心極了。我們要是可以去郊遊多好啊，回來之後寫一篇作文，寫一寫郊遊的感受，寫好後向大家展示，或者舉行一次郊遊習作大擂台，看誰的作品好，誰在郊遊時細心觀察，誰寫作有進步，誰最懂得欣賞。這樣我們以後拿到寫景題目時就不會抓耳撓腮，一點可寫的東西也沒有。除此，我們還會在大自然中發現更多的秘密，也許我們就是未來的科學家、發明家。我多麼祈盼這一天早些到來，我的願望早些實現，我在焦急的等待中……
敬愛的校長，我想對您說的就是這些，真的希望您能看到，並能考慮我的建議。
㈨ 我是校長小助理作文四百到五百字
篇一：假如我是校長
親愛的同學們，你們從小一定有很多美好的心願和夢想吧！比如說成為一位科學家，為祖國建設和為人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為醫生解除病痛；或者成為一名建築師，建造許許多多各種各樣的建築物……讓我告訴你們吧，我要成為一位校長，為我的學生做一些事情……
假如我是校長，我第一件事就要改改我們的校服。我要為我的學生量身定做一款更能體現出迅速青春朝氣面貌的校服。我相信我的學生穿上我定做的校服後，一定個個都充滿活力與智慧。
假如我是校長，我還要在學校建一個大大的動植物園，為電視里那些流著眼淚說：「我想有個家。」的小鳥們營造一個漂亮的家，也為我的學生創造一個認識動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。我相信，要是建成了這個實驗園，在全國都會首屈一指的。
假如我是校長。我要做的事還有很多很多。比如，我要把考試規則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學生生活的題目；我還要帶學生去參觀母親河，讓他們想一想母親河為什麼會哭泣……
假如我是校長，我會把所有的計劃做得非常好。而且，我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛世界，他們會為這個世界創造奇跡！
㈩ 小學作文《校長,我想對你說》，500字。求求各位大仙了。
開頭介紹自己，引出中間要說的比如學習情況啊，對學校學習環境，老師的看法，盡量說好的，最後再做一個總結，500字很好寫