Ⅰ 美麗校園我的家作文,1000到1500字，大學作文，優美點，復制的不要
美麗的校園，我的家
入學兩個月了，我卻早已把學校當作自己的「家」了，一個美麗溫暖，和悅進取的「家」。 五彩繽紛的家
慕名前來七一總學的人，如果不是那鋁金大字的提醒，你或許會認為這里是一個環境幽雅的度假花園；或許是一個清靜的療養院；或許是一個快樂的民眾小區。總之，七一中學的環境是優雅，舒適的。步入校園的綠化帶，簡直漂亮極了。首先印入眼簾的是十幾棵蒼翠挺拔的小樹。它們時時刻刻向著太陽，沐浴在溫暖的陽光之中，還時刻仰望天空。似乎象徵著七一學子生活在老師的懷抱之中，時時接受老師愛的教育。有時，微風輕輕拂過它們的樹身，不免使它們歡快地扭起身，跳起舞。清晨，剛剛蘇醒的它們總會飽含熱情地向我們招手，歡迎我們得到來；正午，我們會呆在它們的樹蔭下談心。偶爾，它們也會「沙沙沙」的對我們說說它們的悄悄話；下午，我們放學了。它們也會含著早晨的那分熱情與我們道別，有時還揮揮手。小樹兒每天都是那樣興高采烈。
綠化帶中央，有組十分有趣的小水池。這組水池一共由四個方形水池組成，它們擺在那兒並不單調。相鄰的兩個水池，會有一個流水，一個接水。白花花的流水像瀑布一樣往下流。水歡快地流淌著。水池裡還有許多小魚，它們過得挺快活。調皮的小魚兒會順著瀑布往下滑；文靜的小魚兒會安安靜靜地呆在水池的一角；活潑的小魚兒會跟在大隊人馬的後面四處游盪；淘氣的小魚兒會在高興的時候為大家獻上一出「鯉魚跳龍門」的精彩表演；懶惰的小魚兒只會呆在水池的最底部，貼著鵝卵石美美地睡上一覺。晚上，池中的彩燈會放射出五顏六色的光芒，美極了。
走進現代化的家
一樓有室內游泳池。上教學樓瞧瞧，一間間寬敞的教室，我們嶄新的課桌椅，真是別具一格。鮮艷的湖藍色呈接著淡藍色，這是藍天和大海的顏色。這其中大概也有含義。鼓勵這我們，嚮往信念之海，嚮往無際的藍天。教室里還擺放著空調，講台上放著錄音機，牆上掛 著電視機，真是一套完美的布置。再上幾樓，發現樓上的環境更美好。有好幾間實驗室，走進去一看，實驗器材應有盡有。整潔的機房，幾十台電腦整齊地排放著。寬敞的圖書室，書架上密密麻麻地擺放著書籍，各種書籍不計其數，讓人看得眼花繚亂，再往上走，是漂亮的市內體育場及奇妙的天文台，還有現代化的多媒體教室。樓道間，還有包廂似電梯。在這樣的環境里學習真是輕松極了。
溫暖和悅的家
七一學子即會玩有會學，他們的玩法很文雅。玩，不過是大腦休息罷了。看看書，聽聽歌，散散步……對於我們來說這就是玩，一種既輕松又簡單的玩法。在課堂上，他們的大腦會很靈活的運轉起來，思想高度集中，認真聽講，積極發言，每堂課都上得有聲有色。仔仔細細地完成每一項任務，從不放過一個小數點。課下，老師的辦公桌旁總會圍滿學生，一雙雙好奇的眼睛目不轉睛地盯著老師，那是一種求知的慾望。老師總是一題題的耐心解答，老師像母親一樣關愛學生，學生像對待母親一樣尊愛老師。這就是我們的「家」，一個充滿陽光，充滿溫馨的家！
不斷進取的家
現在步入我的「家』,你或許會認為這里是一個完美無缺的家。有優雅的環境，有現代化的教學設施，有老師慈母般的關懷……的確，七一中學的環境是很不錯，完全符合現代化標准。但我「家」也像我們人一樣，它也要不斷進取。雖然，學校的施工已完成，但施工人員並沒有走，因為「家」的不斷進取又給他們帶來了一批又一批新的任務。比如，學校最近准備在水池中央立一個大鍾，表示時間如流水，一去不復返；還要修建塑膠跑道，為我們創造更好的鍛煉的環境……展望七一景緻，明天會更好。
七一因我們而美麗，我們以七一為自豪！
Ⅱ 高中關於《美麗》的作文1000字大全集
我去過很多美麗的地方，但我最熟悉、最想介紹的就是我的學校——岑溪市第二小學。學校里有寬闊的操場，有美麗的花草樹木，有高大的教學樓，還有……
走進學校，映入眼簾的是寬闊而干凈的操場。每當課余活動的時候，操場上就會立刻熱鬧起來，同學們有的在一起玩游戲，有的在說笑，有的在運動，還有的……叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，同學們才戀戀不舍地離開操場。
我們學校種有許多花草樹木。先說說我們學校的花壇吧，既迷人又美麗！走進花壇，一股清香撲鼻而來，沁人心脾，令人陶醉。花壇里的花盛開了。看，那月季花開得多麼鮮艷，多麼繽紛，白的、紅的、粉的……與碧綠的大葉子一道織成了一片燦爛的雲霞。那夾竹桃的花開得密密層層，有的潔白如玉，有的粉似霞，成了一個大花球。還有那雪白的梔子花芬芳撲鼻，誰都忍不住湊過去一嗅再嗅。花壇還常常吧美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂招來。美麗的蝴蝶在花壇中翩翩起舞，勤勞的蜜蜂就在花壇里采蜜。我們學校還有一片草地，草地上長滿了綠茵茵的小草。還有我們學校那棵四季常綠，高大挺拔的大榕樹，可迷人了！每到炎熱的夏天，同學們都會來到大榕樹下來活動。有的在下面做游戲，有的在談笑，還有的……因為到了夏天，天氣很炎熱。大榕樹就像一位慈祥的老爺爺，用它那茂密的枝葉為我們遮擋住太陽，為我們送來了清涼。所以同學們每逢夏天，就會到大榕樹下來活動。
我們學校還有一座座高大的教學樓。教學樓里不光有寬敞明亮的教室，還建有許多功能室。在寬敞明亮的教室里，我們欣賞著聲像具佳、圖文並茂的多媒體課件；在書法課堂上，我們用稚嫩的小手書寫著方正的漢字；音樂課里，我們伴著優美的琴聲唱響著動聽的歌曲；美術課中，我們用手中的畫棒描繪著多彩的世界……聽，教學樓正傳來一陣陣朗朗的讀書聲和優美的歌聲。
這就是我們的學校，一所充滿歡樂校園。這所學校留下了我們的燦爛的笑容，也留下了我們成長的足跡。啊！我可愛美麗的母校！我你為驕傲！我為你自豪！我的母校！
Ⅲ 共助校園夢 1000字作文 高中
參考：
和諧發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那麼，如何建設和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
優美的校園環境是和諧的根本。首先，校園的自然環境應是和諧優美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩雲：「山光悅鳥性，潭影空人心。」回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了「借山光以悅人性，假湖水以靜心情」。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當然，校園環境不僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。一幀幀醒目的優秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環境的建設。尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。「景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。」一個凈化了的環境，會使人的心靈美化，並激起一種奮發向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應該擁有優美和諧的環境。
其次，只有良好的人際關系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對學生無私的愛是師生關系融洽的前提。有人說：「凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。」教師只有真誠地愛著學生，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長。「學高為師，身正為范。」有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應該做一個和諧發展的人。身為教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……
一個和諧的校園，還應有千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產品，而是活生生的有血有肉的人;學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標准。新課程標准提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創造展現個性和特長的舞台。熱愛運動的同學能在「體育節」上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在「文化節」中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在「藝術節」里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。它如「潤物細無聲」的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處並產生深遠影響。
「給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。」讓你我攜起手來，努力創建一個和諧的校園吧!
Ⅳ 綠色美麗的校園作文1000字
春天,校園里的花壇里的花,亭亭玉立.嫩綠色的小草弟弟發芽了,睜開眼睛專,看了一看外面的屬世界,好像在高興地說：「哇、噻!春天好美啊!以後我可以每天都看外面的世界了,太好了.
春天過去了,炎熱的夏天來到了,那通向音樂教室的走道上,是一排香樟長廊,它們威武挺立著,像一排衛士,高大.夏天,有些同學就到這些樹下來乘涼,這也是一個好辦法.它們好像在自豪地說：「瞧!我們個個都那麼強壯,而你呢?太弱小了．跟我比不了,在我眼中你像只螞蟻.
秋天急忙,忙地趕來了.天橋下的小花園里,長著兩棵桂花樹,那一陣陣芬芳不時撲鼻而來,令人心曠神怡.下課了,同學們紛紛都跑到桂花樹旁,聞它身上清淡的香味,它得意洋洋地笑了起來.高興地對另外幾棵樹說：「你看你們自己像個「光頭」我比你們漂亮1000倍呢!」
冬天趕來了,大地披上了一件新衣裳.那桂花凋謝了,梅花依然傲霜挺立著,對桂花說：「你別那麼驕傲,要謙虛.桂花低下了頭.同學們全到草地上來打雪仗,滾雪球,堆雪人等等玩得可開心了.
我們的校園可真美啊!
Ⅳ 高中作文 美麗的校園
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的校園。粉紅色的桃花開了，回散發出一陣淡淡地清答香。不知不覺中，草坪慢慢地變綠了，雜夾在小草里的野花也綻開了笑臉，給孤單的草地增添了無限生機。
夏天，潔白淡雅的玉蘭花開了，讓整個校園彌漫著淡淡的清香。夏天的天空更美。蔚藍的天空飄過朵朵白雲，有的像龍，有的像山，有的像兔子，有的像一隻只小綿羊在地上跑，形態各異，有趣極了。
秋天，下起了密密麻麻的秋雨，秋雨落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起飄落下來，猶如一隻只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；秋雨落在蒼綠的樹葉上，使綠葉更顯生機勃勃，更惹人愛了。
冬天，萬木凋零，只有假檳郎孤零零地挺立在教學樓前，保衛著我們的校園，那樣子別提有多威風了！
一年四季我們的校園都是那麼和諧、美麗，我愛我的校園！
來源查字典作文網
Ⅵ 美麗的校園作文1000字
我有一個美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同學們活潑的身影.
春天來了!各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長.「轟轟轟」,一場春雨突然下起來,讓小花怕極了.雨停了,這是,下課鈴也同時響起了.老師還沒來得及說下課,有些同學就想寬大的操場上去玩了.老師說下課的那一會兒,同學們不管三七二十一,都飛快的沖出了教室.特別是我們班上那幾個調皮的,比如楊玉誠啊,張晨佩啊……
夏天來了!小花長得更艷麗了,小草長得更茂盛了,就連同學也長高了.蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著,從來不偷懶.雖然炎熱的夏天來臨了,但是,同學們的熱情確沒有減輕,反而高漲了許多.原因有兩點：一是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了.二是因為我們喜歡的暑假也要到了,這樣的話,可以想去哪兒就去哪兒.
秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術課上的手工.小草、小花也枯了,變成土黃色的了.同學們的衣服都加厚了,生怕感冒.但是也有讓人高興的試,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了.這樣我們就可以長得更強壯了!
冬天來了!操場上再也看不見花、草的影子了,只有大樹伯伯才挺住了,同學們都冷的直打哆嗦.可男同學們下課時依然那麼活躍,我真不知道他們是怎麼想的.當然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就是要放寒假了.我們班上的同學都興奮得不得了呢!
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識,也讓我們感受到快樂和幸福!
Ⅶ 我們美麗的校園作文1000字
咱們這的學費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？
家長您好：根據認知心理學與發展心理學理論，人類具備學習的天性與能力，年齡越小學習的本能需求越強烈。眾所周知，小孩子的好奇心越強，求知慾越強。那麼，為何有些孩子「學不好習」呢？泛泛說， 是因為方法不科學，不但沒有充分利用孩子的學習本能，進一步激發學習興趣、養成良好習慣、培養自 主學習的能力；反而壓抑了孩子的興趣，令孩子覺得學習枯燥、乏味。快樂魔方提供的是「個性化」 教育，就是要根據每個學員的「個性化」需求與特點制訂教學計劃。首先，專業的教育咨詢師對孩子進 行全面系統的測試，一方面了解他目前的學習狀況、具備的學習能力，分析出導致他「學習比較差」的 關鍵問題；另一方面要了解孩子自身的個性特點與周圍的學習環境和家庭環境影響等全方面「個性化」 因素，根據這些診斷出他在學習上存在的「個性化」需求。接下來我們的教師根據孩子的「個性化」需 求與問題制定適合他的教學計劃，包括教學進度、階段測驗計劃、復習提綱等等。輔導過程中，每位學員還有一位學習管理師跟進， 及時與家長溝通孩子在快樂魔方的學習情況，配合教師針對孩子的變化輔 以相應的興趣、習慣與情緒調節。通過這樣一個系統的互動教學過程，讓孩子在成績與能力上都得到提高。不同的教學計劃收費有所不同。例如，輔導期限長短、內容難易不同，課時費用都有差別。
建議您同孩子一起到校區，教育咨詢師將為您孩子的做全面系統的評量，然後針對他的「個性化」問題與需求，給您建議一個適合的輔導側重點與期限，並就輔導費用相關問題做出詳細解釋與說明。
孩子的數學偏差，作業老是不想做。其實，我小孩的英語還是可以的。想問老師是否有好的辦法？
孩子數學成績考了 70 分，很聰明，理解能力很強，學的快，但是不愛做題，知識掌握的不牢固， 孩子也長大了，家長也不能強迫她做題，這該怎麼辦？
孩子不善於思考，一些表面的東西還行，他也非常想學習好，但是掌握不了學習方法，我們該怎麼辦？謝謝。
數學幾何學得比較死板，不能融會貫通，希望能找到合適自己的數學學習方法。
孩子坐不住，記得快忘得也快，考試馬虎，總是在 50—60 分左右徘徊，我該怎麼辦？
怎樣使孩子考上市重點？
怎麼提高數學成績？
咱們這的學費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？
咱們這的學費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？
Ⅷ 校園里最美的風景作文1000字
我們的校園在縣城的東南面進入校園首先映入眼簾的是枝繁葉茂的大樹，花園版、草坪、松樹、操場錯落有權致教學大樓座落其中。
我們的校園四季分明，風景最美的當屬春天和夏天。每到這時，校園里枝繁葉茂，花團錦簇、鳥語花香、風景宜人，在陽光的襯托下校園美到了極致，簡直如詩如畫。
我從小學一到四年級大多數時間往返於家裡和校園，我對校園里的一切極為熟悉，校園整潔而美麗，對我的印象很深刻。校園里學習緊張而活潑，校園是我人生起點的一站，在這里我將更加珍惜每一天好好學習。
啊！我愛你——校園
Ⅸ 高中作文，《我的美麗校園》700
觀察校園，
美麗的校園有一個很大的小樹林，教學樓之間還內有美麗的小花園，教學樓的北邊容是同學們經常活動的田徑場。教學樓的東邊是體育館和圖書館。
走進正門，左邊有幾塊紅色的牌子，是幾位教育學家的名言，是校訓。指導同學們的人生方向，指導我們如何立足。不會迷失方向。
Ⅹ 求關於美麗校園的作文。 高中生 1000
美麗的校園
我們的校園並不十分漂亮，但它是我心中最美的地方.
在繁花似錦的春天，校園里一片春色，小草破不急待的破土而出，盡情享受春風的撫摸，像一張張綠色的地毯。柳樹的枝頭長出了嫩黃色的小芽，像一層透明的綠紗蓋住了枝頭。揚樹灰綠色的身軀泛出了點點新綠，梢頭吐出了密密的芽苞在風中擺動。教學樓里傳出了朗朗的讀書聲，老師拿著教桿指著黑板上的白字，做著誇張的口型讀著，好讓他的學生能看的清楚，台下的學生們，昂著那張稚嫩的小臉，認真的跟著老師學，也許會有不會讀的字，也許會遇到困難，但他們都在老師那充滿鼓勵的溫柔的笑容中走了過來。空氣中似乎飄著淡淡的泥的芬芳，而這些祖國的花草，正在著春的溫暖中成長著。
在鳥語蟬鳴的夏天,校園里綠樹繁茂，樹木下一片濃綠，在課間十分鍾，同學們在樹下嬉笑打鬧，「一，二，三，四。。。。」瞧，這是女同學在踢毽子呢！女生們踢的滿頭大汗，卻還樂不思蜀，「加上我，加上我！」數學老師看到我們玩的那麼高興，也來了 興致，「一，二，三」可老師踢的實在是不怎麼樣，只踢了三個，毽子就掉了。「老師踢的還沒我好呢！」小蘭在我耳邊嘀咕，恰巧 給老師聽見了，老師臉一紅，沖我們笑了笑，說：「小蘭說的對。金無足赤，人我完人，沒有人是什麼都好，什麼都對的，老師也有不如學生的地方，既然你們比我踢的好，那麼在課堂上我是你們的老師，課間踢毽子時你們是我的老師，怎麼樣？？」同學們聽老師這樣說，都連忙應到「好啊，好啊」「老師在上，受學生一拜！」數學老師怪模怪樣的沖我們鞠了一個躬，頓時校園里充滿了我們歡樂的笑聲，久久不能散去。。。。
在那翠玉鑲金的金秋佳節，校園里一片金黃，好似金色的海洋。原本身著綠裝的樹爺爺，只好極不情願的穿上「狐皮長袍」，就在這時，一陣秋風吹過，黃葉在秋風的陪伴下，像一隻金光閃閃的蝴蝶在你追我趕、翩翩起舞 ，最後，在空中劃出一條優美的弧度，便緩緩的落在地上。在秋天，我們快考試了，課程非常緊，一些學習差的同學學習非常吃力，這時候的我們，誰也沒有心情欣賞著美景。作業多，題難，這些對一些學習好的同學來說沒什麼，可差生就不一樣了，我們都知道他們是怎樣努力學習，他們下的工夫並不比我們淺，可有些題，錯過了就在沒人講，你再去琢磨也沒用！「咚」小宛一下趴在桌子上，「我不寫了，反正我怎樣努力也學不好還也這干嗎！」她懈氣的說。我是她的同桌，我知道，那道題她想了很久了。「我幫你吧，我給你講，以後你有不會的題都來問我吧！以後每一次作業你若寫不完，我也就不寫了！」我對她說，全班同學一下嘩然，我們班雖然是一個集體，但一向都是各學各的，今天聽我這樣說，他們怎能不驚訝。一下字，全班亂成了一鍋湯。「XXX，我幫你吧，以後。。。」「XX，這道題你不是不會嗎？我給你吧！"「XXX。。。」。。。每一個同學不論學習好壞，只要能幫上周遭同學的，他們都盡力而為。「哇。。」這時，一道哭聲使全班安靜了下來，原來小傾、小杜哭了起來，好多女生也趴在桌子上低聲抽噎，看到這副景象，男生們也偷偷抹眼淚。這時，教室中洋溢著濃濃的情誼。
在銀裝素裹的寒冬，校園中一片潔白，松樹上掛滿了毛茸茸的雪條，風一吹，樹枝一顫一顫的，那白蝴蝶似的雪花，紛紛揚揚的飄落下來，時而像無數銀蝶飛舞，時而像扯碎的棉絮。太陽高掛在天空中，許多雪都化了，地上到處都是大大小小的積水坑，在我們的操場上，有一個很大的積水坑，深15CM，是一個圓，半徑大概是150CM。那裡面的水很臟的。 這天，我們班小言穿了一件白羽絨服，是她媽媽新給她買的，她說很貴的。她是我班最愛美的了，穿了件白衣服，就連碰都不讓我們碰一下，小氣死了！這時，一個三年級的小學生在玩打雪仗，不小心，一下子摔進了大積水坑了，不只頭磕在哪了，磕了一條口子，流了一些血，我們都愣住了，小言卻大步
走進了積水坑，蹲下去把那個孩子扶了出來，讓老師給那個孩子止血。等小言笑著從水坑裡出來時，她的衣服已經臟透了，上面還有一些血跡。「小言你的衣服。。。」小杜話還沒說完就被小言打斷了「，什麼衣服不衣服的，人沒事就好了。等等。。你剛才說什麼？衣服！」小言低頭看看她的衣服，頓時傻眼了，「遭了，我怎麼給忘了！下次在有這事，我一定不管！」雖然她嘴上這么說，但我們都知道，若還有著種事，她一定還去管，而且還是最積極的一個！
哦，我美麗的校園，一年四季，你在每一個季節都變換著，我愛你，因為你在四季的每一天都帶給了我們最新的感受！
求採納么么噠