高中作文怎樣快速提分

A. 高三怎樣快速提分

高三快速提高成績要做到三件事，一是把教材吃透，二是把題型吃透，三是抓住上戰場的寶貴機會。還要在高三一年調整好心態，對自己進行定位，同時掌握一套適合自己的學習方法。

第一件事，把教材吃透。

前提是認真跟著各科老師高三的總復習。總復習是一個重新跟上的最好的機會，錯過了就很難再有時間追基礎知識了，盡量不要拋下學校的學業去獨立復習。然後自習時間和課余時間額外給自己開小灶。這里的關鍵點有兩個：

1、讓教材滾瓜爛熟。

我在高三找到的一個看書的學習方法是回想法。對於需要我背誦或者特別熟練的內容，光看是沒用的，記不住。我會在每看完一段之後合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識結構整理寫出來。當你能產出的時候，才是真正理解的時候。就這樣一點點把所有教材全掃一遍。

當時即使是看教材不那麼重要的科目，我都會發現很多老師甚至沒強調的細節，非常有收獲。

2、要選擇一本非常非常好的參考書。

大家都在用的不一定就是好的。一定要去書店，挨個一本本看。什麼樣的參考書是好的呢?講基礎知識多，有所擴展，並且有很多原創的知識整理，能把教材里的整個知識網路清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買專門做題的書)，甚至都不一定要做。

同時這本書一定要看起來很容易，有的書會講的很晦澀或者選題很偏。多翻翻，甚至找一個你一直弄不明白的知識點，看看那本書你站在那裡讀5分鍾後會有一種恍然大悟的感覺，就對了。

第二件事，把題型吃透。

就是把吃透的知識轉化為實戰的能力。

高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因為它總是要以教材為基礎，去考察教材的某個部分的。這時候我們要選擇的參考書，就是能智慧地收集並且總結主要題型的書。

很多書裡面一堆題，然後分類很亂。記住，要突飛猛進，我們就要比他人完成更多的事情，因此時間更有限，題海戰術最要不得。如果不找到高效率的方法，就是死路一條。

一本最理想的題目書，會把某個知識點下面可以出的不同類型的題給你看，然後每個類型的題練個兩三次，加上講解。市面上不一定有這種100%理想的書。沒關系，買一本最相近的，別忘了老師也會發材料，你還可以自己總結。總復習到每個知識點的時候，老師都會集中的發該知識點的題目，這是一個好機會。把常出的題型記住，就像教材那樣熟悉他們。

第三件事，抓住上戰場的寶貴機會。

戰場，即是模考。到復習後期，基本上每一個月都會有一次大型的，正式的模擬考試。基本模擬高考。老師還會把每次考試的成績打出來供比較分析用。

這個寶貴的機會，可以讓我們實現兩件事：

1、驗證自己的能力，知道自己處在什麼位置。

考試是一個特別特別好的實驗場所。你可以知道自己的復習達到了一個什麼效果。我希望你在這時看到的是不斷上升的排名，這說明你的努力非常有成效。但是如果不是，也不要著急。我當時是奇特的以好一次壞一次的節奏，總體上升，最後幾次才保持了連續上升的趨勢。

2、檢測自己的不足，進行改進。

如果模考不盡理想，那也是個好事。因為你可以看到很多自己不足的地方。模考其實還是個試驗場，你可以嘗試不同的考試的策略，做題方法(比如作文的不同寫法，英語閱讀的不同讀法等)，並且找到那個最適合你的。

B. 作文怎麼快速提分

可以從寫作技巧開始快速提分
但是也有個要點，內容啊~ 閱讀量少的話，內容就沒了~

C. 高中作文應該怎樣寫 才能得高分

如果你在某些文體有特長，可以考慮用你擅長的文體寫，比如散文（排比句內開頭結尾最出彩），小說容（一定要有內涵）或者記敘文，日記體
如果你的作文成績一般般，那麼盡量保住基本分，選擇議論文格式（要標准，即使你可能不喜歡）具體格式如下：
開頭：簡潔明了，直入主題
分論點，事例，分析（與分論點連接）（三個即可，不需太多，可加過渡段）
反例或者總結段（列舉幾個例子，但略寫，不需分析太長，一定要符合總論點）
最後一段，照應開頭總論點（可以壯志凌雲一點）
最後，給你幾個作文提分的小竅門吧
1、段落不要太長也不要太短，適當時候可以一句一段，平時最好不要用
2、短句可以增加氣勢，比如三字句五字句，成語等。
3、可以引用名人字句。寫議論文如果寫古人的話可以情景再現，或者在人名前加修飾語，比如「一蓑煙雨任平生」的蘇東坡，諸如此類。

D. 高中語文怎麼快速提分

語文學習提高，一方面要跟著老師走，掌握老師要求的；另外也要學會自學和積累。學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。

1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。

3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

E. 高三怎樣快速提分

如何快速提高高三成績
重視基礎知識
基礎知識在我們學習的過程中是非常的重要的，很多的同學在學習的好高騖遠導致了自己的學習成績一直上不去，我們要想在高三快速的提高成績就必須把基礎知識吃透，這樣我們在學習的時候才能快速的去提高自己的成績。
在高三剛開始的階段，老師都會從基礎知識開始復習，所以我們一定要抓住這個機會，把基礎知識學習透徹，掌握清楚，這樣對我們接下來的學習是非常的有幫助的。
大量的刷題
我們在學習的過程中，大量刷題是非常的重要的，但是我們刷題也要精刷，我們不能盲目的去刷題，我們需要把基礎知識轉化為實戰能力，這樣我們看到任何題目的時候，就不會感覺它很熟悉，但是我們不會做。
總結每次的考試
在高三的階段，我們每隔一段時間就會經歷一次考試，所以我們需要總結每次考試的經驗，不論你考的好不好，我們都要從中吸取經驗，爭取下次出現這種題型的時候我們不在犯。
從考試中我們也可以知道自己哪方面的不足，從而去改正自己，讓自己做到最好，知道自己在能力在哪，擺正自己的位置，這在我們學習的過程中是非常的重要的。
最主要是我們必須掌握好學習時間，提高學習效率，這樣我們在高三的成績才能夠快速提高。

F. 高考語文作文怎麼快速提分

這是個慢活，復現在都快考試了，反制正盡量把試卷都寫滿，這樣容易給老師一個好的印象。爭取合理安排版面，將試卷寫滿95%左右一般分不會低了。另外推薦你看一下遠航提分的視頻，我去年考前看了，講的挺好。對作文也比較有幫助

G. 求高考語文作文的快速提分方法！

考試作文，以議論文為主。可以學習一兩種比較容易掌握的結構形式（比如回「五段式」議答論文），查找材料把它寫好，記下這種結構和這些材料，考試時，應對不同的話題可以直接用這些熟知的結構和變化使用這些材料。其實這是一種新「八股」文，沒有太大文學價值，但是是應對考試的好辦法。

H. 高考作文如何快速提分呢

很多高三學生總為高考作文一旦寫砸而憂慮，如何才能寫好高考作文，去打動閱卷老師呢？高考作文不僅是給老師交的一份答卷，更是考生思想和真情的流露嗎？如果考生往往把作文當作給老師的一份答卷，關注的更多的是分數的高低，而忽略了真情實感，不明白一個道理：「作文實際上是用筆聊天」， 思想內容是第一位的，沒有思想高度，是寫不出有深刻見解的文章的。

一、立意高會選材

文章的題目，就像人的名字一樣，好聽的名字可以加深別人對你的印象，如果題目可以吸引閱卷老師的興趣，讓閱卷老師產生好感，那麼作文的印象分就得到了。如何取標題？題目不妨直接亮出自己的觀點。

老師改作文的時候一般都細看開頭結尾，粗讀中間部分。所以作文的開頭結尾對於作文的得分的影響很大。一般作文開頭用一些優美的段落點明主題，最好用一下修辭手法，提高文章的檔次；作文結尾要和開頭相呼應，或者總結全文，深化主旨。

高考作文需要把扣題的、表現主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等精彩部分單獨成段，充分展現自己的文采。

I. 高考語文作文怎樣快速提分

語文作文一定注意鳳頭豹尾！開頭一定要寫的很華麗，結尾乾脆利落不要拖泥帶水！這幾天你去看點經典的百搭的句子，作文中適當的引用名言名句很加分的！！（我當初參加高考作文還不賴哦！信我的沒錯）

J. 高考作文快速提分方法有哪些

命題一
王淦生
根據下面的材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；除詩歌外，文體不限。
1.蘇軾在《留侯論》中提出：忍，成就了留侯張良。
2.魯迅曾感慨：國民性格缺點之一就是忍。
思路點撥：談及「忍與不忍」這一話題，人們恐怕首先想到的就是那些有關「隱忍」的典型事例，如堅持卧薪嘗膽的勾踐、甘受胯下之辱的韓信、忍受多次戲弄的張良……人們記住了這些關於「忍」的典故，就因為在凡夫俗子面前，這類情況實在是難以忍受的。正如蘇軾在《留侯論》中所分析的：「人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。」蘇軾指出大勇者皆能忍，因為他們具有遠大的志向和抱負，不為眼前瑣事、俗事所干擾。當然，真正的「忍者」還應具有寬廣的胸懷，不因個人名譽、利益一時受損而錙銖必較。像發生在安徽桐城的六尺巷的故事（類似的故事不少地方都有），就表現出主人公寬容曠達的胸襟。上述的「忍」，實際上是一種以退為進：或是以退讓為自己贏得了修煉成長的時機，或是以謙讓贏得了他人的認可和信任，或是以忍讓換得了人與人之間的互諒與和諧……這種「忍」，得遠大於失。
當然，我們崇尚的「忍」絕不是無原則的逆來順受，即魯迅先生所「怒其不爭」的國民的「忍功」。魯迅先生曾將中國的封建社會分作兩個時代：一是想做奴隸而不得的時代，一是暫時做穩了奴隸的時代。「奴隸」一詞，將國人逆來順受、一味屈服的性格揭示得入木三分。到今天，這種逆來順受的僵屍文化仍然隨處可見——很多人對壞人壞事、不良行為不聞不問，或者「忍一步海闊天空」。其結果，便是使各種惡濁風氣甚囂塵上，最終自己也成為這種「忍功」的犧牲品。
作文的立意，可以以兩則材料中的任何一則為主旨，亦可綜合兩則材料進行辯證思考。但切忌對兩則材料平均使用筆墨，寫成看似觀點全面實則兩方面都論述不透的病文。