1. 作文議論文學習方法比知識更重要300字
獲得知識、培養能力、提高語文成績是畢業班同學語文學習的重要目的，長期以來大規模的訓練是畢業班同學學習的傳統模式，但綜觀畢業班同學的現狀及考試結果，總覺得付出和結果的比例不盡如人意。那麼，畢業班同學應如何在較短時間內進行第一輪復習呢？根據筆者多年來的教學經驗，認為可以從以下幾方面來實踐。 烏申斯基說：「好習慣是教育力量的基礎。」葉聖陶先生也說：「好習慣養成了，一輩子受用。」這就是所謂「習慣出能力」，因此學生首先要致力於培養良好的學習習慣。 1、培養制定計劃的習慣。高三是繁忙的，為避免顧此失彼，高三同學應按照自己制定的計劃，科學安排，務必保證每科每天均有一定量的復習時間。這樣，各科就能比較全面系統的復習，不能象一些同學那樣，把整個晚上的時間都花在鑽研難題偏題之上，這樣做往往得不償失。 2、使用工具書的習慣。查找工具書，是語文學習的重要內容。查找工具書，不僅可以學到很多老師講不到的知識，還有助於准確讀音、辨析字形、理解詞意、領會用法，還可以了解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供原始材料。當然並不是說字字都要查找，要查的是自己沒有把握的東西。 3、養成書寫工整規范的習慣。有相當一部分同學平時語文成績不錯，但為什麼
2. 要學會學習作文300字議論文
作為一名學生，最重要的莫過於敬學與樂學。
說到敬學，那真是相當的重要。敬學，當然就是指尊重學習這件事，不折不扣、踏踏實實地完成學習這件事。這才算得上是敬。為什麼說敬學是重要的呢？首先，我們來學習的目的是什麼？是獲得知識。獲得知識有什麼用？知識是世界上最偉大的東西，是人類的靈魂，人因知識變得與眾不同，才算得上是萬物中最完美的生靈。一個人若沒有知識，就無法在社會上立足，甚至生存。尊重知識，就是尊重學習。所以說要敬學。其次，尊重學習到底是為了自己。你只有尊重學習這件事了，才會知道敬學會帶來怎樣的好處，才會認認真真，謙遜地對待所學的內容，學習也就會有所進步，所以說，敬學是重要的。
而在我看來，樂學比敬學更重要。樂學，就是熱愛學習，把學習這個艱苦的過程看做一件樂事去做。三毛說：「人生最深、最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的美與和諧。」而我想說，學習不正是如此嗎？都會曾經覺得，被太多的學習和作業堆積起來的生活是不快樂的；生活中的快樂似乎已隨著一張張草稿紙被扔進了廢紙簍。張愛玲的一句話說得好：「給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無返顧的擁抱這座荒涼的塵世。」於是我們，認真的尋找樂於學習的理由。與會，生活中不再有可惱，不再會抱怨。那種因平靜而覺得充實的心情，原來是學習的樂趣所在。畢淑敏說道：「人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個意義。」她面對著昆侖山上蒼茫而厚重的皚皚白雪，悟到了人生的真諦。而我們，在每天平凡而忙碌的生活中，也找到了生活的學習的意義：心無旁騖，扎扎實實地彎沉自己的人任務。學習也可以是快樂的。
敬學與樂學，使平凡者優秀，使優秀者卓越。若能真正做到，足矣。
3. 作文智慧晶元議論文300字
鳥鳴澗(王維)
人閑桂花落,
夜靜春山空.
月出驚山鳥,
時鳴春澗中.
4. 關於錢學森的議論文300字
錢學森，一個全中國13億人耳熟能詳的科學家，一個響當當的名字，今天，他走過了自己98年的人生歷程永遠離開了我們，然而作為一種時代的象徵，一個有良心的、愛國的科學家，他有資格也並將永遠值得人們尊重和懷念。
眾所周知，錢學森是兩彈元勛中碩果僅存的最後一面旗幟，因為其一生中對中國國防工業和火箭導彈等學術方面巨大的貢獻，而被人們譽這中國航天之父、中國導彈之父、兩彈元勛，新中國幾十年來，因為他，沖破美國的阻撓，毅然回到祖國，以自己的專業與智慧，克服種種困難，打破西方的技術封鎖，創建了新中國最前沿的國防科技基礎，尤其是鑄造了中國航天技術的基礎，可以說他的成就，他對中華人民共和國能夠形成戰略性的對外威懾力量，並使中華民族能夠屹立於世界民族之林，功不可沒，作為一位傑出的科學家，他的愛國精神和專業精神，使他成了新中國一代人的集體記憶，一面旗幟，一種象徵，中國今天的種種成就之中，正因為其中也有了他那濃墨重彩的一筆，他是那一代兢兢業業、不畏艱難困苦、百折不撓為國家獻身的科學家的典範和縮影，也必將成為今天所有中國人值得學習的榜樣。
錢學森走了，安詳的走完了自己的人生，回顧他輝煌的一生，不僅僅喚起了我們的歷史記憶，也值得後來者借鑒；學有所成的他，1936年，獲得美國麻省理工學院碩士學位，1939年，獲得加州理工學院博士學位，並本應在加州理工學院任職20年，最終成為和物理學家戈達德教授齊名的火箭科技領域美國的領軍人物。就在到加州理工學院後不久，錢學森被馬利納、馮－卡門教授的學生，包括帕森斯等人關於火箭技術的想法所吸引。在學院，因為工作的危險性，他們贏得了"敢死隊"的美譽。1943年，錢學森和其他兩名加州理工學院火箭研究小組的成員以噴氣推進實驗室之名起草出一份文件，建議軍方開發導彈，以回應德國的V2火箭。他們的成果是1944年出爐的「列兵A」導彈，和後來的「下士」、「WAC下士」等導彈。二戰期間，他是眾多參與「曼哈頓計劃」的科學家之一。二戰後，錢學森成為以馮－卡門為團長的美國空軍科學咨詢團的成員，並被授予上校軍銜。他和馮－卡門被軍隊派到德國考察戰時空氣動力學研究。錢學森調查了研究設備並拜訪了沃納－馮－布勞恩（WernhervonBraun）和魯道夫－赫爾曼（RudolphHermann）等德國科學家。馮－卡門如此描述錢學森：「在36歲的年紀，他是一個無可置疑的天才，並為高速空氣動力學和火箭技術的發展做出了巨大的貢獻。」在這期間，錢學森正在設計一架洲際太空飛機（田氏1949號太空飛機）。他的工作啟發並誕生了X-20Dyna-Soar號太空飛機，並促進了日後太空梭的發展。五十年代初，與許多留學海外滿懷報國之情的華裔科學家一樣，錢學森沖破美國各種阻撓，在經過中美日內瓦多次談判交涉後，最終以11名朝鮮戰爭中被俘美軍飛行員作為交換，終於回到了祖國；就象當時的美國海軍部副部長DanKimball在竭力試圖將錢留在美國未果後說「（讓錢回中國）這是這個國家所作的一件愚蠢的事」，「(美國)政府批准將這位天才——科學天才——送給中國政府，讓他們利用他的智慧，這是本世紀的悲劇之一。」，而毛/主/席對他的評價是「聽說美國人把你當成5個師呢，我看呀，對我們說來，你比5個師的力量大多啦！我現在正在研究你的工程式控制制論，用來指導我們國家的經濟建設呢！」。
難能可貴的是，錢學森回到祖國，正是在中國科學發展水平一窮二白的基礎和條件下，克服種種艱難困苦，投入到了中國導彈計劃的研究工作，牽頭建立了中科院力學研究所（InstituteofMechanics），他用自己在美國所學的知識來對中國的工程師們進行培訓，他還對這項中國計劃的基礎結構進行了重組。一年之內，錢學森又向中國政府部門遞交了一項關於建立彈道導彈計劃的建議書。1956年底，這項建議就被採納並且錢學森被任命為這項計劃的第一任總指揮。1958年，錢學森完成了東風導彈（Dongfengmissile）計劃，並且在1964年試射成功，這比中國第一次成功的原子彈測試要早他卓有成效的工作，被譽為兩彈元勛，至少讓中國的火箭和導彈技術提前了20年，也奠定了中國現代航天技術的基礎。
毫無疑問，錢學森對新中國國防工業以及科技進步甚至高等教育事業的偉大貢獻是有目共睹的，而他的這一系列卓越貢獻，正是源於他發自內心的愛國熱情，對比當今中國的一些所謂的「主流」博士、院士、專家學者們，雖然學術條件很優越，但似乎更多的時刻都在沽名釣譽，更多的思考是個人利益，更多的言行是在為那些利益集團服務，以自己的學術權威和話語權來損害公眾的利益，相對於錢學森那一代人，包括如鄧稼先、錢三強等兩彈元勛們，還有如雜交水稻之父袁隆平們，以他們為代表的一代科學家，以自己的良心，以自己對祖國的熱愛，無私的奉獻自己的一生，他們才值得人們尊重和敬仰，他們才是這個國家的脊樑，才應該讓今天的某些院士們感到汗顏。
錢學森走了，永遠的離開了我們，離開了這個他所熱愛和奉獻一生的國家，而我們的國家卻需要更多的錢學森們，尤其需要他留給後人的那種愛國精神、專業精神和奉獻精神，他的精神不死，永遠值得我們懷念。
5. 議論文300字作文關於中國的教育是否正確
當今社會越來越重視教育，其原因就是時代越來越先進。因此我們必須緊跟時代的腳步，不能落後。
關於教育——我們國家已經盡了最大責任去落實，我們每個中國人的受教育程度都已有了明顯的提高。一個人的受教育程度決定了他的修養風度，一個家庭的受教育程度決定了上一輩對下一輩的教導，一個民族的受教育程度決定了一個國家是否繁榮昌盛。
不錯，關注，重視教育是我們國家的主要政策之一。我們不斷嚮往高水平教育，不斷提高教育水平，現在，我們不單追求教育達標，更是追求不斷提高教學質量。
從古至今，我們都在說「青出於藍而勝於藍」的佳話，而達到這點的前提是，每個學者都能接受到高水平的教育。有了好的教育，才能提高教育程度，才能使中國人一代比一代強。由此可見，教育水平的提高，直接關繫到每個中國人對家庭，對社會，甚至於對國家的影響，只有將中國人的整體受教育水平提高上去，才能把中國在世界的地位提高上去，作為一個中國人，強烈的民族自尊心告訴我們，中國人自強自立的前提條件，是必須有高水平的教育，這樣才能創造中國領先世界的神話！
如今，教育已不單單指在學校受到的教育，更廣泛指來自家庭的教育。正值花樣年華的我們，往往有逆反心理，所以常常因此而忽略甚至不理解家長對我們的關心和教育，其實家長對我們的教育有著一定的影響，他們對孩子的教育，決定了國家的未來，也就是我們這些新人，是否能為祖國創造一個美好明天。
教育不光是書面，更需要靈活，需要聯系實際，因為我們所重視的教育，終要落實到實際生活中去的，而作為祖國的新一代，我們接受教育也是為了能給祖國創造輝煌。太多人的眼光過於局面性，應該把「教育」二字，拓展開來看，這樣我們會發現很多，它包含很多東西，而且更多的是我們從生活中，從嘗試中所得到的寶貴的經驗。
在很久以前中國就已是一個文明古國了，我們在文明，教育方面始終領先世界，然而不少國家從中國引進了我們的文明和文化，比如：日本。且先不說大的方面，就日本人的傳統服裝和服來說，就是中國唐代的著裝，他們在既我國幾千年以後才這樣穿衣。就日本來說，其實還有很多的中國文化，比如：建築風格，日本建築物多採用中國唐朝的建築風格，由此可見中國對世界各國的影響。而如今的中國，往往是把自國的傳統風格換成了西方文化，我們的國家的確越來越發達了，但我更相信，沒有人願意看到中國丟掉了自己的傳統文化，去模仿，過分汲取的西方文化。現在，我們所受的教育確實很先進，但是又有多少是我們中國自己的東西呢？我不是說追求他國的文化是一種錯，而是強調我們國家不應該丟失自己的風格。
但願美好的祖國越來越繁榮，昌盛。但願我國的文化越來越領先世界。
6. 人生，什麼是人生作文300字，議論文300字
什麼是人生
人生秘來不可測、險源不可測。一步步向前邁進，都是一次次的挑釁。我行將實現一個艱苦的逾越，從小學到中學的逾越，從外面到實質的逾越，從童年到少年的逾越，從束縛到自律的逾越，從心靈到體驗的逾越。
初中三年已與我牽手，小學六年如一個殘缺的符號從我手中滑落。那一樁樁，一件件舊事都已成為一份屬於童年的回想。對少年的嚮往必會成為中學荊棘路上的鼓勵。
挑釁，就是人生的意義，恰是由於挑釁，當今社會才會有事業般的成果，從萬戶到楊利偉，從東方紅到神舟，這莫非不是挑釁的光輝嗎?究竟證實，挑釁才能促使人前進。
挑釁是一種興奮，他賡續的鼓勵咱們去立異，去發掘，去瓦解，去開辟立異。挑釁能激起每個人的潛能，去締造事跡，去締造屬於生命的輝煌。
面臨將來，充溢了挑釁，咱們要以優越的心態去面臨。由於當你想要拋卻時，這就是一次挑釁。看你是不是選擇執著，這么簡單的選擇咱們必定不會做錯。
將來沒有局限，將來只有要害：挑釁。讓我們滿懷豪情，去歡迎人生的挑釁，挑釁的人生。同硯們，讓我們奮進吧，讓我們拼搏吧，讓我們用艱險的挑釁譜寫人生的輝煌。
7. 作文關於議論文300字左右
論價值
一個人的價值如何，在於他擁有什麼，當然絕對不僅限於金錢與物質。專
如果你想把自己變得有價值，必須朝著屬認定的目標作堅持不懈的努力。
一個人的價值通常被低估，相反，他們擁有的財富卻往往被高估。
一件東西所具有的價值，不在於它值多少錢，而在於它能給人們帶來多少實惠。
不管何物，只要出現求大於供的現象，自然物以稀為貴，頓時身價百倍，當人們都認為那是一件稀世之寶時，就算那不過是從垃圾堆里撿回的，價值也會無法比擬。
你永遠也不會覺得喝水有何重要，其實它對你的價值在需要時無法估量。
需要付出極大代價才能換回的東西，它的價值自然就大。
當人們永遠失去他們曾擁有的東西時，他們方知那是生命中最寶貴的。
每件事都有其特有的價值，如果你覺得它並無特別之處，也許是你不懂得從另一個角度去衡量。
一切樹木都有果實，你沒見到並不等於它沒有用處。
一切事物都是相輔相成的，你要尋求它的價值，必須從長遠著眼。
8. 作文300字 優秀作文段落仿寫 或者是對生活中的一些事情的評價，議論 （高中水平）
1.當狂風在你耳邊呼嘯時.你只當它微風拂面,當暴雨在你眼前傾瀉時.你只當內它屋檐滴水,當閃電在你頭頂肆容虐時.你只當它螢火流逝.人.決不能在逆境面前屈服.
2.流星雖然隕落了.卻用美麗的光芒劃破夜空.樂曲雖然結束了.卻用激昂的旋律振奮人心.
3.菲爾丁說:[不好的書也像不好的朋友一樣.可能會把你戕害."這話沒錯.但不必為此走向另一極端.誇大書籍對人的品格的影響.更多的情況是:好人讀了壞書仍是好人.壞人讀了好書仍是壞人.
4.友情.是人生一筆受益匪淺的儲蓄.這儲蓄.是患難中的傾囊相助.是錯誤道路上的逆耳忠言.是跌倒時的一把真誠攙扶.是痛苦時抹去淚水的一縷春風.
讀書.也是人生一筆獲利豐厚的儲蓄.這儲蓄.是發現未來的鑰匙.是追求真理的階梯.是超越前賢的基礎.是參與競爭的實力.
信任.是人生一筆彌足珍貴的儲蓄.這儲蓄.是流言襲來時投向你的善意的目光.是前進道路上給你的堅定的陪伴.是遇到困難時的全力以赴的支持.是遭受誣蔑時驅趕痛苦一盞心燈.
9. 作文 議論文《談理想》300字
每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。這理想， 就像是目的地，等待著你前往；這理想，就像是一座高峰，等待著你去攀登。想再過一些年，理想實現了！我們的心情又是怎樣的呢？
我躺在床上，想著自己的理想……
我想當一名作家，寫出幾百篇令人贊不絕口的文章，寫出幾百本生動的小說。我還會為小朋友寫童話， 讓他們從小受童話啟迪，長大為祖國效力。想那時，我已赫赫有名， 無論到哪兒，人們都熟悉我，記者不斷地圍著我，卡嚓卡嚓，一張張照片為人們首創收藏。
我想當一名宇航員。那時候， 我將是世界第一個女宇航員乘宇宙飛船飛上太空，探索太空的秘密。到那時，許多「不解之謎」都會被揭開。我會在星球上採集太空化石，加以研究。我還會邀請外星來客到我們地球來，與地球的孩子們手拉手，做朋友。讓他們了解我們的地球。
我還想當一名旅遊家， 在全球旅行。到南極大陸，那裡冰天雪地，無數企鵝在歡迎我。到埃及看那座座金字塔和人面獅像，了解埃及古老的歷史和燦爛的文化。到鄰國日本，去看那座神秘的富士山。到美國紐約參觀自由女神像。到法國，看看世界聞名埃非爾鐵塔。到南美洲，穿過一片片熱帶雨林，欣賞美麗的熱帶植物，見識兇狠的鱷魚、食肉蟻……
然而，只憑美好的想像是沒有用的，要用實際行動來證明，從現在起，好好學習，用知識武裝自己，讓不久的將來實現一個個理想。
10. 讀書的樂趣議論體作文300字
歐陽修「朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂亦無窮也。」他的樂趣在於去醉翁亭飲酒；陶淵明「採菊東籬下，悠然見南山」，他的樂趣在於與世無爭地過著寧靜的鄉村生活。而「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋」，我的樂趣則在於讀書。
我很喜歡讀書，也從中學收獲的樂趣。
書籍對是非常的，在書籍里，可以從中汲取的知識，領悟的道理。它給講述有趣的故事，它把多彩的生活展的，它為燦爛的文化寶庫，它領走進輝煌的科學殿堂，它在知識的海洋里航行；它是智慧的礦藏，強壯的營養。
我很愛書，我把讀書當作生活中的一種樂趣，閑來無事總喜歡捧起一本書細細品讀，把書融合到我的生活中了。我的書櫃中裝滿了文學書、歷史書、科普書……它們伴隨著我渡過了歡樂的幼兒時光，也一直讓我的兒童時代變得多姿多彩了
小時侯，望女成鳳的媽媽就讓我學著看連環畫和漫畫書。母令難違，我不得不看。有時，在外頭玩大汗淋漓的我，回到家裡，拿起一本漫畫，翹起二郎腿，看得也是津津有味的。隨著一幅幅有趣的畫面，我時常情不自禁地哈哈大笑，什麼疲勞啊早已拋到了九霄雲外，頃刻間就感到了渾身自在。小時侯，我初微感到讀書樂趣在於身心愉悅！
三年級，作文入門了。語文老師鼓勵我們多閱讀作文書。媽媽挑了不少作文書給我。雖然作文書枯燥乏味，但為了提高寫作能力，我每天非看兩篇以上作文選不可。那書中的每一篇作文，都教給了我一個寫作的技巧；每一個好詞好句，都使我的詞彙更加豐富；每一個小作者，都以他們獨特的方式給予了我一個啟示……不知不覺，我愈來愈覺得我學會用表達方式來描述一段話了，積累的詞句更豐富，懂得的道理有如長頭發似的一點一點多了……最令我最引以為豪的是參加學校作文比賽竟獲得一等獎。三年級，我感到讀書的樂趣是能提高寫作水平。
我記得不知誰曾經：「外物之味，久則可厭；讀書之樂，愈久愈深。」書讀得越多，也便越體會其精妙之處。初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但一點甜味，還覺得有點兒澀，你多讀幾遍，覺得越讀越有味兒，讀到最後，有甜味了。
這，讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續，是我課餘生活的主題。我覺得，學習固然不，但能細水長流，積少成多，所得小可，而，你體會到讀書的真正價值了。
讀書，它是我永遠的老師，它是我快樂的天使……
望採納