1. 四年級彩虹的作文
七色的虹從達賚湖上扯起來，它恰好在飽含著水珠的天空上劃了半個圓圈。它大概有三百里長吧，因為它這頭在達賚湖的北岸，那頭跨上達賚湖的南岸，達賚湖南北恰好是三百里。
飽含水珠的天空是透明的，七彩虹在環內天空上還映照出一道七色虹來。雲氣有的重了，還在下移，輕的，還在上揚。天空上湖光的倒影，彩虹的反光，還在瞬息變幻不定。
端木蕻良《在草原上》
「看，彩虹！彩虹來了！」我們順著他手指的方向望去，只見一道半圓形的綵帶藏匿在水瀑胸前的淺煙薄霧中，若隱若現。太陽越來越近了，它用力地把自己的光與熱擲於瀑布，用自己粗大的手撥開繚繞的煙霧，紅黃綠藍幾色相並的彩練愈以發亮。
惠長林《彩虹夢幻曲》
啊，只見一道色澤鮮艷的巨大的彩虹，出現在那雨後顯得特別蔚藍的天空之中。它像一道五彩繽紛的拱橋，橫跨在峰林之中，一直插進那幽深的山谷。從天空的背景上看，它離開我們是那麼遠，那麼高。從深谷和峰林的背景上看，它距離我們卻是那麼近，那麼低，彷彿一伸手，就可以摸到了它。
峻青《天子山一日記》
天幕的左麓，列著一行彩虹：水紅、米黃、淺藍、深赭。微青的天底襯著，像一道迷離的天橋，想是要誘來仙子飛渡？……
那是落虹嗎？潤澤多採的山野，那層痕洋溢著畫意：
一層峰巒：銀灰；
一層林木：蒼郁；
一層熟透了的荔枝：泛著鮮亮的紅艷；
一層晶白的公路：飛奔著許多淺藍的長方體。
呵，層痕迭彩，那可是仙子的舞裙，微雲般地飛掠大地？盪漾，飄拂，那可是地虹的生命在閃耀？
2. 彩虹的作文怎麼寫200個字二年級小學生
雨過天晴就會有彩虹出現，連著下了2天的雨，太陽公公終於肯露出笑臉，版可是彩虹在哪裡權呢？我怎麼也找不到！ 媽媽說，只要喝口水對著天空吐出去，就能看到彩虹，爸爸說，只要努力爭取就能看到彩虹。 我照著媽媽的說法做了，果真，紅橙黃綠青藍紫，彩虹，彩虹，我看到彩虹了！可是爸爸為什麼告訴我要努力爭取呢，我沒有努力也看到了彩虹啊，真搞不懂爸爸！ 我把這件事告訴了姥姥，姥姥笑著拍著我的腦袋說：「傻孩子，你爸爸指的是人生中的彩虹。人啊，見到彩虹很容易，可是要想見到人生中的彩虹就不容易了。所以，你要好好學習，聽見了嗎？」 我似懂非懂的點了點頭。 我從近以後要好好學習，見到爸爸口中的彩虹，加油！
3. 四年級作文（經歷風雨,才能見彩虹）
推薦範文
無意間,我看到了一本叫《名人與磨難》的書，好奇心使我翻開了它，剎那間，我便深深地被它吸引住了，一口氣讀完了全書，一位位名人坎坷的前進道路譜寫在我面前。我深有感觸。在此，我便把我的看法說與各位看官聽罷。
中國有句老話：「自古名人多磨難。」這話說得沒錯，像杜甫、蘇軾、拜倫、海涅……這些名人，無疑是典型的例子。他們都曾有過很長一段的辛酸史，一生坎坷不平，歷盡艱辛，有的甚至連去世時也遭人漫罵和白眼，真理永遠是真理，是瞞不住的，他們最終得到了後人的尊重，這難道不是苦盡甘來嗎？
讓我們來看看滿含悲傷吐絕章的杜甫，他年幼喪母，由姑母撫養長大，後來兩次應試，都未及第，父親又去世了，使他斷絕了經濟來源，加上戰亂不斷，他多次懷才不遇，四處漂泊，貧困交加，受盡人間苦難，最後在破船里結束了這漂泊的一生。他一生寫了3000多首詩，卻無人欣賞，但是流傳下來的1400多首詩，無不廣泛流傳，家喻戶曉，使得後人稱他為「詩聖」，對他所寫的詩給予高度評價，這大概會使杜甫的在天之靈感到吃驚
吧！
有一首歌唱得好：「陽光總在風雨後，風雨後有彩虹。」讓我們勇敢地面對困難，經歷風雨吧！相信風雨過後，等待我們的將是可愛的太陽，美麗的彩虹！
4. 有關彩虹的作文。
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。我坐在草坪上望著藍天想了又想：人生在世，沒有什麼十全十美的，無論做什麼總會遇到一些坎坷的，但只要你勇敢前進，你就會成功。其實生活是一杯咖啡，看起來色澤純正，聞起來香濃滋潤，一喝起來感覺苦苦的，但細細品味，又有一股香甜在口中飄盪！生活就應該這樣，苦中有甜，像大海那樣波濤洶涌，像清泉不斷流淌，經歷無數的挑戰，最後到達終點!
每個人的生活各不相同，有的先甜後苦，有的先苦後甜。我卻覺得只有曾經苦過，才能甜的實在，絢爛！就像彩虹一樣，只會在夏日的暴風雨過後才屹立在天際，不然怎麼會有「不經歷風雨怎麼見彩虹」的感慨呢？
世界聞名的偉大的發明家——愛迪生，他之所以聞名世界，是因為他付出過無數的汗水，受到過許許多多的挫折才得來的。他發明了電燈絲，也是他經過無數次的實驗、研究得來的。他失敗過，但他從不氣餒，而是吸取教訓，一而再、再而三地反復實驗，最後終於成功了。他不就是經歷了風雨才得陽光的嗎？
回首往事，轉瞬間，我已度過漫漫人生路上十二個春秋，當你感到痛苦絕望的時候，不妨嘗試著去換一個角度去思考，去看待，你會發現，原來生活沒有自己想像的這么糟糕，從而發現，生活是多麼美好，到處充滿著希望的陽光。其實很簡單的，閉上眼，深吸一口氣，對自己說，我一定可以！
讓我們拋棄挫折的陰影，放開手腳，讓汗水盡情地揮灑一次，讓我們在人生的沙場上再征戰一番，我們必定會戰勝挫折，帶著成功的微笑步入更加美好的明天． 命運在向你關上一扇窗時，同時也會向你敞開另一扇窗。請堅信-陽光總在風雨後，請相信有彩虹！
5. 彩虹作文三年級寫的
美麗的彩虹
傾盆大雨終於停了。那布滿天空的烏雲似乎被眼前的雨後美景陶醉了，它們不想內讓自己破壞這美容好而又優雅的氣氛，悄悄地、悄悄地躲起來了。一直都躲在黑雲後面的太陽也不甘落後，它歡快地跳出雲層，把自己的光和熱還給大地......
突然，高空中出現了一道耀眼的光芒，慢慢變成了一層紅色，在陽光的照射下逐漸變粗，與此同時，紅道的兩邊還不斷的往下垂，一直垂到底空，形成了「橋」的形狀。「啊，美麗的彩虹出來了，好美呀！」我心中一陣歡喜。
緊接著，在紅色的里層又透出一種淡雅的澄黃色，隨後也擴大變粗，可沒有紅色那樣美麗，那樣鮮明。它們你挨著我，我靠著你，就象小姐妹一樣親熱。
又過了一會兒，紫、粉、藍、綠也爭先恐後的出現在天空中，它們在一起構成了大自然美麗的景色——彩虹。這座彩色、美麗的「橋」跟真橋一模一樣，我多麼想摸摸它那件美麗的七綵衣呀，一伸手，卻什麼也沒摸到。這時從不遠處飄來幾片雪白的雲朵，它們圍著彩虹，好象在贊美它。還有幾片雲漂浮到彩虹身邊，輕輕地附在它身上，更給它增添了幾分溫柔和典雅。
多美的彩虹，它就象一首詩、一幅畫、一段優美的樂曲。
6. 描寫彩虹的作文
天下著大雨，天氣很悶。過了很長時間，雨終於停了，太陽露出了它的笑臉。我急急忙忙打開回窗貪婪地呼吸答著迎面而來的清新的空氣。正當我想看看那蔚藍的天空時，我興奮地快要叫出來了，因為我看見一條五彩繽紛的彩虹橫跨在天空中，像一座光彩奪目的天橋，掛在空中，美麗極了。
我不禁感嘆大自然的鬼斧神工真奇妙啊！我在想這個彩虹是怎麼變出來的呢？於是我上網查了一些資料，知道了彩虹是雨後天空中出現的七彩圓弧，是大氣中的一種光的現象，是天空中的水滴經日光折射和反射形成的。彩虹由七種漂亮的顏色組成，分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。但大部分顏色是淡紅色和綠色。
正當我欣喜若狂找到答案時，我突然發現窗外的彩虹已經隱隱約約地快要消失不見了，我急忙抓起照相機就往門外沖，正當我要拍幾個照片留作紀念時，彩虹偏偏不等待那一些喜愛它的小朋友們，沒過一會兒功夫，彩虹慢慢地、慢慢地就消失得無影無蹤了……
彩虹真是大自然送給我們的美妙的禮物啊！只要我們有一雙充滿智慧的眼睛就會發現大自然的更多奧秘……
7. 四年級下冊81頁的「筆下生花」，第2篇製作彩虹的作文怎麼寫
童年，像一個五彩斑斕的盒子，裡面裝著許多閃光的有趣的回憶。這不，一轉眼，我就上小學六年級了，現在想起小時候製作彩虹的事來還真是值得回味。
記得我上幼兒園大班的時候，有一天，老師教給我們講製作彩虹的方法。我覺得真新奇，彩虹不是大雨過後才出現的嗎？怎麼大熱天的也能做出彩虹來呢？我決定親自動手做一做，弄個明白。好容易等到雙休日，吃過早飯，爸媽都上街去了，讓我獨自在家，我決定動手製作彩虹。按照老師的吩咐，首先我使盡全身力氣端來了一盆清可見底的水，放在地上，再找來了一面鏡子放到水中，接著我小心翼翼地把鏡子反射的光引到牆壁上，心想，一條美麗的彩虹就要出現在我眼前了，我激動極了，目不轉睛地盯著牆壁，咦？彩虹呢？牆壁上怎麼看不到彩虹呢？彩虹哪兒去了？是不是我做得不好呢？帶著一連串的疑問，我又按照老師教的方法，重新再製作了幾次，可還是看不到彩虹。到底怎麼回事呢？
正當我百思不得其解時，媽媽回來了，我迫不及待地跑過去向媽媽請教。媽媽聽後，摸了摸我的頭，面帶笑容地說：「傻孩子你一定忘了，一定要有足夠的陽光才能做出彩虹呢！」，「喔！原來是這樣！」我恍然大悟。
中午，太陽像個大火球似地發出強烈的光，我在媽媽的指導下，又製作了一次彩虹。這回我發現，水中的鏡子對著太陽會反射出一道耀眼的光芒，我輕輕移動鏡子，把那道光芒慢慢地引到牆壁上，嘿！那乳白的牆壁上出現了一道弧形的七色彩虹，隨著光線的強弱，那條彩虹的色彩也時而濃時而淡，變幻無常，彩虹的美麗色彩吸引著我。七色之間銜接和諧，濃淡變化相宜，真像仙女從空中拋下的綵帶一樣絢麗多彩。「啊！太美了！」我不禁叫出聲來。我和媽媽都欣慰地笑了，心中無比喜悅……
瞧，這就是我童年生活的一件小事，它給我帶來了歡樂，令我回味無窮。
8. 4年級描寫彩虹的作文
作文
<虹的描寫>
彩虹
七色的虹從達賚湖上扯起來，它恰好在飽含著水珠的天空上劃了半個圓圈。它大概有三百里長吧，因為它這頭在達賚湖的北岸，那頭跨上達賚湖的南岸，達賚湖南北恰好是三百里。
飽含水珠的天空是透明的，七彩虹在環內天空上還映照出一道七色虹來。雲氣有的重了，還在下移，輕的，還在上揚。天空上湖光的倒影，彩虹的反光，還在瞬息變幻不定。
端木蕻良《在草原上》
「看，彩虹！彩虹來了！」我們順著他手指的方向望去，只見一道半圓形的綵帶藏匿在水瀑胸前的淺煙薄霧中，若隱若現。太陽越來越近了，它用力地把自己的光與熱擲於瀑布，用自己粗大的手撥開繚繞的煙霧，紅黃綠藍幾色相並的彩練愈以發亮。
惠長林《彩虹夢幻曲》
啊，只見一道色澤鮮艷的巨大的彩虹，出現在那雨後顯得特別蔚藍的天空之中。它像一道五彩繽紛的拱橋，橫跨在峰林之中，一直插進那幽深的山谷。從天空的背景上看，它離開我們是那麼遠，那麼高。從深谷和峰林的背景上看，它距離我們卻是那麼近，那麼低，彷彿一伸手，就可以摸到了它。
峻青《天子山一日記》
天幕的左麓，列著一行彩虹：水紅、米黃、淺藍、深赭。微青的天底襯著，像一道迷離的天橋，想是要誘來仙子飛渡？……
那是落虹嗎？潤澤多採的山野，那層痕洋溢著畫意：
一層峰巒：銀灰；
一層林木：蒼郁；
一層熟透了的荔枝：泛著鮮亮的紅艷；
一層晶白的公路：飛奔著許多淺藍的長方體。
呵，層痕迭彩，那可是仙子的舞裙，微雲般地飛掠大地？盪漾，飄拂，那可是地虹的生命在閃耀？
傅之玫《雲客水態集美情》
船舷一側出現了會走的彩虹，投半空數十尺，其沫如散珠孱霧，日光煜煜，璀璨奪目，這水光化合物，七色輝映，燦如蝶舞。
王文傑《風雨太平洋》
七彩虹，確是那麼美麗。看它總是那麼柔和、寧靜地貼著藍天，柔和、寧靜地折射著五光十色、絢麗璀璨的柔輝，映照了雨後大地上疾走的河流，也映照了草地上一顆顆晶瑩的小水珠，四周都是一片柔和、寧靜的氛圍。每每這當兒，我們那些放牛的孩子，就會雀躍著從林子里奔出來了，用缺了門牙的小嘴，甜甜地唱起：「彩虹兒彎彎，小船兒彎彎……」唱累了，我們便趴在濕漉漉的青草地上，頭仰著看彩虹兒，沒頭沒腦地講起彩虹的故事。
李成《彩虹遐思》
當我再抬頭時，咄！分明的一道彩虹劃破了蔚藍的晚空。什麼時候它出來，我不知道；但現在它像一座長橋，宛宛地從東面山頂的白房屋後面，跨到北面的一個較高的青翠的山峰。
茅盾《虹》
在一陣急驟的陣雨之後，和火紅的太陽爭艷的是條光芒萬丈的彩虹，彩虹從華瑩山凌空而起，彎向遠方的天空。
彩虹輝映著湛藍的晴空，陣陣涼風吹來，美麗的嘉陵江兩岸，風光更加動人。
羅廣斌＾楊益言《紅岩》
這時彩虹一道，掛上了天空。七彩鮮艷，銀海襯底。妙極！妙極了！彩虹並不遠，它近在目前，就在觀察台邊。不過十步之外，虹腳升起，跨天都，直上青空，至極遠處。彷彿可以從這長虹之腳，拾級而登，臨虹款步，俯覽江山。
徐遲《黃山記》
這時候，一個奇麗的景色在我們面前呈現了：一道完整的虹，襯著天空和草原，從地面拱了起來。我說「完整」，因為我們可以清清楚楚地看到虹的兩端跟地面銜接的地方。
蕭乾《草原即景》
一場玻璃絲似的細雨剛剛飄過，天空洗得非常明凈。許多雲絮低低地降落，把幾個最高的山巔籠罩起來，似乎給它們披上了幾片白色的輕紗。一道艷麗的彩虹，趁人不留意的時候，悄悄地顯現出來了，從河的那邊彎到了這邊的山後，給正在歌唱著的民工，抹上了一片新的色彩……
顧工《金君瑪梅——康藏工地散記》
一會兒，西邊的雲裂開，黑的雲峰鑲上金黃的邊，一些白氣在雲下奔走；閃都到南邊去，曳著幾聲不甚響亮的雷。又待了一會兒，西邊的雲縫露出來陽光，把帶著雨水的樹葉照成一片金綠。東邊天上掛著一雙七色的虹，兩頭插在黑雲里，橋背頂著一塊青天。虹不久消散了，天上已沒有一塊黑雲，洗過了的藍空與洗過了的一切，像由黑暗裡剛生出一個新的，清涼的，美麗的世界。
老舍《駱駝祥子》
太陽已經偏西了。那道無形的彩虹，一直懸掛在林間空地上空，灑下無數亮斑，好像一隻只體態輕盈、外形多變、嗡嗡有聲的蜜蜂，大多數是金黃色、醬紫色和淡綠色的。
（意）艾·莫蘭黛《歷史》
直到第二天，雖然雨還在下，但情況稍好一點。而到下午五點，突然雨收雲散，兵營上空，一下藍天湛湛。打老伊巴里傑那向，絢爛的一道七色彩虹，映照天際。這氣象非凡的弧狀虹霓，一頭伸向伊巴里傑老城那面，一頭伸向德涅斯特河的黑森林，儼如在那吮吸森林的新鮮空氣。它那氤氳霞光，輝耀閃映，變幻萬端，襯托那飛翻的彩雲，呈美顯艷。
（波）顯克微支《火與劍》
一條虹橫跨在阿納爾哈依整個天空上。它從世界的這一端跨到那一端，吸收了世上一切的柔和的色彩，凝固在高空里。我驚喜地朝四周望著。藍湛湛的，不可衡量的天空、閃爍的彩虹和暗淡的苦艾草原啊！
9. 《感悟彩虹》作文400字
我心中的彩虹
每個人心中都有一道專屬彩虹，那是只有當你明白愛時，才會出現的最燦爛，最鮮艷的彩虹！
我心中的彩虹是由許許多多不同元素組成的。紅色代表親情，黃色代表友情，藍色代表幽雅。綠色代表青春，青色代表純潔，橙色代錶快樂。紫色代表華麗。當這許多元素共同出現時。那麼這道彩虹必定十分奪目，耀眼。
紅，我們每個人都離不開自己的家人，因為只有家人才是最關心，最疼愛自己的。家人離不開血緣。因為我們流著共同的血，所以我們才心有靈犀，爸爸媽媽養育著我們，當我們老了以後，也要同樣養育自己的孩子。所以，親人才是最親的，孤單寂寞時。我們時常會想念自己的家人。沒有一個人是絕對冷血的。
黃，在家靠父母，在外靠朋友，朋友多，人生的道路就會寬，就會多。當然，我們每個人都會有知己，正所謂，樂師易求，知音難尋~~所以。友情往往在有些時候，對我們顯的非常重要了。在學校讀書，同學們之間團結友愛，互相幫助，彼此就會產生濃厚的友情，到了畢業時刻。分離會使得我們傷心難過。畢竟大家一起共同學習生活了這么多年，一時說分開，還有些捨不得。
藍，不同的人欣賞不同的事物，正如我，就非常喜歡聽音樂。無論莊重震撼的交響曲，或是夜晚獨奏的小提琴，還是小橋流水的鋼琴曲，都能使我陷入音樂的世界。感受奇妙的音符帶給我無限的樂趣，孤單傷心時，聽聽音樂，能撫慰受傷的心靈；快樂高興時，聽聽音樂，能讓人更加喜悅，歡快。
綠，我們都是初升的太陽，我們迎著朝陽，歡快茁壯地成長。。在陽光的沐浴下。我們比任何人都要快樂，我們時而快樂，時而傷心。這就是青春。。用快樂和苦澀編製成的青春，我們不怨恨生活。我們只會欣然接受身邊的事物，用心去感受。就會懂的許多人生的感悟。
說了這么多顏色，你應該知道，我心中的彩虹是多麼的豐富且多彩了吧。
我心中的彩虹
彩虹出現風雨後，成功來自磨難中。這句話我體會最深。
「二模」後，走出教室，天一下變得昏暗起來，陣陣狂風颳得樹葉沙沙直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在頭上，竟是那樣的痛。
其實是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發現自己在數學方面絕對少根筋，兩次大考都沒及格。同學的眼神，爸媽的問詢，老師的催促，我如驚弓之鳥，不知待在哪兒才好。有時躲在屋裡罵自己笨，罵發明數學的人可恨；有時又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發掉。
馬路對面是一所聾啞學校，除了學生有些「特殊」，與其他的學校沒什麼兩樣。每次看到聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，盲孩子有「說」有「笑」講著什麼，我的眼睛便開始發酸，也許只有弱者才會真正同情弱者，我們都是弱者，只是「弱」的地方不同罷了。
雨過風停的操場上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒有我們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什麼意思呢?即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也不會向他們開放。後來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情、動作告訴我：他們很努力!我沒看出誰贏了，隨即便有一組人
跳了起來，他們跳躍著，互相地拍打著，臉上是發自內心的笑容。
我突然意識到：弱者發不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑!
好像童話一般，剛剛還烏雲密布的天空，霎時變得明朗起來，一道絢麗多姿的彩虹，在陽光的照耀下，給每個孩子都罩上一圈七彩光暈，好美!
生命沒有為他們帶來完美，但他們為自己打開了一扇心窗，讓陽光灑了進去，讓歡笑灑了進去!
我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不會一帆風順，總要經歷一番風雨的磨難。但風雨過後，定有勝利的彩虹。風雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗、越壯美。
試著走進風雨，去尋找心中的彩虹，一定會重新找到自我。
我隨即把桌上寫滿憂郁詩句的紙揉成團兒丟進了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。