⑴ 初中生優秀作文500字左右
展望
回首2008，我們經歷了太多太多，有甜蜜，有苦澀，有沉悶，有興奮，有激烈的爭辯，更有深情的寄予……那生活的點點滴滴，伴隨著稚氣的歡笑、傷心的淚水。新的一年要到了，於是，我把2008珍藏進夢想的希冀里。讓我們一起來展望2009吧！
初中的生活如花，是花兒的動感和色彩實現了擁抱希望的夢想；是花兒的張揚和靈動成就了放飛美麗的追求；又是花兒的純潔無瑕表達了藏在心中的稚氣。初中生活的美是花兒在綻放，色彩斑斕又不失一絲靜謐；初中生活的美是耀眼奪目的啟明星，寧靜，高遠，閃爍著艱苦卓絕的蛻變。
我深知我們的學習會更加忙碌，但我們有勇氣去接受更加嚴峻的挑戰！讓我們一起在知識的海洋中遨遊：在語文中體會文字的美麗，在數學中領悟數字的奧妙，在英語中感受異國風情，在政治中收獲人生的真諦，在勞技中驗證生活的快樂……不要在省略號的長河中徘徊，不要在頓號的小客棧中沾沾自喜，不要在逗號里倒下，學海只有無窮的問號等著我們去探究，去學習，切記，不要輕易畫上句號。
初中生活是一幅美妙絕倫的畫，是一首雋水的詩，是一段深邃感人的創業歷程，這里是快樂的源泉，年輕的校園總涌動著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚著美好的旋律，青春的容顏總開放著動人的笑靨。
我們要像花兒一樣，盡情綻放，不悔錯過陽光的照耀，不懼暴風雨的突然襲擊。
初中生活可以無所謂而來，但不可以無所謂而去。追趕屬於自己的朝陽，做一個勇往直前的強者。初中生活是無限美好的。甘灑一路汗水，爭得青春無悔，願 「我終於看到所有夢想都開花 ，追逐的年輕歌聲多嘹亮 ，我終於翱翔用心凝望不害怕，那裡會有風就飛多遠吧……！」唱的越來越響。 •••••
⑵ 初中作文500字以上
感恩生活 有人說，生活是一面鏡子，你對著它笑，它也對著你笑；你對著它哭，它也對著你哭。
仔細想來，難道不是這樣的嗎？面對上天給予的種種恩賜與考驗，憐愛與不公，我們或許無法改變生活的事實，卻可以以另一種心態來面對它。
感恩就是一種積極的、樂觀的生活心態。感恩，可以是病床上奄奄一息的病患看到第二天初升的太陽；可以是沙漠中斷水口渴之人舉步艱難之時發現一片綠洲；可以是迷茫無序之時忽然的「柳暗花明又一村」。「感恩」，又不同於一般意義上的「感謝」、「感激」，但也有此之意。感恩，是一種更深的，發自內心的生活態度。對生活感恩，其實也是善待自我，學會生活。 感恩於我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵。生活在高質量的物質生活時代，我們常常對周圍的一切不以為然，往往把金錢和利益看得太重，忽視了人與人之間的感情。覺得父母照顧我們，朋友關心幫助我們都是理所當然的。但是，這種想法是不對的。我們應該感恩於上天給我們盡責的父母，感恩於父母對我們的悉心照料，感恩於朋友對我們的無私幫助，感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨。讓這美好的一切滋潤我們的心田，讓生命之花得到護佑，健康成長，燦爛開放。 感恩生活帶來的挫折與磨難。感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質，使我們更深刻地理解生活。讓我們學會了勇於面對生活的種種考驗，懷抱一顆感恩之心，去努力克服困難，戰勝挑戰，不向生活低頭，不向命運屈服。讓我們的生命之路行進得更扎實，更穩固。
感恩於我們所處的自然社會，感謝他們孕育了一個個相像而又不盡相同的個體，組成了一個豐富多彩的大千世界。讓我們的思維得以在這樣一個多元化的精彩世界裡激烈碰撞，閃爍出生命奮進的火花。體味生活的多姿多彩，讓生命奮進的火花不斷碰撞新的理念，閃爍出新的光芒。 感恩於灑在我們身上的每一縷陽光，感恩於路人投來的每一個微笑或是一注眼神，感謝這一切的存在讓我體驗到了真實的美好。讓我們以感恩的心態來面對生活中的一切幸福和苦難，享受這真實的生活吧！
⑶ 兩篇500字左右初中作文
風景不一定要壯麗的景觀，一個人的一個小小的舉動也能成為一道亮麗的風景。
退潮了，遠遠望去，只見一位小男孩，彎著腰，像是在拾著什麼，遠處走來一位頭發花白、腳步蹣跚的老人。他對小男孩說：「別撿了，像這樣的魚，一天就會被浪打上來好幾千隻。」原來，男孩在拾著被浪打上岸、無法回歸大海的魚，把它們拾起來，再遠遠的拋出去。小男孩反駁老人道：「我能救一條是一條，一條魚也是生命啊 ！」老人有點心虛，便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的風景線。
放晚學的時候，突然下起了大雨，沒有帶雨傘的同學被困在了學校，這時，一位母親，披著雨衣、帶了一把雨傘來接自己的孩子，他們出來的時候，雨衣披在了孩子身上，那位母親全身都濕了。盡管如此，傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風景線。
鄉村教師——李老師，他的英雄事跡。
在冬季的一天晚上，學校的警報器響了，他知道有小偷進入了電腦室，他沒有穿外衣外庫就直接向電腦室跑去，結果看到兩個黑影在搬電子計算器，於是他大喊：「捉賊啊！」兩個強盜急了，其中一個掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去，但是他不放棄，又大喊了兩聲：「捉賊啊！」結果被強盜砍傷了，李老師倒在血泊中。這時，學校保安處來人了，同時也報了警，強盜被捉了起來，李老師被送進醫院，頭部陷進去了六毫米，被砍了五刀，縫了四十多針。這件事在於李老師的英勇頑強，堅持不懈的精神，才不至於學校丟失價值十幾萬的電子計算器。
這一件件事都足以讓人感動。這就是最美的風景！
⑷ 關於慌張的作文500字左右初中的
也許你會想這是在緊張地考試，也許你會想這是在激烈地比賽，可是我們卻為一次發本子而緊張。
記得當時俞老師很平靜地說：「今天日記本隨機發！」「啊？！」全班嘩然。「也就是說，」俞老師絲毫沒有顧及我們的反映，「日記對對碰！」我一聽這話，心裡像闖進一隻被追殺的兔子，撲撲地跳個不停，我真想變成一個隱身人，悄悄地從老師手中抽出我的本子。我可不希望別人讀到我的日記，這哪像是日記，光是這幾個「袖珍」「微型」的評語就夠丟人的了，我真恨自己當初怎麼不好好寫，不然，這次機會能招來多少羨慕的目光。唉，早知今日，何必當初！
在我們的再三請求下，老師終於答應給我們三次機會抽取本子。第一次機會給是趙逸。頓時，我的心忐忑不安，會不會抽到我的？我可不想再聰明人前獻丑啊。她一抽到本子，消息就像閃電一樣傳出來，原來是邵磊的，他們還稱得上「門當戶對」。第二個是邵磊，只見他一抽到本子就蓋住了名字。第三個幸運兒就是我，本想抽到自己的，可是我沒有孫悟空的火眼金睛，當然不能如願以償了，我抽到的日記本是劉輝的，他的本子太臟太皺了，我拿起本子向後桌的劉輝揮了揮，他馬上臉紅了。奇怪，平時怎麼沒有這種感覺？
後來，聽說我的本子在好朋友林佳琪手中，這真是緣份啊，我心中的石頭總算放下來，好朋友總不會把「丑文」外揚吧。看林佳琪正在認真看著我的日記，一副意味深長的樣子，我還是有點不好意思。
日記本終於發完了，緊張的一刻過去了，但是我們的心情卻久久不能平靜下來，有人歡喜有人憂，歡喜讀別人的優秀作文，歡喜被別人贊美；擔憂自己作文羞於見人……俞老師不失時機地說：「此舉旨在取長補短，學學人家認真的作文態度，找找差距，從而提高作文水平。」真是一語驚醒夢中人哪！
⑸ 初中生優秀作文500字左右，兩篇
初三，將夢想藏起來
窗外的大榕樹下有細細碎碎的腳印，陽光透過樹影擠進來被剪成無數塊碎片，斑斑駁駁的印在我的臉上，我半眯著眼睛，思索著……
一、 誕生、等待
老樹的年輪長了又長，歲月的腳步轉了又轉，也不知從什麼時候開始，似乎是剛接觸書的時候吧，我的心裡便悄悄埋下一粒種子，這粒種子叫「夢想」。我的夢想是做一名作家，用我的心寫出我最喜歡的文字，告訴別人我最想說的話，於是，我小心翼翼地呵護著這粒叫做「夢想」的種子，耐心地澆水、施肥，等待著，等待著。即使是再漫長的過程，我也不寂寞，因為我想，它，會有開花的那一天。
二、 破滅、絕望
初夏的季節，戶外的花應該開得是無比燦爛了吧！而我心中的那朵夢想之花卻在剛剛綻放一抹新綠的時候就被硬生生的折斷了，我很氣憤，也很悲傷，憑什麼，憑什麼要剝奪我追求夢想的權利。可是，沒有人來回答我，終於在哪個沉悶的午後，我想明白了。初三了多麼關鍵的一年，我怎麼還可以把時間花在那所謂的夢想上，家裡人看著我慘不忍睹的理科成績，明確告訴我：「權衡下輕重，什麼該放棄，什麼該抓緊了，自己心裡清楚。」那一瞬間，我彷彿聽見有什麼東西破碎的聲音，心涼透了……
三、 修補、收藏
秋雨淅淅瀝瀝地下著，彷彿在訴說著那不為人知的縷縷情絲，落葉紛飛，我的夢想也飛走了，那麼生活還談何意義？就像一具已抽干靈魂的軀體，每日只是機械地穿梭於數學與物理之間，乏味的公式與定律，還沒看下去，人已憔悴。某一日，爸忽然喊住我：「倩，你喜歡寫作，我們不反對，可你一定要先把理科學好，先過中考這一關，以後選文科，考編導之類的，隨你。」我的眼不禁隨之一亮，隨即又暗淡下去，只是應付性地哼了聲「哦，知道了」便回到房間，搜索著早已不知何去何從的文稿，我輕輕地說：「對不起了，只能把你藏起來，讓你在角落默默等待了。」
那本厚厚的文稿，那支陪了我多少個夜晚的筆，還有那顆名叫「夢想」的種子……如今，都在哪兒呢？我依稀記起，好像是在那個紅木雕花的盒子里呢。
牽手
歲月的河流緩緩淌過，成長的腳印深深留下。驀然回首，長大的路上，她牽著我的手……
——題記
長大的路上，她牽著我的手，讓我懂得了什麼叫寬容。曾幾何時，貪玩任性的我遲遲歸來，她用溫柔的雙手撫摸著我的頭說，飯熱好了，吃吧。曾幾何時，我手捧不理想的成績單站在她面前，她說，沒關系，下次努力，你永遠是我的驕傲。她的眼中閃現出一絲光彩，我知道，那是寬容。
長大的路上，她牽著我的手，讓我懂得了什麼叫慈愛。曾記得，每次下雨，她總是第一個給我送傘，她說，我也沒事，閑著也是閑著。曾記得，每次高燒，她總是細心地照料我，她說，以後可要注意點，多穿點衣服。她揮動手臂拭著額上的汗珠，我知道，那是慈愛。
她，我的母親。
母親啊，您溫柔的雙手牽我走過高山，趟過河流，一路走來，一路吟唱。
小時候，突然迷上了自行車，我纏著您學。您微笑著，仔細地向我傳授方法。我歪歪扭扭地蹬幾下，摔倒了。您又微笑著，說，好孩子，自己爬起來。我掙起來，接著騎，又摔倒，您還是鼓勵著我。我煩了，您依舊微笑著鼓勵我。慢慢地，我學會了，我歡喜地笑著，您欣慰地笑著……
母親啊，女兒沒有用高山、大海來形容您，女兒覺得，您給我的，是真實的、確切的、觸摸得到的愛與關懷，而不是遙遠的、空洞的、模糊的一個概念。您執著地守護著我，就像藍天執著地守護著白雲，大海執著地守護著魚兒。母親啊，你在女兒心中是那不可磨滅的印記，是那不可丟棄的生命。
歲月的河流緩緩淌過，成長的腳印深深留下。驀然回首，長大的路上，她牽著我的手……
⑹ 初中作文500字左右，題目自擬！
行星飯
⑺ 初中作文500字左右，兩篇。
秋天裡的故事
在一個秋天的日子裡——一個對於他們來說是一個非常重要的日子。他們——五年級一個班的學生，正在議論紛紛，議論著一個重要的計劃，非常的重要。他們甚至為此而開了個由班幹部組織的「秘密小會議」，就為了那件事。他們在會議中安排好了所有事。「一切按計劃進行。」班委幹部下達了命令。於是，他們就開工了。牆報小組立即拿著粉筆和直尺在後邊的黑板上畫了起來，一心一意，專心致志；另一邊，有同學們自由組織的「牆報小組2號」也在行動；那邊，由勞動委員與體育委員組成的「衛生小組」在細心地打掃著教室的每一個角落……
他們是那麼的用心，那麼的認真！一切的一切，都為了那個「秘密行動」。
上課鈴響了，靠邊的同學把門與窗簾都關上，此時的教室格外寂靜，連呼吸聲都聽得十分清楚。此時此刻，每個人的心都「怦怦」直跳，在老師打開門的一瞬間，每個人都做好了准備。當老師打開門的時候，教室里頓時熱鬧起來：「老師，節日快樂！」同學們都獻上自己准備的禮物，雖然禮物很小，有些只值一兩元，但是每一件禮物都是最美麗的，因為裡麵包含了他們對老師的愛。
老師朝前一看，牆報又更新了，這次的題目是——老師，我愛您！老師笑了，扭頭一看黑板，上面畫滿了漂亮的圖案、寫滿了感謝老師的話。老師的眼圈紅了，許久才轉過身來，用顫抖的聲音說：「謝謝……謝謝同學們……」老師注視著底下42雙眼睛。之後，底下42張臉露出了燦爛的笑容。
秋風習習，校園內的芒果樹飄香，裡面，包含著濃濃師生情……
⑻ 十篇初中作文500字
幸福原來在不幸中
在物質欲橫飛的年代裡,幸福變得遙不可及。許許多多的單身男女找不到棲宿的幸福;千千萬萬的百萬富翁找不到精神的幸福;數不清的追夢之人找不到理想的幸福。我們不禁高聲呼喊「幸福,你在哪裡?」我聽見歷史與現實二重唱一般輕吟——「幸福原來在不幸中」。
我拾起名叫「不幸」的瓦礫破爛,上面有一句清雅的詞閃現幸福。
傳說陸游的母親生他之前夢見了秦少游秦觀,於是為他取了「游」字並許下望子從文的心願。現實的不幸終將美好攪散,陸游二十齣頭也未中功名,只與愛妻唐婉終日恩愛纏綿。怎奈世事難辨,陸母盛怒之下將唐婉趕出家門,從此友情人天各一方終無緣。陸游本是不幸的,若不是那日沈園與心中人兒相見,他註定將一生平凡。兩人相見時已各有夫妾,只得相顧許久眼波流轉,依依惜別。「紅酥手,黃藤酒,滿城春色官牆柳。東風惡,歡情薄,一懷愁緒,幾年離索,錯!錯!錯!」這三個「錯」字如刀般割心;這一曲《釵頭鳳》惹得多少文人落淚;而這個不幸的人兒,因此被世人所知,成為了南宋最偉大的詞人。陸游情場的不幸成就了他文學上的幸福,從此,他的名姓流傳千古。
我又挖開名叫「不幸」的骯臟泥土,裡面有一塊彩色的芋頭閃現幸福。
這個現實中的故事一定有許多人看過:一家人窮困潦倒時只剩下一堆芋頭,家中人日日吃著卻已不耐煩甚久。後來父親用毛票買來色素,一家人歡笑著吃了一堆彩色芋頭。如此簡單的故事,如此卑微的不幸,卻換來了最溫暖的幸福。這家人物質上的不幸成就了他們精神上的幸福,從此,芋頭代表了甘甜的幸福。
我靜靜的思索,沉默中響起聲音——「我們這樣,並不是告訴你所有的不幸都是幸福,那些悲觀失望、不思進取的人沒有幸福,我們只是想說——,」「我知道,」我飛快地打斷他們的話,「只是善於發現、樂觀進取的人才能在不幸中發現幸福,是的,幸福原來真的就在不幸中。」
⑼ 初中生作文500字左右
「家對我來說只不過是個房子，是個可以睡覺休息的地方」某個大人這樣說。<----> 「我寧願在學校多待幾個小時，我也不要回家」某個同學這樣說。 <----> www. 「家就是負擔，很沉重，要擔起它特別辛苦」某個家長這樣說。 <----> 每個不同年齡段的人，對家都有不同的理解，其實呢？幸福源於家！ <----> 今年的冬天，少了幾分寒冷，取而代之的是暖暖的天氣，雖然是下午，可是依舊感覺陽光明媚，學校的空氣是多的活躍啊，整個神經都騷動起來了，隨著老師的一聲召喚，我即害怕又擔心的走進辦公室……當我拿著稿子走出嚴肅凝聚的辦公室，我高興的心情又被激活了，我興奮的背起書包往家趕，「媽媽媽媽媽媽媽媽，今年又可以參加繁星作家比賽了，你說我這次能拿第幾啊！」我嘻嘻哈哈的望著媽媽，媽媽繼續埋頭幹活，「先去謄好作文，我閑的時候看看」我噔噔噔的跺著樓梯，幾乎是跳著上去的。已經9點了，我正要鑽進被窩時，媽媽提著茶壺，抱著我的那篇作文，很急忙的做在我身邊「真不相信這文章出自我女兒手，還沒在網上寫的一半好，怎麼回事？老師怎麼給你改的，現在我們再改一遍」，那種表情很可怕，好像只要我反抗就會把我吃了似的，我依偎在媽媽的身上，燈光下，一大一小，激烈的討論著，她劃一句，我添一句，一起找恰當的詞，一起想優美的句子，一起思索感動的情節怎麼插敘，我當時就有一個念頭，讓時間就停在這一刻吧，我的心弦被觸動了，竟有種想掉眼淚的意思，小豬鍾的聲音，滴滴的轉動的著，媽媽還在滔滔不絕的說著、批改著作文，將近10點了，媽媽出了一口很長的氣，「嗯，好了，趕快謄吧，很晚了，我看著你寫，陪著你怎麼樣？快點吧」我立刻抓過來稿子認真的謄寫。 <----> 清晨的風透過玻璃的空隙，吹來陣陣發毛的冷風，呀，點了，我從床上跳起來，用最快的速度穿好衣服，然後去敲媽媽那屋的門「媽媽，起來做飯了，要遲到了」，媽媽那頭沒動靜，我又一次敲門「錢在桌子上，今天早上就出去買著吃，你媽累壞了」爸爸的聲音含糊不清，但是我聽出了其中的意思，「睡吧睡吧，好好休息，昨天晚上真的是把你累壞了，8點你還要上班，還要做好多事呢」我小聲嘀咕著，悄悄的離開了。 <----> 傻媽媽，可愛的媽媽，你讓我對家有了新的看法，以前我是多麼討厭這個家啊，因為它的殼子里充滿著壓抑的氣息，待在家裡，卻遲遲感受不了愛，所以我會恨，可你給了我去愛它的理由。 <----> 早上本來是經常在外面吃飯的，可是你說現在的課程難，腦子用的厲害，於是便放棄多睡一會的時間，起來做早飯，一天一個樣，想著法的做給我遲，為的就是怕我厭煩……我說媽媽，我想中午在學校不回家了行不行，學校有辦營養午餐。你若有所思的想了很長時間，最後沒回應我，我到學校感情壓制不住的大哭一場，我以為你是想省一個月160元的餐費。但是我居然誤會你了，你打電話咨詢老師營養午餐是不是每天的飯菜都不一樣，確定了後，你主動把錢交給了老師。我這才知道，你了解我很挑食，因此你才擔心。 <----> 幸福的家在於有個善解人意的媽媽，有個勤勞朴實的爸爸，有個調皮任性的女兒，還有個蠢蠢的弟弟，當你再次回到家的時候，你還會感覺家只是一座房子么? <----><---->
⑽ 初中生作文500字左右
時光飛逝，小學的六年學習生涯轉眼即將過去。我在這六年的學習生活中，有喜有憂，有笑有淚。在懷念過去的同時，我也奇思妙想著我的中學生活。
我嚮往的中學環境必須是優美的。校園的主體應該是綠色的，因為綠色代表著青春、活力與希望。這里要有花，有草，有樹，有假山、噴水池和塑膠跑道。綠色長廊將一座座高大的教學樓、科藝樓、才藝展示廳、電子圖書館等連為一體。教室不必富麗堂皇，但一定要寬敞明亮、冬暖夏涼且網路化。校園既要體現現代色彩，又要具有古典風格，更要突出濃濃的科技氛圍。
一所出色的學校，教學質量必須是一流的，要用實績來證明自己的實力。我嚮往的中學，當然不乏這一點。一糸列國家、省、市頒發的獎項與證書，一批批考上國際名牌大學的學生都充分地證實他們並不是浪得虛名，而是真正出色的一所學校——敢於奮斗，勇於開拓，戰果累累，總是視昨天為落後的品牌學校。
當然，我嚮往的中學師資必須強大。由博士生任教我們的語文，加拿大外教輔導我們的英語，諾貝爾物理化學獎獲得者愛因斯坦的學生教我們的理化，著名數學家陳景潤的弟子指導我們數學。老師的教學風格要新穎別致，教學語言要幽默風趣，在不知不覺中把我們引入知識的殿堂，享受到成功的樂趣。老師對學生沒有任何抱怨，更談不上鄙視，人人平等，能給予學生關愛，教我們如何做人。
我嚮往的中學，同學不必是美麗的、聰明的，但必須是誠實的、用功的、善良的；班級體必須是積極進取、不甘失敗的，我們能友好相處，互幫互助，共同努力，一起走向成功！
我嚮往的中學必須是……
啊！校園的一切讓我青睞、嚮往！我期待著這一天快點到來！