⑴ 求一篇關於物理的作文，高中水準就可以了，不要太有深度，1000-2500 字。
只有一個地球天空的幸福，是它穿著一身的藍；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命；人們的幸福；是有一個美麗的地球，可是同學們，你們知道嗎？隨著科技水平的提高，天不那麼藍了；草不那麼綠了；水不那麼清澈了......為了保護同一個地球，就讓我這個平凡的不能再平凡的小學生發出呼籲：「地球人，別忘了，世界上只有一個地球」！
有一次，我去公園散步，這座公園原來綠樹環繞，淙淙小河，可現在只有刺鼻的臭味；一叢叢已經枯黃的小草,路過的行人卻好像什麼都看不見,這樣的事還有很多。
但這樣的事,卻比什麼都重要。
有一天，我去風雨橋遊玩,只看見有許多垃圾找不到自己的家,橫躺在過道上,我彎下腰,撿拾起一片垃圾,一看,全都是零食口袋,我心想這些人可真不注意環保,我向旁邊一看突然,我眼前一亮,一個小女孩正拿著一個小桶撿這些白色垃圾。
小時侯，聽爺爺講過這樣一則故事：從前，有座山莊，那裡森林蔥郁，河水清澈，鳥語花香，人們活得非常快樂。後來，有一個人來到這兒，對當地人們說：「你們擁有巨大的財富。」人們高興極了，以為這兒埋有大量的金銀財寶。於是，他們開始砍倒樹木尋找黃金。一年後，那人又來了，人們因為沒有找到財寶而質問那人。那人嘆口氣說：「我說的財富就是你們原來擁有的那優美宜人的環境。」人們聽後難過極了，因為現在這里的氣候很差，也很少有鳥兒光顧。
當時，我並沒有聽懂這個故事。我也不認為村民們破壞了世外桃源般的環境是不對的，反而責怪那外來者誘導人們的思想。現在想想，村民們真的是大錯特錯了。美麗的大自然，是無窮的財富，這是人人都可以意識到的，外來者只不過是提醒村民村要好好珍惜它罷了。
水是人一生中生存最重要的東西，沒有水就等於失去了生命。
有報道說:"據報道979年對全國798座城鎮的調查, 全國日污水排放量為國為民258萬噸, 其中工業廢水佔用819,生活污水占據199. 1989年對全國代表大會854個城鎮進行調查,每天的排放量達365.3億噸.其中工業廢水達成協議5.5億噸. 這些廢水絕大部分未經處理就直接排放, 污染了江河湖海.
此外, 更有一個不爭的事實擺在每個上海人面前.上海的母親河黃埔江,50年代中期(1958年)之前是一條水質清澈,魚蝦成群的河道,1962年水質開始受到污染, 1963年開始出現為期22天的黑臭期,1988年上升到場29天,佔全年約2/3, 水質不合格江段佔64.5km,佔全長113.5km的56.99%.
水污染的危害是不是不言而喻的.水體污染,水質惡化對人體健康和人類生活,生產都帶來了嚴重的危害.
水是人類賴以生存的重要物質,潔凈的人能給人們帶來蔥蘢花木,鳥語花香,恬靜舒適,美麗如畫的優美環境,給人們帶來寧靜,愉悅和和平.但是今天污染了的水給人們帶來的是痛苦,恐怖和災難.為了使生活更美好,讓秀麗的山水永駐人間,讓清水長流不斷,人們已越來越清晰地認識到防止水污染的重要性.
播種綠色就是播種希望 垃圾過剩與環境問題 從喝純水想起 垃圾的回收及資源化綜合利用垃圾的回收及資源化綜合利用浴室中的科學。
我們不能把所有對自然資源的開發利用都視為是對生態環境的破壞，這樣做真的太自私，太教條。我們反對的因該是那種不顧長遠利益，盲目的，過度的毀滅性開發，而對那些能使當地人脫貧致富，步入文明，已做過生態評估，考慮到了開發後的生態恢復，有序的，科學合理的開發不因橫加指責和阻止。實際上，只要做到科學合理的開發，那種局部的，暫時性的破壞並不會造成不可逆轉的生態災難，而相反會形成新的生態景觀，甚至改善原來惡劣的自然環境。這樣的例子並不是沒有。遠的有四川的都江堰和貫通南北的大運河，近的有浙江的千島湖和雲南的魯布革水電站。
在環保方面，我們目前最急迫的目標不是簡單粗暴地去指責和阻止對自然資源的開發利用，而是要提高整個國民的素質，特別是要提高那些住在城市中，生活在文明中，不愁吃穿的現代城市人的環保意識。那些偏遠貧困地區沒有環保意識的人，他們對環境的破壞是微乎其微的，而且是為了保證自身的生存，有些甚至可以說其行為本身就是當地生態環境中的一個鏈。反倒是我們這些有文化的現代城市人在吃飽穿暖之餘，為了貪圖享受，刺激了一些奢侈業如皮毛，高檔木製傢具，野味餐飲，一次性用具的發展，這些行業的發展才真正對生態環境造成了徹底而毀滅性的打擊，現代文明的城市人才真正是生態環境直接和間接的殺手。
試想，假如有兩個人，一個是不愁吃穿的富人，一個是衣不掩體，食不果腹的窮人，一隻珍惜的野生動物出現在他們面前，富人為了享用皮毛和野味而捕殺之，而窮人則是為了禦寒，填飽肚子活命而捕殺之，請問兩種行為都該受到指責嗎？
地球正在哭泣，不要讓世界上的最後一滴水是人類悔恨的淚水。
讓地球媽媽停止哭泣吧！如果世界上的每一個人都不是那種每天把：「注意環境」！而從來都沒有付諸行動的人，這個世界將會是什麼樣！不要認為你只是一個普通的人，就不注意環保，那你就錯了！如果每個人都這樣想，那樣的後果就是用膝蓋想也想的明白！
在五年級上冊第10單元《家園的呼喚》中有一篇課文叫《中國人，你為什麼不生氣》這篇課文的作者「龍應台」用冷靜縝密的思考、硬性剛勁的文風和犀利的視角，引起讀者的反省。是呀！當你看見一些人在為「地球」化妝，你為什麼沒有勇氣告訴他，這樣會害了你自己......
我參加過一個名叫「我環保，我參與」的大型環保節目。
我統計過我一共撿拾起了29899個垃圾袋。這只是我一個人一個普通的人做的，如果，你認為這是一個活動，這裡面的一切都是特定的（這里的意思是垃圾袋的數量）你就錯了。你不相信就到街上一看就明白了。當我結束這個活動時，我寫了一篇文章寫了一些我的環保建議和環保的主意
⑵ 高中分科了，我是一個女生，數學不好，語文作文也不出眾，對於物理化
你這個偏科偏的挺奇怪的，半文半理 關鍵點：數學，這個逃不了 而且分值高，必須下功夫拿下，歷史強項可以選擇歷史作為+1 建議選歷史，這樣可以留出經歷專攻數學。..
⑶ 怎樣學好物理 作文
一般地講，物理和化學成績差的，多數人浮躁好動，馬虎有餘，踏實不足，頭腦雜念多，心理障礙多，這些同學不能也不會「入靜」；而學習成績優良的學生多數表現為：心平氣和，能夠入靜，充滿自信，坐得住、學得進，有較強的自我控制能力和良好的心理素質。提高「悟性」是學好物理和化學的另一個重要因素。悟性低的學生，一般講聽課抓不住重點，迷迷糊糊，似懂非懂，表現為一聽就會，一做就錯，死記硬背，不會知識遷移；悟性高的學生，心有靈犀一點通，會聽講，能觸類旁通，舉一反三，融會貫通，有好的學習方法，成績自然好。
（2）課堂聽講是關鍵
課堂教學是學生掌握知識的主要途徑，聽課要抓住以下環節：①知識是怎樣引出的。②知識內容是什麼。③所學知識概念怎樣理解。④所學知識在生活、生產中有什麼應用。
（3）讀好物理和化學書
我們所學知識基本上都來自課本，所以通過讀書才能對知識的來龍去脈有全面的了解。讀書的過程就是對物理知識加深理解的過程。在讀書時還應對重點知識、概念、規律、定義、公式在理解的基礎上強化記憶。
（4）建立知識體系
在讀書基礎上打破章節界限，按知識條塊歸類，並建立相關的知識體系，將各知識點之間的內在聯系弄清楚，由點到面形成知識網路。建立知識體系的過程也就是提高綜合能力的過程，也是使物理和化學復習質量升華的過程。
（5）重視做題訓練
做題訓練是考查知識是否掌握的重要環節。要有足夠量的習題訓練。多做題，熟能生巧，在做題中明思路、找方法、尋規律，力爭做到舉一反三，觸類旁通。
只要掌握好以上幾點，相信一定能學好物理和化學。
----要想學好物理，要有興趣，要靠自己。可是，棒著新課本，物理知識還一無所知，興趣從何談起？的確如此，沒有了解就沒有興趣。事實上，在剛接觸物理的時候，沒有必要細究怎樣才能學好物理的問題，那些聽起來很有道理的大道理，其實並不管用。
萬事開頭難，好的開頭等於成功的一半。對於初學物理的同學而言，怎樣學好物理的問題，可以轉化為初學物理時應該注意什麼的問題。簡而言之，要注意兩個改變。
要改變思維習慣。不同的學科知識有不同的特點，有不同的邏輯體系，因而學習物理時要改變原有的思維習慣，要注意按物理學的規則和要求去思考去判斷，不要憑想當然，不要跟著感覺走，否則，就走不出疑惑的泥沼。
⑷ 怎樣學好高中物理作文
學習物理非常注重過程，一個認知、理解、運用的過程。
1.認知：利用身邊的事物或現象甚至是老師敘述的一些例子來幫助自己去充分認識它，對它產生興趣。
2.理解：用理解的方式去記憶公式、定理、試驗等等。可以用形象思維等等巧妙的方法去理解和記憶。例如，什麼是真空，可以這樣去理解：真空就是真的空了，什麼都沒有了。
3.運用：一類是來應付考試，另一類則是來解釋身邊得一些物理現象。
所以，在學習時，首先，不要有懼怕的心理，因為你前一段沒學好的經歷可能會暗示你什麼，這可能會導致你惡性循環。努力告訴自己「我能行！！！」其實心理暗示很有用哦！不過，為了給自己增加底氣，最好還是做好預習工作，做到心裡有數。
其次，上課要緊跟老師的思路，適當地記些筆記，記一些書本上沒有明確闡明的甚至是遺漏的以及自己容易出錯的知識點。課下抽時間多練一練，別以任何理由來推託，從而放棄了練習的最佳時期，最後只能導致悲劇的發生。
最後一點也是最重要的一點，就是一定要做好及時總結。例如，上次考試的卷子發下來了，雖然認真訂正過了，但還要想想為什麼會錯？正確答案是怎麼算出來的？如果下次再考到還會錯嗎？等等。
我想，通過這些學習方法，一定能學好物理的。
⑸ 高中的作文：什麼是物理學
物理（Physics）全稱物理學。歐洲「物理」一詞的最先出自古希臘文φυσικ，原意是指自然，古希臘時期出現了阿基米德、蘇格拉底等一批早期科學家。古代時的歐洲人稱呼物理學作「自然哲學」。從最廣泛的意義上來說即是研究大自然現象及規律的學問。漢語、日語中「物理」一詞起自於明末清初科學家方以智的網路全書式著作《物理小識》。
在物理學的領域中，研究的是宇宙的基本組成要素：物質、能量、空間、時間及它們的相互作用；藉由被分析的基本定律與法則來完整了解這個系統。物理在經典時代是由與它極相像的自然哲學的研究所組成的，直到十九世紀物理才從哲學中分離出來成為一門實證科學。在現代，物理學已經成為自然科學中最基礎的學科之一。物理學理論通常以數學的形式表達出來。經過大量嚴格的實驗驗證的物理學規律被稱為物理學定律。然而如同其他很多自然科學理論一樣，這些定律不能被證明，其正確性只能經過反覆的實驗來檢驗。
物理學與其他許多自然科學息息相關，如數學、化學、生物、天文和地質等。特別是數學和化學。化學與某些物理學領域的關系深遠，如量子力學、熱力學和電磁學，而數學是物理的基本工具，也就是物理依賴著數學。
物理學（英語：Physics）是一種自然科學，主要研究的是物質，在時空中物質的運動，和所有相關概念，包括能量和作用力。更廣義地說，物理學是對於大自然的研究分析，目的是為了要明白宇宙的行為。
物理學是最古老的學術之一。在過去兩千年，物理學與哲學，化學等等經常被混淆在一起，相提並論。直到十六世紀科學革命之後，才單獨成為一門現代科學。
現在，物理學已成為自然科學中最基礎的學科之一。物理理論通常是以數學的形式表達出來。經過大量嚴格的實驗驗證的物理學規律被稱為物理定律。然而如同其他很多自然科學理論一樣，這些定律不能被證明，其正確性只能靠著反復的實驗來檢驗。
物理學的影響深遠，這是因為物理學的突破時常會造成新科技的出現，物理學的新點子很容易會引起其它學術領域產生共鳴。例如，在電磁學的進展，直接地導致像電視，電腦，家用電器等等新產品，大幅度地提升了整個社會的生活水平；核裂變的成功，使得核能發電不再是夢想。
物理學(PHYSICS)是研究物質世界最基本的結構、最普遍的相互作用、最一般的運動規律及所使用的實驗手段和思維方法的自然科學，簡稱物理。
物理學 (Physics)：物理現象、物質結構、物質相互作用、物質運動規律
物理學研究的范圍 —— 物質世界的層次和數量級
空間尺度：
原子、原子核、基本粒子、DNA長度、最小 的細胞、太陽山哈勃半徑、星系團、銀河系、最近恆 星的距離、太陽系、超星系團，人蛇吞尾圖形象地表示了物質空間尺寸的層次
微觀粒子Microscopic：質子 10-15 m
介觀物質mesoscopic
宏觀物質macroscopic
宇觀物質cosmological 類星體 10 26m
時間尺度：
基本粒子壽命 10-25 s
宇宙壽命 10 18 s
按空間尺度劃分：量子力學、經典物理學、宇宙物理學
按速率大小劃分： 相對論物理學、非相對論物理學
按客體大小劃分： 微觀、介觀、宏觀、宇觀
按運動速度劃分： 低速、高速
按研究方法劃分：實驗物理學、理論物理學、計算物理學
⑹ 求新概念作文作品《物理白痴》
物理白痴
作者:李星
我是一個物理白痴。
當我將手百般扭曲做著高難度動作，運用左右手定則解一道物理習題時，我看見老班的頭上仰45度,然後垂下打了一個噴嚏。這個動作持續了5秒鍾，有白色的唾沫親吻地面，我慌忙掏出計算器開始計算唾沫做自由落體運動後做了多少功。
H=1/2gt^2
W=mgh（G=9.8m/s^2）
W=4.802×10^-4J
可我依舊不會做眼前這道題，我用了半個小時的時間從牛頓罵到法拉第，從釋加牟祈禱到真主安拉。但白白的卷子還是那麼刺眼，明晃晃的陽光在卷子上跳華爾茲。我摸了一下額頭，有汗珠有跳踢踏。
這是一次期中考試，下午1：00--2：30的物理考試 ，我在考場上，我用了一個半小時的時間再次確定了一個事實，那就是我是一個物理白痴。
在我還是初二的時，還是14歲花樣年華的我就在物理課上體會到了一種叫恐懼的東西。我們的物理老師相當的漂亮，白凈柔弱。所以，我的物理課的內容就完全演變為欣賞美女外加醜化美女。而且，在上了七七四十九天的物理課之後，我突然發現我們班的男生物理成績一飛沖天，九霄上掛著全是紅紅的100分。火光染紅了我的眼。物理老師上課就更加溫柔了，男生們都發揮了憐香惜玉的本事，隨之，物理課的紀律好的一塌糊塗。只有教室的某個角落裡，我在看《荊棘鳥》，同時在推想擠牛奶用不用做受力分析。一群傻子，我望著班裡的花痴男生，不屑一顧。可是你是個物理白痴，他們回過頭反擊我。物理老師笑得很迷離，我落荒而逃。
有一段時間里，我看《紅岩》。每當上物理課時，我就把自己想像成江姐，英勇無畏，義無反顧，。對於一個物理白痴來說，日子尤其是有物理課的日子速度永遠是1/C那麼慢。還好，我有小說，那裡的漢字我即認識又理解，不像物理課。我經常在物理課上望著黑板，看滿滿的板書，只是奇怪黑板上的字我都認識，可連在一起我就不明白了。物理老師對我已經完全失去了希望，況且年組物理紅榜上也早就沒有了我的位置。我就抱著以為自豪的語文、英語拖著不情不願的物理，轟轟烈烈奔向初三。
上初三之後，我由衷地愛上了化學。大概理化的關系太瓷實了，我的化學成績一直和物理稱兄道弟，怎麼也不肯升到爺爺輩，好好教訓物理這個孫子。那時班裡有一個男生。長得特抽象，抽象到女生見了就想叫，男生見了就想跑，任何人見了都想跑。但那小子就物理特別好，眼睛間或一輪答案就出來了，因此成為物理老師的寵兒，地位飆升。有一天他把我攔住，用比公鴨還沙啞的聲音對我說，我喜歡你，做我的女朋友吧，我望著他的血盆大口，好啊，好啊，只要你能讓我的中考物理得滿分就行。那小子一聽，轉過身撒腿就跑。我也轉過身面朝麥加虔誠地鞠了個躬。我是無神論者，但我相信宗教。
六月的城市，酷熱難耐，炙熱的空氣里彌漫著燒焦的味道。作為備考的初三學子，我的身心早已被習題冊和考試卷吞噬。物理老師懷孕了，俊俏的臉已有些浮腫，但仍然堅持上課，而男生們的熱情明顯不如從前了，我心裡浮起一種惡意的快感。
6月30號，終於脫離苦海了。那時的我並不知道，日後的物理是個火坑。
在我不碰物理後的兩個月後的某個夏日，我走進了一個名字很好聽但其實與名字一點也不符的地方--高中。初中時就曾聽說，高中是愛情滋長的天堂；高中是展示才華的舞台；高中是追求夢想的加油站。但就是沒有人告訴我高中是還要學物理的，既然學物理，那麼所有甜蜜美好的詞語或幻想就都與我無關了。
高中的第一節物理課，我用慾火重生的姿態迎接物理和物理老師。讓我從希望的峰巔跌入失望的深淵是教室門口那個不完全標準的球體。接下來的45分鍾，我獃獃的聽了一場京劇，只看見白色的唾沫四處飛舞，下課鈴響後，我跑到樓頂的平台上准備做一個自由落體，但經過短暫的思考後，我決定還是做幾個勻變速直線運動了事。無奈之中，我迎來了晦暗的高中物理時代。
不久，我陰差陽錯地去了另一個班級，另一個高手如雲，物理天才俯拾即是的班級。班級里的生活是快樂的，我坐在第一排，每當搞笑的新物理老師來時，我都極其認真地聽講，極其認真地做筆記，極其認真的擺弄左右手，只不過他找電流我看掌紋。所以我的嶄新的物理生活還是值得歌頌的，除了物理卷上紅艷艷的個位數。
初春的某一天，我的可愛的同桌不幸遭遇摩托車親吻，我便向各科的老師解釋來龍去脈。我想如果物理老師來問，就一定要說，某個型號的摩托車以某一初速度作勻加速運動，結果與我同桌的自行車發生了相對碰撞，隨後我同桌便先做了個嶝直上拋，既然自由落體，於是身體內部腰椎的某些骨頭發生了相對運動。最後進醫院修養。我為這段說詞高興了很久，但是令人沮喪的事，直到同桌來上課，物理老師都不曾問過我。
事實上沒有一個物理老師會欣賞或關注一個物理白痴，即使那白痴也很想學好物理。
我用語文安慰物理，然而我的語文最多隻得了90分。裹著棉襖洗澡的我洗出了一身冷汗。
期末考試的成績出來，桌子上厚厚一摞卷子。我小心地把物理那份壓在最下面，我的同桌轉過頭，愁眉苦臉地問我，怎麼辦，我的物理才考了91分。我望著她，只聽見心裡有東西碎裂的聲音，「嘩啦嘩啦」，扎得很痛。我笑著說，那你試試把分數倒過來的滋味。
桌子上有一小灘液體，還好那不是我的傷悲。
在學習委員天天不厭其煩地往黑板上寫課程表，我不厭其煩地抄下來的日子裡，我突然發現班級的名稱前已由一個裂變成了兩個。校園里和社會上有流言傳開，文理分科啊，文理分科。
物理老師上課已明顯地不那麼理直氣壯，而我卻十分放肆地在物理課上做政治習題：物質決定意識，意識對物質有反作用。我的眼前是一輩子片燦爛，未來的快樂甚至灼傷了我的雙眼。物理課有氣無力地經經繼續，我更加熱愛哲學了：前途是光明的，道路是曲折的。
送走了運動會，迎來了聖誕節。分科的消息盡管已傳的沸沸揚，學校卻沒有採取任何行動，對學生只顧言本無文件何來分科。手裡緊握的燭火熄了一半，我想我也許逃不開物理了。
我真的逃不開物理了。一個物理白痴被物理緊緊地捆綁著，終於知道什麼叫絕望。
我又撿起扔了一個月的物理，嘴上咒罵著大綜合，手中做著物理題，腦袋裡想霍金的腦溝會是上帝哪個手指頭的指紋。後來的某一天，我在50道物理題中游弋了一天24小時，竟然對了5道，好啊，好啊，准確率能達到10%。
我決定信奉基督，因為做那5道題時，我喊了5聲耶穌。
我做物理題時，經常看見某個物理天才的後背，看見他插著耳機做物理半個小時後，一張白卷紙全變黑了。我就畢恭畢敬的問他，大人您聽什麼呢？他說音樂。於是我就從班得瑞聽到瑪麗亞·凱莉，從孫燕姿態聽到倉木麻衣，可我不是不會做物理題，他又說，我聽重金屬。我開始聽涅棠，聽瑪麗蓮·麥森。幾天後，我發現十米之外的人喊什麼我都聽不清了。
考試時，物理天才用半個小時答完卷，然後出去玩電腦。我也用半個小時答完卷，然後出去看小說。成績下來時，物理天才得了98分，我得了9+7。
物理老師坐在那裡搖頭嘆氣。我在一旁傻笑，白痴就是白痴，老師怎麼能忘了我是一個物理白痴。
物理老師不知道，有一個物理白痴每天學物理學到凌晨兩點，她也曾借著昏黃的燈光研究動能原理。
物理天才不知道，有一個物理白痴做了厚厚的幾十本習題集，卻不曾碰過電腦。
物理不知道，有一個物理白痴流著淚向它求饒，求人生的一線光明。
耶和華不知道，有一個物理白痴虔誠地希望主可以幫她學會物理。
然而，我們還是要考大綜合，我依然是物理白痴。
我每天插著耳機，從校園里招搖走過。
哪怕沒有辦法一定說有法，就算沒有鴿子一定有烏鴉。
固執無罪，夢想有價，讓他們驚訝。
什麼海角，什麼天涯，明天我要攀越喜瑪拉雅。
什麼高樓，什麼大廈，鋼鐵能煉成最幸福的家。
我們不傻，我們偉大，只有天才，聽懂我的話。
夢醒時，物理仍在，黃花又開，朱顏未衰，正好忘懷
⑺ 怎樣學好物理200字作文
1、學習方法和學習側重點的改變。有些同學在初中學習物理時，以記憶為主，而內且效果也不錯，容這樣導致在物理學習中不求慎解。必將成為高中物理學習的一大障礙，現在應該培養分析理解的能力了。
2、要認識到物理學科的難度。決大多數高中理科生認為物理是高中最難的科目，所以在學習中遇到困難要正確面對，有些學生就是「難」嚇倒的。
3、對物理要有足夠的重視。高考方式為小綜合的地區，人們常把語、數、外，這三科稱為三大主科，因為它們在高考中各佔150分，而物理只佔120分，於是物理被稱為小科、副科......，但物理是最具有區分度的科目。04年，一資深教師在高考考前研討會上說，理科成敗看綜合，綜合成敗看物理，可見，物理是理科高考的街庭，應給予物理足夠的重視。
4、培養學習物理的興趣，主動學習。興趣是最好的老師，只有對物理學習有了濃厚的興趣，才能主動學習，發掘課本上沒有的知識，這點很重要。從老師那裡學來的東西是遠遠不夠的，你要有自己的想法，不拘泥於老師所授、課本所講。有的同學就是因為對物理沒興趣、學習不主動，總是把物理題中描述的事件停留在紙面上。
⑻ 作文：如何學好物理 200字
如何學好物理？
以下幾點：
1、學習方法和學習側重點的改變。有些同學在初內中學習容物理時，以記憶為主，而且效果也不錯，這樣導致在物理學習中不求慎解。必將成為高中物理學習的一大障礙，現在應該培養分析理解的能力了。
2、要認識到物理學科的難度。決大多數高中理科生認為物理是高中最難的科目，所以在學習中遇到困難要正確面對，有些學生就是「難」嚇倒的。
3、對物理要有足夠的重視。高考方式為小綜合的地區，人們常把語、數、外，這三科稱為三大主科，因為它們在高考中各佔150分，而物理只佔120分，於是物理被稱為小科、副科......，但物理是最具有區分度的科目。04年，一資深教師在高考考前研討會上說，理科成敗看綜合，綜合成敗看物理，可見，物理是理科高考的街庭，應給予物理足夠的重視。
4、培養學習物理的興趣，主動學習。興趣是最好的老師，只有對物理學習有了濃厚的興趣，才能主動學習，發掘課本上沒有的知識，這點很重要。從老師那裡學來的東西是遠遠不夠的，你要有自己的想法，不拘泥於老師所授、課本所講。有的同學就是因為對物理沒興趣、學習不主動，總是把物理題中描述的事件停留在紙面上。
⑼ 作文《怎樣學好高中物理》300字左右就可以
高中物理是繼簡單的初中物理之後要學習的比較深奧的物理知識，相專比較初中物屬理我們在學習高中物理時會遇到很多更貼近實際的實例。比如要學習的運動學分析等。所以我們要學好高中物理就需要對實際的物理情況很清楚，就是說要明白物理模型建立的實際例子。再學好課本上的基礎理論後要能夠應用在實際的例子中，這就要求我們需要對生活中遇到的模型進行認真思索。另外做題目的時候我們需要抽象出題目運用的物理學原理。多思考，多做題，多和同學討論等等。。。
⑽ 如何學習物理 500作文
作文自己寫，給你提一些建議：
談談怎樣學好高中物理
與初中物理相比，高中物理的內容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強。因此不少同學進入高中之後很不適應，高一進校後，力、物體的運動，暫時還沒有什麼問題，覺得高中物理不過如此。學到牛頓運動定律問題就開始來了，後面曲線運動、萬有引力定律、動量、機械能問題越來越大。如果不及時改變學習態度和學習方法，物理將越來越差勁了，一提及物理就感到頭痛，越來越討厭物理，漸漸就與物理絕緣了。這就使一些初中物理學得很不錯的同學，到高中後不能很快地適應而感到困難，以下就怎樣學好高中物理談幾點意見和建議。一、首先要改變觀念，初中物理好，高中物理並不一定會好。 初中物理知識相對比較淺顯，並且內容也不多，更易於掌握。再加上初三後期，通過大量的練習，通過反復強化訓練，提高了熟練程度，可使物理成績有大幅度提高。但分數高並不等於物理學得好、會學物理。如果學習物理的興趣沒有培養起來，再加上沒有好的學習方法，那是很難學好高中物理的。所以，首先應該改變觀念，初中物理學得好，高中物理並不一定會學得好。所以應降低起點，從頭開始。二、應培養學習物理的濃厚興趣。 興趣是思維的動因之一，興趣是強烈而又持久的學習動機，興趣是學好物理的潛在動力。培養興趣的途徑很多，從學生角度：應注意到物理與日常生活、生產、現代科技密切聯系，息息相關。在我們的身邊有很多的物理現象，用到了很多的物理知識，如：說話時，聲帶振動在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動，產生聽覺；喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙；走路時，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成；淘米時除去米中的雜物，利用了浮力知識；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折；閃電的形成等等。有意識地在實際中聯繫到物理知識，將物理知識應用到實際中去，使我們明確：原來物理與我們聯系這樣密切，這樣有用。可以大大地激發學習物理的興趣。從老師角度：應通過生動的學生熟悉的實際事例、形象的直觀實驗，組織學生進行實驗操作等引入物理概念、規律，使學生感受到物理與日常生活密切相關；結合教材內容，向學生介紹物理發展史和進展情況以及在現代化建設中的廣泛應用，使學生看到物理的用處，明確今天的學習是為了明天的應用；根據教材內容，經常有選擇地向學生介紹一些形象生動的物理典故、趣聞軼事和中外物理學家探索物理世界的奧妙的故事； 根據教學需要和學生的智力發展水平提出一些趣味性思考性強的問題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使學生被動地對物理產生興趣，激發學生學習物理的激情。三、在課堂上，提高聽課的效率是關鍵。 學習期間，在課堂中的時間很重要。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：1、課前預習能提高聽課的針對性。 預習中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助於提高課堂效率。預習後把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培養自己的自學能力。2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差。 全神貫注就是全身心地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這「五到」，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。 要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鍾的休息，不應做過於激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業等，以免上課後還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。所以應做好課前的物質准備和精神准備。 3、特別注意老師講課的開頭和結尾。 老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯系起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。4、作好筆記。 筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等作出簡單扼要的記錄，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。以便復習，消化。5、要認真審題，理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識和解決問題的能力。四、做好復習和總結工作。1、做好及時的復習。 上完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是採取回憶式的復習：先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內容，例如：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。然後打開書和筆記本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來了，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。2、做好章節復習。 學習一章後應進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，採取回憶式復習，而後與書、筆記相對照，使其內容完善，而後應做好章節總節。3、做好章節總結。 章節總結內容應包括以下部分。 本章的知識網路。 主要內容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規典型題型、物理模型等。 自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章覺得最有價值的思路方法或例題，以及還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。4、做好全面復習。 為了防止前面所學知識的遺忘，每隔一段時間，最好不要超過十天，將前面學過的所有知識復習一篇，可以通過看書、看筆記、做題、反思等方式。五、正確處理好練習題。 有不少同學把提物理成績的希望寄託在大量做題上，搞題海戰術。這是不妥當的，「不要以做題多少論英雄」，重要的不在做題多，而在於做題的效益要高、目的要達到。做題的目的在於檢查學過的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那麼多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在准確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。而對於中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題後有多大收獲，這就需要在做題後進行一定的「反思」，思考一下本題所用的基礎知識，主要針對的知識點，選用哪些物理規律，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯系起來，你就會得到更多的經驗和教訓，更重要的是養成善於思考的好習慣，這將大大有利於你今後的學習。當然沒有一定量（老師布置的作業量）的練習就不能形成技能，也是不行的。 另外，就是無論是作業還是測驗，都應把准確性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是學好物理的重要方面。六．還要重視觀察和實驗。 物理知識來源於實踐，特別是來源於觀察和實驗。要認真觀察物理現象，分析物理現象產生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理數據，了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力。 總之，只要我們虛心好學，積極主動，踏實認真，在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學的學習方法，多聯系生活、生產實際，注重知識的應用，是一定能夠學好高中物理的。
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