在路上初中作文

Ⅰ ★什麼在路上的初中半命題作文

人生就是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風景，以及看風景的心情......
人的一生其實最後都是死，但上自帝王將相，下至平民百姓，都是一樣。不同的是過程，有的活得轟轟烈烈，有的活得無聲無息，有的活得精彩，有的活得平庸，有的活得快樂，有的活得痛苦……從這種意義上說，過程是重要的。所以人生一世，最要緊的是把握好今天，實實在在快快樂樂過好生命中的每一天。當然目標是必不可少的，沒有目標就會無所適從，就會迷失方向甚至誤入歧途。有了目標之後朝那個方向努力，人生就有了奔頭，人就活得有滋有味。至於奔得到奔不到有時並不重要：大廈沒有建成，你添的磚瓦還在，它們是今後繼續建設的基礎。事業沒有成功，你奮斗過了，而奮斗本身就已經體現了人生的價值。沒有到達山頂，可你已經飽覽了沿途的無限風光……
雖然我的旅程才剛剛啟程，可我卻深知未來的路上必將障礙重重，需要勇氣去翻山越嶺。這不禁想起母親曾提到我兒時學步的情景。母親站在我身後，雙手托著我的小手，口中只念道：某某，往前看，那兒有個大蘋果。一點點地我不再老抬頭去找母親，而是專心盯著前方的路，邁出我生命中第一步。未來的路上，無論是順境還是逆流，我必須擁有一份勇敢，認准了一個方向，心無旁騖。
其實人生又何嘗不是一段旅行，無數段旅程成就了人的一生。而快樂也只是一種過程，並非目的。在路上，原來快樂就在路上，快樂就在身邊，一切暴風雨不論多麼洶涌，多麼

Ⅱ 作文《在路上》600字左右

思路：首先，確定寫作的主題是在成長的路上。再詳細敘述，在哪些方面開始成長，在軍訓時我們雖然很不能忍受，但也熬過來了，這就是很好的成長。

正文：

我們正在成長路上奮然前行，雖然有辛酸挫折，但一路撒下更多的是歡聲笑語。一一題記在人生的道路上，我才剛剛起程，或許是年幼無知，曾經耗費了光陰，只為欣賞那路邊的花花草草，撲蝶嬉戲。當道路不再平坦筆直時，我開始明白旅途的艱辛。

還記得那年夏天的軍訓。

驕陽似火，知了在被烤得發燙的枝幹上聒噪。我們正在訓練站姿，一排排的同學就像一棵棵挺拔的小白楊，每個人的臉上都帶著莊重和肅穆一一我們正在學會遠離父母的換扶，獨自接受恆心和毅力的挑戰。

看，每個同學的臉上雖然布滿了細小的汗珠，但它依然是充滿自信地向上仰起，縱然汗水早已浸透了悶熱難耐的軍裝，但我們依然屹立不動，即使有小飛蟲爬到了身上，讓我們痛癢難忍，我們也始終如一地堅持著。

四周安靜得只聽得見蟬鳴，半個小時的時間似乎變得比三個小時還長。我的鞋底像被烤紅的鐵板，燙得我直想跳起來，但是我不能！我甚至不能挪動一下自己早已站得麻木的雙腿，更不能伸手搭去臉上淌下的汗水。因為我正在進行軍訓，正在接受成長發下的挑戰書。

時間一分一秒地消逝，當教官嚴肅地喊道：「時間到」時，我竟還恍惚如在夢中，一個機靈回過神來，雙腿卻似灌了鉛一般沉重，半天還邁不出腳步。同學拽了我一下，我竟吃痛地癱坐在地上，差點哭出來。

環顧周圍，幾乎沒有一個同學嘴裡不喊叫著「累！」但是臉上卻都掛著幸福的微笑，鼻翼上的汗水閃耀著光芒一一我們為自己感到自豪，為自己感到驕傲。因為自己接受了磨礪，通過了考驗，學會了成長！

成長路上，我們一路走來，逐漸褪去無知，學會自立，走向成熟。在路上，我們哭過，我們笑過。

眼淚洗去的是幼稚，汗水見證的是成長。

Ⅲ 我在路上的作文550初中

花接受凋零，風接受追尋，漫長的旅行，沿岸的風景，一路上我走走停停，看著身邊走過的人群，我將情感切割，隨著人群選擇不同的漂泊，分叉路口，向左向右各自離散，千千萬萬個我在路上跌跌撞撞開始了漂泊。

狂歡是一群人的孤單，孤單是一個人的狂歡。孤單的我在路上，找不到回家的方向，想到沖上雲霄，俯看家的方向。漫長的流浪讓我忘記了怎麼飛翔，熙攘的人群，我躲在角落不敢前行，這路上的美景令人著迷，我卻無暇顧及，行走在路上，不回頭奔跑，是我學會的狂歡在這條孤單的道路，我雖不是樂觀主義者，但仍學會了怎樣在霧靄中等待晨曦的光芒。

心靈在路上，陽光明媚的秋後。我踏著調皮的步伐，從落滿葉子的路上躍過，沙沙作響聲是葉子的歡唱。如此動聽，猶不讓人想起晴雯撕扇爽朗的笑聲。是啊，沒什麼比快樂更為重要，於是心靈裝滿了快樂繼續旅行。一路上，滿地的落花殘果不禁令人悲傷。美麗的花在炎炎夏日裡綻放的多姿多彩，現如今已是殘花滿地，令人感嘆人生猶似這花的命運一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知，歡快的步伐漸行漸緩，只怪這秋天太過悲涼，面對這些殘花落葉，忽然憶起阿桑的《葉子》「天使的翅膀是落在人間的葉子」。或許葉落是為了重返於梢頭，點綴那湛藍的碧空，使其不再單調。我們本就不該悲傷，我學會了自我寬慰。

我們面臨的道路無論是曲折還是直線進行，總會有一個出口。如果背向陽光，我們看到的都總會是陰影，我們要學會面對陽光，面對快樂。

讓我們在成長的路上狂歡吧，沿途的風景會是一生中最美麗的亮點。

Ⅳ 風景在路上初中作文500字

今天，我們前往臨安遊玩。汽車行駛在杭徽高速公路上。我打開車窗，一陣陣的涼風徐徐吹來，顯得格外涼爽。
一路上，我滿眼看見的都是山。這里群山環繞，重巒疊嶂，青山滴翠，樹木繁茂，竹木蒼翠，是個山清山秀的好地方啊！我抬起頭，環繞四周，放眼望去，到處是一片綠色：有深綠色、海綠色、嫩綠色、淺綠色、翡翠綠……這么多的綠交織在一起，猶如一張寫山畫水的工藝精美的毛毯。遠望，山上那一帶的參天大樹，枝繁葉茂，看上去鬱郁蔥蔥的；近看，杭徽高速公路兩旁的綠化帶里，長滿了竹子，一簇一簇的，好一個「翠竹成蔭」！細瞧，杭徽高速公路中央的綠化帶里，小草遍地而生，一團一團的，真是生機勃勃！
我們來到了昌化鎮的一個小村莊。這里異常清幽。大街上，人不太多，但卻是那麼的繁華。豎起你的耳朵仔細傾聽，哦，你聽見了小販的吆喝聲：「快來買桑葚喲，水靈靈的，剛摘的桑葚既便宜又新鮮……」哦，你聽見了微風輕拂樹葉、小草的聲音：「唰唰唰，唰唰唰……」哦，你聽見了不知名的小鳥的叫聲：「唧唧喳喳，唧唧喳喳……」
出了小村莊，眼前豁然開朗。哇，這才叫真正的風景！一條小溪流在靜靜的流淌，那流過的路線，好似一隻手，在歡迎我們。溪水裡，還有小拇指大小的魚兒，在歡快地游。溪水底部，躺著好多鵝卵石，白的如雪，黃的似花，黑的像魚。
汽車繼續緩緩行駛在路上。撲入眼簾的一切都是那麼美麗。啊，風景在路上！

Ⅳ 初中作文 ，《在路上》

「在路上」其實是一個比較廣泛的命題，究竟是「誰」在路上，又是在「內什麼」的路上，你可以根容據自己文筆習慣進行填詞，這樣就比較好下手了。
1、這個「誰」可以選擇自己，這樣比較貼近生活，有內容可寫，第一人稱能使文章更具現實感，可以是我在成長的路上、我在閱讀的路上、我在成為「天使」的路上、我在自我救贖的路上之類的帶有濃厚夢幻色彩的立意，這種比較適合散文文體；也可以是我在上學的路上、我在去北京的路上等現實意義比較重的立意，這種的話建議寫成記敘文。
2、如果「誰」填入的是別人的話，幼稚點的可以是媽媽在我成長的路上、爸爸在回家的路上之類的，高深些的可以是成吉思汗在稱霸的路上、秦始皇在統一的路上、阿甘在人生的路上、祥林嫂在痛苦的路上、紅軍在抗戰的路上等等，這就比較有深度、比較給力了。
3、如果「誰」換成「什麼」的話也是可以的，比如中國在逐漸強大的路上、海峽兩岸在同一的路上、世界在最求和平的路上等，這種就需要比較強的文字駕馭能力和深刻的探討才能寫的好了。
（PS：不知道怎麼樣，就當作拋磚引玉吧，其實你可以去聽聽這首歌「在路上」，說不定你馬上就有好的思路了，提前預祝你寫出精彩的文章吧～～）

Ⅵ 初二作文《走在路上》700字

風,追逐遠行的情素,問這成長的路上有多少個一幕一幕.年青的心靈深處是否一一記述.昨天的風塵雨露洗刷昨天的神傷無助,踏上新的漫漫長路,領悟另一番別樣的新月疏疏.
成長的路,充滿青春的氣息;成長的路,演奏著夏的音符;成長的路,透露著秋的喜悅;成長的路,歌頌著冬的深沉與純潔.

成長，泵磊著景星的素雅問這成長的路上有多少個一幕一幕.年青的心靈深處是否一一記述.昨天的風塵雨露洗刷昨天的神傷無助,踏上新的漫漫長路,領悟另一番別樣的新月疏疏.
理想是燈,照亮了成長之路;理想是指南針,指引了前進的方向;理想是船,駛向遙遠的天邊.

"燕雀安知鴻鵠之志哉"

雖然陳涉年輕時家中貧窮,為別人做僱工,但他也從未放棄自己的理想,而為他的理想努力著,奮斗著.終於成為一代帝王,如果不是他如鴻鵠一樣遠大的理想,他又怎能有所作為呢?理想讓他不斷成長,不斷奮斗,讓他獲得一份榮光.

"老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已"

年過半百的曹操在統一北方後,勝利四鄴城時,想到國家依然四分五裂,深感到自己雖然老了,但仍身負重任,還要不懈努力,頓時激情湧上心頭,雄心勃勃的寫下了這首<<龜雖壽>>即使自己老了,也不願放棄自己的理想,仍想實現理想.正因為理想,才讓他成就一番事業,正因為理想,才使他壯心不已.

林肯是一個一生下來,就一無所有的人,他終其一生都在面對挫折,面對失敗,八次競選,八次落敗,甚至還精神崩潰一次,但他從未放棄自己的理想,終於在1860年當選美國總統.從小就經歷許多挫折,是理想讓他變堅強,是理想讓他漸漸成長起來,也是理想激勵,讓他獲得了成功.

托爾斯泰說"理想是指路的燈,沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生命"

我們每個人都應該有理想,理想是我們前進的動力,如果沒有理想,就會缺少前進的方向,因為理想,我們才健康成長,因為理想,我們才會在為自己奮斗時感受到快樂.

成長這條路很曲折,很難走,但因有理想,我不怕,理想會指引我,會帶領我,走過成長之路.

Ⅶ 初三作文在路上600字

在路上

人生的路漫漫長長，而在我學習的路上。我博覽了眾名家之長，至今受益匪淺。學習的路上，那些名家賜予我的靈感非同尋常。我喜歡他們的豁達，欣賞他們對美好生活的嚮往和追求……總之，他們給予了我許多學習上的幫助。
學習路上的開端，我就早以碰見了李白，從小就開始背他的《靜夜思》，他的名字不知不可呀！李白，這位唐代頭號歡樂英雄，這位與美酒、佳麗、遊仙長相伴的詩仙，這位「五歲誦六甲，十歲觀百家」，十五可劍術，二十「申管晏之談，謀帝王之術」的青年俊才創作的詩成千上萬，飲酒作詩，多麼逍遙自在啊！也唯有他，也才有那寬廣的胸懷，包容下世間的一切，看透一切。
李白，令我開闊豁達。
結識李白後，便是杜甫。杜甫的青春也曾有過「裘馬清狂」的瀟灑生活。他雖不像李白那樣仗劍遠游，但也胸懷漫遊天下的凌雲之志。《望岳》此詩是是他二十多歲時北游齊，趙之地所得。後人認為杜詩「當以為是首」。清人浦起龍說過：「杜子美心胸氣魄，於斯可觀。取為壓卷，屹然作鎮。」
於是，我又認識了「詩史」杜甫，以古體詩見長，風格多樣，而以沉鬱為主的杜甫。
再接下來，又結識了孟浩然。隱者的田園生活自陶潛開先河以來，右謂成了一個流派。它不公影響了代代詩風之一種，同時也影響了一代中國人的實際生活。
中國人的理想生活是什麼呢？對此，古代文人已論述若干，近人豐子愷，林語堂、周作人也作過多種論述，在此下贅，這里單表孟浩然的《過故人庄》。
此詩出言平凡而恬淡，正合孔子所說：「子不語怪力亂神。」同時，他還告訴我們一個生活的奧妙，那就是過古樸的生活並和諧地與世無爭。現代人生活一天比一天累，偶爾也去都市邊上的郊區過上一天兩天田園生活。
孟浩然所表現出的野曠十分令人仰慕。
學習的路漫漫，而我還將上下求索……

Ⅷ 走在路上. 初三作文 記敘文800字

明明是白天，卻不見陽光；明明是黑夜，卻有星星點燈；明明是美夢，卻這樣真切；明明是昨天，卻已經忘卻；明明是未來，卻如此渺茫；明明是無知，卻佯裝很懂。
也許不該在等待中荒廢青春，也許不該在等待中淚痕滿面，也許不該在等待中回憶歷史，也許不該在等待中憧憬未來。
也許「大江東去浪濤盡」的感慨不該被我吟誦，但「感時花濺淚」之情，一次次襲擊我的腦海，徘徊在我的思緒中……
不記得曾多少次的時針劃過了午夜，牛奶不再吐出一絲熱氣，燈光在夜色中像瞌睡人的眼，我卻一宿未眠，望著窗外的一輪明月發呆，任晚風吹散我的頭發，沒有心情細數天上的星星，卻只能在默默等待中，盼望著黎明，不再因為「月明星稀」而快樂，卻只能因物而喜因己而悲。
等待，只能默默等待，卻不知道自己到底在等待著什麼，是天上的一朵白雲，是樹上的一隻小鳥，是遠方的朋友，是舊日的恩師，還是我的未來……一切的一切在等待中徘徊，一切的一切在等待中降臨，一切的一切又在等待中離我遠去。
好想放棄等待，然而十二年的寒窗，難道結果只是放棄，也許執著的結果只是讓淚水飛揚，不懂事的小孩誤認為我的眼睛在流汗，但是「不經歷風雨，怎麼見彩虹」的人生信條，不是一次次激勵著我耐心等待嗎？十二年的撫育，難道結果只是放棄，也許等待的結果只是被罵聲困撓，詛咒上帝對我不公平，偏愛不懂事的小孩。但是我也曾是不懂事的小孩，我也曾被上帝寵愛呀！
也許生活就是這樣，需要你默默等待，等待著種子發芽長大，等待著幼苗開花結果，等待著果實收割，等待著大米被磨成麵粉，等待著麵包發酵，等待著麵包在烤箱里旋轉，等待著麵包在餐桌上飄出香味……
也許生活就是這樣，需要你默默等待，等待著種子發芽長大，等待著幼苗開花結果，等待著果實收割，等待著大米被磨成麵粉，等待著麵包發酵，等待著麵包在烤箱里旋轉，等待著麵包在餐桌上飄出香味……
等待就是這樣漫長，就像在南部盼望著雪花在松尖綻放，在北極盼望著陽光將冰山融化。
任時光流逝，匆匆滑過的歲月，留下多少等待的印痕，多少英雄豪傑在等待中跌倒，不知道自己還能等多久，然而在躊躇中，默默等待著，等待著明天一輪新的朝陽從東方升起