① 作文《學海拾貝》
在知識的海灘邊，我光著腳丫拾起一個又一個精美的貝殼...
——題記
不知哪位名人講過：「我並沒有領悟到人生的真諦，我只是個愛玩的小孩，在海灘邊拾到了幾粒美麗的貝殼」。
仔細品味這句話，我眼前似乎已經浮現出一望無垠的大海，而不知在我小小的背囊中，已經收獲了多少象徵著知識的貝殼呢？
貝殼（一）耐心+信心=成功
面前的作業本上，其他地方已經密密麻麻，惟獨這一題下面一片空白。腦子在飛速地旋轉，可是正確答案卻躲在角落裡不肯露面。「真是道難題！怎麼做嘛？」心裡不禁埋怨著。「這么難，不做了！」同桌輕輕地嘀咕了一聲，便扔下了筆，不知去哪裡玩了。
無奈地望瞭望那密密麻麻的題目，像是在看天書，真想也瀟灑地扔下筆。「我得自己做出來，做等著吃的癩蛤蟆——等老師講算什麼本事！我一定做得出來！」想了想，還是低下頭使勁去算。
「終於做出來了！」我長長地舒了口氣，酸疼的手也有了休息的機會，冥冥中，我似乎有了個收獲：耐心+信心總會有收獲！
貝殼（二）書使人智慧
下課了，別人三三兩兩地在聊天，唧唧啾啾，像小麻雀。我從課桌里抽出書，聚精會神地研讀，優美的詞句讓我陶醉其中，書的魅力是無窮的，從第一天開始讀書，我就明白了書使人智慧。
讀書，讓我了解了李白的豪情，蘇軾的淡然，杜甫的憂國憂民，孟郊的謝母之心；懂得了冰心散文的清麗，曹文軒小說的苦澀，楊紅櫻故事的幽默，魯迅雜文的深刻哲理；初懂了愛與恨，生與死，是與非，人與人.
貝殼（三）
「學海無崖」在浩瀚的知識海洋面前，我與那位名人一樣，從未奢望汲取全部的智慧，只是希望像小孩一般，再次彎腰拾起那美麗的貝殼。
② 作文 我最喜歡的
我喜歡的春季
我喜歡的春季
春回大地，萬物復甦，一切都蘇醒過來了。
小草最先出來。它偷偷地把頭伸出來，環視了一下四周，看四周沒有人，才把身子伸出來。同學們高高興興的在嫩嫩的，綠綠的小草組成的草地上坐著，躺著，玩著，鬧著，嬉笑著。有些老人來了下棋的興致，把棋盤擺在草地上，自己和同伴坐在草地上，一邊下棋，一邊聊。
迎春花在這時開放了。它高高興興的露出笑臉，告訴人們春天到了。有些野花忍不住了，都爭先恐後的綻開笑臉，就像趕集似的，如果不抓緊，就買不到了。這時，蜜蜂飛出了蜂房，飛到花瓣上，爭先恐後的吸食著花蜜，一邊吸食花蜜，一邊向同伴炫耀著說：「這花蜜真香！」蝴蝶也忍不住了，都從繭里掙扎出來，飛到花旁玩耍。累了就飛到花朵上吸食花蜜，然後再玩。
這時，一陣和煦的春風吹了過來。它吹在人的臉上，讓我想起了南宋志南和尚《絕句》中的一句詩：「吹面不寒楊柳風。」的確，春風吹在人的的臉上，一點兒也不覺得冷，反而給人一種溫暖、親切的感覺，就像母親的手撫摸著我們。也許有幾只早鶯飛出來了，爭搶著向陽的樹，燕子葉也飛回來了，在人家的屋檐下搭建新巢。這讓我想起了唐代詩人白居易《錢塘湖春行》中的一句詩：「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。」
在春天，於是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，在空中織著一幅美麗的圖畫。也許有一些人覺得無聊，走出了家門，在雨中撐起傘慢慢地走著。他們的房屋在雨中不動聲色的站著，一點兒也不覺得無聊。
一些孩子跑出家門，一手拿著風箏，一手拿著線。他們跑到田野上，放氣了風箏。他們把線拉得好長，好長，用肉眼都看不到。有些大人想起了兒時放風箏的快樂，動員全家老老小小來放風箏。
春天像嬰兒，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像一個花枝招展的小女孩，玩耍著，嬉笑著。
春天像青年，即健康，又強壯，領著我們向未來走去。
我喜歡夏季
我喜歡夏季，但我更愛夏季的雨。
每每聽到「六月的雨就是無情的你，伴隨著點點滴滴痛擊我心裡……」這首《六月的雨》時，我便沉醉在優美的旋律里，想起了轟轟烈烈的夏雨。
我愛夏雨的雄壯。它不像柔情的春雨，纏纏綿綿；也不像凜冽的冬雨，刺骨的寒冷。它行走如風，如英雄氣概的俠客，一下子烏雲密布，一下子大雨傾盆。有時雨點猛地沖下來，宏偉壯麗；有時一道閃電劃過漆黑的天空，震撼人心。小路上，湍急的流水匯成一溪，流入江河。操場上，雨水有力的拍打著地面，演奏著雄壯的「自然進行曲」，猶如沙場震天的鼓聲。
我愛夏雨的滋潤。炎熱的夏天，大地的「皮膚」開始龜裂，大地的「衣服」逐漸的枯萎。這時，一場傾盆的及時雨驟然趕到，為大地洗刷一夏的風塵和炙熱。豆大的雨點一下子傾倒下來，乾裂的土地馬上變的滋潤了，所有的「傷口」立刻癒合了。田裡的莊稼貪婪地吮吸著甘霖，讓農作物們又都回復了生機，滿是一片綠色。當萬物都補充好生命之源的時候，夏雨又戛然而止，決不多下一點。
我愛夏雨帶來的清新。雨過天晴，推開窗戶，青草味兒夾雜著泥土的新鮮味兒，在微微潤濕的空氣里醞釀。人們紛紛走出家門，呼吸著新鮮空氣，陶醉在奼紫嫣紅，綠草如茵的氣氛里。魚兒們都浮出水面，享受著大地的清新；小草們脫掉嫩綠的衣服，換上了翠綠的大衣；青蛙們歡快的叫著，演奏著夏雨獨有的音樂。地上的雨水流入大海，又變成了新的生命。抬頭一望，一條五顏六色的綵帶飄舞在空中，充滿了詩情畫意！
最後，我想翻版徐志摩的一句名句：匆匆的你走了，正如你匆匆地來，你揮一揮衣袖，帶走了悶熱的天氣，留下了一道虹霞和無限的期盼。
我喜歡的節日
我最喜歡的節日是春節，相信很多人都是這樣。
我長在農村，喜歡農村裡春節的那一種溫馨。春節是農民們最悠閑的節日，也是全中國人民最大的團聚日。每到春節，無論是出外工作的或是除外求學的，都會趁春節這個難得的假日回到家來，和家人共聚天倫之樂。
春節前幾天，人們還算是很忙的。忙著大掃除，購買年貨，裝修房子。到了除夕，殺雞宰鴨、酬神、吃團圓飯、吃餃子等等。中午的時候，一家人分工合作，有人負責撕去舊的對聯、窗花，有人負責將喜氣洋洋的新祝福貼上牆去。門神也是要一年換一次的，有貼關羽、張飛的，有貼秦瓊、尉遲恭的，也有貼岳飛、戚繼光的，他們一文一武，共同守護著我們的家園。貼窗花也是講究里。一個「福」字你得把它倒過來貼，意思是「福到了」，但是「壽」字你千萬不能倒貼，要不然「壽到了」可不是開玩笑的。年初一，在一陣陣的爆竹聲中，人們迎來了新的一年，新的希望。大人小孩都換上新衣服，滿臉笑容，見人就說：「恭喜恭喜！」最高興的要數小孩了，給大人拜年，大人總要給紅包，說是給小孩壓歲，希望小孩在新的一年裡平平安安，健健康康，快高長大。在年初一這一天里，大家一般都是吃素的，不殺生，說是為了積福。年初二，是已出嫁的女兒們回來省親的日子。女兒、女婿和外甥們來了一屋子，氣氛好不熱鬧！往後的那幾天，很多人都會到處訪親問友，聯絡感情，因為很多人都深知這樣一個道理：「三年不上門，是親也不親。」由於平時忙，大家天各一方，很難相聚，平時只能靠那冷冰冰的電話和視頻來聯系，趁著這么好的機會肯定要多點到對方家裡走走。在我們茂名，吃年例也是過年期間很有特色的一個風俗。年例既要花錢又要費力，曾經有很多人提出要取締它，但最終都沒有成功，畢竟這是我們的一個傳統民俗，有它存在的價值。在年例的那一天，很多戶人家都會大擺宴席來款待親朋好友，而那些親朋好友都是經常吃了東家吃西家。這並不是說你貪吃，而是一個人情，你不能只到一個你認識的家裡吃年例，而不到另一家你認識的家裡吃，那會得罪別人的，所以為了左右逢源，你必須學會做人。
在春節期間，氣氛是最和諧的，平時大家防盜防搶的那一根緊張的神經終於可以鬆弛下來了，出外不需要大門緊鎖，在家時可以很大方地敞開大門迎接每一位拜訪的客人而不必擔心家裡的財產安全。新年新希望，有誰願意在年頭就被扣上壞人的帽子呢？有誰不想在這美好的節日里當一個人呢？
在春節期間，是一年中最和諧的時間，也是人們笑得最燦爛的日子。所以，我喜歡春節！
我喜歡夏天
我喜歡夏天，因為我非常討厭冬天，冬天的死氣沉沉更加造就了夏季的生機勃勃。夏打破了冬的沉寂和春的安謐伴著知了和蛐蛐的交響樂到來了。
夏天一切都充滿了生機，就像十七，八歲的少年一樣正值花季，雨季。知了和蛐蛐在鳴唱，兒在享受著陽光的沐浴，柳葉穿著翠綠的艷裝在談論著自己的芊芊細腰，螞蟻來回忙碌地搬運食物，以備冬天的食用。
夏天的中午雖然炎熱，但清晨還是非常涼爽的。這天清晨，我和爸爸，媽媽上山鍛煉身體，清晨的小鳥在練習自己清脆的嗓音，伴著歌聲我們上了山，在山上，昆蟲們在竊竊私語，好像在談論著：「這是哪兒來的客人。」蝴蝶們飛來飛去，吮吸著樹葉上晶瑩剔透的露珠，就連屎殼郎也一大早起來，忙著自己的工作，滾著一個比自己身體還大的糞球。我們一邊上山，一邊沐浴著身邊的優美畫面，深深地呼吸一口新鮮的空氣，整個身心都陶醉了。就這樣，我們一路跑跑走走，說說笑笑，不知不覺已經走到了白樺林，那裡的樹很濃密，把天遮得嚴嚴實實，不留一絲縫隙，地上也鋪著一層厚厚的地毯，像一個庄嚴的宮殿。我們休息了一會兒，然後就開始下山了。這時太陽也已經升了起來，溫暖的陽光灑了一地，人們也來來往往地去上班了，一切又變得忙碌起來。
有人說他喜歡萬紫千紅的春天，有人說他喜歡秋高氣爽的秋天，有人說他喜歡銀裝素裹的冬天，但我要說我喜歡夏天，因為夏天是生機勃勃的，因為夏天的清晨是美麗的，我喜歡美好的夏天。
我喜歡的一本書
高爾基曾說過，書是人類進步的階梯；莎士比亞把書比作是營養品和陽光；海倫則把書看為是船隻……而作為「書迷」的我，要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫作的殿堂，讓我領略到知識海洋的無邊在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語「三個臭皮匠，賽過諸葛亮」，「周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨。」、「肚子在唱空城計。」……在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對裡面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗中顯示出他的非凡才智。愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，失去智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想學海拾貝，童年生活多麼快樂；書中尋寶，精神世界多麼美好同學們，行動起來吧！讓我們做一隻勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚，去為冬天增添一些生機，去開始我非常喜歡這本書，它成了我最親密的朋友，每天在我臨睡覺時都把它讀上一節，寫完作業時也讀上一節，寫完作業時也讀上一節，心煩意亂時也讀上一節。這本書成了我的良師益友我們的精神旅程吧。
奴才生活，於是，我發現，自己真正達到了本應該早就達到的境界。
我的生命是自己的，做人的原則，也是污濁與無聊所無以改變的。於是，我心甘情願守住蕭蕭荒園。
我喜歡的一本好書
我們都讀過許多書，因為書使我們獲得各種各樣的知識。書中有大量信息，閱讀可以增長知識，拓寬我們的視野。通過欣賞古今中外無數名家的作品，杜甫的詩憂，李白的詩喜；魯濱遜的孤島生活，老人（《老人與海》）戰勝自然風險；愛迪生廢寢忘食；我們的心也隨作者時喜時憂，時驚時險；一會兒欣賞西湖美境，一會兒揚帆出海，劈波斬浪。更讓我們「家事、國事、天下事，事事關心」，「風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳」。時而為恐怖分子的恐怖行動憤怒，時而為三峽截流的偉大壯舉歡呼。但我今天推薦給大家的是我最喜歡的一本，它就是《動物世界》。
這本《動物世界》每天陪伴著我，每當睡覺前，我總是看上幾頁，津津有味地欣賞書中精彩，給我帶來的無窮樂趣，書中詳細記載了空中、陸地、海洋的各種各樣的動物。我先給大家介紹兩種動物：一是深海中的海綿，它是一種動物而不是人們日常生活中用來：洗碗、洗澡和化妝的海綿，海綿是多孔動物，由於身體的柔軟如綿，而得名。它的形狀多樣，有扇形、球形、燈籠形、管形、瓶形......，顏色艷麗，有白色、紅色、黃色、銀灰色等，最有趣的是它生活方式是：隨波逐流，也就漂到那裡生存到那裡。許多人還不知道吧！海綿還有許多葯用價值呢！它可以凈化水質，體內含有天然抗生素，能消滅結腸桿菌，還能治療風濕和神經系統疾病呢。你說有趣不？
再說說陸地上的蛇吧，由於蛇與人類在長期生存中結下了不解之緣，人們常常遭到毒蛇的襲擊，可你知道什麼蛇有毒？什麼蛇無毒嗎？我來給你說說，從頭形看無毒蛇為橢圓，有毒蛇為三角居多，無毒蛇沒有頰窩頸部不能膨大，而有毒蛇恰恰相反，無毒蛇大多是卵生，行動敏捷，而有毒蛇則為卵胎生，行動緩慢棲息盤團。你現在對蛇有了初步了解了吧？
當然，這本《動物世界》還有許多有趣的動物，我不一一介紹，「紙上得來終覺淺，絕知此事腰躬行。」就請大家自己看一看，欣賞欣賞吧！它肯定你給你帶來意想不到的收獲的
題目是我喜歡的生活
那兒有一片古老的樹林，我想要在林邊建一棟小小的木屋，在那裡住下。
清晨，和太陽一起醒來，踩著第一縷晨光，向學校走去。這是一條小徑，兩旁生長的，是茂密的草木。蝴蝶和蜜蜂翩飛，已開始了一天的工作。我彷彿乘著帶有花草清芳的風，在小徑上翩飛。露蛛把衣服沾濕了，這又何妨？我喜歡這樣生活。
傍晚，我和太陽約定一同歸家。夕陽的余輝下，我的影子拖得很長很長。低飛的蜻蜓被夕陽映紅，從我身邊穿梭而過。抬頭，雲朵血色般如花綻放，甚至鍍著金色。在這華麗的畫卷中，我彷彿不過畫中一點。也許星月乍現，才能到家，這又何妨？我喜歡這樣生活。
子夜，淡淡的燈光下，我在學習。累了，我在屋外賞星觀月，夜風消去我的疲憊，星月吸引我的目光。在城市中久別的星光如今漫天遍野，我陶醉了。重回屋中，時鍾敲過12，卻無倦意，夜不再只是睡眠的象徵。這里無人作伴，會寂寞吧。有星月相伴，這又何妨？我喜歡這樣生活。
凌晨，蟲鳴演奏著交響，無心睡眠，靜靜地欣賞。蟋蟀拉動小提琴的琴弦，蛐蛐兒按動了鋼琴的琴鍵，蟈蟈撥動了豎琴的琴絲。比交響樂團更井然有序，更柔順和諧，更自然質朴。我不出聲，只是靜靜地欣賞。也許次日醒來雙眼已類熊貓，但這又何妨？我喜歡這樣生活。
當人類從森林中走出，就已知道，終有一天，人類會重歸森林，重歸自然的懷抱。我不過早一點覺察罷了。
古人重視葉落根，那人類這片被自大、誘惑吹遠了的落葉，何時才能重歸自然的腳下？化作純泥，滋養母體，再次輪回生的軌跡。
聆聽著森林的律動，我發現，我愛上了這片土地，即使在也不能重歸都市，這又何妨？我喜歡這樣生活。
我喜歡的明星
-----棒棒堂王子
有人說追星不好,會影響學習,甚至瘋狂.在我喜歡王子之前,我也認為追星很無聊,盲目的喜歡,買海報,專輯......浪費錢也沒什麽意義.但是喜歡王子之後我不這麽認為了.
棒棒堂有6個成員:帥氣的王子,成熟的敖犬,搞怪的小煜,可愛的小傑,活潑的阿偉,開朗的威廉.他們攜手幷肩面對每一次困難
一開始,只是被他們帥氣的外表所吸引,但是慢慢的,我發現他們對工作的認真和對不怕困難的勇敢.所以,我感動了,很認真很認真的喜歡他們.他們具有年輕的活力,雖然年輕,但拚死的搏鬥,機個兄弟並首進退,讓他們有了同一個夢想.
我喜歡王子是因為他們演了一個節目叫"Lollipop哪裡怕"(現在這個節目取消了),在這個節目中有一機:讓王子戴一個眼鏡,再往他臉上吹鬍椒,由於王子眼鏡沒有戴好胡椒都到王子的眼睛裡了,王子跟其他人說,他們還以為王子在做節目的效果就沒有理會,還放狼狗追王子.節目錄完了,工作人員才知道是真的,把王子送到醫院治療.從這裏開始我喜歡上了王子,沒有因為眼睛痛而離開節目現場,還跟他們把節目演完了.
棒棒堂從選秀到訓練,經歷了許多困難,但他們一起面對,也是他們這種兄弟精神讓我感動.
在他們長時間的訓練里變地更強,更有實力,可誰知道他們付出的努力和艱辛?他們卻說----為了讓更多朋友喜歡他們,為了讓他們變得更有實力,他們不會怕.也是這種精神讓我感動.
我們喜歡的不是他們帥氣的外表,優美的舞姿或震懾人心的歌喉,他們的努力的付出,一步步從平凡走向偶像之路的艱辛才是大家喜歡他們的真正理由.
就像他們一首歌唱:讓夢想發光,溫暖了寂寞心房.未來的路上,不會在迷失方向.堅持著夢想,失敗也絕不投降.緊握的手掌,握住了幸福希望.
棒棒堂請牢記夢想,牢記成長中的所有苦難;相信愛,相信生命中一切美好.棒棒堂加油!~王子加油!~~
我喜歡去的地方___南京
南京是六朝古都，自然也就有不少地方可以遊玩，讓我們用一天時間去縱覽南京風貌，暢游金陵古跡吧！
早晨，我們先去中山陵。
它西鄰明孝陵，東毗靈谷寺，崗巒前列，屏障後峙，氣勢磅礴，雄偉壯觀。那裡也是南京的「綠肺」，我們可以在那兒呼吸到新鮮的空氣，那是中外旅客的嚮往之地。
之後，我們可以去離那兒不遠的靈谷寺。靈谷寺位於中山陵東側，它建於清同治六年（1867年）。古剎典雅，曲徑通幽。現該寺主要設施有大雄寶殿、玄奘法師紀念堂、藏經閣、法堂、祖堂、客堂等。紅牆碧瓦，殿宇巍峨，林間鳥鳴聲不絕於耳，饒有興趣。
到了中午，在我們到玄武湖去觀景吧！順便吃頓飯。玄武湖可以說是是南京園林美景之首了。湖中有五湖：環湖、梁湖、櫻洲、翠洲、菱洲。你可以在湖中盡情的劃船、賞景。你會領略到水光瀲灧、煙波浩淼的秀麗風光。
現在，我們可以去夫子廟了。夫子廟地處秦淮河畔，那裡的小吃、民俗在中外享有盛名，是個集文化、娛樂、商業為一體的著名旅遊景點。
時間不知不覺走到了晚上，去哪兒吃晚飯呢？到金陵飯店吧，那可是南京的著名餐廳！你會在那裡品嘗到美味佳餚的！而且，在金陵飯店上，還有一個璇宮，你可以在上面觀賞到南京的全景，有意思吧！
吃完了飯，去新街口逛逛吧！那是南京第一商業圈哦！你可以去著名的新百、中央購物，也可以去南京書城或新華書店淘書。那一定是樂趣無窮的吧！
好了，現在我們已經花了一天時間去游覽南京的著名景點，你是不是有點意猶未盡呢？歡迎你再來南京！
找到這些希望你能滿意
其實我覺得這類的題目不難寫，有時候從網上找到的作文大多傾向於自己的隨記一類的不一定會很好。只要把你最真實的感受寫出來最後的落腳點落到抒發的感情或者表達的道理上應該就會是一篇很好的文章。
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③ 一篇作文請以《書，伴我成長》為題寫一篇500字的作文
書伴我成長
在我的成長歷程中,最難忘的就是書,書成了我的良師益友,不斷伴隨我成長.
小時候,父母給我買了許多兒童書刊.如《青蛙王子》《三毛的故事》等等.而淘氣的我卻把書中美麗的公主塗成老太婆,給英俊的王子添上兩把白鬍須——這就成了我當時最大的樂趣.
一次睡覺時,媽媽給我講了牛郎織女的故事,我漸漸聽入了神,當時就傻乎乎地想:"我長大以後要架一座橋,讓牛郎和織女永遠在一起,我聽故事上了癮,這可苦了媽媽,她白天上班,晚上還得給我講故事,當我再次纏著媽媽講故事時,媽媽說:"孩子你會在書里找到很多故事."媽媽的一句話,我使重新認識了書,漸漸的被書中那些五彩的畫面和美妙的故事吸引了.
在一二年級的時候,我讀的都是些帶拼音的書.我很早就會背"朝辭白帝彩雲間"會搖頭晃腦的吟誦"海上生明月,天涯共此時",也曾爬上頂樓奔赴我的小巢,途中狂喊"無言獨上西樓"……盡管我那時還無法理解李白遇赦的狂喜,張九齡的思念之情,更弄不明白李後主內心的愁苦思緒,總覺得這些詩人個個都那麼多愁善感,當然,我也因此得到老師同學的誇獎無數,那可是我當初自豪的資本啊!
後來,也許是識字多了,課余時間有的是,我讀的書也越來越多了,最早讀的是安徒生和格林的童話,曾為賣火柴的小女孩流了好幾次眼淚.後來又讀了《紅樓夢》《茶花女》《紅與黑》《牛虻》等等.逐漸長大的我痴迷於讀書,時常把劇中的人物與自己聯系起來,我意志薄弱,卻羨慕魯濱遜的冒險,保爾·柯察金的堅強,我雖未成年,卻也隱隱約約的感覺到羅密歐與朱麗葉的柔情蜜意,賈寶玉和林黛玉的纏綿悱惻.
上了中學,功課緊了,我開始冷落了那些書,可我又發現其那一本本教科書也充滿了神奇,夜夜在台燈下啃書本,也啃出點收獲,不是說,數學使人周密,哲學使人深刻,讀史使人明智,讀詩使人靈秀,這一切都讓我增長了見識,也感到知識的海洋是我一生奮力邀游的天地.
一本本書滋潤著我飢渴的心靈,讓我充實,促我成長.
④ 學海拾貝作文
在我懵懂的時候，我走入了知識的海洋，無際無涯的廣闊，我開始獨自相當漂泊。我從溪水中出發經過逶迤的高山，連綿不斷的山戀。流敞進我追求的新天地。
我從三國的紛爭中，走進了冰心愛的深潭；我從紅夢的悲哀中走進了郭敬明的夢里花落知多少。有流淚，有欣喜，有深思，有奮起，大起大落，不平靜的心總是在知識的海洋中盪漾著。
學海拾貝，世路艱辛，漲落的潮水中撞著生命的壩堤跌宕的怒浪奔哮出歲月的音律，生命的孤舟獨自飄零，揮手之間已掠過了寒窗數載……
在飛流的時光中，我獨自漂泊，我努力地擺正前進的方向，盪盪悠悠向前駛去。無限的感慨，無限的欣喜，如潮的憤怒，如海的的希冀，在書的海洋遨遊，生命也因此而變得更加瑰麗；學海中的艱辛與險阻，只不過是那短暫的暴風與驟雨，她只會使雨後的天空愈加燦爛美麗。
我頂風冒冒雨，堅決地向前駛去，雨後的天空更加清新，雨後的彩虹更加燦爛。我不平靜的心依舊在尋找。學海無垠，往事悠悠，記憶的閘門關不住思緒的飛逸，一份耕耘，一份收獲，一份惆悵，一份升華！或許血淚早已浸漬了過去，或許成敗也只是近在朝夕，然而過去的終將過去，未來的航程又從零點開始……
我敞開心靈的天窗，振開歷奮飛的鴻羽，向著那廣博的蒼穹高聲呼去把新的希冀刻入新的天地，張開我那有力的膀臂飛向那遙而不遠的學海邊際，那裡有更多的晶瑩剔透的貝殼在熠熠閃煉生輝……
⑤ 作文<學海拾貝>怎麼寫告訴我200-300字就行了快1小時內
人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學習!學習!!!——高內爾基
所謂學海容無涯苦作舟，在「作舟」的過程中我們總能發現美麗罕見的貝殼！
千萬不要把學習當成是一種苦力勞動，更不要把它當成是一種負擔。。以下省略××字。。。。
學習是一個過程而不是一種動作，要懂得在過程中體會快樂，而不是重復動作而倦怠……以下省略××字
貝殼是經過生命的錘煉才發出耀眼的瑰麗，學習也是需要循循善誘才修得正果……以下省略××字（自己結尾吧）
⑥ 以《。。伴我成長》為題，寫一篇作文
《書香，伴我成長》
與一本好書相遇，於是我看見了一瞬間的永恆。
——題記
曾有一位頭纏白布，發須皆白的老者，在遙遠的時空中這樣問道：「你是誰，讀者，百年之後讀著我的詩？」而他的文字及他寫下的詩篇，經歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。
泰戈爾所帶來的書香，伴我成長。
懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂。還記得其中這樣的一句：「上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴厲的。」我想那時幼小的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝葯；捲起書本，怒叱我背書的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩句。
撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一年一年，直到自己也終於可以流暢的念給奶奶聽，我知道，我從泰戈爾的那323首小詩中，體會到的不僅僅是游雲的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯交輝。他將真理與愛捏細了碾碎了揉進生活里，將「圓滿的終結，終結於無盡」，在「無名的日子」留下了「感觸」，「纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著老樹。」偶然抬首，便會看見書中真理神聖的氣息，縈回在了我的成長之中，為我將要行走的路，指明了每一個方向。
於是我開始覺得，自己長大了。
長大後，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經歷了足夠的滄桑，於是以一種遐想而來的客觀去體味那個本屬於我的天真的世界。隨那新月里的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者；遠遠的觀望只屬於孩子們的玩具；輕嗅那朵與母親玩笑的「瞻波伽」，卻心想著脫離一份幼稚，做一個頂天立地的人。可不絕於耳的，依舊是做錯了事、或是上了當後，母親哭笑不得的話語：「呵，幼稚的孩子。」每每此時，我又會困惑不解，究竟自己有沒有長大？
而當我讀完了那四十個天真的故事後，驀然發覺心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得，原來成長與長大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個過程，而後者才是歷經世事之後的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠的彩虹錯當成了一次輝煌的成就。於是，伴隨著《新月集》中陽春與夢幻，我拋開了手中緊握的成功的幻影，想著那個遙遠的方向，義無反顧。
原來啊，我還太小。
直到如今再讀《吉檀（tan）迦利》，我開始思考「人類、生活、與宇宙」之間的關聯，而其間的「大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂、旅行者與船夫」他們教給了我一切——那美與丑之中真理織成的永恆的銀河，及他所化為的世界黑暗裡的光明。《吉檀（tan）迦利》將世界分為了兩極，正如他所說的那般：「風暴徜徉（changyang）於無路的天空，船舶在無人跡的海上遇難，死亡遍布周圍，孩子們卻在游戲。」
我閉上眼睛，靈魂漸漸看見了世界的真實，及那真實之上的希望。我開始懂得了解一個世界兩面的重要性，不再將夢幻與願望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情里，就像是——
真正長大了的感覺。
透過那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德*泰戈爾相遇，如此流諸筆端的天籟伴我成長，將我生命中次次感悟的瞬間凝結成一個又一個永恆的記憶，於是我看見了——一瞬間的永恆！
⑦ 中考作文學海拾貝
不偏題，很好。
⑧ 以「良師」為話題的作文（600字左右）
朋友是你我生命長河裡不時招手的雪浪花，而良師益友是你我人生道路中的導航燈，它永遠是陪在你身邊，不離不棄的忠實聽眾。
「三人行，必有我師焉。」人生道路上指路燈數不勝數，不然怎會有「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的感嘆呢？父母、同學、書、大自然，只要你用心去體會，他們都將是你終身難忘的良師益友。
良師益友一：父母
「父母是我們人生的第一導師。」從我們呱呱墜地時，是父母領我們走出了人生的第一步。
在人與人交往中，父母教我們理解；在胸中怒火中燒時，父母教我們忍讓；在受到委屈時，父母教我們寬容。父母還是我們最忠實的閨中密友。考砸時，父母像朋友一樣安慰我：「世界上沒有永遠的第一，努力最重要。」；受委屈時，父母是我們忠實的聽眾，任我發泄，並鼓勵我應學會寬容。有雨的日子是頭頂撐起的一把傘，傷心的時候是為我們擦去淚花的手帕。
父母是我們呱呱墜地後睜開眼見到的第一位良師益友。
良師益友二：書籍
牽著父母的手，我們跨出了第一步。書籍漸漸成了我們的精神糧食。它帶領我們領略祖國大千世界的風光，又教會了我們人情世故。
是書，帶我穿越時空，與笛福筆下的魯濱遜交談；是書，使我與飽經滄桑的高爾基促膝；是書，讓我認識了為國捐軀的文天祥，遍嘗百草的李時珍……
又是書，在我失意時，鼓勵我：世上無絕人之路；在我浮躁時，任我傾訴，並安慰我：靜以儉身，儉以養德。書是我們人生的第二步階梯。
良師益友三：大海
「世上最寬廣的莫過於胸襟。」而大海的胸襟著實讓人折服。它胸懷百川，吞吐日月，它博大的胸襟教會了我們寬容。
煩惱時，它的沙灘任你發泄，隨後一陣浪花便將你的煩惱沖洗掉；它的胸懷任你吶喊，喊出的煩惱在它的胸懷中將銷聲匿跡。
大海，大自然也是我們人生路上的一位默默支持者。
面對數位良師，我們心中的墨水也越來越充實，面對益友，我們完全可以將煩惱拋入流水，把失意擲上清風，把喜悅寫入雲端，把笑容定位在藍天……
世間千變萬化，坎坷多多，也就是這些指路燈般的良師益友指引我們找到正確的方向，用心去諦聽，用心去感悟，用心去尋找，你的生活將充滿光明，而這正是你的良師益友們為你發出的。
還有一篇
書伴我成長 高爾基曾說過，書是人類進步的階梯；莎士比亞把書比作是營養品和陽光；海倫則把書看為是船隻……而作為「書迷」的我，要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫作的殿堂，讓我領略到知識海洋的無邊無垠。 小時，常常躺在床上，入迷地看著書上的圖畫，心裡無限崇拜作者，可以寫出這么棒的書來。那時，我就盼望著有一天自己也會是一個寫書的人。 上小學後，媽媽告訴我，要想當一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的作文書報。在眾多的作文報刊中，媽媽為我選擇了《小天使報作文王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀《小天使報》，用報上的知識作為實現寫作理想的階梯。從那以後，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報》。時間一長，我的寫作能力如同芝麻開花節節高，「小書迷」「小作家」的稱號也隨之而來。 上初中後，我的視野不再局限於作文書刊，目光投向了四大名著。短短的一個月時間，我將《水滸傳》讀罷，盡管有一些難以理解的地方，但是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣，但對他的魯莽卻嗤之以鼻；我景仰吳用的足智多謀，卻對他的不精武藝而感到遺憾。總之，是書讓我懂得了做人的道理，懂得了去認識世間的好惡。 學海拾貝，童年生活多麼快樂；書中尋寶，精神世界多麼美好。
同學們，行動起來吧！讓我們做一隻勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚，去為冬天增添一些生機，去開始我們的精神旅程吧.
創造和創新 人生的價值在於創造，即創造某一種產品。如果你創造了一個東西或者是一個產品你就會看到自己的價值。人們常把創造和發明聯系在一起，即發明與創造。所謂創造是過去沒有的東西通過一定的努力而發現或找到的一種東西或產品。
和創造相比，在現代的輿論界或產業更多的談論的或討論的話題是創新，在眾多的企業里或社會團體、學校的方針和目標中經常可以看到「創新」一詞。可見創新可以稱得上是某種時尚。事實上，創新不能是僅僅局限在表面，創新蘊藏著十分深刻的內涵。創新其實存在於各種行業和各個領域，可以說創新無處不在。在任何一個領域都存在創新的條件。其實創新也可以稱做為改革、改造。是一種方法，一種體制，一種模式，一種文化，一種理念的變更和變化。這種變更或變化和過去的相比提高了效率或效益，並被實踐證明是一種行之有效的方法。
創造可以改變世界，同樣創新也可以改變世界。創造改變的世界和創新所改變的世界的領域存在著不同和區別。創造強調的是世界，過去有這樣一句話，「我們不但要打破一個舊世界，我們還要建設一個新世界。」這里的創造強調的是新制度，也強調對自然界的創造和改造。創造更側重於對自然界的改造。創新則與創造不同，創新更側重於管理、意識形態、觀念、理念等各個方面。企業也好，社會也好，都需要創新。沒有創新，企業和社會就不會向前發展。
創新是相對的概念，是某個領域內部的方法的變化，有可能這種方法在外部其它領域早已經被應用。如果你將它引用到這個領域，並輔助實施，還取得了成功，那麼，對這個領域就算做創新。創新更多的強調某個領域內部的變化。創新強調的是向好的方向變化，是更好，而並非更糟。
人們追求創新其實就是追求美好，追求進步。創新就是進步，就是發展。沒有創新，企業也好，社會也好就不可能有進步和發展。
其實，創新在改變著人的主觀世界的同時也在通過人類的智慧改變著客觀世界，使這個世界變得更加進步，更加美好。
我說養寵物 養寵物時下已經成為令人注目的時尚。無論是年輕的MM，還是人到中年的時尚女性，都以擁有一隻可愛或獨特的寵物引以為傲，很多寂寞空巢的老人也把寵物當做至愛。而關於養寵物同樣也是爭議紛紛，有的人認為，養寵物有助於培養人的愛心和責任感，養寵物有利於心理健康，養寵物可以排遣孤獨……也有人反對養寵物，認為養寵物不僅浪費時間精力還浪費錢，寵物污染環境，養寵物容易玩物喪志……雙方各抒己見，爭持不下，各有各的觀點，各有各的理由。可是在我看來，養寵物有利也有弊，不能抬上了天，也不能一棍子打死。
就我而言吧，緊張的學習生活之餘，暫時放下繁重的作業與課本，與可愛小狗跳跳相互嬉鬧，傾吐心中的煩惱，漸漸的，煩躁的心平靜下來了，一種快樂的感覺，油然而生。每每放學回家，那一個親密夥伴早已等待不及，迫不及待地蹭上來，要和我親熱親熱，頓時，心底里升起一股溫馨和甜蜜。跳跳的存在更培養了我的愛心和責任感，每一次的餵食，每一次的梳洗和玩耍，讓我意識到，我要愛護它，要好好照顧這個活潑可愛的小生命。每當我感到孤單，每當我被傷心煩惱事所圍繞，因為有了跳跳的陪伴，我度過了一個個孤獨的夜晚，總能被它逗得哈哈大笑，方才的煩惱，早已拋到了九霄雲外。跳跳是我煩惱的傾訴對象，更是我的開心果。養寵物同時也促進了經濟發展，越來越多的寵物商店、寵物醫院拔地而起，為社會發展提供了第三產業，提供了更多的就業機會。養寵物，更讓人們意識到了——我們應該保護動物，保護地球上的每一個生命，與動物和諧相處。動物是我們人類的朋友，和它們和平共處才讓我們所處的世界更顯生機勃勃。
可是，養寵物同樣存在著不少弊端。隨著養寵物的住戶越來越多，小區內的環境與治安便得不到保障，調皮的寵物寶貝們不僅隨地大小便，這些四處亂竄的小精靈們更影響了其他居民的生活。由寵物帶來的傳染性疾病更是數不勝數，僅僅只是狂犬病，就讓許多人因此而喪命。養寵物的成本同樣很高，幾乎接近於一戶家庭撫養一個兒童，而且也很費時間，不但要為寵物們餵食洗澡，還要定期注射疫苗，清理糞便槽，好不復雜。曾經，甚至還出現了因寵物而引發的官司，傷了不少的時間與精力財力，也傷了人與人之間的和氣。
養不養寵物純屬個人情趣與愛好，我們並不能慫恿或阻止人們養寵物。可是，我們更應該懂得合理的養寵物，把養寵物納入有序管理，既要與寵物們和諧相處，也讓寵物們遵守我們人類的行為規范，唯有這樣才既陶冶了心情又不妨礙、傷害他人，豈不是兩全其美。養寵物的人們，願您得到快樂的時候也讓您的旁人得到快樂吧！
拜託給我吧!!!!!!!!!!!!!偶寫很久地
⑨ 以「讀書伴我成長」為話題寫一篇作文
在我很小的時候，我的爸爸拿著認圖識字中的唐詩：「明日復明日，明日何其多？」版這句詩讓我懂得了今天權的事情今天做。我也一直是這樣做的，在今後的日子裡我每一天都有自己的目標。
讀書讓我的生活更加充實
長的些，我發現「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」我讀了《珍惜憤怒》我變了，變得懂得寬容。我又讀了《中外古今寓言》我懂了，懂得做事不能只顧自己的利益，而傷害別人，我懂得了貪圖小便宜會吃大虧的。上一次我們全家去北京頤和園玩爸爸為了每人門票能減少四十元，買了小販的「團體票」結果被門衛擋住，只得重新買票。這故事雖然很小，卻很好地體現了這個真理。
我讀了《老人與海》懂得了別人的斷言是不可能決定你的一生的，向文中的老人69天沒有捉到魚了，被人稱為「霉運」而這一次，他突破了零的記錄，捕捉到了一隻大馬丁魚，雖然魚被更強的敵人——鯊魚吃的只剩下骨架，但是他征服了自己
中國射擊手許海峰不也是在人們的嘲笑聲中奪得了金牌嗎？不也是像老人那樣突破了「零的記錄」嗎？所以說「相信自己」是多麼重要啊！
讀書給我帶來了快樂，更帶來了生活的美好希望
⑩ 學海拾貝作文提綱
學海拾貝
在知識的海灘邊，我光著腳丫拾起一個又一個精美的貝殼...
——題記
不知哪位名人講過：「我並沒有領悟到人生的真諦，我只是個愛玩的小孩，在海灘邊拾到了幾粒美麗的貝殼」。
仔細品味這句話，我眼前似乎已經浮現出一望無垠的大海，而不知在我小小的背囊中，已經收獲了多少象徵著知識的貝殼呢？
貝殼（一）耐心+信心=成功
面前的作業本上，其他地方已經密密麻麻，惟獨這一題下面一片空白。腦子在飛速地旋轉，可是正確答案卻躲在角落裡不肯露面。「真是道難題！怎麼做嘛？」心裡不禁埋怨著。「這么難，不做了！」同桌輕輕地嘀咕了一聲，便扔下了筆，不知去哪裡玩了。
無奈地望瞭望那密密麻麻的題目，像是在看天書，真想也瀟灑地扔下筆。「我得自己做出來，做等著吃的癩蛤蟆——等老師講算什麼本事！我一定做得出來！」想了想，還是低下頭使勁去算。
「終於做出來了！」我長長地舒了口氣，酸疼的手也有了休息的機會，冥冥中，我似乎有了個收獲：耐心+信心總會有收獲！
貝殼（二）書使人智慧
下課了，別人三三兩兩地在聊天，唧唧啾啾，像小麻雀。我從課桌里抽出書，聚精會神地研讀，優美的詞句讓我陶醉其中，書的魅力是無窮的，從第一天開始讀書，我就明白了書使人智慧。
讀書，讓我了解了李白的豪情，蘇軾的淡然，杜甫的憂國憂民，孟郊的謝母之心；懂得了冰心散文的清麗，曹文軒小說的苦澀，楊紅櫻故事的幽默，魯迅雜文的深刻哲理；初懂了愛與恨，生與死，是與非，人與人.
貝殼（三）
「學海無崖」在浩瀚的知識海洋面前，我與那位名人一樣，從未奢望汲取全部的智慧，只是希望像小孩一般，再次彎腰拾起那美麗的貝殼。
在我懵懂的時候，我走入了知識的海洋，無際無涯的廣闊，我開始獨自漂泊。我從溪水中出發經過逶迤的高山，連綿不斷的山戀。流敞進我追求的新天地。
我從三國的紛爭中，走進了冰心愛的深潭；我從紅夢的悲哀中走進了郭敬明的夢里花落知多少。有流淚，有欣喜，有深思，有奮起，大起大落，不平靜的心總是在知識的海洋中盪漾著。
學海拾貝，世路艱辛，漲落的潮水中撞著生命的壩堤跌宕的怒浪奔哮出歲月的音律，生命的孤舟獨自飄零，揮手之間已掠過了寒窗數載……
在飛流的時光中，我獨自漂泊，我努力地擺正前進的方向，盪盪悠悠向前駛去。無限的感慨，無限的欣喜，如潮的憤怒，如海的的希冀，在書的海洋遨遊，生命也因此而變得更加瑰麗；學海中的艱辛與險阻，只不過是那短暫的暴風與驟雨，她只會使雨後的天空愈加燦爛美麗。
我頂風冒雨，堅決地向前駛去，雨後的天空更加清新，雨後的彩虹更加燦爛。我不平靜的心依舊在尋找。學海無垠，往事悠悠，記憶的閘門關不住思緒的飛逸，一份耕耘，一份收獲，一份惆悵，一份升華！或許血淚早已浸漬了過去，或許成敗也只是近在朝夕，然而過去的終將過去，未來的航程又從零點開始……
我敞開心靈的天窗，振開歷奮飛的鴻羽，向著那廣博的蒼穹高聲呼去把新的希冀刻入新的天地，張開我那有力的膀臂飛向那遙而不遠的學海邊際，那裡有更多的晶瑩剔透的貝殼在熠熠閃煉生輝……