㈠ 關於陪伴的作文
當我站在圓心，細數與你走過的日子，十四年的晨光與黑夜讓我感到了我們之間真實存在的厚重的那個字——愛.——題記不知不覺，我們又一次走過了兩個年頭、現在的我，越來越離不開與你相伴的日子，關於陪伴的作文。當我無意中讀到了余秋雨先生的《華語情結》時，我心中充滿了激動與欣喜。不錯,世界上最聖潔最美好的東西就是你——語文。初中之後，我越來越沉醉在你營造的氛圍之中，無法自拔。常常違反自己的規定，一把你捧在手裡，就無法放下，半小時，一小時，兩小時……我如飢似渴地讀著你，貼近你，彷彿這便是我最滿足，最幸福的時刻。初中兩年，因為每一天都有你的陪伴，每段成長旅程都和你一起走，我才會更加傾心於你這文字的魅力，去了解那麼多聖賢雅士的曲折人生。曾聽林黛玉一句花謝花飛花滿天，紅消相斷有誰憐我讀懂了她的悲傷，感受到了她凄苦的命運。你知道，我向來喜歡你們李家的人，李清照，李煜，李白，李商隱，哪個不曾經讓我哭過，醉過，嘆過呢？雖然他們都經歷過人世間的折磨與苦難，而他們卻都贈與我同一份禮物，中學生作文《關於陪伴的作文》。曾聽李清照一句只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁我知道，她的心碎了，此時正孤苦無依，愁人生，愁命運，這又是怎一個愁字了得呢？李煜的風采著實令我著迷。不管是問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流還是別有一般滋味在心頭，我都能懂。因為，始終有你牽引我，引我走近他們的人生，是惆悵的，何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。我聽出了李商隱離別的哀愁，卻也不失豁達與浪漫。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來傳達出一縷若有若無的淡淡閑愁。李白的長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海讓我讀懂他真正的魅力所在，不是屈服，而是奮斗；不是自卑，而是自信。沒錯，你總是帶給我種種驚喜，是一段滄桑歲月，是一個動人的故事，或是那一篇篇叩響我心扉的美文、名著。一個個頂天立地，重情重義的漢字，還有那沉澱了多年，卻依舊方韻尚存的詩詞……今後，我的漫漫人生之路，你依然守約與我同走！我最愛的語文，謝謝你賦予我的歲月，謝謝你讓我知道美不是外表，而是內在的修養。幸福生活，陪伴有你……
㈡ 初中作文 陪伴
這是不算很好的文章
小時候的我所理解的「陪伴」就是陪同的夥伴，但對於許多事情都沒有很深的體會和感觸，也從未意識到自己正在陪伴下前行。
長大後常聽到電視上說到「陪伴」這個詞，隨著閱歷的增長和逐漸成熟的心智，我終於平白了「陪伴」的真正意義。它是親情友情以及愛情等世間多種真摯情感的代名詞。有了它的存在，我們不再孤單，它是已悄然無聲的方式存在的，看不見，聽不到，也摸不著，只等用一顆真誠的心去感受它帶給我們的溫暖。它出現的方式有時可能是一句簡單的問候，一個贊賞的眼神，一句鼓勵的話語，一個引導你、推動你不斷前進的手臂，這些都是生活中常見的，然而又有多少人明白它的意義，知道它的存在，又有多少人總是也以這種方式對待身邊的每一個值得幫助的人？
親情的陪伴是每一個人所需要的並且往往是最重要的。正是有了家人的關心和幫助，我們才會克服困難，但我們是不是都以為這是理所當然的呢？父母的陪伴是最使人感到幸福的，只有他們會無私地為我們奉獻，卻不求回報。
朋友是人生中不可缺失的一個職位，他是你傷心時的一個微笑，痛苦時的一劑良葯，困難是的一個依靠。有了她們的陪伴，我們才會走的更遠，飛的更高。
愛情的陪伴像是一個天使，讓我們充滿歡樂與溫馨，因為有了它的存在，讓我們覺得生活充滿了陽光。
總之，許許多多種陪伴都是我們的避風港，它們使我們免受傷害，讓我們健康快樂地成長，長大後駕著一葉扁舟，駛向遙遠的遠方！
陪伴成為我堅強的後盾，在失敗、無助。困難黑暗時，它總是千方百計地為我尋找帶有明媚陽光的地方。
有了你們的陪伴，我不再孤單……
㈢ 關於陪伴的中考滿分作文
圓滾滾的身體，呆萌萌的表情，還有幾年來摩擦過的痕跡。啊!小小的不倒翁，體型雖小，但你那不倒的精神卻在成長的道路上不斷激勵著我。
「啪嗒，骨碌，骨碌。」當你再一次在我眼前滾過，又堅強地站起來時，不知演繹過多少次的畫面又在眼前浮現，眼前一片朦朧，彷彿又回到了那個天真無邪的年代，那時，我們相識。
「哇——哇——」一陣嘹亮的哭聲。
聞訊趕來的媽媽又看到了坐到地上早已哭作一團的我，就知道調皮的我又一次成功的把自己摔到了地上。本想過去拉我起來的媽媽卻在一瞬間改變了主意。「啪嗒」一個圓滾滾的身體從他手中脫落，「骨碌，骨碌」的滾到我的腳邊，突然站立起來。呆滯的表情中彷彿也充滿著對我的嘲諷，注意力被你吸引的我停止了哭泣，把好奇的目光投向了你這個圓滾滾的不倒翁。
「呀，不倒翁都能自己站起來，我相信你也能自己站起來。」媽媽的聲音從背後傳來，那一刻，我站了起來，拿起你，從此，向你許諾，許諾有你的堅強，從哪裡跌倒，就在哪裡爬起來。
「啪嗒，骨碌，骨碌」當你又一次在我眼前滾過，我看到了一條傷痕，那是撞擊留下的痕跡。當你再一次站起時，眼前的朦朧，又將我帶去了另一個回憶。
「哈——欠」一聲充滿困意的哈欠。
已經快被作業折磨到癲狂的我又一次伸出無力的手伸了個懶腰。手指一揮，觸到了你。看到你臉上的表情似乎在看我的熱鬧，急需發泄的我看到你的表情後隨手一抓，向空中一扔。看到你在空中劃過一條優美的弧線，重重的摔在地上。看到你落地的慘樣，我的心中不覺有了些許快感。
「骨碌，骨碌，啪!」不服輸的你又一次站了起來，但有些歪斜，那是被我摔出去的結果。但看到你頑強的精神，我不覺想起多年以前對你的承諾，雖然這次沒有跌倒，卻摔倒在了堅持。受傷的你都堅持站立，我還有什麼理由不拿起筆奮斗?那一刻，我樹立起了信念——做一個不倒翁!我一定能堅持站立。
「啪——」所有的畫面在你站立時消散，看著你圓滾滾的身體，呆萌萌的表情，還有幾年來伴我成長所留下的痕跡，我只想說：成長路上有你陪伴，真好!
㈣ 初中600字作文 《陪伴》
陪伴
日子彷彿是亦復如是，平淡得像一碗白開水，日歷上的數字一直在變化，不過那隻是數字罷了。可是手機上的紅圈圈騙不了人啊，亮堂堂地刺人眼睛，分明是在提醒我，離第一次睜眼已經足足十三個年頭了。
當我懷著忐忑奇妙的心情敲下這段文字時，時間正在鍵盤上飛速流走，它可不管你鍵盤是否防水，就「東流到海不復回」了。今年的生日，不咸不淡，不疼不癢，只是默默地收下禮物，再笑嘻嘻地回請那些貪吃的傢伙。
我盡量在腦海中搜尋有關六歲以前的記憶，可是就像我是憑空從另一個世界送來的一樣，我的記憶只是模模糊糊的空白，像一張磨損了的白紙，像一場做到半夜的夢。
只是那空曠的白紙上，有你磨過的痕跡……
父母。這是一個亘古不變的詞語，是一個寫多少遍都不會嫌膩的話題。十三年裡，每一天，我總是隨著太陽的腳見到父母，當太陽爬到東方的屋頂上，我睜開眼睛看到媽媽忙碌的背影；當太陽的腳落在西方的雲朵上，我又披著夕陽見到父母疲憊卻燦爛地笑。
無論什麼時候，父母像是巨人一樣，默默守護在我身邊，不離不棄。我不曾想過父母有一天會離開我，也不想去想，我只是想靜靜地，享受這份甜美的光束，這份溫暖的親情，然後儲存起來，在黑暗時再拿出來，便能橫掃一切星星籠罩不到的地面，溫暖我濕冷的心房。
想起十三年前的這時候，爸爸媽媽是怎樣懷著欣喜的目光注視我，那目光永遠不會改變，就像他們對我的愛永遠都會不會改變。
十三歲，有親情陪伴，我不孤單。
十年，看似漫長的歲月里，我們譜寫了一曲奇跡。每每下課鈴聲一響起，總是習慣性地奔出校門，仔細地搜尋你的自行車，233，這是你的車號，我早已刻在心上。你跟我說過，你的自行車上有一截白色泡沐，這是獨一無二的。這層泡沫也早已融化在我心靈的咖啡里，攪拌成一體了。
已經寫好的文字又被我一陣狂按回車鍵刪掉了。我不懂，不懂如何來陳述你，你的全部，早已和我融合在一起了。我無法辨知和你的友誼，只知道，在哭泣中尋找你的安慰，早已成了一種慣性。
十三歲，有友誼陪伴，我不孤單。
孤獨的夜晚，我手捧一本《童年》貓窩在被褥里懶懶地掃視，任由凄冷的月光撒到書卷上，落在我正在讀的那一行。
從認字時起，拼音小書到安徒生童話，兒童文學到世界名著，書籍陪伴我的日子太多太多，從書籍里，我看到了插在月球陸地上的五星紅旗，觸到了海底絢爛的珊瑚礁，聽到了狂野的安塞腰鼓……「讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話。」歌德的話恰如其分地贊頌了我的這位老朋友。
十三歲，有書籍陪伴，我不孤單。
喜歡這種詩意的年齡，因為我可以很懵懂地看世界。我可以看滿地散落的春紅，唇邊一陣輕嘆；我可以聽同桌飛濺的口水，卻在一旁傻傻地笑；我可以在下課鈴響起的那一刻猛拍桌子，大嚎一聲「神經病「；我可以在學校隔壁一家文具店裡看到一本幾米風格的本子，猶豫不決地雙目呆滯；我可以在孤獨漫長的夜裡，靜靜地聽《memory》……
門口的那顆槐楊樹依然粗壯，道旁的紫荊花紛紛揚揚。
楊柳纖細的枝條撫摸水面，天空雲朵下陽光燦爛。
朝朝暮暮，春去秋來，有你牽著我的手，看花開花落，望雲卷雲舒。面朝大海，春暖花開。
十三歲，有你陪伴，我不孤單。
㈤ 初中作文 陪伴 600字
陪伴
每一個成功的作者，必定會擁有一個打動讀者的理由，感動在一份勝似親人的友情；每一朵欲放的蓓蕾，必然會帶著一串夢想而綻，感動在一種淡淡的情愫。
一年一個夢想，十年一個轉變。再看到童話的公主，心卻慢慢淡然。那些夢想過的未來，被太多個夜所深埋，被太多的情感所覆蓋。每個人鬢角發白的時候，會不會都擁有一個最美的回憶——若是這樣，我希望我的回憶不必太華麗，只需一本紀念。
——題記
一直相信，友情是個很奇妙的線，可以將張張笑臉緊牽、可以珍藏每個人的韶華回憶，也不談條件。還記得第一次讓我印在心上的文字，它印在雜志上並不起眼的位置——講述了一段淡淡的友誼，在那些青蔥歲月。是作者細膩的筆調，或濃或淡的惆悵，將童年時那份稚氣的分享記下，與文字的不解之緣從它開始，從友誼開始。
記得很清楚，七月盛夏，媽媽都會參加一次同學聚會，年年不斷。已經各奔東西了太多年，都過著各自的生活、經營著各自的美好，就是這一年一聚，時間並不長的相會，在我眼中看來那麼幸福、那麼快樂，不需太過浮華的寒暄，就算再久沒相逢，還是了解著彼此。也不止一次的設想著，似水流年逝去時，我也會滿載著生活給予的苦辣酸甜，跟兒時的摯友們去暢談、去分享，像現在一樣，毫不掩飾心情去講述；像現在一樣，心中還會萌生小小的惡作劇意念；像現在一樣，哪怕時間早已將曾經的昨天帶走，也要為那一聲「朋友」，給心留一個空間，這空間只為紀念，紀念我生命中的小時代……
朋友，是開啟一生幸福的鑰匙。是他們肆無忌憚的打鬧，將青春蔥蘢的時光陪伴，然後目送著最親愛的你步入能讓你幸福的天堂；朋友，是吹走虛幻夢想的微風。我們一同前行，一路上也曾幻想過未來的浮誇，但就因為那些時光里的肩並肩，用你我的眼睛看清了前方，用你我的雙手畫出了精彩的明天，是因為分享了彼此兒時的心情、是因為見證了朋友的蛻變，是那時候的小甜蜜，亦是平淡……
朋友，我知道我們的友情經得住考驗。在人生的賽道上，我感恩著第一段接力能與你相伴，感謝在即將放棄的時候，身後的你用盡全力推我向前；感謝我在你身後體力不支的時候，你回眸給我一個微笑，鼓勵我要勇敢揚帆——這賽場，這接力，我距離終點還很遠，終點一定會有大大的獎杯，並告訴我一生的完結。我樂顛顛的欣賞沿途的風景，我感恩這風光有你陪伴欣賞——春秋冬夏的旋轉，十指相扣的信任，哪怕時光荏苒，也守護著那份純真。就讓它成為心靈的凈土，就讓這友誼根深蒂固……
是誰的歌聲響起，是誰坐在桌前追憶？女孩用文字串成的彩緞一席，曲畢，名叫《一生有你》這世間純潔的感情，天使為我們送上羽翼一對，你告訴我：「勇敢去飛，一定要循著夢想而追」，然後，松開手，放我飛……知道嗎，我還是回了頭，我看到你揮手，被風吹走的聲音刮過雲端，友誼不變，心相牽……
朋友，你是我的天使，守護在我身邊，到離開這凡塵的那一天為止。我亦如此，很榮幸成為你的天使，我靜默無聲，與你四目相對，原來友誼這么平淡、卻在指尖繞了一圈、又一圈……
無論何時，無論何地，只要你一聲呼喚，我必定一生陪伴，因為我們許下了關於友誼的誓言……
㈥ 我需要一篇 陪伴 的初中作文
一路有你陪伴
感謝，一路有你。
你是我清晨的地一縷陽光，溫暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢想……
當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個人是你。所以，你的樣子我永遠也不會忘記。當我還不會走路的時候，是你，教我說話、走路。我也記得，我會說話時喊出的第一個詞是「媽媽」，我會走路時撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書教我識字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的「字」。我更記得，書的扉頁便是「媽媽」這兩個親切的字，我會寫的第一個字是母親中的「母」字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。
當我跨入校門的哪一刻，是你，牽著我的手去認識許多小朋友。我接觸了一為名叫「老師」的「阿姨」，還有許多可愛的小朋友。之後我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫「學校」，這還是你告訴我的呢。我很快樂，彷彿是只無憂無慮的小鳥，在湛藍的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍天……
在成長的過程中，我頑皮過，小氣過，也犯過不少錯誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂地成長嗎？
印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯小錯誤時，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什麼該做，什麼不該做，以後又遇到了該怎麼辦……
末了還不防提醒我一句：以後可不許犯了！當我犯大錯誤時，您滿腔怒火，厲聲批評我。雖然您總是在生氣時顯得很兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒有誤入歧途。
若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開放；若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長發芽……總之，我感謝您，親愛的媽媽，感謝在成長路上，一路有你！
㈦ 初中命題作文《陪伴》，記敘文，600字
邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的兼葭散
發著晚香，細品純朴的民風；楊柳岸曉風殘月的美景，銘刻著分手的惆悵；花落人亡紅樓夢
斷，感慨有情無緣的愛情。一路走來，有書陪伴，於是豐滿了青澀的青春。
兼葭蒼蒼，曲不哀
秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純——遠處俏麗的身影飄然而過，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能蒙蒙隴隴地看到她的裙據飄在風中，轉眼間她隱約在河的中央。河水無語，岸邊佇立著一個期盼的身影，任憑冬去春來，日復一日，年復一年，甘願化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
曉風殘月，更與何人說？
曉風習習，疏柳蕭蕭，一彎殘月高掛楊柳梢頭。這是哪裡？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無力，對了，我已離開了京城，昨日已經告別了朋友，此處已是異地他鄉。寒蟬聲再起，這個冷落的清秋啊！何時才執子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長久的空寂與思念中度過。「楊柳依依，今我別昔」，離別的絕唱唯有「曉風殘月」。
紅樓夢斷，何處是香丘？
妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟。可賈府的衰落是不可逆轉的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的「離鄉怨」，林黛玉的「瀟湘館」，薛寶釵的「恨無緣」，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現實在此沖突，現實多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現實？「質本潔來還潔去」吧，「一枉凈土掩風流」，何處是香丘？手捧一卷空餘滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑於閨閣之中。
有書陪伴，不僅是裝點的青澀，更讓我走向成熟。
書是人類成長的階梯，是我們生活中不可或缺的一部分。閱讀出那感人肺腑的篇章，甜津津的旋律，洶涌澎湃的言語……閱讀給我們帶來歡樂、知識，更讓我們開闊了視野，豐富了生活!
前人種樹，後人乘涼。眾多名家寫下了經典絕句，段段名篇。我們猶如嫩草，貪婪的吮吸著露珠;更似春蠶，貪戀那蒼翠欲滴的桑葉。我們品味著他們所寫下篇章的思想感情和情節，從中獲得更多啟示。閱讀使人強大，使人獲得人生啟迪，受益一生，那是多麼奇妙的事啊!
小時候，嫩白的小手緊緊地抓住那本《唐詩三百首》，斷斷續續地讀著「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」那麼倔強地讀著，那是幼小的心靈獲得書本滋潤的喜悅吧!讀幼兒園時，坐在庭院中賞星，那青草的氣息，泥土的濕潤，還有蟬鳴……靠在椅子上，仰起頭，望著那不知誰撒在天空中的繁星，吟著「天階夜色涼如水，卧看牽牛織女星。」彷彿把自己想像成一個胸懷大志的詩人……上小學了，從教室里傳來昂揚清脆的讀書聲，那是對閱讀書本，獲得知識所表現出來的激情。放學以後，愉快地向父母背誦出所學的文章，期待獲得父母的贊許……中學，對文章的含義有更深的領悟，從中讀出了感情，讀出了生活，讀出了人生!在生活中也表現出了文明。
我想，我長大後要做一位文學家為祖國山河寫下壯麗的詩篇，為英雄烈士寫下熱血的謳歌，為青春寫下清純的文字，那是多麼的有成就感!
閱讀使人快樂，閱讀使人進步，閱讀使人成長!我在人生的每個春秋都在閱讀著，閱讀陪伴我成長!
㈧ 以陪伴為題 作文600字
川端康成說：「凌晨四點，我發現海棠花未眠。」
讀到這里，腦海中浮現出詩人與海棠相伴的一幕，花未眠，人未眠，因為發現，詩人獲悉了自然的一個小小的秘密，那是獨屬於他的收獲。
生活若缺少了發現，該變得多麼乏味不堪。今天的旭日跟三千五百年前的一模一樣，身邊的清颸和萬世之前同般質感，這樣缺少洞察的生活態度，又何以發現那些藏匿於角落的美，又何以發現每天發生在身邊悄然無聲的蛻變？
抬起頭，右轉45度——
你瞧：如洗的藍天上一群結對的大雁吸引了我的視線，它們整齊地列著隊，時而群聚時而變幻方陣，像是在上演一出空中「芭蕾」，雁陣的優雅讓我驚嘆不已——原來，藝術不僅屬於人類，更屬於萬物生靈。那每一隻鴻雁都是一個高貴的舞者，在碧空中旋轉自己的風姿似的，秀出真實的自己，我小聲對自己說。
你的視線還未從和諧的雁陣中收回，我又滿心歡愉地提示你：俯下身來觸摸大地。哦，校園的古樹下，一群小小的螞蟻們正齊心協力地搬運食物，大大的甲殼蟲竟成了小螞蟻的腹中食，這世界太不可思議了。原來弱小的螞蟻一經團結就能凝聚一股強大的力量。弱者並不意味著挫敗，聯起手來，就可以達到讓強者難以企及的高度。
放了學，你走在寬闊的林蔭道上，快瞧啊，我小聲提醒。迎面走來的是一對相互攙扶的老夫婦，夕陽以最完美的弧度瀉在夫妻倆斑白的發絲上泛著金色的光亮。
「慢些走啊，老頭子。」老奶奶顫顫巍巍地說道。臉上的皺紋藏不住滿心的關切。
望著老夫婦佝僂的背影漸漸遠離，你的心彷彿被某種感動濡濕了，像花朵中的一滴露。暫且留住那欲頹的斜陽作剪影為他們的美麗上色。
人間真情其實不必誇大成捨己救人的英雄壯舉，不必局限於扶危濟貧的慷慨施捨。你發現，真情就是一聲簡單的問候，一個普通的攙扶，一種發自內心的愛。生活是發現的百寶箱。在這里，你可以觀察蘋果從樹上下來的自由落體，蒸汽沖撞壺蓋的巨大力量，也可以從簡單到不能再簡單普通到不能再普通的日升日落、潮漲潮汐中發現獨屬於你自己的深刻透徹。
做一個「未眠人」，去看生活的花開！
㈨ 初中作文陪伴
夢想的路上有愛並肩
湛藍的天空下，綿白的雲朵旁，一隻風箏在風中盡情搖曳。載著一個絢麗的夢，駕著希望的浮雲，為嫣紅的天衣綉上一道絢爛的繽紛。
——題記
陽光透過疏密不均的樹葉，在地上留下了斑斑駁駁的影子。陽春三月，心中的喜悅卻無。初三的壓力大得讓人透不過氣，笑容和閑適都在書海中銷聲匿跡。我坐在窗前，怔怔地眺望著遠處的天邊。
耳畔傳來了腳步的輕響，抬眼，便看到爺爺站在門口，「跟爺爺一起去放風箏吧。」
廣場上，我把風箏用力往天上一送，然後拉著線小跑，眼見風箏慢慢地飛起來。突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中落下。來回幾次，我終於決定放棄，任由風箏靜靜地卧在地上。
爺爺彎下腰拾起風箏，緊緊地握住線，顫顫巍巍地在廣場上小跑起來。寒風繚亂了爺爺平日整齊的白發，他那略微彎曲的脊柱更是清晰可見。單薄的襯衫，在這初寒乍暖的季節顯得格格不入。爺爺全然不顧寒冷的侵襲，仍艱難地前行，幾乎用盡全身的力氣，拉著空中的「海燕」跟上自己的步伐。風箏漸漸升高，人群中響起了一聲高過一聲的喝彩，一隻「海燕」高高地翱翔在空中，俯瞰著大地上的一切。
爺爺不知何時來到了我的身旁，蒼勁的聲音把一旁駐足，思緒萬千的我拉回現實，「不要這么輕易地放棄，要學會勇敢地逆風奔跑。」
聞言，我接過爺爺手中的風箏，在爺爺的注視下，用盡全身的力氣把風箏往天上一扔，然後拉著線逆風奔跑，不畏初春的絲絲涼風劃過面頰，不畏陣陣寒意充斥全身，亦不畏風箏的再次落下，因為我有愛的陪伴。
風箏晃晃悠悠，不情願地飛向了天空，越飛越高，自由地與風追逐，與雲朵嬉戲，帶著愛與希望，映著爺爺的笑靨，向著更高，更遠的地方飛去。
我是一隻風箏，夢想在遙遠的天空。然而，無論飛多高，地上永遠有一根線在牽掛，陪伴在我左右。那便是家人。他們用特殊的愛教會我勇敢地面對一切，使我相信任何時候都充滿希望。
「夢是遠遠飛翔，你就是我左半邊翅膀。天空再大再遠，和你並肩，我也勇敢闖……」在愛的陪伴下，我勇敢地逆風奔跑在通往夢想的路上。
原創哦~~~~~有愛並肩即陪伴
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陪伴
小時候，由我家到院中，母親需要十一步。
記憶中每一個黃昏，總會有兩條長短不一的影子，「長影子」扶著「短影子」，一步一步練習走路，豆大的汗珠從「長影子」額頭滑下，但似乎「短影子」全然不知，依舊高興的一步一步走，從那時起，「短影子」便記住了樓與樓之間的長短，一共有十一步，那「長影子」，便是我的母親，「短影子」，是我。
現在想起，那樣彎著走一定很累吧，可是也許母親知道，她將是我一生的陪伴，那個黃昏的下午，我們倆就是整個世界，所以，我的微笑，就是母親無盡的動力吧。
時光荏苒，這或許是一個可笑的對比游戲：依舊的黃昏，母親從樓頭向這邊走來，頑皮的我數著母親的步子——這一切都像發生過的一樣——「一步，二步……十一步，十二步……十八步，十九步!」母親竟然用了十九步，剎那間，彷彿時間的順序已經被這無情的現實所打亂，記憶中的母親無論如何也不能和眼前的母親重合。我跑了過去攙著母親——就像母親當年拉著我一樣——彷彿要挽留那些從十一步到十九步的時光。可我抓不住，抓不住那些時光;可我抓不住，抓不住那倏爾遠去的時光;我抓住的，也只有母親額頭上的皺紋;我抓住的，也只有母親蒼老的手。母親，你還能成為我一生的陪伴嗎?
母親沒有回答，她也不用回答，是我，是我代母親答了：「是的，她會的」
想起好久以前，當考古隊員從曾經的火山岩中挖出一塊罕見的化石─一個巨大的身軀包裹著一個弱小的軀體，經考證，巨大的，是母親;弱小的，是孩子。
或許，在那火山噴發的時候，那母親明知一切都有可能毀滅，一切都不能拯救她的孩子，但是，在那永遠的瞬間，它用自己渺小的身軀建造了一個浩瀚的母愛時刻。
另一個瞬間停留在寒冷的南極，企鵝們都背著風站著，他們都被風吹的瑟瑟發抖，在他們腳下都保護著一個小企鵝，或許，這就是他們在凜冽寒風中站這么長時間的最好理由。
我想，我找出了從十一步到十九步的時光，在母親蒼老的手中，臉上的皺紋中找到了所有遺漏的時光。
無論是火山上的瞬間還是南極上的片斷，我都找到了母愛。
從十一步到十九步，我不得不承認母親的衰老，但是母親將是我一生的陪伴。